学前教育专业单独招生考试内容说明(1)
辽宁特殊教育师范高等专科学校2023年学前教育专业三年高职职业技能测试招生考试大纲
辽宁特殊教育师范高等专科学校2023年三年制高职单独招生考试学前教育专业职业技能测试
教育系学前教育专业的综合面试采用结构化面试方式，满分150分，共分四环节
一、自我介绍（20分）
1、介绍自己的学习经历
2、介绍个人的性格特点、特长及喜好等
要求：自我介绍时语言表达流畅清晰，并对自我有正确的认识。
二、主观表述（40分）
1、围绕幼儿园教师从业要求进行面试。
（20分）例如：你认为幼儿园教师应具备哪些能力？
2、围绕幼儿园教师职业规划等进行面试（20分）例如：你如果是一名学前教育
专业的学生，你对自己的职业生涯有什么规划？
四、才艺展示（40分）：
声乐、舞蹈、乐器演奏、绘画任选一项。
声乐：声乐加试内容包括：“美声”、“民族”两种唱法，考生可根据自身的嗓音特点任选一种唱法。
其目的是通过演唱，测试考生嗓音条件及现有演唱能力和水平。
少儿歌曲及通俗歌曲不在声乐选材之内。
舞蹈：自选舞蹈作品主要以中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、儿童舞及流行舞等。
音乐伴奏带自备。
乐器演奏：仅提供手风琴、电子琴、其它演奏乐器自备。
符性以及简笔画的主题构成等。
从下面三个主题：我和喜欢的一种动物、我和同学或老师、植树节中抽取一个，并在30分钟内完成。
（铅笔、橡皮自备；画纸A4）。
学前教育考试内容
考查内容(一)学前教育学1.儿章观：儿童教育与儿童发展2.家庭与学前教育(1)家庭教育的地位与作用。
(2)影响家庭教育的因素。
3.教师与学前教育(1)教师的工作态度与作用。
(2)教师和幼儿的双边互动规律。
4.学前儿童体育(1)学前儿童体育的功能。
(2)学前儿童身体生长发育的特点和规律。
(3)学前儿童体育的实施。
(4)学前儿谊的健康教育。
5.学前儿童语言教育(1)学前儿童学习语言在儿童发展中的作用。
(2)学前儿童学习语言的特点。
6.学前儿童认知教育(1)学前儿童认知教育的基本问题。
(2)正确认识儿童的智力开发。
7.学前儿童社会性发展(1)学前儿童社会性发展对儿童一生发展的重要性。
(2)学前儿童社会认识、社会情感以及社会技能的相关问题。
(3)学前儿童道德教育。
8.学前儿童审美教育(1)学前儿童审美的特点。
(2)学前儿童审美教育的实施。
9.学前儿童游戏(1)游戏在学前儿童发展中的作用。
(2)幼儿园游戏的种类与指导。
(3)儿童游戏权利的保护。
(二)学前儿童发展心理学l.学前儿童发展心理学的基本服念(1)学前儿童概念与学前儿童观。
(2)影响学前儿童发理发展的因素和人文生态环境。
2.0--3岁婴儿的心理发展3.3--6岁幼儿的心理发展(1)幼儿的生理发展。
(2)幼儿的认知发展。
(3)幼儿的社会心理发展。
（三)学前卫生学1.健康的概念(1)学前儿童健康的标志。
(2)影响学前儿童健康的因素。
2.学前儿童身体的生长发育与保健(1)学前儿童身体各运功系统、各器官的生长发育特点与保健。
(2)学前儿童身体生长发育的规律。
(3)字前儿童身体生长发育的测量与评价。
3.学前儿童身体的疾病及其顶防(1)学前儿童常见病及其预防。
(2)学前儿童常见传染病及其预防。
4.学前儿童心理的发展与保健学前儿章心理发育的特点与保健。
5.学前儿章的营养与托幼机构的膳食卫生(1)学前儿童需要的营养素和热能。
(2)学前儿童的合理膳食。
(3)托幼机构的膳食卫生。
浙江单招学前教育素描
浙江单招学前教育素描
一、主考单位：
浙江单招学前教育。
二、考试对象：
已在各市、县招办报考X年高等职业教育（单考单招）招生其它类中学前教育专业并领取了报名证的考生。
本专业要求考生为教师进修学校、中等职业学校等学前教育专业应届毕业生。
三、考试内容(满分300分)
四、报名
1.主考单位按省教育考试院提供的X年考生报考信息库预先编
排考生准考证，并做好考场安排等前期工作。
2.考生持各市、县招办所发报名证与本人身份证于X月X-X日到主考单位办理报名手续(各地区考生报名时间根据实际报考人数，由主考学校报经省教育考试院批准后，在主考学校招生网上另行通知)。
地址：浙江单招学前教育素描招生就业处
乘车路线：乘8、26、32、37、56、游6路公交车到浙江单招学前教育素描站下车即可。
3.报到事项
（1）考生填写考点规定的各项表格；领取“准考证”，准考证遗失不补；了解考试安排情况。
（2）餐饮住宿自理；
（3）报考费110元。
五、考试日程安排
考试时间：X月X-X日，逾期作自动放弃论处。
六、其他
1.考生不再参加6月份统一文化考试中的“专业理论”科考试。
2.专业考试不划合格线。
考生须参加6月份的统一文化考试，文化考试成绩与专业考试成绩一并计入考生总分，最后由省教育考试划定最低录取分数线。
上线考生按规定填报志愿。
3.考生填报志愿时，只能填报“其它类”招生计划中注明专业考试区分代码为4的专业，其他专业志愿无效。
未明事项，可电话垂询：XXXXXXXXXX（传真）、XXXXXXX、XXXXXXXX （传真）。
学前教育自考本科考哪些科目
学前教育自考本科考哪些科目学前教育自考本科可以考哪些科目？这是学前教育专业的自考学生们非常关心的问题。
以下将详细介绍学前教育自考本科的考试科目，以供大家参考。
一、必修课程1.《中外教育史》《中外教育史》是学前教育自考本科必修课程之一，主要内容包括中国教育史、世界教育史和比较教育史等。
学生需要了解中国和世界教育史的发展历程、著名教育家的思想和学术成果等，掌握教育史的基本知识和方法。
2.《教育心理学》《教育心理学》是另一门必修课程，是学前教育自考本科的重要组成部分。
课程内容包括教育心理学的基本概念、发展规律、心理特征和心理过程等。
学生需要了解教育心理学的理论和实践，掌握教育心理学的基本知识和方法，以便更好地了解幼儿的心理特征和实际需求。
3.《幼儿教育学概论》《幼儿教育学概论》是学前教育自考本科的核心必修课程之一。
它是对幼儿教育学的基本概念、理论、实践和现状的介绍，学生需要掌握这方面的知识，以便更好的开展幼儿教育工作。
4.《幼儿园教育课程和评估》《幼儿园教育课程和评估》是属于幼儿教育学概论的衍生课程，重点介绍幼儿园教育的课程设置、教学原则、教学方法和教学评估等内容，是学前教育自考本科的重要组成部分。
