健康宣教对社区糖尿病住院患者的作用分析
健康宣教对糖尿病患者自我管理能力的意义
健康宣教对糖尿病患者自我管理能力的意义糖尿病是一种慢性疾病，对患者的生活质量和健康状态有重要影响。
糖尿病的自我管理能力对患者的健康状况和预后有着重要的作用。
健康宣教可以帮助患者提高自我管理能力，有效控制疾病发展，提高生活质量。
本文将探讨健康宣教对糖尿病患者自我管理能力的意义。
首先，健康宣教可以提高糖尿病患者对疾病的认知水平。
糖尿病是一种需要长期管理的疾病，患者需要了解疾病的发病机制、症状特点和治疗方法等相关知识。
健康宣教可以通过传授疾病知识、给予科学的解释和建议，帮助患者对疾病有更全面和深入的认识，从而促使他们更加重视自身疾病的管理和治疗。
其次，健康宣教可以教授患者正确的自我管理技能。
糖尿病的自我管理是一种综合性的技能，包括血糖监测、饮食控制、药物管理、体育锻炼等多个方面。
通过健康宣教，患者可以学习到正确的血糖监测方法和频率、饮食上的注意事项、药物的正确使用方法以及适当的体育锻炼方式等。
这些技能的掌握可以帮助患者更好地控制疾病病情，减少并发症的发生。
再次，健康宣教可以改善患者的健康行为和生活方式。
饮食、运动、吸烟等生活习惯和行为方式对糖尿病患者的健康状况有着重要影响。
健康宣教可以向患者传递正确的生活方式和健康行为的知识，鼓励他们适当减少高糖、高脂、高盐的食物摄入，增加膳食纤维的摄入，坚持适量的体育锻炼，戒烟限酒等。
患者通过改变不健康的生活方式，可以有效地控制血糖水平，减轻症状，并减少心血管疾病等并发症的风险。
最后，健康宣教可以促使患者更加积极参与医师指导下的治疗计划。
糖尿病治疗需要患者与医师的密切合作，医师是患者的指导者和监督者，而患者则是治疗的主体。
健康宣教可以激励患者更加积极地参与自身疾病的管理和治疗计划，增加患者对治疗计划的信心，提高遵循治疗计划的依从性。
患者在积极配合医师的治疗下，疾病的控制和预后会更加良好。
综上所述，健康宣教对糖尿病患者的自我管理能力具有重要意义。
通过提高患者对疾病的认知水平、教授正确的自我管理技能、改善患者的健康行为和生活方式以及促使患者积极参与治疗计划，健康宣教帮助患者更好地控制疾病，提高生活质量，减少并发症的发生。
社区糖尿病患者健康教育的效果分析
给 予 Ｃ Ｉ和 ＭＳＩ 疗 都 能 取 得 理 想 的 血 糖 控 制 ， Ｃ Ｉ组 ＳＩ Ｉ治 但 ＳＩ 纠 正 高血 糖 的 时间 ， 用 胰 岛素 的 剂 量 和低 血 糖 发 生 率 都 较 使 ＭＳＩ 明 显 减 少 ， 血 糖 反 应 是糖 尿病 患者 治 疗 中 常 见 的 并 Ｉ组 低
控 制 ， 明， 急 性 高 血 糖 期 在
糖稳定后可适当运动 ， 散步 、 太极拳等 ， 剧烈运动。 如 打 忌 无 菌 操 作 技 术 和 良好 的 卫 生 习 惯 是 防 止 局 部 感 染 的 关 键 。本 组 有 １ 针 头 处 皮 肤 发 红 、 ， 部 消炎 处 理 后 症 状 消 例 痒 局 失 。故 在 置 泵前 嘱患 者 沐 浴 ， 有皮 肤 病 者 治 愈 后 方 可 置泵 ， 装 泵 时 严 格无 菌操 作 。泵 使 用 期 间指 导 患 者 保 持 皮 肤 清 洁 ， 防 止 感 染 。每 天 至少 ２次 观 察 输 注 部 位 有 无 红 肿 出 血 、 痛 及 压 针 头套 管脱 出 ， ～７ｄ 换 注 射 部 位 及 输 液 管 １ ， 的 输 注 ５ 更 套 新 部 位 应 与原 部 位 相 隔 ２ ３ ｍ 以上 。 ～ ｃ 加 强糖 尿 病 知 识 宣 教 是 减 少 低 血糖 发生 的重 要 措 施 。 可 通 过 口头讲 解 、 范操 作 等 方 式 指 导 患 者 掌 握 装 泵 后 的 注 意 示 事项， 快速分离器的使用方法 ， 岛素泵常见警报 及处理 ， 如 胰 锻 炼 时避 免 磨 擦 及 摇 动 输 注 部 位 ， 泵 期 间不 要 擅 自离 开 医 带 院 ， 免 院 外 低 血糖 发 生 危 险 。指 导 患 者 平 时 可 将 泵 放 人 衣 避 服 口袋 中或 插 在 腰 带 上 ， 澡 及 做 Ｃ ＭＲ 等 放 射 性 检 查 时 洗 Ｔ、 Ｉ 可 经 快 速 分 离 器 将 泵 取 下 ， 时 间 不 宜 超 过 ｉ ， 果 较 长 时 但 如 ｈ 间离 泵 ， 根据 具 体 情 况 ， 医 嘱用 其 他 方 法 补 充 胰 岛 素 。避 要 遵 免将泵 摔至 地上或 放入 水 中， 不 应将 泵置 于温度 ＞４ 也 ５℃ 或 － ５℃ 的环 境 中 ， 止 胰 岛 素 失 效 。 （１ 防
健康教育在社区糖尿病控制中的作用
健康教育在社区糖尿病控制中的作用目的探讨合理的健康教育在社区糖尿病控制中的影响。
方法对68例糖尿病患者进行健康教育，并通过问卷形式观察健康教育效果，对结果进行统计分析。
结果糖尿病患者及家属在进行健康教育管理后，对糖尿病的认识及血糖控制情况等各项指标均明显优于健康教育前。
结论在社区开展糖尿病健康教育，有利于患者积极控制血糖，延缓并发症的发生，提高患者的生活质量。
标签：糖尿病；社区；健康教育糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病，以典型的“三多一少”（多饮、多尿、多食、消瘦）及血糖升高为主要特征，长期血糖控制欠佳常伴发各种严重的慢性并发症[1]，导致机体多系统的损害。
对糖尿病患者进行长期的规范性住院治疗及健康教育将会给患者带来严重的经济及精神负担[2]，随着我国社区卫生服务工作的进一步发展和慢性病工作的不断深入，面对庞大的糖尿病患者人群，在社区积极的开展健康教育工作，使患者能较好的控制血糖，延缓并发症的发生，提高生活质量，减轻家庭及社会负担显得至关重要。
1 资料与方法1.1 一般资料68例研究对象为2011年6月～2011年12月丰台区卢沟桥社区卫生服务中心建立健康档案的糖尿病患者，均符合糖尿病诊断标准，其中男38例，女30例；平均年龄（55.8±3.7）岁。
入选对象符合以下条件：以往未接受过系统糖尿病健康教育；诊断为2型糖尿病并排除严重糖尿病并发症的患者。
1.2 方法设计糖尿病知识问卷，对糖尿病患者教育前后进行效果评价，内容包括：（1）糖尿病知识水平评估；具体包括对糖尿病基本知识、危害性认识、并发症预防知识及治疗知识的掌握。
（2）血糖控制情况，检测患者血糖和糖化血红蛋白的变化情况。
（3）生活方式改变状况；问卷形式监测患者饮食的控制，运动情况，情绪管理等方面。
（4）自我检测管理能力，包括自我检测血糖、尿糖及处理血糖不适反应的能力。
