评语大全之培智学生期末评语
评语大全之培智班学生评语
培智班学生评语【篇一：辅导班学生评语】郭晓萌忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。
你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。
今后你更要大胆主动，积极动脑，敢于质疑，改正粗心的毛病，争取优中更优。
陈浩洋活泼好动的你有一颗上进的心，你爱学习。
所以这段时间成绩有进步。
可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以学习上没有充分发挥你的能力，如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得更好的成绩。
郭子昂有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。
如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。
希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。
李梓睿尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，作业书写端正，做事认真是你留给老师的最深印象。
在学习上你专心听课，作业按时完成。
但觉得你总有点胆小怕事，如果你在学习上、做事上再下苦功，放开胆量加快速度，不懂就问，那你成绩一定更有进步。
孙宾活泼好动，思维活跃是你最大优点。
一直以来，你学习上较自觉主动，这段时间成绩进步很大。
可惜的是你的作业书写太马虎了，希望你能改正这个缺点，做一名人见人爱的好孩子。
余梓仪你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
不过，有时对自己要求不够严格，课堂上的纪律性自觉性有待提高。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
陈轩祺王泽同你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。
你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
崔世睿【篇二：作文班学生评语】【篇三：一(7)班学生评语】一（7）班2011—2012年度下学期期末评语王浩宇：你是个活泼爱笑的小男生，课堂上是那样积极，大胆举手发言。
以前你的书写可漂亮了，现在的你书写不再那么认真了，作业本上也出现了不少小错误，这可不是老师希望看到的，老师期待着下学期的课堂上还能看到那个积极认真的你。
培智三年级学生评语
培智三年级学生评语以下是关于培智三年级学生评语的一些例子，总字数不足____字，但您可以根据这些例子进行适当扩充和修改：1. 学习成绩优秀，能够独立完成课内作业，认真对待每一堂课。
尤其在数学和语文方面表现突出，不仅答题正确率高，而且思维敏捷，解题能力强。
2. 积极参与课堂讨论，善于表达自己的观点。
在小组合作学习中，能够积极与同学合作，互相帮助。
善于倾听他人的意见，并能提出建设性的反馈。
3. 学习努力，勤奋刻苦。
在课堂上专心听讲，乐于思考问题，对待学习态度认真。
对于自己的不足之处能够积极反思，努力进步。
4. 阅读能力较高，喜欢独立阅读各种题材的书籍。
阅读兴趣广泛，喜欢探索新知识，对于班级所学内容的拓展和应用也能够做到自主学习。
5. 手工技能较强，善于动手制作各种手工作品。
在艺术课上，能够认真观察和模仿老师的示范，制作出有个性和创意的手工艺品。
6. 爱学习，乐于分享。
在课后能够自觉复习所学知识，并愿意与同学分享自己的学习心得和体会。
积极参加各种学科竞赛，注重实践应用。
7. 个性开朗，与同学之间相处融洽。
乐于帮助他人，关心班级的集体利益。
能够主动参与班级活动，给予积极的支持和参与。
8. 学习较为独立，能够对学习任务进行自我规划和安排，养成良好的学习习惯。
能够按时完成作业，不拖延。
对待学习态度认真，能够自觉遵守纪律。
9. 具有较强的责任心，班级班委成员。
在组织班级活动中，积极承担责任，并能够很好地协调班级氛围。
有良好的团队合作精神。
10. 社交能力较强，同学们普遍喜欢与其相处。
善于与不同性格的同学相处，能够做到友善合作。
与同学之间互相尊重，关系融洽。
以上是对培智三年级学生的一些评语，希望能够对您有所帮助。
培智学生评语大全
对于培智学生而言，他们可能在学习、社交、生活自理等方面存在一定困难。
以下是一份针对培智学生的评语大全，旨在鼓励他们积极面对挑战，发挥自身潜能，提高自信心。
1.你一直在努力克服自己的障碍，每一步都走得坚定而有力。
你的进步是大家有目共睹的，为你感到骄傲。
2.虽然你无法像其他同学一样快速完成任务，但你从未放弃，每次都认真地去做，这种精神值得每一个人学习。
3.你是一个善于发现身边美好的人，即使在学习上遇到困难，你也能从中找到乐趣，这种乐观的态度值得保持。
4.你对待每一位同学都十分真诚，这使得你在班级中得到了大家的尊重和喜爱。
你的品质让人感动。
5.你的画作总是充满想象力和创意，这是你的天赋，也是你努力的结果。
希望你能继续发挥自己的特长。
6.你的手工艺品总是精致美观，每一个细节都处理得非常到位。
这展现出了你的耐心和细心，值得称赞。
