【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 心中的佛光 题解及构思示范

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【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 新

【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 新

全省许多学校组织了2007年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测(二)的考试。

语文作文的题目是这样的:以“新”为题目,写一篇文章。

要求:(1)不少于800字(2)不要写成诗歌。

这是一个独词式作文。

所谓独词式作文,指话题或文题是一个词语,这是一种比较热的命题方式,在近几年高考中频频出现。

2001年全国卷“诚信”,2002年北京卷“规则”,2003年上海卷“杂”、北京卷“转折”,2004年上海卷“忙”、北京卷“包容”,2005年江西卷“脸”、广东卷“纪念”,2006年辽宁卷“肩膀”、天津卷“愿景”、安徽卷“读”、四川卷“问”等。

这里,老师将结合这次考试中的优秀作文,谈谈这类作文的写作方法。

首先我们从审题的角度来谈。

独词式作文,无论是话题作文还是命题作文,都必须经过一个审题关。

有的同学认为既然是独词,已经限定的写作范围,就没有审题的必要了。

这种想法是极端错误的。

不可否认,独词式作文比起一般的话题作文和材料作文来,审题的难度降低了许多,但这并不意味着不审题。

那么,这种类型的作文如何审题呢?这类作文首先我们要看构成话题或题目的词语。

这些词语,有的是动词,如2006年安徽卷“读”、四川卷“问”;有的是名词,如2001年全国卷“诚信”,2002年北京卷“规则”;有的是形容词,如2003年上海卷“杂”,2004年上海卷“忙”。

有的是表抽象的,如2005年广东卷“纪念”;有的是表具体的,如2005年江西卷“脸”,2006年辽宁卷“肩膀”。

还有的是有比喻象征义的,如2006年辽宁卷“肩膀”等,审读这些词语,是名词的,我们要明确知道这个词语的内涵和外延。

如当我们看到《习惯》这个题目的时候,怎样做呢?首先应该确定词语的内涵和外延。

习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的,一时不易改变的行为、倾向和社会风尚;而它的外延就比较广了,可以是一个人的习惯,可以是一个民族的习惯;还可以是习惯产生的根源,还可以是习惯的作用和弊端。

是动词的,我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思,然后给这个动词添加濒于,使它的动作性更加明确。

【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 让心灵飞到云层之上写作指导及例文.doc

【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 让心灵飞到云层之上写作指导及例文.doc

2009届第三次月考命题作文让心灵飞到云层之上写作指导及例文11篇阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)乘飞机的人常有这样的经验:当飞机在一定高度之上飞行,俯瞰是一片铅灰的云层,下面的世界倾注着大雨,而舷窗之外却是伸手可触的蓝天,碧空如洗,纤尘不染。

永远要记住:在某个高度上,就没有风雨云层。

如果你生命中的云层遮蔽了阳光,那是因为你的心灵飞得还不够高。

请以“让心灵飞到云层之上”为题,写一篇文章。

【注意】①立意自定,角度自选,文体不限。

②不少于800字。

③不得抄袭。

命题解析:这是一个寓意型题目,关键词是“云层”,材料中“云层”是铅灰色的,下面倾注着大雨,遮住了阳光,可比喻人生中的困难、挫折、痛苦、烦恼等,即所有不如意的事情;云层之上,是伸手可触的蓝天、碧空如洗、纤尘不染,可比喻战胜困难、挫折的勇气,超越痛苦、烦恼的良好心态等,即所有让人心情愉快、快乐向上、充满希望的思想境界。

论证过程中一定要紧紧围绕面对生活中的不如意,心灵达到什么样的高度。

阅读下面的文字,根据要求作文。

井底之蛙,只能看到一方小小的天空。

雄鹰飞到高空,低头能俯瞰万里山河。

王之涣说:“欲穷千里目,更上一层楼。

”如果把心灵放飞到高空呢?要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意。

例文:让心灵飞到云层之上(来自网上)让心灵冲破云层,达到那个碧空如洗,纤尘不染的高度。

在那里,你可以“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”;在那里,你可以细观秦砖汉瓦,领略唐风宋韵;在那里,你可以以古鉴今,昭示来者;在那里,你可以精鹜八极,心游万仞;在那里,你可以击楫中流,与时俱进……生活告诉我们:没有总是风平浪静的大海,没有能轻易攀登的高山。

生活并不总是晴空万里,偶尔乌云会遮蔽阳光,将我们尘封在黑暗的角落。

然而,不要畏惧,“海到尽头天是岸,山登绝顶我为峰”,让心灵飞到云层之上,她的光芒足以驱散世界每一个角落的阴霾。

从不幸的谷底到艺术的颠峰,也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈,她带给人们的是坚强乐观的笑容和至纯至美的艺术享受,于无声处再现生命的蓬勃,在手臂问勾勒生命的美丽。

【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 美文如画写作指导及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 美文如画写作指导及例文

「写作指导」:诗歌的美丽在于唤醒内心的浪漫,散文的精彩在于呼应心灵的回声,小说的神韵在于延伸生活的憧憬,而音画作品的魅力则在于,震撼心灵、陶冶情愫、令人感怀。

一篇好的文章能把良辰美景浓淡相宜地描绘出来,虽不着油彩,却如妙笔丹青般赏心悦目;一幅好的音画作品能胸臆肺腑阴阳顿挫地吟哦出来,虽不谐丝竹,却如天籁佳音般荡气回肠;一篇美文能把悲欢离合一波三折地讲述出来,虽不把觞觥,却如醍醐灌顶般令人陶醉;一篇美文能把胸中块垒毫不矫饰地倾吐出来,虽不闻哭声,却如子规夜啼般催人泪下。