1.3 健康教育措施对患者进行为期10个月的健康教育干预，健康教育措施包括：（1）发放糖尿病防治知识手册和健康教育宣传页；（2）科普宣传合理控制饮食，饮食控制是糖尿病治疗五驾马车中最基本的治疗措施[3]；在饮食中合理控制总热量的摄入，均衡营养，少食多餐；饮食宜清淡，低盐低脂，少糖少盐；（3）运动疗法，适当合理的运动可以控制体重，减轻向心性肥胖引起的胰岛素抵抗作用，并改善心血管功能，提高生活质量；（4）血糖监测以及用药方法等，教会患者定期检测血糖及尿糖的方法，并学会自我管理[4]；关于用药方法，教会患者掌握降糖药物的服用时间，适应症等；（5）糖尿病专题讲座，宣传并讲授糖尿病知识；如科学指导胰岛素的注射方法及并发症观察与护理；鼓励患者相互交流经验，自由提问，对患者关心的问题进行讲解及科学指导；（6）积极预防应对低血糖反应，糖尿病患者外出时应随身携带饼干，糖块等食物以备发生低血糖时得到及时准确的救治，若出现心悸，头昏甚至昏迷等症状，应立即进食食物或含糖饮料等。
开展社区健康教育对糖尿病患者的作用分析
次 ，以后一星期 回访 １ 次 ，半个 月 回访 １ 次 ，１ 个 月 回访 １
次 ，２ 个月再 回访 ２ 次 ，每次记 录回访情况 。 １ ． ３ 统计学处理
电话 随访 １ 个月 ，使早产儿出院后 的患病率下 降。本组 资料
显示 ，观察组早产儿 出院后患病率为 ４ ． ６ ５ ％，对 照组早产儿 出院患病率为 １ ５ ． ４ ７ ％，差异具有统计意义（ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） 。 做好 早产儿 健康教育 ，加强 与家长 的沟通 ，取 得家 长 的信任 ，有 利于促进 医患关 系 ，在让 家长掌握早 产儿等 疾 病 相关知识 的同时 ，护士也加 深 了对疾病 的认识 ，专业 水 平 和表达能 力也得 到了提升 ＿ ４ １ 。对早 产儿家长 进行系统 性 健 康 教育 与 ２ ０ １ ０ 年 国 家卫 生部 的 “ 优 质护 理服 务示 范 工
利于早产儿 的健康成长 。
参考文献
［ １ 】 詹 建华 ，董红霞 ，徐 小平 ，等． 早 产儿的 出院健康教 育［ Ｊ ］ ． 中国
基 层 药 ，２ ０ ０ ６ ，１ ３ （ １ Ｏ ： Ｉ ：１ ７ ５ ９ — １ ７ ６ ０ ．
Ｉ ２ ｌ Ｏｓ ｂ ｏ ｒ ｎ Ｄ Ａ，Ｅ ｖ ａ ｎ ｓ Ｎ， Ｋ １ ｌ ｕ ｅ ｋ ｏ ｗ Ｍ． Ｌ ｏ ｗ ｓ ｕ ｐ ｅ ｉ ｒ ｏ ｒ ｖ ｅ ｕ ａ ｅ ａ ｖ ａ ｌ ｆ ｏ ｗ
中国初级卫生保腱 ２ ０ １ ５ 年７ 月第 ２ ９ 卷第 ７ 期（ 总第 ３ ５ ５ 期）
开展社 区健康教育对糖尿病患者 的作用分析
李 波①
摘 要 目的 探 讨健康教 育在社 区糖尿 病患者 中的应 用价值。方 法 选取 １ ｌ ８ 例社 区糖尿 病患者 ，并按 照护理方式不 同分 为观 察组和对照组 ，对照组行常规护理 ，观察 组在 对照组基础上开展健康教 育。对比干预后 两组患者疾病知识掌握率 、主动 咨询 率、药物依从 率、空腹血糖及餐后 ２ ｈ Ａ糖水平。结果 干预后 ，观察组疾病知识 掌握率、主动咨询 率、药物依从 率分别为 ８ ６ ． ６ ６ ％、７ ５ ． ０ ０ ％和９ ６ ． ６ ７ ％，较对照组ｆ ６ ２ ． ０ ７ ％、３ ９ ． ６ ７ ％和 ６ ５ ． ５ ２ ％） 高，Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ ；干预 后 ，观察组 空腹血糖及餐后 ２ ｈ 血糖水平均 较对照组低 ，尸 ＜ ｌ ０ ． ０ ５ 。结论 健康教育能增强社区患者糖尿病知识，提 高药物治疗依从性 ，在维持 良好血糖水平上 意义重大。
健康宣教对社区糖尿病住院患者的作用分析
健康宣教对社区糖尿病住院患者的作用分析目的对健康教育对社区糖尿病住院患者的作用进行分析。
方法选取2013年1月—2015年1月在该社区进行住院治疗糖尿病患者200例，随机分为两组，常规组患者100例，给予常规护理干预；联合组患者100例，给予常规护理干预联合健康教育管理措施，对比两组患者的护理效果。
结果对比两组患者基本情况差异无统计学意义（P>0.05）。
联合组患者糖尿病知识的掌握情况、患者护理满意度、住院治疗时间、饮食干预依从性均明显优越于常规组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。
结论对社区住院治疗糖尿病患者，应用常规护理干预基础上联合健康教育管理措施，能够明显增加患者对糖尿病知识的掌握程度、改善患者的生活质量、减少住院治疗时间、提高患者饮食干预治疗依从性，适宜在社区糖尿病患者中开展应用。
标签：社区；糖尿病；健康教育Analysis of the Effect of Health Education on Community Hospitalizeddiabetic PatientsSHI Jian-meiThe 8th Hospital of Baotou City （Health service center of Zhaotan Community），Baotou，inner Mongolia，014000 China[Abstract] Objective To analyze the effect of health education on community hospitalizeddiabetic patients. Methods 200 cases of community hospitalizeddiabetic patientsfrom January 2013 to January 2015 were selected，patients were randomly divided into two groups，100 cases in each group. Routine group received routine nursing intervention，combination group accepted routine nursing intervention and health education management measures. Nursing effect of the two groups were compared. Results There was no significant difference between the two groups before the operation（P>0.05）. Patients with diabetes knowledge，patient care satisfaction，hospitalization time，and the compliance of diet intervention in combination groupwere significantly superior to the patients in the routine group，differences had statistical significance（P＜0.05）. Conclusion For the community hospitalizeddiabetic patients，routine nursing interventioncombined with health education management measures can increase patients of diabetes knowledge，improve the quality of life of patients，reduce hospitalization time，improve the treatment compliance of patients with diet intervention. It is suitable for community diabetes patients to carry out the application.[Key words] Community；Diabetes；Health education作为临床常见的内分泌系统疾病，糖尿病科导致神经、心、脑、肾等多系统的并发症，具有较高的致残率与死亡率。
