《道德与法治》七年级上册单元复习课件_友谊的天空(共24张ppt)
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人教版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》全单元课件
• A.没有美酒就没有朋友 • B.为朋友两肋插刀,义不容辞 • C.人生贵相知,何用金与钱 • D.结拜兄弟即为朋友
• 3、“海内存知己,天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚,江山难阻” 的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是( )D
• A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 • B.友情能给我们温暖和力量 • C.友情能让我们获得幸福和欢乐 • D.友情没有好坏之分
课后练习
1、青少年交朋友有什么意义?朋友对我们有什么 重要影响? ①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴 趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需 要真诚友善的朋友。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。 它丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体 悟生命的美好。
因为朋友,我们学会了更好的与人相处, 享受交往的快乐。
孔子:友直,友谅,友多闻,益矣。
与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。 可以带动自己的积极活跃情绪、更好地与人相处、 激励自己向秀者学习,努力奋斗。
3、朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更 深刻地体悟生命的美好。
理解友谊的力量
1 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、
是什么让他们相互靠近? 他们的成功是不是偶然的?
宿舍六人相互学习
一起当“官”爱好相似 睡前提问 相互促进 一起追剧 互相吐槽
2、朋友,见 证了我们一起 走过的成长历 程,我们需要 真诚友善的朋 友。
因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许 温暖,活的更加自在;
因为朋友我们感受到自身的价值,多了一 份对自己的欣赏;
第四课 友谊与成长同行
深深浅浅话友谊
R·七年级上册
1.了解友谊的特质的内容。(重点) 2.澄清我们队友谊的错误认识,正确认识友谊的意义。 (重点) 3.梳理对友谊的感受,培养自己正确的友谊观念。
• 3、“海内存知己,天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚,江山难阻” 的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是( )D
• A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养 • B.友情能给我们温暖和力量 • C.友情能让我们获得幸福和欢乐 • D.友情没有好坏之分
课后练习
1、青少年交朋友有什么意义?朋友对我们有什么 重要影响? ①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴 趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需 要真诚友善的朋友。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。 它丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体 悟生命的美好。
因为朋友,我们学会了更好的与人相处, 享受交往的快乐。
孔子:友直,友谅,友多闻,益矣。
与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。 可以带动自己的积极活跃情绪、更好地与人相处、 激励自己向秀者学习,努力奋斗。
3、朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更 深刻地体悟生命的美好。
理解友谊的力量
1 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、
是什么让他们相互靠近? 他们的成功是不是偶然的?
宿舍六人相互学习
一起当“官”爱好相似 睡前提问 相互促进 一起追剧 互相吐槽
2、朋友,见 证了我们一起 走过的成长历 程,我们需要 真诚友善的朋 友。
因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许 温暖,活的更加自在;
因为朋友我们感受到自身的价值,多了一 份对自己的欣赏;
第四课 友谊与成长同行
深深浅浅话友谊
R·七年级上册
1.了解友谊的特质的内容。(重点) 2.澄清我们队友谊的错误认识,正确认识友谊的意义。 (重点) 3.梳理对友谊的感受,培养自己正确的友谊观念。
人教版道德与法治七年级上第二单元友谊的天空复习-课件(共28张PPT)
★4.怎样建立友谊?或:建立友谊的方法 是什么?或:建立友谊的要求是什么?P4950
① 自己。②
行动。
★5.怎样呵护友谊?或:呵护友谊的要求是 什么?P51-53
①用心去 ③正确
。②
。
。④正确对待交友中
★6.网上交往具有什么特点?p55
网上交往具有
等特点。
★7.说说网络交往的利和弊。或:说说网ຫໍສະໝຸດ 上交友的影响。P55\P58
(P46-48)
P55-58)
▶如何看待竞争与友谊的
关系?(P47)
★1.友谊的力量体现在哪里?
或:朋友和友谊有什么重要作
用?或:友谊有什么重要意义?
