《狐假虎威》课件1
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《狐假虎威》ppt课件
狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
结构梳理
老虎寻食
逮住狐狸
狐狸 老虎
狐 狐狸骗老虎 你敢吃我 一愣
假 虎
违抗天命 松开
威 狐狸带老虎吓跑百兽 纳闷
点题 狐假虎威
狐狸狡猾 仗 势 欺 人
课文小结
课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过 老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎 的 威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻 仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
故事就这样发生了
在茂密的森林里，有一只老 虎正在寻找食物。一只狐狸从老 虎身边窜过。老虎扑过去，把狐 狸逮住了
故事就这样发生了
《狐假虎威》是一篇成浯故事, 选自《战国策·楚策》。说的是 一只老虎捉到一只狐狸,要吃掉它 。狐狸对老虎说:“老天爷派我来 做你们百兽的首领,你吃了我,就 是违抗老天爷的命令。如果不信, 你就跟我一块儿走,百兽见了我没 有一个不逃跑的。”
自读课文
自读课文，想想这篇课文围绕着 老虎和狐狸写了一个什么故事。
说一说:课文可分为几个部分？
（1）老虎逮住了狐狸。 1
2
5
（23-6）狐狸蒙骗老虎 6
的过4程。
7 （ 7-8 ） 老 虎
8
跟着狐狸到森 林的场景。
9 （9）老虎被骗的结局。
狐狸蒙骗老虎的过程。
轻声朗读第2-6自然段，想想狐 狸是怎样蒙骗老虎的？用“ ”画 出来。
假威转扯嗓兽违抗爪
tànɡ shén zhū nà mèn shòu piàn jiè
趟神猪纳闷受骗借
后鼻音
前鼻音
我会写： 食shí（粮食、食物、食言） 物wù（物品、动物、物理） 爷yé（爷爷、大爷、老天爷） 就jiù（就是、成就、将就） 爪zhuǎ（爪子、爪儿、爪尖儿） 神shén（精神、神气、留神） 活huó（活动、生活、干活） 猪zhū（野猪、猪头、猪肉）
结构梳理
老虎寻食
逮住狐狸
狐狸 老虎
狐 狐狸骗老虎 你敢吃我 一愣
假 虎
违抗天命 松开
威 狐狸带老虎吓跑百兽 纳闷
点题 狐假虎威
狐狸狡猾 仗 势 欺 人
课文小结
课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过 老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎 的 威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻 仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
故事就这样发生了
在茂密的森林里，有一只老 虎正在寻找食物。一只狐狸从老 虎身边窜过。老虎扑过去，把狐 狸逮住了
故事就这样发生了
《狐假虎威》是一篇成浯故事, 选自《战国策·楚策》。说的是 一只老虎捉到一只狐狸,要吃掉它 。狐狸对老虎说:“老天爷派我来 做你们百兽的首领,你吃了我,就 是违抗老天爷的命令。如果不信, 你就跟我一块儿走,百兽见了我没 有一个不逃跑的。”
自读课文
自读课文，想想这篇课文围绕着 老虎和狐狸写了一个什么故事。
说一说:课文可分为几个部分？
（1）老虎逮住了狐狸。 1
2
5
（23-6）狐狸蒙骗老虎 6
的过4程。
7 （ 7-8 ） 老 虎
8
跟着狐狸到森 林的场景。
9 （9）老虎被骗的结局。
狐狸蒙骗老虎的过程。
轻声朗读第2-6自然段，想想狐 狸是怎样蒙骗老虎的？用“ ”画 出来。
假威转扯嗓兽违抗爪
tànɡ shén zhū nà mèn shòu piàn jiè
趟神猪纳闷受骗借
后鼻音
前鼻音
我会写： 食shí（粮食、食物、食言） 物wù（物品、动物、物理） 爷yé（爷爷、大爷、老天爷） 就jiù（就是、成就、将就） 爪zhuǎ（爪子、爪儿、爪尖儿） 神shén（精神、神气、留神） 活huó（活动、生活、干活） 猪zhū（野猪、猪头、猪肉）
狐假虎威ppt课件
寓意
这个故事寓意着“仗势欺人”的行 为，即借助别人的威势来欺压他人 。
寓意对现代社会的启示
启示一
不要被表面的权势所迷惑。在现 代社会中，有些人会仗着权势欺 压弱小，我们不能被表面的权势 所迷惑，要认清真相，不被他人
所利用。
启示二
要有自我保护意识。在面对仗势 欺人的行为时，我们要有自我保 护意识，勇敢地站出来捍卫自己
结果
老虎被狐狸的狡猾所欺骗，狐狸成功地保护了自己。
寓意
这个故事告诉我们，不要被表面的虚张声势所迷惑，要学会看清事物的本质。
03
故事寓意
寓意介绍
故事背景
讲述了一只狐狸如何利用老虎的 威势吓唬其他动物的故事。
故事情节
狐狸在森林中遇到了一只老虎，为 了逃脱被吃掉的命运，它利用老虎 的威势，假装自己是老虎的使者， 成功地吓跑了其他动物。
培养批判性思维
狐假虎威的故事鼓励孩子们培养批判性思维 ，学会从不同角度看待问题，不被表面现象 所迷惑。
对语言文化的影响
要点一
创造新词汇
狐假虎威的故事创造了许多新词汇，如“狐假虎威”、“ 老虎借胆”等，这些词汇被广泛运用于日常生活和文学作 品中。
