中餐培训

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中式烹饪师证书培训大纲

中式烹饪师证书培训大纲

中式烹饪师证书培训大纲培训目标本培训旨在提供全面的中式烹饪技能培训,帮助学员获得中式烹饪师证书。

通过本培训,学员将掌握中式烹饪的基本原理、技巧和方法,能够独立运用这些技能进行中式菜品的制作。

培训内容1. 中式烹饪理论基础- 中式烹饪的历史与文化背景- 中式烹饪的基本原理与特点- 中式调味料与香料的使用及搭配2. 中式烹饪技巧- 刀法与切菜技巧- 烹饪基本技巧:炒、煮、蒸、炸等- 火候掌握与温度调控- 炖煮与烧烤技巧3. 中式菜品制作- 中式炒菜与家常菜制作- 中式面点制作技巧- 中式烧腊与卤味制作- 中式汤羹与炖品制作- 中式甜点与点心制作培训方法本培训采用多种教学方法,包括理论讲授、示范演示和实践操作。

学员将通过课堂研究、实验室实践和相关训练来提高中式烹饪技能。

培训期间还将组织学员参观名店、参与烹饪比赛等活动,以丰富研究内容和增强学员的实践能力。

培训评估与证书学员需参加培训期间的各项考核和评估活动,包括理论考试、实践操作和成品评比。

达到培训要求并通过考核的学员将获得中式烹饪师证书。

培训师资本培训将邀请经验丰富的中式烹饪师担任讲师,他们具备扎实的中式烹饪技能和广泛的教学经验,能够提供高质量的培训服务。

培训时间与地点具体培训时间和地点将根据学员报名情况而定。

请关注相关通知和新闻发布。

报名与费用学员可以通过官方网站或电话进行报名。

培训费用将在报名时告知。

以上为中式烹饪师证书培训大纲的简要介绍。

如需了解更多详细信息,请联系我们。

中餐服务标准及程序培训资料

中餐服务标准及程序培训资料

中餐服务标准及程序培训资料一、餐前准备(一)环境准备1、餐厅整洁干净,地面无杂物,桌椅摆放整齐。

2、灯光亮度适中,营造舒适的用餐氛围。

3、温度适宜,根据季节和天气调整空调温度。

(二)餐具准备1、按照用餐人数配备相应数量的餐具,包括餐盘、饭碗、汤碗、筷子、勺子等。

2、餐具干净无破损,摆放整齐有序。

3、准备好餐巾纸、水杯、酒杯等。

(三)服务用品准备1、准备好菜单、点菜单、笔、开瓶器、打火机等服务用品。

2、确保菜单干净整洁,菜品信息准确无误。

(四)人员准备1、服务员着装整齐,仪容仪表整洁大方。

2、熟悉当天的菜品供应情况和特色菜品。

3、调整好工作状态,保持热情、友好的服务态度。

二、迎接客人(一)微笑迎接当客人到达餐厅时,服务员应面带微笑,主动热情地迎接客人,使用礼貌用语:“您好,欢迎光临!”(二)引领就座1、询问客人人数,引领客人到合适的餐桌就座。

