最美教师郭蕊蕊
“愿我像严冬燃烧的火，给你以温暖”——改变班主任教育生涯的故事
“愿我像严冬燃烧的火，给你以温暖”——改变班主任教育生涯的故事发布时间：2023-02-01T05:18:39.356Z 来源：《中国教师》2022年9月18期作者：孔冉冉[导读] 班主任是学校最小的单位，但他确实是最核心、最重要的部分。
班主任作为学生教育活动的直接承担着,是学校落实班级工作的执行者,在开启学生的心智,塑造学生的心灵,陶智学生的精操方面,起着十分重要的作用。
孔冉冉江苏省盐城市大丰区大丰外国语学校 224100摘要：班主任是学校最小的单位，但他确实是最核心、最重要的部分。
班主任作为学生教育活动的直接承担着,是学校落实班级工作的执行者,在开启学生的心智,塑造学生的心灵,陶智学生的精操方面,起着十分重要的作用。
关键词：心灵自由；幸福感；信任、班级管理一条来自学生家长的微信从此改变了我的班主任管理模式。
“听说今年您不跟班了，丫头特别喜欢你，说孩子们喜欢你，不喜欢孔老师，哪知道换了”--来自××家长。
看到短信的一刹那，头脑发胀，两眼昏花，一年的委屈喷涌而出，红了眼眶，甚至编辑好了短信，准备回复家长，但因为学生来找，暂停发送。
当我处理完班级事务，再次拿起手机马上就要发送时，我注意到自己的语言全是尖锐的、凉薄的、甚至带着批评的，好在当时还有一丝的冷静，短信被我删了写，写了删，最终“××家长，我就是孔老师，谢谢××家长的告知”发了出去。
一时间短信就像沉入大海，没了消息。
晚上临睡之前，手机叮咚一声，讯息来了。
打开一看，依然来自这个家长“请问学校有几个孔老师”，回复“只有一个，没有关系”。
躺在床上，辗转难眠，脑海中就像放电影一样，一幕幕的场景呈现眼前。
作为班主任凡事亲力亲为，从早到晚，却从不喊累，依然坚持陪伴着学生，而学生们还不喜欢，怨声载道。
想到这，自己的内心是委屈难过的。
反过来，我又思考，为什么这样的老师学生不认可，学生不体谅？那一定是我的方法出现了问题。
摘下我的翅膀,送给你飞翔
摘下我的翅膀送给你飞翔口泉中学高二年级301班语文教师梁海龙摘下我的翅膀，送给你飞翔尊敬的各位评委，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《摘下我的翅膀，送给你飞翔》。
如果有人问：新时代的教师什么最贵？在我看来，两字回答足矣，那便是“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说，教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，可是，虽然平凡，我们的脊梁却永远支撑着祖国的未来；虽然清贫，双手却挺举着明天的太阳；虽说不具备金钱的富有，但我们精神上却永远富有。
有谁能像我们一样，每天面对的都是一张张富有朝气的笑脸，一双双求知若渴的眼睛，一颗颗装满理想的雄心，一个个炫烂多姿的美梦？还有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的快乐？没有，没有！只有我们，只有我们光荣的人民教师。
我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长与充实。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我品味到了教师的幸福。
试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢？是“俯首甘为孺子牛”的谦逊，还是“蜡炬成灰泪始干”的执着，是“化作春泥更护花”的无私，还是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献？一套休闲装，穿出我们固有的素雅与健康；几间陋室，却溢满沁人心脾的书香。
全国优秀教师代表教育家精神2024巡回宣讲会学习心得体会六篇
本次聆听了教育家精神2024年巡回宣讲活动，老师们最质朴又动情的故事，深深的感染了我。一位有情怀的教 师,会影响着身边每一个学生的成长，为我们的国家培养未来的栋梁之才，也会为整个社会的进步注入源源不断的动 力。在教育事业前进的道路上，让我们秉持初心，多一些爱心，多一些耐心，多一些细心，与每一个孩子建立平等 、和谐、融洽、互相尊重的关系，努力发现和开发他们的潜在优秀品质，成为无怨无悔、甘为人梯的教育追梦人！