P42-43
①朋友,
我们一起走
过的成长历程,我们需要真诚
友善的朋友。
②朋友
我们的生活经
2.友谊具有哪些特质?P44-46 ①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双 向的。③友谊是一种心灵的相遇。
他人沟通、交往,做到
、
。
4
【
】
人物档案:小刚,初一新生。下面是他的交友历程。
刚入学,小刚性格内向,喜欢独来独往。他认
为,“我和他们又不熟悉,没有必要和别人交往,自己
挺好的”。
后来,小刚看到同学们在一起有说有笑,感觉
自己没有朋友很孤单,但又不知道怎样融入他们。
随后,小刚在微信、陌陌、米聊上以匿名的身
8.网络上无法结交到真正的朋友。 ( ) ✘
9.网络交往方便、快捷,和现实中的交往一样。 ( )
10✔.我们不可能只停留在虚拟世界中,还要学会在现实中 与人交往。 ( )
( )朋友对一个人的影响很大
我们的言谈举止、兴趣爱好甚至 性;长谊格历 让朋朋 我等程我友们友都们,,要丰或更我以见富多深们证了或刻需了我少地要我们地体真们的受悟诚的一生到生友心起活朋命善态走经友的的主过验的美朋动的,影好友与成友响。; ④【出 势势(的【(真味[《人中2作免你立分[(同流之②卡了本言流 情(物点论审人人内看(示3212群 群.))))正解画:宏特技的深扬“,用平站意论样血重作夫。单手行,之是证题们生心到要说举语例文文过悟反 析 面长 大 质 法 爱 长 州 抒 : 直 在 角 点 , 受 , 用 卡 卡 元 段 歌或 间 作 作 导 常 的 不 一抓自例言二阅阅春比对】的 江。,总恋。慢发适。桥度只所伤依:的夫主的曲 蕴的者用引说痛安张住己要朴)读读风喻语比特 绵这又结含》了当上多有谓,旧交《卡要诗旋 含对所,,苦,张事想简实]]十言论本点 延样拥】蓄一词运看,两柔更可代骑采学歌律 人话论还风”惊欢物说练,里?的证。 曲写有地词人用风记个软不以含桶取习体清 生、证会雨魂愉题的的概感”美,让第 折,人表以对典景叙,,愿在蓄者了现裁新 的神的使过不的考特话括情不所观二 长既的现今国故文不不意疤,》另代。明 哲态观议后定笑/查质并。真看在见点问 达渲属出昔事可、完是看痕使,外诗现快 理、点论,,脸鉴。不举挚风于则鲜是万染性来对的以议整毫到遍文写一歌代,。动而文面怎,赏运代例,景字“明对 里了。。比痛增论;无柔布章了种。诗用 如作不变前么他诗用表记寄尽的面突景 ,长《的惜强文句原弱之结一方中歌词 果,是成会能终歌拟可事情荠人的出物 分江晚手伤诗都式则的后构个式国反用 能故用是欢于“的人以虽于麦在两平,描 出下饭法感词可随地心,严赊,近映语 巧事来鸥愉成景手信然事青楼头淡所写 的游花写之表以意妥室不密煤让现的脍 妙发说翔得了物法口也。青上议无举的 多的》景情现写,协被改、的主代是炙 地生理鱼起一形的开要”看、奇,事作 条雄字抒。力,不退刚初紧故人诗现人 将的的游来个象关河用你中,昔例用 支壮面情,匀让硬心凑事公歌代口 这场事的呢欢“及键,到/间落而日明新的 流气上,在称,的。,。骑的人。 些景例天?愉其在要记叙笔在花月鲜考 就象写一有;更外让按着主在歌 歌等。水于的作于选叙容”于团装的不查 如,出开限仅不壳读照煤体现词 词做如一是人用所择的易它锦饰不老, 同也了始的从是蹂者现桶是代中 嵌细果色,。。写恰表”暗簇了。伦套一 巨为晚就词写甘躏读实去新生有 入致不,他第的当达示的你不不。般 龙下饭将语文愿得到主赊诗活许 作生考荆放一事的方的繁的过类从 盘文花扬中章为体下义煤,中多 文动虑棘下问物表式言华窗,的内 踞歌旺州展、世无文的,新所优 中的论过行考与达,外长子立文容 ;颂盛作现搞事完内方虚诗感美 ,描点后囊查人方但之街/意章和 江大的了更学所肤容式构是受的 定绘的,,描之式和你意已有。结 水唐生今为术欺。时,了指的语 能。需面把写间。记装。面高构 四盛命昔丰研却所,主一现句 让议要前金“了,叙饰五《目下两 溢世力对富究不以不人个代, 文论,会银什在文了四受全,方 ,蓄,比的两加,至公情或 章文信是珠“么性的别骑运戒非“面 在势用:内个反只于应绪描 文只笔铺宝景格写人风着动》,回 中。晚涵方抗是产当。写 采是写满分“象、法的景淮煤”完呈前答 华饭,面。希生拎自 斐借去鲜发,情不梦”左桶全现有后。 大花可来我望突着然 然事,花给要态同。名飞采出不产诗 地象以阐们,兀煤的 。说甚的过指、,(都翔卞用一同生歌 上征增述不柔疑桶美 理至康路出动不,”之白片,的的前 泛着加,愿软惑走景 ,进庄的写作需竹琳描荒出人、四 滥王韵视看之之着, 所行大穷到等要西《手凉彩物有句 ,玉味野到余感去或 叙大道人了方对佳断法景不形别写波 英 和 欠 , , 。 店 叙事 段 。 。哪面事处章描象易象于诗 涛的情开心人里述 例的既如些有件。》写,。。古人 汹年趣阔的心,生 只记然许景相发”)脚在典概在 涌轻,,柔中但活 要叙如,物近生印这诗写金 ,、也缺软的那中 能,此不,或的,种歌了陵 迅美可乏之坚就的 证那,仅具相时语昔的昔看 疾丽以代处硬是逸 明事我背体似间言盛、日到 奔、使表在依平事 观例们上描之、平今以扬长 流有诗性现旧平, 点不还的绘处地淡衰白州江 ,活词。实可常或 即但有重画,点,的话的远 水力委的以常赞 可起什负面让、却对作繁去 势的婉狂承的美 ,不么没内其背将比为盛的 浩形含风担一人 文到理有容既景萌景基;浩 瀚象蓄暴起篇间 章应由了,具以动物本而大 ,,,雨生作的 的有,“并有及放的描语词气 气意避中命品真 重的还指物人大纯写
