小班美术做披萨教案

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小班美术教案披萨

小班美术教案披萨

小班美术教案:披萨一、教案概述本教案适用于小班幼儿园的美术教学,主题为披萨制作。

通过本节课的教学,旨在培养幼儿的动手能力、创造力和想象力,同时提高他们的观察力和集体合作意识。

二、教学目标1.认识披萨的形状和组成部分。

2.掌握简单的绘画技巧,如描边和填色。

3.培养幼儿的观察力和集体合作意识。

三、教学准备1.绘画纸2.彩色铅笔3.模板披萨图片4.环保蔬菜广告5.剪刀6.胶水四、教学过程1. 导入(10分钟)•引入披萨的话题,询问幼儿是否喜欢吃披萨,了解幼儿对披萨的认识。

•展示环保蔬菜广告,介绍披萨的健康与美味。

2. 观察披萨(10分钟)•准备模板披萨图片,让幼儿通过观察,了解披萨的形状和组成部分。

•引导幼儿用手指指着披萨的各个部分,命名并描述其颜色。

3. 绘制披萨(30分钟)•将绘画纸发放给每个幼儿,要求他们用铅笔根据模板披萨图片,在纸上描绘披萨的形状。

•引导幼儿使用不同颜色的彩色铅笔为披萨涂上不同颜色,营造出富有想象力的披萨。

4. 制作自己的披萨(20分钟)•将胶水和剪刀发放给每个幼儿。

•引导幼儿根据自己绘制的披萨形状,将环保蔬菜广告上的蔬菜剪下来,粘贴到披萨上。

5. 分享与展示(10分钟)•鼓励幼儿互相展示自己制作的披萨,与大家分享自己的创作过程和体会。

•以小组为单位进行展示,让每个小组指导员向其他小组展示自己的披萨,并表达吃披萨的乐趣。

6. 结束语(5分钟)•总结整个教学过程,回顾幼儿们的表现和作品。

•鼓励幼儿继续发挥想象力,将来可以尝试用不同的材料制作披萨。

五、教学评价通过观察幼儿的参与程度、表现和作品,教师可以评价幼儿是否达到了教学目标。

评价重点包括: - 是否能正确命名披萨的形状和组成部分。

- 是否能独立描绘披萨的形状。

- 是否能运用绘画技巧为披萨上色。

- 是否能够合作完成小组展示。

六、教学延伸1.鼓励幼儿用其他材料制作披萨,如纸板、彩纸等。

2.引导幼儿用不同的颜色和形状设计自己的披萨,发展创造力和想象力。

幼儿小班美术做披萨教案

幼儿小班美术做披萨教案

幼儿小班美术做披萨教案一、教学目标:1.能够了解披萨的由来和制作过程。

2.能够用简单的形状和色彩表达披萨的图形。

3.发展幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备:1.有关披萨的图片和故事书籍。

2.彩色纸、剪刀和胶水。

3.彩色粉笔、水彩笔和画笔。

4.制作披萨的材料和工具。

三、教学过程:1.导入(5分钟)老师出示披萨的图片,引导幼儿观察,并问:“小朋友们,你们吃过披萨吗?你们知道披萨是什么做的吗?”引导幼儿回答,然后告诉他们披萨是一种意大利的传统美食,由面团加上各种配料制作而成。

2.讲解(10分钟)老师给幼儿讲解披萨的由来和制作过程。

通过故事书籍或图片,介绍披萨起源于意大利,并展示披萨的饼底、酱料、奶酪和各种配料。

让幼儿了解披萨的多样性和制作过程。

3.制作披萨图形(30分钟)将彩色纸分发给每个幼儿,并提供剪刀和胶水。

引导幼儿根据自己的想象和创造力,用纸制作披萨的图形。

可以使用不同颜色的纸来代表披萨的饼底、酱料和配料。

老师可以在一侧摆放各种配料的图片,供幼儿参考和选择。

4.画出披萨的造型(30分钟)为每个幼儿提供彩色粉笔、水彩笔和画笔。

引导幼儿根据自己制作的披萨图形,在旁边画出披萨的真实造型。

可以使用不同颜色的粉笔和水彩笔进行涂色,让幼儿发挥自己的创造力和想象力。

5.制作迷你披萨(30分钟)将幼儿分成若干小组,为每个小组提供制作披萨的材料和工具,如面团、酱料、奶酪和各种配料。

引导幼儿按照制作过程,自己动手制作迷你披萨。

可以在制作过程中,鼓励幼儿互相帮助和分享。

6.总结展示(15分钟)让每个小组展示他们制作的迷你披萨,并讲述自己的创作过程和想法。

引导幼儿讨论披萨的不同形状和配料,以及他们对披萨的喜好和想象。

四、教学延伸:1.将制作的披萨图形和真实披萨图片贴在展示板上,形成一个大型的披萨展示墙。

2.与家长合作,组织一次披萨的品尝活动,让幼儿分享自己制作的披萨,并尝试不同口味的披萨。

3.观察和探究其他国家的传统美食,比较披萨与其他食物的不同,并进行多元文化教育。

披萨美术课件幼儿版教案

披萨美术课件幼儿版教案

披萨美术课件幼儿版教案一、教学目标。

1. 认识披萨的形状和颜色。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 增强幼儿对美术的兴趣,培养他们的创造力和想象力。