3月1日上午，临武县二完小组织全体教师在多媒体教室观看了教育家精神2024年巡回宣讲直播。宣讲中，六位 优秀教师从自身事迹展开，以“言为土则，行为世范”的道德情操春风化雨，以奉献“小我”书写强国“大我”，用耕耘教 育的亲身实践生动诠释教育家精神，向在场的老师们传递出对教育事业的热爱和执着。他们表示，教育不仅仅是传 授知识，更重要的是传承向上向善的精神品格，这是教育的初衷，也是教育的答案。“启智润心，因材施教；乐教爱 生,甘于奉献」
全国优秀教师代表教育家精神2024巡回宣讲会学习心得体会6今日有幸在现场聆听宣讲，杨瑞清、张龙、范徽
丽等前辈老师通过自己的教学实践和人生经历，生动地诠释了教育家精神，பைடு நூலகம்我深受感触，热泪盈眶。他们不 仅传授教学知识，更是引导学生人格的成长。他们用真挚的情感、生动的案例让我深受启发，更加坚定了自己教育 教学的信念和决心，也为努力成为有责任、有担当的新时代教师增添了信心。
师德师风优秀案例获奖名单
坚守根本树新风，德教双馨铸师魂
安阳市豆腐营小学
17
为了教育的百花园更美丽
安阳市安阳县韩陵镇初级中学
18
学习张伟、践行焦裕禄精神
安阳市安阳县第二高级中学
19
学张伟，践行焦裕禄精神重师德，实验中学在行动
安阳市安阳县实验中学
20
学习张伟践行焦裕禄精神，我们在行动
安阳市安阳高新区第一小学
21
以人为本促进内涵发展，以德为先塑造教师形象
50
学习先进，培养良好师德，践行育德树人
南阳市方城县袁店乡四里营小学
51
“学习张伟，践行焦裕禄精神”主题案例
南阳市方城县实验小学
52
抓师德建设，树师表形象
南阳市第十八小学
53
开展“一扬二争”活动，推进师德师风建设
濮阳市油田第十中学
54
“四个到位”学张伟焦裕禄精神放光辉
濮阳市昆吾小学
55
“爱如盐”成就爱的梦想，培育爱的乐园
新乡市卫滨区姜庄街小学
忘不了那段情
二等奖
段德莲
豫教〔2014〕18473号
39
麻雨露
汝州市洗耳区南关小学
身边的好老师
二等奖
于素红
豫教〔2014〕18474号
40
沈珂莹
许昌县实验中学（小学部）
我身边的好老师
二等奖
从秋红
豫教〔2014〕18475号
41
张子涵
中牟县新圃街小学
老师，让我如何不爱您
二等奖
程新艳
2
强师德练师能正师风铸师魂
许昌学院
3
“一核心、三平台、六环节”师德培育机制的建立与实践
河南牧业经济学院
最美教师心得体会集锦15篇
最美教师心得体会集锦15篇最美教师心得体会集锦15篇最美教师心得体会1最近，学校组织全体教师观看了最美乡村教师的视频，我深有感触，被他们的一个个动人的事迹所感动：徐德光老师37年的坚守与坚持；于桂勤老师既是校长又是老师和锅炉工，且抚养三个别人的孩子；邓丽老师的“快乐教学，体验幸福”让学生健康成长。
乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。
提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情。
不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。
他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。
最让我感动的是就是“任影”。
我真的`难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。
可想而知，她所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。
也许正印证了这样一句话：不放弃就有希望，在苦我也能忍受。
想象着她内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。
我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累？此时此刻，她的身影成了我克服所有困难的动力。
反思自己，我们有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我们有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢。
反思自己，有时候我们是不是会觉得教起来很累？是不是会抱怨？是不是会觉得生活很乏味？现在我才发现我的工作很有意义。
反思自己，以前老是觉得孩子们学习不认真，调皮捣蛋。
可是现在看来，他们真的很可爱。
