幼儿园手指游戏---1 - 360文档中心

幼儿园常用的手指游戏

幼儿园常用的手指游戏手指游戏是幼儿园中非常常见的一种游戏形式，既能锻炼孩子的手部协调能力，又能促进其思维发展、语言表达能力和社交能力。

本文将介绍五种常用的幼儿园手指游戏。

1. Thumb war（大拇指摔跤）Thumb war是一种体现力量和双方竞争的游戏，也是幼儿园中最热门的手指游戏之一。

玩法非常简单，双方用大拇指对弈，谁先压倒对方的大拇指谁就获胜。

尽管这个游戏十分简单，但是要完成它，需要孩子具备一定的集中力、伸展力和反应能力。

此外，该游戏也能增加孩子之间的交流和竞争意识。

2. Finger jousting（食指对弈）Finger jousting又称食指对弈，玩法类似于大拇指摔跤，只不过需要双方用食指对弈，同时还需要利用小拇指来做支撑，让食指更好地出力。

这种游戏具有较强的体现双方竞争的感觉，同时也是锻炼孩子手指细微肌肉群的绝佳方式。

孩子们在享受游戏的乐趣的同时，还能大大提高其协调能力、反应能力和注意力。

3. Chopsticks（夹子游戏）这是一种需要两个人配合的手指游戏，需要使用类似筷子的夹子工具，一人夹着另一个人的手，另一个人再拿另一根夹子夹回去，看谁最后夹下对方的手指。

该游戏的难度较大，需要两个人的默契配合与敏捷变化，同时还可以锻炼孩子的观察力、专注力和反应能力。

值得一提的是，该游戏还可以促进孩子交流能力，加深孩子之间的互动交流。

4. Cat’s cradle（吊钩绳）Cat’s cradle是一种需要两个人合作完成的游戏，游戏中要将一根细绳固定在两个人的手上，并通过细致巧妙的手指变换来完成各种花式的吊钩。

除了提升孩子之间的交流和协作能力，这种游戏还有助于孩子锻炼创意思维和空间想象力等能力。

5. Five finger fillet（五指锤）Five finger fillet是一种需要训练孩子手部协调能力，最重要的是稳定而有节奏的动作技巧的游戏。

游戏中需要用菜刀或者尖刀在手部的五个指头间进行快速切割，不断加快切割的速度和难度。

幼儿园常用手指游戏

幼儿园常用手指游戏1、《猴子荡秋千》一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！2、《一家人》大拇指是爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；个子最小就是我，我在敲小鼓，咚东咚。

3、《卷白菜》卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剥白菜；剥、剥、剥白菜，剥完了白菜我洗白菜；洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜；切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜；4、《石头、剪刀、布》石头剪刀布，石头剪刀布，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，左手（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）。

5、《五根手指》一根手指点点，两根手指弯弯，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！6、《手指兄弟》兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。

