2015江西教师招聘考试每日一练(1.8)
2015江西教师招聘考试每日一练(4.14)
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1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性2.由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称( )。
A.定势B.原型启发C.变式D.同化3.安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。
她应该属于( )类型。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质4.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是( )。
A.肯定性训练B.全身松弛训练C.系统脱敏法D.改变认识法5.奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一策略，其精神实质是( )。
A.强调直观教学中公教育提供B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为6.夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己做榜样去教育学生。
在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的( )角色。
A.传道者B.朋友C.示范者D.管理者7.以下情境中的( )最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。
A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识C.小丽已形成每天交作业的习惯D.小刚学会了上课举手才能回答问题8.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家( )。
A.柏拉图B.赫尔巴特C.康德D.梅依曼9.课程实施计划的展开过程是( )。
A.安排课程表B.分析教学任务C.选择并确定教学模式D.组织教学活动10.人的发展的互补性要求教育应该做到( )。
A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长江西国编教师招聘历年真题命题分析：相关推荐：2015年江西教师招聘考试笔试备考指南2015年上半年江西教师资格证考试公告江西教师招聘考试试题丨江西教师招聘考试真题。
2015年江西教师招聘考试教育学模拟试题单选题三
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1.素质教育是以培养( D )为重点的教育。
A.实践能力B.健康的体魄C.高尚的道德D.创新精神2.素质教育是促进( A )的教育。
A.个性发展B.认识发展C.情感发展D.意志发展3.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为( C )。
A.教育目的B.教育方针C.培养目标D.教学目标4.被称为“课程评价之父”的教育家是( C )。
A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐5.把课程分为必修课程和选修课程的依据是( C )。
A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次6.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( C )在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验7.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( A )。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程8.布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( D )。
A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论9.最早把评价引入课程编制过程之中的是( A )。
A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳10.课程文件的三个层次是( A )。
A.教学计划一教学大纲一教科书B.课程总目标一领域目标一学科目标C.课程目的一课程评价一课程实施D.知识一经验一活动11.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( D )。
A.课程是知识B.课程是计划C.课程是经验D.课程是活动12.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是( A )的表现。
A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是项目13.在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是( C )。
2015江西省教师招聘考试必考模拟卷)
2013江西教师招聘考试猜题卷（江西高校出版社培训专家命题组编)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育2. 提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫3. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的4. ( )是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A.教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标5.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的( )。
A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度6. 最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的( )。
A.孔子B.孟子C.庄子D.老子7. 以下关于教育目的的论述，错误的是( )。
A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B.教育目的受制于生产力的发展C.教育目的就是各级各类学校的培养目标D.教育目的体现了人们的教育理想8. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于( )。
A.遗传决定沦B.环境决定论C.辐合论D.主体论9. 学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )。
A.练习法B.实习法C.实习作业法D.实验法。
10.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
A.动力B.动机C.条件D.基础11.大学英语等级考试是一种( )测验。
2015江西省教师招聘考试公共基础知识(必备资料)