社区健康教育在糖尿病患者护理中的作用分析
社区健康教育在糖尿病患者护理中的作用分析社会健康教育是一组通过精心计划、积极组织而开展的系统性教育活动，可大大促使人们自愿纠正不良行为及避免接触对健康有影响的相关危险因素，从而消除或减轻对健康的影响，利于预防常见性、慢性等相关疾病，提高人们生活的健康质量，更是为了提高糖尿病患者的生存质量。
实施社区健康教育不仅有益于患病个体、正常人的健康行为与习惯的养成，更有利于提高集体乃至社会的健康水平，以实现糖尿病临床整体发病率的降低。
目前，在糖尿病患者护理中开展社区健康教育的核心是围绕解决个体化健康问题，更多是侧重于糖尿病患者的后期康复、预防以及健康行为和生活方式的建立等方面，主要体现出一定的可行性和普遍性。
本文中提到的社区健康教育是以糖尿病患者为教育对象，探讨分析社区健康教育在糖尿病患者护理中的作用。
标签：社区健康教育；糖尿病；作用分析[Abstract] The social health education is systematical education activity which is carefully planned，which can greatly promote people to voluntarily correct the adverse behaviors and avoid to be exposed to the related risk factors thus eliminating or relieving the effect on health，which is conducive to preventing the common and chronic diseases and improving people’s quality of life，and improving the quality of life of patients with diabetes，and the implementation of community health education can not only benefit the development of individual and normal people，but also be conducive to improving the collective and social health level thus reducing the diabetes clinical holistic incidence rate，currently，the core of the development of community health education in the nursing of patients with diabetes is to solve the individual health issue，and it tends to the rehabilitation at the later stage of patients with diabetes，prevention and establishment of health behavior and life of style，and it is feasible and universal，and the paper discusses the effect of community health education in the nursing of patients with diabetes.[Key words] Community health education；Diabetes；Analysis of effect隨着经济、技术及科学水平的提高，随着现代医学护理模式的革新转变，也随着人们对健康认识的不断深化，社区健康教育在糖尿病患者护理中已是不可或缺的基本部分[1]。
健康教育对糖尿病患者的效果分析
健康教育对糖尿病患者的效果分析对糖尿病患者开展健康教育，能提高其对糖尿病的认知水平，有效促进疾病的治疗和康复。
我们对105例住院糖尿病患者的生活方式进行调查，分别对其实施健康教育干预，收到良好的效果，报道如下。
1 临床资料选自2007年3月~2008年3月我科收治的105例糖尿病患者，男58例，女47例。
年龄32～84岁，平均58岁。
高中以上学历48例，初中以下学历50例，文盲7例。
城市人口75例，农村人口30例。
2 健康教育方法由责任护士在患者入院24小时评估目前生活方式及糖尿病基础知识掌握情况，包括吸烟、饮酒、饮食、运动、作息、心理状态。
根据收集的信息和患者的学习能力，遵循个体化原则，制定出具体的符合患者需要的教育计划，采用单独指导，具体操作演示，回答提问，推荐和鼓励学习相关书籍的方法。
糖尿病教育要伴随于患者治疗的全过程，学习方式和学习时间视情况随时调整。
在教育过程中要不断地修改和完善教育计划，以适应患者不同阶段的教育需求。
３实施健康教育干预本组105例患者均知道自己有糖尿病，但对糖尿病相关知识了解较少，我们针对患者的年龄、文化程度、学习能力，把教育内容分解为几种不同的形式，使用通俗易懂的语言讲述糖尿病的临床表现、发生发展、治疗目的、并发症的危害及预防护理重要性，降糖药的分类及服用方法、注意事项等，把健康教育内容贯穿于护理工作和患者的整个治疗过程中，并随时解答患者的疑问。
对一些具体操作如血糖仪的使用，胰岛素的储存及注射部位、时间、方法、剂量、注意事项要多次讲解演示。
尤其对老年患者要耐心细致反复宣教，直至患者和家属熟练掌握。
责任护士每日对教育内容进行评价，对欠缺部分和患者掌握不牢的地方及时补充，强化教育效果。
3.1 戒烟禁酒教育：105例患者中有63人吸烟，占60%，烟酒可引起大动脉病变，加速动脉硬化，被列为高血压冠心病的重要危险因素。
而高血压和冠心病是糖尿病的主要并发症。
因此对于长期形成吸烟饮酒习惯的患者，要让他们懂得戒烟酒及糖尿病治疗的重要性，烟瘾较大患者，要在短期内戒除比较困难，可以劝其减少每日吸烟数量，直至戒除。
社区老年糖尿病患者中健康教育的作用分析