二、教学准备。

1. 准备披萨的图片或实物。

2. 准备彩色纸、剪刀、胶水等美术工具。

3. 制作好披萨的模板。

三、教学过程。

1. 导入。

老师向幼儿展示披萨的图片或实物,引导幼儿观察披萨的形状和颜色,让他们谈谈自己对披萨的印象。

2. 制作披萨。

(1)让幼儿用彩色纸剪出披萨的形状,可以是圆形也可以是其他形状。

(2)再让幼儿用不同颜色的彩色纸剪出披萨上的配料,比如番茄、青椒、蘑菇等。

(3)让幼儿将剪好的配料粘贴在披萨上,制作出自己喜欢的披萨样式。

3. 制作披萨盒。

(1)让幼儿用彩色纸和胶水制作披萨盒。

(2)可以让幼儿在披萨盒上画上自己喜欢的图案,比如笑脸、动物等。

4. 欣赏和分享。

让幼儿展示自己制作的披萨和披萨盒,让他们向同学们分享自己的作品,谈谈自己的创作过程和感受。

5. 温故知新。

让幼儿再次观察披萨的图片或实物,让他们说出披萨的形状和颜色,并回顾一下自己制作披萨的过程。

四、教学反思。

通过这堂课的教学,幼儿能够认识披萨的形状和颜色,培养了他们的观察力和动手能力。

在制作披萨的过程中,也增强了幼儿对美术的兴趣,培养了他们的创造力和想象力。

同时,通过分享作品,也促进了幼儿之间的交流和合作能力。

在以后的教学中,可以通过更多的美术活动,继续培养幼儿的艺术素养和创造力。

美术披萨教案

美术披萨教案

美术披萨教案
教学目标:
1. 了解美术作品《披萨》的创作背景和艺术风格。

2. 学习绘画的基本技巧,例如线条和色彩运用。

3. 提高学生的观察能力和审美能力。

教学准备:
1. 图片或幻灯片展示美术作品《披萨》。

2. 绘画工具和材料,如铅笔、彩色铅笔或水彩颜料、画笔和画纸。

3. 结合美术作品的相关介绍和背景知识。

教学步骤:
1. 展示《披萨》的美术作品图片,并简要介绍其作者以及艺术风格。

2. 引导学生观察作品,注意其线条、颜色和构图等方面的特点,让学生尽量多地描述作品。

3. 鼓励学生发表对作品的感受和想法,引导他们用自己的语言表达自己的理解。

4. 将学生分成小组,每组选择一个作品中的元素进行绘画实践,例如使用线条勾勒作品中的形状,或运用色彩表现作品中的氛围。

5. 学生完成绘画后,鼓励他们在小组间展示和分享自己的作品,并相互交流意见和建议。

6. 结束时,教师可以对学生的作品进行点评和评价,鼓励学生不断探索和表达自己的创意。

教学延伸:
1. 鼓励学生自主选取其他文艺作品,进行类似的艺术解读和绘画实践。

2. 引导学生观察身边的日常事物,尝试用艺术的方式表现出来,提高他们的观察力和创造力。

3. 邀请专业艺术家或美术老师来校内讲座或工作坊,与学生分享艺术创作的经验和技巧。

小班美术教案《披萨》

小班美术教案《披萨》

小班美术教案《披萨》教案目标通过本次美术课,学生将能够:1.了解披萨的外形和配料2.使用多种颜色和材料来制作自己的披萨3.培养学生对美食文化的兴趣和认可教学准备材料:1.白色纸板2.彩色绘画纸3.颜料和画笔4.剪刀和胶水资源:1.披萨的照片2.使用各种材料制作出的披萨的图片教学流程第一步: 学生导入向学生展示披萨的照片和相关的物品,让学生可以认识披萨并且提供一些更多的信息,可以上网或者查阅书籍。

第二步: 教师讲解介绍披萨,其各种配料以及它的制作过程,让学生可以更好的了解它。

第三步:实践1.将学生组织成小组,每组4—6人。

老师给每组分配一些自己的材料,让他们自己设计披萨的创意,材料包括彩色绘画纸,剪刀,胶水,颜料和画笔,白色纸板等等。

2.让学生自由制作,根据他们的兴趣,自由发挥,老师提供一定的指导和帮助。

每个小组的披萨的主题和造型应该都不一样,没有特别规定的限制。

3.让学生自己开始设计和制作他们的披萨模型,创造出自己的披萨艺术品。

第四步: 学生展示和讨论展示每个小组制作的披萨艺术品,听取大家的讨论和评价,包括它们的创意,材料,色彩和构造。

每个小组都要给大家讲解自己制作的披萨的兴趣和想法。

第五步:总结让学生总结一下这节课的所学,回顾一下他们当中所出现的差异和相似点,激励学生多加尝试创造他们自己的披萨艺术品。

教学重点1.对披萨的颜色和其它形态有深刻的认识2.通过手工艺的制作过程,能够好好的挖掘出他们自己的创意3.培养学生对美食文化的兴趣,从而激发学生的想象力,创造力和好奇心总结此次教学通过“披萨”这个话题激起了孩子们的爱好和兴趣,通过操作实践“制作披萨”来拓展了孩子们的手工能力和创意方面的表达和实践,这对于小班级别的的孩子们而言是极为重要的。

同时,本次教学也通过“让小孩子爱上美食文化”的方式独具创意,可以帮助弘扬美好价值观,提升孩子们的自我表达能力,从而达到了良好的教育效果。

小班美术活动《做披萨》的教案

小班美术活动《做披萨》的教案

小班美术活动《做披萨》的教案一、活动目标1. 引导幼儿观察披萨的形状、颜色和材料,激发幼儿的想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力,提高幼儿的手工技巧。

3. 培养幼儿的审美观念,培养幼儿热爱生活、热爱美术的情感。

二、活动准备1. 披萨底座:圆形卡片或硬纸板2. 披萨材料:彩色纸片(代表披萨上的配料)、胶棒、剪刀等3. 画笔、颜料等绘画工具4. 教学图片或视频素材三、活动过程1. 导入:邀请幼儿观察披萨的图片或视频,引导幼儿说出披萨的形状、颜色和配料。

