第十六周周四下午模电

一年级主题班会记录20篇

一年级主题班会记录20篇1. 主题：我的家庭时间：第一周周三下午地点：教室记录人：班长内容：1. 每位同学介绍一下自己的家庭成员；2. 分享家庭中的一件有趣的事情；3. 班主任老师分享他/她的家庭。

2. 主题：我的假期时间：第二周周四下午地点：教室记录人：学习委员内容：1. 同学们分享了自己的暑假生活；2. 班主任老师给同学们介绍了一些有趣的旅游地点；3. 强调了假期中要注意的安全问题。

3. 主题：我的梦想时间：第三周周四下午地点：教室记录人：体育委员内容：1. 每位同学分享了自己的梦想；2. 班主任老师给同学们介绍了一些成功的人士，并分享了他/她的经历；3. 鼓励同学们为自己的梦想而努力。

4. 主题：我的好习惯时间：第四周周四下午地点：教室记录人：文艺委员内容：1. 同学们分享了自己的好习惯；2. 班主任老师给同学们介绍了一些养成好习惯的方法；3. 强调了养成好习惯的重要性。

5. 主题：我喜欢的书时间：第五周周四下午地点：教室记录人：班长内容：1. 同学们分享了自己喜欢的书；2. 班主任老师给同学们介绍了一些适合一年级学生的好书；3. 鼓励同学们多读书，培养好的阅读习惯。

6. 主题：我的朋友时间：第六周周四下午地点：教室记录人：学习委员内容：1. 同学们分享了自己的朋友；2. 班主任老师给同学们介绍了一些交友的技巧；3. 强调了朋友之间要互相帮助和尊重。

7. 主题：我的学习方法时间：第七周周四下午地点：教室记录人：体育委员内容：1. 同学们分享了自己的学习方法；2. 班主任老师给同学们介绍了一些好的学习方法；3. 鼓励同学们多尝试不同的学习方法，找到适合自己的。

8. 主题：我的爱好时间：第八周周四下午地点：教室记录人：文艺委员内容：1. 同学们分享了自己的爱好；2. 班主任老师给同学们介绍了一些有趣的爱好；3. 鼓励同学们多尝试新的爱好，发掘自己的兴趣爱好。

9. 主题：我的成长时间：第九周周四下午地点：教室记录人：班长内容：1. 同学们分享了自己的成长经历；2. 班主任老师给同学们讲述了他/她的成长故事；3. 鼓励同学们在成长中勇敢面对困难，努力成为更好的自己。

模拟电子教案1-16周

目录授课教案1 (2)授课教案2 (4)授课教案1专业：电子技术应用学科：模拟电子年级： 2011级课程名称电路的基本概念和基本定律任课教师*** 授课班级电子技术应用6/7 教学方式理论授课时间9月5.6.7章、节、课教学反馈：听课教师：课件：有/无教学目的： 1.掌握电路的组成及其作用，电气符号。

2.理解电流产生的条件，掌握电流的计算公式。

3.了解电阻的概念和电阻与温度的关系，掌握电阻定律以及电阻的测量。

教学重难点：1.电路各部分的作用，电流的计算公式2.电阻定律以及电阻的测量德育渗透：增强学生对电学世界的好奇心，激发学习兴趣教学内容：一、电路1、定义电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。

或者说：电流流通的路径称为电路。

（如图1－1a，图1－1b）电路图：用电气符号描述电路连接情况的图，称电路原理图，简称电路图。

（如图1－1c，图1－1d）方框图：用功能块表明电路中各部分之间关系的图，称为方框图。

（如图1－1e）2、电路各部分的作用（1）电源：把其他形式的能转化为电能的装置。

或者说是提供电能的装置。

如：干电池、蓄电池等。

（2）用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。

如电灯等。

（3）导线：连接电源与用电器的金属线。

作用：把电源产生的电能输送到用电器。

（4）开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。

3、电路的主要功能（1）进行能量的转换、传输和分配。

（如图1－2）（2）实现信息的传递和处理。

（如图1－3）二、电流1、电流的形成（1）定义电流：电荷的定向移动形成电流。

（提问）载流子：移动的电荷称为载流子。

（2）在导体中形成电流的条件（讨论）（如图1－4）A、要有自由电荷。

B、必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。

2、电流的方向规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？电流是标量还是矢量？注意：实际电流没有方向，只是人们规定了就有，例如：黑板，原来不叫黑板而是叫白板，后来人们规定它为黑板。

