《诗词诵读活动》综合性学习试题及答案
统编教材六年级下册古诗词诵读精选测试卷(六套)含答案
统编教材六年级下册语文古诗词诵读测试卷（一）班级 学号 姓名 成绩一、选择题。
选择一个正确的答案，将序号填在括号里。
（14分）1 .下列加点字的注音全对的一项是（ ）2 .下列加点字词的意思相同的一项是（）3 .下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ） 4,写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是（）A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B.好雨知时节，当春乃发生。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D.空山新雨后，天气晚来秋。
5.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪一项能与它组成对偶句？（ ）A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨D. 丁香初绽悠悠云6.古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思。
下列诗句中的“柳。
没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）A.昔我往矣，杨柳依依。
B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
二、按要求完成诗词句填空。
（16分） ①行道迟迟，O ②晓看红湿处，。
Λ.雨雪霏霏（yu ） B.鲂鱼（lu ） C.浣溪沙（win ）D.泊船（bo ）渭城（wei ） 柴扉（fei ） 清平乐de ）崭水（qi ） 泡轻尘（yi ） 斯水（jι） 百唯（zhuαn ）润如酥（yun ） 一水间（jian ） 屐齿（jι） 卜算子（bu ）A.野径云俱黑。
路路径直走过去，毫不客气地大快朵颐。
B.送元二使安西。
这个想法使他忘记了一切困难。
C.劝君更尽一杯酒。
刮了一夜北风，天更冷了。
D.送鲍浩然之浙东。
送孟浩然之广陵。
A.当春乃发生（产生） B.渭城朝雨泡轻尘（沾湿） C.游园不值（值得） D.休将白发唱黄鸡（不要）绝胜烟柳满皇都（远远胜过） 昔我往矣（从前） 才始送春归（方才）因风飞过蔷薇（因为）③君看一叶舟，o④，千万和春住。
⑤山下兰芽短浸溪，O⑥百噤无人能解，O（1）第①句节选自《》,它出自我国最早的诗歌总集《》。
古诗词诵读综合素质达标卷(含答案)-统编版语文六年级下册
古诗词诵读综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分：积累运用(34分)一、选择题。
(请将正确答案对应的序号填在括号里)(24分)1.下列加点字的读音无误的一项是()A.雨．雪霏霏(yǔ) 柴扉．(fēi)B.鲈．鱼(lú) 屐．齿(jī)C.卜．算子(bǔ) 蕲．水(qǐ)D.百啭．(zhuǎn) 潜．入夜(qián)2.下列诗词句中有错别字的一项是()A.江南好，风景旧曾谙。
B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
D.京口瓜洲一水间，终山只隔数重山。
3.下列诗词句朗读节奏划分不正确的一项是()A.江上/往来人，但爱/鲈鱼美。
B.白日/放歌/须纵酒，青春/作伴/好还乡。
C.水是/眼/波横，山是/眉/峰聚。
D.千锤/万凿/出深山，烈火/焚烧/若等闲。
4.下列全是唐代边塞诗人的一项是()A.岑参、李白B.王维、孟浩然C.王之涣、王昌龄D.高适、杜甫5.对下列诗词句所用修辞手法判断不正确的一项是()A.相看两不厌，只有敬亭山。
(拟人)B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
(比喻)C.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
(设问)D.天街小雨润如酥。
(拟人)6.与“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”意思相近的一项是() A.一年之计在于春，一日之计在于晨。
B.老当益壮，宁移白首之心？C.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
D.花有重开日，人无再少年。
7.“我心伤悲，莫知我哀！”这两句诗的抒情方式是()A.借景抒情。
B.情景交融。
C.直接抒情。
D.叙事抒情。
