人教统编版必修中外历史纲要下第二单元第5课 古代非洲与美洲课件(共23张PPT)
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历史统编版必修中外历史纲要下册第5课古代非洲与美洲(共20张PPT)
公随元着前农2业0和00对年外开贸始易东的迁发，展到，公 元11世纪，班图人成为撒哈拉沙漠 以东南非非出洲现的了主一要系居列民国，家并，将西非这的些马生 产技术传播到非洲大部分地区。
一、古代非洲文明：经济
波 斯
中 国
印
度
宋元时期中非航线图
观察图片，指出古代东非贸易的区域范围，并结合所学，
推环测印贸度易洋的贸内易容发。达
墨西哥一 带
阿兹特克文 明
安第斯高原 印加文明
14世纪兴起，结构松散王 农业：浮动园地 农业发达
16世纪初鼎
国
建筑：特诺奇蒂特兰建筑恢
盛
城
弘
16世纪中叶
消12亡世纪建 立
13世纪崛
政治：国王集权 政治有
统一大帝国
序
建筑：马丘比丘 建筑恢
起
弘
16世纪消
三、探究——比较古代非洲与美洲文明的异同
请从经济、文化、政治等角度比较古代非洲和
14-15世纪达
年
到鼎盛
南非
公元1469
大津巴布韦
年
古代非洲
重大史实
加纳帝国崛起
马里帝国征服加纳
马里征服加奥（桑海 人王国）
加奥王国扩张成桑海 帝国
观察图片，指出古代非洲国家的空间分布特点。
一、古代非洲文明
非洲文明的开创——班图人
农业 培育出了甜高粱、西瓜
（和非棉花洲等文；明的经济基础）
畜牧 驯养了牛，引进了绵羊 业 冶铁业 和 掌握山了羊冶等铁；技术。
古代非洲与美洲
Gumbo
——文明的一体
非洲羊角 豆 （ki
ngombo）
非洲奴隶引入水 稻种植
美洲海鲜 贝类
一、古代非洲文明：经济
波 斯
中 国
印
度
宋元时期中非航线图
观察图片，指出古代东非贸易的区域范围，并结合所学，
推环测印贸度易洋的贸内易容发。达
墨西哥一 带
阿兹特克文 明
安第斯高原 印加文明
14世纪兴起，结构松散王 农业：浮动园地 农业发达
16世纪初鼎
国
建筑：特诺奇蒂特兰建筑恢
盛
城
弘
16世纪中叶
消12亡世纪建 立
13世纪崛
政治：国王集权 政治有
统一大帝国
序
建筑：马丘比丘 建筑恢
起
弘
16世纪消
三、探究——比较古代非洲与美洲文明的异同
请从经济、文化、政治等角度比较古代非洲和
14-15世纪达
年
到鼎盛
南非
公元1469
大津巴布韦
年
古代非洲
重大史实
加纳帝国崛起
马里帝国征服加纳
马里征服加奥（桑海 人王国）
加奥王国扩张成桑海 帝国
观察图片，指出古代非洲国家的空间分布特点。
一、古代非洲文明
非洲文明的开创——班图人
农业 培育出了甜高粱、西瓜
（和非棉花洲等文；明的经济基础）
畜牧 驯养了牛，引进了绵羊 业 冶铁业 和 掌握山了羊冶等铁；技术。
古代非洲与美洲
Gumbo
——文明的一体
非洲羊角 豆 （ki
ngombo）
非洲奴隶引入水 稻种植
美洲海鲜 贝类
《古代非洲与美洲》PPT课件1
【分组探究】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为:“关于秘鲁和中美洲 之间的相互关系,完全可以说,人们已经承认,在从形成时期(约公元前1000年) 到西班牙人入侵这段漫长的时期内,所有证明这些地区之间存在着相互影 响或接触的实物或记录,都是不可靠的。”作者的基本看法是() 甲方:印第安文明在发展过程中内部相互之间交流极少 乙方:印第安文明缺乏与世界其他区域文明之间的交流 丙方:美洲印第安文明的真实存在缺乏必要的历史佐证 丁方:佐证美洲印第安文明存在的相关史料缺乏真实性
人 教 统 编 版 （2019 ）必修 中外历 史纲要 下第二 单元第 5课 古 代 非洲 与美洲 课件(共 23张P PT)
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3、南美洲——印加文明
（1）13世纪崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期。 （2）它的最高统治者是国王，土地国有； （3）全国划分为四大政区，编制了详细的人口调查表。 （4）帝国修建了完善的道路系统。
2.东非文明发展的原因:古代埃及文
明的深刻影响;农业的进步、环印度洋 贸易的发展和伊斯兰教的传入。
具体表现:4世纪,今埃塞俄比亚地区阿
克苏姆王国的兴起和鼎盛;10~15世纪, 在东非沿海地区产生了一系列城市国 家;经济上以园艺业为主,对外贸易发达, 城市繁荣。
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4.南部非洲文明的主要代表:今津巴
人 教 统 编 版 （2019 ）必修 中外历 史纲要 下第二 单元第 5课 古 代 非洲 与美洲 课件(共 23张P PT)
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3、南美洲——印加文明
（1）13世纪崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期。 （2）它的最高统治者是国王，土地国有； （3）全国划分为四大政区，编制了详细的人口调查表。 （4）帝国修建了完善的道路系统。
2.东非文明发展的原因:古代埃及文
明的深刻影响;农业的进步、环印度洋 贸易的发展和伊斯兰教的传入。
具体表现:4世纪,今埃塞俄比亚地区阿
克苏姆王国的兴起和鼎盛;10~15世纪, 在东非沿海地区产生了一系列城市国 家;经济上以园艺业为主,对外贸易发达, 城市繁荣。
人 教 统 编 版 （2019 ）必修 中外历 史纲要 下第二 单元第 5课 古 代 非洲 与美洲 课件(共 23张P PT)
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4.南部非洲文明的主要代表:今津巴
统编版必修中外历史纲要下第5课古代非洲与美洲(共43张PPT)
——伊本白图泰《伊本白图泰游记》 材料2：伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着《古兰经》学校 的建立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事高深研究，自 由出入穆斯林世界的其他大学……此外，西非帝国的行政管理较为先进，其 中，桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。
征服加纳，进一步扩张，成为西非最强大的国家;
马里 西非
815C
中央 集权 帝国
继承并扩大了加纳的贸易； 城市和文化繁荣，廷巴克图成为重要文化中心。
桑海
16世纪达于极盛，成为西非霸主； 中央集权，官吏直接由国王任免； 扩大对外贸易； 奴隶成为生产中的重要力量； 兴建学校，鼓励文化发展。
曼萨•穆萨（1312—1337年在 位）是马里最为知名的国王。 1324年，他带领一支庞大的商队 前往麦加，其中100头骆驼驮着黄 金。到开罗后，他分发黄金，导 致当地市场金价下降。
公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。4世 纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
阅读材料，填写表格
二、主要文明—东非
由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传