《电子技术基础(模拟部分)》教学日历

引导法、举例法
多媒体
2
模块九逻辑代数基础
单元1逻辑函数及其表示法
作业：2.42.9
引导法、案例法
多媒体
2
单元2逻辑代数基本定律、规则及公式化简法
作业：2.12.52.6
讲述法、归纳法
多媒体
二
2
单元3逻辑函数的卡诺图化简法(一)
引导法
多媒体
2
单元4逻辑函数的卡诺图化简法(二)
作业：2.7
引导法、练习法
多媒体
三
2
单元5习题讲解
讨论法
2
模块十逻辑门电路
单元1分立元件门电路
讲述法、归纳法
多媒体
2
单元2电平指示电路（数电实践一）
自主学习法
四
2
单元3TTL集成门电路
作业：3.4 3.5 3.6练习：3.8 3.9
讲述法、归纳法
多媒体
2
单元4CMOS集成门电路
作业：3.153.16技能训练：3.24
引导法、归纳法
作业：7.17.2
引导法、讲述法
多媒体
十三
2
单元2单稳态触发器；多谐振荡器
作业：7.8 7.9 7.13 7.15
引导法、讲述法
多媒体
2
单元3双音报警电路（数电实践六）
技能训练
2
模块十五数摸和模数转换器
单元1 D/A转换器
作业：8.3 8.5
引导法、讲述法
多媒体
十四
2
单元2 A/D转换器
作业：8.6
引导教学法
多媒体
十二
2
单元2非正弦波信号产生电路
分析归纳法
多媒体
2

教师五月工作总结

教师五月工作总结教师五月工作总结1进入五月份以来，我校为全面落实上级领导防灾减灾工作部署，向广大师生员工宣传、普及法治、安全知识，提高他们的法律素养及防灾减灾意识，根据上级工作部署和我校的实际情况，全面开展“法治安全宣传月”活动。

通过安全月系列活动给师生创造了一个安全的工作学习环境，为教育教学质量的稳步提高创造了条件。

现把本月工作总结如下：一、工作落实情况。

1、加强了学校门卫防范工作，严格落实外来人员准入登记制度。

2、进一步加强对学生的安全和法制教育，提高学生安全和法制意识。

3、切实加强学生晨午检工作。

4、切实加强教室消毒和通风，做好消毒记录。

5、发现疑似病例，要做好跟踪。

发现确诊病例要及时按程序报告。

不迟报、瞒报、漏报。

6、围绕“防灾减灾日”开展“防灾减灾宣传周活动”。

二、具体措施。

1、5月6日，我校召开了人感染禽流感疫情防控专题会议，向各班班主任布置了有关预防手足口病的相关要求。

要求切实加强学生晨午检工作、切实加强教室消毒和通风，做好消毒记录、发现疑似病例，要做好跟踪。

发现确诊病例要及时按程序报告。

不得迟报、瞒报、漏报。

2、我校在5月7日对学校校内教室各班级进行了严密的搜查，没有发现管制刀具。

3、5月7日至5月13日为“防灾减灾宣传周”。

我校根据上级的要求，学校上了一堂防灾减灾知识教育课。

结合安全教育课程，有针对性的开展防雷电、防洪水、防溺水等教育，宣传防灾减灾知识；出了一期宣传栏，宣传普及防灾减灾有关法律法规和防灾避险、自救互救基本知识。

4、防溺水教育。

学校根据季节的变化，制定强有力的措施，有预见性的对学生进行安全教育，严禁学生擅自到河边游泳，防止溺水死亡事故的发生，经过经常性的教育，学生严格遵守学校的规章制度。

责任重于泰山，我校将进一步加强安全工作，查漏补缺，把安全工作搞好，为教学服好务。

教师五月工作总结2一、出勤本月实到__名幼儿，进新生两名__和__，两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活，__事假_天，__请事假_天，__事假一周，__病假一周，__事假一周，__病假_天，另有__请长假。

模电课程教学大纲

模电课程教学大纲第一篇：模电课程教学大纲模拟电子技术课程教学大纲课程编号：08010030 学时： 56学分： 3.5开课学期：4 英文名称：Analog Electronic Technology课程性质：必修开课专业：通信工程等一、课程任务和目的使学生获得模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，为深入学习电子技术某些领域中的内容，以及为电子技术在专业中的应用打好基础。

