热现象专题复习试卷讲评ppt 人教版优质课件优质课件
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热现象总复习PPT教学课件
细胞器
“车间”
线粒体 动力车间
叶绿体 养料制造车间
内质网 脂质合成车间
高尔基体 消化车间
核糖体 蛋白质加工、分类、包装车间
溶酶体 生产蛋白质的机器
三、细胞器之间的分工
细胞器
“车间”
线粒体 动力车间
叶绿体 养料制造车间
内质网 脂质合成车间
高尔基体 蛋白质加工、分类、包装车间
核糖体 消化车间
溶酶体 生产蛋白质的机器
二、细胞质的结构和功能
1.呈胶质状态 细胞质基质 2.含多种成分
细胞质
3.进行多种化学 细胞骨架反应
细胞器: 细胞质中具有特定的形态
结构，能完成各自专有的 功能的结构。
三、细胞器之间的分工
请阅读教材P44－P47“细胞 器之间的分工”一小节，要注 意识别各种细胞器并了解它们 的作用。
三、细胞器之间的分工
晶体：
石英、水晶、食盐、 金属、冰、……
非晶体：
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、……
熔化和凝固
熔点
晶体熔化图象
非晶体熔化图象
晶体和非晶体熔化时的区别： 晶体有熔点，非晶体没有熔点
熔化和凝固
凝固 点
液体凝固成晶体
液体凝固成非晶体
液体凝固成晶体和非晶体时的区别：
晶体有凝固点，非晶体没有
熔化和凝固
晶体熔化和凝固的条件： 温度达到熔点并能吸热或温度
三、细胞器之间的分工
电 镜 下 的 中 心 粒 照 片
三、细胞器之间的分工
• 中心体: –结构： –由两个相互垂 直的中心粒构成 –功能： –与细胞有丝分 裂有关。
三、细胞器之间的分工
下列表格把细胞器类比为细胞内繁
忙细的胞“器车间”，但对应关“系车出间错”了，请 进线行粒调体整，蛋使对白这质些加细工胞、器分的类类、比恰包当装。车间
中考物理热现象(物理中考复习课件)(392K)复习练习课件公开课教案课件
精中, 过一段时间后取出, 观察它的示数, 则发现( C )
A
20℃
B
20℃
C
20℃不变 D
20℃
【例2】夏天冰棍周围冒“白气”和冬天人说话时呼出的“白 气”, 下列说法中正确的是( D )
A
B
, 后者是液化现象
C
D
典型例题解析
【例3】小明在家烧饭时不慎将手指烫伤, 妈妈让他把烫 伤的手指放在自来 水龙头下用水冲, 小明让妈妈赶 快从冰箱冷冻室里取冰块敷在被烫伤的部位, 请你说 明, 采取这两种方法的目的是什么?哪种方法更 好?
【答案】手指被烫后，相关部位的温度迅速升高，使肌 肉组织受到破坏，若能让被烫部位温度降低，则可使肌 肉组织的破坏程度降低，这两种方法目的相似 ，在自来 水龙头下用水冲，只能利用水流与手指接触过程中水温 升高达到吸热的目的，而用 冰块敷时有三个吸热过程: 即零摄氏度以下的冰决温度升高到0 ℃，0 ℃的冰块熔 化成0 ℃ 的水；水的温度继续升高，而1 g 0 ℃的冰熔 化时吸收的热量相当于1 g水温度升高80 ℃所 吸收的热 量，所以，第二种方法的效果更好.