老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

大家拍手把歌唱。

7、《手指变变变》一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

手指游戏-1档

1、一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫2、大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏（脚下也要打着节拍，会更有意思）3、拇指哥哥见面了，弯弯腰；食指中指大姐姐，跳个舞无名指小弟弟，见面碰碰头；小指妹妹在一起，拉拉钩4、两只手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥淅沥淅沥淅沥沥两只小手做小伞，小伞是我不淋雨，淅沥淅沥淅沥淅沥沥两只小手做小山，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜啊（大家可以自己想象一些动作加进去）5、小手小手拍拍，我的小手举起来小手小手拍拍，我的小手拍起来小手小手拍拍，我的小手藏起来小手小手拍拍，我的小手合起来小手小手拍拍，我的小手转起来5、我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵；我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪我是小宝宝，我会学小羊，咩咩咩；我是小宝宝，我会学笑骂，驾驾驾6、老大有力气（伸出大拇指）老二有主意（伸出食指，指一指太阳穴）老三个最高（伸出中指向上举）老四有志气（伸出无名指）老五最最小，是个小弟弟（伸出小拇指）五个兄弟在一起，团结起来力无比（攥成拳头）7、爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见小手哪去了？（藏起来了/放腿上了）8、一个手指显的太孤单，两个手指就能握笔杆三个手指就能系纽扣，四个指就能把碗端五个手指如果都出来，团结的力量大无边9、五个好娃娃，乖乖睡着啦！公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了无名指弟弟起床了，小指妹妹起床了10、举起我的小手，拍一拍；举起我的小手，数一数；12345，1234511、一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花了12、一个手指变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬两个手指变呀变，变成小兔，跳呀跳三个手指变呀变，变成小猫，喵喵喵四个手指变呀变，变成螃蟹，爬呀爬五个手指变呀变，变成小鸟，飞呀飞13、一个手指头啊，一个手指头啊，变啊变啊，变成毛毛虫啊两个手指头啊，两个手指头啊，变啊变啊，变成小白兔啊三个手指头啊，三个手指头啊，变啊变啊，变成小花猫啊四个手指头啊，四个手指头啊，变啊变啊，变成小蝴蝶啊五个手指头啊，五个手指头啊，变啊变啊，变成小青蛙啊六个手指头啊，六个手指头啊，变啊变啊，变成老黄牛啊七个手指头啊，七个手指头啊，变啊变啊，变成望远镜啊八个手指头啊，八个手指头啊，变啊变啊，变成小手枪啊九个手指头啊，九个手指头啊，变啊变啊，变成小钩子啊十个手指头啊，十个手指头啊，变啊变啊，变成好孩子坐坐好14、小手小手拍拍，我的小手伸出来小手小手拍拍，我的小手挥起来小手小手拍拍，我的小手转起来小手小手拍拍，我的小手握起来小手小手拍拍，我的小手藏起来15、小脚小脚走走，我的小脚走起来小脚小脚走走，我的小脚抬起来小脚小脚走走，我的小脚踮起来小脚小脚走走，我的小脚跑起来小脚小脚走走，我的小脚蹦起来16、小小鼻子本领大，长在脸的最中央鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁我们的小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵我们的小眼睛会看东西，小鼻子能闻味道和呼吸小耳朵可以听声音，小嘴巴会吃东西和说话它们的本领可真大。

幼儿园小班手指游戏教案（7篇）

幼儿园小班手指游戏教案（7篇）幼儿园小班手指游戏教案(7篇)幼儿园小班手指游戏教案篇1《大木桶》【活动目标】1、通过游戏，激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。

2、初步训练手指的灵活度。

3、通过游戏，感受手指变化的乐趣。

【重难点分析】重点：说到哪句话做什么动作。

难点：中指和食指分开。

【活动方式】集体和个别结合进行【活动准备】提前进行关于木桶的谈话。

【活动过程】一、导入：师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。

二、展开：1、教师玩手指游戏《大木桶》，激发幼儿的学习兴趣。

2、幼儿学习手指游戏《大木桶》，师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。

手上有个大木桶，(左手掌弯曲成桶状)桶上有个盖，(右手平盖在桶上)盖上有个孔，(食指和中指稍分开)让我看看有什么，(用眼睛看孔)原来躲着毛毛虫。

(左手食指穿过孔，做蠕动状)3、重点指导：盖上有个孔。

(此动作需要幼儿迅速将右手的食指和中指分开，以配合儿歌的进行。

)4、幼儿自由练习，教师重点指导能力弱的幼儿。

5、幼儿分组进行大比拼，初步激发幼儿的竞争意识。

三、结束：讲评认真做的幼儿。

1、幼儿互相点评，给幼儿表述的机会。

2、教师重点点评有进步的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。

【活动反思】首先从选材上说，我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的年龄特点，游戏性较强，每一个幼儿都能够快乐的.参与到游戏当中;再次，从儿歌的韵律上说较琅琅上口，约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。

尤其对于我们班个别能力较弱的幼儿是一个较好的学习机会，如马添羽小朋友平时学习时接受能力总是很慢，而学习这个手指游戏时她能够和其他的小朋友一起共同快乐的学习、学会，看到她脸上因为能够与小朋友共同交流而幸福的笑容，作为老师也真得很幸福。

幼儿园小班手指游戏教案篇2活动目标：1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的'快乐，乐意与同伴一起游戏。