一篇美文能把满腔豪气锋芒毕露地喷洒,不动干戈,却如金刀铁马般所向披霏。

美文如画、韵文如歌、醇文如酒、悲文如泣、怒文如刀……愿天下文章,成为魅力磁场。

审题分析:本文重在考查学生的审美观、知识面、阅读量,对浮华的追求大于对思想或者责任的思考!审美观:正确的积极的向上的理性的深刻的创新的对美的感悟和思考!如画的要求:在文章中有形象化的体现(如辞藻华丽、意境优美等等的阐述或运用)可选结构:美文如画美文如画①美文如画,画的是闪闪烁烁,水秀山明;美文如画,画的是点点滴滴,恩怨情愁;美文如画,画的是“90后”我们这一代勃勃的青春活力和真诚爱心!②美文如画,画出心中的渴求,彰显灵魂的深度;美文如画,画出心中的悲愤,燃烧灵魂的热度;美文如画,画出心中的孤寂,升华生命的意义!③唐诗如画;宋词如画,元曲如画!④美文如画,如一副江南风景图;美文如画,如一副淡雅雏菊图;美文如画,如一副黄山迎客松!⑤质朴空灵的文章,似一幅山水画;慷慨激昂的文章,如一幅即兴泼墨画;绚丽明快的文章,好比一幅色彩斑斓的油画!剪纸画「学生例文」:美文如画人们经常用鲜花来比作美女,美妙绝伦,风姿绰约,让人遐思迩想,怦然心动。

不过,这好像太俗,我还是喜欢用“画中人”来说明美女的美艳,美女如画,你定会浮想联翩,穿越时空,想有多美就有多美。

美文也是如此,美文如画。

美文如画,贵在布局。

画有布局,讲究形式,有时三线两点,淡淡几笔,神韵俱出;有时泼墨如水,浓墨重彩,形态毕现。

最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导 猴子种豆的材料作文 精品

最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导 猴子种豆的材料作文 精品

材料作文【模拟文题】有一天,农人到田里种豆子,小猴子也学人抓一把豆子要种到田里。

可是它不小心掉了一颗豆子,就把手里的一把豆子放下了,去找那颗掉了的豆子。

它没有找到丢掉的豆子,可是回来的时候,发现别的豆子也被鸟雀吃光了。

请体味上文中小品故事所阐发的哲理,自拟题目,写一篇800字以上的文章。

(满分:60分)【题意解析】这是个材料作文题。

所提供的材料形象具体,寓意颇丰,蕴含着关于得失、弃取、大小、始终等关系的哲理,在立意、拟题、选材等方面具有较大的开放性。

尤其在立意方面,学生可以自出心裁,在“体味”材料的基础上,可以从不同的角度来表达自己的感悟。

此类含有哲理意味的题目,特别有助于考查学生的思辨能力与由此及彼的举一反三的能力。

近几年来,中学生较多地练习写话题作文。

本题变换了题型,也有助于学生把握材料作文写作的关键。

做多样化题型的练习,不囿于一式,让学生适应试题的变化,也是必要的应试准备。

【等级作文1】要善于抓住重点明大礼者,不拘小节。

小猴子为了找到一颗豆子,却丢了一把豆子,确实为它感到惋惜。

仔细想想,又觉得它不值得,以小之利而损了大利。

从中我们可以深刻地体会到,办事情不能三心二意,只顾眼前利益而忽略了长远的利益,必须抓住重点,该放弃的要学会主动地放弃。

古往今来,在历史上有所建树的人,都深知有所为而有所不为,轻其小而取其大,能抓住重点,有远见的卓识。

三国时期的鲁肃不为五斗米而折腰,最终得到了孙权的赏识,为东吴的壮大贡献了自己的力量。

自古传为佳话。

中国共产党在反武装斗争时,主动放弃走城市包围农村的道路,而选择了农村向城市包围的道路,他们的这一决定是根据当时的情形和善于抓住主流的决策作出的,最终取得了革命的胜利。

在现代社会,经济高速发展,人才是强国的必备资源。

人才市场上的竞争也相当激烈,很多企业选人就是从长远的角度考虑,这样应试的人首先具备的是技能,而技能强调的是素质,有没有先见之明,能不能善于把握重点、舍小取大。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导魅力导写及佳作

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导魅力导写及佳作

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导魅力导写及佳作【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导魅力导写及佳作阅读下列文字,按要求作文。

魅力,是一种颇能吸引人的力量。

大自然具有无穷的魅力:花的芬芳,鸟的歌唱,水的秀丽,山的雄伟……生活中不乏魅力十足的人.靳羽西认为,有魅力的成功人士必须具备十大优秀品质:第一是让自己打扮得很得体,这也是对别人的一种尊重;第二是学会良好的社交技巧;第三是锻炼自己的口才;第四是学会最得体的社交礼仪;第五是百分之百的诚信;第六是修养比金钱更有价值;第七是多结交给人灵感、充满爱心的朋友;第八是保持自己对知识的渴求;第九是保持谦虚;第十是尊重一切劳动。

关于魅力,你或许有过许许多多的见闻和经历,或许会有自己的见解和感受,请你以“魅力〞为话题写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于800字。

这是一个属于概念类的话题作文,范围较大,也比较抽象,写起来容易犯空洞肤浅、杂乱无章的毛病。

话题“魅力〞就是一个概念,它范围很大,一切“极能吸引人的力量〞都在可写之列:大自然的魅力,乡村的魅力,城市的魅力,文化的魅力,异性的魅力,语言的魅力,知识的魅力,艺术的魅力,人格的魅力……前面的材料主要是对话题的解释和举例,具有提示思路的作用。

写作时,我们既不能笼而统之、不着边际地空谈,也不能面面俱到、蜻蜓点水地泛谈,要注意以下两个方面:一是立意须深刻.魅力多种多样,从魅力的持续性来看,有短暂的魅力,永恒的魅力;从魅力的显隐性来看,有内在魅力,外在魅力;从魅力的影响力来看,有强烈的魅力,平淡的魅力……所以,我们的立意应该尽量表现永恒、内在和强烈的魅力。