8.请你为“春雨袭人知冷暖”选一个下联，下列符合要求的一项是()A.秋花落水晓凄凉B.秋风袭人品炎凉C.寒风扑面诉悲凉D.冬雪无情漫天飞9.下列被赋予人的品格和志向的诗句和诗句所对应的事物不正确的一项是()A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(竹)B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
古诗诵读试题及答案
古诗诵读试题及答案1. 请背诵唐代诗人李白的《静夜思》，并解释诗中“床前明月光”的含义。
答案：《静夜思》全文是：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
“床前明月光”这句诗描绘了诗人在夜晚看到月光洒在床前的情景，表达了诗人在宁静的夜晚对故乡的思念之情。
2. 默写杜甫的《春望》，并简述诗中所表达的情感。
答案：《春望》全文是：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
这首诗表达了诗人杜甫在战乱时期对国家沦陷、亲人离散的深切哀伤和对和平生活的渴望。
3. 请列举宋代诗人苏轼的《水调歌头》中“明月几时有”的下一句，并解释这句诗的含义。
答案：下一句是“把酒问青天”。
这句诗表达了诗人在中秋之夜，面对明月，举杯问天，抒发了对人生无常和对宇宙奥秘的感慨。
4. 背诵王之涣的《登鹳雀楼》，并分析诗中的“欲穷千里目”所蕴含的哲理。
答案：《登鹳雀楼》全文是：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
“欲穷千里目”这句诗寓意着只有不断努力攀登，才能拓宽视野，达到更高的境界。
5. 默写王昌龄的《出塞》，解释诗中的“不教胡马度阴山”表达了什么样的情感。
答案：《出塞》全文是：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
“不教胡马度阴山”表达了诗人对边疆将士的赞美和对和平的向往，希望边疆将士能够保卫国家，不让敌人侵犯。
6. 请背诵孟浩然的《春晓》，解释诗中“处处闻啼鸟”所描绘的景象。
答案：《春晓》全文是：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
“处处闻啼鸟”描绘了春天早晨，鸟儿在四处鸣叫的生动景象，表现了春天生机勃勃的氛围。
7. 默写王维的《送元二使安西》，说明诗中“劝君更尽一杯酒”所体现的友情。
答案：《送元二使安西》全文是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
“劝君更尽一杯酒”体现了诗人对即将远行的朋友的深情厚谊，劝其在离别之际再饮一杯，表达了对友情的珍视和不舍。
人教版 六年级语文下册古诗词诵读综合训练(附参考答案)
古诗词诵读综合训练一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
（3分）野径．（jìn jìng）湿润．（rùn yùn）雨雪霏霏．．（fēi lín）客舍．（shě shè）浣．纱（huàn wán）眉眼盈盈．．（yín yíng）二、选择题。
(24分)1.《诗经》在内容上分为“风”“雅”和“（）”三大类。
A.赋B.比C.颂D.兴2.杜甫与（）并称为“李杜”。
A.李绅B.李白C.李商隐D.李清照3.与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（）A.王安石杨万里欧阳修B.曾巩杨万里欧阳修C.王安石曾巩欧阳修D.曾巩王安石杨万里4.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）A.当春乃发生．．烟柳满皇都(远远胜过)．．(产生) 绝胜B.渭城朝雨浥．轻尘(沾湿) 昔．我往矣(从前）C.游园不值．(值得) 才始．．送春归（方才)D.休．将白发唱黄鸡(不要) 因．风飞过蔷薇（因为）5.下列诗题、朝代及作者对应有误的一项是（）A.《春夜喜雨》—唐—杜甫B.《游园不值》—宋—叶绍翁C.《江上渔者》—宋—苏轼D.《泊船瓜洲》—宋—王安石6.下面诗词句中没有蕴含哲理的一项是（）A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
B.欲穷千里目,更上一层楼。
C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
D.水是眼波横,山是眉峰聚。
7.下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
(设问)C.水是眼波横,山是眉峰聚。
(比喻)D.好雨知时节,当春乃发生。
(拟人)8.下列对《春夜喜雨》这首诗理解有误的一项是（）A.“喜”是这首诗的感情主线,诗句中没有一个“喜”字,字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。