要点二
传承民间智慧
狐假虎威的故事是民间智慧的结晶，通过口耳相传的方式 传承下来，成为了民间文化的重要组成部分，反映了人们 对于道德、伦理、社会等方面的认知。
狐狸
灵活、狡猾的小动物，察觉到老虎的威慑力，想出了一个计 策。
狐狸的计策
狐狸
装作有神灵附身，做出一副神秘的样子，让老虎相信它是神灵的使者。
老虎
被狐狸的表演所迷惑，对狐狸的话深信不疑。
老虎上当受骗
老虎
因为害怕狐狸所言的神灵惩罚，没有捕食狐狸。
这个故事寓意着“仗势欺人”的行 为，即借助别人的威势来欺压他人 。
寓意对现代社会的启示
启示一
不要被表面的权势所迷惑。在现 代社会中，有些人会仗着权势欺 压弱小，我们不能被表面的权势 所迷惑，要认清真相，不被他人
所利用。
启示二
要有自我保护意识。在面对仗势 欺人的行为时，我们要有自我保 护意识，勇敢地站出来捍卫自己
结果
老虎被狐狸的狡猾所欺骗，狐狸成功地保护了自己。
寓意
这个故事告诉我们，不要被表面的虚张声势所迷惑，要学会看清事物的本质。
03
故事寓意
寓意介绍
故事背景
讲述了一只狐狸如何利用老虎的 威势吓唬其他动物的故事。
故事情节
狐狸在森林中遇到了一只老虎，为 了逃脱被吃掉的命运，它利用老虎 的威势，假装自己是老虎的使者， 成功地吓跑了其他动物。
培养批判性思维
狐假虎威的故事鼓励孩子们培养批判性思维 ，学会从不同角度看待问题，不被表面现象 所迷惑。
对语言文化的影响
要点一
创造新词汇
狐假虎威的故事创造了许多新词汇，如“狐假虎威”、“ 老虎借胆”等，这些词汇被广泛运用于日常生活和文学作 品中。
要点二
传承民间智慧
狐假虎威的故事是民间智慧的结晶，通过口耳相传的方式 传承下来，成为了民间文化的重要组成部分，反映了人们 对于道德、伦理、社会等方面的认知。
狐狸
灵活、狡猾的小动物，察觉到老虎的威慑力，想出了一个计 策。
狐狸的计策
狐狸
装作有神灵附身，做出一副神秘的样子，让老虎相信它是神灵的使者。
老虎
被狐狸的表演所迷惑，对狐狸的话深信不疑。
老虎上当受骗
老虎
因为害怕狐狸所言的神灵惩罚，没有捕食狐狸。
《狐假虎威》ppt课件
警惕虚伪与假象
03
老虎被狐狸的谎言所蒙蔽，提醒我们在生活中要警惕虚伪和假
象，以免上当受骗。
16
寓言故事对现实生活的启示
重视智慧与策略
在现实生活中，我们同样需要运用智慧和策略来解决问题和应对 挑战。
善于借助他人力量
在工作和生活中，我们应该学会借助他人的力量和资源，以达到 更好的效果。
保持警惕与清醒
面对复杂的社会现象，我们需要保持警惕和清醒的头脑，不被表 面的假象所迷惑。
互相评价
引导学生学会欣赏他人的作品， 并从中汲取灵感和启发。同时， 也要鼓励学生敢于接受他人的建 议和意见，不断完善自己的作品 。
教师点评
教师对学生的作品进行点评和总 结，肯定学生的创意和努力，同 时指出需要改进的地方，激励学 生不断进步。
2024/1/24
26
THANKS
感谢观看
2024/1/24
寓意二
讽刺了那些仗势欺人、恃强凌弱的人。狐狸利用老虎的威势来吓唬其他动物，这种行为实 际上是欺软怕硬、恃强凌弱的表现。这种行为不仅损害了其他人的利益，也破坏了社会的 公平和正义。
寓意三
强调了智慧和策略的重要性。在故事中，狐狸通过自己的智慧和策略成功地利用了老虎的 威势来达到了自己的目的。这告诉我们，在现实生活中，我们也需要运用自己的智慧和策 略来应对各种挑战和困难。
语言夸张
运用丰富的词汇和生动的描绘，如“威风凛凛”、“惊恐万状”等 ，增强了故事的表现力和感染力。
20
对比手法运用
2024/1/24
形象对比
故事中狐狸与老虎、百兽的形象形成鲜明对比，突出了各 自的性格特点。
情节对比
通过对比狐狸前后的行为和态度，以及百兽对狐狸和老虎 的不同反应，揭示了寓言故事的深层含义。
狐假虎威儿童故事绘本PPT课件
老虎受骗了。 狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百ห้องสมุดไป่ตู้吓跑的。
比喻依仗别人的势力欺压人。狡猾的狐狸凭借老虎的威风，在森林中吓唬别人。但 是，狡诈的手法绝不能使狐狸改变虚弱的本质。
谢谢观看
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷 的命令。我看你有多大的胆子！”
狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走 去。
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。”
不敢光明正大地走
贼头贼脑 偷鸡摸狗 贼眉鼠眼
森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看 见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都 很纳闷。
狐假虎威
大家都叫我“狐狸”。
人们都称我是“林中大王”。 瞧，我额(é)头上的花纹就是一
个“王”字。
1、狐狸是怎样蒙住老虎的？ 2、狐狸是怎样吓跑百兽的？
一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过 去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对老虎说： “你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。