2、为客人拉椅让座,待客人入座后,轻轻将椅子推回原位。

(三)递上菜单1、及时为客人递上菜单,并简要介绍餐厅的特色菜品和推荐菜品。

2、询问客人是否需要先喝点茶水。

三、点单服务(一)记录点单1、客人点单时,服务员应站在客人身旁,耐心倾听客人的需求,准确记录客人所点的菜品和饮品。

2、对于客人的特殊要求,如菜品的口味、分量等,要特别注明。

(二)推荐菜品1、根据客人的口味和人数,适时推荐适合的菜品。

2、介绍菜品的特点、食材和制作方法,帮助客人做出选择。

(三)确认点单1、点单完成后,向客人重复所点的菜品和饮品,确认无误后,请客人稍等。

2、及时将点单信息传递给厨房和吧台。

四、上菜服务(一)上菜顺序1、先上凉菜,再上热菜,最后上主食和汤品。

2、按照菜品的制作时间和客人的用餐进度,合理安排上菜顺序。

(二)上菜要求1、上菜时要报菜名,声音清晰、响亮。

2、注意菜品的摆放位置,要美观、整齐,方便客人食用。

3、对于有汤汁的菜品,要小心上菜,避免汤汁溅出。

(三)特殊情况处理1、如果客人对菜品提出异议,要及时与厨房沟通,妥善处理。

中餐服务流程培训

中餐服务流程培训

中餐服务流程培训一、前台接待流程。

1. 客人到店,当客人到达餐厅时,服务员要立即起身迎接,并主动引导客人入座。

2. 送菜单,服务员应主动送上菜单,并就菜品进行简单介绍,引导客人点餐。

3. 接受点餐,服务员应耐心听取客人点餐需求,并提供适当的建议。

4. 点菜确认,服务员在客人点菜后,应再次确认客人的点菜内容,以确保订单的准确性。

5. 结账,在客人用餐结束后,服务员应主动送上账单,并为客人提供便捷的结账服务。

二、餐前准备流程。

1. 餐具摆放,在客人到达之前,服务员应将餐具摆放整齐,并确保餐具的清洁卫生。

2. 餐桌整理,服务员应对餐桌进行整理,包括擦拭桌面、更换桌布等工作。

3. 餐厅环境,服务员应确保餐厅环境整洁,包括清理地面、整理椅子等工作。

4. 餐厅氛围,服务员应营造舒适的就餐氛围,包括调节灯光、播放轻音乐等工作。

三、点餐服务流程。

1. 介绍菜品,服务员应对菜单中的菜品进行介绍,包括菜品的特色、口味、做法等。

2. 接受点餐,服务员应耐心听取客人的点餐需求,并提供适当的建议。

3. 点菜确认,服务员在客人点菜后,应再次确认客人的点菜内容,以确保订单的准确性。

4. 提供服务,服务员应根据客人的需求,提供适当的服务,包括加水、加餐具等。

四、上菜服务流程。

1. 厨房联系,服务员应及时与厨房联系,确认客人的菜品制作情况。

2. 送菜速度,服务员应保证菜品的送达速度,确保客人用餐的流畅性。

3. 服务态度,服务员应礼貌地将菜品送至客人桌前,并为客人进行菜品介绍。

4. 确认满意,服务员应主动询问客人对菜品的满意度,并及时解决客人的问题。

五、结账服务流程。

1. 送上账单,在客人用餐结束后,服务员应主动送上账单,并为客人提供便捷的结账服务。

2. 结账流程,服务员应耐心等待客人结账,并为客人提供必要的帮助。

3. 道别礼仪,客人结账后,服务员应礼貌地为客人送行,并表达对客人的感谢之情。

六、总结。

以上就是中餐服务流程的培训内容,希望每一位服务员都能严格按照流程操作,提供优质的服务,为客人带来愉快的用餐体验。

中餐培训计划题目大全集

中餐培训计划题目大全集

中餐培训计划题目大全集一、中餐基本功技能培训1. 中餐刀工技能培训2. 中餐炒菜技能培训3. 中餐蒸煮技能培训4. 中餐烧烤技能培训5. 中餐拌炒技能培训二、中餐菜品制作培训1. 中餐特色凉菜制作培训2. 中餐特色热菜制作培训3. 中餐传统点心制作培训4. 中餐面点制作培训5. 中餐主食制作培训三、中餐调味品搭配培训1. 中餐调味品的基本概念与分类培训2. 中餐调味品的搭配技巧培训3. 中餐地方特色调味品使用培训4. 中餐调味品的保存与储存培训5. 中餐调味品的创新搭配培训四、中餐菜肴营养搭配培训1. 中餐菜肴的色香味形俱佳搭配培训2. 中餐菜肴的荤素搭配技巧培训3. 中餐菜肴的营养均衡搭配培训4. 中餐菜肴的功效搭配技巧培训5. 中餐菜肴的酒水搭配培训五、中餐菜品创新研发培训1. 中餐菜品创新原料的选择与研究培训2. 中餐菜品创新菜式的构思与设计培训3. 中餐菜品创新工艺的尝试与改进培训4. 中餐菜品创新口感与口味的调试培训5. 中餐菜品创新季节与地域特色的体现培训六、中餐食材选购与质量检验培训1. 中餐食材选购的基本知识与技巧培训2. 中餐食材质量检验的流程与标准培训3. 中餐食材保质期与储存的管理培训4. 中餐食材新鲜度与品质的判断培训5. 中餐食材国家标准与安全检验培训七、中餐食品安全与卫生知识培训1. 中餐食品安全与卫生的基本概念与要求培训2. 中餐食品安全与卫生的管理与监督培训3. 中餐食品安全与卫生的应急处理技巧培训4. 中餐厨房卫生与设施的维护保养培训5. 中餐食品安全与卫生的法规与制度培训八、中餐文化传承与经营管理培训1. 中餐历史文化的宣传与传承培训2. 中餐店铺经营模式与规划培训3. 中餐客户服务与互动技巧培训4. 中餐店家品牌宣传与推广培训5. 中餐店铺的管理与规范运营培训总结:中餐培训计划题目大全集涵盖了中餐烹饪的基础技能培训、菜肴制作、调味品搭配、菜肴营养搭配、菜品创新研发、食材选购与质量检验、食品安全与卫生、以及中餐文化传承与经营管理的全方位培训内容。

中式烹调师培训计划(5篇)

中式烹调师培训计划(5篇)

中式烹调师培训计划(5篇)中式烹调师培训计划(5篇)中式烹调师培训计划篇1 一、培训目标本培训计划是以《中华人民共和国工人技术等级标准》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范》为依据,使培训对象通过培训,达到标准、规范所要求的中式烹调师技能水平。

1.课程的性质和任务本课程是培训中式烹调师的专业课。

本课程的任务是通过教学与培训,使培训对象掌握烹调技术所需求的基本理论知识和应用知识。

2.教学基本要求通过本课程的学习,要求学生了解或掌握烹饪原料知识、烹调技术、原料切配加工。

使每位学员能够独立的了解各种菜品搭配,原料的制作、烹饪过程中问题的处理。

最后使每位学员能够制作所学的面点及菜肴。

二、培训时间总课时数:360课时理论授课:150课时技能操作:190课时机动课时:20课时三、教学要求(一)知识要求对烹饪原料的分类了解掌握:1.按原料的性质划分。

2.按原料的商品种类划分。

3.按原料在菜肴生产过程中的地位划分。

烹调技术的掌握:1.火候的概念。

2.烹调的初步热处理。

3.焯水、过油、汽蒸、走红。

调味的掌握:1.味的种类。

2.调味地方法。

3.调味的原则。

4.调料的盛装保管与合理放置。

四、课时安排课程内容及课时分配表教学内容第一章.烹饪原料知识第二章.烹饪原料加工知识第三章.烹调技术第四章.食品卫生常识第五章.厨房设备与工具第七章.民俗与饮食习惯第八章.常用鲜活原料的初加工理论课时实操课时第九章.常用干货原料的涨发技术第十章.烹调原料加工技术第十一章.初步热处理技术第十二章.浆糊及芡汁的调制技术第十三章.烹调技术的应用机动课时合计课时中式烹调师培训计划篇2 一、编制说明本培训计划依据《中式烹调师》国家职业标准编制,适用于中式烹调师(一级)职业技能培训。

各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况编写具体实施的计划大纲和课程安排表。

同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。

推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。

中餐服务的培训流程(经典)(37页)

中餐服务的培训流程(经典)(37页)

中餐服务的培训流程第一部分:基本礼仪培训一、仪表仪容1. 着装要求:员工应着统一制服,保持整洁、干净,不得穿着暴露、过于随意的服装。

2. 发型要求:男员工应保持短发,女员工应将头发盘起或束起,保持发型整洁。

3. 面部妆容:女员工应保持淡妆,男员工应保持面部干净,不得留胡须。

二、姿态礼仪1. 站姿:双脚并拢,身体挺直,双手自然下垂,保持微笑。

2. 坐姿:背部挺直,双脚并拢,双手放在膝盖上,保持微笑。

3. 行走姿态:保持头部抬起,目视前方,步伐稳健,不得慌张。

三、礼貌用语1. 称呼:对顾客应使用敬语,如“先生”、“女士”、“小姐”等。

2. 问候:主动向顾客问好,如“您好”、“早上好”、“晚上好”等。

3. 道歉:如发生失误,应立即向顾客道歉,如“对不起”、“请原谅”等。

4. 感谢:对顾客的满意和好评表示感谢,如“谢谢”、“非常感谢”等。

四、服务态度1. 微笑服务:始终保持微笑,让顾客感受到温馨、舒适的服务氛围。

2. 耐心倾听:认真倾听顾客的需求,不得打断顾客讲话。

3. 热情主动:主动为顾客提供帮助,如指引、推荐菜品等。

4. 细心观察:关注顾客的用餐情况,及时提供所需服务。

五、服务流程1. 迎宾:热情迎接顾客,引导顾客入座。

2. 点餐:为顾客介绍菜品,协助顾客点餐。

3. 上菜:及时将菜品送上桌,摆放整齐。

4. 用餐服务:关注顾客用餐情况,及时提供所需服务。

5. 结账:协助顾客结账,送客离店。

六、培训方法1. 理论培训:通过讲解、演示等方式,使员工了解基本礼仪和服务流程。

2. 实践培训:让员工在实际工作中进行操作,提高服务技能。

3. 情景模拟:设置各种服务场景,让员工进行模拟演练。

4. 考核评估:定期对员工进行考核,评估培训效果。

5. 持续改进:根据顾客反馈和员工表现,不断改进培训内容和方式。

中餐服务的培训流程第一部分:基本礼仪培训一、仪表仪容1. 着装要求:员工应着统一制服,保持整洁、干净,不得穿着暴露、过于随意的服装。

中餐厅实现培训计划

中餐厅实现培训计划

中餐厅实现培训计划一、培训目的中餐厅的培训计划是为了提高员工的综合素质和工作技能,增强员工的服务意识和技术水平,使员工更好的适应和满足市场需求,提高餐厅的服务水平和管理水平,提升餐厅的竞争力。