1、马克思主义哲学的理论来源是( )。
A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D2、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。
A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D3、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。
A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D4、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。
A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D5、“静者，动之静也”的观点是（）。
A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态正确答案：D6、马克思主义哲学的理论来源是( )。
A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D7、世界的真正统一性在于它的（）。
A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B8、在马克思主义哲学产生之前，不存在（）。
A.唯物史观和唯心史观的斗争B.辩论法和形而上学的斗争C.唯物主义和唯心主义的斗争D.可知论和不可知论的斗争正确答案：A9、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。
A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D10、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B11、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。
A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D12、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
A.世界是否可知的问题B.思维和存在何者第一性的问题C.世界是否运动变化的问题D.是否承认世界统一的问题正确答案：B13、唯物辩证法的核心是（）。
2015江西教师招聘考试试题及其答案解析3
A.夸美纽斯康德巴班斯基培根
答案：C
2.文化教育学的代表人物是（）
拉伊梅依曼阿普尔斯普朗格
答案：D
3.马卡连柯于（）年完成《教育诗》，强调教育应尊重信任并严格要求儿童。
1935 1936 1937 1938
答案：A
4.杨贤江1930年以李浩吾的笔名出版了《》，这是我国第一版试图以马克思主义的观点论述教育的著作
A
22.马卡斯曾说“对儿童和青少年工人应按照不同的年龄循序渐进地受以智育、体育和技术教育课程”，这主要是遵寻了儿童发展的（）
顺序性不平衡性个体差异性阶段性
A
23.促进人身心理发展是教育的直接目的，个体身心发展，个体发展在相当大的程度上依赖于（）
教育经济环境遗传
A
2015.3.11
第一部分第四章教育的目的
孔子荀子墨子孟子
答案：D
20.（）认为教育的作用在于“化性起伪”，就是通过教育和学习来改变自己的本性，是人具有适应社会的到的智能。
孔子荀子墨子孟子
答案：B
21.在我国古代特别重视实用技术的传习的教育家是（）
孔子荀子墨子孟子
答案：C
22.斯格拉底的问答法的第二步是（）
定义讽刺归纳助产术
答案：A
23.不属于“七艺”中“三科”具体内容一项是（）
B
10.下列不属于教育对社会民主的推进作用主要表现的是（）
教育传播科学、启迪人的民主观念
教育民主化神是政治民主化的主要的重要组成部分
民主的教育是政治民主化的“”
教育为社会民主营造议论导向
D
11.人类文化是在改造自然条件、社会和自我的过程中习得的、因此，他不能通过遗传的方式延续，而只能通过传递的方式发展下去。这主要说明教育的（）功能。
2015江西省教师招聘考试公共基础知识真题演练汇总
B.满足统治阶级的需要
C.反映劳苦大众的需要
D.适应思想创新的需要
正确答案：A
63、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（ ）。
A.要重视外因的作用
B.要重视内因的作用
C.要重视主观和客观的统一
D.要重视外因通过内因作用
正确答案：C
9、唯物辩证法的核心是（ ）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
B.对立统一规律
C.系统规律
D.否定之否定规律
正确答案：B
10、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.时间、空间可以离开物质自己运动
B.时间、空间不随物质运动的速度而变化
C.时间、空间是主观精神的表现形式
D.时间、空间与物质运动不可分
正确答案：D
57、哲学的生命力从根本上说在于（ ）。
A.适应时代的需要
B.满足统治阶级的需要
C.反映劳苦大众的需要
D.适应思想创新的需要
正确答案：A
正确答案：C
24、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
B.经验材料
C.理论结论
D.具体方法
正确答案：A
25、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（ ）。
A.世界是否可知的问题
B.思维和存在何者第一性的问题
C.世界是否运动变化的问题
D.是否承认世界统一的问题
正确答案：B
A.否认了运动是物质的根本属性
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
2015江西省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案
1、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。
A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D2、爱因斯坦的相对论揭示的是（）。
A.时间、空间可以离开物质自己运动B.时间、空间不随物质运动的速度而变化C.时间、空间是主观精神的表现形式D.时间、空间与物质运动不可分正确答案：D3、否定之否定规律侧重于揭示（）。
A.事物发展的动力B.事物联系的根本内容C.事物发展的状态D.事物发展的方向和道路正确答案：D4、时有风吹幡动。
一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。
慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。
”慧能观点的根本错误在于（）。
A.否认了运动是物质的根本属性B.否认了运动具有客观规律性C.否认了运动的绝对性D.否认了物质是意识的根源正确答案：A5、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。
A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案：D6、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。
