注重寝室文化工作,全面推进学风建设
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施
⑥我们计划在下学期联合学管中心在我院开展“橱窗设计大 赛、班级公告栏建设评比、铭牌寝室建设、内务流动红旗制 度、内务奖惩公告栏制度”等；在学生公寓设立寝室文化宣 传橱窗，及时展示我院寝室文化建设成果。
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
⑥我们计划在下学期联合学管中心在我院开展“橱窗设计大 赛、班级公告栏建设评比、铭牌寝室建设、内务流动红旗制 度、内务奖惩公告栏制度”等；在学生公寓设立寝室文化宣 传橱窗，及时展示我院寝室文化建设成果。
四、几点建议
①学管中心应加强与学工部和各学院的沟联系，尽可能为学 生的思想教育管理提供硬件条件。 ②各楼管理员与相关学生的辅导员应多联系，在上班时间当 辅导员查寝时，管理员或门卫应多协助。 ③辅导员应经常深入学生寝室，督促学生的寝室文化建设工 作。学校能否考虑将辅导员的寝室安排在对应学生所在寝室 楼栋。 ④能否将学生寝室空调线的长明线和其他正常照明线一样， 按作息时间开关，这样既避免了许多私拉乱接带来的安全隐 患，同时也会让更多的人按时休息。
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
我校领导历来十分重视学生寝室管理工作,将它作为 德育工作的重要内容来抓。我院结合“创建一流学风、 培养一流人才”目标，为建成研究型学院做贡献，我们 在发挥寝室育人功能、增强石工院凝聚力、促进学风建 设方面主要开展了一下工作。
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
①体系化管理。多次召开寝室文化建设研讨会，一方面统一 思想，明确责任，培养学生一屋不扫、何以扫天下的意识； 另一方面完善寝室文化建设组织体系，建立了从党委到辅导 员、团委学生会、班级和学生个人的上下一体管理机制，明 确各岗位相应的职责和任务；
一、寝室文化工作对学风建设的促进作用
第四，调适功能。相对于课堂和其他集体场所，学生寝 室具有较大的自由空间和宽松和谐的氛围，学生往往可以进 行适度的自我表现，合理的情绪宣泄。如平时的“辩论会”， 晚上熄灯后的“卧谈会”，对个体间冲突的调解等有其作用， 是学生宣泄情绪以进行心理调节的较好形式。 第五，激励功能。学生寝室文化一经形成，就给广大学 生一种内在的驱动力和激励力。这种心理的驱动和情感的激 励，能促使学生从内心回答为什么要这样做，又为什么不要 那样做，形成自我思考、自我完善、自我激励，即借助非经 济手段，使广大学生在一种共同价值观念的驱动下，形成自 豪感、使命感、责任感
寝室是大学生学习生活的基本场所，是其进行自我 管理、自我服务、自我教育的实践基地。近年来，随着 教育体制改革的深化，学分制的实施，使得原来意义上 的班集体有所弱化，学生寝室的“集体”地位得到进一 步强化，寝室群体已逐步成为大学生集体行为活动的基 本单元。寝室文化就是指学生在以寝室为主要空间的共 同学习、生活、相互作用过程中形成的寝室学风、行为 规范、生活方式等物质形式和精神形式的总和，是校园 文化的重要组成部分。作为学生工作者必须注重寝室文 化工作，全面推进学风建设，提高育人质量。
SOUTHWEST PETROLEUM UNIVERSITY
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
②制度化管理。制定“石油工程学院学生寝室管理办法、床 头标签制度等”及各项奖励评比办法，就内务评比标准、寝 室安全管理等做到有章可循；
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
③激励化管理。积极开展每学期 “师爱内务优良寝室、学风 优良寝室、内务优良班级”评比，其中学风优良寝室评定要 与所在寝室同学平均学分绩点挂钩；将学生寝室文化建设情 况纳入辅导员工作考核，并与岗酬分配挂钩；