B.诗的前四句运用了拟人手法,写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法,展现出一幅美妙的江村夜雨图。
部编版小学语文六年级下册古诗词诵读优质试卷(附答案)
六年级语文·下册古诗词诵读综合测评卷(时间：90分钟满分：100分)一、积累与展示。
(37分)1．用“√”给加点的字选择正确的读音。
(5分)雨．雪霏霏(yùyǔ)花重锦．官城(jǐng jǐn)渭城朝雨浥．轻尘(yǐyì) 天街小雨润如酥．(sūshū)但爱鲈．鱼美(lúnú) 花重．锦官城(chóng zhòng)应怜屐．齿印苍苔(qījī) 眉眼盈盈处．(chùchǔ)谁道人生无再少．(shào shǎo) 百啭．无人能解(zhuǎn zhuàn) 2．给下面诗句中的加点词选择正确的解释。
(填序号)(3分)(1)昔我往．矣( )A．去，到B．过去C．指当初去从军(2)花重．锦官城( ) A．重要B．沉重C．重新(3)最是一年春好处．( ) A．时B．处所C．地方3．按要求填空。
(7分)(1)天街小雨润如酥，草色( )看( )却无。
(填一对反义词)(2)( )( )一水间，( )只隔数重山。
(填地名)(3)水是( )波横，山是( )峰聚。
(填人体器官)4．先解释诗句中加点词的意思，再解释诗句的意思。
(12分)(1)晓看红湿处．．锦官城。
．．．，花重红湿处：花重：句意：(2)天街．．．，草色遥看近却无。
．．小雨润如酥天街：润如酥：句意：(3)应怜．．屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
应：怜：句意：5．补充诗句。
(6分)(1)行道迟迟，。
(2) ，江船火独明。
(3) ，明月何时照我还。
(4)君看一叶舟，。
(5) ？眉眼盈盈处。
(6) ，唤取归来同住。
6．用直线把古诗和作者连起来。
(4分)《清平乐·春归何处》（宋）叶绍翁《浣溪沙》（宋）黄庭坚《卜算子·送鲍浩然之浙东》（宋）苏轼《游园不值》（宋）王观)二、实践与运用。
(24分)1．判断下面句子的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
“诵读经典,吟咏诗词”综合性学习活动试题及答案
“诵读经典,吟咏诗词”综合性学习活动试题及答案“诵读经典，吟咏诗词”综合性学习活动试题及答案本文是关于“诵读经典，吟咏诗词”综合性学习活动试题及答案，感谢您的阅读！诗词是中华文明智慧的积淀，为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典，吟咏诗词”的活动，为此，九年级（二）班将利用双休日举行一次集体课外吟咏诗词活动。
请你按要求完成下面任务。
【活动一：宣传发动】宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题诵读经典，吟咏诗词①本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。
②用我们的实际行动去为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。
③我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列，一起来诵读经典，吟咏诗词。
九年级（二）班班委会（1）海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。
____________________________________________________________（2）文中有一个句子有语病，请找出来，并提出修改意见。
___________________________________________________________ _【活动二：推荐经典诗词】（3）为了达到“诵读经典”的目的，同学之间进行了经典诗词推荐活动。
你推荐的经典诗词是：_____________________你推荐的理由是：___________________________________________________________ _【活动三：吟咏诗词比赛】（4）假如你是本次活动的主持人，请你设计一下这次比赛活动的开幕词。
___________________________________________________________ _参考答案：（1）内容上没有交代清楚活动举办的具体时问和地点；格式上没有明确倡议时间。
（3）示例：岳飞的《满江红》，理由：这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概。
《诗词诵读活动》综合性学习试题和答案
《诗词诵读活动》综合性学习试题和答案《诗词诵读活动》综合性学习试题和答案学校开展诗词诵读活动，参加这项活动的有知名的.研究毛爷爷诗词的专家，听说他不仅要朗诵毛爷爷的《沁园春?雪》，还要请同学们回答问题。