课时训练
7
, 室内的玻璃镜面变得模
糊不清, 过了一段时间, 镜面又变得 清晰起来, 在镜面上
发生的这两种现象的物态变化情况是( ) A
A
B
C
D
8 发生了( A C
, 灯丝会变细, 玻璃会发黑这一过程中 C)
B D
课时训练
9
( D)
A
B
C
D
10
, 水烧开了纸盒仍不会烧
着, 这是因为(
A)
A
B
, 所以纸盒不会烧着
物质 固态 名称 水银
最新人教统编中考复习课件：《解读热现象》ppt课件
2019-2020年人教统编 中考复习课件：《解读热
现象》ppt课件
考纲解读
1、知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度，了解生活环境中常见的
温度值，会使用液体温度计；
2、认识物质固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征；
3、认识熔化和凝固现象，知道晶体的熔点，了解熔化或凝固过程中的吸热
考 和放热；
实验室用温度计 测物体温度
－20℃～110℃ 1℃
水银、煤油(红)
使用时不能
寒暑表 测室温 －30℃～50℃
1℃ 酒精(红)
体温计 测体温 35℃～42℃ 0.1℃ 水银 玻璃泡上方有缩口 使用前要甩，可离开 人体读数
► 类型一 温度和温度计的使用
例 1 [2011·西城一模] 如图 15－2 所示，温度计的示数是 ___－__1_4__℃。
例 2 [2011·顺义一模] 如图 15－3 所示的体温计的示数是 ___3_6._6___ ℃。
图 15－3 本题考查温度计的读数，此类型题目还会考查日常 常用的不同温度计的使用方法及构造区别。
► 类型二 生活现象中的物态变化
例 3 [2011·西城一模] 如图 15－4 所示的四种物态变化的实例 中，属于凝华的是( D )
蒸发和沸腾
项目 蒸发
沸腾
发生部位 发生条件 剧烈程度 不同点 影响因素
温度变化
液体_表__面___ 在_任__何___温度下 ___缓__慢___汽化 液体__温__度____、 _表__面__积__、_空__气__流__速_ 降温__制__冷____
液体_表__面___和_内__部___同时发生 达到_沸__点___，持续吸热 __剧__烈____汽化
供热快慢、气压高低
现象》ppt课件
考纲解读
1、知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度，了解生活环境中常见的
温度值，会使用液体温度计；
2、认识物质固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征；
3、认识熔化和凝固现象，知道晶体的熔点，了解熔化或凝固过程中的吸热
考 和放热；
实验室用温度计 测物体温度
－20℃～110℃ 1℃
水银、煤油(红)
使用时不能
寒暑表 测室温 －30℃～50℃
1℃ 酒精(红)
体温计 测体温 35℃～42℃ 0.1℃ 水银 玻璃泡上方有缩口 使用前要甩，可离开 人体读数
► 类型一 温度和温度计的使用
例 1 [2011·西城一模] 如图 15－2 所示，温度计的示数是 ___－__1_4__℃。
例 2 [2011·顺义一模] 如图 15－3 所示的体温计的示数是 ___3_6._6___ ℃。
图 15－3 本题考查温度计的读数，此类型题目还会考查日常 常用的不同温度计的使用方法及构造区别。
► 类型二 生活现象中的物态变化
例 3 [2011·西城一模] 如图 15－4 所示的四种物态变化的实例 中，属于凝华的是( D )
蒸发和沸腾
项目 蒸发
沸腾
发生部位 发生条件 剧烈程度 不同点 影响因素
温度变化
液体_表__面___ 在_任__何___温度下 ___缓__慢___汽化 液体__温__度____、 _表__面__积__、_空__气__流__速_ 降温__制__冷____
液体_表__面___和_内__部___同时发生 达到_沸__点___，持续吸热 __剧__烈____汽化
供热快慢、气压高低
中考物理专题复习课件-热现象PPT文档共21页
中考物理专题复习课件-热现 象
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《热现象》复习课件
第二讲┃ 物态变化
图5－3
《热现象》复习
第一讲┃ 热现象探究
3．探究三：比较不同物质的吸热能力 (1)测量工具：_温__度__计___、_托__盘__天__平___、__秒__表____。 (2)实验设计：①实验中要控制水和食用油的质量相等。