二、培训内容1、餐厅服务技能培训包括接待客人、引导客人、点菜推荐、餐具服务、菜品介绍、结账等服务相关的技能培训。

2、餐厅管理技能培训包括餐厅的管理规范、流程规范、管理制度、员工管理、投诉处理、应急处理等管理技能培训。

3、食品安全培训包括食品卫生知识、餐厅的卫生规范、食品的存储、加工、烹饪规范等食品安全相关的培训。

4、团队合作培训包括团队协作意识培训、团队凝聚力培训、沟通技巧培训、问题解决能力培训等团队合作相关的培训。

5、市场营销培训包括市场需求分析、客户需求分析、促销活动策划、市场宣传策划、客户关系管理等市场营销相关的培训。

6、员工个人素质培训包括礼仪培训、沟通能力培训、服务意识培训、心理素质培训等员工个人素质相关的培训。

三、培训方式1、课堂培训通过课堂教学的方式对员工进行各项技能和知识的培训,包括理论知识的讲解、案例分析、技能演示、角色扮演等。

2、实操培训通过实际操作的方式对员工进行技能的培训,包括现场实操、模拟演练、实地考察等。

3、辅导培训针对员工个性化的培训需求,进行一对一的辅导培训,帮助员工解决实际工作中遇到的问题。

4、网络培训通过网络课程、在线交流等方式对员工进行远程培训,方便员工学习和交流。

四、培训计划1、课程设置根据各项培训内容的需求,制定详细的课程设置,包括课程名称、课时安排、培训模式、培训地点等。

2、培训时间制定培训时间表,合理安排各项培训内容的时间,保证培训的连贯性和有效性。

3、培训人员确定培训师资队伍,包括内部培训师和外部培训师,确保培训内容的专业性和权威性。

4、培训资源准备好培训所需的教学设备、教材资料、实操场地等培训资源,保证培训的顺利进行。

五、培训评估1、培训前评估在培训开始前对员工进行基本情况的评估,了解员工的培训需求和水平,为培训内容的制定提供依据。

中餐厅培训计划内容及注意事项

中餐厅培训计划内容及注意事项

中餐厅培训计划内容及注意事项我呀,就想跟你们唠唠这中餐厅培训计划内容还有那些注意事项。

咱先说说这培训计划内容。

首先得是菜品知识,我就瞅着那些刚来中餐厅的小年轻,啥都不懂。

这菜品啊,得知道每道菜是啥原料做的,像鱼香肉丝,你得知道得有猪肉、木耳、胡萝卜啥的,可不能说连原料都搞不清楚。

这菜的口味特点也得牢记,鱼香肉丝是酸甜辣口的,你给客人介绍的时候得说清楚,不能含含糊糊的。

这就像你给人家讲故事,得讲得明明白白的。

还有服务礼仪这块儿。

咱得站有站相,坐有坐相。

我就看到有些服务员,站在那儿歪歪斜斜的,像个没长直的小树。

见到客人得面带笑容,那笑容得真诚,不能皮笑肉不笑的,就跟那脸上硬贴了一张笑脸似的。

要主动给客人拉椅子,眼神要热情,客人一进来,就得让人家感觉像到了自个儿家一样舒坦。

再说说厨房操作的培训。

那些厨师啊,刀工可得练好了。

我瞅着有些厨师切菜,那萝卜切得大大小小的,跟那狼牙棒似的。

炒菜的火候也得把握好,这就像人生一样,火候不到,菜就生,火候过了,菜就糊了。

这每道菜的烹饪步骤得精确,啥时候放调料,放多少,都得心里有数。

咱再聊聊这注意事项。

卫生是重中之重啊。

我一进有些中餐厅的厨房,那味儿啊,就不对。

厨房得干干净净的,餐具得消毒,食材得新鲜。

这食材啊,就像人的脸,要是脏了、坏了,那可不行。

人员之间的配合也得注意。

服务员和厨师之间得有默契,不能服务员在前面催菜,厨师在后面慢悠悠的,像个老乌龟似的。

大家得像一个大家庭一样,互相照顾,互相帮忙。

我就见过一回,服务员和厨师因为一道菜吵起来了,那客人在外面听着,像啥话啊,这中餐厅的氛围一下子就坏了。

再有啊,对待客人的特殊要求得重视。

有些客人不吃辣,你可不能给人家上辣菜。

有些客人可能有啥忌口的,你得记好了。

有一回,我就碰到一个客人对海鲜过敏,结果服务员没记住,上了一道海鲜,差点出大事儿。

这时候啊,你就得赶紧给人家换菜,赔礼道歉,态度得诚恳。

还有这餐厅的文化氛围也得注意营造。

最新中餐聚餐礼仪知识培训6篇

最新中餐聚餐礼仪知识培训6篇

最新中餐聚餐礼仪知识培训6篇中餐聚餐礼仪知识培训篇一一、中餐席次和桌次的安排1.正式的中餐宴会一般均安排席位在国际交往场合和商务交际场合,中餐习惯于按职务和身份高低排列席位,如果携夫人出席,通常将女士排在一起,即主宾坐在男主人右上方,其夫人坐在女主人右上方。

如遇主宾身份高于主人时,为表示对主宾的尊重,可以请主宾坐在主人的位子上,而主人则坐在主宾的位子上(1号座位),第二主人坐在主宾的左侧(2号座位)或按常规排列。

主宾携带夫人,出于礼节,主人的夫人应该陪同出席。

如果主人的夫人因故不能出席时,可请与主人有联系且身份相当的女士作第二主人;若无适当的女士出席,可将主宾夫妇安排在主人的左右两侧(1号和2号座位)。

2.中餐宴会的桌次排列按照国际惯例,桌次高低以离主桌位置远近而定,右高左低。

桌数较多时,要摆桌次牌,既方便宾、主,也有利于管理。

中餐宴会上的主桌有两种,一种是长方形横摆桌,主宾面向众席而坐;另一种是大圆桌,圆桌中央设花坛或围桌,主宾围桌而坐。

主桌的座位应摆放名签。

一般,台下最前列的1~2桌是为贵宾和第一主人准备的,一般的赴宴者最好不要贸然入座。

中餐宴会多使用圆桌,如果是多桌中餐,则桌次一般以居中或最前面的桌子为主桌。

二、筷子的使用礼仪中餐有别于西餐的餐具主要是筷子,在中国几千年的饮食文化中,筷子的使用已形成了基本的'规则和礼仪。

(1)正确使用筷子。

标准的握筷姿势,过高或过低握筷或者变换指法握筷都是不规范的。

(2)使用筷子的忌讳。

在等待就餐时,不能用筷子敲打桌边、碗盏或杯子。

在使用筷子夹莱时不要在菜肴里挑来挑去,上下乱翻,不要用筷子穿刺菜肴;遇到别的宾客也来夹莱,要注意避让,避免“筷子打架”;不要将筷子含在嘴里或将筷子当牙签使用;在进餐过程中进行交谈,不能将筷子当道具,指点别人;餐毕,筷子应整齐地搁在靠碗右边的桌上,并应等众人都放下筷子后,在主人示意散席时方可离座,不可自己用餐完毕,便扔下筷子离开。