人教版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件(共24张PPT)
B.宽容待人,理解他人,不斤斤计较 C.有持续的行动
B
D.讲究原则,真诚待人,不能失分寸
一、精选精练(一)选择题
小风是七年级(3)班的学习委员,一天小风收作业时,他的好
朋友小强没有按时完成作业,小强再三叮嘱小风不要上报给老
师。小风反复考虑之后,向老师报告了此事。因为小风懂得友
情是( )
A.需要讲原则的,坚持原则才是对友谊负责 B.一种亲密的关
C
③积极参加班级活动,关心集体
④真诚待人,尊重同学,不说伤害同学自尊的话
①②④ B.①②③ c.②③④ D.①③④
一、精选精练(二)选择题
2.“网络在生活中,而非在网络中生活。”这是某校贴在电脑 教室里的一条宜传标语。 对这句宜传标语的理解正确的是 ()
D A.互联网是高科技的产物,人类的进步离不开网络
(1)小文和小云在学习上你追我赶,激烈竞争,课下二人却是一 对要好的朋友,这矛盾吗? 为什么?(6分)
审题目:判断+竞争与友谊(参考P47T3②)
(1)小文和小云在学习上你追我赶,激烈竞争,课下二人却是一对 要好的朋友,这矛盾吗? 为什么?(6分)
答:不矛盾。(2分) 因为: ①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(2分)
第
二友
单 元
谊 的
天 梦
空 琪
目录
第二单元 友谊的天空
友谊与成长同行
和朋友在一起 深深浅浅话友谊
交友的智慧
第一框 让友谊之树常青 第二框 网上交友新时空
第二单元 友谊的天空 课标要求
1.理解并掌握友谊的力量(重要性);
2.认识对友谊的理解的一些误区,理解竞争与友谊 的关系,知道友谊必须坚持的原则;
部编版七年级上册道德与法治第2单元友谊的天空PPT复习课件
※2.友谊[2]具有怎样的力量?(P41~43) (1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格 等都或多或少地受到朋友的影响。 (2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋 友。 (3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美 好。
考点 2:深深浅浅话友谊 ※1.友谊具有哪些特质?(P44~46) (1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是平等的、双向的。 (3)友谊是一种心灵的相遇。
的时候,会给你正确的批评和帮助。”这句名言告诉我们
(A)
①朋友见证了我们一起走过的成长历程
②朋友对我们的影响很大
③朋友,让我们多了些许温暖,活得更加自在
④在与朋友的交往中要讲文明、有礼貌
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.(2020·齐齐哈尔)有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路
2.建立友谊的方法有哪些?(P50) (1)面带微笑。 (2)记住对方的名字。 (3)真诚夸赞。 (4)寻找共同之处。 (5)做一个耐心的倾听者。 (6)保持好奇心。
※3.怎样呵护友谊[1]?(P51~53) (1)需要用心去关怀对方。 (2)需要学会尊重对方。 (3)需要学会正确处理冲突。 (4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。
3.(2018·三州联考)婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话,并要求与
她见面。婷婷的正确做法是
(B )
A.敞开心扉,无所不言
B.保护隐私,适当交往
C.加强防范,不交网友
D.远离网络,专注学习
第二单元 友谊的天空
一、选择题
1.“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴而不是捧场;在你遇
到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励;在你有缺点或犯错误
人教版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》全单元完整ppt课件
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第五课 交友的智慧
网上交友新时空
R·七年级上册
.
1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网,学会理性结交网友,慎重的把网 上的朋友转化为现实朋友,增强自我保护意识和能力。 (重点)
.
运用你的经验
益友聊天
A B C D
E F
.
有一天,我心情不好, 又找不到人倾诉,是一 个陌生人在网上耐心地 听我“说”,还安慰我, 虽然后来不联系了,但 是我一直记得他。
对方拒绝,也不意味着自己不好。如果一 次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人, 我们就有机会找到朋友。
.
