四五年级作文佳作欣赏
小学五年级作文十篇优秀佳作
篇1：《我与日常生活的亲密接触》那天，阳光明媚，我推开窗，那般温暖和煦的风儿，好像在说：“嘿，哥们儿，今天又是个美好的日子哦！”于是，我踏上了日常生活的征程。
走在路上，我瞥见了一位阿婆，她正拿着一把大扫帚，认真地扫着地。
我忍不住好奇地问：“阿婆，您这么大年纪了，还这么辛苦，图啥呢？”阿婆笑眯眯地回答：“小伙子，图啥？图的就是这份悠闲自在，图的就是这份心灵手巧，图的就是每天都能看到这个城市的美丽变化。
”是啊，生活就是这样，不管贫富，不管贵贱，大家都在努力地生活着，用自己的方式去诠释生活的美好。
午后，我来到公园，遇到了一位卖艺的老人。
他拉着一曲《梁祝》，那琴声如泣如诉，让人心生感慨。
我忍不住凑过去，递给他一张百元大钞。
老人笑眯眯地接过钱，对我道：“小伙子，谢谢你，这琴声就是我的生活，我喜欢，我热爱。
”我默默地想，这位老人的生活，就是那么简单而又纯粹。
傍晚时分，我回到家中，看到妻子正在厨房忙碌。
我走过去，轻声问：“亲爱的，今天做什么好吃的？”妻子笑眯眯地回答：“今天做红烧肉，你最爱吃了。
”我笑着拥抱她，心里暖暖的。
生活，就是这样，平淡而又真实。
它就在我们的身边，无处不在，无时无刻不在上演着人间百态。
那天晚上，我躺在床上，看着窗外的夜空，心想：生活，就是一场与日常的亲密接触，我们需要用心去感受，用心去体会。
只有这样，我们才能找到生活的真谛，找到属于自己的幸福。
篇2：《我眼中的色彩与美》阳光洒在马路上，我瞪大了眼睛，眼前的一切就像一幅调色板，色彩斑斓，却又杂乱无章。
我摇着头，对着身旁的阿强说：“阿强，你说这城市是不是就像是个大染缸，把大家都染得五颜六色，可好看是好看，就是太乱套了。
”阿强笑了笑，说：“老弟，你这话说得也太夸张了。
不过，你说得也没错，生活就像这调色板，每个人都是一块颜色，不涂不抹，哪能成画呢？”我撇撇嘴，没再说话。
这时，一个穿着红色高跟鞋的女士匆匆走过，一边走还一边不停地给手机拍照。
我好奇地问阿强：“阿强，你说她是不是觉得世界就是五彩斑斓的呢？”阿强停下脚步，看着那位女士的背影，说：“可能是吧。
作文佳作欣赏
佳作欣赏诗意地生活如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。
——柏拉图诗意地生活，或许应该如陶潜“开荒南野际，守拙归园田”“采菊东篱下，悠然见南山”般的悠然自得。
诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。
诗意地生活，或许应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。
然而，在生活急剧变化的现代社会里，我们既不可能像陶潜一样隐居深山，也不可能如李白一样率性而为，更不可能学易安整日对红花绿叶诉愁思。
难道诗意地生活只青睐古人，而将忙碌的现代人摒弃在外？答案是否定的。
不能隐居，谁说我们不可在心中开辟一方心灵田园？不可率性，难道在适当的时机也不可放纵一下自己的情感？不要多愁善感，难道就不能倾吐自己心中的愁思？清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的精神，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀、沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。
这难道不是在诗意地生活吗？在足球比赛胜利之后，你忘情地在雨中的球场里狂奔，任由汗水、雨水，甚至还有激动的泪水混合着流过脸颊，打湿衣襟。
有人对你的这种举动感到不理解，问一场球赛的小小胜利何以令你高兴至此。
但我说，这正是在诗意地生活。
一次小小的胜利足以令我们欢欣鼓舞，一次小小的成功也足够让我们尽情狂欢。
不要收敛自己的情感，让它自由地奔放吧！心里有了不顺心的事情，可是身边没有听众，这时候如果将这些事情都锁在心中，只能徒添自己的烦恼。
不如选择一种现代的方式诗意地生活吧！在自己的博客上写上自己的烦心琐事，就像对花草倾吐自己的愁思一般。
花草不能言语，但是这些“花草”却能替你排忧解难，让心中的不愉快更快地消逝。
这难道不是一种很好的选择吗？其实，要诗意地生活，也就是要照顾我们的精神世界。
哲人的话说得好，在物质丰富的时候，千万不能亏待了自己的精神。
唯有如此，我们才能在钢筋水泥的现代都市里，如古人一般诗意地生活。
四年级作文十篇佳作欣赏
篇1：《我的探险日记》话说那天，我突发奇想，决定去探险。
这个想法就像一粒种子，在我的心里生根发芽，最终长成了一棵参天大树。
于是，我背起行囊，踏上了一段未知的旅程。
第一站，我来到了一个叫做“名利场”的地方。
这里熙熙攘攘，人来人往。
我见一个西装革履的先生，手里拿着一份厚厚的文件，满脸愁容。
我好奇地走过去，搭讪道：“哥们儿，这么愁眉苦脸的，是不是遇到了什么难事？”他叹了口气，说：“唉，还不是为了那点名利，累得人不像人，鬼不像鬼。
你说，我这么拼命，图啥呢？”我笑着拍了拍他的肩膀：“哥们儿，人生就像一场马拉松，名利不过是过程中的一个站点，真正的赢家是那些懂得享受生活的人。
”说完，我挥挥手，继续向前走去。
这时，我注意到一个打扮时尚的女子，正对着镜子精心打扮。
我忍不住上前搭话：“美女，这么漂亮的衣服，是不是打算去参加选美比赛？”她娇嗔地白了我一眼：“去你的，我才不参加选美比赛呢。
我这是为了让自己更漂亮，找到更好的归宿。
”我笑而不语，心中暗想：现在的年轻人，真是为了名利费尽心机，却忽略了生活的本质。
继续前行，我来到了一个叫做“寂寞城”的地方。
这里人迹罕至，荒凉一片。