A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B.矛盾是事物发展的动力C.事物的运动是外力推动的结果D.运动是物质的根本属性正确答案：A7、唯物辩证法的核心是（）。
A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B.对立统一规律C.系统规律D.否定之否定规律正确答案：B8、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。
A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D9、马克思主义哲学最主要的特点表现在（）。
A.实践性B.科学性C.革命性D.开放性正确答案：A10、我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（）。
A.艰苦奋斗B.实事求是C.理论联系实际D.勤俭节约正确答案：C11、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A12、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。
A.主要内容B.理论基础C.核心部分D.实质和灵魂正确答案：B13、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
江西2015教师招聘考题
一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中，选出最佳的一项答案，并将答案填写在答题纸上相应位置，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20题)1.( )是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家。
A. 柏拉图B. 昆体良C.亚里士多德D.夸美纽斯2.倡导“发现法”，培养学生科学探索、科学兴趣和创造能力的教育家是( )。
A. 布卢姆B. 杜威C.赞可夫D.布鲁纳3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。
A. 依法执教B.教育育人C. 爱岗敬业D. 团结协作4.小学生认知技能获得的主要方式是( )。
A.规则的发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.没有正确答案5.学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
A.课程目标B.教学大纲C.课程计划D.教科书6.我国首次以法律形式明确规定“国家实施教师资格制度”的文件是( )。
A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》7.对一个真实的棋局，象棋大师的记忆准备性为64%，业余新手只有18%。
由此可见，对组块有很大影响的因素是( )。
A.加工深度B.觉醒状态C.记忆内容D.个体的知识经验8.知行统一的德育原则是遵循( )而提出来的。
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程9.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。
A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性10.事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是( )。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意性注意11.《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知是教育部于( )印发的。
A.2000年B.2001年C.2002年D.2004年12.2005年5月25日，教育部正式公布了( )，要求义务教育阶段公办学校免试就近入学，不得举办或变相举办重点学校。
江西教师招聘 2015江西教师招聘考试每日一练
江西教师招聘2015江西教师招聘考试每日一练相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘信息中公江西教师网为您提供江西教师招聘考试试题：1.下列课程类型中最主要、最常用的课程是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程2.当一个人熟悉了某种事物的潜在作用，这种阻碍理解的因素是( )。
A.已有知识迁移B.问题特征C.功能固着D.原型启发3.健康的概念是指( )。
A.身体健康B.心理健康C.思想健康D.身心健康4.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。
A.稳定性B.可变性C.阶段性D.顺序性5.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有( )。
A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配6.我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力7.“人们需要有益的技能和知识，这是显而易见的，但是人们却不完全知道技能和知识是一种资本，这种资本实质说来是一种计划投资的产物；这种投资在西方社会按着一种比传统的投资大得多的速度增长，而且这种增长恰好是该经济体系中最为突出的特点。
”舒尔茨的这段话说明教育具有( )。
A.科技功能B.政治功能C.文化功能D.经济功能8.乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。
”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。
”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。
A.循序渐进B.因材施教C.直观性D.巩固性9.《荷马史诗》是史上最早出现的文学巨著，包括《伊利亚特》和( )。
A.《奥德赛》B.《地狱》C.《炼狱》D.《天堂》10.小说集《聊斋志异》以民间流传的故事为基础，以谈鬼写狐的表现方式，揭露和抨击了封建社会的丑恶，赞美了作者心目中理想的爱情。
2015年江西教师招聘考试每日一练(10.30)
2015年江西教师招聘考试每日一练（10.30）相关推荐：2015年江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘考试资讯1.因下列情形造成学生伤害事故，应由学生或监护人承担责任的是( )。
A.学校组织学生参加教育校外活动，未对学生进行相应的安全教育B.学生行为具有危险性，教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正C.学校向学生提供的食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准D.学生在校期间突发疾病，学校发现后未及时采取相应措施，导致不良后果加重2.《儿童权利公约》规定，缔约方为确保儿童的福祉，应采取一切适当的立法和行政措施。
各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益( )作为首要考虑。