例如只单纯写一位姑娘或小伙身材容貌的魅力就比较肤浅,而把他们善良、诚信或坚强等内在魅力当作重点来写就会深刻得多。

二是结构须明晰.结构是文章的骨架,结构安排好了,文章的思路就不会混乱,内容就不会杂乱。

如果写记叙文,可以写几个片断,分别诠释自然〔或外表〕的魅力,精神的魅力,思想的魅力;可以写一个人追求使自己具备魅力的过程,由浅入深,表现主人公对魅力认识的流程;也可以对比〔一个人的前后对比或两个人的对比〕着描写,说明什么样的魅力才是真正的持久的有深度的魅力.写议,可以采用“总分+并列〞式,或“总分+对比〞式,或“总分+层进〞式.例如:“说魅力〞结构提纲〔一〕、总说什么是魅力。

最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导

最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导

材料自主作文【模拟文题】“许多年来,没有人在光天化日之下表示自己‘很重要’。

我们从小受到的教育都是——‘我不重要’。

作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。

作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。

作为一个奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。

作为随处可见的一分子,与宝贵的物质相比,我不重要。

…………我对于我的工作我的事业,是不可或缺的主宰。

我的独出心裁的创意,像鸽群一样在天空翱翔,只有我才捉得住它们的羽毛。

我的设想像珍珠一般散落在沙滩上,等待着我把它们用金线串起。

我的意志向前延伸,直到地平线消失的地方……我们——简明扼要地说,就是每一个单独的‘我’——到底重要还是不重要?”上述文字出自作家毕淑敏的一篇文章,请你根据材料选择一个方面的意思作文,题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。

【题意解析】这是一个材料作文题。

一般说来,在立意之前,我们需要关注它所提供的三方面信息:材料主旨、提示语和写作要求。

材料第一段所说的是,在我们传统文化背景里,个体是普通的单薄的仅起陪衬作用的,即不重要的。

第二、三段则强调了“我”的重要性:是自己事业、创意、思想、意志的主宰,是很重要的;并点明每一个单独的“我”才组成“我们”。

本题没有提示语。

写作要求中最关键的是“选择一个方面的意思”,“立意自定”。

它意味着即便仅着眼于其中的一点来写,也是允许的,相对说来,具有较开阔的思考空间。

【等级作文1】我是重要的毕淑敏曾在她的文中提出这样一个问题:每一个单独的“我”——到底重要不重要?我几乎是不假思索地作出了回答:“我,当然是重要的!”可仔细想想,重要在哪里呢?我的存在于世何益?我茫然无以应对。

一幅画面常常浮现在我的脑海:一湖碧绿的水,映着湖边郁郁葱葱的树林。

山风拂过,湖面泛起粼粼碧波,顺着风的方向向前推进。

湖边不远处是一块刚收获的麦地,零星的麦穗散落在田野上,随意堆起的麦垛泛着淡淡的香。

一位老妇赤足立在麦地里,面前是与她等高的画架。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导多话题选作2

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导多话题选作2

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导多话题选作2【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导多话题选作2台湾作家林清玄在《清凉菩提》中说:“人的贫穷不是来自生活的困顿,而是来自贫穷生活中失去尊严;人的富有也不是来自物质财富的累积,而是来自富裕生活里不失去人的感情。

人的富有实质是人心灵中某些高贵物质的展现。

〞研读上面材料,请从“贫穷〞、“富有〞或“贫穷和富有〞三个话题中任选一个话题,写—篇文章,文体自选,文题自定,不少于800字。

心贫则贫,心富则富雄鹰是富有的,因为它拥有蓝天;鱼儿是富有的,因为它拥有大海;猛虎是富有的,因为它拥有森林;骏马是富有的,因为它拥有草原。

而人是否也是富有的呢?答案当然是肯定的,因为人类拥有整个世界。

从孔子的“一箪食,一瓢饮,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉回也〞到菲尔丁的“把金钱当上帝,金钱会像魔鬼一样来整治你〞,从于谦的“清风两袖朝天去,免得闾阎语长短〞到叔本华的“财富就是海水,饮得越多,渴得越厉害〞,每个人都会对“富有〞做出不同的阐释;而我觉得心贫则贫,心富则富.人的富有不是来自物质财富,而是来自富裕生活里不失去人的感情。

有位富人在沙滩上漫步,正好碰上了一位衣衫褴褛的渔夫在打鱼。

富人就上前问道:“你这样打鱼一天能挣几个钱?〞渔夫答道:“能够养家糊口就不错了,哪能挣啥钱呢?〞“你真是太贫穷了,看我西装笔挺,皮鞋锃亮,住洋房,开轿车,偶尔还可以到海边散散步,比起你来,我真是幸福多了。

〞可过了没多久,渔夫又在沙滩上碰到了这位富人,可眼前的景象让他大吃一惊。

只见他面黄肌瘦,衣不附体,一打听才知道,原来他的几个儿子为了分割家产,自相残杀,闹得家破人亡。

这时,富人说道:“原来你才是真正的富有者。

荣华富贵只不过是过眼烟云,只有心灵的富有才是永恒的。

〞人富有的实质是人心灵中某些高贵物质的展现.纵然饥肠辘辘,也决不吃“嗟来之食〞的穷人不由得让人肃然起敬.在如此恶劣的情况下,也决不因贫穷而失去为人的尊严,可谓“贫贱不能移〞,试问又有几个人能做得到呢?曾看到过这样一张照片:一位老乞丐颤颤微微地用手把自己碗里的钱分给另一位残疾小乞丐.就在递钱的一刹那,时间和空间都为它停滞,短短的瞬间化作永恒……看见这一幕,谁能不为之震撼?雄鹰是富有的,但蓝天更富有,因为它用无微不至的情关怀雄鹰;鱼儿是富有的,但大海更富有,因为它用博大的胸怀拥抱鱼儿;猛虎是富有的,但森林更富有,因为它用温柔心呵护猛虎;骏马是富有的,但草原更富有,因为它用热烈的吻安抚骏马。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导理解话题作文引导及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导理解话题作文引导及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导理解话题作文引导及例文【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导理解话题作文引导及例文学会倾听别人的意见,学会赏识别人,学会接纳别人,你会发现生活更加有意思,而且别人也会更加喜欢你。