我遇到了一个孤独的老人，他正坐在一棵老树下，静静地望着远方。
我好奇地问他：“老先生，您为什么一个人在这里？”他叹了口气，说：“年轻的时候，我为了事业、家庭，四处奔波。
等到老了，才发现，真正陪伴我的，只有这片荒凉的寂寞城。
”我沉默了片刻，心中不禁感叹：人生如梦，名利如烟，唯有珍惜当下，才能找到属于自己的幸福。
在这次探险中，我结识了各色各样的人，听到了各种各样的故事。
有的让人感动，有的让人反思，有的让人啼笑皆非。
这一切，都让我深刻地认识到，这个世界充满了复杂与多面性。
然而，生活依旧要继续。
我告别了这些朋友，带着满满的感悟，继续我的探险之旅。
在这段旅程中，我学会了珍惜，学会了感恩，学会了放下。
我相信，只要我们用心去体会生活，就能找到属于自己的幸福。
篇2：《我学会了感恩》那时候，我还是一个懵懂的少年，生活在我眼里就像一场戏，每个人都扮演着各自的角色。
五年级上第一单元作文指导及佳作欣赏
五年级上第一单元作文指导及佳作欣赏五年级上第一单元作文指导及佳作欣赏五年级上册第一单元作文指导及佳作欣赏1、这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧：《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了窃读的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女号，在对长辈的访谈中得到了读书的启示。
在你读书的经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈谈你和书的故事，也可以谈谈你读书的体会。
如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流参访的经过，谈谈采访的心得体会，再根据采访时做的笔记，仿照课文整理出采访记录。
人们常说：开卷有益。
但也有人说：开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
你对这个问题怎么看？我们可以开展一次辩论。
辩论结束后，可以以记一次辩论会为题，写一写这次辩论会的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。
2、本次习作有什么要求吗？知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。
那么，本次习作有什么要求呢？本次习作有三点要求：1）题目中提供了三个可供选择的活动角度：说写自己在读书经历中的故事；交流采访经过和体会，整理采访记录；围绕开卷是否有益展开辩论，再写下经过或自己的看法。
2）通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。
3）据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。
练习修改自己的习作。
3、怎样写？如：怎样写我的读书故事呢？有一首打油诗说春来不是读书天，夏日炎炎正好眠。
秋多蚊虫冬有雪，收拾书包待明年。
是的，季节会对我们读书有影响；老师、好友、电视也会对我们读书产生影响？甚至我们身体的站、卧姿势也会对读书产生影响?读书、买书、借书、包书、赠书、抄书，等等，只要我们闭目一想，就会发现我们读书的经历一定很多很多。
四年级小学作文我喜欢的歌优选5篇
四年级小学作文我喜欢的歌优选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级第三单元作文_优秀作文
四年级第三单元作文四年级第三单元佳作可爱的小鸡安义三小四（10）班付义健9月28日星期六晴今天，妈妈从菜市场买回来六只小鸡。
每只小鸡只有拳头般大小，身上的毛全是黄色，没有其它颜色。
它们走起路来，一晃一晃，憨态可掬。
也许是刚到我家的缘故，它们对我家的环境还很陌生。
院子里稍有动静，它们几个就会紧紧地挤在一起，真是团结。
妈妈抓了一些小米，放在碗里，用水泡了一会儿，捏起一些撒在一张硬纸板上，让它们吃。
刚开始，它们很惊恐地看着那些黄色的米粒不敢去吃。
有两只胆大一点的，小心地靠近米粒，不时地向两边张望。
吃了几粒后，那两只放开了胆的小鸡，开始大吃起来。
尖尖的黄嘴，啄得飞快。
其它四只急得团团转，嘴“叽叽——”地叫着，好像在说：“给我留点，给我留点！”然后迅速地加入了它们的行列。
妈妈撒的那些米粒很快就被吃完啦。
我也开始喂这群可爱的小家伙。
不久，它们的吃相有些从容不迫了，啄啄这个，再啄一啄那个，然后喝一口水。
喝水时，它们总要把脖子向上扬一扬。
吃饱后，小鸡们开始在阳光下嬉戏，两只一组，三只一伙。
它们的叫声细声细语的，生怕惊吓着别人似的，“啾啾——”的，颤颤巍巍的。
这些小鸡真可爱。
我和小鸡相处的过程让我感受到了动物的可爱之处。
【家长：余钱华】可爱的小狗安义三小四（2）班黄奕鸣今天，我到养狗的地方，我买了一只小白狗。
它的身体带有一点棕黄色的花纹。
它的耳朵耷拉着，尾巴一卷一卷的，两只小短腿跑得飞快。
我把它带回家，它就飞快地跑到客厅，到处嗅一嗅，好像到了新家还没习惯一样。
它一会儿跑到客厅，一会儿跑到厨房，一会儿跑到卧室。
等它习惯了以后，它就在我脚边蹭一蹭，把身体趴在我的身上。
这时我就把它抱起来，让它坐在沙发上。
它一下子就躺在我身上叫了几声，仿佛在说：“主人，主人，我们来玩吧！”。
星期一我早早地起来，发现它在我的床旁边呆呆地坐着。
等我下了床以后，它就一直在我的身边，除了我去上学外。
我吃完早饭，收拾好书包后，准备离开，可是它还依依不舍地跟着我，是爷爷将它强行抱进屋子，我才去上学。
欣赏作文600字【优秀10篇】