幼儿园托班手指游戏精选托班游戏_1

幼儿园托班手指游戏精选托班游戏幼儿园托班手指游戏是幼儿一日生活中的亲密“伴侣”，幼儿在游戏中学习，在游戏中增进知识，增长才干，又在游戏中启迪智慧，游戏可谓是幼儿接受教育的一把金钥匙。

那么，哪些手指游戏适合托班幼儿呢？俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。

著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。

对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。

在幼儿园，经常引导幼儿做手指游戏，既能开发幼儿大脑潜能，又能促进大脑与手指神经协调发展。

以下是精选的幼儿园托班手指游戏，仅。

1、手指谣大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听听(捏捏耳朵)眼睛看看(点点眼睛)鼻子闻闻(点点鼻子)嘴巴尝尝(点点嘴巴)最后，咯吱一下(停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下，孩子会惊喜地等着这一时刻)2、小手不见了爸爸瞧瞧，（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看，（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看。

（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧，（闭合左手，往背后收）妈妈看看，（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了。

（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。

（双手从背后再拿出来）3、请你猜猜在哪头公鸡头，（手握拳拇指向上，伸出右手。

）母鸡头，（手握拳拇指向上，伸出左手。

）黄豆，黄豆，在哪头？（两拳相对，两拇指点点头。

）在这头，（快速缩回再伸出右手。

）在那头，（快速缩回再伸出左手。

）请你猜猜在哪头？（两手背在身后，交换或紧握物品后，双手仍握拳，拇指向上，同时伸出让同伴猜）4、我的小手变变变我的小手变、变、变、(边说边拍手，)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状，)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。

幼儿园小班手指游戏11篇小班手指游戏简单

幼儿园小班手指游戏11篇小班手指游戏简单1、《手指宝宝做运动》（小班）一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）2、《小动物做游戏》（小班）你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。

（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。

（双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）3、《我们的小手真灵巧》一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)\六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子)七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴)八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬)十个小孩哈哈笑。

(十指张开做小花)4、《五指歌》你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交x击手）食指一人按门铃。

（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。

（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。

（伸出右手做写字状）你拍四，我拍四，（同一的动作）兄弟一起来干事。

（伸出右手做拎篮子状）你拍五，我拍五，（同一的动作）大家一起来跳舞。

（双手相拍，手腕转动做xx舞状）5、《会变的小手》我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。

（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）6、《我有十个手指头》我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）变成小鼓咚咚咚。

幼儿园小班手指游戏：一个手指点点点

:____________
幼儿园小班手指游戏：一个手指点点
点
_____年___月___日
_____________部门
1.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)
2.小手拍拍小手拍拍，小手拍拍 (拍拍你的双手) 手指伸出来，(伸出你的食指) 眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问) 眼睛在这里，(指你的眼睛) 用手指出来。

(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子) 灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。

这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

中班手指游戏集

中班手指游戏集1、看谁反应快小小手儿玩一玩，两只小手来比赛。

看看谁的反应快，左手拳、右手剪、右手拳、左手剪，左手六、右手三、右手六、左手三。

（老师发出指令，幼儿做动作）快快、那只小手反应快，快快我的小手反应快。

2、肯德基小白小白上楼梯（左手伸出，右手比出食指和中指作小白兔的耳朵）一二一二一（沿着左手手臂摇上去）打开电视机（食指按鼻子）拉拉小天线（拉头发）转转小频道（拧耳朵）电视不好看关掉电视机（按鼻子）小白小白下楼梯（沿着手臂摇下来）来到肯德基（双手合在一起小指无名指中指相扣拇）汉堡呀汉堡（脚往下蹲左手掌心朝上右手掌心朝下）薯条呀薯条（双手做薯条抖）鸡翅膀呀鸡翅膀（双手扑打）爆米花呀爆米花（手指做花放在下巴）可乐呀可乐，蹦（左手握拳大拇指伸出，右手握拳捉住左手大拇指翻转）3、土豆土豆土豆白白，土豆土豆黑黑。