不要过高地要求别人,别试图把一切事情都做得滴水不漏,只要找,总会找到缺点的,这样做不仅会使自己也会使别人生气.不要老是纠正别人,不要随意打断别人的讲话,不要顽固地坚持自己的权利,这会没有必要地花费许多的精力。

常给陌生人一个微笑,学会宽容别人,理解别人,你会觉得生活轻松很多。

花开花落云卷云舒理解是什么?理解是风,吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕;理解是雨,点滴在手蒙蔽的心灵上,涤去尘埃.理解是风也芭,雨亦罢,亦或许是……然而它是亘古不变的,是必不可少的,是修身养心的……现实生活中,我们时常抱怨,抱怨命运的不公,抱怨人生的无奈,抱怨生活的艰辛,但事实并非如此。

“。

采菊东篱下,悠然见南山〞的淘渊明,在世俗的黑暗,官场的迂腐下,照样活出了自己想要的空间.“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊,〞他选择了一片世外桃源,有着一段绚丽的闲情逸趣。

李白亦如此。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜〞,他,放荡不羁,他豪迈,但他明白,他理解生活的真谛。

理解是沟通心灵的桥梁,人与生活需要理解,人与人之间更需要理解.妈妈的辛苦操劳你理解了吗?曾经,你是否因为母亲的一句严厉批评而摔门而出?然而你又是否注意母亲双鬓那日渐增多的白发,额头上日益突显的皱纹?“慈母手中线,游子身上衣〞,又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢!见微知著,母亲的一言一行,一举一动,都渗透着丝丝爱意,然而我们总是看不见,看不见那颗关爱的心,看不见那辛酸的泪,看不见……母亲理解你,那你是否又理解她呢?朋友之间亦需要理解。

我们往往拥有很大的朋友圈,但患难与共的又有几个呢?“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识〞。

若是真心,若是理解,又何须在乎时间的长短呢?理解是维持友谊的基础,只有互相理解,才能共同前进,让友谊天长地久。

【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 阳光 写作指导及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 阳光  写作指导及例文

“阳光”命题指导【命题展示】《现代汉语词典》中“阳光”一词有下列义项:①日光;②积极开朗、充满青春活力的;③(事物、现象等)公开透明。

请以“阳光”为题写一篇不少于800字的,主题自定,除诗歌外文体不限。

【写作点拨】晴朗之时人们赞美阳光,黑暗之中人们渴盼阳光。

灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力,古往今来“晨曦”、“夕照”入诗入画的不可胜数。

万物生长靠太阳,阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。

阳光还丰富了人类的精神世界,它让我们产生丰富的联想和想像,激励我们去追求美好的事物……不同的人对阳光有着不同的感受。

“阳光”一词义项:①日光;②积极开朗、充满青春活力的;③(事物、现象等)公开透明。

我们可在“阳光”这个义项的范围内拓展思路。

阳光既是自然资源,又是文明的象征,它象征关怀,象征温情,象征奉献,象征积极开朗、充满青春活力, (事物、现象等)公开透明更可使我们展开联想,联系相关生活实际。

我们头脑中日常储存积累了哪些“阳光”相关的材料,此时就要把他们从脑海这个仓库中筛选提取出来,比如:有哪些活生生的与阳光有关的报道、趣闻逸事、诗词歌赋等等,我们在行文中适当引用这些材料就有可能增加我们的厚度。

【相关材料】1、北极考察队队长贝德要求每个队员坚持写日记,日记以阳光下的景物为主。

后因日期延误,考察队无法按时返回,他们将在黑暗寒冷极地长夜中停留一段时间。

他们感到很孤寂。

这时,贝德要求大家日记。

于是,一个个阳光下的故事使人仿佛看到了闪着银光的雪原,笨拙的北极熊.....就这样,烦躁和焦虑一扫而光,心完全被幸福的回忆和美好的憧憬占据了。

漫长的黑夜终于过去了,考察队迎来了久违的阳光。

其实,只要心中能留下阳光的指纹,周围纵使是无边的黑暗和寒冷,你的世界也会明媚而温暖。

2、《阳光城的奇迹》:1972年,新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告,大意是说,我们新加坡不像日本有富士山,不像夏威夷有十几米高的海浪,我们除了一年四季直射的阳光,什么名胜古迹都没有,要发展旅游业,实在是巧妇难为无米之炊。

最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导

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【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导阅读话题作文评讲一、题目阅读下面材料,根据要求作文:(60分)巴金曾这样说:“在我还是一个孩子的时候,我就从文学作品中汲取大量的养料。

文学作品用具体的形象打动了我的心,把我的思想引到较高的境界。

艺术的魅力使我精神振奋,作者们的爱憎使我受到感染。

一篇接一篇,一本接一本,我如饥似渴地读着平凡的人物,日常的生活,纯真的感情,高尚的情操,激发了我的爱和我的同情。

不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。

优秀的作品给了我生活的勇气,使我看到理想的光辉。

前辈作家把热爱生活的火种传给我,我也把火传给别人,我更加热爱生活,热爱光明。

”从这段文字可以看出,提高自身素养和审美情趣必须多读文学作品。

文学作品中的人物、思想、品格都能潜移地影响人的气质、陶冶人的修养。

同时,作家是用感情用心灵去写作,他们对世界对人生的洞察是那么深刻。

请以“阅读”为话题,写一篇文章,可以写一段关于阅读的故事,可以写自己阅读时的领悟,也可以写自己对读物的认识。

要求:(1)立意自定。

(2)文体自选。

(3)题目自拟。

(4)不少于800字。

(5)不得抄袭。

二、审题“阅读”这个话题与我们的生活实际联系最为紧密,也能直接体现我们的语文素养,可以说是一个比较好写的题目。

作文材料比较长,可概括为两个方面,一是“阅读”的内容,只提到文学作品,一是阅读的作用,主要是陶冶情操,启迪思想。

一般而言,话题作文只要与话题有关,不脱离话题的范围,都不算离题,但这决不意味着材料对话题没有限制作用。

无论是巴金的话,还是命题者的解释,或是作文要求“可以写一段关于阅读的故事,可以写自己阅读时的领悟,也可以写自己对读物的认识”来看,这里的“阅读”,都是指读书,而读书又是我们人人都有话可说的话题,所以,完全没有必要冒着偏离题意的风险,去写阅读自然,阅读人生。