社区老年糖尿病患者中健康教育的作用分析【摘要】社区老年糖尿病患者在健康教育中扮演着重要角色。
本文旨在分析健康教育对这一群体的作用。
健康教育能有效提高患者对疾病的认识，帮助他们更好地管理糖尿病。
通过健康教育，患者能更好地掌握疾病知识和自我管理技巧，有助于提高生活质量和降低并发症风险。
结合社区资源，实施多种方式的健康教育将更为有效。
建议未来加强对社区老年糖尿病患者的健康教育，完善内容和方式，提高教育质量，促进患者健康管理水平的提升。
健康教育对社区老年糖尿病患者至关重要，未来应继续努力推动健康教育的发展，为患者提供更全面的支持和帮助。
【关键词】社区、老年、糖尿病、健康教育、患者、影响、疾病管理、实施方式、内容设计、意义、未来发展方向、社会关怀、预防、控制、教育计划、健康促进、医疗保健、生活方式、自我管理、知识传递1. 引言1.1 背景介绍糖尿病是一种常见的慢性疾病，随着人口老龄化的加剧，社区老年糖尿病患者数量逐渐增多。
老年糖尿病患者常常伴随着多种并发症，如心血管疾病、视网膜病变、神经病变等，给患者的生活质量和健康造成了严重影响。
在社区中，老年糖尿病患者的健康教育显得尤为重要。
通过健康教育，可以帮助患者更深入地了解糖尿病的病因、症状、并发症防治及生活方式等方面的知识，促使他们形成正确的健康行为习惯，有效控制糖尿病的发展，延缓疾病进展，提高生活质量。
当前社区老年糖尿病患者的健康教育工作仍存在一些问题和不足，如教育内容单一、教育形式单一、缺乏系统性等。
加强老年糖尿病患者的健康教育工作，完善教育内容和方式，对于提高患者的健康素养和自我管理能力，减轻医疗负担，具有重要的现实意义和深远的影响。
1.2 研究目的研究目的是探讨社区老年糖尿病患者中健康教育的实际应用及其作用机制，以及如何通过健康教育提高患者对糖尿病管理的认知水平，促进患者积极参与自我管理，改善生活质量，减少并发症发生率。
通过分析健康教育对社区老年糖尿病患者的有效性，为社区医疗机构和政府部门提供科学依据，促进健康教育在社区老年糖尿病患者中的广泛应用，提高整个社区糖尿病患者的管理水平和生活质量。
社区老年糖尿病患者中健康教育的作用分析
社区老年糖尿病患者中健康教育的作用分析随着我国人口老龄化进程的加快，老年人糖尿病患者数量逐渐增多，糖尿病已成为老年人群中常见的慢性疾病之一。
糖尿病的治疗和管理对患者的生活质量和长期健康具有重要意义。
作为糖尿病管理的重要组成部分，健康教育在社区老年糖尿病患者中发挥着重要的作用。
本文将对社区老年糖尿病患者中健康教育的作用进行分析。
一、提高患者对疾病的认识通过健康教育，可以帮助患者了解糖尿病的相关知识，包括病因、发病机制、临床表现、并发症防治等方面的知识。
这有助于患者认识到糖尿病对身体健康的危害程度，增强患者对疾病的警惕性和对治疗的配合度。
同时也有助于患者理性对待疾病，树立战胜疾病的信心和决心。
二、提高患者自我管理能力老年人患糖尿病后，随着年龄的增长，身体机能逐渐衰退，对疾病的管理和治疗需求更为复杂和严密。
通过健康教育，可以帮助患者学会自我监测血糖、合理饮食、药物使用和锻炼等自我管理技能，提高患者自我管理能力，有助于保持血糖稳定，减少并发症发生，提高生活质量。
三、提高公众对糖尿病的关注度通过健康教育，可以加强社区老年人群对糖尿病的认识和关注，有助于营造关注糖尿病、尊重糖尿病患者的社会氛围。
使更多的人了解到糖尿病的预防和治疗知识，加强社区居民对糖尿病的防治意识，减少糖尿病的发生。
四、促进医患沟通，改善医疗质量健康教育可以帮助患者更好地理解医生的治疗方案和建议，增强对医疗行为的理解和配合度。
也有助于患者更好地向医生反映自己的病情，加强与医生的沟通，促进医患关系的良好发展，有利于提高医疗质量。
五、降低医疗成本，减轻经济压力通过健康教育，可以帮助患者更好地掌握疾病的自我管理技能，提高自我管理能力，减少因疾病复发或并发症导致的再次就医和住院率，有利于降低医疗费用支出，减轻患者和家庭的经济压力。
六、促进社会融合，提高生活质量社区老年糖尿病患者中，由于患病原因，患者通常会选择疏远社会，造成社会融合程度较低。
健康教育可以帮助患者更好地了解疾病的预防和治疗知识，增强自我管理能力，提高生活质量，有助于患者更好地融入社会，参与社会活动，提高社会融合度，改善患者的生活品质。
社区对糖尿病患者进行健康教育的效果研究
社区对糖尿病患者进行健康教育的效果研究【摘要】糖尿病是一种常见的慢性疾病，对患者的生活质量和健康状况造成了严重影响。
社区健康教育作为管理糖尿病的一种重要手段，可以有效提高患者对疾病的认识和管理能力。
本研究旨在探讨社区健康教育对糖尿病患者的影响，并评估其教育效果。
通过分析教育内容和方式以及患者态度和行为的改变，发现社区健康教育对患者的长期效果具有积极的促进作用。
结论部分强调了社区健康教育在糖尿病管理中的重要性，并提出了建议和未来展望。
本研究为提高社区健康教育对糖尿病患者的效果提供了重要参考。
【关键词】社区健康教育、糖尿病患者、效果研究、健康教育内容、教育方式、患者态度、行为改变、长期效果、评估方法、重要性、建议、未来展望、总结。
1. 引言1.1 背景介绍糖尿病是一种慢性代谢性疾病，其发病率逐年增加且呈现年轻化趋势，已成为全球性的健康问题。
据统计，全球约有4.16亿人患有糖尿病，而中国更是糖尿病患病率居高不下，给社会和个人带来了巨大的负担。
糖尿病患者需要长期进行血糖监测、药物治疗、饮食控制和运动锻炼等多种管理措施，以维持其血糖水平在合理范围内。
现实中很多糖尿病患者缺乏对疾病的正确认识和管理方法，导致血糖控制不佳，加重了疾病的严重程度和并发症的发生率。
开展社区健康教育对糖尿病患者进行教育和指导，帮助他们更好地管理疾病，已成为当前糖尿病管理的重要策略之一。
社区健康教育不仅可以提高糖尿病患者的健康素养和自我管理能力，还可以改善其生活方式，降低并发症风险，提高生活质量。
本研究旨在探讨社区健康教育对糖尿病患者的影响，并评估其教育效果以及患者在态度和行为上的改变，为未来的糖尿病管理提供参考和借鉴。
通过本研究，希望为提升糖尿病患者的生活质量，减少并发症的发生，推动社区健康教育在疾病管理中的广泛应用提供科学依据。
1.2 研究目的研究目的是通过对社区对糖尿病患者进行健康教育的效果进行研究，探讨该健康教育对患者的影响和效果评估方法。
糖尿病的社区健康教育
糖尿病的社区健康教育糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病，严重影响患者的生活和健康。
为了提高糖尿病患者的健康水平，减轻疾病对社会的负担，社区健康教育起到了至关重要的作用。
本文将详细介绍糖尿病的社区健康教育，以及如何有效推进社区健康教育的措施。
一、糖尿病的特点和影响糖尿病是由于胰岛素分泌异常或作用障碍引起的高血糖症，严重影响了患者的生活质量。
高血糖不仅导致疲劳、多饮多尿等症状，还容易引发心血管疾病、肾病、视网膜病变等合并症，严重影响患者的健康。
二、社区健康教育的重要性1. 提高疾病认知：社区健康教育可以帮助糖尿病患者更好地了解疾病的发生原因、症状以及科学的治疗方法。