《狐假虎威》课件ppt
wǒ lái xué shēnɡ zì
我来学生字
狐假虎威寻害茂狸扑疑猪鹿猴
拼音
部首
结构
虎 笔画
组词
字义
苏教版九年义务教育小学语文 第四册《狐假虎威》
主页
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
狐假虎威寻害茂狸扑疑猪鹿猴
拼音 hǔ
虎
部首 虍 结构 半包围结构
笔画 8画 组词 老 虎 字义 性凶猛，通称老虎。比喻勇猛威武。
笔画 8画 组词 野猪
字义
哺乳动物
主页
wǒ lái xué shēnɡ zì
我来学生字
狐假虎威寻害茂狸扑疑猪鹿猴
拼音 yí
疑
部首 疋 结构 左右结构
笔画 9画 组词 怀疑
字义
不相信、不明白
主页
wǒ lái xué shēnɡ zì
我来学生字
狐假虎威寻害茂狸扑疑猪鹿猴
拼音
部首
结构
猪 笔画
组词
字义
主页
wǒ lái xué shēnɡ zì
我来学生字
狐假虎威寻害茂狸扑疑猪鹿猴
拼音 zhū
猪
部首 犭 结构 左右结构
diǎn gù zī liào
典故资料
shēng zì
生字
kèwén
课文
chuǎng sān guān
闯三关
kè jiàn shuō míng
课件说明
diǎn gù zī liào
典故资料
主页
《战国策·楚策》——狐假虎威
荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。江乙 对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我长百兽。 今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之 见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走 也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之 畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。” 注释： 荆宣王——就是楚国的国君楚宣王。他是楚肃王的儿子，名字叫良夫。 北方——指我国当是中原一带的各个诸侯小国家。 昭奚恤——人名，楚国当时著名的将领。 江乙——人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。 长——音掌，长官，首领的意思。 然——就是这个样子，（回答）“对”的意思。 评点：这个故事主要的意义不在于表现狐狸的聪明，而在于揭露它的狡猾，指 出：有的坏人为了欺负好人和干坏事，总要找到一种势力作为靠山，打着一块 招牌，掩护自己，吓唬别人。善良的人们要学会识破这种骗术。
我来学生字
狐假虎威寻害茂狸扑疑猪鹿猴
拼音
部首
结构
虎 笔画
组词
字义
苏教版九年义务教育小学语文 第四册《狐假虎威》
主页
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我来学生字
狐假虎威寻害茂狸扑疑猪鹿猴
拼音 hǔ
虎
部首 虍 结构 半包围结构
笔画 8画 组词 老 虎 字义 性凶猛，通称老虎。比喻勇猛威武。
笔画 8画 组词 野猪
字义
哺乳动物
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我来学生字
狐假虎威寻害茂狸扑疑猪鹿猴
拼音 yí
疑
部首 疋 结构 左右结构
笔画 9画 组词 怀疑
字义
不相信、不明白
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狐假虎威寻害茂狸扑疑猪鹿猴
拼音
部首
结构
猪 笔画
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字义
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我来学生字
狐假虎威寻害茂狸扑疑猪鹿猴
拼音 zhū
猪
部首 犭 结构 左右结构
diǎn gù zī liào
典故资料
shēng zì
生字
kèwén
课文
chuǎng sān guān
闯三关
kè jiàn shuō míng
课件说明
diǎn gù zī liào
典故资料
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《战国策·楚策》——狐假虎威
荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。江乙 对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我长百兽。 今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之 见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走 也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之 畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。” 注释： 荆宣王——就是楚国的国君楚宣王。他是楚肃王的儿子，名字叫良夫。 北方——指我国当是中原一带的各个诸侯小国家。 昭奚恤——人名，楚国当时著名的将领。 江乙——人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。 长——音掌，长官，首领的意思。 然——就是这个样子，（回答）“对”的意思。 评点：这个故事主要的意义不在于表现狐狸的聪明，而在于揭露它的狡猾，指 出：有的坏人为了欺负好人和干坏事，总要找到一种势力作为靠山，打着一块 招牌，掩护自己，吓唬别人。善良的人们要学会识破这种骗术。