5.《兒童藝術教育》《兒童藝術教育》是學前教育自考本科的专业必修课程之一，包括兒童藝術教育的基本原理、藝術教育的基本理论、藝術教育的历史和发展等。
同时，还会介绍如何在幼儿园开展艺术教育，包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等形式。
二、选修课程1.《幼儿发展心理学》《幼儿发展心理学》主要介绍幼儿发展的规律、影响幼儿发展的各种因素、幼儿不同智力水平的发展特点等。
学生选修这门课能够帮助他们更好地认识幼儿，掌握幼儿教育的基本方法，开展有效的教育活动。
2.《幼儿游戏教育与活动》《幼儿游戏教育与活动》介绍游戏在幼儿教育中的作用，以及如何设计幼儿游戏教育和活动。
学生可以通过选修这门课程，获得更多的实践经验和理论知识，为幼儿提供更好的教育服务。
(完整版)学前教育学教学大纲和考试大纲
学前教育学教学大纲一、课程性质与作用1.《学前教育学》课程性质：《学前教育学》是学前教育专业学生的必修专业基础课之一，它涵盖了幼儿园保教工作的全部内容，偏重于研究幼儿教育的宏观指导理论及其一般教育活动规律等问题，在完成学前教育专业培养目标中起着核心作用。
2.《学前教育学》课程作用：本课程的学习在帮助学生掌握学前教育基本原理的基础上，让学生了解幼儿教育实际，学会审视、分析当前幼儿教育实践中的问题。
同时，注重促进学生自身学习能力的提高，为今后进入托幼机构从事教育和研究工作以及学前教育学专业的学习打下良好的基础。
二、课程学习目标（1）思想教育目标：培养学生具有热爱幼儿、热爱幼教事业的精神；具有科学的儿童观、教育观和教师观，有较强的奉献精神和较高的个性修养。
（2）知识获得目标：掌握学前教育学基本概念、基本理论和基本观念；熟悉国家和地方幼教方针、政策和法规；了解学前教育学发展历史和未来发展趋势。
（3）教育技能培养目标：具备观察了解幼儿的技能；与幼儿家长沟通的技能；利用各种教育资源的技能；创设与课程目标相适应的环境的技能；设计与组织幼儿园教学、游戏、活动、娱乐等活动的技能。
（4）综合应用能力培养目标：能根据幼儿园教育目标和幼儿发展特点制订班级各类教育计划；能科学合理编制幼儿园课程，选择和运用适合的教学组织形式、指导方式和教学方法；能正确认识和分析各种教育现象和教育问题；能运用科学的评价指标对幼儿园课程方案、幼儿的发展水平、幼儿教师自身的各项工作做出恰当评价。
三、教学内容第一章学前教育理论的建立及主要流派学前教育的年龄对象；学前教育的实施形式；学前教育理论的建立；现代学前教育的主要理论流派第二章、学前教育的社会因素分析环境与学前教育；与学前教育；政治与学前教育；文化与学前教育；人口与学前教育；社会基本群体与学前教育第三章、现代社会与学前教育现代社会特点；教育在现代社会中的地位；我国社会主义现代化建设与学前教；现代教育与传统教育比较第四章、学前教育与儿童发展关于影响儿童发展因素的争论；关于儿童发展的基本观点；现代学前教育的新观念与新趋势第五章、学前教育的新观念儿童观的变革；现代学前教育的新观念与新趋势第六章、学前各年龄儿童的心理特征与教育要领出生至周岁儿童的心理特征与教学要领；一岁至两岁儿童的心理特征与教学要领；3岁儿童的心理特征与教学要领；4岁儿童的心理特征与教学要领；5、6岁儿童的心理特征与教学要领第七章、托儿所的保育与教育托儿所的性质及任务、托儿所的物质环境准备；托儿所有效的保教方法介绍；托儿所的保教要领；托儿所的集体保教原则第八章幼儿园教育我国幼儿园的性质；我国幼儿园的任务；幼儿园的保育与教育目标；幼儿园教育工作的原则第九章幼儿园的活动幼儿园的教育活动；关于活动的理论；幼儿园的生活活动；幼儿园的游戏活动；幼儿园一日活动组织第十章学前儿童家庭教育家庭育儿环境；家庭育守则；家庭保护的法律责任；家庭中的品格养成教育；家庭中的早期阅读；生活中的教学教育；家庭中儿童收看电视的问题；如何看待儿童的绘画活动第十一章学前教育社区化的发展趋势当今世界社区学前教育的发展；我国社区学前教育的兴起；我国城市在社区学前教育；我国农村学前教育；社区玩具图书馆的建设；我国学前教育社区化发展的趋势四、学时分配本课程总学时为72学时，其中理论学习44学时，实践28学时。
河南学前教育对口考试大纲
河南学前教育对口考试大纲一、考试范围和考试形式考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准为依据，以省教育厅公布为准。
学前儿童心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导四门专业核心课程主要测试考生理解和掌握学前教育有关根本理论、根本知识和根本专业操作的能力，以及综合运用这些理论、知识，解决实示问题的能力。
考试形式为书面考试，总分值390分。
二、试卷构造1.试卷内容比例学前儿童卫生保健约占25%，学前儿童心理学约占30%，学前教育学约占25%，幼儿园教育活动设计与指导约占20%。
2.试卷题型和比例单项选择题约占50%，填空题约占20%，名词解释辊或约占5%，简答题约占10%，论述题约占10%，设计题约占5%。
3.试题难易上例较容易题约占60%;中等难度题约占30%;较难题约占10%。
三、考试内容和要求学前儿童卫生保健1、学前儿童卫生保健的概念和意义掌握学前儿童卫生保健的概念。
2、学前儿童生理解剖特点及保育要点【1】】了解人体的根本形态、根本构造。
【2】掌握人体的新陈代谢和生理功能调节。
【3】掌握学前儿童八大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫生保健措施。
【4】掌握幼儿园常见活动对幼儿各大系统和感觉器官进展保育的要求。
3、学前儿童的生长发育及健康评价【1】了解生长、发育、成熟的含义。
【2】掌握学前儿童生长发育的特点和一般规律。
【3】掌握学前儿童健康检查的时间、内容和生长发育的评价指标，理解学前儿童生长发育最根本的评价方法。
【4】掌握影响学前儿童生长发育的内在和外在因素，以及生长发育的形态评价指标的测量方法。
4、学前儿童营养与膳食卫生【1】了解营养、营养素、蛋白质的互补作用及合理营养和平衡膳食的含义，理解营养不良对学前儿童生长发育的影响。
【2】掌握学前儿童生长发育所需六大营养素的生理功能、食物来源和缺乏症。
【3】掌握学前儿童膳食特点、配制原那么，能够分析和制定学前儿童的食谱。