二、当前学生寝室管理难度增加
随着时地的变化，我校一地办学的实施，新都校区学生 人数的猛增，学生寝室管理呈现整体难度增大的特点，表现 出以下几个方面： （1）学校自实现一地办学以来，学校住校人数增多，层次复 杂，分布地域广，且涉及不同民族的风俗习惯不同。 （2）二期建设刚进入试运行阶段，后期设施还没有完全建成， 如学生活动中心还没有建成，学生在寝室活动的时间较多， 部分学生寝室与教学楼之间距离较远，导致管理难度增大。 （3）辅导员所带学生人数较多，工作量增大 （4）学生寝室电脑较多（60%的同学有电脑） （5）学生寝室使用各方面大功率用电器、学生寝室私拉乱接 现象较普遍，违纪情况增多
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
④重点化管理。定期开展寝室文化建设月活动，将寝室内务 经常性检查和定期重点强化寝室文化建设相结合；
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
⑤日常化管理。实施专人负责制，坚持每周以辅导员、班级 为单位的内务卫生周报制度，及时通报寝室内务成绩、寝室 安全用电、晚归等情况。
寝室文化建设对学风建设的促进作用
当前学生寝室管理难度增加
石工院寝室文化建设措施
几点建议
一、寝室文化工作对学风建设的促进作用
学生公寓是进行学风建设的重要阵地，寝室文化建设是 学生工作的重要内容，在育人及学风建设方面的促进作用较 多，具有多元性，主要有： 第一，导向功能。优秀的寝室文化能够激发学生发扬 “为祖国加油，为民族争气”的大学精神，培养积极向上、 勤奋学习良好氛围。 第二，育人功能。优秀的学生寝室文化能形成一种良好 的育人环境和氛围，能增强学生的凝聚力，树立集体和“家 园意识”，起到课堂教育之外的育人作用。 第三，规范功能。学生寝室文化中的制度是一种行为规 范。学生寝室文化虽然没有强制学生去遵守什么，但它在个 体成员的心理上却起到一种自我控制的“软约束”作用。从 而将自我行为纳入集体规范要求之中。
⑥我们计划在下学期联合学管中心在我院开展“橱窗设计大 赛、班级公告栏建设评比、铭牌寝室建设、内务流动红旗制 度、内务奖惩公告栏制度”等；在学生公寓设立寝室文化宣 传橱窗，及时展示我院寝室文化建设成果。
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
⑥我们计划在下学期联合学管中心在我院开展“橱窗设计大 赛、班级公告栏建设评比、铭牌寝室建设、内务流动红旗制 度、内务奖惩公告栏制度”等；在学生公寓设立寝室文化宣 传橱窗，及时展示我院寝室文化建设成果。
四、几点建议
①学管中心应加强与学工部和各学院的沟联系，尽可能为学 生的思想教育管理提供硬件条件。 ②各楼管理员与相关学生的辅导员应多联系，在上班时间当 辅导员查寝时，管理员或门卫应多协助。 ③辅导员应经常深入学生寝室，督促学生的寝室文化建设工 作。学校能否考虑将辅导员的寝室安排在对应学生所在寝室 楼栋。 ④能否将学生寝室空调线的长明线和其他正常照明线一样， 按作息时间开关，这样既避免了许多私拉乱接带来的安全隐 患，同时也会让更多的人按时休息。
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
我校领导历来十分重视学生寝室管理工作,将它作为 德育工作的重要内容来抓。我院结合“创建一流学风、 培养一流人才”目标，为建成研究型学院做贡献，我们 在发挥寝室育人功能、增强石工院凝聚力、促进学风建 设方面主要开展了一下工作。
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
①体系化管理。多次召开寝室文化建设研讨会，一方面统一 思想，明确责任，培养学生一屋不扫、何以扫天下的意识； 另一方面完善寝室文化建设组织体系，建立了从党委到辅导 员、团委学生会、班级和学生个人的上下一体管理机制，明 确各岗位相应的职责和任务；