2024版《狐假虎威》PPT课件(公开课)
原文朗读与字词讲解
原文朗读
播放《狐假虎威》原文音频，引导 学生跟读，感受故事的语言韵律。
字词讲解
针对故事中的重点字词进行讲解， 如“狐”、“虎”、“威”等，帮 助学生理解字义并积累词汇。
故事情节梳理与角色分析
故事情节梳理
通过PPT展示故事情节发展脉络，引 导学生了解故事起因、经过和结果， 整体把握故事内容。
教师要对每个小组的表演进行点评， 肯定优点，指出不足，并提供改进意 见。
05 知识拓展：其他寓言故事 分享
中国古代经典寓言故事介绍
01
《刻舟求剑》
讲述了一个人在船上失去宝剑后，在船舷上刻记号希望找回宝剑，讽刺
了那些拘泥成规、不知变通的人。
02 03
《守株待兔》
描述一个农夫因为偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便放弃耕种，每 天守在树桩旁等待兔子，结果一无所获，告诫人们不要抱有侥幸心理， 要踏实努力。
通过讲解、讨论、角色扮演等方式深 入理解故事内涵。
授课方式与时间安排
授课方式
PPT演示、讲解、讨论、角色扮 演等。
时间安排
导入（5分钟），故事讲解（15 分钟），讨论与角色扮演（15分
钟），总结与作业布置（5分 钟）。
互动环节
鼓励学生积极参与讨论和角色扮 演，加深对故事的理解。
02 文本解读与赏析
教育意义 虽然不同文化背景下的寓言故事在表达方式和题材选择上存在差异，但它们都具有深刻的教育意义。通 过寓言故事，人们可以认识到自身的缺点和不足，学会如何正确地处理人际关系和面对生活中的挑战。
06 总结回顾与作业布置
关键知识点总结回顾
寓言故事背景及角色 介绍
分析主要角色性格特 点
讲述《狐假虎威》故 事背景
部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优秀课件(共62张PPT)
你敢吃我？
愣
为什么不敢？
读狐狸的话时，声调要高，要读出狐狸装腔作势、 不可一世的语气。
读老虎的话时，语气要重，要读出老虎吃惊而摸不 着头脑的感觉。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违 抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
狡猾的狐狸在威胁老虎 要重读，要读出狐狸的蛮横。
动作：老虎有些相信狐狸的话了
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一 只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了 。
说明狐狸害怕老虎，很慌张，动作很快 。
说明老虎动作迅猛有力，十分凶猛。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着 嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。
神态：刻画狐狸狡猾
语言：虚张声势、迷惑老虎
朗读指导
层次梳理
综合拓展
“狐假虎威”视频欣赏
点图看视频
含有动物名称的词语
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。 獐头鼠目：脑袋像獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠 那样又小又圆。 虎视耽耽：像老虎那样凶狠地盯着。 鸭步鹅行：鸭和鹅行八字步，用以形容人走路迟缓 摇晃的样子。
课后作业
说说你从这个故事中明白了什么道理。 发挥想象，续编《狐假虎威》的故事，讲给
21 狐假虎威
部编版二年级上册
新课导入
狡猾的狐狸
百兽之王老虎
当狡猾的狐狸与百兽之王老虎相遇时，会发 生什么故事呢？快快一起走进这个故事吧。
我会认
jiǎ
假
wēi
呐喊助 威
威
zhuàn
chě
转
扯
sǎnɡ
pài
嗓
派
wéi kànɡ
违抗
zhuǎ
tànɡ
成语故事狐假虎威PPT课件
有一只老虎在山下找食吃。
他抓住了一只狐狸，张口就要吃。
狐狸大喊道：“老虎你别急听我说！我是上帝派来 做百兽之王的，你要是吃了我，就是违背了上帝 的命令。”
老虎听了将信将疑。狐狸又说：“你如不信，我可以走在你 前面，看看动物们怕不怕我。”老虎想，试一试也好。就看 狐狸了。
“等一下犬千代和胜三郎要来，你帮我烧些栗子好吗?” “既然是吃栗子，可见你们要讨论战事，这样我还是回避一下比较好。”
“不！你还是留下来，我们不是谈论军事。”
“噢！”
浓姬笑了一下，拍手召唤各务野，请她拿来栗子。
"你们要商谈何事呢?” “噢！冈崎竹千代的父亲死了。”
“咦，那个竹千代的……” “二十四岁即过世，是被家臣刺杀的。现在今川已经入城。想必是那些家 臣怂恿今川如此做的吧!”