只有真正了解疾病，患者才能正确面对和应对。
2. 培养健康生活方式：社区健康教育不仅局限于疾病本身，还包括饮食、运动、心理等多个方面。
通过科学的指导，患者能够养成良好的生活习惯，减少不良因素的干扰，更好地控制疾病发展。
3. 促进患者互助：社区健康教育可以提供一个交流和互助的平台，让患者能够相互分享经验、解决问题，共同应对病情。
这对于改善患者的心理状态、增强战胜疾病的信心具有重要作用。
三、推进社区健康教育的措施1. 建立健康教育团队：社区健康教育需要专业的医务人员、社工人员等组成团队，提供全面的教育服务。
团队成员需要具备相关专业知识和丰富的实践经验，能够有效指导患者。
2. 举办健康讲座和培训：社区健康教育可以通过举办健康讲座和培训来向患者传授基本的疾病知识和健康管理技巧。
讲座应注重知识性和互动性，培养患者的主动参与意识。
3. 发放健康教育资料：社区健康教育可以通过发放各种形式的健康教育资料，如宣传册、手册、海报等，让患者在家中也能学习健康知识。
资料内容应简明扼要、图文并茂，易于理解和应用。
4. 进行同行教育：社区健康教育还可以通过同行教育的方式，以患者为主体，相互交流经验和互助。
同行教育减少了学习负担，让患者更容易接受和遵循。
结语：糖尿病的社区健康教育对于提高患者健康水平和促进社区健康发展具有重要意义。
社区老年糖尿病患者中健康教育的作用分析
社区老年糖尿病患者中健康教育的作用分析【摘要】社区老年糖尿病患者面临诸多挑战，健康教育的重要性备受关注。
本文从健康教育对老年糖尿病患者的作用、内容与方法、社区推广、生活质量影响以及疾病控制重要性等方面展开探讨。
通过社区健康教育，老年糖尿病患者能够获得更多关于疾病管理和自我护理的知识，提高生活质量，降低并发症发生率。
本文指出社区健康教育在老年糖尿病管理中的重要性，并提出未来发展方向。
健康教育对提升老年糖尿病患者的健康素养和促进疾病控制具有重要作用，是提高社区老年糖尿病管理水平的关键一环。
【关键词】社区老年糖尿病患者、健康教育、生活质量、疾病控制、社区健康教育、管理、发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍目前，社区健康教育已逐渐成为管理老年糖尿病的重要手段。
通过开展健康教育，可以提高老年糖尿病患者的健康意识，增强自我管理能力，降低并发症的发生率，提高生活质量。
对社区老年糖尿病患者进行健康教育具有重要意义。
本文旨在分析健康教育在社区老年糖尿病管理中的作用，探讨健康教育内容与方法，推广社区健康教育的重要性，以及健康教育对患者生活质量和疾病控制的影响。
通过深入探讨这些问题，将为提高社区老年糖尿病管理水平提供参考和借鉴。
1.2 研究意义老年糖尿病在老年人群中呈现高发趋势，给社会健康管理和医疗服务带来了巨大挑战。
针对老年糖尿病患者的健康教育在社区管理中起着重要作用。
通过健康教育，患者能够更好地了解糖尿病相关知识，掌握自我管理技能，提高生活质量，减少并发症发生率，降低医疗费用。
老年糖尿病患者中普遍存在健康知识缺乏、自我管理不足的情况，而健康教育可以填补这一空白，帮助他们树立正确的健康观念，促使他们养成良好的生活习惯和管理方式。
健康教育内容和方法的科学性和有效性直接关系到患者的健康管理效果，因此需要结合老年糖尿病患者的特点和实际情况，设计符合实际需求和接受水平的健康教育项目。
社区健康教育的推广是提高老年糖尿病患者管理水平的重要途径，通过建立健康教育网络、开展健康教育培训、制定健康教育计划等措施，可以更好地让老年糖尿病患者接受健康教育，提高他们的健康管理水平。
社区健康教育对糖尿病人群生活方式的影响
社区健康教育对糖尿病人群生活方式的影响【摘要】社区健康教育在糖尿病管理中起着重要作用。
本文旨在探讨社区健康教育对糖尿病患者生活方式的影响。
首先介绍了社区健康教育的定义和重要性，然后分析了糖尿病患者生活方式的影响因素。
接着探讨了社区健康教育在糖尿病人群饮食、运动习惯以及药物管理方面的影响。
综合分析表明，社区健康教育能有效引导糖尿病患者改变不良生活习惯，提高自我管理能力。
未来研究可进一步探讨如何优化社区健康教育模式，提升疾病管理效果。
社区健康教育对糖尿病人群生活方式产生积极影响，有望在疾病控制和预防中发挥更大的作用。
【关键词】社区健康教育、糖尿病、生活方式、饮食、运动、药物管理、影响因素、综合影响、未来研究、结论总结1. 引言1.1 研究背景研究背景上，目前我国糖尿病患者数量呈逐年增加的趋势，其中很大一部分是由于不良的生活方式所致。
很多糖尿病患者并不了解相关的疾病知识，也缺乏相应的自我管理能力，导致疾病无法得到有效控制。
通过社区健康教育介入糖尿病人群，对其生活方式进行干预，有望改善患者的疾病管理水平，提高其生活质量，降低并发症的发生率。
深入研究社区健康教育对糖尿病患者生活方式的影响具有重要的现实意义和实践价值。
1.2 研究目的在研究糖尿病人群的生活方式时，我们的研究目的主要包括以下几个方面：我们希望通过分析社区健康教育对糖尿病人群生活方式的影响，探讨社区健康教育在疾病管理中的作用和效果。
我们想深入了解糖尿病患者生活方式的影响因素，包括饮食习惯、运动习惯和药物管理等方面，从而为进一步的干预和管理提供理论依据。
我们还希望通过本研究为糖尿病患者提供更加有效的健康教育措施，帮助他们改善生活方式，减少疾病风险，提高生活质量。
我们的研究目的是探讨社区健康教育对糖尿病人群生活方式的影响，为提高疾病管理水平和患者生活质量提供科学依据。
2. 正文2.1 社区健康教育的定义和重要性社区健康教育是指在社区范围内开展的针对居民的健康知识、健康技能和健康态度的教育活动。
社区老年糖尿病患者中健康教育的作用分析
社区老年糖尿病患者中健康教育的作用分析1. 引言1.1 社区老年糖尿病患者的特点社区老年糖尿病患者的特点包括年龄较大、多合并症、自我管理能力较弱、易出现心理问题等。
随着年龄的增长，老年糖尿病患者的身体机能下降，容易出现心血管疾病、神经病变、视网膜病变等合并症。
由于多数为退休人员，经济来源有限，医疗费用负担较重，因此对药物治疗的依从性较低。
部分老年糖尿病患者对疾病认识不足，存在用药不规范、饮食控制不当和运动量不足等问题，自我管理能力相对较弱。
心理问题也是影响老年糖尿病患者健康状况的重要因素，焦虑、抑郁常常会加重病情，因此在健康教育中需要注意心理健康的指导和支持。
社区老年糖尿病患者的特点复杂多样，健康教育在其管理中具有重要意义。
1.2 健康教育在糖尿病管理中的重要性在糖尿病管理中，健康教育起着至关重要的作用。
随着人口老龄化的加剧，社区老年糖尿病患者的数量逐渐增加，这给疾病管理和防控带来了巨大挑战。
在这种情况下，健康教育成为了必不可少的一环。
通过健康教育，病人可以更好地了解自己的疾病，掌握相关知识和技能，提高自我管理能力，有效预防并控制疾病的发展。
健康教育还可以促使患者改善不良的生活方式，如饮食习惯和运动习惯，采取更加健康的行为，有助于控制血糖水平和减少并发症的发生。
健康教育对于患者的遵医行为和规律化用药也具有积极的影响，有利于提高治疗效果，减少医疗费用。