（白”手心朝上两下，“黑”手心朝下两下，）土豆白，土豆黑。

（动作同上，但是各一下）土豆白又黑。

（动作同上）4、五指歌你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。

（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。

（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。

（伸出右手做写字状）你拍四，我拍四，（同一的动作）兄弟一起来干事。

（伸出右手做拎篮子状）你拍五，我拍五，（同一的动作）大家一起来跳舞。

（双手相拍，手腕转动做新疆舞状）5、手指亲亲小指勾勾（小指互勾）。

拇指顶顶（拇指相顶）转个圈儿（小指分开，手心相对，右手向前伸）转个圈儿（拇指也分开，手指向前转动）握手亲亲（两手继续旋转，顺势上一互换位置）握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握）。

6、小花猫小花猫，上河西，（做花猫状，手指向下捏成7状，前后摆动）扯花布，做花衣。

（双手伸直在头顶处晃动，慢慢转移至胸前）不要你金，不要你银，（双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状）要你花轿来抬人。

中班启蒙教育手指操

中班启蒙教育手指操手指操是一种简单而有效的启蒙教育活动，对于中班幼儿的手部协调能力和认知发展有着积极的促进作用。

通过手指操的指导，幼儿可以在轻松愉快的氛围中，培养手部灵活性，提高认知能力，促进大脑发育，同时也可以增进师生之间的情感交流，激发幼儿对学习的兴趣。

下面，我们就来介绍一些适合中班幼儿的手指操活动。

首先，我们可以通过手指操来引导幼儿学习数字和颜色。

比如，我们可以利用手指操让幼儿学习1到10的数字顺序，通过手指的数量来表示相应的数字，同时可以加入颜色的概念，比如用不同颜色的手指来表示不同的数字，这样既可以锻炼幼儿的手部灵活性，又可以让他们在活动中学习数字和颜色的知识。

其次，手指操也可以用来教授幼儿一些简单的英语单词。

比如，我们可以利用手指操来教授幼儿一些身体部位的英文单词，比如头、肩膀、膝盖、脚趾等，通过手指的动作和相应身体部位的接触，让幼儿在活动中学会这些英语单词，同时也可以锻炼他们的手部协调能力。

另外，手指操还可以用来进行简单的情感沟通。

比如，我们可以利用手指操来表达一些简单的情感，比如喜怒哀乐等，通过不同手指的动作和表情，让幼儿在活动中感受到不同的情感，同时也可以引导他们用手指的动作来表达自己的情感，这样可以促进师生之间的情感交流，增进彼此的情感认知。

最后，手指操还可以用来进行一些简单的动作游戏。

比如，我们可以利用手指操来模仿一些动物的动作，比如蝴蝶展翅、小鸟飞翔等，通过手指的动作来模仿动物的动作，让幼儿在活动中感受到动物的形态和动作，同时也可以锻炼他们的手部灵活性和动作协调能力。

总之，手指操是一种简单而有效的启蒙教育活动，可以在幼儿园中得到广泛的应用。

通过手指操的指导，幼儿可以在轻松愉快的氛围中，培养手部灵活性，提高认知能力，促进大脑发育，同时也可以增进师生之间的情感交流，激发幼儿对学习的兴趣。

希望老师们可以充分利用手指操这一活动，为幼儿的健康成长和全面发展提供更多的启蒙教育支持。

小班手指游戏教案10篇

小班手指游戏教案10篇这是小班手指游戏教案10篇，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班手指游戏活动教案：手指转转转教案活动目标1、能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。

2、通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。

3、发展幼儿的动手能力。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备牙刷、叉子（实物）；兔子、小花猫、老虎（玩具）、小苹果。

活动过程一、活动开始：爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏着实物。

二、活动开展：1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷（妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作；爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作）2、妈妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变成小白兔，跳跳跳（妈妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上，做小兔子跳的动作）3、依次内推：三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。

4、妈妈把玩具放在宝宝的前面，妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品（爸爸帮忙）5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈，爸爸和妈妈念儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。

三、活动结束：1、妈妈说着儿歌，宝宝独立完成儿歌里面的动作。

2、宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。

爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。

手指游戏儿歌一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷；两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳；三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉；四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵；五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。

