幼儿园：小班表演游戏活动《鸟宝宝的家》

合集下载

小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》

小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》
一、教学目标：
1. 让小班幼儿学会如何制作简单的鸟窝。

2. 发扬学生合作精神，培养他们的耐心和创造力。

3. 让学生体会到制作过程中的快乐和成就感，引导他们尊重和珍惜自然环境。

二、教具准备：
麻绳、树枝、草莓罐、黏土、干树枝。

三、活动步骤：
1. 导入
教师介绍小鸟的生活习性，让学生知道小鸟会在树洞、草丛中筑巢。

然后引导学生猜测一下小鸟如何筑巢？
2. 制作鸟窝
现场搜集各种材料，麻绳、树枝、草莓罐、干树枝等，让孩子们一起动手制作鸟窝。

首先老师请孩子们团队协作，每个孩子把颜色相近的麻绳团起来，用树枝在其上面扎象征小鸟笼子的底层，从而组成小鸟宝宝的家。

随后再请幼儿根据自己的喜好，花一些时间在底座周围重新添杂草，秸秆、树叶等，甚至可以用些黏土来填补细节的部分，让鸟窝更具立体感和黏合性。

3.观察展示
孩子们制作好之后，每个小队都有一些时间来展示他们的手工制品，推崇那些最美丽的和最细致的成果，同时也为他们的努力表扬，深化他们对合作与鸟的认识。

4.课堂巩固
给学生分享一些配环境的鸟窝的照片，通过实物照片的比较，让学生对鸟窝形状、大小等有更深入的了解，引导学生珍惜自然环境，遵守环保原则。

三、教学反思
这节活动引导孩子们在搜集材料和添置杂草时，在整个制作过程中享受快乐和成就感。

在观察展示时，分享彼此的手工成果与经验，让他们看到别人的劳动成果所带来的快乐，以及人与自然和谐共处的重要性。

幼儿试讲小鸟的家的教案

幼儿试讲小鸟的家的教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸟的家的特点和构造，了解小鸟的生活习性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、分析和总结的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对自然的热爱和保护动物的意识。

二、教学重点和难点1. 重点：让幼儿了解小鸟的家的特点和构造。

2. 难点：培养幼儿对自然的热爱和保护动物的意识。

三、教学准备1. 教学用具：图片、小鸟巢的模型、小鸟的蛋、小鸟的羽毛等。

2. 教学环境：教室内外环境。

四、教学过程1. 导入（5分钟）老师向幼儿们展示一张小鸟的家的图片，引导幼儿们谈论小鸟的家在哪里，小鸟的家是什么样子的。

2. 活动一：观察小鸟巢（15分钟）老师带领幼儿们到校园内观察小鸟巢，让幼儿们仔细观察小鸟巢的形状、材料和构造，然后回到教室内，让幼儿们用纸板和树枝等材料制作小鸟巢的模型。

3. 活动二：认识小鸟的蛋（15分钟）老师向幼儿们展示小鸟的蛋，让幼儿们观察小鸟的蛋的形状、颜色和大小，然后让幼儿们用纸板和颜料等材料制作小鸟的蛋的模型。

4. 活动三：了解小鸟的羽毛（15分钟）老师向幼儿们展示小鸟的羽毛，让幼儿们观察小鸟的羽毛的颜色、形状和特点，然后让幼儿们用颜料和纸张等材料制作小鸟的羽毛的模型。

5. 活动四：小结（10分钟）老师向幼儿们总结今天的学习内容，让幼儿们说出小鸟的家的特点和构造，小鸟的蛋的特点，小鸟的羽毛的特点等。

六、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对小鸟的家有了更深入的了解，培养了他们对自然的热爱和保护动物的意识。

同时，通过观察、制作模型等活动，也培养了幼儿们的观察、分析和总结的能力。

在以后的教学中，要多组织这样的活动，让幼儿们通过亲身体验来学习。

小班表演游戏教案30篇

小班表演游戏教案30篇《小班表演游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班音乐游戏教案《小鸭和小鸡》含反思活动目标：1、学习有节奏地演唱小鸭和小鸡叫。

