苏教版二年级上册语文《美丽的丹顶鹤》公开课课件PPT
合集下载
(苏教版)二年级语文上20美丽的丹顶鹤课件(优质课件)
逗人喜爱 引吭高歌 展翅飞翔
黄海之滨 三五成群 无忧无虑
课件在线
15
课件在线
16
冬天快要到了，一群群
美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的 歌儿，从遥远的北方飞来。
课件在线
17
丹顶鹤有一身洁
白的羽毛，而脖子和 翅膀边儿是黑的。它 的头顶就像嵌着一颗 红宝石，鲜红鲜红的， 怪不得人们都叫它丹 顶鹤。
课件在线
18
课件在线
5
课件在线
6
无忧无虑
课件在线
7
课件在线
8
丹顶鹤不论是在地 上引吭高歌，还是在 天上展翅飞翔，都显 得那么高雅。
课件在线
9
引 吭 高 歌
课件在线
10
展翅飞翔
课件在线
11
高 雅
课件在线
12
丹黑论 显
仙 伴之度
课件在线
13
课件在线
14
遥远 仙鹤 高雅 度过 不论 神仙 显得 旅伴
丹顶鹤
有一身洁白 的羽毛，而 脖子和翅膀 边儿是黑的。
课件在线
19
它的头顶就像嵌 着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪 不得人们都叫它 丹顶鹤。
课件在线
20
课件在线
21
丹顶鹤不论是在地上 引吭高歌，还是在天上展 翅飞翔，都显得那么高雅 。
课件在线
22
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，
所以人们又叫它“仙鹤”。
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
课件在线
1
20
课件在线
2
课件在线
3
课件在线
4
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和
黄海之滨 三五成群 无忧无虑
课件在线
15
课件在线
16
冬天快要到了，一群群
美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的 歌儿，从遥远的北方飞来。
课件在线
17
丹顶鹤有一身洁
白的羽毛，而脖子和 翅膀边儿是黑的。它 的头顶就像嵌着一颗 红宝石，鲜红鲜红的， 怪不得人们都叫它丹 顶鹤。
课件在线
18
课件在线
5
课件在线
6
无忧无虑
课件在线
7
课件在线
8
丹顶鹤不论是在地 上引吭高歌，还是在 天上展翅飞翔，都显 得那么高雅。
课件在线
9
引 吭 高 歌
课件在线
10
展翅飞翔
课件在线
11
高 雅
课件在线
12
丹黑论 显
仙 伴之度
课件在线
13
课件在线
14
遥远 仙鹤 高雅 度过 不论 神仙 显得 旅伴
丹顶鹤
有一身洁白 的羽毛，而 脖子和翅膀 边儿是黑的。
课件在线
19
它的头顶就像嵌 着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪 不得人们都叫它 丹顶鹤。
课件在线
20
课件在线
21
丹顶鹤不论是在地上 引吭高歌，还是在天上展 翅飞翔，都显得那么高雅 。
课件在线
22
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，
所以人们又叫它“仙鹤”。
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
课件在线
1
20
课件在线
2
课件在线
3
课件在线
4
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和
小学二年级上册苏教版语文美丽的丹顶鹤公开课课件
20、美丽的
20、美丽的丹顶鹤
记得老朋友吗？
遥远 无论 却 显得 传说 所以 之 度过 引吭高歌 无忧无虑
第一自然段
第三自然段
第二自然段
第四自然段
冬天快要到了，一群群美 丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
齐齐哈尔
冬天快要到了，一群群美 丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
我国的 黄海之滨是 丹顶鹤的第 二故乡。
齐齐哈尔
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故 乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里， 它们三五成群，无忧无虑地生活着，要国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故 乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里， 它们三五成群，无忧无虑地生活着，要 在这儿度过整整一个冬天。
丹顶鹤很逗人喜爱。 它的腿长，脖子长，嘴 巴也长。丹顶鹤不论是 在地上引吭高歌，还是 在天上展翅飞翔，都显 得那么高雅。
丹顶鹤不论是在地 上引吭高歌，还是在天 上展翅飞翔，都显得那 么高雅。
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所 以人们又叫它“仙鹤”。
丹顶鹤很逗人喜爱。它 的腿长，脖子长，嘴巴也长。 丹顶鹤不论是在地上引吭高 歌，还是在天上展翅飞翔， 都显得那么高雅。传说丹顶 鹤是神仙的旅伴，所以人们 又叫它“仙鹤”。
丹顶鹤有一身洁白 的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。它的头 顶就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤有一身洁白 的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。它的头 顶就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤很逗人喜爱。 它的腿长，脖子长，嘴 巴也长。丹顶鹤不论是 在地上引吭高歌，还是 在天上展翅飞翔，都显 得那么高雅。