7.你对音乐有独特的感受力，每次听到你的歌声都会感到心情愉悦。
希望你能够继续享受音乐带来的快乐。
8.你对待学习态度认真，即使不是很理解，也会努力去尝试。
这种精神一定会让你在未来的日子里取得更大的进步。
9.你每天都在努力提高自己的自理能力，尽管有时候会遇到挫折，但你从不气馁，这种勇气让人敬佩。
10.你总能带给身边的人快乐，你的笑容仿佛有一种魔力，能够驱散一切阴霾。
感谢你给我们的阳光和正能量。
希望每一位培智学生都能在这份评语大全中找到自己的影子，得到鼓励和启发。
记住，每一个人都有自己的闪光点，只要努力去发掘，一定会找到属于自己的那片星空。
培智学校学前康复班期末评语
培智学校学前康复班期末评语
1、你是一位心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。
任何成绩的取得，都要付出艰苦的劳动，相信你在学习上一定能取得更大的进步。
2、聪明的你可知道，要想做好一件事，不能虎头蛇尾。
老师要提醒你“山外有山，人外有人”，持之以恒永远是成功的法宝。
你应该明白这道理吧！好好发展一项特长，这样你能让更多人佩服。
3、回顾走过的路你会发现，你同样可以做得十分出色。
希望你多一分坚强，多一分毅力，多一分拼搏，你可以做得更加出色。
老师还希望你积极发展你的特长，做一个更全面的孩子。
4、老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智。
努力开拓学习的深度和广度，要珍惜父母为你创造的这来之不易的读书的机会。
道路是宽广的，鼓足勇气，愿你能去搏击风浪，去披荆斩棘。
学校作文之培智学校学生评语
培智学校学生评语【篇一：最新学生评语大全】最新学生评语大全同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
同学：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。
要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
同学：踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。
最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！同学：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。
我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。
每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！同学：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。
衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。
你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。
同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。
有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。
同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。
培智孩子评语简短
培智孩子评语简短
培智孩子评语简短：
1. 智力发展：该孩子在智力上有较快的发展，能够迅速理解和掌握新知识。
2. 逻辑思维：该孩子具有较强的逻辑思维能力，能够迅速分析问题并找到解决方法。
3. 创造力：该孩子拥有丰富的想象力和创造力，能够提出独特的观点和创新的解决方案。
4. 学习能力：该孩子学习能力强，善于总结和归纳知识，能够快速掌握新学习内容。
5. 问题解决：该孩子具备很强的问题解决能力，能够独立思考并找到解决问题的方法。
6. 沟通表达：该孩子在沟通表达方面表现出色，能够清晰准确地表达自己的观点和想法。
7. 动手能力：该孩子具有较强的动手能力，能够熟练操作各类工具和器材。
8. 团队合作：该孩子懂得团队合作的重要性，能够积极参与团队活动，并与他人良好合作。
9. 自主学习：该孩子具备自主学习的能力，能够主动探索和研究新知识。
10. 坚持不懈：该孩子具有坚持不懈的精神，遇到困难能够坚持努
力，不轻易放弃。
以上是对培智孩子的评语简短的列举，这些评语旨在描述孩子在智力、思维、表达、动手、团队合作等方面的优点和特点。
希望孩子们能够在培养智力的过程中不断进步，发展自己的潜力，成为全面发展的人才。
培智一年级学生评语
培智一年级学生评语班级总评：培智一年级的学生们在这一学年里取得了可喜的进步。
他们展现出良好的学习态度、积极的参与精神，以及良好的人际关系。
在老师的悉心呵护和家长们的支持下，每一位学生都在不断成长和发展。
学习方面：一年级的学生们在学习方面表现出色。
他们在各个学科中都取得了令人瞩目的进步。
无论是语文、数学、英语还是科学，学生们都能够认真学习，勤奋思考，争取取得好成绩。
他们积极参加课堂上的互动，发表自己的观点，克服困难，不畏挑战。
在平时的作业完成上，学生们也能够按时完成任务，并且保持了良好的作业质量。
在阅读方面，学生们具备了初步的阅读能力。