中餐厅年度培训计划表

中餐厅年度培训计划表

中餐厅年度培训计划表1. 一月份培训计划- 主题:中餐的基本烹饪技巧- 目标:提升厨师技术和烹饪水平- 内容:刀工训练、火候掌握、调味品搭配2. 二月份培训计划- 主题:中餐文化与餐饮礼仪- 目标:提升员工对中餐文化的理解和服务意识- 内容:茶艺表演、用餐礼仪、服务态度培训3. 三月份培训计划- 主题:食材选择与采购知识- 目标:提升食材的选择与采购能力- 内容:食材鉴别、季节蔬菜采购、食材保存技巧4. 四月份培训计划- 主题:中餐菜品创新与开发- 目标:培养创新意识与菜品开发能力- 内容:菜品创新案例分享、菜品试制与评估、菜品宣传策划5. 五月份培训计划- 主题:食品安全与卫生知识- 目标:提升员工对食品安全与卫生的重视- 内容:食品安全法规培训、卫生防疫知识培训、食品安全管理实践6. 六月份培训计划- 主题:服务技能与客户沟通- 目标:提升服务意识和客户满意度- 内容:服务技能培训、客户需求分析、投诉处理与沟通技巧7. 七月份培训计划- 主题:团队协作与领导力培养- 目标:提升团队协作与领导力水平- 内容:团队建设活动、领导力训练、团队合作案例分析8. 八月份培训计划- 主题:营销与推广策略- 目标:提升营销和推广意识- 内容:市场营销知识培训、推广策略讨论、品牌宣传案例分析9. 九月份培训计划- 主题:成本控制和经营管理- 目标:提升餐厅经营管理水平- 内容:成本控制策略、经营管理技巧、财务报表分析训练10. 十月份培训计划- 主题:员工健康与心理调适- 目标:关注员工健康和心理健康- 内容:身心健康知识培训、员工心理调适训练、员工健康检查活动11. 十一月份培训计划- 主题:客户满意度调研与分析- 目标:了解客户需求,提升客户满意度- 内容:客户满意度调研方法、数据分析与整理、客户反馈与改进方案12. 十二月份培训计划- 主题:年终总结与表彰活动策划- 目标:总结经验,表彰优秀员工- 内容:年终总结与展望、员工表彰与奖励策划、年终晚宴准备与执行。

中餐厅培训计划全年

中餐厅培训计划全年

中餐厅培训计划全年一、培训计划目标中餐厅培训计划旨在提高员工的服务水平和技能,使他们更好地适应餐厅工作的要求。

通过系统的培训,帮助员工掌握中餐制作、服务流程、顾客沟通等方面的技能,提升餐厅整体运营水平,提高顾客满意度,增加餐厅的竞争力。

二、培训内容1.中餐制作技能培训中餐厅员工需要掌握各种中餐的制作技能,包括切配、火候掌握、烹饪技巧等。

培训内容包括各类菜品的烹饪方法、食材的处理技巧等,通过理论与实践相结合的方式,让员工掌握中餐的制作要领。

2.服务流程培训中餐厅的服务流程对员工有较高的要求,需要员工具备良好的沟通技巧、服务意识和顾客导向的态度。

培训内容包括服务流程的规范、顾客沟通技巧、服务态度的培养等,通过模拟训练和案例教学,让员工学会如何提供更好的服务。

3.食品安全和卫生培训中餐厅往往需要处理各类食材,其中的安全和卫生问题直接关系到顾客的健康。

培训内容包括食品安全知识、卫生操作规范、常见食品安全问题的解决方法等,通过理论教学和实地检查,提高员工的安全和卫生意识。

4.团队合作和沟通培训中餐厅是一个团队合作的环境,员工之间需要良好的沟通和协作能力。

培训内容包括团队协作的意识培养、沟通技巧的提升、危机处理能力的培养等,通过团队游戏和角色扮演等方式,增强员工之间的合作意识。

5.销售技巧和顾客关怀培训中餐厅员工需要具备一定的销售技巧和顾客关怀能力,以提高餐厅的营业额和顾客满意度。

培训内容包括销售技巧的培养、顾客关怀的方法、投诉处理的技巧等,通过案例分析和角色扮演,提高员工的销售和服务水平。

三、培训方式1.理论讲解采用课堂授课的方式,讲解相关的中餐制作技能和服务流程知识,通过PPT、案例剖析等方式,提高员工的理论学习水平。

2.实践操作根据实际情况,安排员工到厨房和餐厅现场实际操作,锻炼员工的实际操作技能和服务能力。

3.模拟训练对员工进行各种情境的模拟训练,如顾客投诉处理、紧急状况处理等,帮助员工提高应对突发情况的能力。

中餐厅培训计划内容及注意事项

中餐厅培训计划内容及注意事项

中餐厅培训计划内容及注意事项嘿呀!以下就是我为您精心准备的中餐厅培训计划内容及注意事项,您可得瞧好了!一、服务理念培训哇!这可是重中之重呢!要让员工们明白,顾客就是上帝呀!咱们得提供热情、周到、贴心的服务。

要时刻保持微笑,主动打招呼,哎呀呀,让顾客一进门就感受到咱们的热情!培训的时候要跟员工强调,不能对顾客爱答不理,不能表现出不耐烦,这可绝对不行!要是顾客提出了特殊要求,咱们得尽量满足,不能轻易拒绝,知道不?二、菜品知识培训哎呀呀!中餐厅的菜品那可多了去了!员工得清楚每道菜的食材、口味、制作方法还有特色。

比如说,宫保鸡丁,得知道里面有鸡肉、花生、辣椒,口味是甜辣的,制作过程中要先炸花生啥的。

还有啊,顾客要是问起来,得能给人家说得头头是道,不能一问三不知,那多尴尬呀!三、服务流程培训嘿!从顾客进门的那一刻起,服务流程就开始啦!要引领顾客就座,及时递上菜单和水。

点单的时候要仔细记录,不能出错。

上菜要有顺序,不能乱了套。

哇!还有收桌的时候,动作要快,但是不能毛手毛脚,打碎了盘子可就不好啦!四、卫生与安全培训哎呀呀!这方面可千万不能马虎!厨房要保持干净整洁,食材的储存和处理要符合卫生标准。

餐厅的桌椅、地面也要经常打扫,不能有污渍。

安全方面也很重要呢!用火用电要小心,灭火器要会用,万一出了啥紧急情况,得知道怎么应对!五、沟通技巧培训哇!和顾客沟通可是门大学问!说话要礼貌、客气,语气要温和。

要学会倾听顾客的意见和建议,不能打断人家。

要是顾客有不满,得赶紧道歉,想办法解决问题,不能跟顾客吵架,知道不?总之呀,中餐厅的培训计划内容丰富又重要,每个环节都不能掉链子!注意事项也得多加留意,只有这样,咱们的中餐厅才能生意兴隆,红红火火呀!您觉得我这计划怎么样?。

中餐培训计划

中餐培训计划

中餐培训计划
一、课程任务
通过培训,应使学员掌握中级烹调师的理论知识和操作技能。

培训完毕,学员应能够独立完成制作中式面点、冷菜、营养餐、家庭餐等工作。

在教学过程中,教学方式应借助信息化教学辅助手段,应以理论教学为基础,注重实际操作技能的训练。

制作营养餐、家庭餐是每个学员必须完成的工作,应强化训练,使每个学员都能通过知识和技能的考核。

二、教学目标
通过培训,使学员掌握中餐烹饪基础理论、食材选择与处理、基本烹饪技法等相关理论基础知识;通过实践操作学员能够掌握地方特色菜品、家庭餐、营养餐的相关知识与技能。