什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，最美乡村教师就是最真实的写照。
真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重燃教育的热情，他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。
守教育初心展巾帼风采——广平县第二实验小学优秀教师风采
守教育初心展巾帼风采——广平县第二实验小学优秀教师风采三尺讲台，三寸笔，三千桃李满天下。
十载风，十载雨，十万栋梁春风化雨。
在二实有这样一群人，他们诲人不倦，用勤奋与担当培育莘莘学子，他们立德树人，用自身行动践行教师的职责，用爱心谱写了一首首教育之歌。
刘瑞华：六年级语文老师本科学历，广平县语文骨干教师，从教二十年来一直担任语文学科教学。
在教育教学中注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，不断地探索，使学生乐学、爱学。
先后荣获“邯郸市师德楷模”、“广平县先进个人”、“广平县优秀教师” 、“广平县少先队优秀辅导员”等荣誉称号。
人生格言：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
杨亚芳：六年级数学老师中小学高级教师，1997年参加工作，从教25年来，受到领导和家长的一致认可，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
被授予＂河北省先进德育工作者”、“河北省师德标兵”、“邯郸市骨干教师”、“广平县模范班主任”、“广平县优秀教师”，“最美教师”等荣誉称号。
人生格言：细节决定成败，态度决定一切。
尚丽华：六年级英语老师中小学一级教师，自参加工作以来，始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。
真诚关心和爱护学生，在思想上、学习上、生活上给予关心，用爱心感化。
曾先后荣获“邯郸市优秀教师”、“广平县模范班主任”、“广平县优秀教师”等荣誉称号。
人生格言:业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
单艳芳：五年级语文老师本科学历，中小学一级教师，名师工作室成员，从教22年来，先后获得省优质课三等奖，省教科研成果奖，邯郸市绿色园丁，邯郸市语文优质课三等奖，邯郸市教学评比二等奖。
“县模范班主任”、“县师德标兵”、“县教学成绩先进个人”。
作为教科室主任，时刻秉持严谨端正的教学态度，以身作则，立足课堂，致力课改，以提高教学质量为己任，有团队意识和奉献精神，以当前课堂存在问题为导向，因材施教，制定切实可行的工作计划，扎扎实实开展教学工作。
2023最美教师观后感
2023最美教师观后感2023最美教师观后感1“美”，已不就是单单形容他们的外表了，此刻，他们的坚持，他们的精神，就是“美”的最好诠释。
没有优越的工作环境，甚至就是不算工作环境的地方，没有正常的生活水平，当一切都就是困难的，艰苦的，我们所能想到的已不再就是工资的优越，我们所期望的就是尽早的结束时，我看到的他们，却就是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的梦想，更为孩子们撑起了另一片期望天地。
从这些乡村教师的故事中，看到的就是一名教师，放下了“自我”时的勇气与担当。
正就是这种放下，使得教育的基础不在就是名利，不在就是个人追求，而就是一步一步得，慢慢得走向人间的大爱与小爱，用心得感受着人与人之间得交流，当他们左手年华，右手倒影时，他们所给予的爱，已然得到了被孩子们爱的回报。
正就是在这爱的给予与回报中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。
活着，就要活出自我的价值；活着，就要体现自我的价值；乡村教师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。
作为一名教师，我想用自我的爱去捍卫自我的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我的人生价值。
2023最美教师观后感2几天前，我被央视寻找最美乡村教师的活动感动了。
其中有几部让我在看了之后思考了很长时间。