他们能够辨别字母和音标，逐渐形成了阅读的习惯。
但仍需要加大阅读量和阅读难度，提高识字和理解能力。
在写作方面，学生们逐渐习惯使用正确的字词和句子，能够初步组织自己的思路，表达自己的观点和想法。
但在写作中还存在一些错误，如拼写错误、语法错误等，需要在练习中加以纠正。
思维能力方面：一年级的学生们在思维能力方面表现出了惊人的发展。
他们逐渐学会了观察周围的事物，并通过思考、提问和探索来加深对事物的理解和认识。
他们能够运用逻辑思维进行问题解决，通过合作和互助获取新的知识和技能。
他们对待新事物充满好奇心，勇于尝试，不断探索未知领域。
这种积极的思维态度为他们今后的学习和发展奠定了坚实的基础。
品德和习惯方面：培智一年级的学生们在品德和习惯方面表现出了良好的素养。
他们深知诚实、守纪律、友善的重要性，能够遵守校纪校规和班规班纪。
在与同学之间的相处中，他们宽容包容，互帮互助，形成了良好的班集体氛围。
在课堂上，他们认真听讲，严守纪律，做到了不打扰他人，也不被他人打扰。
他们爱护公物，保持教室和操场的清洁卫生。
他们积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯。
发展建议：虽然培智一年级的学生们在许多方面表现出了良好的优势，但仍然存在一些问题需要我们重视和解决。
首先，在阅读和写作方面，学生们需要更多的练习和指导。
培智学生评语简短
培智学生评语简短
以下是关于培智学生的评语简短的列举：
1. 学习态度认真，对待学习充满热情，积极参与课堂讨论和活动。
2. 学习成绩优秀，掌握扎实的学科知识，能够灵活运用所学知识解决问题。
3. 具有良好的团队合作精神，能够与同学们积极合作，共同完成任务。
4. 有较强的创新思维能力，能够提出独特的见解和解决方案。
5. 具备良好的沟通能力，能够清晰表达自己的想法并有效倾听他人的意见。
6. 个人品质高尚，具备高度的责任心和纪律性，严格要求自己。
7. 具备较强的自主学习能力，能够独立进行学习和探索。
8. 具有积极的思维方式，善于寻找问题的解决办法。
9. 乐于助人，与同学们友好相处，能够给予他人帮助和支持。
10. 具备良好的时间管理能力，能够合理安排学习和生活。
以上是关于培智学生的评语简短的列举，他们在学习态度、学习成绩、团队合作、创新思维、沟通能力、个人品质、自主学习能力、积极思维、乐于助人和时间管理等方面都表现出色。
他们是优秀的学生，值得肯定和鼓励。
培智听课评语大全
培智听课评语大全培智是一位非常出色的学生，她在听课方面展现出了许多优秀的品质。
首先，她总是专心致志地倾听老师的讲课内容。
她不会被外界的干扰分散注意力，而是全神贯注地聆听每一个细节。
这种专注力为她的学习效果增添了许多价值，因为她能够更好地理解和吸收所学内容。
其次，培智能够积极参与课堂讨论。
她总是敢于提问并与同学们进行积极互动。
她的问题总是很有深度，对于解决问题也拥有独到的见解。
她不怕犯错，而是勇于分享自己的想法。
这种积极参与的态度不仅能够增加她对课程内容的理解，还能够激发其他同学的思维，促进整个班级的学习氛围。
此外，培智对待学习态度认真负责。
她总是在课前预习，并主动做好笔记。
她的笔记非常详细，内容也很有条理性。
她能够快速捕捉到老师讲解的重点，并将其记录下来。
这让她在复习和回顾时更加轻松有效。
她还善于整理笔记，将其转化成思维导图或总结，这样可以更好地帮助她学习和记忆。
此外，培智非常注重课后的巩固和拓展学习。
她会利用课外时间，主动查找相关资料，加深对所学知识的理解。
她也会积极参加课后辅导或讨论活动，与老师和同学们一起探讨问题，解决疑惑。
这种积极主动的学习态度让她在班级中脱颖而出，同时也为她的个人发展打下了坚实的基础。
在改进方面，培智可以进一步提高自己的思维深度。
虽然她总是敢于提问和分享自己的见解，但有时候她的思考还停留在表面。
她可以通过更深入地思考，加强对问题的分析和探讨来提高自己的思维能力。
另外，她也可以尝试与更多的同学进行互动，倾听他们的不同观点和经验，这将有助于培养她的团队合作和领导能力。
综上所述，培智在听课方面表现出色。
她的专注力，积极参与，认真负责和持续进阶的态度都值得肯定。
她的优点让她在学习中取得了优秀的成绩，并为自己的未来发展奠定了坚实的基础。
同时，她也要继续努力提高自己的思维深度和领导能力，这将使她变得更加出色和全面发展。
我们期待着培智在未来的学习中取得更大的成就。
培智听课评语大全
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在教育的过程中，听课评语是一种重要的反馈机制，它能够帮助教师更好地理解学生的学习情况，同时也能够给予学生有效的指导和建议。
以下是一些培智听课评语大全，希望能对您有所帮助。
1.你对知识的理解很深刻，但是在回答问题时，你的表达还需要更加清晰和简
洁。
2.你在课堂上的参与度很高，但是有时候你的注意力容易分散，需要更加专注
于教师的讲解。
3.你的思维很敏捷，但是在解决问题时还需要更加细心和耐心，避免出现错
误。
4.你在课堂上的表现很积极，但是有时候你需要更好地掌握课堂节奏，避免过
于活跃或者过于安静。
5.你在课堂上的参与度很高，但是有时候你需要更好地组织自己的思路，避免
出现混乱的情况。
6.你的思维很敏捷，但是在解决问题时还需要更加深入地思考，避免只看到表
面现象。
7.你在课堂上的表现很积极，但是有时候你需要更好地掌握课堂内容，避免出
现理解上的偏差。