1.怎样建立友谊?(P49—P50) ①建立友谊,需要开放自己; ②建立友谊,需要持续行动。
.
(二)呵护友谊
1 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久? 2 如果你要对朋友好一点儿,你会怎么做?说说你的理由。
.
第五课 交友的智慧
第一节 让友谊之树常青
.
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。
——伏尔泰
.
翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
.
翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
.
翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
“别 友让 谊无 的心 小伤 船害 ”打
翻
.
(一)建立友谊
晓丽的困惑之一:
同龄人晓丽,在交友方面有些困惑。这些困惑让 晓丽特别苦恼,因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网 上,希望得到大家的帮助。
仔细看看这个帖子,你有什么好办法帮帮晓丽吗?
.
网友共同想办法
.
讲授新课
一 建立友谊
歌曲《永远是朋友》唱道:千里难 寻是朋友,朋友多了路好走。以诚 相见心诚相待,让我们从此是朋友。 千金难买是朋友,朋友多了春长留。 以心相许心灵相通,让我们永远是 朋友。结识新朋友,不忘老朋友。 多少新朋友变成老朋友,天高地也 厚,山高水长流。
第五课 交友的智慧
网上交友新时空
R·七年级上册
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1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网,学会理性结交网友,慎重的把网 上的朋友转化为现实朋友,增强自我保护意识和能力。 (重点)
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运用你的经验
益友聊天
A B C D
E F
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有一天,我心情不好, 又找不到人倾诉,是一 个陌生人在网上耐心地 听我“说”,还安慰我, 虽然后来不联系了,但 是我一直记得他。
对方拒绝,也不意味着自己不好。如果一 次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人, 我们就有机会找到朋友。
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1.怎样建立友谊?(P49—P50) ①建立友谊,需要开放自己; ②建立友谊,需要持续行动。
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(二)呵护友谊
1 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久? 2 如果你要对朋友好一点儿,你会怎么做?说说你的理由。
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第五课 交友的智慧
第一节 让友谊之树常青
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人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。
——伏尔泰
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翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
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翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
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翻友 谊 的 小 船 说 翻 就
“别 友让 谊无 的心 小伤 船害 ”打
翻
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(一)建立友谊
晓丽的困惑之一:
同龄人晓丽,在交友方面有些困惑。这些困惑让 晓丽特别苦恼,因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网 上,希望得到大家的帮助。
仔细看看这个帖子,你有什么好办法帮帮晓丽吗?
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网友共同想办法
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讲授新课
一 建立友谊
歌曲《永远是朋友》唱道:千里难 寻是朋友,朋友多了路好走。以诚 相见心诚相待,让我们从此是朋友。 千金难买是朋友,朋友多了春长留。 以心相许心灵相通,让我们永远是 朋友。结识新朋友,不忘老朋友。 多少新朋友变成老朋友,天高地也 厚,山高水长流。
第二单元友谊的天空(25张PPT)七年级道德与法治上册高效课堂
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友 善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生 命的美好。
孔子曰:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣。” ——《论语•季氏篇》
考点重现:
10.友谊的特质是什么?
①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持
考点重现:
11.怎样澄清对友谊的认识?
①友谊不是一成不变的。
自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持, 而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友情的淡出,坦然接受新的友情。
②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到反省和激励,我们会收获更多。
课堂练习
7.2022WTT男单决赛中,马龙3﹣4不敌樊振东。赛后马龙表 示:“又是一场精彩的比赛,恭喜小胖获得了最后的冠军,你
A 的表现值得冠军,我也满意这次自己的表现,虽然有些遗憾,
但也拼尽了全力。”在比赛结束后,樊振东致敬马龙,称确实 每一次和马龙打,都像是在学习和向前辈致敬。上述材料启示 我们( ) A.竞争是以承认和尊重为前提的 B.竞争与合作是水火不容的 C.美好集体是善于合作的 D.竞争必然伤害友谊
①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既 不能盲从,也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价,是我们走向成熟的表现。
③要用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
考点重现:
4.我们为什么要接纳和欣赏自己?P32①② ①世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方 面都有自己的特点。 ②随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。
王华的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下:热心帮助同学,主动关心班集体的建设,
③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生 命的美好。
孔子曰:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣。” ——《论语•季氏篇》
考点重现:
10.友谊的特质是什么?
①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持
考点重现:
11.怎样澄清对友谊的认识?
