2018—2019学年上期八年级语文试题及答案

2018—2019学年上期四校联盟期中检测八年级语文试题（全卷共四大题，满分150分，考试时间100分钟）亲爱的同学们，中国汉字以其字形的优美独树一帜，请你在答题过程中自觉维护汉字的尊严！这套试卷将告诉你，语文学习不仅是读有字书，更要读生活这本无字书……一、语文基础知识及运用（30分）⒈下列字词的注音全部正确的一项是（）（3分）A 瞥(piē)见涎(xián)水荒谬(miù) 杀戮（lù）B 踌躇（chóu）憎恶（zèng）提防（tí）俨然（yăn）C 诘问（ jié）粗拙（zhuó）伛偻（yǚ）震悚（sǒng）D 蹒跚（mán）歼灭(qiān) 愧怍(zuò) 颓唐（tuí）2.下列词语的书写准确无误的一项是( ) （3分）A.张慌失措荡然无存永垂不朽狼籍B. 眼花缭乱名符其实响彻云宵伎俩C.锐不可挡月明风清转弯抹角烦燥D. 高屋建瓴大庭广众丰功伟绩吊唁3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) （3分）A．目前，我国住房价格居高不下，着实令购房者叹为观止．．．．。

B．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔．．．．的精神。

C．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，具有很强的感染力。

D．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡! 4. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)A. 表现人性光辉的作品，魅力大多在于其蕴含的道德力量，它代表着社会的正能量。

B. 近日，屠呦呦获诺贝尔生理学（医学）奖，她的事迹突然渐渐地受到国内民众的关注。

C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

D. 能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。

5．将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（）（3分）你的话语应该是一缕早春气息的柔风，；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，。

①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟③弥合朋友之间人为的嫌隙④澎湃青春的热忱和血液A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．④①③②6.根据上下文，在横线上仿写恰当的语句。

（4分）阅读经典，读出善良的魅力。

阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；父亲蹒跚地抱回来的朱红橘子，感动了朱自清年轻的心；，。

善良犹如三月里的春雨，浇灌出生命的花朵；，；善良犹如夜空中的明月，慰藉了孤寂的心灵。

7. 阅读下面这则消息，简要概括其主要内容。

（不超过25字 3分）江津网10月12日讯今日，记者从江津区中小学幼儿园食堂卫生检查工作专题会上获悉，在此前开展的开学检查和日常检查基础上，全区将再度开展拉网式排查中小学幼儿园食堂卫生。

此次区教委、区卫计委、江津食药监分局等三部门联合开展的全区中小学、幼儿园2016年学校食堂食品卫生安全工作专项督查，时间为2016年10月中旬至11月20日。

此次督查将分3组深入各镇街，采取听、查、看的方式，从餐饮服务许可证持有情况、食品安全管理员任职文件及培训证书、从业人员健康管理落实情况等九大方面32个细节，对中学、小学、幼儿园食堂食品卫生开展核查，并逐一填表记录。

核查结果将进行通报，并将纳入年终绩效考核内容。

此外，督察组还将对部分重点学校食堂食品卫生开展暗访。

8. 综合性学习。

（8分）和平与发展是当今的主旋律，但世界时时燃起的硝烟仍未消散。

世界，何时才能铸剑为犁？下面，让我们一起参加“世界何时铸剑为犁”的综合性学习。

⑴【活动我设计】本次活动确定了四个板块，根据示例，填写未完成的板块内容。

（2分）板块一：战争故事，你说我演板块二：战争遗迹，走访交流板块三：板块四：战争预测，你说我评。

⑵【标语我来拟】历史不容忘记。

今天日本人又重蹈覆辙，要侵占中国的领土钓鱼岛。

作为一名中学生，请仿照示例，再拟一条标语，声援内地各大城市的反日示威游行。

（2分）示例：中国领土，不容分割。

标语：⑶【材料我探究】阅读下面资料，你能从中得出什么结论？请简要概括。

（2分）材料一：经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，中国在抗日战争中，军队伤亡380余万人，人民牺牲2000余万人，军民伤亡总数超过3500万人，损失财产及战争消耗达5600余亿美元。

----摘自“新浪网”材料二：从1938年2月18日日本飞机首次空袭重庆到1943年8月23日，日机对重庆市区空袭共210多次，出动飞机9500多架次，投弹2.1万多枚，炸死炸伤市民3万多人，炸毁房屋3万余幢。

----摘自《重庆历史》⑷【观点我确定】以下是参加辩论双方的观点，你赞成哪一方的观点？试为该方写一段辩论词。

（2分）正方：战争能推动历史向前发展。

反方：战争给人类造成巨大灾难，阻碍历史的发展。

我赞成________方观点，我的辩论词是：二、古诗文阅读（25分）（一）古诗文积累9.古诗文默写填空（10分）⑴少壮不努力，。

（《长歌行》）⑵，猎马带禽归。

（王绩《野望》）⑶气蒸云梦泽，___________ __。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑷？烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）⑸《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是：，。