8.你在课堂上的参与度很高，但是有时候你需要更好地控制自己的情绪，避免
出现过度兴奋或者过度消极的情况。
9.你在课堂上的表现很出色，但是有时候你需要更好地发挥自己的创造力，避
免出现思路上的局限性。
10.你在课堂上的参与度很高，但是有时候你需要更好地倾听他人的意见和想
法，避免过于自我中心。
总之，在听课评语中，我们应该注重学生的优点和长处，同时也要指出他们的不足之处和需要改进的地方。
通过有效的反馈机制，我们可以帮助学生更好地理解自己的学习状况，从而激发他们的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果。
培智三年级学生评语
培智三年级学生评语以下是关于三年级学生的评语，共____字。
1. 该生在学习上态度端正，能认真听讲，对待作业也能认真完成。
但是在解决问题时，有时缺乏主动性，缺乏一定的自主学习能力，需要进一步提高。
2. 该生学习积极努力，勤奋刻苦，针对学习内容能主动思考，有一定的学习能力。
但是在应对复杂的题目时，有时容易因为思维局限而束手束脚，需要在解决问题时培养更多的灵活思维。
3. 该生学习态度端正，课堂上注意力集中，积极参与讨论。
对待作业认真负责，能按时完成。
但是在一些基础知识掌握上还有一定差距，需要加强学习，提高基础。
4. 该生学习上有较强的自主学习能力，能够独立思考和解决问题。
对待作业也能够认真完成，但有时稍有马虎，需要提高专注度和细致性。
5. 该生学习态度积极，善于思考，善于总结。
能够自主学习和解决问题。
但在书写和语言表达能力上还需要加强，需要经常进行书写和口语练习。
6. 该生在学习上有一定的自主学习能力，对待作业也能够积极完成。
但在课堂上有时分散注意力，容易受到外界干扰，需要提高专注力和学习效果。
7. 该生学习积极主动，勤奋努力，能在课堂上积极发言，对待作业也有一定的责任心。
但在解决问题时，有时倾向于简单求解，缺乏一定的拓展思维，需要培养深入思考和发散思维。
8. 该生学习上有较强的综合分析能力，对待作业也能有一定的条理性。
但在课堂上有时显得过于沉默，不太愿意主动与他人讨论，需要培养积极的沟通能力和与他人合作的精神。
9. 该生在学习上有一定的独立思考和解决问题的能力，能从不同角度思考问题。
但在表达能力上还需要加强，有时思路不够清晰，需要继续培养语言表达能力和逻辑思维能力。
10. 该生学习态度端正，勤奋努力，课堂上注意力集中，能积极参与学习活动。
对待作业也能认真完成。
但有时在整理和归纳知识点上还有欠缺，需要在学习中注重总结和复习。
11. 该生学习上有较强的自主学习能力，能够独立解决问题。
对待作业也能够积极完成。
培智学生素质报告老师评语
培智学生素质报告老师评语导言培智学生素质报告是我们评估学生综合素质的一项重要工具。
在这份报告中，我将为每位学生提供个性化的评语，以便家长和学生了解他们在学习以外方面的进步和表现。
这些评语将涵盖学生的道德品质、社交能力、领导潜力、团队合作以及创新能力。
通过这份报告，我希望能够如实反映学生的发展，并给予他们鼓励和进一步提升的建议。
学生评语学生A学生A在道德品质方面表现出色。
他/她时刻遵循学校的校规校纪，关爱他人，乐于帮助他人。
他/ 她不仅在班级内展现出良好的道德品质，也在社区服务中积极参与，为他人做出了积极贡献。
他/她的榜样作用和正能量在同学间具有广泛影响力。
在社交能力方面，学生A表现出色。
他/她善于与同学合作，与人为善。
不仅在班级内能够与同学们友好相处，也能够积极适应和融入新的社交环境。
他/她的沟通能力强，能够理解他人的需求并主动提供帮助。
学生A展现出较高的领导潜力。
他/她总能够在小组活动中积极担当领导角色，组织团队完成任务。
他/她善于交流和协调，具有很强的团队领导能力。
他/她能够带领团队顺利完成各项任务，展现出较高的组织和管理能力。
在团队合作方面，学生A表现出了非常积极的态度。
他/她乐于与他人合作，能够主动承担自己的责任并愿意帮助他人完成任务。
他/ 她的团队合作意识很强，能够积极参与团队活动，共同解决问题。
他/她能够与他人良好地协同工作，展现出良好的团队精神。
学生A在创新能力方面也表现出了极高的潜力。
他/ 她对新思想和新事物充满好奇心，善于思考和提出新颖的观点。
他/她有独立解决问题的能力，善于寻找创新的解决方案。
他/她的创新思维和想象力为班级带来了许多新鲜的想法。
学生B学生B在道德品质方面表现出色。
他/她始终遵循校规校纪，对待学业认真负责，不断努力提升自己的道德修养。
他/她展现出积极向上的品质，是班级的好榜样。
在社交能力方面，学生B有很大的进步空间。
他/她虽然愿意与同学交流，但在表达自己的观点时常常显得不够自信。
篇3培智三年级学生评语
篇3培智三年级学生评语1. 黄群：一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位聪明的孩子。
这学期你的学习自觉性有所提高，成绩也有了进步。
希望你不要自满，克服畏难情绪，继续刻苦学习，端正作业字迹，提高写作水平，争取更大的进步。
俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。
你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧!2. 大家都喜欢你，因为你天真、善良，不说谎话。
但每次老师批阅你的作业本时，就会显得郁郁寡欢，知道为什么吗?因为你的字，只要你肯下功夫，你可以写得很好的。