2. 讲解:向幼儿讲解披萨的制作过程,引导幼儿了解披萨的制作方法和配料。

3. 示范:教师演示如何制作披萨,展示披萨的层次感和立体感。

4. 操作:引导幼儿动手制作披萨,鼓励幼儿发挥想象力,选择自己喜欢的配料进行装饰。

5. 创作:幼儿自主创作,教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

四、活动延伸1. 邀请家长参与:邀请家长来园参观幼儿制作的披萨,共同分享成果。

2. 环境创设:将幼儿制作的披萨作为装饰品,布置在教室环境中。

3. 作品收藏:将幼儿的制作作品收藏起来,作为纪念。

五、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时的安全。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法,培养幼儿的自信心。

3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求,适时给予帮助和支持。

4. 活动结束后,及时整理教室,确保环境整洁。

六、教学内容1. 认识披萨:了解披萨的基本概念、历史和种类。

2. 披萨制作技巧:学习披萨的制作方法,包括面团发酵、披萨酱制作、配料搭配等。

3. 披萨装饰:学习披萨的装饰技巧,如使用芝士、肉类、蔬菜等配料进行装饰。

4. 披萨烘焙:了解披萨烘焙的注意事项,掌握披萨烘焙的温度和时间。

七、教学方法1. 讲授法:讲解披萨的基本概念、历史和种类。

2. 演示法:展示披萨的制作过程,讲解披萨制作技巧。

3. 实践法:引导幼儿动手制作披萨,培养幼儿的动手能力。

4. 互动法:鼓励幼儿提问、交流,增强课堂的趣味性。

幼儿园小班美术教案《做披萨》及教学反思(共5篇)

幼儿园小班美术教案《做披萨》及教学反思(共5篇)

幼儿园小班美术教案《做披萨》及教学反思(共5篇)第一篇:幼儿园小班美术教案《做披萨》及教学反思《小班美术教案《做披萨》含反思》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班美术教案《做披萨》含反思!活动目标:1、喜欢模拟小厨师做食品,学着使用不同的工具材料。

2、熟悉常用的颜色,尝试调换使用。

3、在操作中养成整洁的好习惯。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:1、圆形白卡纸人手一张;黄色油画棒;黑色水彩笔;红色和绿色条形彩纸;液体胶;抹布。

2、比萨饼图片一张。

活动过程:一、看看说说比萨饼。

1、师:小朋友你们知道这是什么吗?[.来源快思老师教案网]【出示比萨饼图片】2、师:对了,这个饼跟我们平时吃的饼可不一样,它有个好听的名字叫比萨饼,你们看一看它上面都有些什么?分别是什么颜色?【幼儿观察比萨饼图片】小结:一看这个饼就知道很好吃,老师馋的直流口水了!你们想不想吃?今天我们就要来当一个小厨师,自己做一个比萨饼!二、合作一张比萨饼。

1、师:先看看老师是怎样做的!我们先要用面粉做一个圆形的饼【出示白卡纸】,然后在饼上抹上油【出示黄色蜡笔,上下左右刷几下】。

2、师:接下来我们要把香肠和青椒放上去了,先把红色卡纸撕成小方块,然后在背面涂上胶水,同样再撕绿色卡纸。

【撕碎红色卡纸和绿色卡纸,粘贴在饼上,请1-2名幼儿尝试】3、师:我们的饼做好了吗?还要放到烤箱里面去烤一烤。

【教师示范如何烘烤】哇!我们的饼烤好了,怎么不是很香呢?【引起幼儿兴趣】原来少了点芝麻啊!4、师:我们撒一点芝麻在上面就很香很香的了!【教师示范用黑色水彩笔点画】小结:老师的饼做好了,你们闻一闻呢?香不香?三、大家来做比萨饼。

教师按步骤逐步提供材料:黄色油画棒——抹黄油彩纸与固体胶——制作香肠和青椒放进纸盒——进烤箱黑色水彩笔——撒芝麻四、欣赏作品。

幼儿园小班美术教案《做披萨》含反思

幼儿园小班美术教案《做披萨》含反思

幼儿园小班美术教案《做披萨》含反思一、教学目标1.认识披萨这种食品,了解其主要成分,增加对世界各地美食的认知;2.能够使用糖纸、颜料等材料,绘制自己心中的披萨图案;3.培养幼儿的手眼协调能力和创意思维,增加幼儿的自信心和团队合作能力。

二、教学内容1.披萨的介绍与讨论,了解披萨的来源、主要成分和吃法;2.制作披萨的过程,通过制作纸质披萨了解制作披萨的基本步骤;3.模仿制作披萨,使用不同的美术材料绘制自己心中的披萨图案。

三、教学过程1. 披萨的介绍幼儿园小班的孩子们肯定都接触过披萨这种食品,可以先让孩子们自己谈谈对披萨的认识和喜爱程度,再通过简单的介绍让孩子们了解披萨的来源、主要成分和吃法,带领孩子们对这种美食进行全方位的了解和认知。

2. 制作披萨的过程1.制作纸质披萨为了更好地了解披萨的制作过程,可以让孩子们用纸质材料模仿制作披萨,具体步骤如下:(1)将一张糖纸折成圆形,代表披萨的底部。

(2)在披萨底部上涂抹西红柿酱,模拟披萨的传统酱料。

(3)在披萨上加上不同种类的食材,如洋葱、青椒、菌菇等,模拟披萨上的各种配料。

(4)最后在披萨表面洒上芝士粉末,模拟披萨的焗烤过程。

2.披萨口味的讨论在制作纸质披萨的过程中,可以让孩子们讨论自己最喜欢的披萨口味,也可以通过投票方式让孩子们对不同口味的披萨进行投票,让孩子们了解到世界各地不同口味的披萨,学会尊重和包容不同的口味和文化。