2、通过手偶表演，感知歌曲的内容和节奏。

活动准备：小鸡和小鸭手偶各一个幼儿用书热人手一本，实物投影仪活动过程：一、音乐模仿游戏《动物在农场》导入，激发幼儿模仿动物叫声的兴趣(1)依次以小牛、小猫、小狗、小猪、小鸡、小鸭的叫声进行游戏(2)小鸭和小鸡在农场里见面了，它们会怎么做呢?鼓励幼儿大胆猜测后观看幼儿用书二、观察图书内容，理解歌词(1)看，书上有谁呀?(小鸭和小鸡)(2)它们在干什么呀?(唱歌，做游戏)(3)你知道它们是怎么唱歌的吗?"来;自.屈;老师;教.案;(呷呷呷，唧唧唧，呷呷呷，唧唧唧)三、在老师手偶的帮助下学唱歌曲(1)老师利用手偶演唱歌曲(2)幼儿在老师演唱歌曲的时候唱出动物叫声的部分(3)老师和幼儿共同演唱歌曲四、放松游戏《小鸭和小鸡》(1)幼儿的两个大拇指分别表示小鸭和小鸡，进行歌唱游戏(2)老师和幼儿共同游戏，老师可以问“小鸭小鸡你在哪里”幼儿答“我在这里我在这里”增加游戏的趣味性延伸游戏：将手偶放在区域游戏中，供幼儿游戏使用。

活动反思：小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。

他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。

他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。

因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。

强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。

（2）小班智力游戏教案《星宝宝》活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

小班社会详案及教学反思《小鸟的家》

小班社会详案及教学反思《小鸟的家》一、教学目标1. 让幼儿了解鸟类的基本生活习性和生存环境；2. 培养幼儿的观察能力和团队合作意识；3. 培养幼儿的绘画和手工创作能力；4. 培养幼儿的自主学习和表达能力。

二、教学准备1. 《小鸟的家》的故事书；2. 幼儿园大自然角的鸟巢模型和相关绘本资源；3. 展示板、糖纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工创作所需材料。

三、教学过程1. 导入（5分钟）先展示绘本《小鸟的家》，并引导幼儿猜测故事内容，激发他们的学习兴趣。

2. 故事阅读（10分钟）教师用生动的语言和适当的动作，为幼儿讲述《小鸟的家》这个故事。

3. 绘画创作（15分钟）教师要求幼儿用颜料和画笔在画纸上画出自己心目中的鸟巢，并让幼儿在鸟巢周围绘制花草和其他自然元素，增加绘画的趣味性。

4. 分组合作（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组共同讨论和设计一个鸟巢。

为了激发幼儿的创造力和动手能力，教师提供一些废旧材料（如纸盒、纸板、树枝等）供幼儿使用，引导幼儿合理利用这些材料，设计和制作出一个精美的鸟巢。

5. 展示作品（10分钟）每个小组展示他们的鸟巢作品，并向其他小组讲述他们鸟巢的特点和设计理念。

6. 教师引导（10分钟）教师引导幼儿回顾整个活动过程，向幼儿提出一些问题，让他们总结和表达自己的学习收获。

四、教学反思本次教学活动中，我通过《小鸟的家》这个故事，让幼儿了解了鸟类的基本生活习性和生存环境。

通过绘画和手工创作的活动，培养了幼儿的观察能力、团队合作意识和创造力。

整个活动中，幼儿表现出了浓厚的学习兴趣和积极的参与态度，他们的鸟巢作品也展示了他们的创造力和想象力。

然而，在教学过程中，也存在一些可以改进的地方。

首先是在故事阅读环节，我应该更加注重语言表达的生动性和节奏感，以吸引幼儿的注意力。

其次是在绘画创作和分组合作环节，我应该更加注重幼儿的参与程度，并及时给予指导和帮助，以充分发挥他们的创造力和想象力。

总之，通过这次教学活动，我对小班社会教学有了更深入的了解，并对今后的教学改进提出了一些建议。

小班社会领域教案《小鸟的家》 (2)