几只兔子和黄羊看到他们，一下子逃得无影 无踪。
连凶猛的野猪和狗熊也躲了起来，不敢惹他们。
老虎不知道那些动物怕的是他。
（10岁） 4月，上杉朝定打败北条氏康。这一年，信长 在古渡城行元服礼。命名为织田三郎信长。 （13 岁） 7月，毛利元就的次男元春入继吉川家。8 月，毛利元就退隐，长男隆元当家。9月， 织田信秀闯入美浓国，被斋藤道三击退。10 月， 竹千代在被送往骏府今川家为人质的途 中，被织田信长截获，成为织田的人质。11 月，斋藤道三攻打稲叶山城（即后来的岐阜 城）。 这一年，信长作为平手政秀的助手初次 临阵。（14岁） 2月，信长通过平手政秀的安排，与斋藤道三 的女儿浓姬成婚。12月，长尾景虎（上杉谦 信）继任为家督。（15岁） 7月，法兰西斯科?查比耶鲁登陆鹿儿岛，基 督教开始在日本传教。（16岁） 5月,十二代将军足利义晴殁。9月，传教士 查比耶鲁上京。此时信长向市川大助学习射 箭，向桥本一巴学习洋枪，又向平田三位学 习 兵法。（17岁） 3月，织田信秀殁，信长继任为家督。 9月，大内义隆被陶隆房击退，自杀身 亡。10月，传教士查比耶鲁离开日本。 （18 岁） 1月，上杉宪政被北条氏康放逐，投靠越后的 长尾景虎。（19岁） 闰1月，平手政秀为规劝信长的漫不经心, 自杀身亡。4月，信长与斋藤道三在正德寺 会面。8月，长尾景虎与武田晴信（武田信 玄） 决战于信浓川中岛。武田晴信将村上义 清放逐到越后。（20岁） 2月，将军足利义藤改名为足利义辉。这一
他抓住了一只狐狸，张口就要吃。
狐狸大喊道：“老虎你别急听我说！我是上帝派来 做百兽之王的，你要是吃了我，就是违背了上帝 的命令。”
老虎听了将信将疑。狐狸又说：“你如不信，我可以走在你 前面，看看动物们怕不怕我。”老虎想，试一试也好。就看 狐狸了。
“等一下犬千代和胜三郎要来，你帮我烧些栗子好吗?” “既然是吃栗子，可见你们要讨论战事，这样我还是回避一下比较好。”
“不！你还是留下来，我们不是谈论军事。”
“噢！”
浓姬笑了一下，拍手召唤各务野，请她拿来栗子。
"你们要商谈何事呢?” “噢！冈崎竹千代的父亲死了。”
“咦，那个竹千代的……” “二十四岁即过世，是被家臣刺杀的。现在今川已经入城。想必是那些家 臣怂恿今川如此做的吧!”
几只兔子和黄羊看到他们，一下子逃得无影 无踪。
连凶猛的野猪和狗熊也躲了起来，不敢惹他们。
老虎不知道那些动物怕的是他。
（10岁） 4月，上杉朝定打败北条氏康。这一年，信长 在古渡城行元服礼。命名为织田三郎信长。 （13 岁） 7月，毛利元就的次男元春入继吉川家。8 月，毛利元就退隐，长男隆元当家。9月， 织田信秀闯入美浓国，被斋藤道三击退。10 月， 竹千代在被送往骏府今川家为人质的途 中，被织田信长截获，成为织田的人质。11 月，斋藤道三攻打稲叶山城（即后来的岐阜 城）。 这一年，信长作为平手政秀的助手初次 临阵。（14岁） 2月，信长通过平手政秀的安排，与斋藤道三 的女儿浓姬成婚。12月，长尾景虎（上杉谦 信）继任为家督。（15岁） 7月，法兰西斯科?查比耶鲁登陆鹿儿岛，基 督教开始在日本传教。（16岁） 5月,十二代将军足利义晴殁。9月，传教士 查比耶鲁上京。此时信长向市川大助学习射 箭，向桥本一巴学习洋枪，又向平田三位学 习 兵法。（17岁） 3月，织田信秀殁，信长继任为家督。 9月，大内义隆被陶隆房击退，自杀身 亡。10月，传教士查比耶鲁离开日本。 （18 岁） 1月，上杉宪政被北条氏康放逐，投靠越后的 长尾景虎。（19岁） 闰1月，平手政秀为规劝信长的漫不经心, 自杀身亡。4月，信长与斋藤道三在正德寺 会面。8月，长尾景虎与武田晴信（武田信 玄） 决战于信浓川中岛。武田晴信将村上义 清放逐到越后。（20岁） 2月，将军足利义藤改名为足利义辉。这一
2024年小学成语故事《狐假虎威》ppt课件
2024/2/28
6
02
主要角色形象分析
2024/2/28
7
狐狸角色特点
01
02
03
机智狡猾
狐狸在故事中展现出极高 的智慧和诡计，能够巧妙 地利用老虎的威势来震慑 其他动物。
2024/2/28
胆小谨慎
尽管狐狸表现出机智的一 面，但它也展现出胆小谨 慎的特点，不敢直接与老 虎对抗。
善于借势
狐狸善于借助外部力量来 达到自己的目的，这也是 “狐假虎威”这一成语的 由来。
同时，也提醒我们要警惕那些 借助别人威风来炫耀自己的人
。
2024/2/28
14
04
成语运用场景及拓展
2024/2/28
15
日常生活中的应用举例
2024/2/28
描述借助他人威势欺压他人行为
01
例如，某些人在有权有势的人面前狐假虎威，欺压弱小。
警示自身不要被他人利用
02
提醒自己要保持独立思考，不要被他人利用来达成他们的目的
狐狸面临生死关头， 开始想办法自救。
2024/2/28
老虎打算将狐狸当作 美餐，准备吃掉它。
12
发展过程：狐狸借助老虎威风吓跑百兽
老虎同意了狐狸的建议，跟 在狐狸后面走进森林。
