最新小学语文总复习知识点分类整理
小学语文知识点最全总结
小学语文知识点最全总结一、文字教育1.汉字的起源和发展2.甲骨文的意义和特点3.汉字的基本构造和结构4.汉字的字形和字音5.汉字的识读、书写和运用二、词语运用1.词语的构成和分类2.同义词、反义词和近义词的辨析3.词性和词义的理解及运用4.词语的联想和联络5.词语的衍生和派生6.词语的识别、辨析和修改三、句子的理解和运用1.句子的结构和要素2.句子的种类和特点3.句子的语法功能和语序4.句子的连接成分和连接方式5.句子的转述、变换和组成6.句子的理解、运用和改写7.句子的表达技巧和修辞手法8.句子的审美效果和文学作用四、篇章阅读和鉴赏1.文段的主旨和段落的结构2.文章的体裁和文体特点3.情节的推理和转折4.人物的塑造和形象描写5.语言的生动和感染力6.文章的语境和文化意义五、作文能力的培养1.字词的积累和运用2.句型的变化和巧妙搭配3.表达方式的多样和灵活4.结构的合理和条理清晰5.修辞手法的运用和提升6.情感的表达和感染力7.文章的规范和审美效果六、阅读能力的培养1.解读阅读提示和阅读题目2.掌握关键词和关键句3.提炼主旨和理清逻辑关系4.分析推理和概括归纳5.和理解文化背景和时空背景6.预测推断和评析作品价值七、口语表达和听说能力的培养1.语音语调的准确和流畅2.语速和语音的节奏感3.语言规范和文明礼貌4.语言表达的清晰和连贯5.内容的生动和有趣性6.口头语和修饰性词语的运用八、语言常识和语言规范1.语言文字的演变和变异2.语言的地域差异和个体差异3.语言的文化意义和社会功能4.语言的错误表达和问题解决5.语言规范和语法准确6.语言的文明修养和平等尊重以上是小学语文知识点的一个概括性总结。
小学语文学科内容非常广泛，需要通过不断的学习和实践来全面掌握。
希望这个总结对您有所帮助。
小学语文重点知识点总结归纳
小学语文重点知识点总结归纳一、汉字学习1. 字的基本结构：笔画、偏旁部首、笔顺等。
2. 汉字的书写规范：横平竖直、先横后竖等。
3. 常见字的认读：例如日、月、水等常见形状的字。
二、词语运用1. 词的基本认读与辨析：多音字、近义词、形容词、动词等。
2. 词的组词规律：意思相近、构词法等。
3. 词语的用法：比喻、引申义、诗意等。
三、句子结构1. 句子的基本构成：主语、谓语、宾语等。
2. 句子的种类：陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 句子的成分：定语、状语、补语等。
四、篇章结构1. 文章的开头：引起读者兴趣、提出主题。
2. 文章的中间：论述主题、阐述观点。
3. 文章的结尾：总结全文、给予读者启示。
五、常见修辞手法1. 比喻：用一个事物来描绘另一个事物。
2. 拟人：给予非人事物以人的意识与行动。
3. 夸张：对事物的描述进行夸大处理。
4. 对比：通过对比两个事物的差异来强调某个特点。
六、常见修辞手法1. 故事类：故事情节、人物形象、寓意等。
2. 描述类：描写事物的外貌、形态、特征等。
3. 记叙类：按照时间顺序叙述事件的发展过程。
4. 说明类：解释概念、原理或事物的性质、用途等。
七、阅读技巧1. 提前预测：通过标题、插图等内容猜测文章的大意。
2. 精读关键句：重点阅读并理解文章中的关键句子。
3. 标记生词：遇到生词时用笔在文章边缘做标记，后续再复习。
八、作文写作1. 提纲式作文：先写提纲，再完善文章。
2. 想象写作：发挥想象，表达作者独特的思考与创意。
3. 记叙文写作：描述事情发生的过程，注重事件的连贯性与描述细节。
4. 说明文写作：介绍事物的特点、用途、成因等。
5. 议论文写作：陈述观点，提出论据，并进行讨论。
以上是小学语文的重点知识点总结归纳，通过对字、词、句、篇章等方面的学习，可以帮助孩子们提高语言表达能力和理解能力，培养阅读习惯和写作能力。
同时，掌握常见的修辞手法和作文写作技巧，能够在写作中增加文采和表达力，使文章更有吸引力和说服力。
语文小学所有必考知识点归纳
语文小学所有必考知识点归纳语文作为小学阶段的基础学科，其必考知识点主要包括以下几个方面：一、汉字学习1. 认读和书写基础汉字，掌握常用字的读音、笔画、笔顺。
2. 学习汉字的基本结构，如独体字、合体字等。
3. 理解并运用形声字的构造原理。
二、词语学习1. 学习常用词语的意思和用法。
2. 掌握词语的搭配和语境运用。
3. 学习成语、谚语、歇后语等，了解其含义和使用场合。
三、句子结构1. 理解并运用简单句、并列句、主从句等基本句型。
2. 学习句子成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
3. 掌握句子的时态和语气，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
四、阅读理解1. 培养阅读兴趣，提高阅读速度和理解能力。
2. 学习文章的体裁，如记叙文、说明文、议论文等。
3. 理解文章的主旨大意，分析文章结构，提炼关键信息。
五、写作能力1. 学习写作的基本技巧，如叙述、描写、议论等。
2. 掌握写作的组织结构，如开头、发展、结尾。
3. 学会根据不同的写作目的选择合适的文体和表达方式。