小班社会领域教案《小鸟的家》课题名称：小班社会领域教案《小鸟的家》
一、教学目标：
1.认识小鸟的生活环境和栖息地；
2.了解小鸟的巢穴和筑巢方式；
3.培养学生保护动物的意识。

二、教学内容：
1.课文《小鸟的家》；
2.动物图卡；
3.手偶制作材料。

三、教学准备：
1.课文《小鸟的家》；
2.动物图卡；
3.手偶制作材料；
4.幼儿园教具。

四、教学过程：
1.导入（5分钟）
教师通过与学生的对话导入课题，引出问题：小鸟住在哪里？
2.展示与讨论（10分钟）
教师出示动物图卡，引导学生讨论不同动物的栖息地，并与小鸟进行对比。

3.课文朗读（10分钟）
教师带领学生朗读课文《小鸟的家》，重点讲解生词和掌握主要内容。

4.讨论与练习（15分钟）
教师提问：小鸟的家是怎么筑巢的？学生自由发言，教师适时进行点拨和纠正。

教师组织学生围坐在一起练习制作小鸟巢穴的手偶。

5.课堂总结（5分钟）
教师引导学生总结本节课的学习内容，并用简单的语言表达出来。

六、拓展延伸：
1. 家庭作业：要求学生通过与家长的讨论，了解家中常见的鸟类，并将相关信息写在作业相册上；
2. 下一节课：带孩子去户外观察鸟类的生活环境和巢穴，结合实地观察和学习内容进行进一步的探讨和讨论。

小班社会详案及教学反思《小鸟的家》 (2)

小班社会详案及教学反思《小鸟的家》一、教学目标：1. 知识目标：让学生了解小鸟的生活环境和小鸟的生活习性。

2. 技能目标：培养学生的观察力、思维能力和口头表达能力。

3. 情感目标：增强学生对大自然的热爱和保护意识。

二、教学重点和难点：1. 教学重点：教授学生小鸟的生活环境和生活习性。

2. 教学难点：引导学生发现小鸟的习性，培养学生的观察和思维能力。

三、教学准备：1. 教具准备：小鸟的图片、小鸟的巢的图片、小鸟的食物的图片等。

2. 学具准备：学生个人绘画用具。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 师生共同观察图片，引发学生对小鸟的认识和兴趣。

2. 引导学生谈一谈自己见过的小鸟，以小组形式进行分享。

3. 教师提出问题，让学生思考：小鸟们住在哪里呢？步骤二：学习（15分钟）1. 教师出示图片，讲解小鸟的巢的位置和结构2. 学生观察图片，回答问题：小鸟们选择在哪些地方筑巢？3. 学生用绘画工具绘制自己心目中的小鸟巢。

步骤三：活动（15分钟）1. 将学生分为小组，让每组学生选择一个小鸟种类，了解这种小鸟的特点和生活习性。

2. 每组学生将自己了解到的信息，制作成海报，展示给全班同学。

步骤四：总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾今天的学习内容，总结小鸟的生活环境和生活习性。

2. 引导学生反思：我们为什么要保护小鸟的家。

五、教学反思：通过这节课的教学，我发现学生对小鸟的认识和兴趣得到了增加。

在导入环节，学生积极参与，分享了自己在生活中见到的小鸟，起到了很好的引发学生学习兴趣的作用。

在学习环节，通过图片的展示和学生的绘画活动，学生对小鸟的巢的位置和结构有了直观的认识。

在活动环节，学生通过小组合作的方式，进一步了解了小鸟的特点和生活习性。

整节课的过程中，学生的动手能力和合作意识得到了培养。

然而，也存在一些不足之处。

首先，导入的环节时间稍短，没有给学生足够的时间和空间来回忆和分享。

其次，在活动环节，学生的信息整理能力和展示表达能力还有待提高。

《小鸟的家》教案7篇

《小鸟的家》教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《小鸟的家》教案7篇教案能够帮助教师合理分配时间给不同的教学内容，保证教学的全面性，优秀的教案是教学成功的基石，本店铺今天就为您带来了《小鸟的家》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》含反思