①友谊不是一成不变的。
自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持, 而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友情的淡出,坦然接受新的友情。
②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到反省和激励,我们会收获更多。
课堂练习
7.2022WTT男单决赛中,马龙3﹣4不敌樊振东。赛后马龙表 示:“又是一场精彩的比赛,恭喜小胖获得了最后的冠军,你
A 的表现值得冠军,我也满意这次自己的表现,虽然有些遗憾,
但也拼尽了全力。”在比赛结束后,樊振东致敬马龙,称确实 每一次和马龙打,都像是在学习和向前辈致敬。上述材料启示 我们( ) A.竞争是以承认和尊重为前提的 B.竞争与合作是水火不容的 C.美好集体是善于合作的 D.竞争必然伤害友谊
①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既 不能盲从,也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价,是我们走向成熟的表现。
③要用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
考点重现:
4.我们为什么要接纳和欣赏自己?P32①② ①世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方 面都有自己的特点。 ②随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。
王华的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下:热心帮助同学,主动关心班集体的建设,
部编人教版《道德与法治》七年级上册课件:第二单元友谊的天空复习课件
第二板块:知识巩固
1、知识点、要点归纳 2、典题训练
知识点1:我的朋友圈 【要点回顾】 1、你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与 你的空间距离等方面,在不同时间段有什么特点? 在年龄、性别、性格等方面,幼儿园和小学有广泛的 特点;进入初中,主要是同龄人,同性别,同一个地 方,同样的性格,且幼儿园和小学同学逐渐淡出朋友 圈。 2、随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动 内容有什么变化? 范围逐渐扩大,活动内容越来越丰富。 3、随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗? 如实回答。如:我觉得不难,因为我有了自己的思考, 知道什么样的朋友是真正的朋友,懂得对友谊的真正 期待是什么,所以我可以梳理好自己的朋友关系,妥 善处理交往中遇到的各种问题。
【答案】C 【解析】试题分析:此题旨在考查学生对友 谊的认识,主要考查学生的理解能力。材料 中的观点表明,友谊给予我们关心、支持和 帮助,对我们来说是非常重要的,其中AD 观点虽然正确,但不符合题意;B观点绝对, 没有认识到交友要讲究原则,是错误的,所 以正确答案选C。
知识点3:深深浅浅话友谊 【要点回顾】 1、真挚友谊的特质体现在哪些方面? (1)友谊是一种亲密的关系——我们能从中得到理解、支持、信任、关 心等 (2)友谊是平等的、双向的——共同分享,相互分担 (3)友谊是一种心灵的相遇——志同道合、志趣相投 2、怎样建立真挚而长久的友谊? (1)友谊不是一成不变的—— 学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新友谊。 (2)在竞争中坦然接受朋友的成就—— 做到自我反省和激励,竞争并不必然伤害朋友,关键是我们对待竞争的态 度(竞争的真谛:相互促进,共同提高) (3)坚持原则—— 友谊不能没有原则,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤 害朋友,伤害友谊(害人害己) (4)梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。
人教版《道德与法治》七年级上册 第二单元 友谊的天空 复习课件
B.积极主动地和一切人交朋友
友谊是双向的,只想接
受朋友的付出,这样的
C.宽容他人,尊重差异,加强沟我通们也友不谊可✔是能不做能到长和久的。
所有人成为朋友。
D.拒绝与说过自己缺点和坏话的人交朋友
能指出自己缺点的人,不一定就不能成为朋友。
4.著名作家丁玲曾告诫人们:“如果给他什么东西,他就对 你好,不给他什么东西就对你不好,这样的朋友千万别 交。”下列各项对这句话的理解错误的是( D )
个明白,看怎么做能帮助他。没想到,李锋刚问了几句,他就不
耐烦地说:“你不要再问了,我不想说。”这启示我们( C )
A.朋材友料之中间刘要刚用面心对去“关我怀”对的方善,意要时时,刻要清求楚“朋不友要在再想问什了么,我不想 B.说要”以,行“动我向”朋就友应表当达懂关得心当和朋支友持需,要关我爱时不,能我停会留认在真口倾头听上,给予 C.帮朋助友;之当间朋要友把不握想界说限时和,分我寸不会追问,给朋友留有一些私人空间。 D.朋友之间应该毫无保留,任何一方都不能有自己的秘密
1.建立友谊,呵护友谊
1.建立友谊,呵护友谊
2.网上交往需要注意的问题
1.友情需要时间的沉淀,还需要用心的养护。下列做法有利于呵护友
谊的是( B )
是关心朋友的表现。
①好朋友小明有两天没来上学了,我决定放学后去他家看看
②我和小明是很好的朋友,我们俩之间无话不谈,没有隐私
③当与小明发生冲突时,如果是我错了,我会主动向他道朋歉友,之求间得应他把握
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
7.小丽和小芳形影不离,有说不完的话。上次学校推荐一名同学到 市里参加歌咏比赛,她俩都报了名,结果小丽被选上了。从这以 后,小芳看见小丽总是淡淡的,也不再主动找小丽说话。下列对
第二单元 友谊的天空(单元复习课件)初中道德与法治上学期期末复习课件(部编版)
5课 交友的智慧
(如何)建立友谊
让友谊之树常青
(如何)呵护友谊
交友的智慧
网上交友新时空
网上交友的利与弊
网上交友需要注意 什么
如何建立友谊?