20、美丽的丹顶鹤
记得老朋友吗？
遥远 无论 却 显得 传说 所以 之 度过 引吭高歌 无忧无虑
第一自然段
第三自然段
第二自然段
第四自然段
冬天快要到了，一群群美 丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
齐齐哈尔
冬天快要到了，一群群美 丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
我国的 黄海之滨是 丹顶鹤的第 二故乡。
齐齐哈尔
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故 乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里， 它们三五成群，无忧无虑地生活着，要国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故 乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里， 它们三五成群，无忧无虑地生活着，要 在这儿度过整整一个冬天。
丹顶鹤很逗人喜爱。 它的腿长，脖子长，嘴 巴也长。丹顶鹤不论是 在地上引吭高歌，还是 在天上展翅飞翔，都显 得那么高雅。
丹顶鹤不论是在地 上引吭高歌，还是在天 上展翅飞翔，都显得那 么高雅。
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所 以人们又叫它“仙鹤”。
丹顶鹤很逗人喜爱。它 的腿长，脖子长，嘴巴也长。 丹顶鹤不论是在地上引吭高 歌，还是在天上展翅飞翔， 都显得那么高雅。传说丹顶 鹤是神仙的旅伴，所以人们 又叫它“仙鹤”。
丹顶鹤有一身洁白 的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。它的头 顶就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤有一身洁白 的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。它的头 顶就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤很逗人喜爱。 它的腿长，脖子长，嘴 巴也长。丹顶鹤不论是 在地上引吭高歌，还是 在天上展翅飞翔，都显 得那么高雅。
苏教版二年级上册语文《美丽的丹顶鹤》公开课课件PPT
3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构 层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系； 第五、 六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）
小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
回顾课文，自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》，课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象？ 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事，请用一句话 来概括 。 出示选题，选择习作 课件出示： 习作一：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经 过写 具体，要写出小伙伴的特点。
第一课时 口语交际 谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新 朋友， 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 联系实际，全班交流 1、指名回答：
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
回顾课文，自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》，课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象？ 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事，请用一句话 来概括 。 出示选题，选择习作 课件出示： 习作一：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经 过写 具体，要写出小伙伴的特点。
第一课时 口语交际 谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新 朋友， 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 联系实际，全班交流 1、指名回答：
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
苏教版二年级上册语文《美丽的丹顶鹤》公开课课件
苏教版二年级上册语文 《美丽的丹顶鹤》公开课 课件PPT
本次公开课将介绍苏教版二年级上册语文教材中的经典故事《美丽的丹顶 鹤》，帮助孩子们了解丹顶鹤的生活和培养动物保护和生态环境保护的意识。
故事背景