狐狸向老虎提出一个建议， 让老虎跟在它后面，看看其
它动物的反应。
01
02
03
狐狸故意大声喊叫，让其它 动物知道老虎跟在它后面。
现代文学作品中的引用
现代作家在小说、散文等文学作品中，也经常引用狐假虎威这个成语来形象地描绘某些人物或行为。
2024/2/28
17
职场环境中的启示意义
01
警惕职场中的“狐假虎威”现象
成语故事《狐假虎威》ppt课件
实事求是。
探讨如何在工作和学习中运用 “狐假虎威”的寓意，提醒自己 要不断学习和进步，不要依仗别
人的声势来炫耀自己。
分享自己曾经遇到过的类似“狐 假虎威”的经历，以及如何应对
和处理的经验。
THANKS
感谢观看
了智慧。
修辞手法运用
比喻
通过比喻手法，将狐狸比作天神 使者，形象生动地展现了狐狸的
狡黠与机智。
对比
运用对比手法，将老虎的强大与狐 狸的弱小、老虎的凶猛与狐狸的狡 猾进行对比，突出了故事的主题。
夸张
适当运用夸张手法，如描述老虎被 蒙蔽后的恐慌程度，增强了故事的 趣味性。
寓意深刻揭示
智慧的力量
故事告诉我们，智慧往往 能战胜力量。狐狸凭借智 慧成功地从老虎手中逃脱， 并借其威势吓退百兽。
主要人物角色
01
02
03
狐狸
狡猾多谋，善于利用机会。
老虎
威猛强大，但容易被蒙蔽。
其他动物
畏惧老虎的威势，不敢反 抗。
情节概述
01
02
03
04
狐狸遇到老虎，利用老 虎的威势吓退其他动物。
老虎误以为狐狸真的有 很大的本事，与狐狸结 伴而行。
狐狸借助老虎的威势作 威作福，欺压其他动物。
最终真相大白，狐狸被 揭露真面目。
在日常生活中，我们要坚守诚 信原则，做到言行一致、信守 承诺。
诚信不仅有助于个人品德提升， 也能促进社会和谐与进步。
社会现象引申
寓言中的动物世界反映了人类社会的缩影，各种社会现象都可以在其会公平和正义。
我们应该警惕这些行为，积极参与社会监督，共同营造一个诚信、公平、和谐的社 会环境。
缺乏思考
老虎虽然威猛，但在故事中缺乏 思考和判断能力，被狐狸轻易欺
探讨如何在工作和学习中运用 “狐假虎威”的寓意，提醒自己 要不断学习和进步，不要依仗别
人的声势来炫耀自己。
分享自己曾经遇到过的类似“狐 假虎威”的经历，以及如何应对
和处理的经验。
THANKS
感谢观看
了智慧。
修辞手法运用
比喻
通过比喻手法，将狐狸比作天神 使者，形象生动地展现了狐狸的
狡黠与机智。
对比
运用对比手法，将老虎的强大与狐 狸的弱小、老虎的凶猛与狐狸的狡 猾进行对比，突出了故事的主题。
夸张
适当运用夸张手法，如描述老虎被 蒙蔽后的恐慌程度，增强了故事的 趣味性。
寓意深刻揭示
智慧的力量
故事告诉我们，智慧往往 能战胜力量。狐狸凭借智 慧成功地从老虎手中逃脱， 并借其威势吓退百兽。
主要人物角色
01
02
03
狐狸
狡猾多谋，善于利用机会。
老虎
威猛强大，但容易被蒙蔽。
其他动物
畏惧老虎的威势，不敢反 抗。
情节概述
01
02
03
04
狐狸遇到老虎，利用老 虎的威势吓退其他动物。
老虎误以为狐狸真的有 很大的本事，与狐狸结 伴而行。
狐狸借助老虎的威势作 威作福，欺压其他动物。
最终真相大白，狐狸被 揭露真面目。
在日常生活中，我们要坚守诚 信原则，做到言行一致、信守 承诺。
诚信不仅有助于个人品德提升， 也能促进社会和谐与进步。
社会现象引申
寓言中的动物世界反映了人类社会的缩影，各种社会现象都可以在其会公平和正义。
我们应该警惕这些行为，积极参与社会监督，共同营造一个诚信、公平、和谐的社 会环境。
缺乏思考
老虎虽然威猛，但在故事中缺乏 思考和判断能力，被狐狸轻易欺
成语故事《狐假虎威》课件ppt完整版
0102《战国策·楚策一》战国时期，各国争霸，互相争斗。
楚国作为强国之一，与周边国家关系紧张。
出处背景故事来源及背景01狐狸狡猾、机智，善于利用机会。
02老虎威猛、强大，山林之王。
03其他动物恐惧老虎的威力，不敢与之抗衡。
主要人物角色时代背景和社会环境时代背景战国时期，社会动荡不安，各国之间战争频繁。
人们生活在恐惧和不安中。
社会环境强者为王，弱者受欺凌。
智者和勇者受到人们的尊敬和钦佩。
起始：狐狸遇到老虎狐狸在森林中独自游荡，意外遇到了正在觅食的老虎。
老虎是森林中的霸主，狐狸心生恐惧，担心成为老虎的猎物。
狐狸急中生智，想出了一个计策来应对眼前的危机。
01狐狸谎称自己是天帝派来的使者，掌管着森林中的生杀大权。
02为了证明自己的权威，狐狸要求老虎跟随自己一同巡视森林。
03众兽见到狐狸和老虎一同出现，都吓得四处逃窜，不敢有丝毫违抗。
发展：狐狸借势威胁众兽老虎见众兽如此惧怕狐狸，误以为狐狸真的有很大的权威和力量。
老虎开始对狐狸产生敬意和畏惧，不敢轻易对狐狸发动攻击。
狐狸趁机更加嚣张地威胁和恐吓其他动物，巩固自己的地位。
高潮：老虎信以为真一只聪明的猴子识破了狐狸的计谋，向其他动物揭露了真相。
老虎也明白了事情的真相，对狐狸的敬畏之情瞬间消失，转而将其视为猎物。