②实验中确定水和食用油吸收相同的热量的方法：利用两个完 全相同的酒精灯，加热相同的___时__间___；或利用完全相同的电 加热器，通电相同的____时__间__。
___小___，最后消失，且水吸收热量，温度 ____升__高____；水沸腾时，气泡由小变大，最后
冲出液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中， 且水吸收热量，温度_____不__变_____。
(4)评估交流：水沸腾的条件是达到 __沸__点____、持续__吸__热____，温度___不__变___。
图5－2
《热现象》复习 第一讲┃ 热现象探究
2．探究二：水的沸腾 (1)测量工具：__温__度__计____、秒表。 (2)实验设计：为了既节约能源又节省时间， 可以使水______(少选填“多”或“少”)一些、 水的初温______(高选填“高”或“低”)一些、
烧杯加上盖子。 (3)实验现象：水沸腾前，气泡由__大____变
《热现象》复习
第一讲┃ 热现象探究
2．温度计原理及使用 (1)原理：常用温度计是根据液体__热__胀__冷__缩__的性质制
成的。 (2)使用方法(测液体温度)：一估：估计被测液体的温
度；二选：据估测温度选择合适的温度计；三看：看清温度 计的___量__程__和__分__度__值_；四放：玻璃泡全部浸入被测液体中， 不要接触容器的___底___和___壁___；五读：待示数___稳__定___后 读数，读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中
中考物理复习热现象(PPT)5-3
用韵文和散文交错组成，内容原为佛经故事，后来范围扩大，包括历史故事、民间传说等。如敦煌石窟里发现的《大目乾连冥间救母变文》、《伍子胥变文》 等。 【变戏法】（～儿）表演魔术。 【变现】动把非现金的资产、有价证券等换成现金。 【变相】形属性词。内容不变，形式和原来不同（多指坏 事）：～剥削｜～贪污。 【变心】∥ī动改变原来对人或事业的爱或忠诚：海枯石烂，永不～。 【变星】ī名光度有变化的恒星。 【变形】∥动形状、格式起 变化：这个零件已经～｜一场大病，瘦得人都～了。 【变型】动改变类型：转轨～。 【变性】动①物体的性质发生改变：～酒精。②机体的细胞因新陈代谢 障碍而在结构和性质上发生改变。③改变性别：～人｜～手术。 【变压器】名利用电磁感应的原理来改变交流电压的装置，主要构件是原线圈、副线圈和铁 芯。在电器设备、电信设备中，常用来升降电压、匹配阻抗等。 【变样】∥（～儿）动模样、样式发生变化：几年没见，他还没～｜这地方已经变了样了。 【变异】动①同种生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面表现出差异。②泛指跟以前的情况相比发生变分：气候～。 【变易】 动改变；变化：～服饰。 【变质】∥动人的思想或事物的本质得与原来不同（多指向坏的方面转变）：蜕化～｜不吃变了质的食物。 【变质岩】名火成岩、 沉积岩受到高温、高压等影响，构造和成分上发生变化而形成的岩石，如大理岩就是石灰岩或白云岩的变质岩。 【变种】名①生物分类学上指物种以下的分 类单位，
要点考点聚焦
本课时的相关考点有温度计的原理、读数及使用，熔 化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等六种物态变化，识 别生产和生活中物态变化的实例.固体、液体和气体是物 质存在的三种状态.由某种物态变化的现象判断属于何种 变化(即物态变化的名称)并且判断物态变化中的吸热、放 热情况是中考命题的重点，由于中考逐年注重实验操作能 力和应用知识能力方面的考查，因而温度计的使用，物态 变化的图像和对各种物态变化现象的解释仍是今后中考命 题的热点，常见题型是填空题、选择题和实验题.
要点考点聚焦
本课时的相关考点有温度计的原理、读数及使用，熔 化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等六种物态变化，识 别生产和生活中物态变化的实例.固体、液体和气体是物 质存在的三种状态.由某种物态变化的现象判断属于何种 变化(即物态变化的名称)并且判断物态变化中的吸热、放 热情况是中考命题的重点，由于中考逐年注重实验操作能 力和应用知识能力方面的考查，因而温度计的使用，物态 变化的图像和对各种物态变化现象的解释仍是今后中考命 题的热点，常见题型是填空题、选择题和实验题.