二、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）l、了解本征半导体、杂质半导体和PN结的形成。

掌握普通二极管、稳压二极管、晶体管和场效应管的工作原理，掌握它们的特性和主要参数。

2、掌握基本放大电路及其组合电路的工作原理、性能特点，掌握放大电路静态工作点和图解、微变等效电路分析法以及放大电路技术指标的计算。

3、掌握直接耦合、阻容耦合、变压器耦合的基本原理及特点。

掌握放大电路的频率响应的有关概念，理解单管放大电路频率响应的分析方法、频率特性。

了解多级放大电路的频率响应。

4、了解集成运放的组成及其各部分的特点。

掌握集成运放的主要参数，三种基本输入方式及集成运放的基本单元电路（差动放大电路、OCL互补对称功率放大电路）的工作原理、电路的性能特点以及电路技术指标的计算。

5、掌握反馈的基本概念和反馈类型的判断方法。

掌握深度负反馈条件下放大电路的分析方法及深度负反馈下的闭环增益的计算。

正确理解负反馈对放大电路性能的影响。

初步学会根据需要在放大电路中引入反馈的方法。

了解负反馈放大电路产生自激振荡的原因、稳定判据和消除自激振荡的方法。

6、掌握由集成运放组成的基本运算电路的分析方法,电路技术指标计算。

理解模拟乘法器在运算电路中的应用。

掌握有源滤波器的组成、特点、分析方法和电路技术指标计算。

掌握电压比较器的电路组成、工作原理、性能特点和电路技术指标计算。

7、了解非正弦波振荡电路的组成和振荡原理。

了解正弦波振荡电路的分类和RC正弦波振荡电路的组成、工作原理和电路技术指标的计算。

大学生酒店前台实习周记20篇

大学生酒店前台实习周记20篇实习周记第一周20xx年12月21日这天，我到大酒店前台实习的酒店前台毕业实习周记第一天。

实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。

刚进入酒店的酒店前台毕业实习周记第一天，一切都很陌生，也很新鲜。

一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。

有一位热心的同事，带着我逛这逛那，带我参观了一下公司的整体结构和各个部门，还给我介绍了几个同事给我认识。

一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。

实习周记第二周前一周主要是处于需要熟悉各基本情况的状态，这周一的快到中午的时侯，我被带到一位姐姐那，并被告知我以后就跟着她学，我很乐意，因为姐姐很热情地接待了我，还带着我和她一起吃了午饭，下午姐姐给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。

这一周，貌似对周围的人和事相对熟悉了，没有酒店前台毕业实习周记第一周那么手足无措，还有就是还好遇上了比较好的同事们，教会我很多东西。

实习周记第三周今天已经是酒店前台毕业实习周记第三周了，我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。

这一周的主要工作是学接电话和其他公司进行业务上的沟通。

在打电话的过程中，总会遇到一些困难。

例如：对方说的专业词汇我不知道什么意思，根本无法交流，于是只能先记下来再向同事们请教，稍后再给对方回电话给出一个准确的答复。

我就是在这样一个从不懂到懂的工程中逐渐积累了很多相关的知识。

实习周记第四周周四下午,部门经理说要给我们培训，我以为是给我们讲一些关于酒店方面的知识，但她说的酒店前台毕业实习周记第一句话就否定了我当初的猜测。

实训周记100篇万能

实训周记100篇万能周记，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。

下面是本站为大家带来的实训周记100篇万能，希望能帮助到大家!实训周记100篇万能实习周记第一周周记临近毕业的最后一年，是我们真正实习生活的开始，是汇报我们这三年来在学校学习成果的开始，是步入社会大展宏图的开始。

我对社会充满了信心和对我自我充满自信参加了多场的招聘会、面试了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我刚丛那学校里出来的一腔热情磨灭了，自我好回念当时在学校读书的时光，但是时间是不可能倒流根本就无法回到过去，每一天拖这沉重的脚步穿梭在这个繁华的城市间。