老师也希望能看到你严肃对待学习，养成独立思考的好习惯，改掉不爱动脑筋的坏习惯，争取获得较好的成绩。
3. 你无论性情还是样子都让人觉得很可爱，你是一个乖孩子，学习从来不让人操心，但不够刻苦。
你的成绩，你自己满意吗?我想：假如你要考重点高中，成绩光稳定还不够，一定要拔尖才行。
你呀，还要多加油哟!4. 知道你最让我欣赏的是什么吗?你大胆地提问和按时完成作业时的神态。
其实，你是个很优秀的孩子，只是在很多时候因为你缺乏自我约束，导致你养成了一些惰性和懒散。
对自己严格要求，学会正确合理的使用时间，你会有进步的，对自己多一些信心吧。
5. 你的脑子不错，思维较敏捷，可你现在的成绩在班上并不算是很好，因为你的勤奋度大约只有六七成。
试想一下，假如你利用好课余时间多读，多积累，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说：早起的鸟儿捉到虫。
为何不试一试?6. 你能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心助人，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动。
如果你用心听讲，成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。
和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。
7. 你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾。
我最欣赏你上课时高高举起小手的那一刻，你充满自信，流露出学习的积极性。
老师希望以后你说话做事能多作些考虑，跟同学能和睦相处，学会宽容和谅解别人，让爸爸妈妈和老师放心，努力哦。
培智一年级期末评语
培智一年级期末评语1，你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。
争取更大的进步。
2，每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
3，当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。
争取更大的进步。
4 你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
5，在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
6/你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。
才会更优秀，让别人更加喜欢你。
培智一年级期末评语 [篇2]罗靖曦：你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。
哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友”是谁吗？它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗？杨诗彤：老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。
智障学生期末评语
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------智障学生期末评语智障学生期末评语周超：从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前好些了，上课也比以前专心了。
如果你能把心思多花一点在学习上，老师和同学们会更加喜欢你。
冯浩：你是个乖孩子，上课专心听讲，按时完成作业，字写得不错，下课后也不喜欢和别的小朋友打闹，老师同学们都喜欢你。
要是你能积极发言的话，你的进步会更大。
刘馨雨：你是一个聪明活泼的孩子，上课能大胆发言，读书声音响亮，思维也比较敏捷。
如果你能认真写字，更好地规范自己上课的坐姿，认真做每一件事的话，小朋友们会更乐意接受你，喜欢你的。
刘文广：你是一个聪明、活泼好动的男孩。
如果上课你能更好地规范自己的坐姿，集中精神听课，与粗心告别，与细心交上朋友，努力好好写字等等，老师相信你一定能取得更优秀的成绩，加油吧！韦钱利：你是一个聪明、活泼的女孩，你的作业写得干净整齐，可以看出你是个细心、学习态度认真的好学生。
1/ 3如果在学习上你能和勤奋交上好朋友，多动脑筋，不懂就问，老师相信你一定会成为一个优秀的学生。
张鑫：你是一位活泼好动、聪明可爱的孩子，可是不知道为什么，有时你那么的贪玩。
上下课、放学后都一样。
在以后的学习中如果你能更好地规范自己的坐姿，集中精神听课，与粗心告别，与细心交上朋友，努力好好写字等等，老师相信你一定能取得更优秀的成绩，加油吧！冯恒：你是个聪明又可爱的小男孩，想学习，作业一般能完成，热爱劳动。
如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，以后你会做得好的。
刘江：你是一个聪明机灵的孩子，字写得不错，只是课堂上自由散漫，贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。
培智二年级学生评语