《美丽的丹顶鹤》是一篇现实主义作品，它生动描绘了哈尔滨市园林博物馆 夏季园内的丹顶鹤和其他动物的生活。故事以丹顶鹤为主角，向读者展示了 它们的生存环境和生活方式。通过这篇故事，小朋友们可以了解丹顶鹤的生 活习性，进而培养保护动物和自然环境的意识。
剧情发展
一、独自离开
丹顶鹤因一场争夺受伤后离开 了园林博物馆，开始了自己的 冒险旅程。
二、遭遇危险
丹顶鹤在旅途中遭遇熊的攻击， 险遭不幸。
三、结识新朋友
丹顶鹤在失意之际，结识了一 只白鹳和一只青蛙成为好朋友。
四、重返家园
经过一番冒险，丹顶鹤终于重 返家园，在园林博物馆和家人 团聚。
主要人物介绍
丹顶鹤
详细讲解故事情节和故事主题，借助丰富多彩的图片资料和多元化的教学方法进 行互动教学。
3
重点句子解读
抓住故事重点，学习关键词汇和句式，提高孩子们的语感和表达能力。
教学方法
故事讲解和示范
教师亲自演示和讲解，引导孩 子们感知故事情节并理解重要 的教育意义。
互动问答
创造性活动
运用多种教学策略和评价方式， 将学生和教师的互动作为教学 活动的重要手段。
通过让孩子们尝试制作故事、 编写故事梗概等活动，开相关活动，帮助学生理解爱护动物和自然环境的意义，培养他们保护生态环境、保 护动物的良好习惯。
通过本故事，了解丹顶鹤的外貌、习性、生活环境，增强孩子的观察力和认知能力。
2 培养爱护动物和自然环境的意识
通过认识动物和了解自然环境保护等方面的知识，培养孩子爱护生物和自然、热爱环境 的情感和意识。
本次公开课将介绍苏教版二年级上册语文教材中的经典故事《美丽的丹顶 鹤》，帮助孩子们了解丹顶鹤的生活和培养动物保护和生态环境保护的意识。
故事背景
《美丽的丹顶鹤》是一篇现实主义作品，它生动描绘了哈尔滨市园林博物馆 夏季园内的丹顶鹤和其他动物的生活。故事以丹顶鹤为主角，向读者展示了 它们的生存环境和生活方式。通过这篇故事，小朋友们可以了解丹顶鹤的生 活习性，进而培养保护动物和自然环境的意识。
剧情发展
一、独自离开
丹顶鹤因一场争夺受伤后离开 了园林博物馆，开始了自己的 冒险旅程。
二、遭遇危险
丹顶鹤在旅途中遭遇熊的攻击， 险遭不幸。
三、结识新朋友
丹顶鹤在失意之际，结识了一 只白鹳和一只青蛙成为好朋友。
四、重返家园
经过一番冒险，丹顶鹤终于重 返家园，在园林博物馆和家人 团聚。
主要人物介绍
丹顶鹤
详细讲解故事情节和故事主题，借助丰富多彩的图片资料和多元化的教学方法进 行互动教学。
3
重点句子解读
抓住故事重点，学习关键词汇和句式，提高孩子们的语感和表达能力。
教学方法
故事讲解和示范
教师亲自演示和讲解，引导孩 子们感知故事情节并理解重要 的教育意义。
互动问答
创造性活动
运用多种教学策略和评价方式， 将学生和教师的互动作为教学 活动的重要手段。
通过让孩子们尝试制作故事、 编写故事梗概等活动，开相关活动，帮助学生理解爱护动物和自然环境的意义，培养他们保护生态环境、保 护动物的良好习惯。
通过本故事，了解丹顶鹤的外貌、习性、生活环境，增强孩子的观察力和认知能力。
2 培养爱护动物和自然环境的意识
通过认识动物和了解自然环境保护等方面的知识，培养孩子爱护生物和自然、热爱环境 的情感和意识。
苏教版二年级上册语文《美丽的丹顶鹤》公开课课件PPT
家实际
是有
概念， 师可
室
找出有哪些有机 物？机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
们的
距离。
衣、食、
住
、妥善解
行、用息
决 先前 （见 幻灯片）。 息 相关。
产生的
四 张。
“矛 盾”
指导学生阅读课 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯 本
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
影部
力。在探 分学案，师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
迪学
3。 生悟出检验
有机物 概 含碳的化合物
无机 物
一般指组成里不含碳元素的
念
物质
元素 一定含 C，可能含有 H、O、 一百多种元素中的若干种 组 N、S、 成 P、卤素等 区 1. 不含碳的化合物肯定不属于有机物，而属于无机物
别 2. 碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐的组成和性
质跟 无机物相似，归为无机物研究。 联 无机物和有机物间在一定条件下可以相互转化。
丹顶鹤有一身洁白
的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。它的头 顶就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤有一身洁白
的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。它的头 顶就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
《美丽的丹顶鹤》PPT课件5 (共22张PPT)
《女孩与丹顶鹤的故事》 是发生在自然保护区初始建立时，在这 个丹顶鹤保护区只有5只丹顶鹤！这个故事 里的姑娘是真实的，她就是养鹤姑娘许绣鹃。 许绣鹃大学毕业后来到这，在她的细心 照料下，成功的人工孵化出第一只丹顶鹤， 有天她为了救一只陷在沼泽里的丹顶鹤， 而献出了自己的生命！至今盐城到处可以听 到这首一个真实的故事。……
丹顶鹤有一身（ ）的羽毛，而 脖子和翅膀边儿却是（ ）的。它的头 顶就像嵌着（ ）， （ ）的，怪不得人们都 叫它（ ）。
丹顶鹤很逗人喜爱。
第二句
第三句
它的腿长， 脖子长，嘴巴 也长。
返回
丹顶鹤不论是在地上引吭高歌， 还是在天上展翅飞翔，都显得 那么高雅。