六、古诗词学习1. 学习古诗词的基本知识，如韵律、对仗、意境等。
2. 背诵经典古诗词，理解其内容和艺术特色。
3. 学习古诗词的鉴赏和创作方法。
七、文学常识1. 了解中国文学史上的重要作家和作品。
2. 学习文学流派和文学运动的基本知识。
3. 掌握文学鉴赏的基本方法。
八、语言运用1. 学会在不同场合下使用恰当的语言。
2. 学习礼貌用语和日常用语。
3. 掌握语言的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
九、文化素养1. 了解中国传统文化和节日习俗。
2. 学习中华民族的传统美德和历史故事。
3. 培养对民族文化的认同感和自豪感。
十、综合能力1. 培养批判性思维和创造性思维。
2. 学会综合运用所学知识解决实际问题。
3. 培养良好的学习习惯和自主学习能力。
小学语文的学习是一个循序渐进的过程，需要学生在老师和家长的引导下，不断积累和实践，以形成扎实的语文基础。
小学语文总复习资料知识点
小学语文总复习资料知识点小学阶段的语文学习是为日后的语文素养打下坚实基础的重要阶段。
在总复习时，系统地梳理和掌握知识点至关重要。
以下是对小学语文总复习资料知识点的详细整理。
一、汉语拼音1、声母（23 个）：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w要注意区分容易混淆的声母，如“b”和“d”、“p”和“q”等。
2、韵母（24 个）：单韵母（6 个）：a、o、e、i、u、ü复韵母（8 个）：ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、üe特殊韵母（1 个）：er前鼻韵母（5 个）：an 、en 、in、 un 、ün后鼻韵母（4 个）：ang 、eng、 ing 、ong3、整体认读音节（16 个）：zhi 、chi、 shi、 ri、 zi、 ci、 si、 yi、wu 、yu 、ye 、yue 、yuan 、yin 、yun、 ying4、声调：分为一声（阴平）、二声（阳平）、三声（上声）、四声（去声）。
5、拼写规则：（1）ü与 j、q、x、y 相拼时，ü上两点要去掉。
（2）声调标在韵母上，有“a”不放过，没“a”找“o、e”，“i、u”并列标在后。
二、汉字1、笔画：掌握汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺、点、提等。
2、偏旁部首：常见的偏旁部首要能准确辨认和书写。
3、间架结构：汉字的结构有上下结构、左右结构、包围结构、半包围结构等，要了解不同结构的书写规则。
4、多音字：同一个字在不同的语境中有不同的读音，如“好”，读“hǎo”时表示优点多，读“hào”时表示喜爱。
5、同音字：读音相同但字形、字义不同的字，如“园”和“圆”。
6、形近字：字形相近但含义不同的字，如“辩”和“辨”。
7、查字典：掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。
三、词语1、词语的理解：通过联系上下文、查字典等方法理解词语的意思。
小学语文全部知识点
小学语文全部知识点
小学语文知识点包括字词、句子、阅读理解、作文等多个方面。
以下是一个概括性的小学语文全部知识点的总结，供参考。
1.字词知识点：
-汉字基本笔画和部首
-常见的偏旁部首和偏旁的含义
-基本的字形结构（上下左右、左右结构等）
2.字词拼写：
-元音字、辅音字、声母、韵母
-常见的单音节词和多音节词
-常见的易混淆字区分
-常见的单词中的字母发音规则
3.词语辨析：
-同音字、异音字、近义词辨析
-常见成语和俗语的理解和使用
-常见的熟语和短语的意思和用法
4.词语运用：
-使用正确的词语表达意思
-根据上下文猜测词语的意思
-组词造句，运用词语进行表达
5.句子知识点：
-句子的定义和特点
-句子的组成部分（主语、谓语、宾语、状语等）
-简单句、并列句、复合句等不同类型的句子
-常见的短语和从句的使用
6.句子结构：
-句子成分之间的关系和搭配（主谓、主宾、主谓宾等）-句子中的时态和语态的使用
-句子的修辞手法（排比、对比、插入语等）
7.阅读理解：
-阅读不同类型的文章（记叙文、说明文、应用文等）
-理解文章的主旨和主题
-分析文章的结构，找出文章的重要信息
-根据文章回答问题。
(超详)小学语文知识点归纳汇总(总复习资料)
(超详)小学语文知识点归纳汇总(总复习资料)一、听力理解小学语文的听力理解通常分为两类：语音理解和语义理解。
语音理解主要针对音、调、节奏等语音元素，包括听懂语音语调，掌握字音、字形、字义等知识；语义理解主要考察学生的理解能力，包括对词句的理解、推断、归纳、进一步推论等。
二、阅读理解小学阅读理解的难度相对较低，主要考察学生的阅读能力、阅读思维和理解能力。
阅读的重点在于整体理解和归纳，也涉及到细节理解、推理、歧义理解等方面。
三、写作表达小学写作主要分为记叙文、说明文和议论文三类。
写作的核心在于表达能力，需要掌握基础的语法知识、词汇积累和句型运用技巧。
写作需要注重结构、逻辑、思路、语气、情感以及修辞手法等，以达到清晰、流畅、生动的效果。
四、文言文阅读小学文言文阅读须要具备较强的汉字能力和理解能力。