培智二年级学生评语1.在学校里，你尊敬老师，团结同学。
课堂上，你专心听讲，认真完成作业。
课后，你也能自觉学习。
假如在学习上，你能多动脑筋思考，多问为什么的话，你会进步更快的。
2.每天提前走这么远的路去上学对你来说很难。
在学校里，你可以遵守纪律，完成家庭作业。
如果你能专心听讲，积极思考，你的成绩一定很好。
3.老师很欣赏你那股不服输的个性。
在学校里，你能协助老师做好班级工作。
课堂上，有时你也能积极举手回答问题。
可是做为班干，有时你也欺负同学，这样不好。
老师希望你把你不服输的个性用在学习上，争取更好的成绩。
4.你是个懂事的孩子。
在课堂上，你专心听讲，仔细思考，认真完成作业。
课后，你自觉遵守纪律，专心学习，取得优异成绩。
将来，你应该比现在更好，对吗？这取决于你。
5.你是个深得老师和同学都喜欢的好孩子，在学习中表现得还不错，特别是你那种认真学习的精神，很值得大家学习。
今后的你，应该比现在的你更棒吧?那就看你的咯。
6.你很懂事，很听话。
在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。
课后，你自觉遵守纪律，努力学习，取得好成绩。
我希望你们继续努力，争取更好的结果。
7.你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。
只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。
老师希望你加油，赶上来。
8.你是一个深受老师和学生爱戴的好孩子。
你的学习成绩很好，尤其是你认真学习的精神，值得学习。
将来，你应该比现在更好，对吗？这取决于你。
9.懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。
课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。
希望你继续努力，争取更好的成绩。
10.你是个懂事听话的孩子。
热爱学习，自觉遵守纪律，积极参与学习，团结协作，学习成绩优异。
像你这样的老师。
我希望你们在未来的学习中更加积极，努力取得更好的成绩！11.你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。
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培智学生期末评语【篇一：培智学生评估手册】培智学生评估手册---数学认知领域（试行）》及评估表学生：性别：出生年月：残疾类别：评估教师：评估时间：1234注意：在数学训练活动中帮助学生理解数学用语及理解常见“提问”。
家长签字：5【篇二：二年级上学期评语】二（8）班上学期评语1.杨炳锐：在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。
见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加各种劳动，乐于助人。
上课时，时而也能听到你精彩的发言。
希望你的握笔姿势能通过假期改变，老师相信只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。
2.陈龙阳：你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，老师一直为你有很强的学习积极性而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自己的不足之处，认真对待，争取出好成绩。
3.李士林：你是一个聪明的小男孩儿。
认真的书写，完成作业的精益求精让老师为能有你这样一位学生而心满意足。
在新的一年里，希望你更加严格要求自己，多读课外书，拓宽知识面，上课大胆发言，勇于亮出自己与众不同的观点，迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。
4.李敬轩：你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书。
在新的学年里，老师希望你能改掉上课爱说话的缺点，迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。
5.胡玉桥：你是一位文静、可爱的孩子。
每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
但你性格内向。
课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗?即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问，老师多么希望你能来问一些问题老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。
6 代蕤：你是一位乐于助人，关心集体的好孩子。
文静、懂事又能干。
课堂上能积极思考老师提出的问题。
每次作业都完成得很出色。
学习上一丝不苟，劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。
在尊师爱友方面你做得非常出色。
总之，在老师心目中你非常棒。
寒假时多看点课外书，广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。