丹顶鹤不论是在地上引吭高 歌，还是在天上展翅飞翔， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ显得那么高雅。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖 子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上 引吭高歌，还是在天上展翅飞翔都显得 那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴， 所以人们又叫它“仙鹤”。
返回
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二 故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这 里，它们三五成群，无忧无虑地生活 着，要在这儿度过整整一个冬天。
美丽的丹顶鹤
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤， 唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白的羽毛， 而脖子和翅膀边儿却是黑的。
全段
它的头顶就像嵌着一颗红 宝石，鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
返回
丹顶鹤有一身洁白 的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。 它的头 顶就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
苏教版二年级上册语文《美丽的丹顶鹤》公开课PPT优秀课件
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：/keji an/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
记得老朋友吗？
遥远 无论 却 显得 传说 所以 之 度过 引吭高歌 无忧无虑
第一自然段 第二自然段
第三自然段 第四自然段
冬天快要到了，一群群美
丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
齐齐哈尔
冬天快要到了，一群群美
丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白
的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。它的头 顶就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
20、美丽的丹顶鹤
美丽的
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuw en/
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/
丹顶鹤不论是在地
上引吭高歌，还是在天 上展翅飞翔，都显得那 么高雅。
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所 以人们又叫它“仙鹤”。
丹顶鹤很逗人喜爱。它
的腿长，脖子长，嘴巴也长。 丹顶鹤不论是在地上引吭高 歌，还是在天上展翅飞翔， 都显得那么高雅。传说丹顶 鹤是神仙的旅伴，所以人们 又叫它“仙鹤”。
我国的 黄海之滨是 丹顶鹤的第 二故乡。
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
《美丽的丹顶鹤》课件ppt
美丽的丹顶鹤
学程单：
读一读第二自然段，这一自然 段抓住了丹顶鹤的哪几个部位来写 的？用“——”划出来。每一个部 位是什么颜色的？用“ ”标出来。
学习时间：3分钟
丹顶鹤有一身洁白
的 羽毛，而 脖子和 翅
——
—— —
膀边儿却是 黑的。它
———
的头顶 就像嵌着一颗
——
红宝石，鲜红鲜红的，
怪不得人们都叫它丹
美丽的丹顶鹤
yáo què
lùn yǐn háng
遥远 却 不论 引吭高歌
xiǎn chuán suǒ
zhī bīn
显得 传说 所以 黄海之滨
lǜ dù
无忧无虑 度过
引吭高歌
黄海之滨
遥远 却 不论 引吭高歌 显得 传说 所以 黄海之滨 无忧无虑 度过
bó dòu
yǎ
脖子 逗人喜爱 高雅
xiān lǚ
它丹顶鹤。
遥却论引显 传所之虑度
作业：
1.根据第二自然段的描写画一只丹顶 鹤，并涂上颜色。
2.在丹顶鹤自然保护区刚建立时，只 有5只丹顶鹤，那时发生了一件非常感人 的事情，请同学找一找《女孩与丹顶鹤的 故事》，听一听歌曲《一个真实的故事》。
顶鹤。
它的头顶是红色的。
它的头顶就像嵌着 一颗红宝石，鲜红鲜红 的。
ห้องสมุดไป่ตู้谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
丹顶鹤有一身洁
白的羽毛，而脖子和
——
翅膀边儿却是黑的。 它—的——头—顶就像嵌着一 颗红宝—石— ，鲜红鲜红
的，怪不得人们都叫
神仙 旅伴 嘹亮
脖子 逗人喜爱 高雅 神仙 旅伴 嘹亮
(公开课课件)苏教版二年级上册语文《 美丽的丹顶鹤》课件
1．根据拼音写词语。 dān dǐnɡ hè hēi sè bú lùn dù ɡuò
丹顶鹤 黑色 不论 度过
mínɡ xiǎn shén xiān huǒ bàn zhījiān
明显 神仙 伙伴 之间
2．比一比，再组词。
丹（ 丹顶鹤）
论（ 无论 ）
舟（ 小舟 ）
仑（ 昆仑 ）
度（ 度过 ）
仙（ 仙女 ）
lùn
论
音序：L 部首：讠 结构:左右
组词：议论 讨论
造句：不论刮风还是下雨， 书写指导：右部“人”不宜过
同学们都坚持跑步。
大，竖弯钩要稳而有力。
xiǎn
显
音序：X 部首：日 结构:上下
组词：显现 各显其能 造句：大雪过后，田野显 得更加寂静。