入,10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家, 比较著名
的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。
这些国家广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业 为主，对外贸易发达，城市繁荣：阿拉伯商人从印度、波斯和中 国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲：作为交换, 当地出口黄金、象牙和奴隶等。
二、主要文明—西 非
阅读材料，填写表格（包括区域、国家、时间、国家形态、社会特征）
在西非，8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥 有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。 它们也出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。
征服加纳，进一步扩张，成为西非最强大的国家;
马里 西非
815C
中央 集权 帝国
继承并扩大了加纳的贸易； 城市和文化繁荣，廷巴克图成为重要文化中心。
桑海
16世纪达于极盛，成为西非霸主； 中央集权，官吏直接由国王任免； 扩大对外贸易； 奴隶成为生产中的重要力量； 兴建学校，鼓励文化发展。
曼萨•穆萨（1312—1337年在 位）是马里最为知名的国王。 1324年，他带领一支庞大的商队 前往麦加，其中100头骆驼驮着黄 金。到开罗后，他分发黄金，导 致当地市场金价下降。
公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。4世 纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
阅读材料，填写表格
二、主要文明—东非
由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传
入,10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家, 比较著名
的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。
这些国家广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业 为主，对外贸易发达，城市繁荣：阿拉伯商人从印度、波斯和中 国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲：作为交换, 当地出口黄金、象牙和奴隶等。
二、主要文明—西 非
阅读材料，填写表格（包括区域、国家、时间、国家形态、社会特征）
在西非，8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥 有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。 它们也出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。
高中历史统编版必修中外历史纲要下古代非洲与美洲ppt课件
(2)从间接交往到直接交往(唐朝)。7世纪中国唐朝的建立和阿拉伯 帝国的兴起使中非交往再次走向高潮。唐朝时期中国政治统一、社 会经济繁荣、文化发达、国力强盛,十分重视对外经济文化交流。被 中国称为“大食”的阿拉伯帝国,于公元7世纪占领埃及,取代了东罗马 的统治,随后还入侵非洲其他地区。阿拉伯帝国的哈里发们大都愿意 与中国交往,据记载,651年,帝国统治者派遣使节抵达长安与唐朝通好, 从这时起一百多年间,阿拉伯派遣唐使共37 次,来华商人不计其数。随 着阿拉伯帝国与唐朝的友好交往,中非间的交往再次走向高潮。第二 次高潮的特点是:中非之间由间接交往过渡到直接交往。中非间的交 通由以陆路为主发展为海陆并举。
——摘编自张象《古代中国与非洲交往的四次高潮》
互动探究: (1)根据材料,分析明成祖时出现中非交往高潮的原因。 (2)根据材料,指出明成祖时中非交往的主要特点及其影响。 提示:(1)原因:明成祖改变对外政策,实行“敦睦邦交”;航海 技术的进步;社会经济的恢复,商业贸易的需求等。 (2)特点:友好交往,出现交往高潮;频繁的政治性互访;广泛 的经济文化交流等。 影响:扩大了朝贡贸易体系;促进了非洲地区的发展;增强了 中非人民的友谊。
4.印加文明 (1)兴起:12世纪,印加人以库斯科为都城建立国家,13世纪,逐 渐崛起。 Байду номын сангаас2)鼎盛时期:15世纪末16 世纪初,印加国家发展到鼎盛时期。 帝国疆域达到100万平方千米,人口约600万。
(3)社会状况 ①最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权。 ②土地、矿藏和牲畜归国家所有。 ③帝国将全国划分为四大政区,每个政区设立一个长官,由贵族 充任。政区之下,再按照人口多少设置各级官员。 ④为征税和征兵,政府编制了详细的人口调查表。 ⑤帝国修建了完善的道路系统,用于传递政府的命令和情报,以 及调动军队。 ⑥政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区,以防止 他们反抗。
人教统编版必修《中外历史纲要》(下)优秀课件：第5课 古代非洲与美洲(29页幻灯片)
能力。
通过教学让学生认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，古代非洲
【家国情怀】与美洲文明具有多元性，培养对古代非洲与美洲政治、经济、文化发展的理
性认识。
古代美洲文明
阿兹特克文明 玛雅文明 印加文明
古代希腊文明
古代印度文明
北非埃及文明 古代非洲文明
古代中国文明
西非文明
东非文明
南非文明
4世纪阿克苏姆 王国进入鼎盛
【史料实证】通明过中历 心史 的图 区片 域和 范历 围史 及资 其料 文提 明出 成问 果题 ，、提设高置学悬生念探，究概分述析古历代史非问洲题与的美能洲力主。要文
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识理解古代非洲与
【历史解释】美洲主要文明繁荣与发展的局面，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的
人教统编版必修《中外历史纲要》（ 下）优 秀课件 ：第5课 古代非洲与美洲（29页幻灯片）
人教统编版必修《中外历史纲要》（ 下）优 秀课件 ：第5课 古代非洲与美洲（29页幻灯片）
加纳帝国
是中世纪三个连续出现的西非帝国的第一个。 它被称为“黄金之国”。由于位于撒哈拉食盐产 地与黄金产地之间的连结点上，加纳从中获得了 极大的好处。在公元10-11世纪达到了顶峰， 1076年后逐渐衰落。虽如此，11年后（也有说24 年后）兴起的廷巴克图仍臣属于它的统治。廷巴 克图因坐落于尼日尔河河道和萨赫勒地区陆地通 道的交汇处日益兴盛。
这一年，马里历史最著名的国王曼萨·穆 萨开始了前往麦加的朝圣之行。“从廷巴克图 来的马里国王”让马里世界闻名，大批商人、 学者跟随穆萨返回马里，其中包括一位建筑师， 这位建筑师在廷巴克图设计建造城墙、王宫和 清真寺。穆萨还在廷巴克图建造了人类历史最 古老的大学之一——桑科尔大学。