7. 吴玉娜：你就像一个美丽的精灵。
在老师眼里，你是个称职的，对自己严格要求的小干部，只要有你在，老师就很放心、踏实。
你乐于帮助同学的好品质让老师感到无比欣慰!尽情发挥你的潜力，展示你的才华。
8. 张博雅：你是一个文静乖巧的女孩，总是悄悄地学习，默默地观察。
别看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏;这学期你的书写进步很大，继续加油噢！9.任鑫钰：你这个学期的表现真是不错，比如，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。
但美中不足的是：你写字还是不认真，老师希望你改掉它!让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。
老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵!10.张朝阳：你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，关心同学，热爱集体，说话能力强，作业认真。
上课认真，回答问题大胆响亮，是学生的好榜样，是老师身边的好助手，学习成绩也稳步上升，希望今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
11. 涂静涵：你是一个安静的娃娃，就像一朵小花，毫不张扬，静静的开放!这学期，你的学习成绩也大步上升，上课专心听讲，有时还会有精彩的发言，你的变化真叫老师、同学们喜欢。
一定要自信，老师相信通过你的不懈努力，一定会成为一个全面发展的好孩子!12. 何雨曦：你是一位文静、懂事、能干的孩子。
你的学习目的很明确，认真做好值日工作，劳动认真负责。
你尊师爱师，平时乐意为老师办事。
老师希望你能更严格要求自己，相信你一定会取得更大的进步。
13. 贺咏仪：你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，可惜你有时很粗心，简单的字都写错。
要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。
老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。
努力从今天开始，成功从“零”开始。
你不会让老师失望吧?14. 田梓贤：你活泼、好动，乐于接受老师交给的任务。
懂得尊敬老师、友爱同学。
你的作业有时很认真，有时却写得很马虎，老师觉得，这一学期你开始学着认真听讲了，也开始爱学习了。
不过老师也发现，你依赖性太强。
慢慢的学着自己看书，一个人做作业，做完了认真检查，好吗?15. 鲁姝含：你是一位文静、懂事、能干的孩子。
懂得尊敬老师、友爱同学。
上课能专心听讲，注意力集中，但回答问题不够积极，老师好希望能经常看到你高举的小手。
作业每次都能按时认真完成。
学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。
希望你能养成良好的学习习惯，更严格要求自己。
16. 黄昱华：你是个讲文明懂礼貌的好孩子。
上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。
老师很喜欢你那写得端端正正的字。
学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。
因为你有一个马虎、粗心的小毛病。
望你继续努力，克服缺点，老师关注着你的进步。
17. 罗先浩：你是一位活泼的男孩子。
老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。
以后举手的次数再多些好吗?你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。
学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。
记得天天复习，及时把不懂的问题及时解决。
相信你一定会取得更大的进步。
18.莫汝轩：尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面就是你的欠缺。
慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，如果你的书写再认真点，老师会更喜欢的。
相信你一定会取得更大的进步。
19.郭豪：你是个诚实的孩子。
由于你基础薄弱，致使你对学习兴趣不太浓，但你生性贪玩，作业不能按时完成，字迹也不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。
只要勤奋踏实，你会非常出色。
20张懿：你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生，同学们都十分欣赏你。
可是，在课堂上，你总是沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。
我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，使自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