【4】掌握托幼机构饮食卫生要求和预防食物中毒的主要做法。
春季高考学前教育专业知识考试大纲
山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲本专业知识考试说明以教育部颁发的中等职业学校学前教育类专业教学指导方案和我省中等职业学校的教学实际为编写依据，以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材。
本考试说明主要包括学前教育专业开设的幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计与实践等核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识、方法，解决实际问题的能力。
一、考试内容和要求(一)幼儿卫生学1.婴幼儿的身体特点及卫生(1)了解人体八大系统、免疫系统及感觉器官的基础知识；(2)了解人体免疫系统的功能及免疫作用的种类；(3)理解幼儿八大系统及感觉器官的生理特点；(4)掌握幼儿八大系统及感觉器官的保育要点。
2. 婴幼儿的生长发育(1)了解生长发育的含义；(2)了解年龄阶段划分；(3)了解幼儿生长发育的常用评价指标、评价方法及测量方法；(4)理解要幼儿生长发育的一般规律；(5)掌握影响幼儿生长发育的因素。
3.婴幼儿营养（1）了解幼儿膳食中各类营养素的需要量；（2）理解母乳喂养的优越性和添加辅食的目的及原则；（3）了解幼儿较易缺乏营养素；（4）理解幼儿缺乏营养素引起的身体疾病及其症状；（5）了解热能及幼儿的热能消耗；（6）掌握营养素的概念以及各类营养素的生理功能、食物来源；（7）章握配置幼儿膳食的原则和膳食搭配的方法；（8）掌握培养幼儿良好饮食习惯的方法；（9）理解3-6岁儿童膳食指南。
4.预防常见病(1)了解幼儿各种常见病的症状和病因；(2)理解幼儿各种常见病的护理方法；(3)掌握幼儿各种常见病的防治措施；(4)掌握呼吸系统疾病的护理及预防措施；(5)掌握与营养有关的疾病的病因及防治措施；5.预防传染病(1)了解常见传染病的流行特点、症状；(2)了解预防接种的基础知识；(3)理解幼儿各种常见传染病的护理和预防；(4)掌掘传染病的概念和特征及管理措施；(5)掌握传染性肝炎的预防措施；(6)掌握传染病发生和流行的三个环节。
河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲
河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲一、考试范围和考试形式（一）考试范围考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准为依据，以中等职业学校本专业国家规划教材为主要参考教材，包括幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、幼儿教育学三门专业课程以及基本专业技能，主要测试考生理解和掌握幼儿保育的有关基本理论、基本知识和基本操作的技能，以及综合运用这些理论、知识，解决实际问题的能力。
（二）考试形式考试形式分专业理论和技能测试两项。
二、考试结构（一）考试内容、题型及比例1.理论考试290分，采用笔试形式。
其中试卷内容比例为：幼儿卫生与保健约占25%，幼儿发展心理基础约占40%，幼儿教育学约占35%。
试卷题型和比例为：单项选择题约占65%，多选题约占15%，判断题约占10%，材料分析题约占10%。
2.技能测试100分，采用笔试和面试两种形式。
其中笔试内容包括：急救处理、生活照料及健康检查（约占30%）（参照《幼儿卫生与保健》教材）；面试内容包括：幼儿故事讲述（约占40%）、命题画（约占30%）。
（二）考试题目难易比例较容易题约占50%，中等难度题约占30%，较难题约占20%。
（三）适当提高对知识的理解与运用的考题比例，考查学生在专业方面的综合素质和思维能力。
三、专业理论考试内容和要求幼儿卫生与保健（一）幼儿卫生保健的概念和意义掌握幼儿卫生保健的概念。
（二）幼儿生理解剖特点及保育要点1.了解人体的基本形态、基本结构。
2.掌握人体的新陈代谢和生理功能调节。
3.掌握幼儿八大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫生保健措施。
（三）幼儿的生长发育及健康评价1.了解生长、发育、成熟的含义。
2.掌握幼儿生长发育的一般规律。
3.掌握幼儿健康检查的时间、内容、生长发育的评价指标以及生长发育形态评价指标的测量方法。
理解幼儿生长发育最基本的评价方法。
4.掌握影响幼儿生长发育的内在和外在因素。
（四）幼儿营养与膳食卫生1.了解营养、营养素、蛋白质的互补作用及合理营养和平衡膳食的含义，理解营养不良对幼儿生长发育的影响。
辽宁特殊教育师范高等专科学校2023年学前教育专业三年制高职职业技能测试招生考试试题样例
辽宁特殊教育师范高等专科学校2023年三年制高职单独招生考试学前教育专业职业技能测试样例一、自我介绍（20分）请你描述一下自己的学习经历？二、主观表述（40分）你觉得幼儿园老师应具备什么样能力，你适合当幼儿园教师吗?为什么？三、儿童故事讲述（50分）例如：今天我给大家带来的故事是《三只小猪盖房子》。
三只小猪和妈妈一起住在林边的小屋里。
妈妈看到小猪们都已长大，便决定让他们独立生活。
于是她要三兄弟分别造一间房子。
三只小猪打打敲敲，终于把房子盖好了。
老大盖了栋砖房，老二造了间草房，老三造了幢木房。
有一天，大灰狼来到老二家。
“小猪，小猪，快开门！”大灰狼说。
“去!去!去！”小猪高叫着。
“我要把你的房子吹倒！”大灰狼嚎叫着，他用力吹气，把稻草房吹得七零八落。
可怜的老二只得往老三家里跑。
“快进屋藏起来！”老三叫道。
“小猪，小猪，快开门，让我进来！"大灰狼追了过来。
“去!去!去！”两只小猪一起叫道。
大灰狼恼羞成怒，用足力气吹木屋，木屋也被吹倒了。
于是，兄弟俩没命地往大哥的砖房跑。
两只小猪逃进砖房，赶紧把门关上。
“你别想进来，大恶狼！”小猪齐声。
大灰狼对着砖房使劲地吹气，房子纹丝不动。
没有办法的大灰狼只得离开了。
小猪们笑得前仰后合。
猪老大对弟弟们说：“我们要重新把房子盖起来，这回可不能马虎了！用砖头砌一幢结实的房子，就再也不用担心凶恶的大灰狼会把房子给吹倒了！这个故事告诉了我们做人要勤劳，认真，要为长远打算，做事不要急于求成。