其中一位农村男教师说：“这是一个很好的例子；老师用左手写字也很漂亮活着，就要体现自我的价值;乡村教师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。
作为一名教师，我想用自我的爱去捍卫自我的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我的人生价值。
2023最美教师观后感3在开学时期，我们在园长的安排下欣赏了一首致最美女教师—张丽莉的。
诗的原文我记得不清楚，但是内容的大意我却是清楚的记得。
张丽莉老师的英雄壮举经媒体报道，在全社会产生了强烈的反响。
有人说老师的献身精神像蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说教师像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。
2023年最美教师观后感(精选15篇)
2023年最美教师观后感(精选15篇)最美教师观后感1看了这个节目，其中很多情节令我深受感动，留下久久回忆。
善良朴实的乡村教师对工作的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为教育工作者树立了可亲可敬的榜样。
我们就应学习“最美乡村教师”那无私奉献的精神品格：我感动于他们的对教育事业的执着。
这些最美乡村教师的生活极为贫苦，生活条件十分艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，也很想回家陪陪自我的妻子儿女，但是当应对那一双渴望的到知识的眼睛，他们选取了坚守自我的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自我的青春、乃至生命守护着知识的家园，他们在用自我的行动表达了对工作的职责。
其次我感动于他们无私奉献的精神。
能够说他们把自我的一切都奉献给了农村的教育事业。
很多老师把自我的收入也就是养家糊口的钱，都救济了自我的学生。
陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学，走向了大山外的世界。
而她的两个儿子，虽然品学兼优，却因为家庭的贫困，不得不辍学。
也因为贫困，她虽然身为教师，利用课后或者周末的时光，背上背篓，捡拾垃圾，借“收破烂儿”养家糊口，救济贫困的学生。
为了自我的学生，放下了自我儿子的上学机会，看完这段事迹令人痛心，也令人动容。
我也是一名教师，有时候，在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难，我经常会被这些暂时的困难和阻碍所困扰，有时候我甚至想，自我选取的事业，选取的工作真的是自我想要做的吗?当我遇到挫折和困难时，会有退缩的想法，我想避开很多难做的问题，但是此刻我看了这些乡村教师的所作所为，我感到了自我的渺小，他们在那样艰苦的工作环境和待遇下，都能做出这么辉煌的业绩，都能正常地把自我的日常工作做的一丝不苟有条不紊，我这点小小的困难和他们比起来算的了什么呢?我感到举步维艰，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不甚其烦，只因为自我没有事事亲为，巨细无遗的耐心。
用心培育“丹凤好老师”用情描绘“以爱蒙真”新画卷——丹阳市丹凤实验小学
2019第3期上ZHONG GUO NONG CUN JIAO YU用心培育“丹凤好老师”用情描绘“以爱蒙真”新画卷———丹阳市丹凤实验小学宗立近年来，丹凤实验小学围绕习近平总书记关于“中华文化是我们民族的‘根’和‘魂’，学校要在文化自信中自觉自强”的要求，结合学校实际，以“龙文化”为抓手，以镇江市中小学德育研究实践基地暨品格提升工程项目“‘龙乐飞凤善舞’朝阳一体化平台建设工程”为载体，将艺术教育和作文教学两大特色有机整合。
2018年，学校主课题“自主自信自强：新龙文化背景下的学生品格塑造”立项为江苏省教科研课题。
自此，以项目建设引领学校教育改革、彰显学校特色品牌、提升学生全面素养，呈现新气象。
首先想跟大家分享三个发生在丹凤实验小学的感人故事：马玉芳是我们丹凤实验小学的一位普通女教师，也是学生们心中最可亲可敬的“奶奶老师”。
从1980年8月开始担任代课教师以来，一直到今年3月正式退休，38年的教师生涯，担任了38年的班主任和38年的低年级语文教学工作。