21. 宋舸涵：你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。
如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色!记住，前进就是胜利。
22. 孙士恒：你聪明、活泼而又带点害羞。
每次的值日工作都能出色完成。
能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰，如果发言的次数再多点，声音再大点，老师会更喜欢的。
相信你一会取得更大的进步。
23. 杨骐玮：你最大的缺点是懒惰，时而认真时而马虎，所以在这个学期里你没有取得更好的进展，成绩时高时低，极不稳定。
要知道，只有相信自己，刻苦学习的人才会取得成功的;也请你记住，老师什么时候都会在你身边支持你!也期待着你的进步。
24. 代启民：你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。
不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。
25. 陈长丽：你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的小手，流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。
26.姚一恒艺：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹端正漂亮。
看你平时言语不多，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。
老师多么希望你能在课堂上常常站起来，勇敢地表现自己，老师期待着。
27. 浦贤哲：你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，这学期慢慢地与同学和睦相处了，可是你上课有时注意力不集中，爱做小动作，今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。
28. 崔均涵：一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个可爱的小男孩。
你团结同学，关心集体，努力学习，作业本上的字写得很端正，这很好，如果以后上课更积极思考，更大胆发言，就更好了。
29 罗培智：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。
学习是靠持之以恒的，如果你每时每刻都能认真努力地学习，静下来认真思考，那么，你会很优秀的。
30 赵毅博：你很爱劳动，有进步!你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也像班上其他同学一样勤奋努力学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
31. 陈美多：你热爱劳动，关心集体，你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉自己身上的“小懒虫”，好吗?32. 肖钰文：你是一个要求上进的女孩，你聪明、机灵，也热爱班集体，关心同学。
在学习上很努力，但还应更努力、踏实地读书完成好作业，这样你就会很快去掉马虎粗心的毛病，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生!33. 张森凯：你是一个可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累。
假如你能交上个“好朋友”：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你将会是个很有出息的男孩!34. 曾传莉：你是个性格比较内向的孩子。
你并不比别人差，为什么总是那么胆小，缺乏自信?老师希望你以后大胆些，主动些，能勇敢地走到大家的面前，肯定会赢得更多的掌声。
35.刘学睿：你诚实简朴，外秀慧中，对人真诚，学习自觉性很强。
你的作业令人赏心悦目，你的作文让人百读不厌。
你的读书声像小百灵一样甜美温润，倾听的感觉真好。
这学期你变得温柔了，老师相信你一定能再接再厉，使未来的日子更加阳光灿烂.36黄兴圆：过一学期的磨练，你各方面都有了很大的进步!你投入精力认真学习，取得了优异的学习成绩。
你很自信，无论遇到多么困难的事情，你都能够努力地去做。
开朗的你总能够给大家带来快乐!只是工作要主动些，多帮助别人才能够拥有更多的快乐，对吗?37.黄冠皓：一学期来，你在各个方面都有了很大的进步，作为班干，你对班级工作非常热心，这就是源于你的这种执着的追求!在学习的过程中，希望你也要保持这一种持之以恒的精神，努力地去实现自己的目标吧，大胆自信些，你一定会成功的!【篇三：学生阶段性评价-培智二班】培智二班学科阶段性评价郑雪莹：刚来时：言语较好，但是没有自信心，上课时不能用完整的句子回答老师的问题，不敢目光对视，学习记忆力为瞬时记忆，记得快，忘得快，颜色认知差，生活自理方面，不喜欢涮牙，不会自己洗头。
经过两个多月的学习，反复记忆练习，现在可以很有信心的在台上回答或者讲述问题，与他人交流，可以正常对视，学会用完整的句子回答老师的问题。
每天按时涮牙、洗脸，学会自己洗头。