热现象专题复习试卷讲评ppt 人教版
知识点三 变式（11题）
• 5、两个同种材料制成的物体质量 不同，初温相同，放出了相同的热 量之后，再把它们相互接触，它们 之间的热量传递为（ ） • A. 质量小的向质量大的传递 • B. 质量大的向质量小的传递 • C. 无热传递发生 • D. 条件不足，无法确定
知识点三
变式（11题）
• 中考指导书P85，第17题
• 2、如图所示，描述一杯开水自然冷却过程 中温度随时间变化情况的曲线是 ( )
• 碳燃烧形成二氧化碳，而当一 个绿色健康的地球母亲遇到二 氧化碳后，她生病了！我们的 母亲——地球，变成了一个毫 无生机的，看上去肮脏不堪的 星球。如果真有那天，那将会 是一个噩梦！所以，我们要从 现在开始倡导节能减排，降低 二氧化碳的排放，让我们的生 活变成低碳绿色环保的生活， 让我们的地球母亲不会有生病 的那天！！
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
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• 2. 图像法
• 用图像法解决物态变化的一般步骤是： • （1）明确图像中横坐标、纵坐标所表示的物理量 • （2）弄清坐标上最小分格的数字、单位 • （3）明确图像所表达的物理意义 • （4）根据图像作出判断，得出结论
放宽你的视野，还有更多答案
图3
• 从结构的角度：
• 从使用的角度：
请您读数（变式题1）
• 3. 表述结果，准确到位 • 表述顺序：现象、过程、依据、结
论。
解答热现象习题的两种方法
• 1. 观察比较法
• 用观察比较法解答物态变化问题的步骤是： • （1）认真观察或回忆观察到的现象 • （2）对题目中物质的状态、变化的环境、条件、
吸放热情况进行认真分析
• （3）与物态变化的规律进行比较 • （4）得出结论
28（2）（3）
14
29 NO.8
（2）
13 22（2）
知识五、其他
28（1） 19
10
15
27（3）
23（2）
NO.10
准确到位
27（1）
归纳总结 • 针对错误，谈谈注意事项
• 1、知识点方面
• 2、解题方法方面
解答热现象问题的一般步骤
• 1. 认真审题，弄清题设条件，确 定研究对象。
• 2. 分析过程，确定需要用到的物 理知识。
小组讨论交流
• 错误类型
• 1、知识点方面
• （记忆不牢、理解有误、不会应用。。。。）
• 2、解题方法方面
• （审题不清、表述不当、回答不完整、解答不规 范。。。。）
哪些困惑可以自己解决
试卷主要考查知识点
• 一、温度及其测量
• 二、物态及其变化
• 三、热量概念及公式应用
• 四、内能及其影响因素
• 五、分子动理论部分内容、
九班23号
课后作业
• 1、订正试卷（错题本）
• 2、完成各知识点的变式矫正 练习
4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 8 、每朵花都有盛开的理由。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就 拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 8 、每朵花都有盛开的理由。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。
中考复习 ——“热现象”检测评讲
南京树人国际学校
2010年3月26日
试卷主要考查知识点
• 一、温度及其测量
• 二、物态及其变化
• 三、热量概念及公式应用
• 四、内能及其影响因素
• 五、分子动理论部分内容、
•
能量守恒和转化等
说说你的困惑？
试卷整体情况
均分87.3；最高分95分；90分以上15人（共38人）
• （1）这种晶体的熔点是
• _____℃；
• （2）请课后思考？
• （3）BC段这种物质是
•
状态。
知识点三 变式（11题）
• 5、两个同种材料制成的物体质量 不同，初温相同，放出了相同的热 量之后，再把它们相互接触，它们 之间的热量传递为（ ）
• A. 质量小的向质量大的传递 • B. 质量大的向质量小的传递 • C. 无热传递发生 • D. 条件不足，无法确定