如果他问你下面这些问题，你怎样回答？北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
⑴这首词分为上下两阕，请写出上阕的最后一句。
（1分）答：（2）这首词的下阕是“惜”字统领下文，到哪句为止？请你把这个句子写下来。
（1分）答：（3）这首词上阕的前几句写了眼前的实景（现实景象），后几句写的是虚景（想象景象）。
请把写虚景（想象景象）的句子写出来。
（1分）答：（4）这首词下阕中的“略输文采”与“稍逊风骚”含义相同吗？请写出理由来。
（2分）答：（5）这首词上阕与下阕主要运用的表达方式分别是什么？（各写一种）（1分）答：（6）请写出这首词中既是对偶又是比喻的句子。
（1分）答：（1）分外妖娆（1分）（2）只识弯弓射大雕（1分）（3）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（1分）（“红装素裹”是核心句。
）⑷ ①含义相同。
②“略输”与“稍逊”都是稍差之意，“文采”与“风骚”都指广义文化。
（2分）⑸描写；议论（1分）⑹山舞银蛇，原驰蜡象（1分）。
古诗朗诵考试题及答案
古诗朗诵考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. “床前明月光”是哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易答案：A2. “春眠不觉晓”的下一句是什么？A. 处处闻啼鸟B. 夜来风雨声C. 举头望明月D. 低头思故乡答案：A3. “独在异乡为异客”出自哪首诗？A. 《静夜思》B. 《望岳》C. 《游子吟》D. 《登鹳雀楼》答案：C4. “但愿人长久”的下一句是什么？A. 千里共婵娟B. 千里共长亭C. 千里共短亭D. 千里共明月答案：A5. “红豆生南国”的下一句是什么？A. 春来发几枝B. 春来江水绿如蓝C. 春来江水绿如蓝，能不忆江南D. 春来江水绿如蓝，能忆江南否答案：A6. “白日依山尽”的下一句是什么？A. 黄河入海流B. 黄河远上白云间C. 黄河之水天上来D. 黄河入海流，奔流到海不复回答案：A7. “青青子衿”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王勃D. 陶渊明答案：D8. “海上生明月”的下一句是什么？A. 天涯共此时B. 天涯若比邻C. 天涯何处无芳草D. 天涯共此时，共赏月圆人团圆答案：A9. “山重水复疑无路”的下一句是什么？A. 柳暗花明又一村B. 柳暗花明又一城C. 柳暗花明又一山D. 柳暗花明又一水答案：A10. “明月几时有”出自哪首诗？A. 《静夜思》B. 《望岳》C. 《水调歌头》D. 《登鹳雀楼》答案：C二、填空题（每空2分，共20分）1. “________，江枫渔火对愁眠。
”（张继《枫桥夜泊》）答案：月落乌啼霜满天2. “________，烟花三月下扬州。
”（李白《送孟浩然之广陵》）答案：故人西辞黄鹤楼3. “________，万径人踪灭。
”（柳宗元《江雪》）答案：千山鸟飞绝4. “________，对海而唱。
”（曹操《观沧海》）答案：东临碣石5. “________，花重锦官城。
”（杜甫《春望》）答案：晓看红湿处6. “________，为有源头活水来。
新部编初中七年级(上册)语文综合性学习综合题训练试题整理含解析
新部编初中七年级(上册)语文综合性学习综合题训练试题整理含解析一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．阅读下面材料，按要求作答。
广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。
校园里总能传出郎朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魁力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。
（1）请用一句话概括以上新闻的主要内容，不超过25字。
（2）仿照画横线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。
我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。
我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感觉“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，________，________，________。
【答案】（1）广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。