A.最大化B.最优化C.受保护D.最优先3.根据《预防未成年人犯罪法》的规定，下列行为属于严重不良行为的是( )。
A.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物B.携带管制刀具C.打架斗殴、辱骂他人D.旷课、夜不归宿4.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是( )。
A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的全面发展D.帮助学生认识自我，建立自信5.杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来。
”体现了他主张( )。
A.教育要与实际生活密切相关B.教育无目的C.学科教学应连贯有序D.废除学校，而在社会中学习6.心理学家指出，父母应该重视儿童0到3岁这个年龄段，是很多基本能力形成的重要时期。
心理学家的话体现了个体身心发展存在的( )。
A.互补性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性7.“教育不应再限于学校的围墙之内。
”提倡的是( )。
A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.实体化教育8.“一个人离开学校之后，教育不应停止。
”体现的是( )教育思想。
A.终身学习B.发现学习C.掌握学习D.长期学习9.公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是( )。
A.乙丑年B.丁亥年C.丁巳年D.乙未年10.以下称为不可以用来代称青少年的是( )。
2015年江西教师招聘考试教育学模拟试题单选题一
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1.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是( B )。
A.《关于教师地位的建议》B.《国际标准职业分类》C.《教师资格条例》D.《中华人民共和国教师法》2.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( A )特点。
A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性3.中学高级、一级教师职务聘任由( D )聘任。
A.国家教育部B.省级教委C.地市一级教育局D.县级教育局4.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( D )。
A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《教师资格条例》实施办法D.《中华人民共和国教师法》5.教师的工作目的和使命是( C )A.热爱教育事业B.热爱学生C.教书育人D.创新开拓6.教师的最基本条件是( D )A.承担教育教学职责B.以教书育人为使命C.专门从事某一学科的教学D.具备相应的专业知识7.教师对学校或其它教育及政府部门作出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是( A )。
A.教师申诉制度B.学生申诉制度C.学校事故D.法律救济8.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( B )素养。
A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功9.( B )年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。
A.1984B.1985C.1986D.198710.一个人的生理心理发育和形成的关键时期是( C )。
A.幼儿园B.小学C.中学D.大学11.1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》，下列( D )不是其基本原则。
2015江西教师招聘考试每日一练答案(3.17)
2015江西教师招聘考试每日一练答案（3.17）相关推荐：江西教师招聘考试报名丨江西教师招聘信息2015上半年江西教师资格证考试公告已经发布，中公江西教师网为广大考生整理了2015江西教师招聘考试每日一练，希望对大家有帮助。
参考答案及解析1.【答案】D。
中公专家解析：所谓平行教育即通过集体教育个人，通过个人教育集体。
2.【答案】D。
中公专家解析：替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
题干中小明作为观察者看到小强的行为受到了强化，因此小明模仿小强的行为。
3.【答案】C。
中公专家解析：根据归因理论，将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
4.【答案】D。
中公专家解析：根据耶克斯-多德森定律，中等强度的动机学习效率最高，根据题干中考生的期望值过高而影响学习效率，因此，他应当适当降低动机水平。
中公教育提供5.【答案】C。
中公专家解析：过度学习是达到一定程度后，仍继续学习的一种现象，适当过度学习达到150%时，效果最佳。
6.【答案】A。
中公专家解析：上位学习，有称为总括学习，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
题干中已有观念是常见鸟类的特征，新概念是鸟，具有较高的概括水平，故选A。
7.【答案】C。
8.【答案】A。
中公专家解析：先学习法语再学习英语，属于顺向迁移；学习完法语更容易学习英语，属于正迁移，故选A。
9.【答案】B。
10.【答案】D。
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2015江西教师招聘试题每日一时
2015江西教师招聘考试每日一练1.下列属于问题解决的是( )。
A.漫无目的幻想B.走路C.联想D.发明创造【答案】D。
解析：问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。
2.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。
A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想【答案】A。
解析：在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人本位论和社会本位论。
个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，代表性人物是卢梭。
社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，代表性人物有赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。
3.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学【答案】D。
解析：考查复式教学的定义。
4.现代教学的技术是教学的( )。
A.主要手段B.辅助手段C.中心手段D.内在手段【答案】B。
解析：现代教学的技术是教学的辅助手段。
5.在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于( )。
A.行为改变法B.认知改变法C.精神分析法D.运动改变法【答案】A。