三、整体情况1、年级均分:44.43,50分以上82篇,45-49分433篇,40-44分399篇,40分以下72篇。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文阅读下面的材料,按要求作文。

〔1〕一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合凝固后,比花岗岩还坚韧。

——王杰〔2〕科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧.所有的人想一个问题,并且每人做其中的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。

〔3〕独立性是天才的基本特征。

-—歌德〔4〕及时通过自己的努力知道一半的真理,也比人云亦云地知道全部真理要好。

——罗曼.罗兰请综合阅读以上几则材料,选择合适的角度构思作文。

要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

从给出的四则材料可以看出:第一、二则突出合作的作用,第三、四则则强调独立自主的重要。

综合看来,这其实是一个谈“自主〞与“合作〞辨证关系的题目。

这就需要从整体上把握材料,从而来确定写作中心,切不可只注重一方面的写作.此文的中心应围绕自主与合作的关系展开,要充分认识到自主与合作并不矛盾,它们是既对立又统一的关系。

自主即自己作主决定和管理自己的事务,合作指互相配合做某事或共同完成某项任务.独立是前提,合作是必然。

在科学分工越来越细、全球经济一体化的今天,这一话题就更具有现实意义。

例文一、串起来的珍珠最美丽一棵树,两棵树……棵棵傲然独立,合起来构成了茂密的森林.一滴水,两滴水……滴滴晶莹剔透,合起来构成了浩瀚的海洋。

一个人,两个人……人人尽其所能,合起来构成了精彩的世界.〔开篇由自然到人类,句式整齐自然,说明了“合〞的重要作用,入题快。

〕一、产下自己的珍珠生存于宇宙间,同顶烈日炎炎,共沐明月清辉,我不比别人多,也不比别人少.只要勇于展示自己的个性与风采,我就没必要仰视任何人。

自主性是天才的基本特征。

正如居里夫人所说:“我们每个人都有能力干好一件事。

〞古今中外,多少仁人志士以自主为经,以勤奋为纬,编织成功.他们暴霜露,斩荆棘,冒烈日,沐严寒,或奋笔疾书,或苦思冥想,或实验室内通宵达旦忙碌不停,如同黑暗中的蚌,历经痛苦,产下属于自己的珍珠,光耀千古.正如司马迁认准自己的路,终成“一家之言〞;陈景润,一间小屋,一支笔,独自迈向歌德巴赫猜想;福楼拜“面壁写作〞,成就文学业绩;爱因斯坦自主研究提出相对论,……这都是独立思考的典范。

最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导

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心灵的绳索——作文讲评作文内容——心理学家曾做过一个实验,举行一场特殊的短跑比赛。

在本来很平坦的赛场上,每隔几米拉上一根长长的绳索作为障碍。

在正式比赛之前,所有的参赛者被召集到赛场上,让他们参观熟悉一下场地,也可以在上面预习跑一跑,找到感觉,以便找到绳索的位置,做到心理有数。

然后,所有的参赛者被领进一间屋里,全部蒙上双眼。

等正式比赛开始时,心理学家撤除了赛场上所有的绳索,并告诉参赛者,地上已经没有障碍物,他们可以放心地去跑。

可等发令枪一响,所有的参赛者都小心翼翼地跑着,生怕绊着他们想象中的绳索而摔跤。

你是如何看待这个实验的?请以“心灵的绳索”为话题,联系社会生活实际,写一篇文章。

注意:1.立意自定。

2.文体自选。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

一.【提示】这个实验告诉我们,生活中,很多的困难和障碍,往往不是来自我们所处的外部环境,而是产生于我们的内心,是我们内心深处那所谓的传统、经验和习惯,造成了我们心灵的恐惧,是恐惧的绳索捆住了我们前进的手脚。

只有解除心灵的绳索,让心去飞,才能载起我们的人生,突破重重障碍,实现人生的飞跃。

传统观念//落后的思想//不健康的心理,如自卑,自大,恐惧等//经验//习惯二.议论文结构——并列式这种模式最适合考场快速成文,也是最简单易学的,但要注意几个细节。

首先肯定是要有论点,不仅要有中心论点,而且还要有分论点。

论点一定要用一句或几句话明确地表述出来。

其次,还要注意将论点放在恰当、醒目的位置。

中心论点一般放在第一段的末尾,如果句子比较长,还可以单独放一段(第二段);分论点一般放在每一段的开头。

三.摆出论点的方式1.开门见山,直入主题如:恐惧总会迷乱心智,即使是强者,在恐惧面前也会变得很渺小,那种高大威武的形象,也会蒙受耻辱的悲哀,自乱阵脚,而最悲哀的莫过于那种虑幻的意识——心灵的绳索。

(语句简洁、观点鲜明、紧扣话题)2.故事引入如:“有人做过一个实验:将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端,中间用透明玻璃板隔开。