就象一个没有头的苍蝇到处乱撞，没有目标更没有方向，时间是那样的残酷，一个星期就这样过去了，没什么成功的收获，有的只是失败与无奈。

第二周周记地球总是在转的，时间在一秒一秒的过去，而我还是在为工作的事在发愁，天天去面试，去网吧上网投简历，重复的做同一样事情，结果都是一样。

但是我还是没有放下，而是继续在寻找贴合自我的工作，身上的钱花了差不多，这时候的我跟是万分的焦急，又不怎样好意思在开口往家里的人要。

最后工夫不负有心人，让我找到一分工作。

来到公司陌生的环境、陌生的人和事，让我感觉有点拘谨，努力让自我的微笑减少言语上的笨拙。

第一天并不像我想象的那样，由人事经理带我们熟悉公司的环境，结识新的同事。

大家似乎都很忙，可能此刻是业务的旺季吧。

第三周周记经过一周的实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，但是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去处理一些突发事件。

懂得从中学到必须的处理事情的发那个发，而且从工作地过程中明白了主动出击的重要性，在你能够选取的时候，就要把主动权握在自我手中。

相信大家刚开始实习的时候，都做过类似复印打字、整理文档等的杂活，因为刚开始对于公司的工作资料、流程还不了解，所以做杂活成了实习工作必做的工作。

电子实验(模电)考试安排

12级2013~2014学年第1学期《电子技术实验基础Ⅱ》考试安排请同学们务必带上面包板、万用表、准考证在上述的考试时间和地点参加考试，否则视为无故缺考。

《电子技术基础》教学日历

《电子技术基础》教学日历浙江大学本科教学日历（2011-2012第春夏学期）课号：101C0110 课程名称：模拟电子技术基础学分：3课程面向及人数：10级85人主讲教师：周次日期教学内容（限100字）实践教学环节（含作业）教学时数1 2.13-2.17 绪论，1.1.1 常用电路元件的伏安特性，1.2.1半导体材料与PN结，1.2.2 半导体二极管，1.1.2 半导体二极管的伏安特性及其模型1.1.3, 1.1.4,1.1.532 2.20-2.24 1.2.3 特种二极管，1.2.4 双极型三极管，1.1.4双极型三极管的伏安特性及其模型，1.2.5 场效应管1.1.11, 1.1.12,1.1.1433 2.27-3.02 1.1.5 场效应三极管的伏安特性及其模型，1.2.6 集成电路中的电子器件，2.1.1 怎样分析交直流共存的放大电路1.2.3, 1.2.4,1.2.634 3.05-3.092.1.3 基本放大电路的组成及其静态分析2.2.1 放大电路的动态性能指标1.2.7, 1.2.8,1.2.935 3.12-3.162.2.2 三级管的低频小信号模型2.2.3 基本放大电路的动态分析2.2.2, 2.2.3,2.2.436 3.19-3.23 2.2.4 多级放大电路，2.3.1 集成运算放大器概述，2.3.2 集成运放中的电流源偏置电路，2.3.3 差分放大电路（基本概念）2.2.9, 2.2.12,2.2.1337 3.26-3.30 2.3.3 差分放大电路（动态分析），2.3.4 集成运放的中间级和输出级，2.3.5 集成运放的主要性能指标2.3.3, 2.3.4,2.3.638 4.02-4.06 2.4.1 反馈的基本概念与分类2.4.3, 2.4.5,2.4.839 4.16-4.20 2.4.2 负反馈对放大电路性能的影响，2.4.3集成运放构成的负反馈电路，2.4.4 分立元件构成的负反馈电路，2.5.1 频率响应概述2.4.10, 2.4.14,2.4.15310 4.23-4.27 2.5.1 频率响应概述（波特图），2.5.2 三级管的高频小信号模型。

学校教研活动时间安排(3篇)

第1篇一、前言为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校特制定本教研活动时间安排。

本次教研活动将围绕教学研究、教师培训、经验分享、课题研究等方面展开，旨在全面提升教师的教学能力和综合素质。

二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，丰富教育教学方法；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 促进教师专业成长，提高教师教育教学质量；4. 培养教师创新精神和实践能力，推动学校教育教学改革。

三、活动时间安排1. 每周一上午：教研活动时间- 8:00-8:30 教研组长会议- 8:30-9:30 教师个人备课时间- 9:30-10:30 教学研讨活动- 10:30-11:00 教师反思总结2. 每周二下午：教师培训时间- 14:00-15:00 教师专业素养培训- 15:00-16:00 教育教学理论讲座3. 每周三下午：课题研究时间- 14:00-15:00 课题研究小组讨论- 15:00-16:00 课题研究进展汇报4. 每周四上午：教学观摩与研讨时间- 8:00-9:00 教学观摩活动- 9:00-10:00 教学研讨活动5. 每周五下午：教师经验分享时间- 14:00-15:00 教师经验分享会- 15:00-16:00 教师交流与讨论四、活动内容1. 教研组长会议- 定期召开教研组长会议，研究、部署、落实教研工作，协调解决教研过程中遇到的问题。