健康教育在社区老年糖尿病患者中的重要性不可忽视，需要加强相关工作，以提高疾病管理水平，保障老年糖尿病患者的健康和生活质量。
2. 正文2.1 健康教育对于患者的认知和自我管理能力的提升健康教育对于患者的认知和自我管理能力的提升是非常重要的。
通过定期的健康教育活动，患者可以了解到关于糖尿病的病因、症状、并发症以及治疗方法等相关知识，提高对疾病的认识和理解。
健康教育还可以帮助患者学会如何正确监测血糖水平，如何正确使用药物，以及如何合理饮食和适量运动等自我管理技能。
健康教育在糖尿病社区管理中的作用
健康教育在糖尿病社区管理中的作用摘要：目的：探究健康教育在糖尿病社区管理当中的作用。
方法：选取我院2022年1月～2022年12月所收治的252例社区2型糖尿病患者为本次研究的对象，在对患者进行药物治疗的同时结合多种方法对糖尿病患者展开为期1年的教育管理。
结果：通过长达1年的健康教育，糖尿病患者在自身疾病认识、血糖达标以及以往不良的生活方式上都得到了很大的改善。
结论：对病人进行宣传，增强病人的保健意识，使病人在接受治疗过程中，能够更好地进行糖尿病的防治，从而达到预防和控制糖尿病的目的。
关键词：2型糖尿病；社区管理；健康教育如今，糖尿病已是严重威胁着人们的身体健康，除了基因之外，2型糖尿病的发病率也很高，包括饮食、运动在内的生活习惯以及多种环境因素，比如心理和社会压力都是2型糖尿病的主要原因[1]。
当前，因为人们的物质生活条件得到了极大的改善，但是人们的健康知识并没有得到相应的提升，这就造成了糖尿病的发生率显著上升，并且其知晓率、治愈率和控制率都远远落后于发达国家。
而在此基础上，采用了持续1年的方法，对糖尿病病人进行了持续1年的健康教育，并对其进行了分析。
1资料与方法1.1一般资料选取我院2022年1月～2022年12月所收治的252例社区2型糖尿病患者为本次研究的对象，患者的年龄在41～70岁范围内，患者的平均年龄为56岁；其中142例女性，110例男性；属于在职职工和退休职工的有50例，其他患者为农民，所研究的对象皆为2型糖尿病患者，这些患者的病程为1～19年，患者平均病程长达8年；患者使用的药物包括了口服降糖药和注射胰岛素两种，而且还没有达到血糖的控制标准，所以所有患者都要将严重心脑血管疾病、肾病等情况进行剔除，还要将精神障碍及肢体活动障碍进行排除，还要将语言表达能力及理解能力障碍进行排除，还要将糖尿病急性并发症进行排除[2]。
纳入的病人都是本地居民，都参加了慢性病队伍的管理，定期随访和开展了相关的卫生宣传。
社区健康教育对糖尿病患者的影响分析
社区健康教育对糖尿病患者的影响分析【摘要】目的：分析糖尿病患者实施社区健康教育的效果。
方法：以社区内80例糖尿病患者作为研究对象，随机分为两个组别，对照组（药物治疗）、试验组（药物治疗+社区健康教育）各40例。
观察比较疾病认知程度和遵医行为。
结果：试验组患者疾病认知优良率（87.5%）高于对照组（42.5%）；血糖监测、饮食控制、坚持运动依从性试验组为82.5%、92.5%、87.5%，对照组为60.0%、75.0%、67.5%。
P＜0.05，差异有统计学意义。
结论：对糖尿病患者实施社区健康教育，能够提高疾病认知和遵医行为，改善降糖效果。
【关键词】糖尿病；健康教育；遵医行为糖尿病是常见的慢性疾病，在我国近年来发病率有所提升，且发病群体具有年轻化的趋势[1]。
分析认为，糖尿病的发生和人们的生活、饮食具有密切关联，因此采用有效的干预措施，能够降低发病率。
本文对社区内80例患者进行研究，探讨了健康教育的应用价值，详细报告如下：1 资料与方法1.1 一般资料研究对象为我社区卫生服务站2015年1月—2015年6月在管的2型糖尿病患者，随机抽取80例，均是经本市三乙医院确诊的病例。
其中，合并高血压者22人、合并心脑血管疾病者39人、合并肾脏疾患者2人，伴有不同程度并发症者16人。
按照数字随机法对这些患者进行分组，其中对照组和试验组各40例。
在对照组中，男性22例（55.0%），女性18例（45.0%）；年龄位于36—82岁阶段内，平均年龄为（52.6±2.4）岁；病程2—8年，平均（4.5±1.0）年。
在试验组中，男性19例（47.5%），女性21例（52.5%）；年龄位于35—84岁阶段内，平均年龄为（54.0±2.8）岁；病程2—9年，平均（4.8±0.7）年。
两组患者的一般资料差异不明显（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法1.2.1 对照组采用医院内分泌科开具的药物治疗。
社区老年糖尿病患者中健康教育的作用分析
社区老年糖尿病患者中健康教育的作用分析随着社会的发展，老年人口逐年增加，而在老年人中，糖尿病已经成为影响其健康的一大难题，糖尿病不仅会给老年人的身体健康带来很大的危害，同时也会给社会带来很大的负担。
因此，加强社区老年糖尿病患者的健康教育具有非常重要的意义。
健康教育是指通过健康教育宣传和教育手段，对某种疾病的预防、治疗和康复进行全面、系统、深入的宣传和教育，以提高人民群众的健康意识和健康素质。
针对老年糖尿病患者，健康教育的作用主要体现在以下几个方面。
一、增强老年糖尿病患者的健康意识老年人的健康意识相对较弱，他们往往觉得自己已经老了，身体也变得越来越差，所以就不太在意自己的身体健康问题。
而健康教育正是要让老年糖尿病患者了解到，只有重新关注自己的身体健康问题，才能更好地防止疾病的发生和加重。
通过健康教育，老年糖尿病患者可以认识到糖尿病不仅会影响到自己的身体健康，还会影响到家庭和社会的稳定。
因此，加强对老年糖尿病患者的健康宣传和教育，提高他们的健康意识，是非常必要的。
二、提高老年糖尿病患者的自我管理水平糖尿病需要长期治疗和管理，老年糖尿病患者长期以来已经习惯了以往的生活方式，治疗和管理时有时会出现较大的阻碍和挑战，如何提高老年糖尿病患者自我管理的能力，是健康教育的重要内容。
通过健康教育，老年糖尿病患者可以了解到正确的饮食、运动、药物治疗以及自我监测的重要性，学会用正确的方法进行自我管理。
三、预防并减少老年糖尿病患者的并发症糖尿病的并发症不仅会影响生活质量，还会危及生命。
老年糖尿病患者由于身体和免疫系统的衰退，更容易出现各种并发症，因此预防并减少糖尿病的并发症，事关老年糖尿病患者的身体健康和生命安全。
通过健康教育，老年糖尿病患者可以了解到各种并发症的危害，并学会调整自己的生活方式、避免并发症的发生。
四、加强老年糖尿病患者与医疗机构的联系老年人口普遍身体健康状况较差，一旦身体出现问题，往往需要及时就医治疗。
健康教育在社区糖尿病护理中的应用效果分析
健康教育在社区糖尿病护理中的应用效果分析摘要：目的：在社区糖尿病患者护理过程中，采用健康教育对其应用效果进行分析。
方法：本次研究样本来源于本社区2020年11月至2022年11的90例糖尿病患者，随机分为对照组和实验组各45例。
对照组患者采取常规护理，实验组患者在常规护理基础上联合健康教育，对其健康教育的应用效果进行研究分析。