第2篇、小班游戏手指游戏教案反思活动目标：1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

2、发展幼儿的动手能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

幼儿园秋季手指游戏美篇

幼儿园秋季手指游戏美篇秋风乍起，寒意渐浓，又到了幼儿园的秋季，这个季节最适合进行手指游戏了，不仅能丰富孩子们的手指灵巧程度，还能让孩子们在乐趣中认识和学习更多知识，让我们一起看看下面介绍的手指游戏吧。

第一款手指游戏：压轴的十个月这款游戏比较适合小朋友的娱乐和练习反应能力，制作此游戏需要两个人，每个人都将自己的双手握成拳头，对方猜测该拳头所代表的手指头数，如果猜对了，一轮游戏就结束了，并由猜中者成为胜者。

这款游戏有三个重要的因素需要关注，一个是速度，另外就是灵活性和反应时间，鼓励孩子们在这个游戏中用心去感受和发掘身体的潜力。

第二款手指游戏：点点勾这款游戏的规则有些复杂，但对孩子们的计算能力和策略规划有很大的启发作用。

这个游戏以三至四人为基础，以左手十根手指和右手十根手指为游戏的基本单位，并以一个特别的数字序列为基础。

具体规则如下：第一步：每个玩家起开始时，要在一张纸上分别画一个左右手的图表，共20个小格子，用于代表每一根手指。

第二步：玩家起手动作，将左右手的每一根手指弯向一侧，使得这些图表呈现十字形和环形，即第一轮准备工作完成。

第三步：该数字序列由后至前逐个指定出每一只手指，比如：-2表示左手中指向左弯; 8表示右手第四个手指向右弯。

每次指定都必须按照指定上一次弯曲手指指向的手指，并且从序列最后一个开始。

第四步：如果发现自己弯曲了错误的手指或手机指或没有弯曲手指，则立刻被淘汰出局。

剩下的玩家继续按照规则玩下去，直到最后唯一一个胜利者。

第三款手指游戏：狐狸按引这款游戏比较适合于幼儿园学生，这个游戏的原理就是要让孩子们学会方向感并练习他们的动作能力。

具体规则如下：首先，成为一组，队长为狐狸，其他的孩子为小鸟。

所有的小鸟排成一排，双手平放在面前，指尖向内。

狐狸也站在前面，面向小鸟们。

接下来，狐狸唤出不同的指令，让小鸟们做出相对应的动作。

比如，狐狸会指向左边，让学生左边的小鸟将左手放下，再唤出右边的动作，让练习者把手指向右边。

幼儿园手指游戏游戏

幼儿园手指游戏游戏在幼儿园里，有一种非常受欢迎的游戏叫做手指游戏。

这个游戏非常简单，但能够锻炼孩子们的动手能力和观察力。

下面我要给大家介绍几个有趣的手指游戏。

第一个手指游戏叫做“这是我的大拇指”。

游戏开始时，孩子们都伸出右手，大家一起唱：“这是我的大拇指，有肉和皮革。

拇指能做事，抓个球也行。

”接着，大家分别用右手的拇指碰触其他手指，轻轻地按一下，并用歌声介绍每个手指的特点：“这是我的食指，可以指方向。

”、“这是我的中指，最高昂。

”、“这是我的无名指，指头真秀气。

”、“这是我的小拇指，短小又坚毅。

”通过这个游戏，孩子们不仅了解了每个手指的名称，还加强了对手指的感觉和掌控能力。

接下来是第二个游戏，“小兔子乖乖”。

游戏一开始，老师会给每个孩子准备一副可爱的小兔手偶。

大家一起唱：“小兔子乖乖，把手儿放在脑袋上。

右边抓抓鼻子，左边抓抓耳朵。

左手伸一伸，右手伸一伸。

站起来转圈圈，坐下来不乱动。

”孩子们模仿着歌词的提示，通过手指动作来表演小兔子的可爱形象。

这个游戏不仅让孩子们动手动脑，还培养了他们对音乐的感知和表现力。

最后一个游戏叫做“数数手指头”。

游戏开始时，老师会用手指指出不同的物体或图片，然后唱：“数数手指头，数到哪儿要停留。