欣赏作文600字【优秀10篇】篇一：关于欣赏的作文篇一她是我最欣赏的一个人，也是我五年级的班主任—宫老师。
第一次见到她的时候，感觉他的个头很小，相貌也不是很出众，只戴着一副白色镜框的眼镜，从心底里说当时我并不欣赏她。
但那一次，我改变了我的想法。
那是一节语文课，宫老师缓慢的走进了教室，如同双腿被灌满了铅一样，仅走了几十步，额头上就布满了细密的汗珠，。
我下意识的想到老师病了。
接下来，老师走上了讲台，苍白的脸如同一张白纸，眼神中不再像以前那样神采奕奕。
老师的嘴动了一下，但没发出声音，于是老师走到了黑板前托起沉重的手，艰难的写下了几个字“练一练字词一会挑”我们立刻照做了。
虽然老师嗓子很难受，说着说着就发不出声音了，但还是坚持给我们上完了这堂课。
那一堂课，我们听的很认真，再也没有了以往的交头接耳，老师在上完课之后，微微地笑了一下。
放学了，经过办公室时，我发现办公室里除宫老师外别无他人。
宫老师认真的为我们批改作业，备课，时不时的捶捶背，然后继续屁。
在黄昏的映衬下，老师显得格外高大，苍白的脸上布满了细密的汗珠。
我的心里受到很大的触动，老师啊，你明明可以请假在家休息，为什么要来坚持给我们上课遭这份罪呢？想到这里，泪水不自然的流了下来。
这时宫老师走了出来，我赶忙拭干了眼泪，微笑着说了声“老师好！”老师微笑着点了点头，走开了，步伐依然是那样艰难，看着老师的背影，泪水又流了出来，这一次我没有擦干眼泪，只是任它肆意的流淌。
宫老师你是我最欣赏的一个人，你的敬业使我对教师有了更深刻的认识，你是我最欣赏的一个人！篇二：欣赏作文篇二似风，捎来恬淡宁静，拂醒了人们迷乱的心灵；似雾，笼着神秘的羞怯，遮掩了你我飘渺的遐思；似那炫目骄阳，尽管那并不强烈却蓄着十分的热力；似那含蓄的钩月，虽然看似脆弱却透着隐隐的柔韧。
那是蒙娜丽莎的微笑――世上最明白易懂而又最深远难测，最易让人呼吸凝滞而又最易引发人们翩翩遐思的微笑。
是的，蒙娜丽莎的微笑――永无标准的答案。
游天目湖作文500字四年级优秀
游天目湖作文500字四年级优秀全文共9篇示例，供读者参考游天目湖作文500字四年级优秀篇1今天是10月1日，早上吃完饭，爸爸就开车带我们全家到了溧阳，爸爸的朋友叶伯伯让我们住在天目湖附近的天目湖宾馆里，放下行李，我们便立刻去了天目湖。
听叶伯伯说，天目湖被国家旅游局评定为国家首批秋游天目湖a级旅游区。
便利的交通设施给天目湖的旅游开发带来了无限契机。
山青、水秀、茶香、鱼鲜、空气好构成天目湖旅游度假区“湖光山色风景独秀，碧水蓝天江南明珠”的幽雅意境，不仅使天目湖旅游度假区成为动植物生息繁衍的乐园，而且给游客以“绿色仙境”、“返朴归真”的美妙感觉。
我们到了天目湖，立刻坐船上了小岛，开始爬山。
听叶伯伯说，这座山有高米，听起来也不算高，但是我却感觉怎么也爬不完。
等爬到了山顶，我早已累得气喘吁吁、满头大汗了。
这时，我看见了一条勇敢者道路，叶伯伯说：“想要去码头，必须要走这条路。
”这条路全都是用木板铺成的，只有绳子作辅助。
我轻松的走了上去，因为这对我说就是小菜一碟，不一会儿就到了终点。
到了码头，我提出坐快艇，爸爸妈妈外婆都同意了。
叶伯伯就说：“那好吧!”我们上了快艇，快艇在湖泊上荡起一层层波浪，微风轻抚着我的脸，刚才的热气顿时一扫而光大自然是多么美好，让我们一起接触自然，领略自然风光，体验乡土气息，参观民俗风光，天目湖己成为华东地区美丽的后花园。
游天目湖作文500字四年级优秀篇2题目:游天目湖大家好,我是小明,今年我9岁了,上小学四年级。
今年暑假,我和爸爸妈妈一起去了趟天目湖,那里的景色美极了!我一定要把这次旅行的经历写下来和大家分享。
7月的天目湖,阳光明媚、微风徐徐。
我们一下车就被湖畔的景色吸引住了。
那湖!哇!简直就像一面巨大的镜子,水面波光粼粼,映照着蓝天白云。
湖边的树木绿意盎然,清新的空气让人顿时神清气爽。
周围的山峰如同绿色的哨兵,在湖岸巡视。
我顿时对这里有了无穷的好奇,立马催着爸爸妈妈快点带我进去游玩。
小学五年级说明文作文400字(精彩10篇)
小学五年级说明文作文400字(精彩10篇)说明文作文400字篇一我的电脑有一个外壳，外壳上有蓝有红，色彩缤纷。
它的配备可多了，例如显示器，音箱，键盘，的主机，还有小巧玲珑的鼠标。
主机是“总管”，总开关、硬盘由它“管理”。
显示器的屏幕下是光度调节按钮，右下角是屏幕开关，在屏幕上镶着银光闪闪的“PHIILIPS”字样。
打开电脑，屏幕上就显示出桌面和开始栏，接着就出现了“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”等图标。
键盘上有许多键，英文字母和数字键容纳在小小的键盘上。
它可以用来打字等功能，可有用处啦！鼠标分左右键。
它的那根电线像条“鼠尾”，鼠标像一只老鼠，所以叫鼠标。
别看它小小的，打开文件和文件夹、环游网络世界就要靠它。
虽然音箱只有单种功能，但可也不能缺少。
如果没有它，就不能听到在电脑传出来的美妙音乐。
在电脑里藏着几块“晶片”，虽然“晶片”看起来毫无用处，可它里边装着无数条“高速公路”，四通八达。
里面还装着许多资料，是一个“巨型”资料库。
电脑有许多不懂的问题很难解答，但大家去研究和思考，就会成功！说明文作文400字篇二我们的学校，坐落在盘溪河公园旁，河水清澈见底，像一面明亮的镜子。
微风吹过湖面，波纹一圈追着一圈像一张发光的唱片，又好似一匹锦缎。
春天的校园里，花团锦簇，尤其是花坛中的杜鹃花开了，红的似火，粉的似霞，白的如雪，真是又美丽又迷人。
夏天，大树青翠欲滴，像一个个忠实的卫兵在放哨。
一阵风吹过，树枝轻轻摇动，又好像一群舞者在跳舞。
瞧，它们跳得多好呀！当清脆的上课铃声想起，同学们像袋鼠似的连蹦带跳的。
进入教室。
