数学一年级上册一年级数学1-4单元复习教案复习教案

一、复习20以内的数

一、连一连。

二、你知道的后面藏的是几吗?

1.457

2.1087

3. 4 5

4.67

10

三、把同样多的部分用线圈起来。

1. 2.

四、先数一数,再写数。/

()()

() ( )

( )

( )

五、按照图下面的数,在“”里涂上你喜欢的颜色。

师生总结：刚才我们复习的什么知识？

学生：尝试回答。

教师补充并板书：

数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所

对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少

同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体

的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的

那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

六、画一画。/

1.画,要与同样多。

2.画,比多3个。

3.在方框中画,左边方框中的最少,右边方框中的最多。

七、数一数,有几个就圈几。

1 2 3 3 4 5 5 6 7 7 8 9

八、从1写到20。

回顾总结：本节课你有什么收获啊？

一、创设情境，回顾位置。

师：现在交通便捷，而且有序，大家都很遵守交通规则，想不想去看一下呢？请看画面。

二、游戏导入

教师组织学生游戏，游戏当中教师提出要求，如小东的前面是谁，小云在小华的( )面。组织学生看教材第11页，或出示投影，

由学生自己提出要求说一说。

1、认识前、后

体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

填空题。

1.的上面是( ),它的右边是( );

的下面是( ),它的左边是( )。

2.小朋友们正在玩“开火车”游戏。看图说一说。

(1)小丽的前面是,后面是。

(2)小芳的前面是,后面是。

(3)小军的后面有人,小冬的前面有人。

2，认识上、下

体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

把6写在上一行,把9写在下一行。/

3、认识左、右

以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。

要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。

把你认为正确的答案用“√”标出来。/

■▲○

★◆●

⬆⬇▽

◇☆□

1.☆在□的(左右)边。

2.◇在■的(上下)面。

3.★在◆的(左右)边。

4.▲的右边是(☆○)。

五、运用知识，巩固练习。

看图填空。/

( )家在最上面。 ( )家在最下面。

小动物们怎样走可以尽快找到各自的食物?

看图说一说。/

六、总结。

师：通过这节课的学习，你学会了什么？

在游戏中学习数学,使学生感知数学源于生活,从而培养学生学习数学的兴趣,使学生学生轻松愉快. 培养了学生的口语交际能力。

柱和球

一、根据特征猜立体图形

今天小刚、萍萍、明明和我们一起来做数学游戏。我们看看他们给我们做什么游戏？

一．听特征猜图形。四四方方，有6个平平的面,无法自由滚动。（1）学生读特征猜图形（2）学生到讲台前挑选图形。

追问：正方体的六个面有什么特点？

师总结：

1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。如图：

2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。如图：

二．听特征猜图形。萍萍说：直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、

平平的，在平地躺着能滚动。

3，圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。

如图：

4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。

三．听特征猜图形。

明明说：圆圆的，在平地上能自由滚动。

四、拓展提升

辨一辨：

1.下面物体的形状是圆柱的,在括号里画“√”,是球的,在括号

里画“✕”。

( ) ( ) ( )

( ) ( )

2.下面物体的形状是长方体的,在括号里画“√”,是正方体的,

在括号里画“✕”。

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) 连一连。

长方体球正方体圆柱数一数,填一填。

1.有( )个圆柱,有( )个球。

2.有( )个圆柱,( )个长方

体,( )个球。

3.( )个长方体。

4.( )个正方体。

5.( )个正方体。

看图填一填。

1.从左边起,第( )个是,第( )个和第( )个是。

2.右边有( )个图形,左边有( )个图形。

3.有( )个;和一共有( )个。

堆一堆,哪一个最难堆。

1. 2. 3. 4.补上墙上的洞,要用多少块砖?