学生应该掌握词汇积累、文言文的基本语法知识、阅读方法和技巧。
文言文阅读主要考察学生的语文根基，也是对语文语境的细致理解和应用。
五、拼音、字形、字音小学学习语文的第一步要掌握字形、字音、拼音等基础知识。
学生应该能够默写常用的汉字，准确地使用拼音和注音符号，区分相似字形和相近字音，还要了解汉字构成规律的基本知识，并能够识别和正确运用。
六、词汇积累小学词汇积累主要以课文为基础，注重常用词汇和高频词汇的掌握。
学生应该能够熟练掌握一定数量的常用词汇，理解词语的意义和用法，并掌握词汇的延伸、引申等用法。
七、语法知识小学语法知识的学习主要包括字句结构、成分分析、语法规则等方面。
需要掌握有关名词、动词、形容词、副词等基本语法结构，以及常见语法错误的排除方法。
八、作文技巧小学作文分为记叙文、说明文和议论文三种，需要掌握不同类型作文的规范结构、写作思路和表达技巧。
注意文体特点、修辞手法、语言运用等方面，提高文章的可读性和语言的美感。
九、阅读技巧小学阅读技巧主要包括速读、略读、精读等方面。
学生需要掌握阅读技巧，提高阅读效率和准确性。
小学语文知识点汇总
小学语文知识点汇总一、字词与词语1.字的构造：偏旁部首、笔画、字形、读音。
2.声、韵、母、韵脚、拼音、偏正结构、并列结构。
3.同音字、多音字、疑难字。
4.词语的构成：形容词、动词、副词、名词、介词、代词、连词、量词、数词。
5.合成词、派生词、简化词。
二、句子1.句子的概念和构成要素：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
2.句子的分类：陈述句、问句、感叹句、祈使句、描写句、对话句。
3.简单句、复合句、并列句、独立主格结构、左右结构、倒装句。
4.句子的标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号。
三、篇章1.段落与篇章：开头、承接、过渡、结尾。
2.文章的分类：记叙文、描写文、议论文、说明文、应用文。
3.文章的组织结构：总分结构、并列结构、递进结构、对比结构、因果结构、时间顺序结构。
4.运用修辞手法：比喻、夸张、拟人、排比、反问等。
四、阅读1.阅读的基本方法：泛读、精读、略读、查读、审读。
2.理解阅读材料的主旨大意。
3.根据语境推断词义、句意。
4.正确理解并运用修辞手法。
五、作文1.作文形式：记叙文、描写文、议论文、说明文、应用文。
2.作文的主题、段落的组织、句子的紧凑和连贯。
3.作文常用的修辞手法：比喻、夸张、拟人、排比、反问等。
4.注意书写规范：字迹工整、符号规范、结构完整。
六、修辞手法1.比喻：用一个事物来比拟另一个事物,以便使句子更具色彩和形象。
2.夸张：对事物的其中一方面做出夸大的描写，以突出感情色彩或言语效果。
3.拟人：将非生命事物人格化，给其赋予人的思维、语言和行为。
4.排比：对同类词汇进行相近的叠加，以达到强调的目的。
5.反问：实际上不需要回答的问句，通过反问表达一种赞同或者反对的意味。
6.对比：通过两个相对立的词语或短语进行比较，以突出事物的反差和差异性。
7.插叙：在叙事文中，用一段插叙来交待过去或将来的事情，更好地关联整个文章。
小学语文全部的知识点总结
小学语文全部的知识点总结一、字词句篇1. 字的认读：认读汉字，包括常见的基本汉字和生词。
学会使用拼音及部首方法认读生词。
了解几种书写体字形。
2. 字的造词：认识部首、偏旁，了解构词法与偏旁部首的意义。
3. 字的造句：认识一些常见的交际用语，学会用熟词生造句。
4. 词的分类：认识名词、动词、形容词、数词、代词等，并能正确认识、使用。
5. 词的运用：学会用正确的词语排列成语言文字。
并用不同的词语表达相同的意思，了解词语有音、义、形三种功能。
6. 词的辨别：学会辨别词语的音、形和义的差异。
学会用相同的词语在不同的语境中表达不同的意义。
7. 句的分类：分为陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
了解并遵守句子结构的基本语法规律。
8. 句的衔接：认识标点符号，学会掌握正确的标点符号使用方法。
二、阅读篇1. 字的识记：车卡转儿，磁帖淋眠。
学会利用字形、拼音、词语于句子记忆汉字。
2. 阅读的技能：认识有关阅读的一些基本技巧。
如快速阅读、分段阅读等。
3. 阅读的理解：读懂一些简单的篇章、小说，学会用自己的话概括其大意。
4. 阅读练习：在阅读中提高阅读速度与表达能力。
5. 识记写：学会认识一些常见的词汇。
6. 默写：巧记方法，需要大量词语素材。
7. 朗读：学会规范地用正确的语音读出小文章，篇章。
8. 识写炼：帮助学生提高识写汉字的速度。
三、语法篇1. 名词的分类：学会辨别人、地、物、时间、数量、处所等名词。
2. 名词的数：学会辨别单、复数名词，并学会变换。
3. 形容词、数词：学会认识形容词的性、数、法。
数词的顺序等。
4. 动词：辨别行为动词和状态动词，了解动词的时态和语态。
5. 代词、副词：辨别人称代词和物主代词等，了解副词的作用。
6. 语法规则：学会正确地运用语法规则，使语言表达准确。
7. 语法运用：从题材、内容、角度等方面理解学文的基本含义，能明确语言的基本功用。