众兽得知真相后愤怒不已，纷纷指责狐狸的欺诈行为。
最终，狐狸在众兽的围攻下无处可逃，被老虎捕获并吃掉了。
结局：真相大白，狐狸露馅“狐假虎威”的含义借助别人的威势来欺压他人指本身没有权势或能力，却依仗别人的力量来显示自己的威风，从而达到欺压他人的目的。
形容仗势欺人的行为指那些自己没有实力，却依靠别人的力量来欺压弱小的人或组织的行为。
这些人平时不学习、不努力，只会在老师面前狐假虎威，装模作样。
他仗着自己是老板的亲戚，就在公司里狐假虎威，随意指使员工。
他本身没有什么本事，只是狐假虎威，依靠家族背景在公司里作威作福。
用法举例03形容坏人依靠某种力量欺侮人或物。
【部编版】二年级上册语文《狐假虎威》全文课件1
狐狸摇了摇尾巴，说：“我 带你到百兽面前走一趟，让你看 看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走 去。狐狸神气活现，摇头摆尾;老 虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇 大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸 身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就 跑。
sǎnɡ
pài wéi
kàn
嗓 派 违 抗ɡ
嗓子 嗓音 宗派 派人 违反 违背 抵抗 抗争
tànɡ nà
mèn shòu
趟纳闷 受
一趟 趟河 容纳 纳米 纳闷 烦闷 接受 受骗
piàn
jiè
骗借
骗子 欺骗 借助 借条
威
转
扯
嗓
派
假趟 违
抗
闷
纳
受
骗
借
shí wù
笔顺： 组词：食材 食物 吞食 面食 造句：随着经济的发展，人们都过上了丰衣足食的生活。 书写指导：“良”字的右下一捺变为长点。
词语
意思
神气活现 自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。
半信半疑 有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能 确定。
东张西望 形容心神不安地到处看。
我们一起来听写词语吧！写完后认真看 书写指导，用心复习哟！
点我听写
在茂密的森林里，有一只 老虎正在寻找食物。一只狐狸 从老虎身边窜过。老虎扑过去， 把狐狸逮住了。
从中可以体会到，动物们真正害怕的并不是狐 狸，而是老虎。
【部编版】二年级上册语文《狐假虎 威》全 文课件1
老虎信以为真。其实他 受骗了。原来，狐狸是借着 老虎的威风把百兽吓跑的。
【部编版】二年级上册语文《狐假虎 威》全 文课件1
《狐假虎威》PPT课件(公开课)
《狐假虎威》PPT课件(公开课)目录•课程介绍与背景•文本解读与赏析•艺术手法与表现技巧•拓展延伸：相关寓言故事比较•互动环节：课堂活动与讨论•课程总结与回顾01课程介绍与背景让学生了解《狐假虎威》的故事情节和寓意培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力引导学生树立正确的价值观和道德观，学会识别真假、善恶、美丑课程目标与意义《战国策·楚策一》中的寓言故事故事来源时代背景人物形象战国时期，各国争霸，社会动荡不安狐狸狡猾奸诈，老虎威猛强大，其他动物形象各异，具有象征意义030201《狐假虎威》故事背景互动环节设计游戏、角色扮演等互动形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
提出与故事相关的问题，引导学生进行思考和讨论，加深对故事的理解寓意解析分析故事中的人物形象和情节，揭示故事所蕴含的深刻寓意课程形式PPT 演示+讲解+互动环节故事导入通过PPT 展示故事情节，引导学生进入故事情境公开课形式与内容安排02文本解读与赏析原文呈现及初步理解原文呈现《狐假虎威》原文内容展示，包括故事发生的时间、地点、角色等要素。
初步理解简要概括故事大意，帮助学生初步了解故事情节和角色关系。
狡猾、机智、善于利用机会，通过欺骗老虎来逃脱危险。
狐狸威猛、强大、容易被蒙蔽，被狐狸的谎言所欺骗。
老虎惊慌失措、胆小怕事，衬托出狐狸和老虎的特点。
其他动物角色特点与形象塑造寓言寓意及现实意义寓言寓意揭示出“仗势欺人”的丑恶现象，讽刺那些依仗别人威势来欺压他人的人。
现实意义引导学生思考如何在现实生活中识别并抵制“仗势欺人”的行为，同时鼓励学生树立自信、勇敢、独立的品质，不轻易被他人所左右。
03艺术手法与表现技巧夸张、拟人等修辞手法运用夸张通过夸大狐狸和老虎的形象特征，强调故事中的冲突和对比，使情节更加生动有趣。
拟人将动物赋予人的性格和行为，使得故事更具亲和力，易于观众理解和产生共鸣。
画面描绘与视觉冲击力色彩运用运用鲜艳的色彩，突出主要角色和场景，营造出生动活泼的视觉效果。
《狐假虎威》PPT优质课件