四、才艺展示（40分）：（四选一）例：我给大家带来的才艺展示是：儿童舞蹈。
〈小蜜蜂〉（舞蹈自选）我给大家带来的才艺展示是：乐器演奏一一钢琴〈陕北民歌主题变奏〉。
（曲目自选）（钢琴曲难度应为3-5级曲目）我给大家带来的才艺展示是：声乐展示。
（曲目自选）才艺展示绘画：主题-《植树节》。
川南幼儿师范高等专科学校单招2021年学前教育考试提纲
范例1一、考核办法考试采用文化考试和技能综合测试（面试测评或技能考核）相结合的方式。
总分为500分，其中文化考试300分（语文、数学、英语各100分），综合测试为200分。
考试地点：四川省隆昌市古湖街道人民中路六段368号（川南幼儿师范高等专科学校内）。
（一）文化考试文化考试科目为语文、数学、英语三科，同堂分卷。
试题由省统一命制，评卷工作由学校自行组织。
（普高类考生适用普高类试卷，中职类考生适用中职类试卷）。
（二）技能综合测试技能综合测试包括面试测评或技能考核（分普高和中职两类进行）。
综合测试由学校自主命题。
1.普通高中考生综合测试，采用现场考核的方式进行，主要考察考生逻辑思维能力和职业倾向等基本素质。
2.中职类考生的综合测试，采取现场操作考核和问答的方式进行，主要考察考生的逻辑思维能力、语言沟通能力、专业基础和基本技能。
3.艺术类专业考生的综合测试，采取现场展示考核和答问的方式进行，主要考察考生的专业知识和专业技能。
所有考生应认真配合学校的疫情防控相关措施。
二、录取办法（一）学校根据招生计划、参考人数及考试成绩的总体情况分类别（普高类、中职类）按成绩总分（文化考试成绩和综合测试成绩之和）划定录取控制线，其中文化考试总分的必须在报考总人数的90%以内。
（二）未参加文化考试或技能综合测试，以及文化考试或综合测试成绩为零分的考生，不予录取。
（三）录取是按照专业志愿优先的原则，根据招生计划及参考人数制定出录取比例，以专业志愿为依据，按总分从高到低录取，在所填报的专业内进行调剂录取，未填报的专业不做调剂处理。
若录取过程中遇总分相同的考生，依次比较语文、外语、数学的单科成绩；艺术体育类专业（音乐教育、美术教育、体育教育）在文化考试总分进入报考总人数的90%以内的基础上，按技能综合测试成绩从高到底录取，若总分相同时，依次比较文化成绩。
若总分也相同，依次比较语文、外语、数学的单科成绩。
（四）在校期间参加由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛获得一、二、三等奖和由省级教育部门主办或联办的全省职业院校技能大赛获得一等奖者的中职应届毕业生，和具有高级工或技师资格(或相当职业资格)、获得县级劳动模范先进个人称号的在职在岗中等职业学校毕业生，可向我校提出免试录取申请，经省教育厅核实资格、经我校考核公示，并在省教育考试院官网公示后，可免试录入我校相关专业。
单招单考学前教育的考试内容语文
单招单考学前教育的考试内容语文
对于单招单考学前教育的语文考试内容，主要包括以下方面：
一、语言文字知识
1. 词语的理解和运用：包括常用词汇的词义、搭配、用法、近义词、反义词等方面。
2. 语法知识：包括句子成分、句子结构、语法规则等方面。
3. 汉字知识：包括汉字的基本构造、基本笔画、常用汉字的读音、意义等方面。
二、阅读理解能力
1. 理解文章大意，把握文章主题。
2. 分析文章结构，理解作者观点。
3. 掌握基本的阅读技巧，如扫读、略读、精读等。
三、写作能力
1. 语言表达能力：包括词汇丰富、语言准确、连贯流畅等方面。
2. 文章结构和组织能力：包括文章组织结构的合理性、段落的过渡和衔接等方面。
3. 文章内容和表达能力：包括表达思想观点的清晰性、主题的明确性、语言表现力等方面。
以上就是单招单考学前教育的语文考试内容，希望对大家有所帮助。
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单招学前教育试题及答案
单招学前教育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是什么？A. 培养儿童的学术能力B. 促进儿童的全面发展C. 教授儿童特定的知识或技能D. 准备儿童参加标准化考试答案：B2. 下列哪项不是学前教育中常用的教学方法？A. 游戏B. 观察C. 讲授D. 独立研究答案：D3. 学前教育中，教师应如何评估儿童的学习进度？A. 仅通过考试成绩B. 通过观察儿童的日常表现和作品C. 仅通过家长的反馈D. 通过标准化测试答案：B4. 以下哪项是儿童社会性发展的重要方面？A. 语言能力B. 同伴交往C. 数学技能D. 艺术欣赏答案：B5. 学前教育中，关于儿童自主性的培养，以下哪项是错误的？A. 鼓励儿童自己解决问题B. 让儿童完全自由地选择活动C. 帮助儿童建立自我管理能力D. 支持儿童在指导下进行探索答案：B6. 在学前教育阶段，以下哪项是教师最重要的职责？A. 教授知识B. 维护课堂纪律C. 促进儿童的个性化发展D. 准备儿童进入小学答案：C7. 学前教育中的“区角活动”主要目的是什么？A. 让儿童自由玩耍B. 培养儿童的专注力C. 促进儿童的社交技能D. 教授儿童特定的学科知识答案：C8. 下列哪项不是学前教育中对儿童进行观察的重要性？A. 了解儿童的兴趣和需求B. 评估儿童的学习进度C. 记录儿童的每一次行为D. 制定个性化的教学计划答案：C9. 在学前教育中，以下哪项是促进儿童语言发展的有效方式？A. 重复朗读故事书B. 限制儿童的电视观看时间C. 鼓励儿童参与角色扮演游戏D. 所有以上选项答案：D10. 学前教育中，教师应如何处理儿童之间的冲突？A. 立即介入并解决问题B. 让儿童自己解决冲突C. 引导儿童通过沟通和协商解决问题D. 惩罚冲突中的儿童答案：C二、填空题（每空1分，共10分）11. 学前教育中的“________”是指教师根据儿童的兴趣和需求，设计和组织教育活动的过程。
学河北高职单招学前教育考试科目
学河北高职单招学前教育考试科目河北高职单招学前教育考试的科目主要有语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理、生物、信息技术、思想道德修养，其中语文、数学和英语是必考科目，其他科目以考生的意向选择。