6.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
”这说明教育是( )。
A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动【答案】C。
解析：教育是一种培养人的社会实践活动。
7.整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是( )。
A.教育理念B.教学方法C.教育目的D.教学目标【答案】C。
解析：教育工作是围绕教育目的而展开的，教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。
8.在学生心目中老师是高尚完美的;最值得学习。
这说明学生具有( )。
A.依赖性B.向师性C.可塑性D.接受性【答案】B。
2015年江西教师招聘考试真题及答案解析
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编号.2015江西招聘考试试题及解析
1.在一定教学思想指导下，为完成特定的教学目标和内容，围绕某一主题形成的稳定简明的教学结构理论模型及其具体操作的实际活动方式，这种教学范畴为（）（1分）A教学方法B.教学目标C.教学模式D.教学评价答案：C2.课程设计的“过程模式”的提出者是（）（1分）A泰勒B.杜威C.艾滕豪斯D.赫尔巴特2.答案C3.它是以教育教学工作中遇到的重点.难点问题或热点问题为主题，引导教师在进行一段时间实践和探索的基础上，用说课的方式向其他教师.专家和领导汇报其研究成果的教育教学研究活动。
这是哪种类型的说课方式？（）（1分）A主题性说课B.示范性说课C.评价性说课D.研讨性说课3.答案A4.学习困难学生具有四个基本特征，它们是（）（1分）A.差异性.特殊性.缺陷性.排除性B.特殊性.缺陷性.集中性.冲动性C.差异性.缺陷性.集中性.排除性D.差异性.缺陷性.集中性.冲动性4.答案C5.最能体现教学设计创造性环节的是（）（1分）A教学目标分析B.教学内容分析C.教学策略设计D.媒体的选择与应用5.答案C6.下列不属于班级教育工作内容的是（）（1分）A道德教育目标B.思想教育目标C.政治教育目标D.法制教育目标6.答案D7.卡特尔的人格特质理论模型分成四层，其中最为重要的一层是（）（1分）A体制特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.动力特质.能力特质和气质特质D.个别特质和共同特质7.答案B8.卡特尔的人格特质理论模型分成四层，其中最为重要的一层是（）（1分）A体制特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.动力特质.能力特质和气质特质D.个别特质和共同特质8.答案B9.学校应当健全（），禁止将非教学用易爆物品.有毒物品.动物和管制器具等危险物品带入校园。
（1分）A消防安全制度B.实验室安全管理制度C.门卫制度D.校内安全定期检查制度9.答案C1.包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。
A.原始性B.教育与生产劳动相脱离C.阶级性、等级性D.普及性1.【答案】C。
2015年江西教师招聘考试真题
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一、单项选择题1.谈话法可分为复习谈话和( )。
A.启发谈话B.主动谈话C.被动谈话D.预设谈话【答案】A。
解析：谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。
故选A。
2.创设问题情境的核心是( )。
A.熟悉教材B.了解学生C.实施启发式教学D.多种形式创设问题情境并贯穿始终【答案】B。
解析：创设问题情境的前提是熟悉教材，核心是了解学生。
故选B。
3.学习策略是学习者制订的学习计划，由( )构成。
A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略【答案】B。
解析：学习策略由规则和技能构成。
故选B。
4.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是( )。
A.认知技能B.社交技能C.智力技能D.动作技能【答案】D。
解析：动作技能具有物质性、外显性和展开性的特点，体操、游泳等运动项目是典型的动作技能的运用。
故选D。
5.根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。
A.探究性活动B.发现性活动C.训练性活动D.社会性活动【答案】C。
解析：根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和训练性活动。
故选C。
6.以下问题属于无结构问题的是( )。
A.数学应用题B.怎样培养学生的创新意识C.《背影》的作者是谁D.英语作文【答案】B。
解析：B项的问题比较含糊，问题情境也不明确，因此属于无结构的问题。
故选B。
7.为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是( )。
A.选定课题B.课题论证C.文献检索D.历史分析【答案】C。
解析：文献检索是进行教育科学研究必要的工作环节，它可以避免重复劳动。
故选C。
8.中国古代“内发论”的代表人物是( )。
A.孔子B.孟子C.韩非子D.荀子【答案】B。
解析：孟子认为人的本性是善的，万事皆备于我心，人的本性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展，他是中国古代内发论的代表。
2015年江西教师招聘考试试题
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大家可以参考2014年江西中小学教师招聘考试公告：网上报名时间为2014年4月14日9:00至4月18日16:00。
报名网站为“江西人事考试网”。
笔试时间为2014年5月18日(上午9:00-11:00综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识)一、2015年江西教师招聘考试试题：1.素质教育是以培养( D )为重点的教育。
A.实践能力B.健康的体魄C.高尚的道德D.创新精神2.素质教育是促进( A )的教育。
A.个性发展B.认识发展C.情感发展D.意志发展3.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为( C )。
A.教育目的B.教育方针C.培养目标D.教学目标4.被称为“课程评价之父”的教育家是( C )。
A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐5.把课程分为必修课程和选修课程的依据是( C )。
A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次6.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( C )在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验7.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( A )。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程8.布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( D )。