3. 画披萨图案将孩子们分成小组,让他们各自发挥创意,使用不同的美术材料,如颜料、彩铅、水彩笔等,绘制自己心中的披萨图案。

教师可根据孩子们的绘画情况进行互动指导,并让孩子们分享自己的创意和想法。

四、教学反思通过这次美术教案,我发现其中的绘画环节过于简单,需要增加孩子们的创意发挥和思考深度,下次我会加强针对性地进行教学设计。

同时,在教学过程中,我还发现有一些孩子对于制作披萨的过程理解不够,下次我会加入更多的动手操作环节,带领孩子们更直观地感受披萨的制作过程,更深入地了解披萨这种美食。

小班美术教案《做披萨》

小班美术教案《做披萨》

小班美术教案《做披萨》
教学目标
1.培养幼儿对披萨的认知,了解披萨的制作过程以及原材料。

2.练习幼儿的手眼协调能力和形态感知能力。

3.激发幼儿的创造力和想象力。

教学准备
1.材料:白纸、彩笔、披萨的制作原材料(如面粉、番茄酱、奶酪、菜
肴等)。

2.工具:创意捏泥或者橡胶泥。

教学内容
1. 导入
老师给每个孩子展示一张披萨的图片,引导孩子一起猜测这是什么东西,有哪
些材料可以制作披萨,以及如何制作披萨。

2. 示范
介绍披萨的原材料和制作过程,包括面团、番茄酱、奶酪、调料以及烘烤的过程。

老师可以展示相关图片,并让孩子听说、观察、讨论,了解披萨的制作过程。

3. 活动一:画披萨
老师让孩子用白纸和彩笔画出一个自己喜欢的披萨,鼓励孩子们尝试画出自己
心目中的披萨,不必完全按照课上看到的披萨图片来画,我也可以创造自己的披萨。

4. 活动二:披萨捏泥
老师让孩子们用创意捏泥或者橡胶泥,自己动手制作出一个自己喜欢的披萨形态。

老师要鼓励孩子发挥想象,让孩子尝试通过自己有创意的方式做出自己心目中的披萨。

5. 总结
让孩子们展示自己做的披萨作品,老师可以点评每一位孩子的作品,给予孩子
们充分的肯定和鼓励。

教学效果
在本节美术课上,通过老师的引导,小班幼儿们在听、说、看、涂、描、捏泥等多种形式的综合训练中,逐步了解披萨的制作过程和原材料,同时也培养了幼儿们的手眼协调能力和形态感知能力,激发了孩子们的创造力和想象力。

该教案旨在使幼儿们在愉悦的社交环境中学习,充分发挥幼儿多样化、多感知、多方式的学习特点,促进了幼儿个体、面向未来、全面发展的成长。

小班美术教案《披萨》3篇

小班美术教案《披萨》3篇

小班美术教案《披萨》小班美术教案《披萨》精选3篇(一)一、教学目标:1. 通过学习与练习绘画,培养学生的观察能力和美感。

2. 通过合作学习,培养学生的合作意识和团队合作精神。

3. 通过绘画的实践操作,培养学生的动手能力和创造力。

二、教学重点:1. 学习绘画披萨的基本形状和组合。

2. 学习如何使用色彩和线条表达披萨的质感和形态。

三、教学准备:1. 绘画纸、铅笔、彩色铅笔、颜料等绘画工具。

2. 披萨的图片或模型。

3. 幻灯片或黑板。

四、教学过程:1. 导入(5分钟):教师展示披萨的图片或模型,引导学生观察披萨的形状和质感,激发学生对披萨的兴趣。

2. 学习(15分钟):(1)教师介绍披萨的基本形状和组合,如圆形的底层、酱料、奶酪、蔬菜和肉类等。

(2)教师展示如何使用色彩和线条表达披萨的质感和形态,比如使用暖色调和模糊的线条描绘烤焦的外皮和熔化的奶酪。

(3)学生跟随教师的示范练习绘画披萨的形状和组合,同时尝试使用不同的色彩和线条表达披萨的质感和形态。

3. 合作学习(20分钟):(1)将学生分成小组,每组4人左右。

(2)每组选择一位队长,由队长负责组织和分配任务。

(3)每组成员负责绘制披萨的不同部分,如底层、酱料、奶酪和蔬菜等。

(4)每组成员在绘制自己负责部分的同时,与其他成员合作讨论和交流,确保不同部分的绘画风格和色彩能够协调统一。

(5)每组成员完成绘画后,将各自负责部分的画面组合在一起,形成一个完整的披萨图案。

4. 展示和评价(10分钟):(1)每组展示自己完成的披萨图案。

(2)教师和学生互相评价和讨论各组披萨图案的优点和改进之处。

五、教学延伸活动:1. 学生可以尝试绘制其他美食的图案,如汉堡、寿司等。

2. 学生可以寻找和探讨披萨的历史和文化背景,了解不同国家和地区的披萨口味和制作方法。

六、板书设计:披萨的基本形状和组合底层、酱料、奶酪、蔬菜、肉类等使用色彩和线条表达披萨的质感和形态小班美术教案《披萨》精选3篇(二)教案名称:小班美术教案《新年帽》适用年龄:3-5岁教学目标:1. 学习了解中国新年的传统习俗。