8. 听说表：学会用规范的语音吐字，运用语言表达思想。
小学语文知识点归纳汇总
小学语文知识点归纳汇总
一、词语
1. 词的分类词的分类
- 实词：名词、动词、形容词和副词等能单独充当句子成分的词。
- 虚词：介词、连词、助词等不能单独充当句子成分的词。
2. 同义词和反义词同义词和反义词
- 同义词：意思相同或相近的词语，如"快乐"和"愉快"。
- 反义词：意思相反的词语，如"高"和"低"。
二、句子
1. 句子的分类句子的分类
- 简单句：只包含一个主谓结构，表达完整意思的句子。
- 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
2. 五种句子成分五种句子成分
- 主语：句子中主要说明谁或什么的成分。
- 谓语：句中说明主语情况的动词或动词短语。
- 宾语：接在及物动词后面说明动作对象。
- 定语：修饰名词或代词的成分。
- 状语：修饰动词、形容词或其他副词的成分。
三、段落
1. 段落的结构段落的结构
- 主题句：段落中心思想或主题的句子。
- 识关句：段落中描述主题的句子。
- 接续句：段落中衔接主题和细节的句子。
- 总结句：段落中对主题进行总结的句子。
2. 段落顺序段落顺序
- 时间顺序：按事情发生的先后顺序组织段落。
- 空间顺序：按事物所在空间位置区分组织段落。
- 逻辑顺序：按事物发展的逻辑顺序组织段落。
以上是小学语文知识点的简单归纳汇总，希望对您有所帮助。
语文小学知识点总结归纳
语文小学知识点总结归纳语文小学基础知识点总结1、《学弈》选自(《孟子·告子》)，孟子是(思想家)、(教育)家，名(轲)字(子舆)，(战国)时(鲁)国人。
《两小儿辩日》选自(《列子·汤问》)，孔子名(丘)字(仲尼)，(春秋末期)时(鲁)国人，是我国古代最伟大的(政治家)、(思想家)、(教育家)之一，还是(儒)家学派创始人。
他编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》)，是世界最的文化名人，孔子又称“文圣”。
2、(《论语》)是儒家学派的经典著作之一，由孔子的(弟子)及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主，记录了(孔子)及其(弟子)言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
通行本《论语》共二十篇。
3、《学弈》告诉我们(学习应专心致志，不可三心二意)。
《两小儿辩日》中两个孩子(善于观察，探求真理)，孔子(谦虚谨慎实事求是)。
4、《匆匆》作者是(朱自清)，代表作有(《背影》、《荷塘月色》》、《踪迹》、《绿》、《春》等)。
《匆匆》表达了作者对时光飞逝的(无奈)和(惋惜)，渗透着(珍惜时间)的意识。
5、《桃花心木》作者(林清玄)，(台湾高雄)人，代表作有(散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》、《在云上》《心田上的百合花》等)。
文章运用(借物喻人)手法说明(人的成长应经受生活的考验，学会独立自主)。
6、《顶碗少年》作者(赵丽宏)。
文章蕴含着(失败乃成功之母)的道理。
7、五根手指名称为(大拇指，食指，中指，无名指，小指)，五根手指各有不同的(性格)，各具不同的(姿态)各有(所长)，各有(所短)。
九《北京的春节》，作者(老舍)，原名(舒庆春)，字(舍予)，代表作有(《骆驼样子》、《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》、《四世同堂》等)，选自小学课本的有(《骆驼祥子》《猫》《草原》)。
8、文中提到的重要日子有哪七个(腊八，过小年，除夕，正月初一，正月初六，元宵，正月十九)。
小学语文知识点考点全归纳
小学语文知识点考点全归纳
字词句篇
1. 字的分类：会意字、形声字、象形字等。
2. 偏旁部首：介绍一些常见的偏旁部首及其意义。
3. 字词的读音：掌握常用字词的正确读音，包括多音字的不同
读音。
4. 词语的意义辨析：解释一些常见词语的近义词和异义词，以
及用法上的区别。
5. 句子的基本成分：了解主语、谓语、宾语、定语、状语等句
子基本成分的概念和作用。
短文篇
1. 短文的组成：介绍短文的开头、主体和结尾部分的写作要求。
2. 短文的逻辑关系：了解短文中的因果关系、对比关系、转折
关系等常见的逻辑关系。
3. 短文的修辞手法：了解一些常见的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。
4. 短文的写作技巧：掌握写好短文的一些技巧，如合理运用衔接词、注意段落分明等。
诗词篇
1. 古诗词的韵律：了解古诗词的格律特点，如平仄、押韵等。
2. 诗词的赏析：研究欣赏一些经典的古诗词，理解其中的意境和表达方式。
3. 诗词的创作：培养对诗词创作的兴趣，尝试自己写一些简单的诗词作品。
修辞篇
1. 比喻的用法：了解比喻在语言中的应用，研究如何恰当地运用比喻进行表达。
2. 夸张的修辞手法：掌握夸张在修辞中的作用，研究如何运用夸张进行有力的表达。
3. 排比的运用：了解排比在修辞中的功效，研究如何运用排比增强表达的效果。