2. 教师个人备课时间- 教师根据教学进度，进行个人备课，确保教学内容的准确性和针对性。

3. 教学研讨活动- 教师围绕教学中的重点、难点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。

4. 教师培训- 定期邀请专家学者进行教育教学理论讲座，提高教师教育教学理论水平。

5. 课题研究- 教师根据自身教学实践，选择合适的研究课题，开展课题研究。

6. 教学观摩与研讨- 组织教师观摩优秀课例，进行研讨交流，借鉴先进的教学方法。

中学生时事政治课程设计：提升对社会与国家大事的关注与理解

中学生时事政治课程设计：提升对社会与国家大事的关注与理解一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握时事政治的基本概念，理解国内外政治、经济、文化等方面的最新动态。

2. 帮助学生了解我国政治体制、政策法规，提高对国家大事的认知水平。

3. 结合教材内容，引导学生关注时事热点，培养其运用所学知识分析社会现象的能力。

技能目标：1. 培养学生收集、整理、分析时事信息的能力，提高信息素养。

2. 通过课堂讨论、辩论等形式，提升学生的思辨能力、表达能力和团队协作能力。

3. 引导学生运用所学知识解决实际问题，提高实践操作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情怀，增强国家意识。

2. 培养学生具备公正、公平、客观看待社会问题的态度，树立正确的价值观。

3. 引导学生关注弱势群体，培养关爱他人、助人为乐的品质。

课程性质：本课程为中学生时事政治课程，旨在提升学生对社会与国家大事的关注与理解。

学生特点：中学生正处于青春期，思维活跃，关心社会现象，但有时缺乏深入理解和分析。

教学要求：结合教材，注重理论与实践相结合，激发学生兴趣，提高学生的参与度。

通过多样化的教学手段，培养学生的综合能力，使其在学习过程中形成正确的价值观。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学设计和评估中实现课程目标的达成。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 时事政治基本概念：政治、经济、文化等领域的定义与关系，国内外政治体制概述。

2. 国家政策法规：宪法、选举法、国家安全法等基础法律知识，以及国家重大政策解读。

3. 时事热点分析：结合教材内容，选取近期国内外热点事件，进行深入剖析，关联教材知识点。

4. 社会现象解读：分析社会问题，如环境保护、脱贫攻坚、教育改革等，探讨其背后的政治、经济、文化原因。

教学大纲安排如下：第一周：时事政治基本概念，导入课程，让学生了解课程内容和要求。

第二周：国家政策法规学习，重点解读宪法和选举法。

结构力学课程设计

结构力学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解结构力学的基本概念，掌握结构静力学、材料力学的基础知识；2. 学会运用力学原理分析简单结构体系的受力情况，能够正确绘制结构受力图；3. 掌握梁、板、壳等常见结构元件的受力性能和计算方法；4. 了解结构稳定性和强度的基本原理，能够对简单结构进行安全评估。

技能目标：1. 培养学生运用结构力学知识解决实际问题的能力，能够独立完成结构受力分析；2. 提高学生动手操作能力，通过模型制作和实验，加深对结构力学原理的理解；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够就结构力学问题进行讨论和分析。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对结构力学的兴趣，激发学生学习热情，形成积极的学习态度；2. 增强学生的安全意识，认识到结构力学在工程领域的重要性和实际应用价值；3. 培养学生严谨、踏实的科学态度，注重实际操作与理论知识的结合。

课程性质：本课程为专业基础课程，旨在让学生掌握结构力学的基本知识和技能，为后续相关专业课程学习打下坚实基础。

学生特点：学生具备一定的物理和数学基础，但对结构力学的专业知识了解较少，需要从基本概念和原理入手，逐步提高。

教学要求：注重理论与实践相结合，以实例分析、模型制作和实验为主，激发学生兴趣，培养实际操作能力。

同时，注重培养学生的安全意识和团队协作精神。

通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程问题的分析和解决。

二、教学内容1. 结构力学基本概念：结构、荷载、支座、应力、应变等；2. 结构静力学分析：力的平衡、受力图的绘制、受力方程的建立与求解；3. 材料力学基础：弹性、塑性、剪切、扭转、弯曲等；4. 梁的受力性能分析：剪力图、弯矩图、梁的弯曲、剪切、扭转计算；5. 板壳结构分析：板的受力性能、壳体的稳定性计算；6. 结构稳定性分析：稳定性概念、稳定性计算、稳定性影响因素；7. 结构强度分析：强度概念、强度计算、强度校核；8. 结构力学在实际工程中的应用案例分析。