⑹《春望》中作者移情于物、抒发感时伤世情感的诗句是：，。

⑺《石壕吏》中官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是___________！____________！（二）阅读《桃花源记》全文，回答文后10——13题.（15分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。

闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

10.解释以下加点的词语。

( 4分)(1) 阡陌交通．．： (2) 便要．还家：⑶处处志．之：⑷欣然规．往：11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

( 4分)⑴土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

译：⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译：12.下列有关本文的叙述不正确的一项是（）（3分）A、文章的作者是西晋著名诗人陶渊明。

本文以渔人的行踪为线索。

B、文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

C、文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使读者如临其境，如见其人。

D、这篇文章记叙层次清楚，环环相扣，一气呵成，结构严谨。

13．渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写的目的是什么？(4分)三、现代文阅读（40分）（一）阅读下列短文，回答文后14——18题。

（20分）总有人为弱者转身马德①窗外，乌云布满了天空，天气变得闷闷的。

办公室里也昏暗了起来。

②陶安说，我爸爸说了，他不来。

③陶安的父亲是个酒鬼，陶安打电话的时候，他正在一家狗肉馆喝酒，从中午一直喝到晚上，嘴里骂骂咧咧的，说，别说是你们老师，就是市长见我，我也不见。

陶安有爹有娘，却比孤儿还孤单。

他上学，一直是姐姐在供着，姐姐一个人漂在北京，很不容易。

④崔老师泡了两袋方便面，汤水足足地，端到陶安面前说：“赶紧吃了，你饿了吧！”陶安端起泡面的缸子，还是不敢看老师，蹲下来，吸溜着吃了起来。

吃着吃着，两颗很大的眼泪落在了缸子里。

⑤下午，宿舍里，一个学生丢了钱。

满宿舍的人，都认为是陶安偷的。

原因是，下午就他一个人回过宿舍。

陶安说，我没拿，我真的没拿过钱。

其中一个不由分说，一下子扑上去打了陶安，还说，不是你偷的，谁会偷？你说还会有谁偷？陶安站在那里，一下手也没还，任由那个学生拳打脚踢了半天，只是不停地说，这钱不是我拿的，这钱不是我拿的。

⑥拿，拿，拿，你连个偷都不想说。

另一个学生恶狠狠地一脚飞踹过来，陶安“咕咚”一下子就被踹倒了。

倒了的陶安，愤怒地盯着对方，眼里像要着了火，但没有站起来反抗，在地上坐了好半天。

⑦班主任崔老师很快知道了这件事，他把陶安领到办公室，问他情况。

“老师我没拿，我真的没拿别人的钱。

”陶安深深地埋着头，不敢看崔老师的眼睛。

崔老师“嗯”了一声，然后，轻轻为他拍去裤子上的脚印。

⑧“老师也知道你没拿，你不会拿别人的东西，你也不是那样的孩子。

”崔老师故意在最后一句话上加重语气。

望着一脸无助的陶安，崔老师不由自主地“唉”了一声。

⑨陶安突然抬起了头，盯着老师看。

刚才老师的一叹，像针一样，扎在了他的心上。

⑩几天后，崔老师在班里开了个主题班会。

主讲人是请来的，陶安看了一眼，心里就“咚咚”地跳，他知道这一定是崔老师故意安排的。

同学们很兴奋，因为主讲人有在那所著名大学就读的资历，实在是让他们仰慕。

那天，请来的人滔滔不绝，讲了很多学习方法，以及为人处世之道。

最后，还讲了这样一个故事：⑾“我在学业之余，常在外面打零工。

有一次，在一家餐馆帮忙，不知道是谁碰倒了一摞餐盘，碎了一地。

收工的时候，老板问是谁打掉的，开始大家都说不知道，后来，却都指向了一个人。

这个人是个孤儿，一只眼睛先天弱视，仿佛他打碎餐盘，是天经地义的。

谁知老板一笑，说：‘我小时候家里很穷，在外面被人打了，回家后还要被妈妈打一顿。

然后，还要等着打我的孩子来，妈妈抱着我，让那个孩子打，打够了才走。

这件事，让我知道，这个世界上，当人穷了，是没有道理可讲的。

有一种天理，叫蛮不讲理；有一种公道，叫惨无人道。

而且，在这样的公道和天理面前，你还得装聋作哑。

仿佛，所有这一切，都是你应该承受的。

因为，没有人愿意听弱者申辩理由。

但我相信，这个尘世，一定会有人为弱者转身。

因为，永不泯灭的良知，就像太阳一样在头顶照耀，也总有人会因为良知，而为弱者转身。

’老板的话结束后，那个碰摔了盘子的人主动站了出来。

果然，不是那个孤儿！”⑿同学们中间随即响起了一片掌声。

陶安也坐在下面鼓掌，黑黑瘦瘦的身子，颤抖着，已经抑制不住自己。

瞬间，他泪雨滂沱，哭成了泪人。

看着主讲人，他嘴里不停地喃喃着两个字：姐姐……(选自2014年1期《今日文摘》，有改动)14．第①段属于什么描写？在文中有何作用？（4分）15. 阅读第⑧段中加横线的句子，描绘一下崔老师“唉”时的所思所想。