通过教学让学生认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，古代非洲
【家国情怀】与美洲文明具有多元性，培养对古代非洲与美洲政治、经济、文化发展的理
性认识。
古代美洲文明
阿兹特克文明 玛雅文明 印加文明
古代希腊文明
古代印度文明
北非埃及文明 古代非洲文明
古代中国文明
西非文明
东非文明
南非文明
4世纪阿克苏姆 王国进入鼎盛
【史料实证】通明过中历 心史 的图 区片 域和 范历 围史 及资 其料 文提 明出 成问 果题 ，、提设高置学悬生念探，究概分述析古历代史非问洲题与的美能洲力主。要文
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识理解古代非洲与
【历史解释】美洲主要文明繁荣与发展的局面，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的
人教统编版必修《中外历史纲要》（ 下）优 秀课件 ：第5课 古代非洲与美洲（29页幻灯片）
人教统编版必修《中外历史纲要》（ 下）优 秀课件 ：第5课 古代非洲与美洲（29页幻灯片）
加纳帝国
是中世纪三个连续出现的西非帝国的第一个。 它被称为“黄金之国”。由于位于撒哈拉食盐产 地与黄金产地之间的连结点上，加纳从中获得了 极大的好处。在公元10-11世纪达到了顶峰， 1076年后逐渐衰落。虽如此，11年后（也有说24 年后）兴起的廷巴克图仍臣属于它的统治。廷巴 克图因坐落于尼日尔河河道和萨赫勒地区陆地通 道的交汇处日益兴盛。
这一年，马里历史最著名的国王曼萨·穆 萨开始了前往麦加的朝圣之行。“从廷巴克图 来的马里国王”让马里世界闻名，大批商人、 学者跟随穆萨返回马里，其中包括一位建筑师， 这位建筑师在廷巴克图设计建造城墙、王宫和 清真寺。穆萨还在廷巴克图建造了人类历史最 古老的大学之一——桑科尔大学。
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第5课 古代非洲与美洲说课课件(共20张PPT)
5、在教学过程中突出了重难点，并且培养了学生以史为鉴的历史 感和唯物史观、全球史观等史观。即培养了学生的学科核心素养 和人文素养。
展示阿克苏姆工国的相关图 片,要求学生根据课本总结阿 克苏姆文明的成就，教师加 以补充， 加强学生阅读历史 知识的能力。
通过讨论教师辅助得出结论， 有助于提高学生的合作能力。 然后展示阿克苏姆文明的照 片，使学生对阿克苏姆有一 个具象的认识。
东非文明
此环节首先是出示图片，给学生布置任务，学生结合课本回答 老师提出的问题，加强学生对东非文明的了解，教师再进行总 结，有利于完善学生知识结构的不足。
四、说重点与难点
1重点 古代非洲与美洲主要文明中心的区域范围及其文明成 果。 非洲与美洲文明特点及原因。
2、难点 古代非洲与美洲主要文明的发展演变，非洲与美洲文 明特点及原因。
五、说教法学法
教法
讲述法 、史料教学法、问题引领法、 比较分析法、多媒体课件辅助法等。
学法
史料分析法、比较分析法、问题探究法 等
3、情感态度价值观
（1）通过学习非洲和美洲的古文明，使同学们了解世界文明是丰富多彩的，是由世界 各地区、各民族的文明共同组合而成的，从而培养他们站在世界和全球的高度看问题 的方法和习惯。 （2）非洲、拉丁美洲和中国同属发展中国家，因此具有共同的命运和相似的奋斗目标。 通过本课学习，加深对“发展中国家”的理解，并以实际行动推动发展中国家的友谊 和团结。
三、说教学目标
1、知识与能力
知道非洲古文明的分布 、知道美洲古文明的分布、了解非洲和美洲古文明的内容及 其对人类文明的贡献。
2、过程与方法
通过读书和上网浏览，对非洲和美洲古文明有比较全面的了解； 通过讨论，认识非洲和美洲古文明在是人类文明不可或缺的组成部分，它不 但在人类历史上，而且在人类现实生活中发挥了重要影响。
展示阿克苏姆工国的相关图 片,要求学生根据课本总结阿 克苏姆文明的成就，教师加 以补充， 加强学生阅读历史 知识的能力。
通过讨论教师辅助得出结论， 有助于提高学生的合作能力。 然后展示阿克苏姆文明的照 片，使学生对阿克苏姆有一 个具象的认识。
东非文明
此环节首先是出示图片，给学生布置任务，学生结合课本回答 老师提出的问题，加强学生对东非文明的了解，教师再进行总 结，有利于完善学生知识结构的不足。
四、说重点与难点
1重点 古代非洲与美洲主要文明中心的区域范围及其文明成 果。 非洲与美洲文明特点及原因。
2、难点 古代非洲与美洲主要文明的发展演变，非洲与美洲文 明特点及原因。
五、说教法学法
教法
讲述法 、史料教学法、问题引领法、 比较分析法、多媒体课件辅助法等。
学法
史料分析法、比较分析法、问题探究法 等
3、情感态度价值观
（1）通过学习非洲和美洲的古文明，使同学们了解世界文明是丰富多彩的，是由世界 各地区、各民族的文明共同组合而成的，从而培养他们站在世界和全球的高度看问题 的方法和习惯。 （2）非洲、拉丁美洲和中国同属发展中国家，因此具有共同的命运和相似的奋斗目标。 通过本课学习，加深对“发展中国家”的理解，并以实际行动推动发展中国家的友谊 和团结。
三、说教学目标
1、知识与能力
知道非洲古文明的分布 、知道美洲古文明的分布、了解非洲和美洲古文明的内容及 其对人类文明的贡献。
2、过程与方法
通过读书和上网浏览，对非洲和美洲古文明有比较全面的了解； 通过讨论，认识非洲和美洲古文明在是人类文明不可或缺的组成部分，它不 但在人类历史上，而且在人类现实生活中发挥了重要影响。
人教版必修中外历史纲要下第5课 古代非洲与美洲课件(共39张ppt)
古代非洲与美洲文明----经济对比
区域
民族
培育的农作物
牲畜
工具类型
非洲 班图人 美洲 印第安人
甜高粱、 西瓜、棉花
马铃薯、玉 米、蕃茄、 花生
牛、绵羊、 山羊
羊驼
铁器
石器 青铜器
印第安人培育出的农作物为人类社会的生存和繁衍作出了重要贡献。
古代非洲、美洲文明时间轴
玛雅文明
印加文明 阿兹特克文明
印第安文明衰亡的原因。
度建立 了德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家， 后来幕府掌握了 实权。
西非：加纳、马里和桑海等古国 先后兴起。 美洲：印第安人独立发明了农业，创造了灿 烂的文明，阿兹特克人和印加人建立
了美洲历史上空前强 大的帝国，并成功维持了数百年的统治。
二、古代美洲文明
1.印第安人文明
古代美洲的印第安人创造了灿 烂的文明，独立培育出其他大 陆没有的很多农作物，包括马 铃薯、玉米、番茄和花生等。 在农业和贸易发展的基础上， 印第安人先后在中南美洲创造 了玛雅、阿兹特克和印加文明。
二、古代美洲文明
2.玛雅文明
（1）在中美洲的尤卡坦半岛， 古代玛雅文明曾非常繁荣。玛雅 人发展了以种植玉米为主的农业， 建立了众多城市国家。
欧洲：在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，基本特征是封君封臣制度、
庄园和农奴制度。封建经济的发展， 城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国 家的形成。 由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗 蒙古的斗争 中逐渐崛起。
亚洲：阿拉伯帝国政治稳定、 经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥人在印
1、西方殖民者的侵略 2、疾病、瘟疫等灾害 3、孤立发展，内部之间缺乏交往