结果：两组患者护理前后的空腹血糖和餐后2h血糖水平结果表明，相较于对照组患者，实验组能够更加有效地改善患者空腹血糖和餐后2h血糖情况，两组患者的生活质量调查结果表明，护理后实验组患者的生活质量评分高于对照组患者，差异显著（P<0.05）。
结论：在社区糖尿病患者护理过程中，应用健康教育能够有效提高患者对于疾病的认知程度，提高患者依从性，从而有效改善患者血糖控制情况，并提高患者生活质量，临床应用价值显著。
关键词：健康教育；社区；糖尿病护理糖尿病病人是常见的内分泌失调疾病，由于人体内胰岛素分泌不足导致的糖类、蛋白质类和脂类代谢障碍的疾病，该疾病具有与不良生活习惯、遗传因素、缺乏锻炼等都具有相关联系[1]。
随着病情发展容易出现多种并发症，严重降低了人们的生活质量，同时也对生命健康具有严重威胁，临床中采用药物治疗控制患者血糖水平，因此糖尿病患者需要长期服用降血糖药物，研究表明患者的生活质量与血糖水平与患者的自我管理能力具有密切联系，因此护理干预中的健康教育尤为重要[2]。
本次研究以我社区的90例糖尿病患者作为研究样本，对其健康教育的实施的临床效果进行研究和分析。
1资料与方法1.1一般资料本次研究样本来源于我社区内2020年11月至2022年11月期间的90例糖尿病患者。
45例对照组患者中，男29例，女16例，年龄33~62岁，平均年龄为：（46.94±2.34）岁，45例实验组患者中，男30例，女15例，年龄35~65岁，平均年龄为：（46.89±2.43）岁两组患者一般资料无显著差异，可作为对照（P>0.05）。
健康教育用于糖尿病社区护理中的效果分析
健康教育用于糖尿病社区护理中的效果分析发布时间：2021-01-08T10:24:17.403Z 来源：《中国医学人文》2020年24期作者：邓诗颖[导读] 针对健康教育运用于糖尿病社区护理当中的效果进行分析邓诗颖广州医科大学附属第二医院广东广州 510280【摘要】目的：针对健康教育运用于糖尿病社区护理当中的效果进行分析。
方法：选取90例2019年5月到2019年10月接受糖尿病治疗患者。
运用随机方式将患者分为对照组与实验组，每组患者45例，对照组护理时运用社区传统模式，实验组护理时在传统模式基础上开展健康教育。
结果：对照组中血糖水平为8.62±0.84，实验组中血糖水平为6.25±0.79，实验组与对照组相比，明显血糖水平控制较好，存在的差异性统计学意义明显，其中P>0.05，对照组中无效人数为14例，有效人数为11例，显效人数为20例，有效率为68.88%，实验组中无效人数为3例，有效人数为10例，显效人数为32例，有效率为93.33%，实验组与对照组相比有效率更高，存在的差异性统计学意义明显，其中P>0.05，对照组中，不满意人数为9例，一般满意为16例，十分满意为20例，满意度为80.00%，实验组中，不满意人数为2例，一般满意为13例，十分满意为30例，满意度为95.55%，实验组满意度明显高于对照组，存在的差异性统计学意义明显，其中P>0.05，对照组健康知识评分为7.85±1.42，实验组健康知识评分为11.06±1.35，实验组与对照组相比，明显健康知识评分更高，存在的差异性统计学意义明显，其中P>0.05。
结论：健康教育运用于糖尿病社区护理当中获得的护理效果明显，能够提升患者满意度，增加护理有效率，保证血糖控制水平，并且使患者掌握更多糖尿病知识。
关键词：健康教育；糖尿病；社区护理糖尿病属于内分泌失调症，在临床中比较常见，在病情发展过程中会有其他并发症出现，严重影响患者健康。
社区老年糖尿病患者中健康教育的作用分析
社区老年糖尿病患者中健康教育的作用分析随着社会的发展和老龄化的加剧，越来越多的老年人患上糖尿病。
糖尿病是一种以高血糖为特征的慢性代谢疾病，患者需要长期服药和定期检查，并且需要进行严格的饮食控制和生活方式改变。
在社区中，老年糖尿病患者占据着很大比例，因此对他们进行健康教育变得尤为重要。
健康教育的目的是通过各种形式的教育活动，帮助老年糖尿病患者树立正确的健康观念，掌握自我管理的技能，改善生活质量，减少并发症的发生率。
本文将从健康教育在社区老年糖尿病患者中的作用进行分析。
健康教育可以增强老年糖尿病患者的自我管理能力。
糖尿病是一种慢性疾病，需要患者长期坚持药物治疗和严格的饮食控制。
通过健康教育，老年糖尿病患者可以学习到如何正确使用降糖药物，如何根据血糖水平调整药物剂量，并且掌握饮食控制的方法，包括每天摄入的热量、饮食结构、饮食时间等。
这些都可以帮助患者更好地管理自己的糖尿病，降低血糖水平，减少并发症的发生。
健康教育可以提高老年糖尿病患者对疾病的认识和风险意识。
通过健康教育，患者可以了解到糖尿病的发病原因、病情的发展过程、可能的并发症等信息，增强对糖尿病的认识。
健康教育也可以引导患者关注自己的健康状况，提高对疾病的风险意识，让他们意识到不控制血糖会带来哪些后果，从而更加重视疾病的治疗和管理。
健康教育可以帮助老年糖尿病患者改善生活方式，培养健康的生活习惯。
研究表明，良好的生活方式对于老年糖尿病患者来说至关重要。
适量的运动可以帮助他们控制血糖，减轻体重，增强体质，预防心血管疾病的发生。
通过健康教育，老年糖尿病患者可以学习到如何选择适合自己的运动方式和强度，在日常生活中如何合理分配运动时间，从而改善自己的生活方式，培养健康的生活习惯。
健康教育可以提高社区老年糖尿病患者的生活质量。
随着糖尿病的发展，患者可能出现焦虑、抑郁等心理问题，影响到他们的生活质量。
通过健康教育，患者可以学习到如何积极面对疾病，如何保持乐观的心态，如何应对疾病带来的各种困难和挑战，从而提高他们的生活质量。
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健康宣教对社区糖尿病住院患者的作用分析作者：史建梅
来源：《中国卫生产业》2015年第33期
[摘要] 目的对健康教育对社区糖尿病住院患者的作用进行分析。
方法选取2013年1月—2015年1月在该社区进行住院治疗糖尿病患者200例，随机分为两组，常规组患者100例，给予常规护理干预；联合组患者100例，给予常规护理干预联合健康教育管理措施，对比两组患者的护理效果。
结果对比两组患者基本情况差异无统计学意义（P>0.05）。
联合组患者糖尿病知识的掌握情况、患者护理满意度、住院治疗时间、饮食干预依从性均明显优越于常规组患者，差异有统计学意义（P
[关键词] 社区；糖尿病；健康教育
[中图分类号] R473.2 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2015）11（c）-0112-03
Analysis of the Effect of Health Education on Community Hospitalizeddiabetic Patients
SHI Jian-mei
The 8th Hospital of Baotou City （Health service center of Zhaotan Community），Baotou，inner Mongolia， 014000 China