书写指导：“日”要扁，“业” 两竖稍短，横宜长。
xiān
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/11202 1/5/11 Tuesda y, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 112021 /5/1120 21/5/1 15/11/2 021 10:48:30 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/1120 21/5/11 2021/5 /11Ma y-2111-May-21
bó qiàn
脖子 嵌着
xiān
dòu
xiáng
yǎ
鲜红 逗人 飞翔 高雅
bīn
黄海之滨
yōu
无忧无虑
多音字
chuán（传说 传播） 传
zhuàn（传记 后传）
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
二年级语文上册第20课美丽的丹顶鹤(第1课时)PPT课件苏教版
5．按课文内容填空。 (1)冬天快要到了，一群群( 美 )( 丽 )的丹顶鹤，唱 着嘹亮的( 歌 )( 儿 )，从遥远的( 北 )( 方 ) 来 ( )( )。 飞 (2)我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二( 故 )( 乡 )。深 秋时节，丹顶鹤带着自己的( 孩 )( 子 )来到这里， 它们( )( 三 )(五 )( 成 )群 ，( )( )
xiǎn
显
组词：显现
音序：X 部首：日 结构:上下
各显其能 书写指导：“日”要扁，“业” 两竖稍短，横宜长。
造句：大雪过后，田野显
得更加寂静。
xiān
仙
组词：神仙
音序：X 部首：亻 结构:左右
仙人
造句：传说天上住着神仙。
书写指导：山字中竖最高，竖
折稍向上拉，最后一竖下边稍 出头。
bàn
伴
组词：旅伴 旅伴。
多音字
传
chuán（传说 zhuàn（传记
传播） 后传）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
课文描写了丹顶鹤的美丽外形和 姿态，介绍了它们每年到我国的黄海 之滨过冬的迁徙习性。
我会写
dān
丹
只丹顶鹤。音序：D 部首：源自 结构:独体组词：丹顶鹤丹心 书写指导：框内横上有点下边 没有，最后一笔横要两边出头。
黑 色
不 论
度 过
mínɡ xiǎn shén xiān huǒ bàn
明 显
神 仙
伙 伴
之 间
2．比一比，再组词。 丹（ 丹顶鹤 舟（ 小舟 度（ 度过 席（ 主席 ） ） ） ） 论（ 无论 ）
仑（ 昆仑 ）
仙（ 仙女 ） 山（ 大山 ）
3．连线。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四自然段
冬天快要到了，一群群美 丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
绿色圃中小学教育网
齐齐哈尔
绿色圃中小学教育网
冬天快要到了，一群群美 丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
绿色圃中小学教育网
丹顶鹤很逗人喜爱。它 的腿长，脖子长，嘴巴也长。 丹顶鹤不论是在地上引吭高 歌，还是在天上展翅飞翔， 都显得那么高雅。传说丹顶 鹤是神仙的旅伴，所以人们 又叫它“仙鹤”。
绿色圃中小学教育网
我国的 黄海之滨是 丹顶鹤的第 二故乡。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
丹顶鹤不论是在地 上引吭高歌，还是在天 上展翅飞翔，都显得那 么高雅。
绿色圃中小学教育网
丹顶鹤有一身洁白 的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。它的头 顶就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
绿色圃中小学教育网
丹顶鹤有一身洁白 的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。它的头 顶就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
绿色圃中小学教育网
丹顶鹤很逗人喜爱。 它的腿长，脖子长，嘴 巴也长。丹顶鹤不论是 在地上引吭高歌，还是 在天上展翅飞翔，都显 得那么高雅。
绿色圃中小学教育网
丹顶鹤很逗人喜爱。 它的腿长，脖子长，嘴 巴也长。丹顶鹤不论是 在地上引吭高歌，还是 在天上展翅飞翔，都显 得那么高雅。
齐齐哈尔
绿色圃中小学教育网
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故 乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里， 它们三五成群，无忧无虑地生活着，要 在这儿度过整整一个冬天。
绿色圃中小学教育网
有的…… 有的……还有的 ……
绿色圃中小学教育网
20、美丽的丹顶鹤
绿色圃中小学教育网
记得老朋友吗？
遥远 无论 却 显得 传说 所以 之 度过 引吭高歌 无忧无虑
绿色圃中小学教育网
第一自然段
第三自然段
第二自然段
绿色圃中小学教育网
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故 乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里， 它们三五成群，无忧无虑地生活着，要 在这儿度过整整一个冬天。
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网