高中语文经典话题作文题写作指导心中的佛光题解及构思示范.doc

高中语文经典话题作文题写作指导心中的佛光题解及构思示范.doc

话题作文“心中的'佛光'”题解及构思示范最近,笔者因命题的缘故设计了这样一•道作文试题:阅读下而的材料,然后按要求作文。

古时有位高僧想在三位高徒屮选择一位传人,给了每人一枚铜钱去买一样东西,看谁买的东西既便宜乂能塞满禅房。

一个弟子买来几车干草,足nJ填满禅房,高僧只是摇头;一个弟子点燃买来的蜡烛,烛光充盈禅房,高僧銅出满意神色;另一位弟了一直端坐师父身旁,此时将铜钱还给师父,吹熄蜡烛,引领师父注目门外----- 轮满月从地平线上跃出,银光洒满禅房,一片通明。

高僧惊讶得半晌无语,问弟了何以想到此法。

其答曰:“月光既出,玉宇澄清,月光可谓九天中最无价Z物,刀明则天明,天明则地明,天地明则心明;然佛明四宇,佛明我心,可见月光〃我佛也,今我不取一文得到我佛,只因我心中有佛光!”“心中有佛光”,告诉我们必须拥有一片澄清的境界,精神必须有所奇托,在复杂纷纭的人世就可拥有难得的人智大慧,人牛旅程就可在心灵佛光照耀卜•走向远方。

请以“心屮的'佛光为话题,写篇作文,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

[题解]高僧一道试题,三位第子各显神通,这方式实在别致。

那干草虽能填满禅房,却使禅房不洁而黑暗,虽价廉易行却有平庸俗气之嫌。

不值一文的蜡烛小如手指,英烛光却充盈禅堂,确非上智者不能为也。

但与借刀光映照禅房却不费半文而让满室生辉者相比,只得□拜下风。

这心屮的“佛光”,可谓佛家上智之至聪至慧者。

非一般道行者所能拥有。

古人有“小隐隐于野,小隐隐于市,大隐隐于朝” Z说,意在昭示只要真心归隐,则无处不可找到隐居之所。

心中有一片“佛光朗照,即使“酒肉穿肠过”,也能“佛祖心屮留”。

即使于世俗中生儿育女, 也能立地成佛。

心中有“佛光”,实在是法力无边呀!学牛非佛家弟子,难能借佛言禅。

那就让这道“佛光”朗照“世俗”,巧借“佛光”作阶楸去追寻可为“世俗”接受的“佛光”,去领悟“佛光”朗照“世俗”的人生哲理。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导永远的担心指导及习作评点

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导永远的担心指导及习作评点

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导永远的担心指导及习作评点【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导永远的担心指导及习作评点阅读下面的文字,按要求作文.〔60分〕一年,有人问农夫是否种了松树。

农夫回答:“没有,我担心天不下雨,树苗会枯死.〞又一年,那个人又问农夫:“你种了果树了吗?〞农夫说:“没有,我担心虫子吃了果实。

〞第三年,那个人问农夫:“你今年该种了什么吧?〞农夫说:我什么都没种,在担心解除之前,我不能白费力气。

〞结果,这个农夫一辈子都只是个贫困的农夫。

请全面理解材料,自主确定立意,但不能脱离材料的含意范围作文。

标题自拟,文体自选〔诗歌除外〕,不少于800字.一、审材料:立意参考:过多的担心会让人一事无成/―个不冒任何风险的人,他什么作用也无法发挥/担心白废力气,最终会白废了自己/做事不能害怕损失,重要的是去行动/人,不要让未知的恐惧捆绑了自己,使自己成了心灵的奴隶/要改变自己,首先是要改变观念/思想〔想法〕决定命运等。

凡以“空谈〞“信心〞“信念〞“自信〞立意,均为偏离材料。

二、例文阅读活在当下广州市86中学高三〔1〕班韩剑锋当你面对你所未知的未来,或许你担心,你害怕,那么,活在当下吧。

什么都不要担心,什么都不要多想,只要注意眼前.不然,农夫,你只能一辈子是个贫困的农夫.活在当下,那么,你才有勇气去跨出成功的第一步。

有时候,面对纷繁复杂的世界,我们需要“不加思索〞地去开始。

正如一个农夫,当他面对莫测的风云,他真的需要不加思索地种下第一颗树。

很多时候,在成功之前,人们往往无法知道他会成功,更不能说出将要面对多少风雨。

试想,若连第一颗松都不种下,那农夫又哪能期盼收获呢?杞人忧天,只会碌碌无为,活在当下,才有成功的希望。

活在当下,或许,你会发现自己能经历更多的风雨.轻轻拉开那泛黄的画卷,吹起一片片尘封的记忆,历史的歌声中,我们听到一个动人的声音:活在当下.当他被困北海,寒风中,他只是一手拄杖一口咬着草根,十七年过去了,他,只是每天地活在当下.当他指挥着尚属弱小的部队,对峙官渡,他只是一心迎战强敌,三月苦守,他,只是活在当下。

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最近,笔者因命题的缘故设计了这样一道作文试题:阅读下面的材料,然后按要求作文。

古时有位高僧想在三位高徒中选择一位传人,给了每人一枚铜钱去买一样东西,看谁买的东西既便宜又能塞满禅房。

一个弟子买来几车干草,足可填满禅房,高僧只是摇头;一个弟子点燃买来的蜡烛,烛光充盈禅房,高僧露出满意神色;另一位弟子一直端坐师父身旁,此时将铜钱还给师父,吹熄蜡烛,引领师父注目门外——一轮满月从地平线上跃出,银光洒满禅房,一片通明。

高僧惊讶得半晌无语,问弟子何以想到此法。

其答曰:“月光既出,玉宇澄清,月光可谓九天中最无价之物,月明则天明,天明则地明,天地明则心明;然佛明四宇,佛明我心,可见月光乃我佛也,今我不取一文得到我佛,只因我心中有佛光!”“心中有佛光”,告诉我们必须拥有一片澄清的境界,精神必须有所寄托,在复杂纷纭的人世就可拥有难得的大智大慧,人生旅程就可在心灵佛光照耀下走向远方。