（2）登临上齐鲁秀美的泰山；在日出的辉煌中；体会“一览众山小”的气魄【解析】【分析】（1）分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可，导语是：广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。
要抓住主要的关键词：广州市、中小学、开展“校园经典诗文诵读”活动。
故可以概括为：广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。
（2）仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
结合“（动词）……，在……中，（动词）……”的句式进行仿写。
故答案为：⑴广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。
⑵登临上齐鲁秀美的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄【点评】⑴新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。
标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。
2023-2024学年统编版六年级语文下册古诗词诵读综合训练(附答案)
2023-2024学年统编版六年级语文下册古诗词诵读综合训练(附答案)时间：90分钟满分：100分积累与运用一、正确、工整地抄写下面的句子。
（2分）二、根据语境，给加点字选择正确的注音，画上“____”。
（3分）通过本单元的学习，我收获颇多：知道了好雨也“知时节”，它会“当春乃．（nǎi lǎi）发生”；领略到了“天街小雨润如酥．（sū shū）”的滋润、细密；感受到了“客舍．（sh ě shè）青青柳色新”的清新；明白了江上渔者“出没．（mò méi）风波里”的艰辛；了解到了“京口瓜洲一水间．（jiān jiàn）”的遥远；体会到了诗人王安石的思乡之苦——“明月何时照我还．（hái huán）”。
三、选一选。
（11分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（1分）A.渭．城（wèi）浣．溪沙（wǎn）B.柴扉．（fēi）鸣啭．（zhuǎn）C.屐．齿（jī）浥．轻尘（yì）D.无行．路（hánɡ）数重．山（chónɡ）2.给下列加点的字或词选择正确的意思，填在括号里。
（6分）（1）渭城朝雨浥．轻尘（）A.湿润，沾湿B.液体C.都城（2）萧萧暮雨子规．．啼（）A.百灵鸟B.黄莺C.杜鹃鸟（3）送鲍浩然之．浙东（）A.的B.往，去C.人称代词（4）才始．．送春归（）A.方才B.开始C.因为（5）应．怜屐齿印苍苔（）A.答应B.应付C.大概，表示猜测（6）但．爱鲈鱼美（）A.但是B.也许C.单单，只是3.（）是“唐宋八大家”之一。
（1分）A.王观B.李白C.苏轼4.唐代诗人王维有“（）”之称。
（1分）A.诗仙B.诗佛C.诗圣5.下列对诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”理解有误的一项是（）（2分）A.春色在这么一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力。
B.这两句诗于小中见大、于所见推想未见：虽未亲眼得见“满园春色”，却能从出墙的这“一枝”，遥想墙内诸多花木该是怎样争奇斗艳，想象空间一下子扩展开来，让人读来余味无穷。
古诗词诵读综合考试试卷(一)【教考融合】高二下学期语文同步练习(统编版选修下册)含答案
统编高中语文选择性必修下册古诗词诵读综合考试试卷（一）本试卷共23小题，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字完成1—5题。
材料一：在竞速时代，速度浸入了现代人的日常生活，也不断重塑现代人的感知经验。
个体虽然在时间和空间上变得更加自由，但越来越难以跟上社会的快节奏发展，焦虑感也愈发强烈。
与此同时，速度逐渐成为当代艺术创作的主题，甚至成为一种随处可见的文化景观。
速度美学关注审美艺术中加速或快速的时间体验，强调审美感知的瞬间性、快节奏。
捕捉新奇、紧跟时尚，成为竞速时代审美艺术的共同追求。
在这一背景下出现的“慢速生活”观念，具有某种反拨意味。
对“慢速生活”的提倡，并非逃避生活，而是通过远离加速生活和撤回内心来实现自我保护。
“慢速生活”理念通过减速来与加速的外在生活保持距离，强调关注内心体验，表现了对主体精神和情感的当下性的关注。
现代人对慢食、慢走、慢旅行和休闲阅读等生活模式的倡导，也是希望通过慢生活实现心理时间与物理时间的平衡。
在慢速生活的审美体验中，个体从外部物理时间中抽离，更亲近和关注当下，进而实现对竞速生存的审美救赎。
在“慢速生活”中应运而生的“慢速美学”，是对竞速时代的反思。
慢速审美的核心在于理解和挖掘“当下性”，进而建构过去、当下和未来的时间经验关系。