虽然在2018年3月就办理了退休手续，但面对学校教师严重缺少的现状以及学年中途更换老师对学生的影响和对教育事业的热爱、对孩子的关爱，马老师主动提出继续担任二年级的班主任和语文教学工作，直到7月份学年结束。
马玉芳用她退休不退岗的实际行动永葆热爱教育的初心。
李文馨是我们丹凤实验小学的一位代课老师。
自去年大学毕业来我校代课后，她和学校的代课老师一起，坚持向优秀的老教师和骨干教师学习。
积极投身学校“蒙真论坛”系列的“教师的专业幸福”、“班级管理的策略”、“与家长交流的沟通技巧”、“聘用教师考编讲座”等主题研讨实践，认真制订“青年教师三年发展规划”，并按照计划踏实参与“青年教师读书活动”、“青年教师粉笔字展示”、“青年教师成长汇报课”、“丹凤好老师”征文、演讲活动，成为青年教师中的一股清泉，2018年5月成功考取溧阳市教师编制，光荣成为人民教师的正式一员，实现了一位年轻姑娘的教师梦。
2023年最美教师观后感(合集15篇)
2023年最美教师观后感(合集15篇)最美教师观后感1今天中午我在办公室观看了《寻找最美乡村教师颁奖典礼》视频，看到那一幕幕的画面，100分钟的观看中我的眼泪不停再流，当主人公出现时全场起立叫一声“老师好”，曾经的我觉得这一声过于形式化，而今天的这一声到现在一直回荡在我的脑海里，就这一声让我感到了做教师的意义，就这一声震撼、洗涤了我的心灵.....看着看着我觉得自己如此的渺小，虽然我们都有共同的职业;看着看着我能做为一名城市教师感到如此的幸福。
曾经的我是如此迷茫，会抱怨工作种种不快，会觉得自己是大材小用了，会对自己工作的意义产生怀疑：做为教师的我存在的意义是什么?当我看完这段视频的时候我也许已经找到了答案。
我跟音大姐聊天的时候我说，做为一名最前线的工作教育者，我们的最价值的是当我们老去躺在床上的时候，我们能问心无愧的说我没有糊过一节课，没有放弃过一个学生。
也许我们的能力有限，但是至少我们尽力了，这也许是我这种觉悟低的人才有的感慨吧，与他们相比我就是一粒尘土。
记得暑假看书的时候有这么一段话“当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”;当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。
只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。
同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了;人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己”这也与晚会颁奖嘉宾严肃老师说的：“他们是最纯净的人”不谋而合。
突然之间似乎我顿悟了，我该做一名什么样的教育工作者，拥有什么样的人生!我终于明白为什么那一声“老师好”在看完视频之后还依然那么响亮，因为我们每个人的心中都充满爱，都向往美好，只是在不经意间丢失了，或者不知道用什么方式呈现罢了。
很感谢那些最美乡村教师，是你们给我上了这么美好感人的一课，谢谢!最美教师观后感2在上周五我有幸听了我们组两位老师的教学展示课，受益匪浅！这对我在工作上的一些症结提供了解决的思路，他们那种上课的激情值得我敬佩与学习，那种深厚的基本功也是我应该长时间去磨练的，下面我想说说我自己的一点心得体会：首先，他们以身作则，以身示范是师德的体现，也为学生提供了榜样，执教严谨能感染和影响学生，他们在上课中思维敏捷，学生也非常活跃富有朝气。
播种爱，收获爱——关爱学生是教师工作的核心
播种爱，收获爱——关爱学生是教师工作的核心发布时间：2021-03-29T06:21:26.729Z 来源：《当代教育家》2021年3期作者：高宇星[导读] “爱学生是教师的天职。
”但是，在教学过程中单靠爱是远远不够的，更重要的是如何去恰到好处地去“爱学生”。
真正的爱是有智慧的，是能够引发学生共鸣的，能取得良好效果的。
播种爱，方能收获爱。
高宇星太原市第六十三中学校山西太原 030000摘要：“爱学生是教师的天职。
”但是，在教学过程中单靠爱是远远不够的，更重要的是如何去恰到好处地去“爱学生”。
真正的爱是有智慧的，是能够引发学生共鸣的，能取得良好效果的。
播种爱，方能收获爱。
关键词：关爱学生；班主任管理 “爱学生是教师的天职。
但是，在教学过程中单靠爱是远远不够的，更重要的是如何去恰到好处地去“爱学生”。