三、培训方式
1.学校面授。

由学校组织有资质的培训老师到培训班对培训人员进行集体面授。

2.实地训练与考察。

培训期间,组织受训人员进行现场技能训练,加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。

3.理论教学与实践教学相结合。

学员在规范的烹饪实训场地进行实际操作。

四、培训管理
1.课时要求
原则上要求每个班参训学员人数控制在30人以内。

培训期间,每天不得少于6个课时,理论与实际操作比例原则上控制在3:7以内,突出学员实际操作。

课程安排如下表:
2.培训师资
学校安排XXX学校高级讲师担任授课教师。

分别如下表:
五、课程开设与考核方式
1.培训方式由理论教学和实操两部分组成。

2.参与培训的学员,如无其他特殊原因,都应参与合格考试考核,对学习并考核合格的学员颁发结业证书。

中餐服务流程细节培训资料

中餐服务流程细节培训资料

中餐服务流程细节培训资料一、前厅服务流程1.接待客人–热情微笑,礼貌招呼客人。

–引导客人就座,递上菜单。

–注意客人需求,及时提供帮助。

2.点餐服务–耐心倾听客人点菜需求。

–根据客人口味推荐菜品。

–熟悉菜品特色,介绍推荐菜单。

3.上菜服务–确认厨房菜品状态,避免出错。

–根据用餐人数摆放餐具,协调上菜时间。

–注意服务速度,避免冷菜现象。

4.用餐环境–保持餐桌布置整洁,用餐环境舒适。

–随时清理空桌,提供新餐具。

–关注客人用餐体验,及时解决问题。

二、厨房服务流程1.食材准备–熟悉食材种类,掌握保存方法。

–定期清理食材,确保食品卫生。

–检查食材品质,避免使用过期食材。

2.菜品烹饪–根据菜单制定烹饪计划。

–控制烹饪时间,保持菜品口感。

–注意协调菜品出炉时间,保持整体上菜速度。

3.菜品装盘–注重菜品色彩搭配,提升视觉效果。

–根据菜品口味调味,保持菜品原汁原味。

–精细摆盘,提高菜品品质感。

4.清洁卫生–定期清理厨房设备,保持卫生。

–确保工作区域整洁有序。

–配合清洁工作,保障食品安全。

三、客户服务技巧1.沟通能力–善于倾听客人需求,主动沟通。

–处理客人投诉时保持冷静,并提供合理解决方案。

–学习客户服务技巧,提高服务质量。

2.团队合作–与同事协作,相互配合。

–尊重他人意见,共同进步。

–分工清晰,密切配合完成任务。

3.服务态度–保持微笑,传递愉悦心情。

–服务热情周到,给客人留下好印象。

–注意细节,关注客人需求。

综上所述,中餐服务流程细节培训资料涵盖了前厅服务流程、厨房服务流程以及客户服务技巧等方面的内容,通过对各项流程和技巧的培训,可以有效提升餐厅的服务质量,满足客人的需求,提升客户满意度,从而带动餐厅的业绩提升和口碑提升。

让我们共同努力,打造一个优质的中餐服务团队!。

中餐礼仪培训考试题目答案

中餐礼仪培训考试题目答案

中餐礼仪培训考试题目答案一、选择题(每题5分,共40分)1. 中餐用餐时,筷子的正确拿法是:A. 用食指和中指夹住筷子B. 用拇指和食指捏住筷子C. 用拇指、食指和中指夹住筷子D. 用小指和无名指夹住筷子答案:C2. 在中餐餐桌上,以下哪项行为是不礼貌的?A. 用筷子敲击碗盘B. 将筷子平放在碗上C. 将筷子竖直插入饭碗中D. 将筷子横放在桌上答案:A3. 中餐餐桌上,主人敬酒时,客人应该:A. 站起来回敬B. 坐着不动C. 将杯中酒一饮而尽D. 拒绝喝酒答案:A4. 在中餐餐桌上,以下哪项行为是正确的?A. 用自己的筷子给别人夹菜B. 将食物咬一口后放回盘中C. 用公筷公勺夹菜D. 用手抓食物答案:C5. 中餐用餐时,以下哪项行为是不恰当的?A. 用筷子指人B. 将食物分给同桌的人C. 用纸巾擦嘴D. 用餐巾擦手答案:A6. 中餐用餐时,以下哪项行为是礼貌的?A. 边吃边说话B. 吃饭时发出声音C. 吃饭时玩手机D. 吃饭时闭嘴咀嚼答案:D7. 中餐用餐时,以下哪项行为是正确的?A. 用手抓食物B. 用勺子舀汤C. 用手抓汤D. 用勺子舀食物答案:B8. 在中餐餐桌上,以下哪项行为是不礼貌的?A. 将食物分给同桌的人B. 吃饭时玩手机C. 用纸巾擦嘴D. 用餐巾擦手答案:B二、判断题(每题5分,共20分)1. 在中餐餐桌上,客人可以随意更换座位。

(×)2. 中餐用餐时,客人应该等待主人先动筷子。

(√)3. 在中餐餐桌上,客人可以随意抽烟。

(×)4. 中餐用餐时,客人可以随意离开餐桌。

(×)三、简答题(每题20分,共40分)1. 请简述中餐用餐时的餐桌礼仪。

答:中餐用餐时,餐桌礼仪包括:等待主人先动筷子;使用公筷公勺夹菜;不用筷子指人;不将食物咬一口后放回盘中;不将筷子竖直插入饭碗中;不边吃边说话;不吃饭时玩手机;不随意更换座位;不随意离开餐桌;不随意抽烟。

2. 请简述中餐用餐时的敬酒礼仪。

中餐就餐基本礼仪知识培训(9篇)

中餐就餐基本礼仪知识培训(9篇)

中餐就餐基本礼仪知识培训(9篇)中国人大多是以吃为交流沟通的媒介,那么中餐的餐桌礼仪又有什么呢?下面是白话文整理的中餐就餐基本礼仪知识培训(9篇),希望能够帮助到大家。

中餐招待礼仪知识培训篇一1.用餐地点的选择吃是拉近人与人之间距离最好的办法,因此餐厅已不再是一个单纯的用餐空间,用餐地点的选择直接影响着餐宴的效果。

中华民族几千年的文化、地大物博的疆域和历代的风流人物,都成了各类餐厅取之不尽的素材,常见的有以下几种:(1)以特定的历史朝代为主题带有浓厚的历史韵味,在菜肴、装饰和服务等方面,都尽显历史风貌,如大唐酒楼、清宫御膳房等。