小学生美术课后服务计划实用10篇

小学生美术课后服务计划实用10篇小学生美术课后服务计划 1绘画兴趣小组是对孩子进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进孩子全面发展，具有重要作用。

它能反映出一所学校对艺术教育重视的程度。

而绘画兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，特别在小学，绘画兴趣小组的开展，不但能丰富校园的艺术文化生活,还更能发掘孩子的潜力，促进孩子美术特长发展,而且它在孩子的个性成长方面起着十分重要的作用。

活动的开展要有目的、有计划、有效果的进行，具有超强的感染力和艺术冲击力，才能将绘画兴趣小组开展得丰富多彩、使绘画兴趣小组活动成为孩子学习艺术的乐园。

一、使孩子了解兴趣教学开发意图，有效的开展活动锻炼孩子的动手能力和观察能力，发展了他们的想象能力和创造能力，使孩子的绘画特长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本知识，培养孩子的观察能力和创新思维能力，提高孩子的审美观。

参加成员由孩子凭自己个人的兴趣爱好自愿选择，学校和指导教师不能硬性规定和强迫，也不宜用择优录取的办法。

某些孩子因好奇而选择了美术兴趣小组，这可能与他自己个人的素质、性格和能力不相符，这往往是由于这些孩子对该小组的内容和特点不了解而造成的，也可能是因为他并没有一个明确的兴趣爱好而随意选择的。

对于这些孩子，则需要帮助他们对该组有一个明确的认识，让他们在活动中培养兴趣爱好。

二、通过活动内容的安排，发展绘画兴趣小组的基础动力绘画兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。

不要求多，要求达到精，活动固定，通常每周两次,活动__化。

使孩子了解一些简单的绘画常识知识，(绘画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种常见绘画方法)。

欣赏名人名画名作提高欣赏水*。

指导孩子从事绘画创作，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

__孩子按时参加活动，并保持室内清洁。

每星期四的下午大课间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

实用模拟电子技术教程第16章电子课件PPT精品

16.1 正弦波发生电路的组成和起振条件
起振条件可以证明，电路自激振荡达到动态平衡时，放大倍数和反馈系数应满足关系：
AF1
上式包含两层意思：其一，平衡时放大倍数和反馈系数大小的乘积等于1，其二，反馈信号和放大电路输出信号位相相同（或相差2π的整数倍）。为了使输出信号从电路接通电源开始有一个从小到大，直至达到平衡的过程，电路的起振条件为：
16.2 RC正弦波振荡电路识读
RC振荡电路中应用最广的是串并联网络振荡电路，也称文氏桥振荡电路。
1 、 RC 串并联网络振荡电路结构这种电路典型的结构如右图所示，其放大电路采用集成运算放大电路（也可以采用晶体管放大电路），反馈、选频网络由串联的R、C和并联的R、C组成，因此称为串并联网络振荡电路。
AF 1
16.1.2 正弦波振荡电路的组成和分类
组成：根据上述分析，正弦波振荡电路的组成如下图所示。电路
由放大电路A和反馈、选频网络组成，在分立元件组成的正弦波发生电路中，放大电路中晶体管依靠其非线性，同时起着稳幅的作用；反馈选频网络即起选频的作用，同时产生正反馈信号，形成电路的正反馈。
f0
1
2RC
16.2 RC正弦波振荡电路识读
4、起振条件和振荡频率起振条件为
AvF 1
今F=1/3，因此只要A>3，就能满足起振的条件。将运算
放大器组成的放大电路的放大倍数Av代入，可得起振条件
为：
RF 2R1
证：
AvF
(1
RF R1
)
1 3
(1 RF ) 1 1 R1 3
RF 3 1 R1
16.1.3 正弦波振荡电路识读方法和步骤
根据上述关于正弦波振荡电路组成和起振条件的讨论，可以看出，对一个具体的振荡电路进行识读，应包含以下几方面内容：