一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。
顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，与小鸟对话，与白云讨论，与红旗交谈······下课了，同学们争先恐后的跑出教室，到操场上玩耍，有的跑步，有的跳绳，还有的在看书·······他们玩得多开心呀！我们是阳光下的孩子，阳光下的孩子在校园里健康成长。
佳作欣赏作文五篇
佳作欣赏作文五篇佳作欣赏作文篇一漫步在熙熙攘攘的大街上，当各种穿着不同的人跃入你的眼帘，飘舞的衣袖模糊了你的视线之后，你或许不会注意到，在这芸芸众生中，有一个拥有立体性格的小小的我。
侧面之一——活跃我爱动，课余时间总喜欢蹦蹦跳跳，有时连课间十分钟也静不下来。
我会为取得好成绩而拍着手一蹦三尺高，也会为解开某同学的一个心结而手舞足蹈。
这时候我全然不顾别人的看法，真的不像一个女孩子应有的那样斯斯文文。
同学们也说我整天无忧无虑的，可我只接受一半，一个人即使没有远虑也有近忧啊，我只不过不爱在脸上一本正经地挂出来而已。
只要自身活跃起来，忧虑就会埋在心底，甚至抛到九霄云外去了。
“中国梦”演讲赛啊、出黑板报啊等等活动，我都积极参加，真正成为一个活跃分子。
活跃这一侧面，让我忘掉心里的一些不悦，快乐地面对生活，缩短自身与他人的心灵距离。
侧面之二——文静在大庭广众面前，我是一个活跃分子，但有时候我又变成了一个文静的小丫头。
冬天的傍晚，我一个人坐在火炉旁，静静地思考着过去一年的足迹，回忆那些可以称得上留下一段美好时光的'日子，展望新的一年如何踏上新的征途。
在周末或节假日，我总是爱到河边或小桥上走一走，夜晚爱一个人仰望星空，吟诵着海子的“面朝大海，春暖花开……”上课时，自然是我最文静的时候了，努力听讲，积极发言，笔记也记得密密麻麻；做作业的时候，也是展现我文静一面的时候了，埋头思考，一丝不苟，书写工工整整；当节目主持人的时候，闹中取静，哪怕下面掌声雷动，我也压得住场子，心静如水，台风端庄。
动静结合，组成了一个多侧面的我。
侧面之三——感性双鱼座的人的宿命归于感性。
我也不例外，似乎让人们觉得相对于理性感性就是易冲动，办不成大事。
可我认为，感性的生命是丰富多彩的，充满真情的，当人们抱怨这个世界物欲横流、缺少真诚时，当人们抱怨自身的命运太过于不公时，我却总能找到自身生命的支撑点，发现生活的真谛。
有时候看见白色的蒲公英落在窗台上，寂寞但心安理得的样子，于是我觉得蒲公英的生活是一种大境界——尽管寂寞漂泊而无怨无悔。
佳作欣赏作文小学
佳作欣赏作文小学
窗外的天空，是淡蓝的，像一幅使出的画卷。
我的心，却在书页间翻舞，不断字里行间的旋律，旋转过来着，飞舞着。
这篇文章，像是藏在深山中的古寺，宁静祥和而深邃。
作者用朴实的语言，描画出一幅幅如诗似画的景色，仿似将我赶去了那清幽静寂的山谷，看见了了溪水潺潺，听得了鸟语花香。
他的字，仿似跳动的音符，在脑海中传荡，浮上了我对大自然的无限遐想。
书页，是另一条通道另一个世界的桥梁，每一篇佳作，都像是一颗闪亮的星星，在夜空中穿越火线图标期望的光芒。
我暴戾地吸吮着文字的营养，沈浸于在作者的思想海洋中，觉得积攒着他的喜怒哀乐，深刻体会着他的心路历程。
我被这篇文章长长的地打动他的心了，它犹如春风拂过着我的心田，让我对这样的世界充满了好奇和在寻找中的。
我恍若注意到了了作者笔下的那片蓝天，看见了了了了他眼中的那份纯真，听得了他心中的那份小小的很感动的话。
一直读文章，我抬手合上书本，闭上双眼，脑海中泛起出一幅幅动人的地的画面。
我恍若有如身临其境的感受，那种感觉还能够得到着作者笔下的美，也能感受到着他的心。
佳作，是心灵的港湾，是情感的寄托，是思想的启迪。
它让我在这等平凡普通的生活中，一眼就见到了了世界的精彩，感觉得到了生命的意义。
我将领着这份小小的感动的话的话，继续前行，不断探索，不断成长。
四年级作文游西湖400字三潭印月
四年级作文游西湖400字三潭印月全文共9篇示例，供读者参考四年级作文游西湖400字三潭印月篇1西湖是杭州的一颗璀璨明珠，“西湖十景”便是西湖上十处特色风景，而其中的“三潭印月”堪称经典，成了杭州的标志之一。
在白天，乍一看，三潭印月只不过是三座小塔，呈正三角形排列，每个小塔有五个小圆孔。
但它们如果仅是如此，怎么会被称作“三潭印月”？又怎么会作为杭州西湖的标志呢？岂不是愧对“西湖十景”的美誉。
正因如此，三潭印月才会在中秋月圆之夜来证明自己的美。
夜幕降临，此时的西湖边依然游人如织。
慕名而来的游客们都想一睹三潭印月的奇妙景观。
在人们的呼唤下，天上挂起一轮明月，洒下皎洁的月光，人群开始兴奋了起来。
游客们纷纷看着西湖平静的湖面，湖水中的月亮好像听见天上“同胞”的召唤，立即露了脸。
此时，在三座小塔中心各点上一根蜡烛，圆形的洞放出了蜡烛的光芒，远看像月亮一样，而每个石塔有五个洞，而三个石塔一共可映印出十五个月亮，加上倒影便有三十个，再加上天上一个，倒影一个，总共三十二个“月亮”。
游客们纷纷拿出手机，记录下了这场视觉盛宴。
这的确是一副美丽画卷，就连水中的鱼儿也浮到水面，它们像游人一样，被这美好景象所陶醉。
三潭印月，真不愧是杭州西湖的标志。
尖塔顶、圆塔身、平塔基，真是美丽！四年级作文游西湖400字三潭印月篇2题目:四年级作文游西湖——三潭印月大家好,我是小明。
今天,我要给大家讲述一次难忘的亲身经历——游西湖,欣赏三潭印月的壮观景象。
暑假的第一天,爸爸妈妈就带着我们全家从上海出发,坐高铁来到了风景秀丽的杭州市。
一下车,就迎面而来一阵清新的空气,真是太棒了!第二天一早,我们就迫不及待地来到了素有"人间天堂"美誉的西湖景区。
湛蓝的湖水一望无际,宽阔的湖面像一面明净的大镜子。