[Abstract] Objective To analyze the effect of health education on community hospitalizeddiabetic patients. Methods 200 cases of community hospitalizeddiabetic patientsfrom January 2013 to January 2015 were selected， patients were randomly divided into two groups， 100 cases in each group. Routine group received routine nursing intervention， combination group accepted routine nursing intervention and health education management measures. Nursing effect of the two groups were compared. Results There was no significant difference between the two groups before the operation （P>0.05）. Patients with diabetes knowledge， patient care satisfaction， hospitalization time，and the compliance of diet intervention in combination groupwere significantly superior to the patients in the routine group， differences had statistical significance（P
[Key words] Community； Diabetes； Health education
作为临床常见的内分泌系统疾病，糖尿病科导致神经、心、脑、肾等多系统的并发症，具有较高的致残率与死亡率。
药物治疗仅仅是控制患者血糖的一种手段，不能够完全解决患者对糖尿病知识的掌握缺失问题，因此对糖尿病患者进行健康教育提高患者对糖尿病知识的认知，从而提高治疗的依从性的目的就显得尤为重要[1]。
该文中对该社区住院2013年1月—2015年1月治疗的患者200例，分别给予常规护理和联合健康教育护理干预，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取在该社区中心进行住院治疗糖尿病患者200例，随机分为两组，常规组患者100例；联合组患者100例，患者均依据血糖监测水平、症状、体征和相关辅助检查结果均符合糖尿病的诊断标准，同时均排除重症脑出血、急性心梗、重症肝肾功能衰竭及重症精神性疾病等情况发生[2]。
1.2 方法
1.2.1 常规护理常规组患者100例，给予常规护理干预，均依据患者的血糖水平给予常规静脉药物滴注、胰岛素的指导使用、口服降糖药的服用，还有住院治疗过程中环境的护理干预，主要是床单、被褥定期更换清洗、注意病房的空气管理和定期通风[3]。
1.2.2 健康教育联合组患者100例，给予常规护理干预联合健康教育管理措施，常规护理干预同常规组患者，健康教育主要措施为：①院前健康教育：在入院前对患者的情况进行详细了解，讲解对医院的相关规定，详细记录患者的各项生命体征，针对患者的情况制定对应的管理计划[4]。
②院内健康教育：在对患者进行治疗时要注意胰岛素剂量的调整，将此组糖尿病患者尽量安置在同一病房内，在病室内安装电视机，循环播放糖尿病的知识，定期开办糖尿病健康教育知识讲座，聘请上级医院或是该院糖尿病治疗专家讲解相关课程，同时对患者提出的疑问进行详细解答[5]。
③建立健康教育档案：为所有就诊的患者创建健康教育档案，对患者的相关资料进行详细的记录，同时在治疗中或是在出院后对患者实施定期随访和治疗的措施。
设立糖尿病咨询专线，便于患者实时进行糖尿病知识的咨询和自我诊疗[6]。
1.3 统计方法
统计学分析选用SPSS 17.0软件，计数资料采用χ2检验，计量资料用均数±标准差（x±s）表示，进行t检验。
2 结果
2.1 对比两组患者的基本资料
对比两患者基本情况，差异无统计学意义（P>0.05），见表1。
2.2 对比两组患者糖尿病知识掌握情况
联合组患者糖尿病知识的掌握情况明显优越于常规组患者，差异有统计学意义（P
2.3 对比两组患者护理满意度
联合组患者护理满意度明显优越于常规组患者，差异有统计学意义（P
2.4 对比两组患者饮食治疗依从性
联合组患者糖尿病住院治疗时间[（10.50±3.50）d]、饮食干预依从性均明显优于常规组[住院治疗时间（18.50±4.50）d]患者，差异有统计学意义（P
3 讨论
糖尿病会导致患者发生不同程度的血糖异常，并且引起不同的合并症。
大部分糖尿病患者对糖尿病的发病机制、疾病症状、体征和用药知识均不能够完全了解和掌握，因此对疾病不能够完全理解，所以对糖尿病的诊断和相关知识缺乏。
常规的护理干预不能够完全满足患者对糖尿病知识的掌握，因此患者常会产生治疗和用药的误区。
对于糖尿病患者来说，健康教育可以更好地增加患者对糖尿病知识的掌握，同时针对不同患者的情况给予对应的治疗[7]。
糖尿病的治疗用药为一个治疗手段，主要目的是控制血糖的升高，保证患者血糖水平的平衡，另一方面，饮食控制在患者的治疗中也尤为重要。
通过加强对糖尿病患者的健康教育，帮助患者树立对疾病的正确认识和态度，增强患者的自我保护意识，改变患者的不良行为方式。
干预后，患者可根据自身病情主动调整自己的饮食、起居、生活方式及生活习惯，有效解决各种问题。
患者可以在社区服务人员的建议下练习太极拳和气功，开始可选择练简化太极拳，从半套开始，逐渐过渡到整套，运动应循序渐进，不可过度[8]。
社区健康中心依据自我效能理论，树立患者对自己健康负责的态度，提高患者对随访管理的依从性。
同时，社区医护人员应告知患者糖尿病及并发症的病因、发展过程和危险性，让患者掌握自我监测血糖的方法；了解社区健康服务中心随访管理的意义，并且让家属协助医护人员监督社区服务中心的管理实施进程[9]。
该文中对该社区住院治疗的患者200例，分别给予常规护理和联合健康教育护理干预，结果显示联合健康教育宣教管理患者糖尿病知识的掌握情况、患者护理满意度、住院治疗时间、饮食干预依从性均明显优越于常规护理干预管理患者，差异有统计学意义（P
综上所述，对社区住院治疗糖尿病患者，应用常规护理干预基础上联合健康教育管理措施，能够明显增加患者对糖尿病知识的掌握程度、改善患者的生活质量、减少住院治疗时间、提高患者饮食干预治疗依从性、提高患者治疗效果，安全性较高，适宜在社区糖尿病患者中开展应用。
[参考文献]
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