【2024版】模电-考试大纲pcl

可编辑修改精选全文完整版《模拟电子技术基础》考试大纲一、课程信息课程名称：《模拟电子技术基础》英文名称：Fundamentals of Analog Electronic Technique课程层面：专业基础课程课程类别：必修课学时学分：总学时102；总学分6 ；其中，理论学时68 ；实验学时34；二、课程目的任务《模拟电子技术基础》是高等教育电类各专业和部分非电类专业必修的技术基础课，它既有自身的理论体系，又有很强的实践性。

通过本课程的学习，使学生掌握模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为进一步深入学习专业知识以及电子技术在相关专业中的应用奠定良好基础。

三、考试内容和基本要求第一章常用半导体器件1. 考核知识点：本征半导体与杂质半导体、PN结的形成、PN结的单向导电、半导体二极管、晶体三极管、场效应管。

2. 考核要求：①识记：自由电子与空穴、扩散与漂移、复合、空间电荷区、PN结、耗尽层、导电沟道等概念。

②领会：二极管的单向导电；稳压管的稳压原理；晶体管与场效应管的放大作用、外特性及主要参数的物理意义、三个工作区域的特点。

③简单应用：利用外加电压判断三极管三个电极和管子的类型，根据三个电极电位判断管子的工作状态；根据特性曲线判断场效应管的类型。

第二章基本放大电路1. 考核知识点：放大的概念，放大电路的组成原则，放大电路的主要性能指标，放大电路的分析方法，晶体管三种基本放大电路共射、共集、共基接法，场效应管放大电路共源、共漏接法，基本放大电路的派生电路。

2. 考核要求：①识记：以下基本概念和定义——放大、静态工作点、饱和失真与截止失真、直流通道和交流通道、直流负载线和交流负载线、H参数等效模型、放大倍数、输入电阻和输出电阻、最大不失真输出电压、静态工作点的稳定。

②领会：组成放大电路的原则和各种基本放大电路的工作原理及特点。

③简单应用：能够根据具体要求选择电路的类型，了解稳定静态工作点的必要性及稳定方法。

(完整word版)十六周周五下午模电

求解两个电阻一个电容的电路频率
先算 Uo/Ui
获得 B/(A+Dj)
B/A */（1+jD/A）
当D/A=1时候分母模是根号2
求出W是截止频率。

集成运放芯片功能：
1、比例运算放大有反馈电阻
并且输入输出比例值与反馈电
阻有关
2、比较电路没有反馈纯粹是
以U+ U-的大小关系来决定
Uo
U+>U- Uo=VCC
U+<U— Uo=GND
3、电压跟随器 Ui=Uo 有反馈但是反馈是一根导线作用：提高驱动负载能力，减小输出电路
三角波经过微分电路以后,变成方
波也可以矩形波
方波或者矩形波经过积分电路后，变成三角波
针对运放芯片存在电容的频率关系求解？
截止频率求解
Au=Uo/Ui
然后让分母出现根号2的时候W 为截止频率
通频带放大倍数求解是让电容变成导线，然后求解Uo/Ui。

电工电子实验(二)第16周电工电子实验正式报告16K

D/A变换—可编程波形发生器一．实验目的：1．掌握D/A变换电路的设计方法。

2．掌握D/A变换集成电路的性能。

3．掌握综合性电路的调测方法。

二．技术指标：电气指标1．波形要求：当控制开关K2K1=01时，输出正斜率梯形锯齿波；当控制开关K2K1=10时，输出负斜率梯形锯齿波；当控制开关K2K1=11时，输出正、负斜率梯形锯齿波合成的锯齿三角波。

2．频率要求：正斜率梯形锯齿波f=1kHz。

负斜率梯形锯齿波f=1kHz。

锯齿三角波f=0.5kHz。

3．阶梯要求：正斜率梯形锯齿波上升沿阶梯数大于或等于16。

负斜率梯形锯齿波上升沿阶梯数大于或等于16。

锯齿三角波上升沿和下降沿阶梯数均大于或等于16。

4．幅度要求：信号输出幅度在0V~2V之间可调。

设计条件电源电压±5V。

三．电路设计：1．整体构架：计数部分由74HC393双4位2进制同步计数器构成(注意此计数器为下降沿触发)，控制电路为基本门电路按布尔代数逻辑划简而构建，D/A变换部分由DAC0832实现，最后由于DAC0832为电流输出，再加一级通用运放实现电流—电压转换。