人教统编版必修中外历史纲要下古代的非洲与美洲课件PPT
瓷器、纺 织品等 各种手 工业品 阿拉伯商人
黄金、象 牙和奴 隶
印度、波斯 和中国等地
14世纪摩洛哥旅行家伊本∙白图泰 对摩加迪沙有如此描绘：（摩加 迪沙）是一个极大的城池。当地 人有很多骆驼，每日屠宰上百峰 。他们有很多绵羊。他们是一些 强悍的商人。当地出产的的布匹 ，以摩加迪沙布出名，是无上珍 品运销埃及等地。
（一）东非
兴起条件
2.城市国家（10世纪至16世纪） 位置 非洲东海岸，地理位置优越；
经济 农业的进步；环印度洋贸易的发展；
宗教 伊斯兰教的传入。
10—15 世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家 政治 比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等
经济
非洲 东海岸
• 广泛使用奴隶劳动； • 以种植瓜果蔬菜的园艺业为主； • 对外贸易发达；城市繁荣。
人教统编版必修中外历史纲要下古代 的非洲 与美洲 课件PPT
一、非洲
（二）西非
兴盛原因：经济的继承与发展 ①黄金等资源丰富； ②实行中央集权，大力发展奴隶制
8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起
。这些国家拥有丰富的黄金资源，出口象牙和奴 隶，买进马、布匹和盐。
③商业道路纵横交错，贸易中心星 罗棋布，（对外）贸易发达; ④塞内加尔河和尼日尔河的作用； ⑤城 的非洲 与美洲 课件PPT
人教统编版必修中外历史纲要下古代 的非洲 与美洲 课件PPT
区 域
文明地区
存在时 间
阿克苏姆 东 非
摩加迪沙等
公元前后 至8世纪
10世纪至 16世纪
国家形态
地域广大 的王国
城市国家
西 加纳、马 非 里桑海
11世纪至 16世纪
中央集权 大帝国
人教部编版(2019)中外历史纲要下册第5课 古代的非洲和美洲 PPT课件(19张PPT)
• ——林被甸 董经胜《拉丁美洲史》
印加是一个长于管理的古代美洲大帝国
• 印加人把新近被征服或特别不听话的民族迁往库斯科（首都）。为 了与广大统治地区联系，印加人修建了两万英里经过铺砌的道路、 桥梁，这个陆地交通网远远胜过当时欧洲的任何道路系统。利用这 些道路，携带着多色结绳，经过专门训练的通讯员将种种信息尤其 是人口普查资料，带往驻扎在帝国各处的地方长官。利用多色结绳 这些结绳，整个帝国都在掌控之中。 • ——摘编自（美）谢里尔·E·马丁马可·瓦塞尔曼《拉丁美洲史》
——摘编自李安山《非洲古代王国》
马里国王穆萨
1324年，廷巴克图贵族以商贸特许权为代价归 附了马里帝国。这一年，马里历史最著名的国 王曼萨·穆萨开始了前往麦加的朝圣之行。 “从廷巴克图来的马里国王”让马里世界闻名， 大批商人、学者跟随穆萨返回马里，其中包括 一位建筑师，这位建筑师在廷巴克图设计建造 城墙、王宫和清真寺。穆萨还在廷巴克图建造 了人类历史最古老的大学之一——桑科尔大学。 ——摘编自李安山《非洲古代王国》
• 桑海是中世纪西非第三个伟大帝国。16世纪，桑海帝国达到了鼎盛，阿斯基亚·穆罕默德 大帝是桑海帝国最伟大的君主。他给所有的穆斯林城市指派了卡迪（地方行政官）。他将 众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学，使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都，“盐从 北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”这句流传至今西非谚语，生动 描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期，廷巴克图有十几所大学和120座图书馆，大学里不 但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。
——摘编自李安山《非洲古代王国》
• 加纳是中世纪三个连续出现的西非帝国的第一个。它被称为“黄金之国”。由于位于撒哈 拉食盐产地与黄金产地之间的连结点上，加纳从中获得了极大的好处。在公元10-11世纪 达到了顶峰，1076年后逐渐衰落。虽如此，11年后（也有说24年后）兴起的廷巴克图仍臣 属于它的统治。廷巴克图因坐落于尼日尔河河道和萨赫勒地区陆地通道的交汇处日益兴盛。
印加是一个长于管理的古代美洲大帝国
• 印加人把新近被征服或特别不听话的民族迁往库斯科（首都）。为 了与广大统治地区联系，印加人修建了两万英里经过铺砌的道路、 桥梁，这个陆地交通网远远胜过当时欧洲的任何道路系统。利用这 些道路，携带着多色结绳，经过专门训练的通讯员将种种信息尤其 是人口普查资料，带往驻扎在帝国各处的地方长官。利用多色结绳 这些结绳，整个帝国都在掌控之中。 • ——摘编自（美）谢里尔·E·马丁马可·瓦塞尔曼《拉丁美洲史》
——摘编自李安山《非洲古代王国》
马里国王穆萨
1324年，廷巴克图贵族以商贸特许权为代价归 附了马里帝国。这一年，马里历史最著名的国 王曼萨·穆萨开始了前往麦加的朝圣之行。 “从廷巴克图来的马里国王”让马里世界闻名， 大批商人、学者跟随穆萨返回马里，其中包括 一位建筑师，这位建筑师在廷巴克图设计建造 城墙、王宫和清真寺。穆萨还在廷巴克图建造 了人类历史最古老的大学之一——桑科尔大学。 ——摘编自李安山《非洲古代王国》
• 桑海是中世纪西非第三个伟大帝国。16世纪，桑海帝国达到了鼎盛，阿斯基亚·穆罕默德 大帝是桑海帝国最伟大的君主。他给所有的穆斯林城市指派了卡迪（地方行政官）。他将 众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学，使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都，“盐从 北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”这句流传至今西非谚语，生动 描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期，廷巴克图有十几所大学和120座图书馆，大学里不 但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。
——摘编自李安山《非洲古代王国》
• 加纳是中世纪三个连续出现的西非帝国的第一个。它被称为“黄金之国”。由于位于撒哈 拉食盐产地与黄金产地之间的连结点上，加纳从中获得了极大的好处。在公元10-11世纪 达到了顶峰，1076年后逐渐衰落。虽如此，11年后（也有说24年后）兴起的廷巴克图仍臣 属于它的统治。廷巴克图因坐落于尼日尔河河道和萨赫勒地区陆地通道的交汇处日益兴盛。
人教统编版(2019)高中必修中外历史纲要下-第5课 古代非洲和美洲【课件】(共22张PPT)
印 取得加了文很明大的1纪成3就---。16世
统一 大帝国
国王集权、划区 设官、土地国有 详细人口调查 完善道路系统
人缴纳贡赋 结构松散的王国
经济 经济基础是农业，发明了“浮动园 地”，扩大了耕地面积。
城市 都城特诺奇蒂特兰全城水渠和道路纵横 交错，城内最著名的建筑是太阳金字塔。
二、古代美洲文明
4.印加帝国文明
（1）发展历程： 12世纪，印加人以秘鲁
的库斯科为都城建立国家 13世纪，崛起 15世纪末 16世纪初，家
二、古代美洲文明
2.玛雅文明
（1）起源
发源于尤卡坦半岛， 因印第安玛雅人而得名， 属于石器文明，历史十 分悠久，为美洲三大文 明之一。
二、古代美洲文明