知识点一变式
• 2、如图所示，描述一杯开水自然冷却过程 中温度随时间变化情况的曲线是 ( )
• 碳燃烧形成二氧化碳，而当一 个绿色健康的地球母亲遇到二 氧化碳后，她生病了！我们的 母亲——地球，变成了一个毫 无生机的，看上去肮脏不堪的 星球。如果真有那天，那将会 是一个噩梦！所以，我们要从 现在开始倡导节能减排，降低 二氧化碳的排放，让我们的生 活变成低碳绿色环保的生活， 让我们的地球母亲不会有生病 的那天！！
知识点四变式（28题）
• 8、关于物体内能，下列说法正确的是（ ） • A.同一物体温度降低，它的内能一定减少 • B.热传递是改变物体内能唯一的方法 • C.温度为0℃的物体没有内能 • D.温度相等的1kg水和1g水内能相同
第26题变式
• 中考指导书P84，第15题 • 课后研究
概念图展示
•
能量守恒和转化等
知识一、温度
1 16 20 25（1）
知识二、物态
2 3 4 NO.9
NO.5
18 视频 21
25
NO.7
5 6 17 22（1） 12 24
知识三、热量和比热容
NO.3方
NO.2
11 变式 29（1）
法
27（5）
26（1）（3） 7 NO.1 步骤
NO.4
8
9
知识四、内能
NO.6
观察对比，思考物态变化名称和条件
观察对比，思考物态变化名称和条件
知识点二变式
• 如图所示，凉铁板上出现了大量的小水滴， 小水滴是由壶嘴喷出的水蒸气_______形成 的；要在铁板上产生更多的水滴，可以采取 的措施有：_____________________。
知识点二变式
• 3、右图是一定质量的某种晶体体积随温度变 化的图像，分析图像可知：
•
错误排行榜
NO.1:第26题（1）问，33人错，13.5%
NO.2:第11题，31人答错，得分率18.4%
NO.3:27题最后一问，得分率3率57.9%
NO.5:第18题，得分率60.5%
NO.6:28题第（2）问，得分率64.9%
• 其他错误较多的题：
• NO.7:第17题，得分率67.1% • NO.8:第29题，得分率77.4% • NO.9:第3题，得分率79.0% • NO.10:第19题，得分率80.3% • NO.11:27题第（1）空，81.6%
知识点三 变式（11题）
• 中考指导书P85，第17题
• 6、质量和初温相同的铜块和水，使他 们分别放出相同的热量后，，将铜块 迅速地投入水中，他们的内能变化正 确的是（ ）
• A.铜块的内能减小，水的内能增大 • B.铜块的内能增大，水的内能减小 • C.铜块和水的内能都增大 • D.铜块和水的内能都减小
• 用图像法解决物态变化的一般步骤是： • （1）明确图像中横坐标、纵坐标所表示的物理量 • （2）弄清坐标上最小分格的数字、单位 • （3）明确图像所表达的物理意义 • （4）根据图像作出判断，得出结论
放宽你的视野，还有更多答案
图3
• 从结构的角度：
• 从使用的角度：
请您读数（变式题1）
• 3. 表述结果，准确到位 • 表述顺序：现象、过程、依据、结
论。
解答热现象习题的两种方法
• 1. 观察比较法
• 用观察比较法解答物态变化问题的步骤是： • （1）认真观察或回忆观察到的现象 • （2）对题目中物质的状态、变化的环境、条件、
吸放热情况进行认真分析
• （3）与物态变化的规律进行比较 • （4）得出结论
28（2）（3）
14
29 NO.8
（2）
13 22（2）
知识五、其他
28（1） 19
10
15
27（3）
23（2）
NO.10
准确到位
27（1）
归纳总结 • 针对错误，谈谈注意事项
• 1、知识点方面
• 2、解题方法方面
解答热现象问题的一般步骤
• 1. 认真审题，弄清题设条件，确 定研究对象。
• 2. 分析过程，确定需要用到的物 理知识。
小组讨论交流
• 错误类型
• 1、知识点方面
• （记忆不牢、理解有误、不会应用。。。。）
• 2、解题方法方面
• （审题不清、表述不当、回答不完整、解答不规 范。。。。）
哪些困惑可以自己解决
试卷主要考查知识点
• 一、温度及其测量
• 二、物态及其变化
• 三、热量概念及公式应用
• 四、内能及其影响因素
• 五、分子动理论部分内容、