小班美术教案《做披萨》

小班美术教案《做披萨》

小班美术教案《做披萨》引言本文档是关于小班美术教案《做披萨》的教学指导。

通过这个教案,我们将引导小班儿童通过绘画、切割和拼贴等艺术形式,体验制作披萨的乐趣,培养其创造力和动手能力。

教材准备在开始教学之前,请准备以下教材和设备:•色纸、卡纸、颜料、画笔等绘画材料•剪刀、胶水、彩色笔等制作工具•印有披萨图片的教材或投影仪(可选)教学目标•培养孩子们对披萨的美感和创造力•提高孩子们的动手能力和绘画技巧•增强孩子们的交流和合作能力教学步骤1.引入披萨的概念(5分钟)使用教材或投影仪显示披萨的图片,并向孩子们介绍披萨是一种意大利传统食物,有着丰富的色彩和美味的口感。

引导孩子们观察图片中的披萨,让他们自由发言描述披萨的外形和材料。

2.绘制披萨的形状(15分钟)将色纸和绘画材料分发给孩子们,请他们根据自己的想象,使用画笔和颜料绘制一个披萨的形状。

鼓励他们尝试不同的颜色和纹理,让他们的披萨充满创意和个性。

3.切割和拼贴材料(20分钟)让孩子们使用剪刀,将卡纸和色纸剪成各种形状的“披萨材料”,如蔬菜、水果、肉类等。

然后,鼓励他们将“材料”拼贴在绘制好的披萨形状上,创造出自己独特的披萨作品。

4.展示和分享(10分钟)鼓励孩子们将自己的披萨作品展示给大家,并邀请他们分享自己制作过程中的想法和感受。

在此过程中,可以鼓励其他孩子提出问题和表达欣赏之情,以促进他们的交流和合作能力。

5.总结和反思(5分钟)和孩子们一起回顾这堂美术课的内容,鼓励他们分享自己在绘画过程中的心得和收获。

引导孩子们思考,在制作披萨的过程中,他们学到了哪些知识和技巧。

同时,可以提醒他们把美术作品带回家,与家人分享自己的成果。

扩展活动为了进一步加深孩子们对披萨的理解和创造力的培养,可以将以下扩展活动融入教学中:1.模拟制作披萨的游戏孩子们分成小组,模拟制作披萨的过程,角色可以包括厨师、店员和顾客。

通过角色扮演的方式,让孩子们更好地理解披萨制作的流程和团队合作的重要性。

小班美术教案《做披萨》

小班美术教案《做披萨》

小班美术教案《做披萨》课题:《做披萨》教学目标:1. 学会使用简单的工具和材料制作披萨。

2. 培养学生的观察力和动手能力。

3. 培养学生的团队合作意识。

教学重点:1. 学习制作披萨的步骤和方法。

2. 组织学生分工合作,完成披萨制作。

教学准备:1. 披萨制作所需的食材和工具。

2. PowerPoint课件。

教学过程:Step 1:引入(5分钟)呈现一张披萨的图片,引导学生讨论有关披萨的问题,如披萨的形状、颜色、味道等,并导入到本节课的内容。

Step 2:学习制作披萨的步骤(10分钟)利用PPT课件向学生展示制作披萨的步骤,并解释每一步的关键。

例如,切面包片、涂番茄酱、撒芝士、加食材等。

Step 3:分组合作(20分钟)将学生分成小组,每组选举一名组长,其他成员分工协作制作披萨。

组长负责调配并分发食材,其他成员分工负责制作披萨的不同部分。

老师可以在每组中提供必要的指导。

Step 4:制作披萨(40分钟)学生按照分工合作的方式制作披萨。

老师在制作过程中需要给予学生适当的指导和帮助,确保每个小组的进度和质量。

Step 5:分享品尝(10分钟)每个小组完成制作后,学生将自己制作的披萨展示给全班,大家品尝并评价。

老师可以带领学生讨论披萨的味道、口感等,对学生的努力给予肯定和鼓励。

Step 6:总结(5分钟)总结本节课的学习内容和经验,鼓励学生将制作披萨的经验应用到生活中。

Step 7:作业(2分钟)布置作业:编写一篇关于披萨制作经验的心得体会,字数不少于100字。

教学反思:本节课通过实践制作披萨的方式,充分激发了学生的兴趣和动手能力。

小组合作使学生在制作过程中培养了团队合作意识。

同时,通过分享和评价,学生不仅提高了对披萨的认识,还加深了对制作过程的理解。

在今后的教学中,可以进一步加强学生的主动性和创造力,引导他们尝试制作不同口味的披萨。

小班美术优质课教案及教学反思《做比萨》

小班美术优质课教案及教学反思《做比萨》

小班美术优质课教案及教学反思《做比萨》一、教学目标1.学习颜色的基本概念和色彩运用方法;2.学习图形的基本概念和表现方法;3.了解意大利比萨的文化背景和制作方法;4.运用素材制作一份自己的比萨图形作品。