语文：考查考生的语文素养，主考方面包括诗歌、成语、文言文、现代文等，辅考方面包括从古到今的名著、习作、文史文化等，考试形式为客观题和主观题。
数学：考查考生的数学素养，主考方面包括代数、几何、概率、统计等，辅考方面包括积分、微积分等，考试形式为客观题和主观题。
英语：考查考生的英语素养，主考方面包括阅读理解、完形填空、词汇、语法、句型等，辅考方面包括写作和翻译等，考试形式为客观题和主观题。
物理：考查考生的物理素养，主考方面包括力学、电学、光学、声学、热学等，辅考方面包括原子物理、核物理、空间物理等，考试形式为客观题和主观题。
化学：考查考生的化学素养，主考方面包括无机化学、高分子化学、有机化学、分析化学等，辅考方面包括生物化学、结构化学等，考试形式为客观题和主观题。
历史：考查考生的历史素养，主考方面包括近现代史、世界史等，辅考方面包括古代史、中国史等，考试形式为客观题和主观题。
政治：考查考生的政治素养，主考方面包括党史、思想政治等，辅考方面包括外交政策、宪法政治制度等，考试形式为客观题和主观题。
地理：考查考生的地理素养，主考方面包括测绘、地质、自然地理等，辅考方面包括人文地理、经济地理等，考试形式为客观题和主观题。
生物：考查考生的生物素养，主考方面包括细胞、遗传、生物化学等，辅考方面包括植物生物、动物生物等，考试形式为客观题和主观题。
信息技术：考查考生的信息技术素养，主考方面包括C语言、计算机组成原理等，辅考方面包括数据库、网络原理等，考试形式为客观题和主观题。
思想道德修养：考查考生的思想道德修养，主考方面包括思想品德、法治素养等，考试形式为客观题和主观题。
学前教育专业对口考试大纲
附件十六:2008年江苏省普通高校对口单独招生学前教育类专业综合理论考试大纲本考纲以中等职业学校学前教育专业教学实际为依据，以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
本考纲所设计的考试范围主要包括学前教育专业开设的《幼儿教育学》和《学前心理学》两门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论、知识和方法解决基本实际问题的能力。
考试范围和要求考试要求分为了解和掌握两个层面。
了解：对基础理论知识（概念、原理、方法等）能进行回忆。
掌握：在了解的基础上，能阐述有关知识及相互间的联系，并能运用相关知识或原理分析现象、解决学前教育实践中的问题。
第一部分《学前心理学》本部分内容要求考生了解学前心理学的基础理论，掌握幼儿身心发展的基本规律，能运用学前心理学的基本原理解决学前教育中的实际问题。
一、学前儿童心理发展概述1、了解学前心理学的意义。
2、掌握学前心理学的研究对象及内容。
3、了解人的大脑结构和大脑机能。
二、学前儿童的注意1、了解学前儿童注意时的外部表现。
2、了解注意的种类，并正确理解不同种类注意的概念。
3、掌握幼儿注意的规律和幼儿注意品质发展的特点。
三、学前儿童的感觉和知觉1、了解感觉和知觉的概念。
2、掌握知觉的特性。
3、掌握学前儿童感知觉的发展。
4、掌握学前儿童观察力的培养。
四、学前儿童的记忆1、了解记忆的种类。
2、了解表象的概念。
3、掌握记忆的概念和记忆的三个基本环节。
4、掌握遗忘规律和学前儿童记忆发展的主要特点。
五、学前儿童的想象1、掌握想象的概念，了解想象的种类。
2、掌握幼儿有意想象的特点及学前儿童想象力的培养。
六、学前儿童的语言和思维1、掌握学前儿童口头言语发展的特点及培养。
2、掌握学前儿童思维的特点及培养。
七、学前儿童的情绪和情感1、掌握情绪的概念。
2、掌握幼儿情绪、情感的发展及培养。
八、学前儿童的意志1、掌握意志概念。
学河北高职单招学前教育考试科目
学河北高职单招学前教育考试科目河北高职单招学前教育考试科目包括中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础、政治理论、马克思主义基本原理、英语、常识与逻辑、数学、计算机应用基础这7门科目。
中国近现代史纲要考试的内容主要涵盖从清末民初到新中国成立前后的历史大事件和社会文化变迁，旨在检测学生对中国历史的了解程度。
思想道德修养与法律基础考试是一门比较重要的科目，它旨在培养学生道德规范，理解和执行有关法律、法规及社会公约，建立正确的舆论导向和价值取向，有利于培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
政治理论考试的内容主要涉及中国特色社会主义理论，目的是让学生掌握基本的政治知识，形成正确的政治认识，增强政治思想和政治方向意识，并能够理解、认识和掌握中国政治结构和政治体制，以及党的基本纲领和根本路线。
马克思主义基本原理考试是一门比较重要的科目，旨在检测学生对马克思主义基本原理的掌握情况，如学生能够了解党的历史和现状，掌握党的基本路线和方针政策，熟悉共产主义理想的内涵，正确认识社会主义制度，理解国际共产主义运动、认识国际共产主义运动等等。
英语考试内容主要包括语法、词汇、口语、写作等，是用来检测学生的语言技能的，确保学生能够用英语正确表达，有效地与世界沟通。
常识与逻辑考试是一门比较重要的科目，主要内容包括了常识知识、逻辑抽象能力和分析判断能力，旨在检测学生的常识储备情况，评估他们在抽象思维、分析评价和解决问题等方面的能力。
数学考试是一门比较重要的科目，主要测试学生对数学的掌握程度，分析学生在基础数学知识、基本算法及解决应用性数学问题等方面的能力。
计算机应用基础考试是最新引进的科目，它旨在考核学生对计算机的知识、技术和应用能力，检测学生在计算机操作、网络运用和文档编辑等方面的能力，有助于提高学生的实际技能水平。
学前教资考试内容与科目
学前教资考试内容与科目
学前教资考试是指专门针对幼儿教育专业人士进行的教师资格认定考试。
一般来说，学前教资考试的科目包括以下几个方面：
1. 《教育知识与能力测试》（共计130分）：主要考察教育学、心理学、教育法律法规等方面的基础知识和能力。
2. 《幼儿教育学科知识与能力测试》（共计120分）：主要考察幼儿教育学科的基础知识和能力，包括幼儿发展心理学、幼儿教育学理论与实践、幼儿教学法等。
3. 《幼儿健康与保健知识与能力测试》（共计80分）：主要
考察幼儿健康与保健知识和能力，包括幼儿体能、营养与饮食、疾病预防与控制等方面。