(2)以特定的地方菜色为主题很多餐厅都是选择众多菜系中的一种,作为制定菜单、装饰布置和服务的基础,形成了以地方菜系为主题的餐厅。

如黔湘阁、苏浙汇。

(3)以风景名胜为餐厅布置的主题通过壁画、雕像和具有地域特色的装饰等,突出餐厅的主题。

对于既想享受美味佳肴,又想领略名胜风光的人,这是绝好的选择。

如长城厅、敦煌宫、西湖轩、梅龙镇等。

(4)以花草植物为主题以盆栽、木刻、壁画等为客人营造出身临其境的氛围。

如桃园、梅苑、芙蓉楼等。

(5)以历史文学为主题根据大家耳熟能详的历史素材,进行改编或取其谐音,如川国演义等吃是拉近人与人之间距离最好的办法。

中餐招待礼仪知识培训篇二1、文雅地使用筷子,体现了用餐者的风度和心态,所以,千万注意,不能妄动。

2、由准备入席就餐直到用餐完毕,整个过程都要时刻注意自己的举止和谈吐。

3、端庄就坐,不急不躁:事先找到入席时自己应坐的位置,入席后坐姿端庄、文雅。

4、客随主便,文明用餐:大家就座后主人要讲一些客套话,等主人拿起筷子后大家再一起随之。

5、大家吃好,自己吃好:众人席间尽量照顾他人。

6、用餐时不要随意离席,自己吃好了,可把筷子横放在桌面上以表示自己不再继续用了。

7、用餐完毕主人先起身离席,大家再随之离开。

8、在用餐过程中有许多约定俗成的禁忌:9、口内有食物不得与他人谈话。

中餐培训服务流程

中餐培训服务流程

中餐培训服务流程一、前期准备。

在进行中餐培训服务之前,我们需要做好充分的前期准备工作。

首先,我们需要了解客户的需求和要求,包括培训的内容、时间、地点等方面的要求。

其次,我们需要确定培训的目标和重点,以便于制定合理的培训计划。

同时,我们还需要准备好培训所需的教材、器材和场地等资源,确保培训过程顺利进行。

二、培训师的选择。

培训师是中餐培训服务的核心,他们的水平和能力直接影响培训效果。

因此,我们需要根据客户的需求和培训的内容选择合适的培训师。

培训师需要具备丰富的中餐制作经验和教学经验,能够传授专业的中餐制作技巧和知识。

同时,培训师还需要具备良好的沟通能力和教学能力,能够与学员有效地沟通和互动,确保培训效果。

三、培训内容安排。

在确定培训师之后,我们需要制定详细的培训内容安排。

根据客户的需求和培训的目标,我们需要确定培训的内容和重点,包括中餐的基本制作技巧、特色菜品的制作方法、食材的选购和处理等方面的内容。

同时,我们还需要确定培训的时间安排和课程安排,确保培训内容的完整和连贯。

四、培训过程管理。

在进行中餐培训服务的过程中,我们需要做好培训过程的管理工作。

首先,我们需要确保培训场地和设备的完好,为培训师和学员提供良好的学习环境。

其次,我们需要严格控制培训的进度和质量,确保培训内容按照计划进行,培训效果达到预期。

同时,我们还需要及时跟进学员的学习情况,解决他们在学习过程中遇到的问题,确保培训效果的实现。

五、培训后续服务。

在中餐培训服务结束之后,我们还需要提供后续的服务支持。

这包括提供培训总结和复习资料,帮助学员巩固所学的知识和技能。

同时,我们还可以提供中餐制作的咨询和指导服务,帮助学员在实际操作中解决遇到的问题。

通过这些后续服务,我们可以进一步提升客户对我们的满意度,增强客户的忠诚度,为我们未来的合作打下良好的基础。

总结。

中餐培训服务是一个复杂的过程,需要我们做好充分的前期准备,选择合适的培训师,制定详细的培训内容安排,做好培训过程的管理工作,提供完善的后续服务。

中餐课程培训内容

中餐课程培训内容

中餐课程培训的内容主要包括以下几个方面:
厨艺技能。

中餐课程会教授基础的烹饪技能,如切、割、炖、炒、蒸、烤等,以及各种中餐的烹饪方法,比如川菜、鲁菜、粤菜、苏菜等菜系的特色菜品。

食材知识。

课程会介绍各种食材的特性和处理方式,如蔬菜、肉类、水产等,以及如何选择、储存、加工和运输这些食材。

食品安全与卫生。

课程会涉及如何正确存储和处理食品,如何维护良好的卫生条件等相关知识。

餐饮服务技能。

除了厨艺技能,中餐课程也会涵盖餐厅服务技能,例如餐桌摆设、点菜、结账、卫生处理等。

营销和品牌管理。

课程还会涉及如何进行餐厅的营销策略,以及如何打造餐厅的品牌形象。

团队管理。

课程培训还会包括招聘、培训和管理员工等方面的知识,对于想要晋升到管理层的餐饮从业者来说是很有用的。

此外,个人卫生习惯、服务态度、沟通技巧和应急处理等方面的培训也是必不可少的。

以上内容仅供参考,具体的培训内容可能会根据餐厅的风格和定位有所不同。

中餐培训流程

中餐培训流程

中餐培训流程一、培训前准备。

在进行中餐培训之前,首先需要进行一些准备工作。

这包括确定培训的目标和内容,制定培训计划,确定培训地点和时间,以及准备培训所需的教材和工具。

二、培训内容安排。

1. 厨房基础知识培训。

中餐培训的第一步是对厨房基础知识进行培训。

这包括厨房设备的使用方法、食材的认识和处理技巧等内容。

培训人员需要了解厨房的基本布局和操作流程,以及各种厨房设备的使用方法和维护保养知识。

2. 中餐烹饪技巧培训。

接下来是针对中餐烹饪技巧的培训。

这包括刀工技巧、火候掌握、调味品的使用和调配方法等内容。

培训人员需要学习如何根据不同的食材和菜品特点进行烹饪,掌握中餐烹饪的基本技巧和方法。

3. 菜品制作实操培训。

除了理论知识的培训,实操培训也是中餐培训流程中的重要环节。

通过实际操作,培训人员可以更好地掌握烹饪技巧,提高菜品制作的水平。

在实操培训中,还可以进行菜品口味的调整和品质的控制。

4. 卫生安全知识培训。

在中餐培训流程中,卫生安全知识的培训至关重要。

培训人员需要了解食品安全和卫生知识,学习食品储存和处理的方法,以及餐厅卫生管理的相关规定和要求。

5. 客户服务意识培训。

最后,中餐培训流程还需要包括客户服务意识的培训。

培训人员需要学习如何与客人进行沟通和交流,提高服务意识和服务质量,为客人营造良好的用餐体验。

三、培训后总结。

在完成中餐培训流程后,需要对培训效果进行总结和评估。

这包括对培训人员的学习情况进行跟踪和评估,收集培训反馈意见,以及对培训计划和内容进行调整和改进。

通过以上培训流程的安排和实施,可以帮助培训人员全面提升中餐烹饪技能和服务意识,为餐厅的经营和发展打下良好的基础。

中餐培训流程的有效实施,对于提高餐厅的竞争力和吸引力,具有重要的意义和价值。

中餐培训流程

中餐培训流程

中餐培训流程一、培训前准备。

在进行中餐培训之前,首先需要进行一些准备工作。

包括确定培训的目标和内容,明确培训的对象和规模,选择合适的培训时间和地点,准备好必要的教学材料和设备等。

二、培训内容安排。

1. 理论知识培训。

培训的第一步是进行中餐的理论知识培训,包括中餐的历史文化、菜系分类、烹饪技巧、食材搭配等内容。

通过讲解、讨论、案例分析等方式,使学员对中餐有一个全面的了解。

2. 实操技能培训。

在理论知识培训之后,需要进行中餐的实操技能培训。

包括刀工技巧、烹饪方法、菜品制作等方面的训练。

通过师傅的示范和学员的实际操作,提高学员的厨艺水平。