这份文档旨在全面归纳小学语文知识点考点，帮助学生更好地掌握语文知识，提高写作和阅读能力。
以上内容仅是简要概述，详细的知识点和解析请参考相关教材和学习资料。
小学语文总复习知识点分类
小学语文总复习知识点分类
小学语文总复习的知识点可以按照以下分类进行整理：
1. 汉字基础：包括汉字的基本笔画、常用部首、常用字的认读和书写等。
2. 词语积累：包括常用词语的理解、辨析以及词语的搭配和用法。
3. 语法知识：包括句子成分的识别、句子的基本结构、词类、时态、语态、主谓一致、虚拟语气等。
4. 阅读理解：包括对文章的主旨理解、细节理解、推理判断、事实与观点辨析等。
5. 作文技巧：包括写作的基本规范、写作的结构和段落、写作的表达技巧、写作的修
辞手法等。
6. 古代诗词：包括古代诗词的理解和背诵，如唐诗宋词等。
7. 古代文学作品：包括古代文学作品的阅读和理解，如《红楼梦》、《水浒传》等。
8. 笔记和摘抄：包括对课文和阅读材料的笔记和摘抄，培养记忆和归纳总结的能力。
以上是对小学语文总复习知识点的一些分类，具体的知识点可以根据教材和学校的要
求进行进一步细化和归类。
小学语文知识点分类整理复习(含拼音、汉字、词语、语句、标点符号、阅读理解、写作)
小学语文知识点分类复习（拼音、汉字、词语、语句、标点符号、阅读理解、写作）【拼音】1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、声调：分为四声。
标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u、ü并列标在后”3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“ü”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“ü”头上的两点，如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。
如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。
【汉字】1、笔画与笔顺规则“先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。
”2、偏旁部首和间架结构（7种结构）独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）3、无声的老师——字典（3种查字方法）（1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。
（2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。
部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。
4、形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法（1）笔画相同而位置不同“由”和“甲”（2）字形相似但笔形不同“外”和“处”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令”（5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近音相同“很”和“狠”（7）形近音相近“清”和“情”（8）形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读音不同。
小学语文基础知识汇总复习
小学语文基础知识汇总复习XXX语文基础知识总复汇总一、小学语文知识点资料1．汉语拼音知识点二、小学语文复点资料一、句子部分【复要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练。
6、掌握标点符号的用法。
【知识平台】（一）句子及其类型1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）。
”例如：在明亮的教室里认真地研究知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
XXX：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。
如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊！（二）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。
表达样式不一样，语言效果也不一样。
变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。
常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重承认句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。