二、教学重点1.颜色的组合和运用;2.图形的表现和创造。

三、教学过程1. 课前准备1.准备各种颜色的纸张和笔;2.准备制作比萨的相关素材(如pizza的模型、番茄酱、奶酪、面团等)。

2. 导入新知老师可以通过展示比萨图片和色彩图片的方式,让学生了解颜色和比萨的基本概念。

也可以通过幼儿感兴趣的课外事物如加以引导。

3. 新知学习1.分组共享。

宣布将建8个学生一组,每组给大家发齐素材,再给每个小组食材的使用用法和作品创意解说。

2.制作比萨。

老师向学生介绍意大利比萨的文化背景和制作方法,并让学生尝试用素材制作自己的比萨图形,可以在这个过程中,引导学生进行创意游戏,既注重成果,也更注重思维训练。

4. 课后延伸1.练习画比萨图形。

让学生进行自由绘画,让他们在理解颜色和图形的表现方法的基础上,自由发挥画出一份自己的比萨图形作品。

2.班级展览。

将学生的作品展示在班内,让大家欣赏和评价。

四、师生互动教师在教学过程中,要时刻观察学生的学习情况,及时给予帮助、鼓励和表扬,营造积极的学习氛围。

在教学过程中,千万不要带有负面情绪对待任何学生。

五、教学反思在教学过程中,老师注重了学生对颜色和图形的基本认识和表现方法的学习,小容错教学方式不仅能调动学生的积极性,犯错也成为可能性更多的创造性喜悦无疑可以极大地增强学生的学习兴趣和教学效果。

同时,在小班美术课堂上,学生的想象和创意是非常丰富的,在设计活动时,应该根据学生的实际情况,灵活安排活动内容。

幼儿园小班美术教案《披萨》含反思

幼儿园小班美术教案《披萨》含反思

一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解披萨的基本形状和颜色,培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标:通过手工制作,培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标:培养幼儿对美术活动的兴趣,增进幼儿之间的交流与合作。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿了解披萨的基本形状和颜色,学会用手工制作披萨。

难点:培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

三、教学准备:1. 教具:披萨图片、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境:安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程:1. 导入:展示披萨图片,引导幼儿观察披萨的形状、颜色和纹理,激发幼儿的兴趣。

2. 讲解:简要介绍披萨的制作过程,讲解如何用手工制作披萨。

3. 示范:教师演示如何制作披萨,让幼儿跟随教师一起操作。

4. 创作:让幼儿根据自己的想象,用彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料制作披萨。

5. 展示:鼓励幼儿将自己的作品展示给大家,分享创作过程中的乐趣。

五、教学反思:1. 本次教学活动是否达到预期目标?2. 幼儿在制作过程中是否积极参与、主动交流?3. 教学过程中是否存在难以解决的问题?如何改进?4. 针对不同能力的幼儿,是否进行了适当的引导和帮助?5. 教学活动是否充满乐趣,激发幼儿的兴趣?六、教学评价:1. 观察幼儿在制作过程中的表现,评价幼儿的观察力、想象力和动手能力。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品,评价幼儿的交流与合作能力。

3. 结合幼儿的作品,评价幼儿对披萨形状、颜色和纹理的掌握程度。

七、教学拓展:1. 组织幼儿品尝真正的披萨,让幼儿感受披萨的美味,加深对披萨的印象。

2. 邀请家长参与教学活动,共同见证幼儿的成长。

3. 开展披萨主题的绘画活动,让幼儿用画笔描绘自己喜欢的披萨。

八、教学注意事项:1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 关注每个幼儿的制作进度,适时给予指导和鼓励。

3. 培养幼儿的耐心和细心,防止幼儿在制作过程中产生厌烦情绪。

九、教学计划:1. 下一节美术课将继续开展披萨主题的教学活动,让幼儿进一步巩固所学知识。

幼儿园小班教案《做披萨》含反思

幼儿园小班教案《做披萨》含反思

幼儿园小班教案《做披萨》含反思教学目标1.了解披萨的来源及常见的配料。

2.锻炼幼儿的动手能力。

3.提高幼儿的团队合作意识。

教学准备1.面团、酱料、芝士、蔬菜、火腿等食材。

2.披萨烤箱(或烧烤炉)、烤盘、餐具等。

教学过程导入(5分钟)向幼儿介绍今天教学的主题:做披萨。

做一个小小的披萨调查,让幼儿回答以下问题:1.大家谁尝过披萨?2.大家最喜欢的披萨口味是什么?3.你知道披萨的来历吗?实践操作(35分钟)1.做面团让幼儿用一段时间的揉面团,让他们可以感受到面团的细腻口感,提高幼儿的动手能力。

2.涂酱料让幼儿使用刷子将酱料涂到面饼上。

3.加配料将芝士、蔬菜、火腿等食材切好,放在幼儿面前,让幼儿选择自己喜欢的配料。

4.烤披萨将做好的披萨放入烤箱或烧烤炉烤十分钟左右。

结束(10分钟)1.享用美食等待披萨烤熟后,让幼儿欣赏自己的成果,并品尝披萨的美味。

老师可以让幼儿通过口味来评价披萨。

2.总结让幼儿分享今天的学习心得,回答以下问题:1.你在今天的活动中学到了什么?2.今天的披萨味道如何?如果要再做一次,你会有哪些不同的做法?教学反思本次教学的主题是《做披萨》,活动旨在通过亲身实践来增强幼儿的动手能力和团队合作意识。

整个活动的过程较为顺利,思路已让幼儿了解到什么是披萨,以及常见的配料,并通过实践活动来体验制作披萨的过程,并锻炼了团队合作能力。

不足之处是,活动的过程中由于时间的关系,部分幼儿可能无法在恰当的时间内完成任务,需要老师有计划地管理时间,以确保每个幼儿都能够完成自己做披萨的任务。

作为教师,我应该在活动前制定一份详细的教学计划,以确保活动的顺利开展,并调整好活动的难度,以确保每个幼儿都能够获得成功的体验。

因此,今后的教学中,我会根据实际情况,对活动的思路和难度做好把握,以达到最佳的教学效果。

美术教案幼儿园小班披萨

美术教案幼儿园小班披萨

美术教案幼儿园小班披萨
一、活动目的
通过制作披萨的活动,让幼儿了解披萨的制作过程,提高幼儿的创造力和动手能力,培养幼儿的团队合作意识。

二、活动准备
1. 教具准备
•纸杯
•面团
•披萨酱
•茄子
•番茄
•鸡肉
•奶酪
2. 环境准备
教室中摆放足够数量的小桌子和椅子,披萨制作所需的材料和工具摆放在桌子上。