真正的爱是有智慧的，是能够引发学生共鸣的，能取得良好效果的。
播种爱，方能收获爱。
教师应该关爱学生，对学生要有足够的关爱，恰到好处的关爱。
我认为关爱学生是最应该遵循的师德规范，这是师德的核心。
关爱学生应该浸润在班主任工作的方方面面。
尊重学生，平等地去看待每一位学生，用发展的眼光去看待学生，能多维度去分析学生问题，关心学习的同时也可以适宜地关心学生的生活，为每一位学生的健康成长保驾护航。
关爱学生方能得到学生的信任，学生更愿意去听取教师的意见，去改变。
良好的师生关系总是双向互动的。
教师关爱学生，学生与教师互动，在一件件小事情中不断地积累，最终得到教育效果的深化。
恰到好处的关爱正如一把钥匙，总能及时地打开学生的“心门”。
也许是情绪低落时的一句关心，也许是胆小怯懦时的一句鼓励，也许是失败气馁时的一次谈心，也许是犯错时无意间的“假装”提醒。
学生真切地感受到了关心，也会愿意去和教师倾诉，调节情绪，走出困境，取得好的学习效果。
作为班主任，当你的课堂中几次提问内向的学生并鼓励他时，这个学生从此对这一学科有了浓厚的兴趣，学习成绩提高迅速；当你耐心地去纠正行为不规范的某一个“后进生”时，他会慢慢开始写作业，课堂遵守规则；当你愿意去倾听青春期少女的心事时，她会带着全新的希望认真投入学习。
先进人物事迹学习心得体会(精华14篇)
先进人物事迹学习心得体会（精华14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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济源师德征文获奖名单
践行师德，争做卓越教师 中国梦，教师梦 携爱上路，花香四溢 当好学生成长的引路人 让梦想与童心一起飞翔 用心许下一道黎明的曙光 为寻梦的孩子引路导航 用爱托起我的教师梦 共筑中国梦，甘做引路人 一路播撒爱的阳光 用爱为学生保驾护航 时时心系学生，事事以人为本 用真爱滋润，让梦想起航 用爱“写好”师德 麦田里的守望者 用知识点燃梦想，用爱心承载希望 不忘初心，逐梦远航 绽放的紫罗兰 行走在“止于至善”的教育路上 心系中国梦，铸就少年梦
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二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
孙文静 马卫琴 于 波
史小丽 李慧玲 李国平 李 健
康亚楠 李应礼 任慧娟 郭海卫 赵书印 崔小胜 王秋霞 娄 捷
王姣姣
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二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
李奕樊 付慧丽 卫利敏 郑 乔
卢龙梅 冯志强 侯涛涛 张文利 赵清茹 史利霞 孔阳阳 赵 琳
王玉珍 燕素青
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司治珍 马青云 周珊珊 付空霞 李 霞
济源市特钢中学 济源市特钢中学 济源市济渎路学校 济源市五龙口第二初级中学 济源市五龙口第一初级中学 济源市五龙口第二初级中学 济源市五龙口北官庄中心小学 济源市第四中学 济源市第四中学 济源市第四中学 济源市第四中学 济源市天坛路幼儿园 济源市天坛路幼儿园 济源市天坛路幼儿园 济源市天坛路幼儿园 济源市梨林镇水运庄回民学校 济源市梨林镇中心小学 济源市第六中学 济源市第六中学 济源市实验幼儿园
柳州市公园路小学
关注孩子们的心灵 孩子，你真棒 红色“雷雨” 宽 容 磨课，凤凰涅槃 磨课,让我在幸福中成长 努力做一名成功的教师 企业所得税 让课堂评价语言更受孩子们的喜爱 享受回味 心底里那一点点甜 心灵的触动 推销实训——如何寻找顾客 “ 爆 丑 ”的 妙 处 “即时评价用语”在体育教学中的作用 “一个都不能少” 《教学工作漫谈》读后感 爱心、责任的神奇力量 把爱传递 照亮前路 帮孩子寻找优点，好孩子是夸出来的 触动心灵深处的弦 打开心灵之门 让孩子快乐成长 读《于丹<论语>心得》之“交友之道”有感
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最美教师,“四有”好教师事迹材料【坚守初心 用生命影响生命】
坚守初心用生命影响生命2010年9月，孔芳老师来到泉城中学，成为泉城中学大家庭的一名成员。