2.玛雅文明
（2）特点
①农业：发展了以种植玉米为主的农业。 ②政治：建立了众多城市国家（城邦）；氏族首领、 贵族和祭司构成统治阶级；一般氏族成员成为平民，从 事农业和手工业。 ③建筑：玛雅人的城市建筑精美，规模宏大，城内 有 用于祭祀的金字塔庙宇。 ④文化：制造精美陶器，发明了独特的表意文字，使用 复杂的历法纪年，采用20进位制，知道0的概念。
印第安文明衰亡的原因。
1、西方殖民者的侵略 2、疾病、瘟疫等灾害 3、孤立发展，内部之间缺乏交 往
区域 文明
古他特征、成果
中美 中美 南美
古与玛代世雅的隔文美绝明洲，地未？纪区 能中--1，与5在亚世新欧航大路陆城家开文市辟明国之建前立，直金进字虽接字 位、然联塔 制复长系庙 、杂期，宇 表历、 意法文20 但阿是兹在特印克第安1人4的---努16力世下，以结玛构雅文明太、阳阿兹金特字塔 克在文文农明明业和发印展加、纪文 城明市为建代设表以的及中国松王南家散国美行洲政三管城浮大理市 动文方明面建 园，都设 地
人教统编版必修中外历史纲要下第5课 古代非洲与美洲 课件
二、古代美洲文明
材料
美洲印第安人是富于创造性的勤劳的人民，他 们在漫长的岁月中，驯化了多种野生动物，培育出 大量的农作物，当今世界广泛生产的玉米、马铃薯 、番茄、可可、咖啡、向日葵、辣椒、花生、烟草 、橡胶等几十种农作物都来自美洲印第安人创造性 的劳动。……美洲印第安人很早就懂得了养蜂和驯化 野生动物。他们培育出了火、鸽和鹅等家禽。此外 还培育出了像愈疮木那样可以健身治病的药草和植 物1200多种，丰富了人类医药宝库。
CONTENTS
01
古代非洲 文明
02
古代美洲 文明
导入新课
一、古代非洲文明
1.班图人的贡献：西非居民班图人培育出了甜高粱、 西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊 和山羊等，掌握了冶铁技术。班图人的活动区域逐 渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，到11世纪，班图人 成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术传 播到非洲大部分地区。
第二单元 中古时期的世界
第5课 古代非洲与美洲
学习目标
1.唯物史观：认识世界文明是由各民族、各地区人民共同 创造的，文明的多元性和文明在交流中发展的历程。 2.时空观念：理解美洲印第安文明对人类社会发展的影响。 3.史料实证：了解古代非洲主要文明中心的区域范围及其 文明成果。
学习重难点
重点：美洲印第安文明的主要特征和成 果；非洲三大文明的概况和成果。 难点：美洲印第安文明和非洲文明相对 孤立发展的原因和后果。
A.是非洲文明的起源 B.深刻影响了尼罗河下游地区的发展 C.使非洲进入农耕时代 D.推动了中部和南部非洲文明的进程
解析：材料描述的是班图文明推动非洲文明进程，“撒哈拉沙漠以南”即中部 和南部非洲，故选择D项，排除B项；材料中未出现能与A项“起源”一说相印 证的信息，故排除A项；C项夸大了班图文明的影响，故排除。
人教版统编必修下册古代非洲与美洲课PPT
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条连接大道。历史 上，北非人与地中海周围诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠以南地区诸民族的 相互影响，其原因就在此
……沿尼罗河上游是苏德沼泽，曾在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被海湾 和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近
欧洲：在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，基本特征是封君封臣 制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展， 城市的产生，推动了王权的强 化和主要封建国家的形成。 由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣，俄 罗斯在反抗 蒙古的斗争中逐渐崛起。 亚洲：阿拉伯帝国政治稳定、 经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥 人在印度建立 了德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家， 后 来幕府掌握了实权。 西非：加纳、马里和桑海等古国 先后兴起。 美洲：印第安人独立发明了农业，创造了灿 烂的文明，阿兹特克人和印加人 建立了美洲历史上空前强 大的帝国，并成功维持了数百年的统治。
世界文明具有多元性、不平衡性，但是都共同推动了人类文明的进步。
美城洲内文 最明著完名全的是建印筑第是安太人阳在金没字有塔受。到任何外来影响下，独立创造出来的。 美 一洲文古明代完非全洲是文印明第安人在没有受到任何外来影响下，独立创造出来的。 阿地兹理特 环克境人对国非家洲的历都史城有特重诺要奇的蒂影特响兰(今天的墨西哥城）位于特斯科科湖中的岛上，面积约10平方千米，人口20-30万。 如全东城非 水出渠现和了道城路市纵国横家交，错对，外承贸担易着兴城盛市。的交通运输。 ①美人洲类 文走明向完文全明是具印有第必安然人性在和没共有性受，到如任农何业外产来生影和响冶下金，术独的立发创明造，出在来合的适。的时机，不同地区可以进入文明时代。 西美非洲： 文加明纳完、全马是里印和第桑安海人等在古没国有受先到后任兴何起外。来影响下，独立创造出来的。 美—洲—文 【明美完】全希是林印顿第著安《人非在洲没史有》受到任何外来影响下，独立创造出来的。 撒非哈洲拉 古沙代漠文是明一的大发屏展障受、制一于大地分理隔者绝，和地恶中劣海的相自比然之环下境却，是非一洲条文连明接发大展道较。为缓慢。 ①西人非类 ：走加向纳文、明马具里有、必桑然海性和共性，如农业产生和冶金术的发明，在合适的时机，不同地区可以进入文明时代。 桑—给—巴 斯尔塔、夫蒙里巴阿萨诺和斯摩《加全迪球沙通等史》 ▲它有美3洲条文堤明道分与布陆示地意相图连，并由引水渠供应全城淡水。 西通非过盛 了产解黄中金古，时马期里欧和洲桑地海区一的度不强同大国，家更、是民产族生、了宗独教具和特社色会的变大化津，巴认布识韦这文一化时。期世界（非洲美洲）的多元面貌。 而一未被古海代湾非和洲内文海明破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近 全▲城美水洲渠文和明道分路布纵示横意交图错，承担着城市的交通运输。 桑采给用巴 绳尔结、记蒙录巴法萨来和代摩替加文迪字沙。等 西撒非哈盛 拉产沙黄漠金是，一马大里屏和障桑、海一一大度分强隔大者，更地是中产海生相了比独之具下特却色是的一大条津连巴接布大韦道文。化。 世①界人文 类明走具向有文多明元具性有、必不然平性衡和性共，性但，是如都农共业同产推生动和了冶人金类术文的明发的明进，步在。合适的时机，不同地区可以进入文明时代。 甚非至洲到 国1家9发00展年过，程大中约，还对有外四贸分易之扮一演大了陆重未要被角开色发，。于是这里在多种文明影响下发展起来了混合型文明。 美洲文 ：明印完第全安是人印独第立安发人明在了没农有业受，到创任造何了外灿来烂影的响文下明，，独阿立兹创特造克出人来和的印。加人建立了美洲历史上空前强 大的帝国，并成功维持了数百年的统治。 它▲有美3洲条文堤明道分与布陆示地意相图连，并由引水渠供应全城淡水。
撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条连接大道。历史 上，北非人与地中海周围诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠以南地区诸民族的 相互影响，其原因就在此
……沿尼罗河上游是苏德沼泽，曾在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被海湾 和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近
欧洲：在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，基本特征是封君封臣 制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展， 城市的产生，推动了王权的强 化和主要封建国家的形成。 由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣，俄 罗斯在反抗 蒙古的斗争中逐渐崛起。 亚洲：阿拉伯帝国政治稳定、 经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥 人在印度建立 了德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家， 后 来幕府掌握了实权。 西非：加纳、马里和桑海等古国 先后兴起。 美洲：印第安人独立发明了农业，创造了灿 烂的文明，阿兹特克人和印加人 建立了美洲历史上空前强 大的帝国，并成功维持了数百年的统治。
世界文明具有多元性、不平衡性，但是都共同推动了人类文明的进步。
美城洲内文 最明著完名全的是建印筑第是安太人阳在金没字有塔受。到任何外来影响下，独立创造出来的。 美 一洲文古明代完非全洲是文印明第安人在没有受到任何外来影响下，独立创造出来的。 阿地兹理特 环克境人对国非家洲的历都史城有特重诺要奇的蒂影特响兰(今天的墨西哥城）位于特斯科科湖中的岛上，面积约10平方千米，人口20-30万。 如全东城非 水出渠现和了道城路市纵国横家交，错对，外承贸担易着兴城盛市。的交通运输。 ①美人洲类 文走明向完文全明是具印有第必安然人性在和没共有性受，到如任农何业外产来生影和响冶下金，术独的立发创明造，出在来合的适。的时机，不同地区可以进入文明时代。 西美非洲： 文加明纳完、全马是里印和第桑安海人等在古没国有受先到后任兴何起外。来影响下，独立创造出来的。 美—洲—文 【明美完】全希是林印顿第著安《人非在洲没史有》受到任何外来影响下，独立创造出来的。 撒非哈洲拉 古沙代漠文是明一的大发屏展障受、制一于大地分理隔者绝，和地恶中劣海的相自比然之环下境却，是非一洲条文连明接发大展道较。为缓慢。 ①西人非类 ：走加向纳文、明马具里有、必桑然海性和共性，如农业产生和冶金术的发明，在合适的时机，不同地区可以进入文明时代。 桑—给—巴 斯尔塔、夫蒙里巴阿萨诺和斯摩《加全迪球沙通等史》 ▲它有美3洲条文堤明道分与布陆示地意相图连，并由引水渠供应全城淡水。 西通非过盛 了产解黄中金古，时马期里欧和洲桑地海区一的度不强同大国，家更、是民产族生、了宗独教具和特社色会的变大化津，巴认布识韦这文一化时。期世界（非洲美洲）的多元面貌。 而一未被古海代湾非和洲内文海明破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近 全▲城美水洲渠文和明道分路布纵示横意交图错，承担着城市的交通运输。 桑采给用巴 绳尔结、记蒙录巴法萨来和代摩替加文迪字沙。等 西撒非哈盛 拉产沙黄漠金是，一马大里屏和障桑、海一一大度分强隔大者，更地是中产海生相了比独之具下特却色是的一大条津连巴接布大韦道文。化。 世①界人文 类明走具向有文多明元具性有、必不然平性衡和性共，性但，是如都农共业同产推生动和了冶人金类术文的明发的明进，步在。合适的时机，不同地区可以进入文明时代。 甚非至洲到 国1家9发00展年过，程大中约，还对有外四贸分易之扮一演大了陆重未要被角开色发，。于是这里在多种文明影响下发展起来了混合型文明。 美洲文 ：明印完第全安是人印独第立安发人明在了没农有业受，到创任造何了外灿来烂影的响文下明，，独阿立兹创特造克出人来和的印。加人建立了美洲历史上空前强 大的帝国，并成功维持了数百年的统治。 它▲有美3洲条文堤明道分与布陆示地意相图连，并由引水渠供应全城淡水。
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第二单元古代非洲与美洲PPT-优质版
4．运用文献资料，认识、理解古代非洲与美洲
文明的多元面
(2)玛雅文明的成就 主要文明繁荣与发展的局面(历史解释)
貌
5．认同世界文明是由各民族、各地区人民共同
创造，古代非洲与美洲文明具有多元性(家国情
怀)
第2页
历史 必修 中外历史纲要（下）
时空坐标
第3页
历史 必修 中外历史纲要（下）
第4页
历史 必修 中外历史纲要（下）
第5课 古代非洲与美洲
阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交
第5课 古代非洲与美洲
第5课通古要代非冲洲与，美洲来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的
第5课 古代非洲与美洲
第5课 古代非洲与美洲
相互交融。 第5课 古代非洲与美洲
第5课 古代非洲与美洲
第5课 古代非洲与美洲
第5课 古代非洲与美洲 第5课 古代非洲与美洲
第12页
历史 必修 中外历史纲要（下）
二、古代美洲文明
1．玛雅文明
地理位置 经济
阶级关系 城市建筑 文化创造
衰落
在中美洲的□1 _尤__卡__坦___半岛上
古 代 玛 雅 文 明 曾 非 常 繁 荣 。 玛 雅 人 发 展 了 以 □2
____种__植__玉__米_____为主的农业，建立了众多□3 ___城__市___国
第16页
历史 必修 中外历史纲要（下）
②国有财产：土地、矿藏和牲畜归□11 __国__家____所有。 ③人口管理：为征兵和征税，政府编制了□12 _人__口__调_查__表__。 ④交通：帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令 和情报，以及调动军队。 【解读】 玛雅文明和阿兹特克文明属于中美洲的印第安文 明，印加文明属于南美洲的印第安文明。玛雅文明被称为“美洲 的希腊”，而印加文明则是印第安文明的集大成者。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第5课 古代非洲与美洲(共22张ppt)
（三）非洲王国的特点
重点探讨 阅读材料并结合教材思考古代非洲文明的基本特点
相关史料
撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条连接 大道。历史上，北非人与地中海周围诸民族的相互影响之所以超过他们与 沙漠以南地区诸民族的相互影响，其原因就在此……沿尼罗河上游是苏德 沼泽，曾在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被海湾和内海破损的、平 直的海岸线，也使非洲大陆难以接近……这一地理环境还有助于说明，欧 洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在反常的差别……在美 洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。 甚至到1900年，大约还有四分之一大陆未被开发。