”孩子们需要根据老师的提示，用手指头依次数出指点的物体或图片的数量。

例如，老师指着三个苹果，孩子们就要快速数出“一、二、三”并停住手指。

这个游戏锻炼了孩子们的观察力和计数能力，同时也增强了他们对物体数量的把握能力。

幼儿园的手指游戏不仅寓教于乐，还能培养孩子们的动手动脑能力。

通过这些游戏，孩子们不仅能够认识手指的名称和特点，还能提高其观察力、动作协调性和记忆力。

这些游戏既能满足孩子们的好奇心和求知欲，又能增强他们的团队合作和自信心。

希望孩子们能够在玩手指游戏的过程中快乐地成长。

幼儿园手指游戏是一种充满乐趣和教育意义的活动。

通过这些游戏，孩子们不仅能够锻炼手指的灵活性和精细动作能力，还能提高观察力、记忆力和协调能力。

小班游戏小手指一指教案及反思

小班游戏小手指一指教案及反思小手指一指教案：游戏名称：小手指一指适用年龄：3-5岁游戏目标：锻炼孩子的观察力和反应能力，同时促进团队合作和交流。

游戏规则：1. 将孩子们分成若干个小组，每个小组站在一起。

2. 游戏开始，教师或者家长随机指定一个小组的孩子，让他们闭上眼睛。

3. 被指定的孩子闭上眼睛后，其他小组的孩子互相做出一个动作，比如摸鼻子、挠头、跳跃等，被指定的孩子要在睁开眼睛后猜出谁做出了动作。

4. 如果被指定的孩子猜对了，那么做出动作的小组就可以得到一分；如果猜错了，被指定的小组则得到一分。

5. 游戏结束后，得分最高的小组将获得奖励。

反思：小手指一指游戏能够有效地锻炼孩子们的观察力和反应能力，同时还能促进团队合作和交流。

在游戏中，孩子们需要用心去观察其他小组的动作，然后做出正确的判断，这有利于他们发展敏锐的观察力和快速的反应能力。

同时，游戏还能够促进孩子们之间的团队合作和交流，通过合作做出动作，增加了孩子们之间的互动和交流，培养了他们的团队意识和集体荣誉感。

然而，也需要注意游戏过程中的一些细节。

比如，游戏过程中需要确保孩子的安全，避免出现受伤情况。

同时，教师或者家长需要保证游戏规则的公平性，避免出现不公平现象。

最后，也需要注意游戏的难度调整，根据孩子们的实际情况和年龄特点，灵活调整游戏规则和难度，确保游戏的趣味性和可操作性。

小手指一指这个游戏不仅仅是单纯的娱乐活动，其背后蕴含着很多教育意义。

这个游戏在实施的过程中不仅能够锻炼孩子的观察力和反应能力，同时也能促进他们之间的合作和交流。

我们知道，小朋友们在成长的过程中需要不断地接触各种游戏活动，通过游戏来认识世界、发展智力和提高动手能力。

以小手指一指这个游戏为例，我们可以从以下几个方面来展开深入的探讨。

首先，小手指一指游戏能够帮助培养孩子们的观察力和反应能力。

在游戏中，孩子们需要用心去观察其他小组的动作，然后快速做出正确的判断。

这个过程对孩子们的观察力和反应能力提出了很高的要求。

元旦手指游戏方案

元旦手指游戏方案
方案一：
游戏材料准备：一副扑克牌或者一组数字卡片。

规则：
1. 将扑克牌或者数字卡片洗匀，放置在桌子中央。

2. 选定一位参与者作为游戏主持人。

3. 游戏主持人每次从牌组中翻开一张牌或者卡片，并按照以下规则快速报出对应的指令：
- 红桃：参与者向左转动一次。

- 方块：参与者向右转动一次。

- 黑桃：参与者互相交换座位。

- 梅花：参与者都同时举起右手。

4. 参与者根据指令迅速执行相应的动作，如果有人动作慢或者出错，该人将被淘汰出局。

5. 游戏继续进行直到只剩下一人为止，最后剩下的人为游戏胜者。

注意事项：
- 游戏主持人需要保持语速适中，不可过快导致参与者无法反应。

- 参与者在执行动作时要迅速、准确，不可错过或者出错。