她是发展与教育心理学专业硕士研究生，国家二级心理咨询师，国家中级沙盘游戏治疗师，凭借专业优势和对心理工作的热爱，成为历下区首批，也是当时泉城中学唯一一名专职心理教师。
至今，她秉承“教书育人”的教育理想和“助人自助”的心理助人信念，主动当担，勇于探索，倾心守护、倾情奉献，不管泪水还是汗水，不管质疑还是掌声，她从未停止前进。
踏踏实实，不骄不躁，安静沉稳，在神圣的教育之路上留下了一串串闪光的印迹。
12年以来，孔老师见证了学校心理健康教育工作从无到有，从粗到细，从细到精的发展历程，她也用奉献与爱，让心理教育成为学校教育特色，在无数学生成长、家长教育的灰暗时刻，她像一束指引之光，守护无数心灵，她不仅照亮了无数生命的前行的路，更是谱写了一篇勇毅前行、无私奉献的最美篇章。
一、初心不改，筑起学生心灵防护堡垒。
“心理老师能做什么？”“你换学科吧！能教英语吗？”这是工作之初，孔老师听到最多的善意的劝解。
但是，孔老师始终未改过初心，要成为一名专业的专职心理教师，坚信学生心理健康教育的价值，也坚信可以为学校发展贡献重要的力量，下定决心，一定要让心理健康在泉中这片沃土生根发芽，开出最绚丽的花。
然而，有为才有位，孔老师决定坚持初心和付出努力，先用行动说话，从学校心理辅导室的建设入手，建设优质的学校心理辅导阵地建设。
2010年的学校心理辅导室，只有两个手型沙发和一个茶几，没有条件，创造条件也要上。
她从学校仓库，找到了10把橙色的凳子，用抹布全部擦拭干净，就成了心理辅导室的团体活动椅；她从物业自制了书架，搬进心理辅导室；向学校提交申请，在历下区最先购进了心理沙盘游戏设备，建立了第一个沙盘游戏室。
利用各种时间，给学生做心理辅导，为同学们答疑解惑，得到了同学和老师们高度认可。
随后，在学校的大力支持下，将学校心理辅导室的建设作为重点工程建设。
经学校筹备，先后投入50多万元，孔老师认真监督实施，加班加点，于2012、2015和2018年三次扩建新增，建成了功能完善、智能健全的学校心理辅导中心，让“心灵花园、心语屋、魔法屋、舒心室和心理团体活动室”走近学生生活，成为学生身边最温暖的心灵港湾，成为学生心灵防护的重要屏障。
高中英语期末教学总结与反思范文
高中英语期末教学总结与反思范文高中英语期末教学总结与反思范文（精选篇1）我参加工作刚刚一年，并担任高一年级一个班的英语教学。
由于教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。
经过一年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学学的教学情况。
一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，学生们还不能适应。
另一方面，这个班的学生比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。
讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，学生们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。
用实物让学生练习“What’s the time?It’s……”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。
魏红梅：精耕杏坛换得春色满园
魏红梅，1966年出生于晋城市泽州县下村镇岳南村，1986年9月加入中国共产党。
参加工作35年来，她数十年如一日地坚守在教育一线，用自己的青春和汗水在学生的心田播撒希望的种子。
魏老师的辛勤付出也换来了丰硕的成果，全国骨干校长、全国优秀少先队辅导员、山西省模范教师、山西省学科带头人、晋城市先进德育工作者等百余项荣誉称号就是最好的见证。
注重培养学生良好品德1985年10月，毕业于晋城师范的魏红梅来到晋城市城区二小任教，并且担任大队辅导员。
她在学校组织少先队员大力开展“勤俭节约，变废为宝”综合实践活动，引导学生树立“勤俭光荣，浪费可耻”的观念，培养学生养成爱护环境、珍惜资源的良好习惯，将德育工作和养成教育工作抓实抓细，在当地引发了强烈反响。
1987年6月，魏红梅在中央团校培训期间，受到了王光美、康克清的接见，并于同年获得“山西省优秀少先队辅导员”称号。
1999年，魏红梅被调到晋城市城区凤鸣小学担任副校长，分管教学工作和德育工作。