3. 品鉴与评比。

培训过程中,可以安排学员进行中餐的品鉴与评比活动。

通过品尝不同风味的中餐,学员可以更好地了解中餐的特点和魅力,同时也可以提高他们的鉴赏能力和创新意识。

三、培训方式选择。

1. 集中培训。

集中培训是指将学员集中在一个地点,通过连续几天的培训课程进行教学。

这种培训方式适合于规模较大的培训需求,可以节约时间和成本,提高学员的学习效率。

2. 分散培训。

分散培训是指将培训课程分散安排在不同的时间和地点进行教学。

这种培训方式适合于规模较小或学员分布广泛的培训需求,可以更加灵活地安排培训时间和地点。

四、培训效果评估。

在培训结束后,需要对培训效果进行评估。

可以通过学员的考核成绩、学习反馈、实际操作表现等多种方式进行评估,从而及时发现问题,改进培训内容和方法,提高培训效果。

五、培训总结与反馈。

最后,需要对整个培训过程进行总结与反馈。

包括对培训目标的达成情况进行总结,对培训内容和方法进行反思和改进,对学员的学习态度和表现进行评价,为下一次培训做好准备。

六、培训后跟进。

培训结束并不意味着一切工作的结束,还需要进行培训后的跟进工作。

包括对学员的学习情况进行跟踪,为他们提供进一步的指导和帮助,确保培训效果的持续和稳定。

七、培训成果展示。

为了更好地宣传和推广培训成果,可以组织学员进行中餐制作比赛、美食节等活动,向外界展示他们的厨艺成果,增强学员的自信心和成就感,同时也为培训机构树立良好的品牌形象。

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+中餐服务标准及程序一、仪容、仪表规范二、中餐服务礼貌用语三、托盘服务规范四、中餐折花规范五、中餐摆台规范六、斟酒服务规范七、上菜、分菜服务规范八、订餐服务规范九、迎宾服务规范十、送客服务规范十一、中餐零点服务规范十二、中餐宴会服务规范十三、西餐早餐服务规范十四、西餐午晚餐服务规范十五、退菜服务规范十六、传菜生工作规范十七、吧台工作规范十八、布草房服务规范十九、洗刷、消毒工作规范二十、餐厅卫生工作规范二十一、餐厅交接班制度二十二、餐厅一日工作规范二十三、餐厅服务不合格分类二十四、餐厅疑难问题处理二十五、顾客投诉处理办法一、餐厅服务仪容仪表1、服务员仪容仪表总体要求:容貌端正,举止大方;端庄稳重,不卑不亢;态度和蔼,待人诚恳;服饰庄重,整洁挺括;打扮得体,淡妆素抹;训练有素,言行恰当。

2、容貌:表情明朗、面带微笑,亲切和善、端庄大方。

2.1头发梳理整洁,,前不遮眉,后不过领。

男服务员不得留鬓角、胡须;女服务员如留长发,应用统一样式发卡把头发盘起,不擦浓味发油,发型美观大方;2.2按酒店要求,上班不佩戴项链、手镯、戒指、耳环等贵重饰物;2.3不留长指甲,不涂指甲油和浓妆艳抹,要淡妆上岗;2.4男服务员坚持每天刮胡子;3、着装:3.1着规定工装,洗涤干净,熨烫平整,纽扣要齐全扣好,不得卷起袖子;3.2领带、领花系带端正;佩戴工号牌(戴在左胸前);3.3鞋袜整齐,穿酒店指定鞋,袜口不宜短于裤、裙角(穿裙子时,要穿肉色丝袜);4、个人卫生:4.1做到“四勤”,即勤洗手、洗澡;勤理发、修面;勤换洗衣服;勤修剪指甲;4.2班前不吃生葱、生蒜等有浓烈异味的食品。

5、服务员每日上班前做到,要检查自己的仪容仪表。

不要再餐厅有客人的地方照镜子、化妆和梳头,整理仪表要到指定的工作间。

6、站立服务:站立要自然大方,位置适当,姿势端正,双目平视,面带微笑,女服务员两手交叉放在脐下,右手放在左手上,以保持随时可以提供服务的姿态。

男服务员站立时,双脚与肩同宽,左手握右手背在腰部以下。

不准双手叉在腰间、抱在胸前,站立时不背靠旁倚或前扶他物。

7、行走:步子要轻而稳,步幅不能过大,要潇洒自然、舒展大方,眼睛要平视前方或宾客。

不能与客人抢道穿行,因工作需要必须超越客人时,要礼貌致歉,遇到宾客要点头致意,并说“您早”、“您好”等礼貌用语。

在酒店内行走,一般靠右侧(不走中间),行走时尽可能保持直线前进。

遇有急事,可加快步伐,但不可慌张奔跑。

8、手势:要做到,正规、得体、适度、手掌向上。

打请姿时一定要按规定要求,五指自然并拢,将手臂伸出,掌心向上。

不同的请姿用不同的方式,如“请进餐厅时”用曲臂式,“指点方向时”用直臂式。

在服务中表示“请”用横摆式,“请客人入座”用斜式。

9、服务员应做到“三轻”:即说话轻、走路轻、操作轻。

递茶、上菜、撤菜、上饭时要轻拿轻放,动作要有条不紊;开、关门不要用力过猛,要始终保持餐厅安静。

10、服务员的举止应做到:在宾客面前不可交头接耳、指手画脚,也不可有抓头、瘙痒、挖耳朵等一些小动作,要举止得体。

11、服务员为客服务时应做到“五要”、“五不要”:即一要面带微笑,和颜悦色,给人以亲切感;不要面孔冷漠,表情呆板,给客人以不受重视感。

三要坦诚待客,不卑不亢,给人以真诚感;不要诚惶诚恐,唯唯诺诺,给人以虚伪感。

四要沉着稳重,给人以镇定感;不要慌手慌脚,给客人以毛躁感。

五要神色坦然,轻松自信,给人以宽慰感;不要双眉紧锁,满面愁云,给客人以负重感。

12、服务中递交物品:应站立,双手递交态度谦逊,不得随便将物品扔给或推给客人。

二、餐厅服务中的礼貌用语礼貌用语要做到“七声”“十字”“七声”即问候声、征询声、感谢声、道歉声、应答声、祝福声、送别声;“十字”即您好、请、谢谢、对不起、再见。

1.问候声:1.1“先生(小姐)您好!欢迎光临。

”/ “中午(晚上)好,欢迎光临!”/ “欢迎您来这里进餐”/ “欢迎您!一共几位?请这里坐。

”1.2“请问先生(小姐)有预定吗?是几号房间(几号桌)。

”1.3“请跟我来”/ “请这边走”2.征询声:2.1“先生(小姐),您坐这里可以吗?”2.2“请问先生(小姐)现在可以点菜了吗?”/ “这是菜单,请您选择”2.3“请问先生(小姐)喜欢用点什么酒水(饮料)?我们这里有……”2.4“对不起,我们听清您的话,您再说一遍好吗?”2.5“请问先生(小姐)喜欢吃点什么?我们今天新推出……(我们的特色菜有……)”2.6“请问先生还需要点什么?”/ “您用些……好吗?”2.7“请问先生现在可以上菜了吗?”2.8“请问先生,我把这个菜换成小盘可以吗?”/ “请问,可以撤掉这个盘子吗?”2.9“请问先生,上一个水果拼盘吗?我们这里水果有……”2.10“您吃得好吗?”/ “您觉得满意吗?”/ “您还有别的事吗?”2.11“现在可以为您结账吗?”3.感谢声3.1“感谢您的意见(建议),我们一定改正”3.2“谢谢您的帮助”3.3“谢谢您的光临”3.4“谢谢您的提醒”3.5“谢谢您的鼓励,我们还会努力”4.道歉声4.1“真对不起,这个菜需要时间,请您多等一会好吗?”4.2“对不起,让您久等了,这是XX菜”4.3“真是抱歉,耽误了您很长时间”4.4“对不起,这个品种刚刚卖完,XX菜和它的口味、用料基本相似”4.5“对不起,我把你的菜上错了”4.6“实在对不起,我们重新为您做一下好吗?”4.7“对不起,请稍等,马上就好!”4.8“对不起,打扰一下”4.9“实在对不起,弄脏您的衣服了,让我拿去洗好吗?”5.应答声5.1“好的,我会通知厨房,按您的要求去做。