【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将举措和工具提到举措前面，并在举措前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的干系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】他牢牢地握住了老人的手。
（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
小学语文总复习知识点分类整理
小学语文总复习知识点分类整理一、词语运用1.词的意义-同音词、同义词、反义词-辨析词义、造句2.词形变化-词性转化、词形转化-词的派生和合成-词类变化与词义变化3.词语搭配-词语的错搭、恰当搭配-词语的搭配规律二、古诗文背诵1.古代诗词-《咏鹅》、《登鹳雀楼》、《七步诗》等-对古代诗词的理解和吟咏2.古文名篇-《柳宗元》《与朱元思书》、《岳阳楼记》、《描写猴子》等-对古文的理解和朗读三、阅读理解1.短文理解-选出主题句、主旨概括-理解文章中的事实、细节和推理-判断文章中的观点和意图2.课外阅读-阅读故事、小说、科普读物等-总结文章结构、人物、情节等-分析文章主题和涵义四、写作表达1.记叙文写作-编写简单故事的题目、开头和结尾-运用描写、对话等手法表达情感-总结提炼故事的中心思想和主题2.说明文写作-传达信息或知识-使用概括性的语言和逻辑顺序-总结内容要点和主旨3.应用文写作-书信、请假条、通知、邀请函等-写作格式和语言规范-认真审题、确定写作目标五、修辞语言1.诗歌的韵律和格律-五言、七言古诗-了解平仄、押韵等修辞手法2.比喻与拟人-运用比喻进行描述-运用拟人手法赋予生命3.夸张与对比-运用夸张手法强调形象-运用对比突出差异六、字音字形1.拼音与汉字-识别和书写汉字-读音与拼写的规则和技巧2.异形字和异读字-不规则字的读音和写法-偏旁和合音字的学习3.成语和词语的读音-学习成语和词语的读音和意义-学习常用字的写法和读音七、修辞手法1.比、拟、夸与对-运用比喻进行比较-运用拟人手法形象生动-运用夸张与对比进行修辞2.借、用与写-运用借代手法转述思想-运用用典进行赋予生命-运用写景手法描绘形象以上是小学语文总复习的知识点分类整理，希望对你复习有所帮助！。
小学语文复习必备知识点
小学语文复习必备知识点
一、词语辨析：
1.同音异义词：如“和”、“喜”等。
2.近义词和反义词：如“开心”与“高兴”，“快乐”与“悲伤”等。
3.同类词：如“苹果、梨子、葡萄、桃子”都是水果。
4.联想词：如“雨伞、雨靴、雨衣”都与雨有关。
二、词语运用：
1.词语搭配：如“一片云、一缕阳光”等。
2.词义辨析：如“寒冷、冷、冰冷”等。
3.词语拼写：如“小学、别人”等。
三、古诗词：
1.诵读古诗：如《静夜思》、《七步诗》等。
2.古诗词背诵：如《白日依山尽》等。
四、字词解释：
1.解释词语：如“小心翼翼”是指小心谨慎的样子。
2.解释成语：如“自相矛盾”是指互相矛盾的事物。
五、语言表达：
1.语法知识：如主谓宾、定语、状语等。
2.句子成分：如主语、谓语、宾语等。
3.句型转换：如改写句子的句型。
六、作文写作：
1.写作技巧：如开头、结尾的写法。
2.写作素材：如描述事物的外貌、内心等。
七、阅读理解：。
小学语文复习重点整理
小学语文复习重点整理第一部分：字词辨析在小学语文学习中，字词辨析是一项非常重要的内容。
下面整理了一些常见的字词辨析，帮助同学们更好地理解和运用这些字词。
1. 蓄和积蓄和积都有“储藏、存放”的意思，但用法上有所不同。
我们可以“蓄水”、“蓄势待发”，而“积雪”、“积累经验”。
所以，在需要表示持续积攒的情况下，多使用“积”；在需要表示储备、存储的情况下，多使用“蓄”。
2.磅和磷磅和磷是两个完全不同的字。
磅指的是一种重量单位，而磷指的是一种化学元素。
3. 取和趣取和趣都有“兴趣、爱好”的意思，但用法上有所差异。
取多用于物质上的追求，如“取得好成绩”；趣则多用于抽象、情感上的追求，如“寻找人生的乐趣”。
4. 浇和灌浇和灌都有“注水”的意思，但用法不同。
浇多指从上面往下倒水，如“浇花”；而灌多指从下面灌入水，如“灌溉”。
第二部分：阅读理解阅读理解是语文学习中考查同学们阅读能力和理解能力的重要内容。
下面整理了一些小学语文中常见的阅读理解题型以及解题技巧。
1. 主旨大意题主旨大意题是要求同学们从一段文字中找出最能概括全文的一句话或短语。
解题时，可以从题干中找到关键词，然后再在全文中找出这些关键词所在的句子，进而判断出主旨大意。
2. 细节理解题细节理解题要求同学们从文章中找出某个具体的事实、数据或细节信息。
解题时，可以在全文中找到与题目相关的句子，然后仔细阅读，找出正确的答案。
3. 推理判断题推理判断题是要求同学们根据文章中的信息进行推理和判断。
解题时，可以通过理解、分析文章中的细节，再根据常识和逻辑进行推断，找出正确答案。
第三部分：作文写作作文写作是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。
在小学语文中，作文的表现形式多种多样，下面整理了几种常见的作文写作形式。
1. 记叙文记叙文是通过叙述事情的发生过程来表达作者的感情、想法和观点。