4. 《幼儿教育实践能力测试》（共计170分）：主要考察幼儿教育实践能力，包括教育实习、教材教具设计、教学设计与实施等方面。
总分为500分，考试内容覆盖了幼儿教育相关的各个方面，旨在评估考生的教育知识、能力和实践经验。
不同地区和不同级别的学前教资考试可能会有一定的差异，具体科目和内容可根据当地教育部门的要求和考试大纲来确定。
学前专业单招试题及答案
学前专业单招试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 儿童心理学认为，儿童在2-3岁时正处于以下哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：B2. 在幼儿园教育活动中，以下哪项不是教师应具备的素质？A. 爱心和耐心B. 良好的沟通能力C. 严格的纪律性D. 创新和创造力答案：C3. 下列哪项不是幼儿园教育的目标？A. 促进幼儿身心健康发展B. 培养幼儿的社交能力C. 只注重知识的传授D. 培养幼儿的独立性答案：C4. 幼儿园环境布置应遵循的原则不包括以下哪项？A. 安全性B. 教育性C. 单一性D. 美观性答案：C5. 以下哪项不是幼儿园教师在组织游戏活动时应注意的？A. 确保游戏的安全性B. 鼓励幼儿自主选择游戏C. 只让幼儿玩教师指定的游戏D. 引导幼儿在游戏中学习答案：C6. 幼儿园教师在进行家园联系时，以下哪项做法是不恰当的？A. 定期与家长沟通幼儿在园的表现B. 鼓励家长参与幼儿园的教育活动C. 对家长的意见不予理会D. 及时反馈幼儿的成长和进步答案：C7. 幼儿园教育中，以下哪项不是语言教育的内容？A. 诗歌朗诵B. 数学计算C. 故事讲述D. 语言游戏答案：B8. 在幼儿园教育中，以下哪项不是艺术教育的目标？A. 发展幼儿的审美情感B. 培养幼儿的创造力C. 只注重技能训练D. 丰富幼儿的想象力答案：C9. 幼儿园科学教育的目的是以下哪项？A. 让幼儿掌握大量科学知识B. 培养幼儿的科学探索精神C. 只学习科学原理D. 让幼儿进行科学实验答案：B10. 幼儿园体育活动的主要目标是什么？A. 增强幼儿的体质B. 教授幼儿运动技巧C. 只注重比赛成绩D. 培养幼儿的竞争意识答案：A二、填空题（每空1分，共10分）11. 幼儿园教育应以_________为主，避免小学化倾向。
答案：游戏12. 幼儿园教师在组织教学活动时，应注重培养幼儿的_________和_________。
学前教育专业基础知识考什么
学前教育专业基础知识考什么学前教育专业是以培养和指导幼儿的教育为主导的专业，对学生的能力、知识和素养要求都相对高。
学前教育专业基础知识考核是评估学生是否具备必要的素养和知识背景，以从事幼儿教育工作。
下面将介绍学前教育专业基础知识考核的主要内容。
儿童发展心理学学前教育专业中，儿童发展心理学是一门非常重要的基础课程。
学生需要了解儿童的认知、情感、社会发展等方面，以便制定有针对性的教学方案。
考核重点可能包括儿童认知理论、情绪发展、性别认同等内容的理解和应用。
早期教育教学原理早期教育教学原理是学前教育专业的核心课程之一。
学生需要掌握早期教育的基本原理和方法，了解如何设计和实施具有启发性和创造性的教学活动。
考核可能包括早期教育的理论基础、教学策略、课程设计等方面的知识。
儿童健康与营养学儿童健康与营养学是学前教育专业中一个非常重要的领域。
学生需要了解儿童的健康和营养需求，掌握儿童生长发育的规律和常见的健康问题。
考核可能包括儿童营养需求、饮食搭配、常见疾病预防等方面的知识。
学前教育课程与评估学前教育课程与评估是学前教育专业中的重要课程之一。
学生需要了解不同年龄段幼儿的教育要求，掌握设计、实施和评估学前教育课程的基本原理和方法。
考核可能包括学前教育课程设计、评估方法、教育目标达成度评价等方面的知识。
家庭教育与家长沟通家庭教育与家长沟通是学前教育专业的重要内容之一。
学生需要了解家庭对幼儿教育的影响，掌握与家长有效沟通的技巧和策略，促进幼儿教育的有效进行。
考核可能包括家庭教育理论、家长与教师的合作模式、家长参与幼儿教育等方面的知识。
以上是学前教育专业基础知识考核的主要内容。
通过这些考核，学生可以全面了解学前教育的专业知识和技能，为未来从事幼儿教育工作打下坚实的基础。
希望以上内容能帮助你更好地理解学前教育专业的基础知识考核内容。
辽宁学前教育专升本考试科目
辽宁学前教育专升本考试科目摘要：一、辽宁学前教育专升本考试简介1.考试背景2.考试目的3.考试形式与时间二、考试科目及内容1.科目一：大学语文2.科目二：学前教育学3.科目三：学前心理学4.科目四：艺术素养与实践三、备考策略1.制定合理的学习计划2.掌握考试大纲与要求3.注重理论与实践相结合4.模拟测试与总结反思四、考试通过后的发展前景1.提升学历与能力2.增加就业机会3.对学前教育行业的贡献正文：辽宁学前教育专升本考试是为了提升学前教育专业人才的学历和能力，以适应我国教育事业的发展需求。
考试面向辽宁地区的学前教育专业专科毕业生，帮助他们实现学历晋升，增强自身综合竞争力。
考试分为四个科目，分别是：大学语文、学前教育学、学前心理学以及艺术素养与实践。
大学语文科目主要测试考生的基本语文素养和阅读理解能力；学前教育学与学前心理学科目则侧重于考核考生对专业理论知识的掌握程度；艺术素养与实践科目则关注考生的艺术表现和实践操作能力。
要想成功通过辽宁学前教育专升本考试，考生需要制定合理的学习计划，按照考试大纲和要求进行系统性的学习。
同时，注重理论与实践相结合，通过参加实习、实践活动，提升自己的实际操作能力。
此外，模拟测试和总结反思也是备考过程中不可或缺的环节，可以帮助考生了解自己的学习进度，及时调整学习策略。
考试通过后，考生将获得更高的学历和更丰富的专业知识，从而增加在学前教育行业的就业机会。
在未来的工作中，他们可以更好地运用所学，为我国学前教育事业发展做出更大贡献。
总之，辽宁学前教育专升本考试既是挑战，也是提升自身价值的机遇。
锦州师专2020年中职升高职单独考试招生学前教育专业考试大纲
锦州师专2020年中职升高职单独考试招生学前教育专业考试大纲根据《辽宁省教育厅关于进一步做好职业教育对口升学考试招生有关工作的通知》精神，结合省内中等职业学校学前教育专业教学实际及我校单独招生考试的具体要求，特制定本考试大纲。