三、活动流程
1. 活动引导
教师向幼儿介绍今天的活动内容——披萨制作。

教师可以请幼儿一起看一些图片和视频,引导他们了解披萨的制作过程和各种原料的用途。

2. 制作过程
步骤1:将面团搓成球状,放入纸杯中,用手压扁。

教师要帮助幼儿将面团搓成球状。

步骤2:在面团上涂上一层披萨酱。

步骤3:将茄子、番茄和鸡肉切成小块或条状,放到披萨上。

步骤4:撒上适量的奶酪。

步骤5:放入烤箱中,烤制约10分钟。

3. 活动总结
教师在活动结束后,与幼儿一起品尝刚刚制作的披萨。

同时和幼儿回顾本次活
动的过程和所学知识,总结本次活动。

四、教育意义
通过参与制作披萨的活动,幼儿可以了解披萨的制作过程和各种原料的用途,
增加幼儿的食品认知。

在活动中,幼儿需要自己动手完成制作的过程,提高幼儿的动手能力和创造力。

在小组内需要相互合作才能完成任务,培养幼儿的团队合作意识。

同时,与其他孩子交流和分享,发现他人的优点,增加幼儿的友谊与感情培养。

小班美术《做披萨》教案

小班美术《做披萨》教案

小班美术《做披萨》教案
教学目标
1.帮助孩子们学习制作披萨的步骤;
2.培养孩子们的动手能力和创造力;
3.让孩子们体验做披萨的过程,在游戏中愉快地学习。

教学准备
1.粘土;
2.纸盘子;
3.披萨的材料,如红、黄、绿、白等颜色的纸张;
4.制作用品,如剪刀、胶水等。

教学步骤
第一步:介绍披萨
老师可以引导孩子们通过图片或实物认识披萨,让孩子们了解披萨的外形和常见的配料。

第二步:制作披萨底
1.将红色或棕色的粘土搓成一个圆形,作为披萨底;
2.在粘土上压出微小的凹痕,让孩子们体验制作披萨底的过程。

第三步:添加配料
1.准备多种颜色的纸张,如黄色、绿色等;
2.让孩子们根据自己的喜好和创造力,添加自己喜欢的配料;
3.孩子可以使用剪刀剪出各种形状的配料,如菜叶、洋葱、香肠等。

第四步:上色
1.上述步骤完成后,将纸盘子放在披萨上,为披萨涂上白色;
第五步:完成
1.等待披萨上的颜料干透;
2.完成之后,老师可以让孩子们展示自己制作的披萨。

教学说明
1.教学时间:45分钟;
2.教学对象:小班幼儿园学生;
3.教学环境:教室。

总结
本次小班美术课程的主题为《做披萨》,通过制作粘土披萨让孩子们了解披萨的外形和常见配料,并让他们在制作的过程中体验制作披萨的乐趣和过程,同时也培养了他们的动手能力和创造力。

这次课程旨在让孩子们在美术游戏中快乐学习,为培养孩子们的创意思维和动手能力打下基础。

小班美术教案《做披萨》

小班美术教案《做披萨》

小班美术教案《做披萨》一、教学目标1.让小班幼儿认识披萨食物,引导幼儿探索披萨食材的可塑性和色彩变化。

2.提高幼儿的艺术创造能力,激发幼儿探索和创造的兴趣。

3.培养幼儿的美感,让幼儿能够欣赏不同的艺术作品。

二、教学准备1.适量纸张、颜料和画笔。

2.数量适当的橡皮泥。

3.画板和调色板。

4.茶叶袋。

三、教学流程1. 导入(5分钟)首先引导幼儿想象和描述披萨,然后放音乐和图片讨论,以帮助幼儿更好的理解这道美食。

2. 制作橡皮泥(10分钟)1.在调色板上放置适量的蓝绿色调和少量橙色。

2.在调色板中间放置10~12毫升的草酸氢钠溶液并搅拌。

3.将适量的玉米粉,向调色板中慢慢加入并不断搅拌,直到色泽变得均匀。

4.适量擀开橡皮泥,然后塑造成披萨的形状。

(注意放置表面纹理)3. 绘画创作(30分钟)1.将橡皮泥放在纸上,以显示其美味而殷红的背景。

2.提供素描用铅笔,让幼儿在中心绘制圆形。

3.根据需要,提醒幼儿使用橡皮泥在圆形中塑造出披萨的各种材料(例如,披萨酱、奶酪、意大利香肠和蘑菇)。

4.给予幼儿互相分享和相互表扬的机会,以鼓励他们参与这个创造性的过程,然后把他们的作品悬挂在墙上。

4. 总结(5分钟)提醒幼儿在生活中发现形状和颜色,并尝试艺术创作。

也可以分享一些美术大师的作品,以帮助幼儿更好的理解披萨这门美食。

四、教学反思小班幼儿活力充沛,好奇心强,对于艺术创作也非常有兴趣。

在这个教案中,幼儿不仅仅认识了披萨这种美食,还学会了使用橡皮泥和调色板,提高了他们的创意思维和美感,同时也激发了幼儿的艺术兴趣和创作灵感。

在总结环节中,提醒幼儿随时发现生活中的美,进一步提升幼儿的艺术观察力和欣赏水平。

小班美术活动《做披萨》的教案

小班美术活动《做披萨》的教案

小班美术活动《做披萨》的教案一、活动目标:1. 培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

二、活动准备:1. 披萨模具一个2. 各种颜色的彩泥3. 披萨饼底4. 披萨酱5. 披萨配料(如培根、蘑菇、洋葱等)6. 披萨盘三、活动过程:1. 导入:教师向幼儿展示披萨模具,引起幼儿的兴趣,导入本次活动。