在凤鸣小学14年的时间里，魏红梅投入大量精力对学生进行养成教育。
她组织全校班主任编写了晋城市地方教材《学生行为习惯养成教育》和学校的校本教材《耕心种德》。
同时，魏红梅不忘加强对青年教师的培养，先后培养了40余名省、市、区教学能手、教学骨干和学科带头人，她自己也收获了良好的社会声誉。
精心打造校园文化特色由于在凤鸣小学取得了卓著的成绩，2013年11月，魏红梅来到晋城市城区古矿小学担任党支部书记、校长，全面负责学校工作。
在古矿小学，她根据多年的工作经验，立足学校实际，确立了“让每个学生与梦想牵手，让每位老师与成功有约”的办学理念和“崇德、敬业、诚信、友善”的校风，设计实施学校可持续发展的六大工程，即德育工程、课改工程、教研工程、机制工程、环境工程、文化工程。
文化是学校的灵魂。
魏红梅在古矿小学专注于学校的文化建设，使学校形成了鲜明的文化特色。
课程文化：将《弟子规》《论语》《声律启蒙》《千字文》、唐诗宋词、毛泽东诗词纳入了每个年级的晨诵、午写、暮读之中，涵养学生的儒雅气质。
『天天说课』促进教师快速成长
『天天说课』促进教师快速成长
张俊峰;郭蕊蕊
【期刊名称】《河南教育（上旬）》
【年(卷),期】2018(000)009
【摘要】＂天天说课＂是我校教师的一项教学常规工作,建校4年来,学校注重对＂天天说课＂工作进行团队评价,保障＂天天说课＂扎实有效,从而促进教师快速成长。
一、人人参与显责任我校成立之时,教师来源分散,每年都有二三十位教师来到这里
交流轮岗。
我们通过对＂天天说课＂实施团队评价,促使教师凝心聚力、快速成长。
【总页数】1页(P31)
【作者】张俊峰;郭蕊蕊
【作者单位】偃师市伊洛中学;偃师市伊洛中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.说课是青年教师快速成长的捷径 [J], 王晓玲;庞红威
2.教师快速成长与发展的利器——以小组教研活动促进教师的成长与发展 [J], 胡
健
3.教师快速成长与发展的利器——以小组教研活动促进教师的成长与发展 [J], 胡健;
4.“磨课、赛课、评课”活动是一种促进教师快速成长的平台——名师工作室教师成长案例分析 [J], 金中新
5.英语说课活动对促进青年教师成长的思考 [J], 张云
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获奖感言
没心没肺但又心细如发，见到她之前我永远也想不到一个人身上会出现这样两种完全不同的气质，对自己她大大咧咧，她经常的话就是：我的……放哪了？但对孩子她又心细如发，哪个孩子今天状态不对，那个孩子掌握不好，她第一时间都能发觉，和她做朋友的有她吃的就有你的，没她吃的就算抢也要有你的，如果是战友她会尽她最大的努力帮助每一位老师。
这就在一线岗位上默默奉献和付出同时让我们在前进路上永远最让人安心的郭蕊蕊老师。
事迹
自从参加工作以来她都真诚关心和爱护幼儿，公平地对待每一个孩子。
经常蹲下身子与孩子交谈，拉近与孩子的心灵距离。
在日常生活中，她会留心观察每位幼儿，遇到问题就会与有经验的老师共同商讨，认真思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。
记得有一个孩子，她具有强烈的攻击性性行为，时不时的乱发脾气，乱仍东西，经常让同伴和家长很伤脑筋。
经过调查了解，得知孩子在家是奶奶带大的，经常在家里一个人读书、写字，没有朋友的陪同，时间久了，就不会与小伙伴玩耍，总是用攻击性的行为来引起大家的注意。
为此她与家长商讨，让她放下手中的事情与孩子共同玩耍，共同学习。
因为孩子的能力很强，识字量很大，就会经常让她给小朋友讲故事，经常让她去帮助别人，时间久了，孩子们就不怎么排斥她了，经过一段时间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己并和伙伴友好相处。
现在毕业的宝贝在路上见到后她总会大声的叫“郭老师”听的我的心都是暖暖的。
记得还有一次幼儿园进行体检，她得知，班上有一名孩子的眼睛有很大的问题，赶紧告诉他爸爸，刚开始他爸爸总是“嗯”了以后，就没有什么事了。
于是郭老师就跟他仔细的交流了一下眼睛对孩子一生的重要性，并经过郭老师的多次催促他终于带孩子去眼科医院进行治疗，事后孩子的爸爸也很感激老师，并对郭老师的工作和态度都有了一个完美的看法。
在她的心中每一个孩子都是天使，都是祖国的未来，也都是她关心的对象。