2.畜牧业：驯养牛， 引进绵羊、山羊
3.手工业：冶铁技术
4.对外贸易发展
班图人
【自主梳理】 2.古代非洲文明代表的基本概况
区域 东非
国家 阿克苏姆 摩加迪沙等
时间
4世纪 达到鼎盛 10—15 世纪
国家形 态
概况
地域广大 的王国
—
城市国 园艺业、广泛使用奴隶、 家 对外贸易发达、城市繁荣
西非 南非
加纳、马 里、桑海
思想学术上：统治者重视文化教育，学术兴盛，人才—众—据多李安山《非洲古代王国》整理
材料三：大学培养出的一批文人，可以组成有效的帝国官僚机构……桑海帝国比前两个帝国更复杂。 全国明确划为几个省，每个省设一名长期任职的省长。帝国还有早期职业军队，甚至还有几个部， 分管财政、司法、国务、农业等。
政治上：国家行政架构相对完善，分工明确—，—据提【升美行】政斯效塔夫率里阿诺斯《全球通史》整理
海
津巴布韦
时间
特征
公元前后兴起，4世 信仰基督教；从事农牧业；国际贸易
相关主题
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南美洲印第安人先后创造的辉煌古代文
明:玛雅、阿兹特克和印加文明
玛雅从来不像中国、埃及等文明拥有一 个统一的强大帝国，全盛期的玛雅地区分 成数以百计的城邦，然而玛雅各邦在语言、 文字、宗教信仰及习俗传统上却属于同一 个文化圈。4至10世纪期间，玛雅文明非常 的繁荣，但随后便衰落下去，其原因尚不 清楚。
4.南部非洲文明的主要代表:今津巴
布韦境内的大津巴布韦文明 兴起发展的过程:4~5世纪,班图人开 始兴建巨石建筑群;11世纪末,形成 津巴布韦国家14~15世纪,津巴布韦 进入鼎盛时期,包括今南非的部分地 区都被纳入它统治之下。
古代美洲文明
5.古代美洲印第安人独立培育出的农作
物、马铃薯、玉米，番茄和花生等。中
——斯塔夫里阿诺斯
6.古代中南美洲印第安各文明的形成时间、兴起地区和主要成就 玛雅文明 公园前16-15世纪中期 中美洲的尤卡坦半岛 经济:农业以种植玉米为主;陶器制造精美;城市建筑精美,征规模宏 大,有众多祭祀用金字塔庙宇。
政治:建立了众多城市国家;氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;
一般氏族成员成为平民,从事农业和手工业。
3、南美洲——印加文明
（1）13世纪崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期。 （2）它的最高统治者是国王，土地国有； （3）全国划分为四大政区，编制了详细的人口调查表。 （4）帝国修建了完善的道路系统。
印加人的记事工民族迁往库斯科（首都）。为了与 广大统治地区联系，印加人修建了两万英里经过铺砌的道路、桥梁，这 个陆地交通网远远胜过当时欧洲的任何道路系统。利用这些道路，携带 着多色结绳，经过专门训练的通讯员将种种信息尤其是人口普查资料， 带往驻扎在帝国各处的地方长官。利用多色结绳这些结绳，整个帝国都 在掌控之中。
对外贸易特点贸易对象:阿拉伯商人。交换物品:输入印度、
波斯和中国等国的瓷器、纺织品等;出口当地黄金、象牙和 奴隶。
3.西非先后兴起的国家:8~15世纪,先后兴起加纳、马里和桑 海等国家
兴起原因:拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的
商路和黄金交易,极其富有。
统治举措:实行中央集权,官吏直接由国王任免;扩大对外贸
课程标准：通过了解中古时期非洲与美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化， 认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。
1.古代非洲农业发展的表现:西非
班图人培育出了甜高梁、西瓜和棉 花等重要农作物;驯养了牛,引进了绵 羊和山羊等;掌握了治铁技术;7~9世 纪,班图人成为撒哈拉以南地区的主 要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也
易,奴隶成为生产中的重要力量;兴建学校,鼓励文化发展。
马里:征服加纳后,逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图,成
为西非最强大的国家继承并扩大了加纳的贸易,城市和文化相当繁 荣;廷巴克图成为西非重要的文化中心。
桑海:利用马里内乱崛起,攻灭马里,确立了在西非的霸主地位;16世
纪极盛;16世纪末,遭遇外来入侵逐渐衰落。
……（非洲的）地理条件结合起来，使非洲大陆有力地抵抗了外界的入侵。然而， 地理环境决不是唯一的因素。至少，非洲黑人的社会、政治和经济组织的普遍的发展 水平也很重要；这一发展水平甚高，足以有效地阻挡欧洲人达数世纪之久。
……人类学家博厄斯认为:“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往 取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。……彼此之间的交流愈多样化，相互 学习的机会也就愈多。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
互动採究一古代美洲印第安文明的主要特征及衰亡原因
主要特征:因为大洋阻隔,美洲处于与其他地区基本隔绝的状
态,文明发展的孤立性十分突出,地域性特征相当明显。在15 世纪西欧殖民者入侵以前,美洲的历史基本上是独立发展的; 印第安文明的发样地大多起源于高原峡谷盆地一带;印第安 人利用大自然赋予的财富,以自已的聪明才智,创造了灿烂的 文明成就;从农业文明发展的角度来说,他们创造了独特的美 洲玉米文明。
衰亡原因:西方殖民者的侵略;自然灾害、疾病瘟疫;缺
少与外界的沟通和交往;内部之间的交流几乎为零;等 等。
【分组探究】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为:“关于秘鲁和中美洲 之间的相互关系,完全可以说,人们已经承认,在从形成时期(约公元前1000年) 到西班牙人入侵这段漫长的时期内,所有证明这些地区之间存在着相互影 响或接触的实物或记录,都是不可靠的。”作者的基本看法是() 甲方:印第安文明在发展过程中内部相互之间交流极少 乙方:印第安文明缺乏与世界其他区域文明之间的交流 丙方:美洲印第安文明的真实存在缺乏必要的历史佐证 丁方:佐证美洲印第安文明存在的相关史料缺乏真实性
传播到非洲大部分地区。特点:班图
人为主;向撒哈拉以南传播
2.东非文明发展的原因:古代埃及文
明的深刻影响;农业的进步、环印度洋 贸易的发展和伊斯兰教的传入。
具体表现:4世纪,今埃塞俄比亚地区阿
克苏姆王国的兴起和鼎盛;10~15世纪, 在东非沿海地区产生了一系列城市国 家;经济上以园艺业为主,对外贸易发达, 城市繁荣。
——摘编自（美）谢里尔·E·马丁马可·瓦塞尔曼《拉丁美洲史》
非洲与美洲不同，几千年来一直同欧亚大陆保持着联系，只是这种联系有时很微 弱。在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。
……欧洲人对美洲的迅速入侵和开发，……一个原因是地理环境；美洲大陆在地 理上更易接近，更吸引人。另一原因如亚当·斯密所述，是印第安人“可怜、孤弱的” 困境。……印第安人的总的发展状况是，不能进行有效的抵抗。