幼儿园小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》含反思一、教学目的1.让幼儿了解鸟类的生活习性，增加对自然界的认知。

2.提高幼儿的动手能力和艺术创造力。

3.培养幼儿的团队协作意识，通过合作完成一个小组任务。

4.激发幼儿的想象力和创造力，培养其对美的感知和热爱。

二、教学准备1.美术室或开阔场地一间。

2.碎纸、彩色纸、剪刀、胶水等相关材料。

3.绘画纸、彩色笔。

4.为每个小组准备一份不同颜色的工艺纸和部分装饰材料。

三、教学过程第一步：鸟宝宝搭窝前的准备•通过图片或简短的故事介绍鸟类筑巢的过程，引导幼儿进入主题。

•引导幼儿围绕“给鸟宝宝搭个窝”展开讨论，让他们发表对鸟类的了解和想法。

第二步：分组演绎1.将幼儿分成小组，每组3-4人，每组一份材料。

2.每组的任务是合作制作一个小鸟窝，窝的形状和装饰可以自由发挥，但必须包含部分特定材料。

第三步：实践操作1.给予幼儿适当的指导，让他们动手实践制作小鸟窝。

2.引导幼儿在制作过程中体会合作的乐趣，鼓励他们互相帮助。

第四步：展示分享1.每组完成后，让小组成员展示自己制作的小鸟窝，并向其他组分享制作心得。

2.老师可以引导幼儿互相欣赏、评论，培养他们的审美能力。

四、教学评价1.教师观察每个幼儿在合作过程中的表现，包括沟通能力、团队协作、创意发挥等。

2.通过观察和听取小组反馈，评价每组作品的创意性和完成度。

五、反思与改进1.教师应该在教学过程中留出更多的自由空间，让幼儿能够更自主地发挥创造力。

2.在分组时要考虑每个幼儿的特长和性格，促进组内合作的融洽。

3.鼓励幼儿在制作窝的过程中提出更多的问题，引导他们思考和探索。

小班宝宝的家教案参考5篇

小班宝宝的家教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班宝宝的家教案参考5篇教案能够帮助教师更好地掌握教学进度和学生的学习情况，提高教学的针对性和个性化，教案应该充分考虑到课程的连贯性和进度，以下是本店铺精心为您推荐的小班宝宝的家教案参考5篇，供大家参考。

小班社会详案及教学反思《小鸟的家》

小班社会详案及教学反思《小鸟的家》一、活动目标1. 培养幼儿关爱大自然的情感；2. 培养幼儿观察小动物的兴趣和乐趣；3. 提高幼儿的观察和思考能力；4. 培养幼儿的团队合作意识。