在记叙文写作时，要注意时态的使用、情节的安排以及语言的生动性，使读者能够感同身受。
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小学语文总复习知识点分类整理汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调。
一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号ˉ ˊ ˇ ˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie Si kong jian guan司空见惯冰清玉洁lei ting wan jun 雷霆万钧 mang ran ruo shi 茫然若失2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q( )3、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。
其中一、不的变调为特殊。
以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。
如：亮晶晶（liàng jīng jīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（‘）隔开，如：kù‘ài（酷爱）--kuài（快）xī‘ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
（）（）（）（）（）（）皮袄- -飘提案- -添激昂- - 将（2）将下列音节的错误改正过来。
武：ǔ( ) 有:yiǒu( )言：yián( ) 雨：yǚ( )约：yüē( ) 窝：uō( )女：nǔ( ) 预：ǜ( )屈：qǖ( ) 优：yiōu( )5、轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。
有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。
轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。
轻声音节不标调，要念得又轻又短。
为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。
带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。
例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr练一练（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。
（2）奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手（3）（2）把读轻的字找出来（4）骆驼椅子咱们那么石头衣（5）（3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。
我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。
过一会（），我们要开个会（）。
二、汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
汉字的笔画名称笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例‵点立弯钩子横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及丨竖千┐横折口フ横撇又丿撇什└竖折山》竖提衣乀捺人ㄥ撇折么竖弯西提址S横折钩习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与亅竖钩小T横折弯钩飞ㄑ撇点如笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先撇后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向内此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶练一练1、写出下列汉这的笔顺。
例：文：------------- 鸟------------- 火-------------秀：------------- 厉------------- 徘-------------- 脊------------- 舟：------------- 凹------------- 凸--------------2、填空写笔画名称：（1）账共--------画，第五画是---------，第六画是（2）东共-------画，第三笔是--------，第四笔是（3）牺共--------画，第三笔是--------，第四笔是（4）怜共-------画，第二笔是--------，第三笔是3、把下列字按结构分类：裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶独体字：----------- 上下结构：------------ 左右结构：---------------左中右结构：------------ 上中下结构：------------ 全包围结构：------- 半包围结构：------------ 品字结构：----------------4、按偏旁写字组词。