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
（老虎）逮住了（狐狸），（狐狸）借用（老虎） 再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
狐狸说什么？ 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
瞧，我额(é)头上的花纹就是一个“王”字。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！
走在前面的是 ，它想：
。
胆子 爪子 野兽 纳闷
字词学习
狡猾 凶恶 一愣 违抗 胆子 爪子 野兽 纳闷 神气活现 摇头摆尾 狐假虎威 半信半疑 东张西望 大摇大摆
狐狸被老虎逮住了，他就称自己是老天爷派来管百兽的。
狸逮住了。 狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
神气活现 摇头摆尾 狐假虎威
为什么大家吓得撒腿就跑？
人们都称我是“林中大王”。
狐狸却(
)，(
)。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
课文梳理
“为什么不敢？”
的威风吓跑了（百兽）。 老虎半信半疑，东张西望。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
人们都称我是“林中大王”。
2、你们从这个故事懂得了什么道理？
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
神气活现 摇头摆尾 狐假虎威
人们都称我是“林中大王”。
狐狸却(
)，(
)。
2、你们从这个故事懂得了什么道理？
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狡猾
凶恶
一愣
违抗
胆子
神气活现
爪子
野兽
纳闷
狐假虎威
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
大摇大摆
我会认
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食 物。一只狐狸从老虎身 狸厉害？从哪 几个词可以看 出来？
一只狐狸从老虎的身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸 逮住了。
比一比
1、一只狐狸从老虎身边跑过。老虎 追过去，把狐狸逮住了。 2、一只狐狸从老虎身边窜过，老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
上面的两个句子那个句子更好？好在哪 里？
一只狐狸从老虎的身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸 逮住了。
请同学们默读第二段到第六段，
狡猾的狐狸眼珠 子骨碌一转，扯 着嗓子对老虎说： “你敢吃我？”
•17
半信半疑 东张西望
神气活现 摇头摆尾
狐狸和老虎，一前一后，朝森林 深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾； 老虎半信半疑，东张西望。
大摇大摆 纳闷
不敢光明正大地走
贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
撒腿就跑
撒腿就跑
如果你是这只老虎，看到百兽撒腿就跑的样子， 你会想些什么？
小组讨论：
老虎真的被蒙 住了，受骗了， 谁来告诉它真 相?
原来，狐狸是借着老虎的威风 把百兽吓跑的。
学完这一课，你想对狐狸说些什么？ 想对老虎说什么？
请同学们说说你对这二只动物的认 识吧！
狐狸
老虎
（狡猾 ）的狐狸
（ 凶猛 ）的老虎 （威风 ）的老虎
大家都叫我“狐狸”。 我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮 大衣，尖尖的嘴巴，大大 的耳朵，身体长长的,腿 却短短的，最漂亮的是我 那又长又粗的尾巴。
老虎
狐狸
人们都称我是“林 中大王”。瞧，我额(é) 头上的花纹就是一个 “王”字。我长得高大 威武(wǔ)，四肢强壮有 力，爪子像刀一样锋利。
“为什么不 敢？”老虎一 愣。
老天爷派我来管你们百兽，你吃 了我，就是违抗了老天爷的命令。我 看你有多大的胆子。
老虎被蒙住了， 松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。”
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。”
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