1、建立友谊,需要开放自己。
敞开心扉,主动表达,朋友才
孤单
不会彼此错过。
ing
孤单
ing
2、建立友谊,需要持续的 行动。
如果一次尝试不成功,别气馁, 只要真诚待人,我们就有机会找 到朋友。
• (我的认识) • “好朋友就应该很真诚直率,能及时指出我的错误和缺
点,帮助我改正。我应该把好朋友当成一面镜子,可以 学习他的长处,从他身上得到鼓励和启发,同时,了解 自己的差距,把他当成目标和榜样。”(面对小梅的问题) 小芳琢磨了一下,从以上两个角度说了自己的理解。 • (2)结合所学知识,谈谈你对小芳观点的认识。
理解友谊的力量(朋友对我们的影响)
1 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚 至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚
2 友善的朋友。
朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体 3
悟生命的美好。
友谊的特质
1 .友谊是一种亲密的关系。
特
(3)面对漫画中的小朋友,你想对他说些什么?
• 小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成 绩好,小东的数学是强项。学习中,他们开展竞赛, 你追我赶,互相帮助,成绩都很优秀,生活中,他们 互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强 凌弱的学生打了一顿,小辉听说那个学生还有三个帮 手。小东找到小辉帮忙,请求小辉找几个人帮他报仇, 把打他的人教训一顿。
• (1)我的回复:____________________________________。
人教版《道德与法治》七年级上册:第二单元 友谊的天空 复习课件(共27张PPT)
第二单元 友谊的天空
例1 明明和刚刚是好朋友,他们都报名参加了学校学生会主席 的竞选,明明胜选的呼声比刚刚高得多。为了维护他俩的友谊,避 免伤害刚刚,明明主动退出竞选。对此,下列看法正确的是 ( B ) A.明明很讲义气,是真正的益友 B.明明不应退出,竞争本身并不会伤害友谊,关键是我们对待
竞争的态度
网发送短信和语音,且不收费,因此成了人们常用的通信方式,也被很
多青少年视为“交友利器”;但是,一些不法分子利用微信造谣传谣、
实施网络交友、求职、购物诈骗等违法犯罪行为,微信也成了“危信”。
为此,我们青少年应该 ( C )
①树立安全意识、自我保护意识
②远离网络微信,倡导健康文明
④要学法、
的生活方式 ③时刻牢记网络微信交往的道德和法律规则
网 上 交 友 新 时 空
将网上的朋友转化为现实中的朋友,需 要慎重 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
要学会在现实中与同伴交往,增加真实而 贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础
第四单元 生命的思考
专题整合
专题一
识记两 个必记 掌握一个联系点
交友的智慧
友谊的特质及作用是什么 怎样建立友谊、呵护友谊 竞争与友谊的关系 友谊是一种亲密的关系,但友谊也需要保持适当的距离,我们应该要学会尊重对方。 解读:友谊是一种亲密的关系,但由于双方的价值观、世界观不会完全一致,每个 人都有自己的看法和选择。因此,再好的朋友,也需要一些独立的空间,因此,朋 友之间既要坦诚相待,也要把握好彼此的界限和分寸,在一些重大问题上可以给予 朋友积极合理的建议, 但不要替朋友做决定
C.明明退出竞选是尊重他人的表现
D.明明只有退出,才能维护同学之间的友谊
第二单元 友谊的天空
七年级道德与法治上册第二单元 友谊的天空 知识精讲课件
4.[2023凉山州]《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示:57.8%
的青少年选择微信、QQ交友,41%的青少年会把网上没见过面的人加为
好友,59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片…来自这告诉我们()
①网络交友正在成为青少年交友的新方式
②网络交友方便快捷且安全性有保障
③青少年应增强网络自我防范和保护意识
④网络交友比现实交友更值得信任
A. ①②
B. ②④
√C. ①③
D. ③④
5.[2023营口]网络新兴媒体的快速发展,为青少年学习、娱乐开辟了多元
渠道,同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友,需要学会(
)
A. 敞开心扉、主动交往
√C. 理性辨别、慎重选择
B. 学会保密、伪装自己 D. 以诚相待、毫不隐瞒
小林的“腿脚”,背着他一起长大,成绩优异的小林在学习上也常常帮助小
阳,两人成为无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白(
)
A. 友谊是一成不变的
√B. 友谊是平等的、双向的
C. 友谊不能没有原则
D. 竞争并不必然伤害友谊
3.[2023赤峰]对以下交友行为的“微点评”,正确的是 (
)
选项
交友行为
微点评
友谊
友谊的特质
是平等的、双向的 是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的
友谊的澄清 竞争并不必然伤害友谊
友
友谊不能没有原则
谊
友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼
的
用心去关怀对方
天 空
呵护友特谊点的:方虚法拟、平学等会、尊自重主对等方 学会正确处理冲突
学会理学性会辨正别确、对慎待重交选友择中受到的伤害
第二单元+友谊的天空+复习课件 部编版道德与法治七年级上册
第二单元 友谊的天空
①朋友正在做的事情,我们会关注;②朋友觉得 朋友对我们的影响的具 有趣的事情,我们会去尝试;③与乐观开朗的朋
体表现(P41) 友相处,我们会变得豁达;④与乐于助人的朋友 相处,我们会变得富有爱心。
友谊的特质
(1)友谊是一种亲密的关系。
(正确认识友谊)(P44 (2)友谊是平等的、双向的。
第二单元 友谊的天空
(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的 时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。 (2)呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友 一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不 呵护友谊的 意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。 方法(P51 (3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商, ~53) 寻找彼此能够接受的解决方式。 (4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害 友谊的举动时,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者 都需要勇气,也需要智慧。
好好学习
天天向上
冲向未来
道德与法治:七年级上册
单元复习
第二单元 友谊的天空
思维导图 关键句必背 考点解读
第二单元 友谊的天空
思维导图
第二单元 友谊的天空
关键句必背
1. 友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。(特质) 2. 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 3. 建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动,需要正确的方法。(做法) 4. 呵护友谊,需要用心去关怀对方,学会尊重对方,学会正确处理冲突,学会 正确对待交友中受到的伤害。(做法)
第二单元 友谊的天空
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(3)正确对待朋友间的竞争。竞争并不必然伤害
友谊,关键是我们对待竞争的态度。
(4)以正确的原则对待友谊。坚持原则,不讲 “哥们儿义气”。
二、交友的智慧 1.建立友谊 (1)需要开放自己。敞开心扉,主动表达,以积极开
放的心态与朋友沟通、交往。
(2)需要持续的行动。正确对待朋友的拒绝,坚持下 去,总会有找到朋友的机会。
人。②没有遵守法律。上网要遵守法律这一最基本的行为准则,不侮辱他人
人格,要有很强的依法行事的意识。 (3)必须提高安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。 不断提高自己的辨别、觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。
③要善于利用网络资源进行学习交流,传递正能量
④要遵守网络规则、网络道德,做到文明上网 A.①②④ C.①②③ B.②③④ D.①③④
[解析]
本题考查的知识点是网络交往。解答本题的关键是应对
网络交往有正确的认识。网络具有两面性,我们应该发挥网络的
积极作用,利用网络学习、传递正能量,在上网时要遵守网络规 则,①③④说法符合题意,②说法太绝对。故选D。
5.[2015·天津] 互联网是高科技的产物,是人类智慧的结晶。对此,我们应
该( B )
A.学会远离网络,避免网瘾 B.发挥互联网的积极作用 C.将互联网作为生活的全部 D.相信互联网上的所有信息 [解析] 本题考查我们对互联网的正确认识和态度。网络有利有弊,我们应
善于发挥网络的积极作用,避免网络的消极作用,但不是拒绝、远离网络, 所以B正确、A错误;“将互联网作为生活的全部”错误,C错误;互联网上的 信息鱼龙混杂,应区别对待,D错误。
2.友谊的特质 (1)友谊需要我们相互理解和支持、忠诚和信任、肯 定和关心。 (2)友谊是平等的、双向的,需要我们共同分享,也 相互分担,在相处中体验积极的情感。 (3)友谊是一种心灵的相遇。我们要追求超越功利的、 志同道合、志趣相投的友谊。
3.关于友谊,注意澄清的几个问题 (1)正确对待在友谊中的期待,不是所有的期待 都能在友谊中得到满足。 (2)正确对待友谊的变化。友谊并不是一成不变 的。坦然接受一段友谊的淡出,坦然接受新的 友谊。
C.朋友之间应该坦诚,毫无保留
D.切莫轻交甚至滥交朋友
[解析]
题干中这一网络流行语说明了友谊的可贵,需要我们用
心去呵护。据此分析 B 符合题意; A 错误,否认了友谊的客观存在
和可贵性;C片面,友谊需要坦诚,但并不是需要毫无保留地透露 自己的隐私。
4.2016·泉州“心小了,小事就大了;心大了,大事就小了;看
慎重选择。
②要有一定的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。 ④要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,