四周群山环绕,苍翠的植被装点着湖畔,分外迷人。
我们一路欣赏着两岸的风光,步行前往位于西湖之中的小岛——三潭印月。
这个岛因为形状酷似一轮明月而得名,它有着2000多年的悠久历史。
三年级上册作文佳作赏析集锦十篇
篇1：《我的奇妙梦境》昨夜我做了一个奇妙的梦，梦见自己变成了一只蚂蚁，正趴在一片绿油油的草地上。
突然，一只蜜蜂飞过，它用那长长的嘴巴在我面前晃了晃，说：“嘿，蚂蚁兄弟，你怎么在这里啊？”我抬起头，微笑着回答：“蜜蜂姐姐，我正在享受这美好的阳光呢！”“哦，是吗？”蜜蜂停在我身旁，看着周围说，“这草地看起来真不错，不过，你知道吗？这片草地其实是一个大陷阱，我们这些小昆虫都在这里忙碌着，为人类提供食物。
”我有些惊讶，问道：“真的吗？那我们到底在为谁忙碌呢？”蜜蜂叹了口气，说：“人类啊，他们就是那片草地的主人。
我们每天在这里辛勤劳作，他们却躺在家里享受我们的成果。
”这时，一只小鸟飞过来，插话道：“可不是嘛，我们这些小动物都在为人类服务，可他们却把我们看得如此低微。
”我看看他们，心中不禁产生了疑惑：“那我们该怎么办呢？”蜜蜂说：“我们要团结起来，为自己的权益而斗争。
”小鸟接着说：“没错，我们要让人类明白，没有我们这些小昆虫，他们的生活将无法继续。
”我点点头，心中有了主意。
于是，我们决定组织一场抗议活动，让人类看到我们的价值。
第二天，我们来到了人类居住的城市。
我站在高处，大声喊道：“各位人类朋友们，请听我说！我们小昆虫也是生命，我们也有自己的权益！”人群中有人窃窃私语，有人愤怒地指责我们。
但也有人开始思考，甚至有些人为我们鼓掌。
就在这时，一个戴着眼镜的教授走了过来，他微笑着说：“你们说得对，人类确实忽视了你们的存在。
从今天起，我要呼吁大家尊重所有生命，保护我们的生态环境。
”听到这句话，我心中充满了希望。
虽然我们只是一只蚂蚁，但只要我们团结一心，就一定能改变这个世界。
从此，我们小昆虫的权益得到了保障。
虽然我们依然忙碌着，但我们的心中充满了自豪。
因为这个世界上，我们不再是那个默默无闻的群体，而是一个拥有自己权益的生命。
篇2：《我与生活习惯的养成》哎呀，说起生活习惯的养成，我这人啊，简直就是一部活生生的“生活变迁史”。
五年级单元作文八篇
Life is a mirror. Whatever your heart is, your life will be like that.通用参考模板（页眉可删）五年级单元作文八篇五年级单元作文篇1我的童年是在广州度过的，因为我妈妈和爸爸还有舅舅都在广州工作，童年过的比较开心。
在我11岁那年的一天晚，上我的妈妈突然接到一个很急的电花。
妈妈晚上没告诉我是怎么回事。
到了早上我上学的时侯我看见妈妈急急忙忙的起了床，我问妈妈有什么事，妈妈高诉我；"我的奶奶生病了，也就事你外婆的妈妈你知道吗？我必须回老家看她呀，当时我心里有一点恐慌！到了学校我一直在想妈妈的奶奶生了什么病。
一直想一直想。
到了放学回到家我看见妈妈已经收拾好了行李准备回老家看外婆的妈妈了，妈妈匆匆忙忙对我说在家要听爸爸的话不要乱跑要认真做作业，爸爸马上下班回来了，妈妈吃了点东西就去发了。
当时爸爸没在家我真的很害怕！两天后妈妈来电话了，我问妈妈外婆的妈妈怎么样了。
妈妈说她的病没问题身体很好！等两天妈妈就回来了。
过了一天后爸爸为了让我从小学会面对实事告诉我。
他说你，妈妈的奶奶其实已经去世了我听后哭了起来，也很害怕！爸爸为了不让我害怕跟我说人是有生老病逝的就像一棵草和树一样活了一年和十几年就到枯叶的时候。
听了这些话我平静了下来。
我也明白了人总是会生老病死的，这是自然规律，这让我懂得了很多道理。
五年级单元作文篇2亲爱的小朋友：你们好!当你们还在孤儿院成长时，我却在一直依靠父母继续快乐的成长。
你们的生活环境怎么样?快乐还是忧伤呢?从这以后，我就忍不住想给你们--不知名的朋友写信。
我们虽然没有见过面，可我愿意和你交朋友。
我叫庄彦菲，今年12岁，我有一头乌黑的头发，一双眼睛像一颗宝石，照亮着你，别人经常夸我的眼睛大呢。
我还有一个不大不小的嘴，长得一般。
我想不管你是一个有宏伟志向的小男孩，还是一个聪明伶俐的小女孩。
不管怎样，我相信，我们的心是连系在一起的!我爱自己的家乡--山东曲阜。
四年级诗歌作文：画醉_400字
画醉_400字
摇摆不定的画卷
倒映着扑朔迷离的暗号，
隐隐亦约约
传唱亘古不变的所谓美丽。
理不清的头绪
剪不断的心绪
被阳光赤裸裸的照射在这片大地上
这篇只能充满满心希冀的地方。
青山隐隐
绿水悠悠
寄托了太多赏者与作者的期望。
它不断更新着、深邃着
骨子里竟是无边的冷寂！
这条寻梦之佳路
却总是缺少着什么，
一次又一次将我推向冰冷．．．．．．
所谓的名扬千古
吟不尽的万古流芳
只知它外观一美
竟不知其实不过一副空壳！
于是乎
他们便不知不觉的醉了，
沉醉于眼中山水秀美之地
忘了其本质的最初。
赏者醉了，醉于一个自认为的理解；作着心碎，碎于这本不该有的岔路。
万籁俱寂，吾一人
欣赏这所谓的美丽，
近而观之
只觉落寞．．．．．．
改变了初衷的佳作不过一副空壳。
失去了灵魂
失去了骨架
失去其本。
我不知道所谓“佳”是从何而断的
在常人眼里终究不过一幅佳画。
不知道它何时才会被赋予另一种含义等待无用？没有答案。
这幅画挂在这里，永远在这里。
五年级作文
五年级作文五年级作文范文400字（精选34篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺精心整理的五年级作文范文400字（精选34篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文篇1雄鹰中队多姿多彩，朝气蓬勃。
活动更是比比皆是。