例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）虫------（）------（）------ （）穴------（）------（）------ （）公------（）------（）------ （）幺------（）------（）------ （）已------（）------（）------ （）5、加偏旁写字组词鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树尞（）-------（）------- （）-------秀（）-------（）------- （）-------荒（）-------（）------- （）-------良（）-------（）------- （）-------甫（）-------（）------- （）--------查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。
给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
练一练1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼2、按要求填表：汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释不堪设想（）（）（）（） 1、可；2、能； 3、能忍受倾诉（）（）（）（） 1、歪，斜；2、倾向；3、倒塌；用尽翠绿欲滴（）（）（）（） 1、欲望；2、想要3、需要；将要欠负盛名（）（）（）（） 1、背；2、担负；3、享有4、失败燃眉之急( ) ( ) ( ) ( ) 1、着急；2、急躁；3急促，紧急；4紧急严重的事情深思熟虑( ) ( ) ( ) ( ) 1、植物的果实完全长成；2、熟练；程度深；3、因常见或常用而知道得清楚汉字音、形、义的辨别要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。
要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。
练一练一、形近字组词滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩腾仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾二、音近字组词需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐三、多音字组词散sǎn sàn 种zhǒng zhòng 缝féng fèng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )薄báo bó朝zhāo cháo应yìng yīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )佛fó fú挣zhēng zhèng 把bǎ b à（）（）（）（）（）（）当dàng dāng 弹tán dàn 调tiáo diào（）（）（）（）（）（）涨zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng （）（）（）（）（）（）禁jin jin 率shuài lü空kòng kōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )奔bēn bèn 称chēng chèn好hǎo hào ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )传zhuàn chuán 煞shà shā为wèi wéi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )冠guàn guān 发fā fà乘chéng shèng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )盛chéng shèng 闷mèn mēn落luò là( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )参cān shēn载zǎi zài( ) ( ) ( ) ( )四、改正错别字脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）三、词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。