2．单元电路设计：2.1 计数单元：考虑电气指标中的阶梯要求和D/A变换的基本原理，可知计数单元应该为一个M=16的可控计数器，即在K2K1的控制下：当K2K1=01时，从0000~1111加法计数；当K2K1=10时，从1111~0000减法计数；当K2K1=11时，先从0000~1111加法计数，再从1111~0000减法计数。

再考虑到控制单元的要求，故采用74HC393实现。

2.2 控制单元：完全出于对波形要求的考虑，即要求能够控制74HC393计数器当K2K2=01时，从0000~1111加法计数；当K2K2=10时，从1111~0000减法计数；当K2K2=11时，先从0000~1111加法计数，再从1111~0000减法计数。

考虑两点：1)、布尔逻辑中有A ○+0=A ，A ○+1=A —；2)、考虑5位二进制计数时，当最高位互为镜像对称过程时(0****和1****)，低四位为重复计数过程(00000~01111和10000~11111)。

一周搞定系列之模电全集

目录
第一章基本元器件介绍具体个章内容介绍请看随视
第二章频一基起本下电载路的的模分数析电与大验纲证
第三章实际电路应用
一周搞定系列之
模电数电
主讲老师：刘志顺
源享科技真诚奉献
第一章基本元器件介绍
1、二极管
一、什么是二极管
定义：二极管就是半导体材料被封装之后，在PN结两端加上两个正负极引线制作而成。
学习要求：
1、要多实践，勤于动手
2、要踏实，一个脚印一根钉，不可浮躁
3、要有敢于去解决问题的恒心，要把问题的出现当作财富。
4、要虚心向他人求教，相互多交流，从别人的想法中加深对知识的理解
视频特点重点
1、主要包括理论介绍和应用
2、对于每个知识点都会通过 Multism仿真，进行测试为以后的应用打好基础
2、能释放超过10000V，60A以上的脉冲，并能持续10ms，而一般的TTL器件，遇到30ms的10V脉冲时，便会导致损坏，所以利用TVS是既可以防止器件损坏，也可以防止总线之间开关引起的干扰。
3、将TVS放置在信号线和地之间，能避免数据及控制总线受到不必要噪声的影响。
直插式贴片式
典型应用电路
边为负极，瓷片电容和独石电容无极性，但设备生产中也有工艺要求。
注意：耐压值防止短接
电容应用总结
1、电源上的电容作用一般是滤除电源电压的波动。小电容滤高频，大电容滤低频，并且还提供一定的电压储备，以备后续电路的需要
2、对于一些干扰性强的环境，电容的加入可以减少很多电路控制上不必要的麻烦，在使用电容时，还要注意耐压值和反接问题。
1315161718192021
VCC
12V
J2

服装与艺术设计学院20172018学年第二学期会议记要

（5）2018-2019学年第一学期教学任务调整：
截止2018年6月20日上午8:00，尚有产品、工程、服设三个专业2018-2019学年第一学期教学任务尚未调整到位，要求于2018年6月22日（第十六周周五）上午10:00前调整到位，并将相关纸稿和电子档材料交至学院秘书叶艺敏处。
（6）2018届毕业生毕业综合实践环节材料归档：
（3）拟将师生获奖的优秀作品汇集成册。
2、传达2018年5月29日院领导和视传、环艺两个教研室教师代表参观文创园的相关精神。
3、要求全体教职工相互配合，做好2017-2018学年度教职工考核工作。
四、其他议程：
1、叶艺敏：教务处要求将2018-2019学年第一学期需四节连上的课程上报教务处。
2、陈利平：希望2018-2019学年第一学期每周三下午7-8节不排课。
（3）专业采风实践教学：
专业采风是艺术教育的一个重要环节，后续学院会组织召开专题会议，研究相关细节和具体部署。初定专业采风地点为江西婺源，分两批次外出，视传和环艺专业于2018年10月15日至10月25日外出，产品专业于2018年10月17日至10月27日外出。
（4）18级的开课计划：
截止2018年6月20日上午8:00，尚有工程、服设、数媒三个专业未将18级的开课计划交至学院秘书叶艺敏处。因开课计划涉及订教材、教学任务安排、编排课表等后续工作。要求工程、服设、数媒三个专业教研室主任于2018年6月22日（第十六周周五）上午10:00前将18级的开课计划交至学院秘书叶艺敏处。
服装与艺术设计学院2017-2018学年第二学期会议记要
会议时间
2018年6月20日
会议地点
图书馆二楼会议室
主持人
来永宝
记录人