有那别开生面的朗读比赛，精彩无比的故事大王争霸赛，还有那锻炼口才的辩论赛……其中，最令我感到疑惑的一项活动还是最近才开展的班级篮球比赛。
这次篮球比赛和以前篮球比赛的方式截然不同。
张老师在男同学和女同学里各选派了三名同学为队长。
其余的同学就自己报名，爱参加哪队参加哪队，我，不用说，自然也就参加了好朋友车钰瑶那队——女子黄队。
经过几次训练之后，我也意外地被车钰瑶选为队员之一。
期待的日子终于来了。
星期一下午，千载难逢的篮球比赛终于在张老师响亮的口哨声中开始了。
首先进行的第一场比赛是女子红队对女子黄队。
随着张老师的一声口哨，篮球在这一瞬间变成了众多队员的“宠儿”，大家都想尽办法想得到它。
你瞧！卢优真是跟着篮球穷追不舍，追到了又不能顺利地传球给其他队员，真是“矮子骑大马——上下两难”，张老师也只好吹动口中的哨子，宣布暂停。
新的一轮比赛又开始了。
这次，马红眼疾手快，最先抢到了篮球。
她抢到了球，别人去抢，有什么错嘛。
正在这个时候，卢优见她还没传球，便下手“抢”了起来。
打球抢球乃天经地义之事，卢优抢又没犯规。
再说张老师也没吹口哨。
可马红却不讲道理地说：“卢优，你烦不烦呀！”我真不明白，难道在篮球场上，就只允许她们抢球，我们就不能抢球了嘛？这次篮球比赛我们输了。
以前，我都是输得心服口服的，可这次，我却觉得输得不值。
和冯情她们打的时候，也是，冯情居然不允许我们队派人防她。
我感到十分疑惑，为什么输的总是我们这些守规则打球的人，而不是其他们呢？五年级作文篇2让我们学生最难忘的事莫过于考试了，无论是大考还是小考，只要你考“砸”了，回家就免不了父母对你横眉竖眼，甚至暴打一顿。
四五年级作文佳作欣赏
记叙文记事佳作欣赏:一个冻柿子这件事已通过去五年了，但至今我还记忆犹新。
记得那是盛夏的一天，妈妈带我去动物园玩。
下午回家时，我已是酷热难忍，大汗淋漓了。
头脑里想的只是冰棍，便急匆匆地奔向冰箱。
打开冰箱，我迫不及待地寻觅着冰棍。
“嗯，这是什么？”我惊奇地脱口而出。
在冰棍隔壁，一个硬梆梆，上面带着白霜，皮红红的，既不是橘子，也不是苹果的东西引发了我的好奇心。
我急忙把它拿了出来，关上了冰箱门。
我拿着这个硬梆梆的东西问：“妈妈，这个硬东西是什么呀？能吃吗？”妈妈看了看我手中拿的东西说：“这个是柿子，能吃。
但得化了才能吃。
”“怎么化呀？”我又问。
“放在碗里过几个小时就化了。
然后用勺子把皮捅开，刮里面的汤吃。
”妈妈慢条斯理地说。
“啊，要那么长时间，我可等不了！”我嚷道。
“唰——”一个想法从我脑里闪过：我何不把柿子泡在开水中？这样不就化得快了吗？对！就这么干！我在一个洗菜盆里倒上了暖瓶里的开水，放在地上，再把这个硬梆梆的柿子扔进水盆中。
我喝了口凉开水，就出去玩了，等我回家想起柿子的时候，才急忙跑进厨房，凝望着这个柿子：摸一摸，比适才软多了，闻一闻，有股怪味，我想柿子这玩意儿可能就这味吧，它的皮还红红的。
哈！柿子化了，我迫不及待地把柿子从水盆里拿出来，用水冲了冲，放进碗里。
我捧着碗，跑到妈妈眼前问：“妈妈，能吃了吗？”“行，能吃了！”妈妈说。
我“扑哧”一勺子捅进了红扑扑的柿子。
“哎呀！”我惊叫起来，“妈！这柿子心儿怎么黑了？还能吃吗？”不知怎么的，适才拿出来还红红的皮，此刻怎么也都黑了？我站在那儿十分为难，哭笑不得。
妈妈走过来一看，笑得合不拢嘴，说：“冻柿子得用凉水拔，不能用热水泡。
冷热相差太大，起了化学反映，所以柿子黑了！”妈妈说完，又一次哈哈大笑起来。
我呆呆地站着，原来一个好端端的柿子，让我这么一折腾，成了黑不溜秋的一摊“泥”了。
事情虽然过去五年了，可是每当想起吃冻柿子这件事，还感觉超级有趣。
原来这都是我急于求成、不按规律办事的结果啊！童年趣事礼拜天一大早，姥爷和姥姥到街上购物上，家里只留下我（那时上二年级）和妹妹。
四年级上册作文范文(全)
四年级上册作文范文(全)一单元写一处自然景观(1)佳作一池塘我家门前有一个美丽的池塘。
池塘四周挺立着好几棵大树，枝叶繁茂，硕大的树冠，遮盖了小半个池塘。
池塘里，荇藻的叶子绿油油的，就像给池塘铺上了一块绿色的地毯。
池塘碧波荡漾，一条条小鱼在水中自由自在地游动。
傍晚时分，我喜欢背靠大树，席地而坐，欣赏着夕阳余晖照射下的池塘，常常陶醉在“半江瑟瑟半江红”的美景中。
池塘边，灰鸭子和大白鹅成群结队。
“嘎——嘎——”一只只鸭子，灰色中带斑点的羽毛，橘(jú)红色的嘴巴，又肥又圆的屁股，走起路来一摇一摆的，那样子真是滑(huá)稽(jī)可爱。
“呃——呃——”大白鹅披着洁白的羽毛，伸着长长的脖颈，不时高歌一曲。
看，它们那昂首挺胸走路的模样，活像神气十足的大将军，八面威风，英姿飒爽。
“扑通、扑通”，一只只鸭子，一只只白鹅大摇大摆地相继跳入水中，时而啄(zhuó)食小鱼，时而追逐嬉戏，时而扇翅戏水，时而引吭高歌……好不热闹，好不快活！啊，我爱我家门前这美丽的池塘。
二单位写观察作(1)佳作一蜗牛的眼睛雨后，我家门前的小路上总会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。
看，它们慢悠悠地爬着，一有点儿风吹草动就像乌龟似的把触角连头一起缩进壳里，那样子真可笑。
笑归笑，我的头脑里不由得浮出了一个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角辨别方向。
但蜗牛的眼睛在哪儿？我怎么看不见呢？于是我捉了几只蜗牛，回到家中，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿。
第一个探索目标是蜗牛的脑袋，我想蜗牛的眼睛应该和其他植物的眼睛一样在嘴巴四周吧，我躲在旁边偷偷地观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。