第一部分中职文化课考试大纲文化课考试科目包括《语文》、《数学》、《外语》三科，此三科考试大纲请参考教育部《中等职业学校公共基础课程教学大纲》中的《中等职业学校语文教学大纲》、《中等职业学校数学教学大纲》、《中等职业学校英语教学大纲》。
考试形式：闭卷、笔试。
考试时间：三科一张卷合计60分钟，其中语文40分，数学30分，英语30分，三科满分100分。
第二部分学前教育专业综合课程考试大纲《音乐基础》一、考试目的考查学生对音乐基础知识的掌握程度，如理解与认识民族调式、西洋调式等，检查学生在具有一定音乐理论知识的基础上，对音乐的判断与感悟能力。
二、考试内容1. 音、音符、谱号，音符和休止符分类，音的分组、音级，半音、全音、等音。
2.演奏法记号、省略记号、装饰音记号。
音乐速度与力度的标记。
3.节奏、节拍及强弱规律、切分音、音值组合。
4.自然音程、变化音程，音程的识别、构成与转位，音程的协和性。
5.调，升号调、降号调的写法，首调、固定调翻译旋律。
6.民族调式的定义、特点、音级的名称与标记，音阶分类及五线谱的写法。
7.西洋调式的定义、音级构成、名称、标记，音阶分类及五线谱的写法。
8.三和弦原位、转位及其种类，调式中的正三和弦及解决。
9.七和弦原位、转位及其种类,调式中的七和弦、属七和弦的解决。
10.关系大小调、同主音大小调找法。
11.旋律发展的方法、进行的方向。
三、考试形式及试题类型考试形式：闭卷、笔试。
试题参考题型：填空题、判断题、音名与唱名题、识别全音半音关系题、构建音程题、识别和弦题、民族调式与西洋调式音阶题等。
《幼儿园教育活动设计与指导》一、考试目的考核学生对幼儿园教育活动设计及各领域基本理论知识的理解掌握程度；考核学生对各领域活动设计基本技能的应用程度。
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学前教育专业单独招生考试内容说明考生登录进入系统网上身份核验后在规定时间内依次完成以下考试内容：1.回答文化基础相关知识问题2.故事讲述（官网公布故事素材，考试时从中指定题目，讲述时需脱稿）3.才艺展示（乐器、声乐、舞蹈任选其一）附：讲故事指定篇目、1.超级乳牙小河马有个不好的习惯：爱往窗外扔东西。
桌上有吃剩的橘子皮，他往窗外扔；地上有要倒的甘蔗渣，他往窗外扔……窗外是一片园子，他把它当作一个大垃圾箱了。
这一天，小河马的一颗乳牙掉了下来。
他拾起乳牙，随手往窗外一扔。
这可不是普通的乳牙，这是一颗生命力特别强的超级乳牙，他虽然掉了下来，却没有停止生长。
当它一落到窗外潮湿的泥土里，很快就生了根，迅速的长大，没几个小时，它就长大了好几倍。
一天以后，超级乳牙就有石凳那么大了。
“这可不行，”小河马不喜欢园子里长出这么一颗大乳牙，“我把它挖出去。
”可是小河马用锄头挖了好久，还是挖不出来。
两天以后，超级乳牙长得更快，已经有假山石那么大了。
“不行，我非把它弄出去不可！”小河马开来一辆巨大的推土机，推土机对着大牙齿又撞又推，可那大牙齿一动不动。
几天以后，超级乳牙就有小山头那么大了，它把园子里的果树、灌木挤得东倒西歪，小河马的那座房子被挤得“咯咯咯”地乱摇乱叫。
小河马连忙从房子里逃出来。
当天晚上，超级乳牙把小河马的房子挤倒了。
到这时候，它才停止生长，像座小山一样安静下来。
“我只好搬走了……”小河马失望地说。
对他来说，这是一件很不愉快的事儿。
2.野猫真的来过了三个小朋友走到地里。
每个人用小铲子挖个洞，放进一颗向日葵籽，盖上土，再用篱笆把这块地围好。
三个小朋友天天都来浇水，看看发芽了没有。
过了一个星期，真的发芽了，三个小朋友喜欢的不得了，蹲着身子用手指碰碰，还用鼻子闻闻香不香。
妞妞想到了一件事：要是夜里来了野猫怎么办？啊，对呀，怎么办？野猫会在这里打架，把小芽压死的。
就算不打架吧，说不定也会一脚踩上去把小芽踩死的。
怎么办？他们想了好多办法：半夜里起来把野猫轰走？不行！爸爸妈妈不让的。
派妞妞家的大公鸡来赶野猫？不行！大公鸡还没有野猫凶呢！用帽子把小芽罩起来？也不行！小芽会闷死的。
不行，不行，不行，都不行。
最后妞妞说：“咱们来做个牌子，上面画个小人。
野猫来一看，还当是真的人呢，喵呜，就给吓跑了。
”大力说：“再画支手枪，让小人拿着，叭叭！一开枪，野猫就逃走了。
”二毛呢，真会动脑筋，他说：“咱们画只猫吧！野猫来一看，准会说:噢，这是自己朋友种的向日葵。
点点头走掉了，就不会把小芽弄死。
”“好！好！咱们就画只猫！”三个小朋友回家去，做个牌子，在上面画了一只猫，再把牌子插在向日葵旁边。
第二天一早，他们就来看小芽，嘿，好好的；第三天第四天也好好的。
野猫到底来过没有呢？后来，小芽长大了，长成了三棵高高的向日葵。
那块牌子看起来很矮很矮，上面画的猫看起来很小很小，可是还站在向日葵旁边，看守着它们。
三个小朋友天天都来看看自己种的宝贝。
他们常常说，昨天夜里野猫来过吗？来过的。
为什么不弄死向日葵呢？一说到这里，三个人就抢着装野猫，喵喵叫着在地上乱爬，爬过向日葵的时候，看看那块牌子上的猫说：“噢，原来是自己朋友种的向日葵呀！”就很当心的绕过去了。
他们猜，野猫准是这样子的。
3.爱打呼噜的河马先生阳光公寓新搬来的河马先生是个热心人。
邻居们的床呀、柜子桌子呀、冰箱彩电呀等一些大家俱搬不动时，河马先生总是呵呵笑着赶来帮忙。
大家都很感激河马先生。
但河马先生也有个让人心烦的缺点，那就是他的嘴巴特大，鼻子却偏小，睡觉时特爱打呼噜。
一到晚上，河马先生的呼噜声就“轰隆！轰隆……”不停地钻向阳光公寓的每一个角落，使得正在睡觉的邻居们就像坐在一列不停地钻山洞的火车上，根本无法睡着。
几天下来，邻居们受不了了：白天上班直打瞌睡，兔小姐的心脏发病了，山羊公公的血压直往上“蹦”，小猴子烦燥得到处找人吵架……唉，再这样下去，可怎么得了?一个星期天的早晨，除河马先生外的阳光公寓居民们，都相约聚在公寓一旁的小公园里，讨论如何不让河马先生的呼噜声影响大家这一问题。
兔小姐说：“我们给河马先生做个大口罩吧，捂住他的呼噜声。
”山羊公公说：“不行不行，呼噜声用口罩是捂不住的，再说大热天的，让河马先生捂着大口罩睡觉，那多难受啊。
”狐狸说：“要不让他搬出阳光公寓吧，我可真受不了他的呼噜声了。
”狐狸这话刚一出口，马上遭到鸡妈妈和鸭太太的反对：“不能赶他走！想想河马先生对我们大家那么好，我们哪个没得到过他的帮助?我们可不能做无情无义的事。
要是河马先生晚上不睡觉白天睡觉就好了。