一、寝室文化工作对学风建设的促进作用
第四，调适功能。相对于课堂和其他集体场所，学生寝 室具有较大的自由空间和宽松和谐的氛围，学生往往可以进 行适度的自我表现，合理的情绪宣泄。如平时的“辩论会”， 晚上熄灯后的“卧谈会”，对个体间冲突的调解等有其作用， 是学生宣泄情绪以进行心理调节的较好形式。 第五，激励功能。学生寝室文化一经形成，就给广大学 生一种内在的驱动力和激励力。这种心理的驱动和情感的激 励，能促使学生从内心回答为什么要这样做，又为什么不要 那样做，形成自我思考、自我完善、自我激励，即借助非经 济手段，使广大学生在一种共同价值观念的驱动下，形成自 豪感、使命感、责任感
寝室是大学生学习生活的基本场所，是其进行自我 管理、自我服务、自我教育的实践基地。近年来，随着 教育体制改革的深化，学分制的实施，使得原来意义上 的班集体有所弱化，学生寝室的“集体”地位得到进一 步强化，寝室群体已逐步成为大学生集体行为活动的基 本单元。寝室文化就是指学生在以寝室为主要空间的共 同学习、生活、相互作用过程中形成的寝室学风、行为 规范、生活方式等物质形式和精神形式的总和，是校园 文化的重要组成部分。作为学生工作者必须注重寝室文 化工作，全面推进学风建设，提高育人质量。
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三、石工院在寝室文化建设方面的措施
②制度化管理。制定“石油工程学院学生寝室管理办法、床 头标签制度等”及各项奖励评比办法，就内务评比标准、寝 室安全管理等做到有章可循；
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
③激励化管理。积极开展每学期 “师爱内务优良寝室、学风 优良寝室、内务优良班级”评比，其中学风优良寝室评定要 与所在寝室同学平均学分绩点挂钩；将学生寝室文化建设情 况纳入辅导员工作考核，并与岗酬分配挂钩；
二、当前学生寝室管理难度增加
随着时地的变化，我校一地办学的实施，新都校区学生 人数的猛增，学生寝室管理呈现整体难度增大的特点，表现 出以下几个方面： （1）学校自实现一地办学以来，学校住校人数增多，层次复 杂，分布地域广，且涉及不同民族的风俗习惯不同。 （2）二期建设刚进入试运行阶段，后期设施还没有完全建成， 如学生活动中心还没有建成，学生在寝室活动的时间较多， 部分学生寝室与教学楼之间距离较远，导致管理难度增大。 （3）辅导员所带学生人数较多，工作量增大 （4）学生寝室电脑较多（60%的同学有电脑） （5）学生寝室使用各方面大功率用电器、学生寝室私拉乱接 现象较普遍，违纪情况增多
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
④重点化管理。定期开展寝室文化建设月活动，将寝室内务 经常性检查和定期重点强化寝室文化建设相结合；
三、石工院在寝室文化建设方面的措施
⑤日常化管理。实施专人负责制，坚持每周以辅导员、班级 为单位的内务卫生周报制度，及时通报寝室内务成绩、寝室 安全用电、晚归等情况。
寝室文化建设对学风建设的促进作用
当前学生寝室管理难度增加
石工院寝室文化建设措施
几点建议
一、寝室文化工作对学风建设的促进作用
学生公寓是进行学风建设的重要阵地，寝室文化建设是 学生工作的重要内容，在育人及学风建设方面的促进作用较 多，具有多元性，主要有： 第一，导向功能。优秀的寝室文化能够激发学生发扬 “为祖国加油，为民族争气”的大学精神，培养积极向上、 勤奋学习良好氛围。 第二，育人功能。优秀的学生寝室文化能形成一种良好 的育人环境和氛围，能增强学生的凝聚力，树立集体和“家 园意识”，起到课堂教育之外的育人作用。 第三，规范功能。学生寝室文化中的制度是一种行为规 范。学生寝室文化虽然没有强制学生去遵守什么，但它在个 体成员的心理上却起到一种自我控制的“软约束”作用。从 而将自我行为纳入集体规范要求之中。