不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出头来，头上的两只触角也伸了出来。
只见它慢悠悠地爬到菜叶上，又慢悠悠地找到嫩叶，然后才慢悠悠地吃起来。
见它吃得津津乐道，我便悄悄地直起身来，用放大镜对着它的嘴巴那儿观察。
大概是它的嘴巴太小了，我几乎看不出它在咀(jǔ)嚼(jué)。
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记叙文记事佳作欣赏:一个冻柿子这件事已经过去五年了，但至今我还记忆犹新。
记得那是盛夏的一天，妈妈带我去动物园玩。
下午回家时，我已是酷热难忍，大汗淋漓了。
脑子里想的只是冰棍，便急匆匆地奔向冰箱。
打开冰箱，我如饥似渴地寻找着冰棍。
“嗯，这是什么？”我惊奇地脱口而出。
在冰棍旁边，一个硬邦邦，上面带着白霜，皮红红的，既不是橘子，也不是苹果的东西引起了我的好奇心。
我急忙把它拿了出来，关上了冰箱门。
我拿着这个硬邦邦的东西问：“妈妈，这个硬东西是什么呀？能吃吗？”妈妈看了看我手中拿的东西说：“这个是柿子，能吃。
但得化了才能吃。
”“怎么化呀？”我又问。
“放在碗里过几个小时就化了。
然后用勺子把皮捅开，刮里面的汤吃。
”妈妈慢条斯理地说。
“啊，要那么长时间，我可等不了！”我嚷道。
“唰——”一个想法从我脑里闪过：我何不把柿子泡在开水中？这样不就化得快了吗？对！就这么干！我在一个洗菜盆里倒上了暖瓶里的开水，放在地上，再把这个硬邦邦的柿子扔进水盆中。
我喝了口凉开水，就出去玩了，等我回家想起柿子的时候，才慌忙跑进厨房，凝视着这个柿子：摸一摸，比刚才软多了，闻一闻，有股怪味，我想柿子这玩意儿可能就这味吧，它的皮还红红的。
哈！柿子化了，我迫不及待地把柿子从水盆里拿出来，用水冲了冲，放进碗里。
我捧着碗，跑到妈妈面前问：“妈妈，能吃了吗？”“行，能吃了！”妈妈说。
我“扑哧”一勺子捅进了红扑扑的柿子。
“哎呀！”我惊叫起来，“妈！这柿子心儿怎么黑了？还能吃吗？”不知怎么的，刚才拿出来还红红的皮，现在怎么也都黑了？我站在那儿十分尴尬，哭笑不得。
妈妈走过来一看，笑得合不拢嘴，说：“冻柿子得用凉水拔，不能用热水泡。
冷热相差太大，起了化学反应，所以柿子黑了！”妈妈说完，又一次哈哈大笑起来。
我呆呆地站着，原来一个好端端的柿子，让我这么一折腾，成了黑不溜秋的一摊“泥”了。
事情虽然过去五年了，但是每当想起吃冻柿子这件事，还觉得非常有趣。
原来这都是我急于求成、不按规律办事的结果啊！童年趣事星期天一大早，姥爷和姥姥到街上购物上，家里只留下我（当时上二年级）和妹妹。
呆着真没意思，干点什么呢？我望着姥爷那只小黄鹂出神。
突然，我像发现了什么，拉着妹妹指着小鸟说：“这只黄鹂身上脏兮兮的，咱们给它洗个澡吧！”妹妹拍手叫好！“哥哥，用水管子洗太费水了，不如用喷水枪和针管吧！”我听这个主意好，连忙吩咐：“你去准备‘武器’，我准备‘弹药’。
”说完，我搬来了一盆水，准备“战斗”。
随着我的一声枪响，给鸟洗澡的战斗打响了。
可是黄鹂太机灵，一躲，没打着。
我接着又打了一枪，还是不中。
这回妹妹抢了先，没等黄鹂站稳，开了一枪，结果打中了，她高兴地喊：“打中了，哥，你真笨！”我不服气，心里想着计策，目光移到了针管上，连忙把针管灌满了水，在笼子四周架起来。
我先朝小鸟虚打一枪，让它进入我的一根针管的射程里，然后随着一道光亮的水线射出，小黄鹂终于被射中了。
就在这一瞬间，我又扣动喷水枪的板机，小黄鹂又挨了一枪。
一盆水用完了，小黄鹂成了“落汤鸡”，全身发抖地蹲在笼子底下，一动也不动。
“快，用吹风机把它吹干。
”妹妹真机灵，我赶紧拿出吹风机，插上电源，这一下，小黄鹂成了“小刺猬”了。
就在这时，姥爷回来了。
他赶紧对小黄鹂进行“抢救”。
事后，姥爷哭笑不得地教训我们：“有你们这样做好事的吗？真拿你们没办法，鸟儿不能这样洗澡！以后可不许胡闹了！”“这是胡闹吗？”妹妹还在不解地问，我和姥姥、姥爷都笑了。
训练设计（第三课时）在过去的几年里，你曾经历过哪些有趣的事或有意义的事，请你写出来。
立意篇佳作欣赏：玩得太高兴了今天同学们都眉开眼笑，原来老师要带我们去操场举行吹泡泡比赛。
到了操场，老师把我们分成三组，经过预赛，每组选出一个吹得最好的同学参加决赛。
决赛开始了，一组选出的是全班有名的“活宝”王一笑，他第一个出场。
他拿起笔杆，打个立正，双来个对眼，逗得同学们放声大笑，连他自己也顽皮地笑了。
王一笑不愧为高手，他深吸了一口气，轻轻一吹，一排排泡泡满天飞舞，晶莹得像我们的心灵，多彩得像我们的心灵，多彩得像我们的生活。
第二个出场的是李小虎，他更可笑，戴着一把用墨染黑的棉花胡子，撅着嘴，两脚*开，机器人一般走上来，像卓别林一样滑稽极了。
他一口气吹出十多个小泡，最后吹了个大泡，他用手指一捅，“啪”的一下破了，逗得大家哈哈大笑。
“第三组出场。
”听到喊声，我连忙站起来，用手提了提裤子，紧了紧腰带。
逗得大家笑个不停，我却不动声色地走到比赛台上。
首先，我拿起一个带有花纹的塑料瓶，又从口袋里掏出喝“乐百氏”用的塑料管，轻轻地蘸了点肥皂水，我屏住呼吸，眼睛盯住吹管，腮帮子瘪下去，小心翼翼地吹起来。
“啊，成功了！“不知谁大喊了一声。
大家随着喊声一看，只见一串串五颜六色的泡泡在空中盘旋，在阳光照射下色彩斑谰，美丽极了。
我接连吹了好几次，有的是一串串小的像珍珠；有的是一串串大的像彩球；有的是先小后大的；有的是先大后小的。
同学们目不暇接，一个劲地喊：“好！好！”我心想：好的还在后面呢！紧接着我又吹出一个大泡泡。
把塑料管轻轻地拿起来，举过头顶，手腕慢慢一抖，大泡泡从管口脱落向空中飘去，我赶紧弯下腰仰起脸，轻轻地吹着大泡。