二、活动内容1. 环境准备：准备一幅小鸟的家的图片和一些小鸟相关的图书，准备画笔、颜料和纸张。

2. 活动导入：展示图片和图书，引导幼儿讨论小鸟的家在哪里？小鸟的家是什么样子？幼儿自由发表观点。

3. 活动过程：(1) 观察小动物：带领幼儿一起到室外观察周围的小动物，例如鸟、蚂蚁、蜜蜂等。

(2) 记录观察结果：回到教室，幼儿使用画笔和纸张，自由绘画所看到的小动物和它们的家。

(3) 分享观察结果：幼儿在小组内轮流展示和分享自己的绘画作品，并讲解自己观察的小动物和家的特点。

(4) 制作小鸟的家：教师向幼儿展示制作小鸟窝的方法，让幼儿自由使用纸板、纸杯等材料制作小鸟的家。

(5) 小组合作：幼儿分成小组，合作制作一座大的小鸟窝，鼓励幼儿提出建议、分配任务和协作完成。

(6) 展示成果：每个小组展示自己完成的小鸟窝，幼儿互相欣赏并给予积极评价。

三、教学反思本次活动主要是通过观察小动物和制作小鸟窝的方式，引导幼儿认识小鸟的家，并培养他们对大自然的关爱和观察动物的兴趣。

在活动导入环节，图书和图片的展示起到了很好的引导作用，引起了幼儿的兴趣和注意力。

观察小动物的过程中，幼儿能积极主动地观察和记录，提高了他们的观察和思考能力。

制作小鸟窝的过程中，小组合作让幼儿体验到团队合作的乐趣，培养了他们的团队合作意识。

在教学过程中，我发现了以下几个问题：1. 学生参与度不够高：部分幼儿对活动缺乏兴趣，表现出的积极性和参与度不高。

在活动设计中，需要更好地挖掘幼儿的主观能动性，让活动变得更有趣味和参与性。

2. 指导不够具体：在观察小动物和绘画的过程中，我没有给幼儿提供具体的指导和示范，导致幼儿的表现参差不齐。

在教学中，我需要更加注重对幼儿的具体指导，提供示范，引导幼儿进行良好的观察和表达。

幼儿园小班美术《给鸟宝宝搭个窝》优质教案

幼儿园小班美术《给鸟宝宝搭个窝》优质教案一、教学目标1.让幼儿了解鸟类的生存环境，培养他们的爱心和环保意识。

2.培养幼儿的动手能力，激发他们的创造力和想象力。

3.培养幼儿的观察力，让他们学会发现生活中的美。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握搭建鸟窝的基本方法，培养他们的动手能力。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特、美观的鸟窝。

三、教学准备1.教具：各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子、树叶、花朵等。

2.环境布置：在活动室内布置一些鸟类图片，营造一个温馨、自然的环境。

四、教学过程1.导入老师出示一只小鸟玩具，引导幼儿观察小鸟的外形特征，引发他们对鸟类的兴趣。

2.讲解老师简要介绍鸟类的生存环境，让幼儿了解鸟窝的作用。

同时，展示一些鸟窝的图片，让幼儿感受鸟窝的美。

3.示范老师现场示范搭建鸟窝的方法，边示范边讲解步骤。

如：剪出卡纸的形状，涂上颜色，用胶水粘合等。

4.实践操作（1）老师将幼儿分成若干小组，每组发放搭建鸟窝的材料。

（2）老师引导幼儿按照示范步骤搭建鸟窝，同时鼓励他们发挥想象力，创作出独特的鸟窝。

（3）在搭建过程中，老师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5.展示交流搭建完成后，老师组织幼儿展示自己的作品，并让他们互相交流搭建过程中的心得体会。

老师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的优点，并提出改进意见。

同时，引导幼儿学会欣赏他人的作品，培养他们的审美意识。

7.拓展活动（1）老师带领幼儿到户外观察鸟窝，了解鸟类的生存环境。

（2）开展“我为小鸟献爱心”活动，让幼儿亲手制作鸟食，培养他们的环保意识。

五、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：在讲解环节，老师可以用生动的语言描述鸟窝的结构和功能，如：“鸟窝就像小鸟的家，它们需要温暖和安全的地方来养育宝宝，我们今天就要动手给鸟宝宝搭建一个漂亮的窝。

”在示范环节，老师可以边操作边讲解，例如：“我们选择一张硬一些的卡纸，这样搭建的鸟窝会更稳固。

然后，我们用剪刀剪出窝的形状，记得要小心使用剪刀哦。

小班科学教案《鸟儿的家》

小班科学教案《鸟儿的家》含反思《小班科学教案《鸟儿的家》含反思》这是幼儿园优秀小班科学教案《鸟儿的家》含反思教案文章，小朋友们快来看看小班科学教案《鸟儿的家》含反思！篇一：教学目标：1、尝试运用多种材料为鸟儿做窝巢。