奠定友谊更可靠的基础。
中考零距体验
1.[2015·衢州] “沟通是一座桥,渡你淌过溪水;沟通是一溪
水,帮你浇熄怒火。”这句话告诉我们沟通可以( B )
①加深彼此的理解 ③化解彼此的矛盾 A.①② B.①③ ②消除差异与误解 ④让我们迎合他人 C.②④ D.③④
3.网络交友新时空 (1)网络交往的特点 网络中的交往具有虚拟、平等、自主的特点,让人们自 由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力, 拓展人际交往圈。 (2)网络交往的局限性
网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了
与他人沟通的心灵之门。
(3)慎重结交网友
①需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、
2.呵护友谊 (1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,以行动向朋友表 达关心和支持。 (2)需要学会尊重对方。要给朋友一些空间,把握好彼此的界 限和分寸。
(3)需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻
找彼此能够接受的ห้องสมุดไป่ตู้决方式。
(4)需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。宽容朋友的
过失,分清友谊的正确与错误,作出正确的选择。
单元知识框架
整合拓展创新
一、友谊与成长同行 1.友谊的力量
(1)朋友对一个人的影响很大。我们的学习与生活往往都与朋友密切相关。与
乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变 得富有爱心。 (2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程。 (3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
6.[2015·聊城] 2015年3月6日,聊城籍时评人张洪泉的聊城博客IP点击量超过100万, 成为聊城博客首个IP点击量超过100万的作者。他在聊城新闻网聊城博客开博以来,累 计发表博文950篇,多次批评外地媒体对聊城的不实之词,成为网络世界聊城形象强有 力的维护者。这启示我们 D( )
①要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络的积极作用 ②网络的诱惑是任何人都没有办法拒绝的
了以往的交往方式。下图是阳阳QQ群的截图。现在让我们和阳阳一起走进网络
世界,体验网络交往。
单元总结提升
(1)不认识的“天外来客”也挤进了班级群。可见网络交往对象有什么特点?
(2)请从遵守网络规则的角度评析雨雨的言行。
(3)网络世界纷繁复杂,请你说说在网络世界里应该如何保护自己。 [答案] (1)虚拟性、间接性和隐蔽性。 (2)①不道德行为。网络交往要遵守道德,要语言文明,真诚友好,不贬低他
7.2016·衡阳网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚,很多人通过网络聊天开阔了 视野,增进了友谊,但也有不少人上当受骗。因此,我们青少年在网络交往中,应做到 (
D
)
A.大大方方与网友见面 B.提供个人虚假信息,以免个人隐私被泄露 C.对人坦诚,毫无保留 D.既要真诚守信,又要谨慎,注意明辨是非
[解析] 本题考查我们对网络交往的认识。网络上的交往具有虚拟、自主等 特点,我们在网络交往中要增强自我保护意识,提高自我保护能力。A、C两 项是缺乏自我保护的表现;B中提供虚假信息是一种不诚信的行为;只有D的 做法是科学的、全面的。
A.①②③④
C.①④
B.②③④
D.①②③
[解析]
本题考查青少年如何正确使用网络及净化网络环境的相
关知识。从材料中可以看出:当前网络环境良莠不齐,为此需要
国家、社会和青少年共同努力营造健康的网络环境。①④是对青
少年提出的行为要求;②③是对国家和社会相关部门提出的要求, 均是正确的。故选A。
9.[2015·龙岩] 打开网页,就等于与世界握手,网络交往超越了空间,改变
2.[2015·龙岩] “近朱者赤,近墨者黑”“益友当亲,损友当
绝”等古语,都在告诫人们( C ) A.不要与有缺点的人交朋友 B.要学会宽容他人,加强沟通
C.交朋友一定要有所选择
D.要广交朋友和珍惜朋友情谊
3.2016·长沙“友谊的小船说翻就翻”,这一网络流行语启示我
们( B ) A.世界上没有真正的友谊 B.珍惜友谊,用心呵护友谊
淡世间沧桑,内心安然无恙。大其心,容天下之物。”这句话告
诉我们生活中应( C ) A.迎合别人 C.宽容待人
[解析]
B.处处忍让 D.据理力争
解答本题的关键是正确理解题干材料的寓意。材料的关键信息“
容天下之物”体现的是一种宽容的美德,因此C符合题意;A、D两项与题意不 符;B错误,宽容不等于妥协、忍让。故选C。
8.2016·威海“第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”显示,超九成 未成年人在上网时遇到过不良信息。对此认识正确的有( A ) ①未成年人要明确是非善恶,面对网络信息学会选择 ②国家有关部门既要加强网络文明建设,又要加大监管力度,净化网络环境 ③互联网企业要加强自律,勇于担当社会责任 ④未成年人要增强自控能力,自觉抵制不良诱惑