关注“当下性”，意味着将当下的瞬间固化，将当下视为过去和未来的连接，这实际上是以一种减速的时间模式对抗加速的时间模式。
慢速艺术尝试延长的时间结构，使用了犹豫、延迟和减速的策略，试图让我们暂停下来，体验“当下”短暂的存在。
部编版六年级语文下册期末专项古诗词诵读综合素质评价附答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(48分)一、给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)学完了这些古诗，我收获颇多：我知道了好雨“当春乃．(nǎi nái)发生”的喜悦，领略了“天街小雨润如酥．(sūshū)”的清爽，感受到了“客舍．(shèshě)青青柳色新”的明丽，明白了江上渔者“出没．(méi mò)风波里”的辛苦，了解到了“钟山只隔数重．(zhòng chóng)山”的距离，体会到了诗人“明月何时照我还．(hái huán)”的思乡之情。
二、根据要求选择正确的答案。
(20分)1. 下列诗词句中有错别字的一项是()A. 江南好，风景旧曾谙。
B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C. 今我来思，雨雪霏霏。
D. 京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
2. 下列选项中加点字意思相同的一项是()A. 晓看红湿处．最是一年春好处．B. 少．壮不努力谁道人生无再少．C. 时．鸣春涧中好雨知时．节D. 岂因．祸福避趋之因．风飞过蔷薇3. 下列古诗与作者对应有误的一项是()A. 《马诗》——李贺B. 《泊船瓜洲》——范仲淹C. 《春夜喜雨》——杜甫D. 《游园不值》——叶绍翁4. 下列对诗词句的朗读节奏划分正确的一项是()A. 劝君/更尽一/杯酒B. 小/扣柴扉/久不开C. 谁道/人生/无再少D. 若/有人/知春/去处5. 下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是()A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
(夸张)B. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
(设问)C. 水是眼波横，山是眉峰聚。
(比喻)D. 好雨知时节，当春乃发生。
(拟人)6. 【新题型】《中国诗词大会》是一档弘扬诗词文化的电视节目，节目中有“看画猜诗”的环节。
如果你是参赛选手，当看到这幅图画时，你应该答出的诗句是()A. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
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“戴望舒诗歌朗诵会”综合性学习活动试题及答案
九年级(3)班在学习本文之后准备开展一次戴望舒诗歌朗诵会，下面有两项活动请你协助完成。
(1)为这次朗诵会拟写一个主题语。
_______________________________________________________
(2)班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习时间，对中考没有好处，因此不想参加。
请你去做一下他们的劝说工作，你会怎么说？
_______________________________________________________
【答案】(1)走近雨巷诗人，感受新诗的魅力
(2)示例：我们要积极参考课外活动，劳逸结合才可以更好地学习啊！。
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《诗词诵读活动》综合性学习试题及答案
《诗词诵读活动》综合性学习试题及答案
学校开展诗词诵读活动，参加这项活动的有知名的研究毛泽东诗词的专家，听说他不仅要朗诵毛泽东的《沁园春?雪》，还要请同学们回答问题。
如果他问你下面这些问题，你怎样回答？
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
⑴这首词分为上下两阕，请写出上阕的最后一句。
答：
这首词的下阕是“惜”字统领下文，到哪句为止？请你把这个句子写下来。
答：
这首词上阕的前几句写了眼前的实景，后几句写的是虚景。
请把写虚景的句子写出来。
答：
这首词下阕中的“略输文采”与“稍逊风骚”含义相同吗？请写出理由来。
答：
这首词上阕与下阕主要运用的表达方式分别是什么？
答：
请写出这首词中既是对偶又是比喻的句子。
答：
分外妖娆
只识弯弓射大雕
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
⑷①含义相同。
②“略输”与“稍逊”都是稍差之意，“文采”与“风骚”都指广义文化。
⑸描写；议论
⑹山舞银蛇，原驰蜡象。