2、激发幼儿要爱护鸟、关心鸟。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、培养探索自然的兴趣。

教学重点：在制作活动中认识鸟儿的家。

教学准备：树枝、羽毛、树叶等，糨糊、双面胶等半成品的鸟窝。

教学过程：一、经验回顾。

师：交待任务，幼儿做鸟妈妈、爸爸去领一只"鸟宝宝"介绍鸟宝宝家住在哪里?(引导幼儿说说鸟宝宝的家在不同的地方：如：树枝上、屋檐下、湖里等等)二、讨论演示。

师：那么今天我们就来为鸟儿做窝吧。

做窝需要一些什么材料呢? (引导幼儿讲讲如：树枝、羽毛泥土等等)幼儿边讲教师演示(鸟窝里细细软软的是什么?幼：是干草，衔来干草把鸟蛋底下垫得厚厚的，好让蛋暖暖和和地躺在上面，鸟窝里还有一点点的小颗粒又是什么?幼：是泥土、是泥块、是沙子。

把它们全铺在干草下面，好让鸟蛋睡得更舒服。

可是，这样的鸟窝实在太不坚固了，只要一阵风吹来就会把干草走，把泥粒吹散，想个什么办法呢?幼："造个围墙""用湿的泥土把鸟窝糊起来""是鸟妈妈用口水造的"为什么又要在围墙四周贴满许许多多小树枝呢?幼：'为了不给坏人发现''可以隐蔽起来'这样，鸟窝就安全了。

)三、幼儿制作。

选一个自己喜欢的鸟儿为它安窝。

(幼儿制作过程中提示并及时给予鼓励)提示：在鸟窝里铺的干草暖和吗，小泥粒点得多一点，围墙造得厚一点，枯树枝粘得满一点，这个工作多累啊!你们要不要休息一下介绍：XXX的干草铺得又细又长;XXX的小泥粒特别多，造鸟窝要又仔细又认真，你们觉得累吗?大家争取赶快把鸟窝造好鸟要住了。

小班表演游戏20篇教案

小班表演游戏20篇教案这是小班表演游戏20篇教案，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班表演游戏活动教案：三只羊教案活动目标：1.激发幼儿参与表演游戏的兴趣。

2.初步进行表演,熟练掌握故事中的角色对话,并能大胆地用动作进行表演。

3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：三只羊(大羊、中羊、小羊)的头饰若干,大灰狼头饰若干。

活动过程：1.师出示小羊头饰,激发幼儿说出故事的名字及主要内容。

师:这是谁?我们在哪个故事里见过它?里面还有谁?故事里说了一件什么事?2.师小结:三只羊上山去吃草,碰到了大灰狼,小羊用角顶,中羊和大羊一起用头撞,一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。

3.师幼一同完整讲述故事一遍,引导幼儿边说故事边进行表演。

师:(1)小羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?小羊是怎么回答的?引导幼儿做出小羊"的笃的笃"跑的动作,并模仿大灰狼的声音和动作)2)中羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？中羊又是怎么回答的？（引导幼儿做出中羊"踢托踢托"跑的动作）3)小羊和中羊碰到大羊,它们是怎么说的?大羊怎么说?模仿小羊中羊害怕的样子及大羊"笛度笛度"跑的动作)4)三只羊一起上山,大灰狼怎么问?它们是怎么回答的?5)与大灰狼打斗,小羊怎么做?中羊和大羊怎么做?最后结果怎么样了?4.分组进行表演,师将头饰事先放中间,幼儿自由取放。

师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物,你就拿什么头饰,一人拿一个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。

接下来我们每个小朋友都来当故事里的山羊,我们一起把故事演一遍,小朋友要注意想,看看自己演的小动物应该是怎样的?(引导幼儿从声音和动作两方面进行考虑)5.师扮演大灰狼,师幼一同进行表演。