请以“心中的‘佛光’”为话题,写篇作文,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

[题解]高僧一道试题,三位第子各显神通,这方式实在别致。

那干草虽能填满禅房,却使禅房不洁而黑暗,虽价廉易行却有平庸俗气之嫌。

不值一文的蜡烛小如手指,其烛光却充盈禅堂,确非上智者不能为也。

但与借月光映照禅房却不费半文而让满室生辉者相比,只得甘拜下风。

这心中的“佛光”,可谓佛家上智之至聪至慧者。

非一般道行者所能拥有。

古人有“小隐隐于野,中隐隐于市,大隐隐于朝”之说,意在昭示只要真心归隐,则无处不可找到隐居之所。

心中有一片“佛光朗照,即使“酒肉穿肠过”,也能“佛祖心中留”。

即使于世俗中生儿育女,也能立地成佛。

心中有“佛光”,实在是法力无边呀!学生非佛家弟子,难能借佛言禅。

那就让这道“佛光”朗照“世俗”,巧借“佛光”作阶梯,去追寻可为“世俗”接受的“佛光”, 去领悟“佛光”朗照“世俗”的人生哲理。

这就必须赋予佛光以象征意义。

那心中有佛光者,心境澄明宁静,胸怀宽广豁达,处事沉稳练达,智慧登峰造极……即使佛家高人,达此境界者也属凤毛麟角。

但只要明白一点,比天空广阔的是人的胸怀,比高山更高的是人的信念或精神。

借此就能在“世俗”中找到“佛光”朗照的无限空域,是谓巧借“佛光”写“俗念”。

而材料后的解析正为写作者提供了联想的阶梯,触发其写作的兴趣和激情。

这心中的“佛光”,可以是我们的精神寄托:一个人有了崇高的精神寄托,就能不为灯红酒绿、金钱名利所动,永葆情操的高尚、人格的伟大。

这心中的“佛光”,可以是我们的信念、理想、追求:一个人有了坚定的信念、理想、追求,就能不因艰难险阻,挫折失败而气馁,永远昂然进取,奋发前行,不达目的不罢休。

这心中的“佛光”可以是我们澄清的心境、豁达的情怀:一个人有了这份难得的澄清的心境、豁达的情怀,就能远观山间云卷云舒,了无牵挂,坐着庭前花开花落,去留无意,尽情享受自然风光和生活情趣。

这心中的“佛光”,可以是乐观的生活态度:一个人有了这份乐观的生活态度,就能心中装满快乐幸福,远离烦恼忧愁,在阳光灿烂中尽展动人的笑颜。

这心中的“佛光”,可以是慈悲的心怀、无私的爱心:一个人拥有这人间最可贵的慈怀爱心,就能把博爱的雨露遍洒人世,给亲朋无限关爱,就能消除人间的隔阂,填平仇怨的鸿沟,让我们的生活充满阳光。

这心中的“佛光”可以是人人企盼的大智大慧:一个人拥有这难得大智大慧:就能看清事物的发展趋势,解决前进的困惑矛盾,催人觉醒启人哲思,让智慧化为无穷的力量……总之,只要找准了“佛光”的象征意义,让这心中的“佛光”把自己的心灵朗照得澄明透彻,就能找到写作的最佳切入点,写出让人称道的佳作。

[构思示范一]“佛光”普照二(13)班于佳雨人生是一个短暂而又漫长的过程,有欢笑,有泪水,有成功,有失败。

一生之中悲欢离合酸甜苦辣样样都会让我们品尝,只要心中拥有一片澄清的境界,精神拥有一片属地,无论何时何地我们都可拥有大智大慧,人生旅程就可在心灵佛光照耀下走向远方。

成功了,淡然视之,失败了,泰然处之,任何的艰难险阻,挫折荆棘我们都可甘之如饴。

“佛光”并不是真正的佛祖头上光环,而是我们心中永恒不变的信念与追求,是推动我们勇往直前的精神动力,是作为一个人起码应该具备的一项最基本的东西。

无论平庸,无论伟大;无论淡然,无论辉煌;无论艰苦,无论顺利:它都是我们心中永恒不变的“佛光”。

也许是“菩提本无树,明净亦非台,本来无一物,何必惹尘埃”,尽管唯心,却也是一种清远幽静,心外无物的坦然.陆游“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,尽管遭人排挤,却也是一番豪情壮志,爱国爱民;屈原一片忠实赤诚,虽妄死汨罗江,却也问心无愧,万古流芳;司马迁遭人馋害,忍受宫刑,一部《史记》却也成为历史经典,“史家绝唱”……无论身处何种境地,也无论怀抱何种理想,心中的“佛光”始终都是引导我们前行的永远闪亮的明灯。

但是,它只闪光在澄清与积极的心境,而决非污浊、落后的尘垢。

“牡丹花下死,作鬼也风流”,即使风流,也死得一文不值!“爱江山更爱美人”,即使俘获美人芳心,可大好河山拱手让人,岂不可惜?“雄霸天下”,即使盖世无双,却落得众叛亲离,又有何意义?因此,我们心中的追求与信念呼唤澄清,呼唤高尚。

试想,一个心中充满自私、权欲、占有、挥霍、称霸的人,又怎能让“佛光”普照呢?这样一个人,又怎能让自己在复杂纷纭的人生中泰然自若,顺利前行呢?而一个心中充满宽容、仁爱‘无私’博大、善良的人则会在人生旅程中永远前行,即使他失去了一些,也必将得到更多,因为,他心中的“佛光”已经溢满全身,让他成为一个心中有“佛”的人,让他在人生旅程中能够用机敏与智慧应付各种各样的事。