A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论9.最早把评价引入课程编制过程之中的是( A )。
A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳10.课程文件的三个层次是( A )。
A.教学计划一教学大纲一教科书B.课程总目标一领域目标一学科目标C.课程目的一课程评价一课程实施D.知识一经验一活动11.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( D )。
2015年江西教师招聘考试真题及答案(初中语文)
2015年江西教师招聘考试真题（初中语文）及答案一、选择题1、下列判断有误的一项是(B)A.音节是由音素构成，音素根据音色不同分为元音、辅音两大类B.普通话中，一个汉字的读音就是一个音符，一个音节写出来就是一个汉字C.“羊”(yang)“温”(wen)“袁”(yuan)是零声母音节D.现代汉语是从清初开始逐步形成的，一直到现在2、语言是人类特有的一套音义结合的系统符号系统，它的三个要素是(D)A.语素词汇语法B.语音音节音素C.音素词素词汇D.语音语素语法3、“造”(zao)“英”(ying)“约”(yue)“冤”(yuan)这四个字音的音素个数。
依次是(D)A.3333B.3223C.3434D.33344、“一”的本调是阴平“不”的本调是去声，但它们在一些情况下会变调，下列对“一”“不”读音叙述有误的一项是(B)A.“二十一”“专一”“第一”中“一”读为阴平B.“一看”“一早”“一来”“一起”中“一”读音是相同的C.“不看”“不交”“一致”“一样”中“不”“一”都读为阳平D.“一天”“一直”“不多”“不来”中的“一”变读为去声，“不”仍然读去声5、我国古代白话小说发展到顶峰的时期是(B)A.明朝B.清朝C.明清D.民国6、“王侯将相宁有种”这句话出自(A)A.《陈涉世家》B.《唐雎不辱使命》C.《隆中对》D.《出师表》7、苏轼《江城子密州出猎》这首词中用三个典故是(A)A.“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”B.“卷平岗”“亲射虎”“遣冯唐”C.“卷平岗”“鬓微霜”“射天狼”D.“亲射虎”“鬓微霜”“遣冯唐”8、《过零丁洋》里“干戈寥落四周星”这句中的“四周星”指的是(B)A.四周的天空B.四年的时光C.四面的星星D.四边的流星9、辛弃疾的词集《稼轩长短句》有六百多首词，其中就有六十多首(B)A.《鹧鸪天》B.《苏幕遮》C.《南乡子》D.《破阵子》10、《醉翁亭记》情景融在描述各观事物之中融了作者的(C)A.主观想象B.综合评价C.主观情意D.客观分析11、下列选项不属于板书特点的是(B)A.趣味性B.丰富性C.直观性D.启发性12、中学语文教学法是一门(C)A.纯应用学科B.理论学科C.应用理论学科D.纯知识学科13、下列文学常识的搭配，不正确的一项(B)A.《岳阳楼记》—《范文正文集》—范仲淹—宋代B.司马迁—北宋—《资治通鉴》—编年体通史C.《望江南》—《全唐五代词》—温庭筠—花间词派D.《送东阳马生序》—宋濂—《宋学士文集》—明代14、《杨修之死》选自(B)A.《史记》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《战国策》15、下列对《义务教育语文课程标准(2011年版)》“第四学段”(7—9年级)目标与内容的表述，不正确的是(D)A.能熟练地使用字典词典独立识字，会用多种检字方法，累计认识常用汉字3500个左右B.养成默读习惯有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字C.学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，背诵优秀诗文80篇(段)D.写作不可发挥自己的想象，力求真是表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考16、阅读教学之间的对话过程产生在(D)A.学生、教师之间B.学生、教师、教科书之间C.学生、教师、教科书编者之间D.学生、教师、教科书编者、文本之间17、《诗经》里的40篇“颂”是用于宗庙祭祀的歌舞曲，其中又分为(B)A.“卫颂”“齐颂”“商颂”B.“周颂”“鲁颂”“商颂”C.“卫颂”“齐颂”“周颂”D.“周颂”“鲁颂”“齐颂”18、被钟嵘《诗品》誉为“诗中之圣”的五言诗作者是(B)A.曹植B.杜甫C.刘桢D.王粲19、陆游的诗歌现存9300余首，其中现存诗最多(约6500首)时期是(D)A.从少年到41岁B.42岁到46岁C.47岁入蜀到54岁罢官D.逝世前20年20、运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情的诗体是(C)A.诚斋体B.五言诗C.骚体D.乐府诗21、清代散文桐城派创始人是(B)A.张岱B.方苞C.姚鼎D.袁枚22、节选自笔记小说《虞初新志》的口技一文的作者是(D)A.蒲松龄B.袁弘道C.涨潮D.林嗣环23、新课程理念把教学过程看作是(C)A.教师的教与学生的学的过程B.课程传递和执行的过程C.师生交往积极互动共同发展的过程D.是知识传授与学生能力发展的过程24、被高尔基誉为“真正的天才艺术家”的巴尔扎克国籍是(A)A.法国B.美国C.俄国D.英国25、《神曲》、《源氏物语》、《堂吉诃德》、《哈姆雷特》的作者分别是(A)。
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2015江西教师招聘考试每日一练（1.8）
1.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
2.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
3.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
4.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
5. 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
6.德国教育家赫尔巴特是( )。
A.儿童中心论的代表
B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表
D.活动中心论的代表
7.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。
A.赫尔巴特
B.瓦·根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
8.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
9.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是( )。
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
10.( )是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现创造经验的过程。
A.接受学习B发现学习C、意义学习D机械学习
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