九班23号
课后作业
• 1、订正试卷（错题本）
• 2、完成各知识点的变式矫正 练习
4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 8 、每朵花都有盛开的理由。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就 拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 8 、每朵花都有盛开的理由。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。
中考复习 ——“热现象”检测评讲
南京树人国际学校
2010年3月26日
试卷主要考查知识点
• 一、温度及其测量
• 二、物态及其变化
• 三、热量概念及公式应用
• 四、内能及其影响因素
• 五、分子动理论部分内容、
•
能量守恒和转化等
说说你的困惑？
试卷整体情况
均分87.3；最高分95分；90分以上15人（共38人）
• （1）这种晶体的熔点是
• _____℃；
• （2）请课后思考？
• （3）BC段这种物质是
•
状态。
知识点三 变式（11题）
• 5、两个同种材料制成的物体质量 不同，初温相同，放出了相同的热 量之后，再把它们相互接触，它们 之间的热量传递为（ ）
• A. 质量小的向质量大的传递 • B. 质量大的向质量小的传递 • C. 无热传递发生 • D. 条件不足，无法确定
知识点一变式
• 2、如图所示，描述一杯开水自然冷却过程 中温度随时间变化情况的曲线是 ( )
• 碳燃烧形成二氧化碳，而当一 个绿色健康的地球母亲遇到二 氧化碳后，她生病了！我们的 母亲——地球，变成了一个毫 无生机的，看上去肮脏不堪的 星球。如果真有那天，那将会 是一个噩梦！所以，我们要从 现在开始倡导节能减排，降低 二氧化碳的排放，让我们的生 活变成低碳绿色环保的生活， 让我们的地球母亲不会有生病 的那天！！
知识点四变式（28题）
• 8、关于物体内能，下列说法正确的是（ ） • A.同一物体温度降低，它的内能一定减少 • B.热传递是改变物体内能唯一的方法 • C.温度为0℃的物体没有内能 • D.温度相等的1kg水和1g水内能相同
第26题变式
• 中考指导书P84，第15题 • 课后研究
概念图展示
•
能量守恒和转化等
知识一、温度
1 16 20 25（1）
知识二、物态
2 3 4 NO.9
NO.5
18 视频 21
25
NO.7
5 6 17 22（1） 12 24
知识三、热量和比热容
NO.3方
NO.2
11 变式 29（1）
法
27（5）
26（1）（3） 7 NO.1 步骤
NO.4
8
9
知识四、内能
NO.6
观察对比，思考物态变化名称和条件
观察对比，思考物态变化名称和条件
知识点二变式
• 如图所示，凉铁板上出现了大量的小水滴， 小水滴是由壶嘴喷出的水蒸气_______形成 的；要在铁板上产生更多的水滴，可以采取 的措施有：_____________________。
知识点二变式
• 3、右图是一定质量的某种晶体体积随温度变 化的图像，分析图像可知：
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错误排行榜
NO.1:第26题（1）问，33人错，13.5%
NO.2:第11题，31人答错，得分率18.4%
NO.3:27题最后一问，得分率3率57.9%
NO.5:第18题，得分率60.5%
NO.6:28题第（2）问，得分率64.9%
• 其他错误较多的题：
• NO.7:第17题，得分率67.1% • NO.8:第29题，得分率77.4% • NO.9:第3题，得分率79.0% • NO.10:第19题，得分率80.3% • NO.11:27题第（1）空，81.6%
知识点三 变式（11题）
• 中考指导书P85，第17题
• 6、质量和初温相同的铜块和水，使他 们分别放出相同的热量后，，将铜块 迅速地投入水中，他们的内能变化正 确的是（ ）
• A.铜块的内能减小，水的内能增大 • B.铜块的内能增大，水的内能减小 • C.铜块和水的内能都增大 • D.铜块和水的内能都减小