幼儿园小班音乐教案《小鸟找家》

幼儿园小班音乐教案《小鸟找家》教案背景《小鸟找家》是一首适合幼儿园小班的儿歌，讲述了小鸟找家的故事，旋律简单易唱，能够培养幼儿的音乐感知力和语言表达能力。

在音乐教育中，积极开展儿歌教学可以让幼儿更好地发展语言和音乐能力，同时也能够增强亲子关系和群体意识。

教学目标1.学习唱歌，能够准确传唱《小鸟找家》。

2.培养幼儿的表达能力，自信和合作意识。

3.启发幼儿的音乐感知力和良好的情感体验。

4.教育幼儿关注环境和生态，培养爱护动物和爱护自然的意识。

教学准备1.主题：小鸟找家。

2.音乐：儿歌《小鸟找家》。

3.工具：音响设备，干净卫生的教室和鲜花等等。

4.教具：PPT，鸟巢模型，彩色卡片和小动物模型等等。

教学过程活动1：音乐启蒙（10分钟）1.引入歌曲《小鸟找家》。

2.聆听歌曲，使幼儿快速进入良好的音乐氛围。

3.听完歌曲，询问孩子们的感受。

活动2：学习歌词（15分钟）1.把歌词放在PPT上展示。

2.一起重复跟唱歌曲，帮助幼儿理解歌曲内容。

3.分组练唱。

活动3：编唱（20分钟）1.取出鸟巢模型、小鸟和树木等小动物模型。

2.分成小组，编唱《小鸟找家》。

3.每组表演唱完后，大家为他们鼓掌。

活动4：律动节奏（20分钟）1.将音乐放在音响设备上。

2.盲拍乐律动，跟一边的小伙伴配合。

3.一起做十个手指程序。

活动5：展示环节（15分钟）1.分装扮成小鸟和树木的小朋友们组合成表演队伍。

2.一起表演唱歌曲、扮演树上鸟巢、飞翔等场景。

3.演出结束，给每个表演的小朋友发糖果，大声喊着“干的好”。

总结本次教学活动通过儿歌《小鸟找家》的教学，启发幼儿的音乐感知力和良好的情感体验，同时教育幼儿关注环境和生态，培养爱护动物和爱护自然的意识。

在教学的每个环节，都注重了互动和合作。

通过多种交互方式，激发幼儿的表达能力、合作意识和自信心。

这些音乐教育的活动，不仅展现了幼儿的无限魅力，也培养了幼儿的各项才能，从而更好地促进幼儿的健康成长。

体育游戏《小鸟找家》教学设计

体育游戏《小鸟找家》教学设计
体育游戏《小鸟找家》教学设计
一、活动目标：
1、练习从10——15厘米的高处往下跳的动作。

2、发展幼儿听指令行动的能力。

二、材料准备
托班的椅子高度刚好为15厘米左右，一人一把小椅子、小树若干、老鹰头饰一个、小虫子若干、小鸟头饰若干。

经验准备：知道小鸟喜欢吃的食物、有初步关于小鸟生活习性方面的经验。

三、活动重难点
本次活动的'重点是练习从10——15厘米的高处往下跳的动作。

难点是双脚并拢往下跳，小年龄的幼儿从高处跳下来的时候往往一只脚先下来，后一只脚跟上。

在这里教师先示范给幼儿看，然后指导幼儿双脚并拢轻轻地跳下来。

四、活动流程
（一）以小鸟到树林里去捉虫为引题
1、今天，妈妈带你们到树林里去捉虫，展开翅膀，小脚踮起来一下一下学小鸟飞。

2、看看，我们来到了哪里呀？树林里有什么？请每个宝宝到树上去找个家。

（二）肚子饿了，怎么办？出去找东西，教师带领幼儿从高处跳下来。

3、音乐响起，下雨了，打雷了，小鸟快回家。

（三）雨停了，小鸟又出去找东西了，嘘、妈妈好象听见了老鹰的声音，老鹰来了，大家赶紧飞回家。

（四）老鹰走了，鸟妈妈请鸟宝宝出来找虫子。

找到好多的虫子高高兴兴地回家了。