阿兹特克文明 14-16世纪 今墨西哥地区 政治:上层阶级垄断官职,掌擢军队,被征服者 由原来的部落首领管理,需缴纳贡赋。 经济:农业是基础;发明了“浮动园地”,扩大 了耕地面积;都城特诺奇蒂特兰功能齐全,最著 名的建筑是太阳金字塔
政治:最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、
立法和军事大权;将全国划分为四大政区,长官以 贵族充任,政区之下,按人口多少设各级官员;为 征税和征兵,政府编制详细人口调查表;将征服地 区的部分或全部居民迁移到新地区,以防纪止反 抗。
明:玛雅、阿兹特克和印加文明
玛雅从来不像中国、埃及等文明拥有一 个统一的强大帝国，全盛期的玛雅地区分 成数以百计的城邦，然而玛雅各邦在语言、 文字、宗教信仰及习俗传统上却属于同一 个文化圈。4至10世纪期间，玛雅文明非常 的繁荣，但随后便衰落下去，其原因尚不 清楚。
4.南部非洲文明的主要代表:今津巴
布韦境内的大津巴布韦文明 兴起发展的过程:4~5世纪,班图人开 始兴建巨石建筑群;11世纪末,形成 津巴布韦国家14~15世纪,津巴布韦 进入鼎盛时期,包括今南非的部分地 区都被纳入它统治之下。
古代美洲文明
5.古代美洲印第安人独立培育出的农作
物、马铃薯、玉米，番茄和花生等。中
——斯塔夫里阿诺斯
6.古代中南美洲印第安各文明的形成时间、兴起地区和主要成就 玛雅文明 公园前16-15世纪中期 中美洲的尤卡坦半岛 经济:农业以种植玉米为主;陶器制造精美;城市建筑精美,征规模宏 大,有众多祭祀用金字塔庙宇。
政治:建立了众多城市国家;氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;
一般氏族成员成为平民,从事农业和手工业。
3、南美洲——印加文明
（1）13世纪崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期。 （2）它的最高统治者是国王，土地国有； （3）全国划分为四大政区，编制了详细的人口调查表。 （4）帝国修建了完善的道路系统。
印加人的记事工民族迁往库斯科（首都）。为了与 广大统治地区联系，印加人修建了两万英里经过铺砌的道路、桥梁，这 个陆地交通网远远胜过当时欧洲的任何道路系统。利用这些道路，携带 着多色结绳，经过专门训练的通讯员将种种信息尤其是人口普查资料， 带往驻扎在帝国各处的地方长官。利用多色结绳这些结绳，整个帝国都 在掌控之中。
对外贸易特点贸易对象:阿拉伯商人。交换物品:输入印度、
波斯和中国等国的瓷器、纺织品等;出口当地黄金、象牙和 奴隶。
3.西非先后兴起的国家:8~15世纪,先后兴起加纳、马里和桑 海等国家
兴起原因:拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的
商路和黄金交易,极其富有。
统治举措:实行中央集权,官吏直接由国王任免;扩大对外贸
课程标准：通过了解中古时期非洲与美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化， 认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。
1.古代非洲农业发展的表现:西非
班图人培育出了甜高梁、西瓜和棉 花等重要农作物;驯养了牛,引进了绵 羊和山羊等;掌握了治铁技术;7~9世 纪,班图人成为撒哈拉以南地区的主 要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也
易,奴隶成为生产中的重要力量;兴建学校,鼓励文化发展。
马里:征服加纳后,逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图,成
为西非最强大的国家继承并扩大了加纳的贸易,城市和文化相当繁 荣;廷巴克图成为西非重要的文化中心。
桑海:利用马里内乱崛起,攻灭马里,确立了在西非的霸主地位;16世
纪极盛;16世纪末,遭遇外来入侵逐渐衰落。
……（非洲的）地理条件结合起来，使非洲大陆有力地抵抗了外界的入侵。然而， 地理环境决不是唯一的因素。至少，非洲黑人的社会、政治和经济组织的普遍的发展 水平也很重要；这一发展水平甚高，足以有效地阻挡欧洲人达数世纪之久。
……人类学家博厄斯认为:“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往 取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。……彼此之间的交流愈多样化，相互 学习的机会也就愈多。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
互动採究一古代美洲印第安文明的主要特征及衰亡原因
主要特征:因为大洋阻隔,美洲处于与其他地区基本隔绝的状
态,文明发展的孤立性十分突出,地域性特征相当明显。在15 世纪西欧殖民者入侵以前,美洲的历史基本上是独立发展的; 印第安文明的发样地大多起源于高原峡谷盆地一带;印第安 人利用大自然赋予的财富,以自已的聪明才智,创造了灿烂的 文明成就;从农业文明发展的角度来说,他们创造了独特的美 洲玉米文明。
衰亡原因:西方殖民者的侵略;自然灾害、疾病瘟疫;缺
少与外界的沟通和交往;内部之间的交流几乎为零;等 等。
【分组探究】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为:“关于秘鲁和中美洲 之间的相互关系,完全可以说,人们已经承认,在从形成时期(约公元前1000年) 到西班牙人入侵这段漫长的时期内,所有证明这些地区之间存在着相互影 响或接触的实物或记录,都是不可靠的。”作者的基本看法是() 甲方:印第安文明在发展过程中内部相互之间交流极少 乙方:印第安文明缺乏与世界其他区域文明之间的交流 丙方:美洲印第安文明的真实存在缺乏必要的历史佐证 丁方:佐证美洲印第安文明存在的相关史料缺乏真实性
传播到非洲大部分地区。特点:班图
人为主;向撒哈拉以南传播
2.东非文明发展的原因:古代埃及文
明的深刻影响;农业的进步、环印度洋 贸易的发展和伊斯兰教的传入。
具体表现:4世纪,今埃塞俄比亚地区阿
克苏姆王国的兴起和鼎盛;10~15世纪, 在东非沿海地区产生了一系列城市国 家;经济上以园艺业为主,对外贸易发达, 城市繁荣。
——摘编自（美）谢里尔·E·马丁马可·瓦塞尔曼《拉丁美洲史》
非洲与美洲不同，几千年来一直同欧亚大陆保持着联系，只是这种联系有时很微 弱。在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。
……欧洲人对美洲的迅速入侵和开发，……一个原因是地理环境；美洲大陆在地 理上更易接近，更吸引人。另一原因如亚当·斯密所述，是印第安人“可怜、孤弱的” 困境。……印第安人的总的发展状况是，不能进行有效的抵抗。
阿兹特克文明 14-16世纪 今墨西哥地区 政治:上层阶级垄断官职,掌擢军队,被征服者 由原来的部落首领管理,需缴纳贡赋。 经济:农业是基础;发明了“浮动园地”,扩大 了耕地面积;都城特诺奇蒂特兰功能齐全,最著 名的建筑是太阳金字塔
政治:最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、
立法和军事大权;将全国划分为四大政区,长官以 贵族充任,政区之下,按人口多少设各级官员;为 征税和征兵,政府编制详细人口调查表;将征服地 区的部分或全部居民迁移到新地区,以防纪止反 抗。