”小猴子一听，猛拍一下脑袋跳起来：“嘿！有办法了！我们可以请河马先生当本公寓的保安员，晚上值班巡逻，白天睡觉。
”大家一听，都说：“妙！妙！”可不，河马先生下岗后天天出去找工作，到现在还没找着。
让他当保安员，既为他找到了工作，又对公寓里的居民们大有好处——他个头大又热心！这真是个两全齐美的好办法呀！此时，河马先生正背大包拎小包地走出家门呢，一见许多邻居到来，忙说：“对不起！我刚才无意中听到了你们的谈话，才知道我的呼噜声太大了，影响了大家。
我要走了，我想回到河边的老房子住。
再见！朋友们。
”“是这样的……”山羊公公捋着白胡子，将大家决定聘请他当阳光公寓保安员的想法说了一遍，并问：“不知你愿不愿意?”河马先生一听，立即扔下大包小包，拥抱着大家，连声说：“愿意！愿意！谢谢大家对我的信任，我保证晚上不打呼噜白天打呼噜！”自从有了河马先生当保安员，阳光公寓的动物居民们，晚上睡觉更香更甜更放心了，白天上班有精神，情绪开朗，大家和睦相处。
最近，阳光公寓还被评为最佳“安全、文明、和睦、卫生”公寓呢。
4.琪琪家的椅子琪琪家有许多把椅子。
那把躺椅是爷爷的，那把大木椅是爸爸的，那把沙发椅是妈妈的。
嗯，还有一把小小的椅子，当然是琪琪的啦！琪琪总是坐小椅子。
她想，坐大椅子是不是很舒服呀？哎，一定是的。
因为，每天晚上，爸爸、妈妈和爷爷，总是笑眯眯地坐在自己的椅子上看电视。
一天下午，爸爸妈妈上班去了，爷爷在屋里睡觉。
琪琪想，现在没人，我来坐坐大椅子。
琪琪爬上爷爷的躺椅，哎呀，好像滑滑梯。
“呼——”的一下子，琪琪滑了下来，一屁股坐到地上。
哎，爷爷的躺椅真不好。
琪琪又爬上爸爸的大木椅。
嗬，椅子真大啊！琪琪伸伸腿都可以躺下。
爸爸的椅子像张大床，可以睡觉。
“哈哈——”琪琪高兴地笑起来。
琪琪想下来，可是椅子那么高，真让人害怕。
最后，她好不容易才爬下了大木椅。
还有妈妈的沙发椅没去坐。
琪琪走到沙发椅边上，摸一摸，感觉软软的，这把椅子坐起来一定很舒服。
琪琪心想着便爬了上去。
哎呀，琪琪的两只脚只能悬着，够不着地，可难受了。
“还是我自己的椅子最舒服。
”琪琪说着又坐回到自己的小椅子上。
这把小椅子，不高也不低，不大也不小，正合适呢！晚上，吃了晚饭，一家人要看电视了。
琪琪请爷爷坐躺椅，请爸爸坐大木椅，请妈妈坐沙发椅，自己坐小椅子。
“这样多好呀，大人坐大椅子，小孩坐小椅子，大家都舒服。
”琪琪说。
爷爷、爸爸、妈妈，都望着琪琪笑了。
5.城里来了大恐龙大恐龙来到城里，它觉得这个地方比它去过的任何地方都热闹。
大恐龙，啪嗒啪嗒地走在马路上，可是它的身体太大，交通堵塞了，汽车排起了长队，响起了喇叭。
大恐龙，啪嗒啪嗒地走在铁路上。
它的身体太重，铁路被踩的吱咕吱咕直响，火车也被震得跳起了舞。
大恐龙，啪嗒啪嗒地走在胡同里的小路上。
它闻到了别人家厨房里飘出的阵阵香味，忍不住把头伸进窗户，可是大恐龙的脖子太长，把人家的房顶都掀翻了。
大恐龙心里真难过。
城里的人感到，大恐龙给他们带来了危险。
这时一个聪明的孩子说：“大恐龙走了许多路，一定是饿了。
”他带着许多小朋友在马路上撒青草。
大恐龙沿着这条青草路边吃边走，大恐龙吃饱了就在十字路口打起了瞌睡。
汽车从大恐龙身上、身下开过，大恐龙变成了立交桥。
它觉得身上痒痒的，睁开眼睛一看，想不到自己还有这么大的用处呢！大恐龙觉得自己应该为城里人多做点事，因为它是多么喜欢这个城市啊！一辆辆大卡车、面包车、小汽车从大恐龙身下开过去，一辆辆自行车、摩托车、三轮车从大恐龙身上骑过去，一群群的大人、小孩从大恐龙身上走过……城市的马路变得畅通了，大家都说：“大恐龙立交桥真好！”6.南瓜屋里的秘密小精灵在天上玩腻了，她决定到大地上来看一看。
她在天上飞啊飞，晚上小精灵飞累了，正好路过一片蔬菜地，地里种着许许多多蔬菜。
小精灵发现地里有一只南瓜长得特别大，正好当床呢！于是小精灵就落在大南瓜上睡起觉来，四周静悄悄的，只有风儿吹过的声音和小蟋蟀的叫声。
小精灵正静静数着美丽夜空中闪烁的小星星，依稀听到谁在说话的声音。
小精灵朝四周望望，没人啊！哪来的声音呢？小精灵把耳朵放在大南瓜上仔细的听，真的！声音是从大南瓜里传来的。
只听见有位老奶奶在唱：“睡吧！睡吧！我亲爱的宝贝……”小精灵把魔棒一挥，立刻知道了大南瓜的秘密，原来这是座南瓜屋，有一位老奶奶和她的小孙子住在里面呢，老奶奶买不起房子，发现了这只大南瓜，就和她的小孙子一起安静地生活，老奶奶每天用南瓜汁喂养小孙子，生活过的可幸福呢！第二天，小精灵忍不住把这个秘密告诉了小鸟，小鸟唧唧喳喳的传着。
不久，村子里所有的人都知道了这个秘密。
每天都有许许多多人怀着好奇的心情来看这神奇的南瓜屋，有的还想把它占为己有呢！老奶奶再也不能过安静的生活了。
小精灵为自己泄露了大南瓜的秘密而后悔，她正想用魔棒帮助老奶奶，可是老奶奶已经背着小孙子离开了这个南瓜屋，离开这片蔬菜地，再也找不到了。
7.光说不做的狐狸春天到了，小动物们都忙着种菜种瓜。
只有狐狸东荡荡西逛逛，什么事情也不愿意做。
这天，他来到熊大哥家门口，看见熊大哥正准备刨地，他走过去问：“熊大哥，你准备种什么呢？”熊说：“是你呀，狐狸，我打算种红薯，你准备种什么呢？”狐狸拍了拍胸膛说：“我想种一大片西瓜，夏天吃西瓜，又甜又解渴，到时候我送你一个。
”和熊说了再见，狐狸又来到山羊姐姐的家门口。
看见山羊正准备浇水。
他走过去问道：“山羊姐姐，你准备种什么呀？”山羊说：“噢，我打算种白菜。
你准备种什么呀？”狐狸摇头晃脑地说：“我想种人参，多有营养啊。
到时候我送你一支。
”离开山羊的家，狐狸又来到小兔子家门口。
小兔子正在家门口的地里撒种子。
狐狸走过去问：“小兔子，你在种什么呀？”小兔子说：“我在种萝卜。
你准备种什么呀？”狐狸神气地昂着头说：“我想种草莓，又酸又甜真好吃，到时候我送你一篮。
”其实呀，狐狸根本什么都没有做，只是嘴里说说罢了。
一转眼秋天到了，熊带来他种的红薯，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃红薯。
”山羊带来他种的白菜，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃白菜。
”小兔子带来他种的红萝卜，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃红萝卜。
”可狐狸什么也没有种，他低下头说：“谢谢你们，真不好意思。
我没有什么东西可以给你们吃的。