大泡像一个气球向东飘去。
我紧追不放，身子向后一仰又吹一口，大泡又向西飘去。
我连续吹，大泡泡在空中飘来飘去。
同学们喝彩声此起彼伏，笑声在操场上空荡漾。
吹着吹着大泡快落到我脸上了。
我“扑哧”一笑，力气大了，大泡破了。
水星溅了我一脸，我眨眨眼用手抹了一把脸，来了个孙悟空远眺花果山，把大家逗得捧腹大笑，前仰后合。
在欢乐的笑声中结束了愉快的比赛。
经过评比本人技高一筹，荣获冠军。
这时，我们班的男同学一窝蜂似的围上来，把我高高抬起，高兴地大喊：“我们胜利了！我们胜利了！”不知谁又大喊一声：“今天玩得太高兴了！”训练设计：1．一个同学在《我的表哥》一文中，写了他的表哥特别会算卦，用扑克牌算命很准，他决心向表哥学习，也要为别人算卦。
你觉得这篇文章的中心思想有什么问题？2．一个同学在《一个星期天》这篇作文中写了这样几件事：早晨帮忙扫楼道；晚上刻苦学习到很晚。
你觉得这篇文章的中心有什么问题？3．给下面的作文题目分类，看看哪些题目规定了中心思想，哪些题目没有涉及中心思想。
对于没涉及中心的题目，如果你要写，确定什么中心？《一个热爱劳动的同学》《秋游香山》《心灵美的伙伴》《生日》《他是我的榜样》《课间活动》《发生在家里的一件事》《心愿》《蜡烛》《我最喜欢的一件玩具》审题篇佳作欣赏：我爱上了石榴说来有点可笑，我已是六年级的学生了，还没有见过石榴，更没尝过味道，只听说它是一种水果，中秋节还有人把它作为最好的礼品送给最好的朋友呢。
我想既然用“石”做它的名字，恐怕不大。
上星期天，我爷爷的同事顾老师来我家，回去时我和妹妹一同去送她。
我们路过农贸市场时，发现有一群人围在那儿，我走过去一看，只见路边放着几串香蕉、一堆蜜橘。
那香蕉青里泛黄，清香诱人；蜜橘香气四溢，真是惹人喜爱。
旁边还有一只筐子，里面盛了十来个圆圆的东西，表皮呈灰褐色，有小孩拳头那么大。
翘起喇叭形的小嘴，默默地躺在那里。
我问顾老师：“这是什么东西？”顾老师笑了笑对我说：“这东西你没见过吗？我家瑛瑛大概也没见过，它是‘石榴’。
”她便买了三只，给了我们两只。
回家以后，我们玩了一会，看它既无光泽，又无味道，样子十分平庸。
我便问爷爷：“石榴真的可以吃吗？”爷爷笑笑说：“你剥开来就知道了。
”我们抑制不住内心的好奇，便用刀子切开。
哟！里面和外表不一样。
几片黄色的薄皮隔成多小房间，像蜂窝一样，每一间里面整齐地排列着石榴子，一只石榴足有二三百颗石榴子。
每颗石榴子包着一层粉红色的薄膜，亮晶晶的，又白又嫩，像一颗颗晶莹的钻石，又像是小孩洁白的牙齿。
我试着用嘴一咬，它便喷出许多汁水来，甜里带酸，味道鲜美极了。
我们一边品味，一边赞不绝口。
这时爷爷走过来说：“石榴的味道不错吧，它的表皮还可以做药，能止泻治痢呢。
石榴花的颜色比火还红，古人称它为‘榴火’。
有位姓曹的诗人写过两句名句：‘满院竹风吹酒面，两株榴火发诗愁。
’可见石榴花是艳丽的。
石榴成熟时渐渐变成灰褐色，把美丽的石榴子藏起来。
”听了爷爷的话，我不禁想起爸爸教的一篇古文——《卖柑者言》。
作者用“金玉其外，败絮其中”讽刺那些不学无术的达官贵人。
石榴恰恰相反，它外表平凡内心美，不就像许多先进人物一样吗？他们不慕虚荣，不求名利，埋头苦干，为人类创造大量的精神和物质财富。
我真想自己成为这样的人！这天夜里，我做了一个梦，梦见自己火红火红的，接着肚子慢慢地大起来，里面装着一本一本的书，有语文课本，有小说、历史、地理，有ABCD，有数学、自然常识……都在一闪一闪发出光来，把整个身体照得透亮。
我竟变成了一个大石榴。
我爱石榴清明前，大伯给我一颗石榴籽，我赶紧把它种在一个大花盆里。
我每天都给石溜浇水。
过了三个星期，种子发芽了。
石榴一天比一天高，过了一年，已经长到一尺来高了，叶子非常茂密，可总是不开花。
我有点泄气了，就去问大伯。
大伯说：“不要着急，等到明年它就会开花了。
”第二年夏天，石榴终于开花了，鲜红鲜红的花瓣被绿叶一衬，显得格外美丽。
过了一个星期，石榴花凋谢了，可总不见它结果。
我又去问大伯，大伯让我等到明年。
第三年的夏天，石榴结果了，一个个像桂圆一样大小的石榴出世了。
三个月过去了石榴已经长成乒兵球大小了。
深秋时节大伯对我说：“石榴熟了，多好看哪！”红色的石榴真像一个个小灯笼挂在树上。
我近不及待地摘了一个，取出里面的籽放进嘴里，啊呀！酸极了。
我去问大伯，大伯说：“你种的是观赏石榴，不能吃。
”我这才知道，石榴的品种原来有好多种啊。
我一共用了三年时间种出了石榴，在这三年里，我也和石榴树一起茁壮成长。
训练设计：1．按审题步骤，认真审下列各题：《一件有意义的事》《我的妈妈》《我爱妈妈》《给同学的一封信》《他值得赞扬》《我的学校》《高兴的一天》《学校生活二三事》《储蓄罐》《一篇课文读后感》《春节记事》《秋游香山》《他进步了》2．用比较法审题，说一说每个题目对作文的内容有什么特殊的要求。
第（1）组：《我的妈妈》《我和妈妈》《我爱妈妈》《妈妈请听我说》第（2）组：《春游北海公园》《介绍北海公园》《记北海灯会》《我爱北海》3．用补充法审题，把下面题目补充完整。
《我爱》《想起这件事我就》《给的一封信》《我的》《当我的时候》写人篇二、佳作欣赏不一样的老爷爷街上又飘起了烤红薯的香味，我不禁想起了那个老爷爷。
以前，在我读书的桃园学校门口东侧，有个卖烤红薯的爷爷，跟别人相比，他有很多的不一样。
爷爷大概五六十岁，虽说天天跟煤灰打交道，他却经常穿着一套白衣白裤，干干净净的，就像那些穿着白大褂的医生，衬着那张黝黑脸，真有种说不出来的味道。
爷爷烤红薯，火候把握得很好。
大大小小的红薯一古脑儿地放进烤炉里，什么时候，哪个红薯要翻身了，哪个红薯要出炉了，他只用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。