试问:你是愿意“急火攻心”让“佛光”毫无缝隙可入,还是愿意让“仁者爱人”的“佛光”普照呢?一片澄清的境界,一种积极向上的信念与追求,必会将人生推向成功。

愿“佛光普照”,大地春回![评点]以心中的“佛光”象征永恒的信念、追求,立意准确并有一定高度。

引例精当,援引古诗使行文既富文采,又有气势,显示出扎实的阅读积累和写作功底。

不足在象征意义欠集中,如偶尔点及的智慧、宽容、仁爱等,于立意有笔力不集中处。

(评分57分)[构思示范二]只要心中有光明二(13)班胡宸每个人都有自己的理想。

在追求理想的路途中,在实现理想的艰辛中,我们常常迷失方向。

那遥远的目的地似乎漆黑一片,我们无处寻找。

但只要心中有光明,人生旅途就可在心灵“佛光”照耀下走向远方,走出生活和心灵的黑暗。

报纸上曾刊登过一篇关于生还者的文章。

在那次惨烈的地震中,一个女孩压倒在倒塌的建筑物下长达20几个小时。

她的生还无疑是个奇迹。

她自己说,在黑暗中,是心中的执着信念让她看到了光明,让她坚定了活下去的信心。

如果她当时眼前一片黑暗,心中也是一片黑暗,她还能活下来吗?答案是否定的。

在那种情况下,人的意志薄弱,稍不留神,也许就会崩溃,陷入绝望之中。

是心中的“佛光”使她保持清醒,不放弃生的希望。

只要心中的佛光不灭,只要心中有光明,死神也只能望而却步。

也许不是每个人都会陷入这种生死攸关的处境。

但在许多时候我们会陷入生活的黑暗和心灵的黑暗中,这时,我们又该怎么做呢?爱迪生发明灯泡时,做了无数次实验,结果都失败了,但他并没有放弃。

他相信自己,最后找到了合适的灯丝材料,发明了电灯泡。

爱迪生的成功是因为他的坚持不懈,是因为他的不放弃,他有坚定的信念,他心中的光明,照亮着他不断探索,走上成功的道路。

所以我们在陷入黑暗时,在遇到困难和挫折时,一定要坚定自己的信念,点亮自己心中的灯。

没有什么能使你倒下,只要心中有光明。

心中的“佛光”是一笔极大的财富,它可以让我们拥有一片澄清的境界,在复杂纷纭的人世拥有难得的大智大慧,照耀我们前进的道路。

所以,我们要学会给自己点亮心中的明灯,给自己的精神找个依托,树立起自己的信念。

不能心如止水,让自己总有一个信仰引领。

当你失意惆怅时,点亮你心中的光明,重新振作起来;当你遇到困难和挫折时,点亮你心中的光明,将它们各个击破;当你无助和困惑时,点亮你心中的光明,帮助自己找到正确的方向;当你……只要心中有光明,纵使遇到黑暗,你也能收获信心;只要心中有光明,你便会笑对人生起起落落,笑看天上云卷云舒;只要心中有光明,成功便会一直伴随你左右。

寻找自己的精神依托,树立起自己的人生信念。

让心中的“佛光”永驻我们的心田。

只要心中有光明,就一定可以演绎出无比精彩的人生![评点]心中有光明,即赋“佛光”以精神寄托的象征意义,理想信念就能长驻心中,困难挫折就能踩在脚下,人生就能上演精彩的话剧。

生还者小女孩这个事例极具典型意义。

结构合理,分析到位,字里行间洋溢着人生的自信和豁达。

不足在心中的“佛光”和精神寄托的象征意义之间,缺乏必要的铺垫,而这只需一两句话就可完善的。

(评分:57分)[构思示范三]寄情山水二(7)班杜娜娜我爱山,也爱水。

如果可能,我愿意驾一叶扁舟,徜徉于江湖之中,仰望头顶重峦叠嶂的山峰,俯视脚下清流急湍的河川。

只有当心情释然,心灵澄亮,就会在山水间找到理想境界,一种物我合一的境界。

心灵犹如佛光浸染,身体有如凭虚御风,顺流而下。

山教会了我稳重。

千百年来,无论是五岳还是五指山,都经历了变化万千的浸蚀、冲刷和人为灾害,唯一不变的是他们犹如一尊尊佛像屹立在那儿。

任凭尘世有怎样的污言秽语,它都处之泰然,不为所动。

它抗拒一切诱惑,不为时代的污垢所染,它始终穿一袭墨绿色外衣,具有直穿云霄的生长势头,是那样的端庄而又霸气!看到山,直叫我敬佩,是它的踏实让我的心平静、平和,用一种自坦然的大度去处理问题,不落入俗套。

用它的踏实去缓解燥热的心,坐着看庭前花开花落,去留无意。

而我并没有脱离世界,我也跟着时间脚步前进,因为是山教会了我奔跑。

水是灵动的,它是有生命的,它不停地奔跑,奔向它想要到的地方。

虽然有时会错过身边许多风景,但是,对于它来说,那只不过是短暂的虚幻而已,一旦时过,就会境迁,而真正的极乐世界和世外桃源,是它源源不断奔向的那个地方。

即使身边有阻隔,前面有死潭,它也无所畏惧,它跃过那些石头或者绕道而行,有时或许会迂回到原点,但是只要梦在远方,又有什么能让自己停住脚步呢?所以它浩浩荡荡,一泻千里,翻山越岭,奔向希望。

而我此时,也似乎看到梦想的彼岸在闪光,心中的“佛光”在跃跃而起。

如果把山比作作家,那么水就是诗人。

他们都是为了抒发内心感情,袒露人生感悟;但作家是坐着写的,而诗人是跑着高吟的。

所以说,山就像作家的作品一样,富有内涵,娓娓地道出人生哲理;而水就不一样,象诗一样高唱,些许几个字积蓄着所有的能量,字字铿锵有力,句句如闪电惊雷,气势不可挡。

正是这一山一水,形成一幅山直立、水沿山流动、山影在水中晃荡的独特景观。

是山,是水,叫我在迷惘时卸下心灵负担,把心清点,盛满佛光,载上希望,驾驭着人生之舟向前,向前……[点评]这是篇构思别具一格的散文。

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