”5.2“好的,我马上就去”5.3“好的,我马上安排”5.4“是的,我是餐厅服务员,非常乐意为您服务”5.5“谢谢您的好意,我们是不收小费的”5.6“没关系,这是我应该做的”5.7“我明白了”6.祝福声6.1“祝您用餐愉快”6.2“新年好”/ “新年快乐”/ “圣诞快乐”/ “节日快乐”6.3“祝您新婚愉快”6.4“祝您早日康复”6.5“祝您生日快乐”6.6“祝您心情愉快”7.送别声7.1“先生(小姐)慢走,欢迎下次光临”7.2“先生(小姐)再见”7.3“请慢走”/ “请走好”8.餐厅其他礼貌用语8.1“请用茶”/ “请用毛巾”/ “请您用酒”8.2“您的菜上齐了,请品尝”8.3“请您对我们的服务和菜肴多提宝贵意见”9.礼貌用语注意事项9.1注意面向宾客,笑容可掬,眼光停留在宾客眼鼻三角区,不得左顾右盼,心不在焉;9.2要垂手恭立,身体微微前倾,双手交叉握于腹部;距离一般一米左右为宜,不要依靠它物9.3要举止温文,态度和蔼,能用语言讲清的尽量不加手势9.4要进退有序,事毕要先后退一步,再转身离开,以示对宾客的尊重,不要扭头就走9.5讲话要讲普通话,外语以英语为主,不用污言秽语,语调亲切、热情诚恳,不要粗声粗气或矫揉造作,说话要清楚流利,意思表达要准确,以对方听得到为准,讲话速度要低于客人,不可因个人心情不佳,影响语言效果。

客人之间说话不要打扰,如需要打扰时可在说话间隙说“对不起,打扰一下”,经客人同意后再讲,说话结束后应说谢谢。

三、托盘服务规范程序在餐厅服务工作过程中,从餐前摆台、餐中提供菜单、酒水和客人更换餐具、递送账单等一系列服务,到餐后的收台整理,都要使用托盘,可谓说托盘是服务员的第二生命。

1.托盘有轻托重托之分;在送菜、端送酒水和席间服务时,用轻托即胸前托。

其操作程序分为理盘、装盘、起盘三部分2.理盘要将托盘洗净擦干,在盘内垫上专用垫布(且勿使用与宾客使用的毛巾、餐巾相似的垫布,以免客人误会),要用清水打湿、拧干、铺平拉挺,四边与盘底相齐。

3.装盘要根据物品德形状、体积、派用的先后,进行合理装盘,一般重物、高物在内侧;先派用的物品在上、在前,重量分布要得当;装酒时,酒瓶商标向外,以便于宾客看清。

4.用左手托盘,左手向上弯曲成90度,掌心向上,五指分开,用手指和手掌托住盘底(掌心不能与盘底接触),平托于胸前,略低于胸部,并注意左肘不与腰部接触。

5.起盘时左脚在前,右脚在后,屈膝弯腰,用右手慢慢地把托盘平拉出1/3或1/2,左手托住盘底右手相帮,托起托盘撤回左脚。

6.行走时必须头正、肩平、盘平,上身挺直,目视前方,脚步轻快而稳健,托盘克随着步伐在胸前自然摆动,但幅度要小,以防菜汁、汤水溢出。

7.托盘行走到目的地后站稳,落盘时,要弯膝不弯腰,以防汤汁外溢或翻盘;用右手取用盘内物品时,应从前后左右(四周)交替取用,随着托盘内物品的不断变化,重心也要不断调整,左手手指应不断的移动,掌握好托盘的重心(特别是用托盘给宾客斟酒时,更要随时调节托盘重心,勿使托盘翻掉而将酒水泼洒在宾客身上)。

8.重托主要用于托较多的菜品、酒水和空碟,理盘与装盘基本等同于轻托,操作起托时先用双手将托盘一边移至桌边外,右手扶住托盘边,左手伸开五指,用拳掌托住盘底,在掌握好重心后,用右手协助将托盘慢慢托起,同时转动掌腕,将托盘托与左肩上方,操作时要做到平稳。

9.重托行走时,步伐不宜过大、过急。

行走时应尽量保持头正、肩平、上身直,随着行走步伐让托盘上、下微动,切不可使盘面左右或前后晃动,注意不能让盘面向外倾斜。

10.重托落托时,一要慢,二要稳,三要平。

由于重托眼睛视面与台面平行时,再用左肩及左手掌将盘向前推进。

落托动作结束后应及时将盘内物品整理好,并擦净盘面以备后用。

11.托盘操作应严格按规范要求进行,不可单手抓盘边操作,以确保操作安全。

四、折花的要求及注意事项A:1.选择好餐巾,餐巾要干净、熨烫平整、无破损,并根据餐的具体情况选定餐巾;既能点缀台面,方便来宾观赏使用,又不能遮住餐具和台上用品,且要方便服务员值台操作;2.在折花操作前,要洗净双手(不准留长指甲);操作中不能用嘴咬餐巾,也不要多说话,以防唾沫玷污餐巾;3.折花操作时要在干净的工作台或托盘上操作,并准备好辅助工具(筷子);4.折花时,要姿态正确,手法灵活,用力得当;角度要算准,折摺要均匀,力争一次折成;折花要正确使用,叠、折(推)、卷、穿、翻、拉、捏七种方法;5.折花要简单美观,拆用方便,造型生动,形象逼真。

B:餐巾折花的选择和摆放:1、餐巾折花要根据宴会的性质,宴会的规格,宾主的身份、爱好、宗教信仰、风俗习惯、冷盘的花色造型、季节及工作时间是否充裕等方面来选择确定所折花型;2.一般大型宴会可选用简单、挺括、美观的花型,但主桌的花型与其他桌的花型要区分开,如主桌的折花可用十种不同的花型,其他桌可用统一的花型(但要突出“主花”);3.宴会主人位上的主位花,要选择美观而醒目的花型,使宴会的主位更加突出;4.小型宴会的餐巾折花(杯花),要运用七种不同的手法,折叠出三种造型(动物类、植物类、实物造型类)、十种花;如折盘花,可选择统一的花型,但主位的花要有所区分;5.摆杯花时,要注意插入杯中的餐巾花要恰当掌握深度,要慢慢顺势插入,不能乱插或硬塞,以防杯口破裂;摆盘花时要摆正摆稳,使之挺立不倒;6.摆放折花时,花型正面要对正席位,便于欣赏;不同花型应高低、大小搭配合理,错落有致,摆放距离要适当。

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