2. 讲解:教师向幼儿讲解披萨的制作过程,包括披萨饼底、披萨酱、披萨配料等。

3. 示范:教师示范制作披萨的过程,展示如何使用彩泥模拟披萨配料。

4. 操作:幼儿根据教师的示范,自己动手制作披萨,可以选择自己喜欢的颜色和配料。

四、活动延伸:1. 品尝:教师将幼儿制作的披萨放入烤箱,烤熟后一起品尝,培养幼儿的分享意识。

2. 评价:教师对幼儿的作品进行评价,鼓励幼儿发挥创造力,提高自信心。

3. 家园共育:教师邀请家长参与活动,让家长了解幼儿在园的学习情况,增进家园联系。

五、活动注意事项:1. 确保幼儿在活动过程中安全使用材料。

2. 鼓励幼儿积极参与,培养团队合作精神。

3. 关注幼儿的制作过程,引导幼儿发挥想象力,创作出富有创意的作品。

4. 活动结束后,及时清理现场,保持教室卫生。

六、教学资源:1. 披萨模具2. 彩泥3. 披萨饼底4. 披萨酱5. 披萨配料(如培根、蘑菇、洋葱等)6. 披萨盘7. 烤箱8. 刀具和砧板(用于切割披萨)七、活动步骤:1. 教师向幼儿展示披萨模具,引起幼儿的兴趣,导入本次活动。

2. 教师向幼儿讲解披萨的制作过程,包括披萨饼底、披萨酱、披萨配料等。

3. 教师示范制作披萨的过程,展示如何使用彩泥模拟披萨配料。

4. 幼儿根据教师的示范,自己动手制作披萨,可以选择自己喜欢的颜色和配料。

6. 教师将幼儿制作的披萨放入烤箱,烤熟后一起品尝,培养幼儿的分享意识。

7. 教师对幼儿的作品进行评价,鼓励幼儿发挥创造力,提高自信心。

披萨小班教案

披萨小班教案

披萨小班教案披萨小班教案(通用8篇)作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的披萨小班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

披萨小班教案篇1活动目标:1、学习运用涂色与撕纸贴画相结合的方法表现披萨,体验撕纸活动的乐趣。

2、结合自己的生活经验,充分发挥想象,制作出各种口味的披萨。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:彩色纸若干,每人一份作业纸活动过程:一、引导幼儿观察披萨看看,这是什么好吃的呀?你吃过披萨吗?吃过的小朋友举举手你吃过的披萨是什么口味的?这种是什么?上面有什么?(肉片)是什么菜?今天我来到了一个披萨店,看到了有个好吃的披萨,刚才我们说了披萨上面有什么?那么我们知道好吃的披萨是怎么做的呢?二、师示范、讲解有个圆圆的大面团,大面团我已经做好了,上面要放什么呢?(奶油)奶油放的多,一丝一丝的就好吃,师示范:抹抹抹,抹奶油……奶油放得多一点,味道就更好吃,对吧,奶油放好了,披萨上放什么啦(肉片、辣椒)我这里有一块大肉片,这么大,小宝宝吃不下怎么办?切小点,把它撕一撕,怎么撕呢?看清楚了:两只小小鸟,一起来捉虫,你咬一口,往下飞,我咬一口,往下飞……啊呜啊呜吃掉了。

)撕撕撕,撕撕撕,把大肉片撕成小肉片,撕好了怎么办?对了粘上去,涂点胶水,粘粘粘,肉片味道好。

再放些辣椒吧,(方法同上) 请2个幼儿上台操作示范师:先放肉片,先放辣椒都可以。

全体幼儿一起说:撕撕撕,肉片味道好,撕撕撕,辣椒味道好(柠檬、西瓜、草莓等)放烤箱里烤:“烤烤烤,烤披萨”香味道出来了吗?我的披萨烤好了,但是披萨店只要一个披萨够不够?下面我做了好多面团,你们做小厨师一起帮来做披萨好不好?三、幼儿操作,师巡回指导。

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小班美术做披萨教案
小班美术做披萨教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,喜欢模拟小厨师做食品,学着使用不同的工具材料,熟悉常用的颜色,尝试调换使用,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看做披萨教案吧。

活动目标:
1、喜欢模拟小厨师做食品,学着使用不同的工具材料。

2、熟悉常用的颜色,尝试调换使用。

3、在操作中养成整洁的好习惯。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:
1、圆形白卡纸人手一张;黄色油画棒;黑色水彩笔;红色和绿色条形彩纸;液体胶;抹布。

2、比萨饼图片一张。

活动过程:
一、看看说说比萨饼。

1、师:小朋友你们知道这是什么吗?【出示比萨饼图片】
2、师:对了,这个饼跟我们平时吃的饼可不一样,它有个好听的名字叫比萨饼,你们看一看它上面都有些什么?分别是什么颜色?【幼儿观察比萨饼图片】
小结:一看这个饼就知道很好吃,老师馋的直流口水了!你们想不想吃?今天我们就要来当一个小厨师,自己做一个比萨饼!
二、合作一张比萨饼。

1、师:先看看老师是怎样做的!我们先要用面粉做一个圆形的饼【出示白卡纸】,然后在饼上抹上油【出示黄色蜡笔,上下左右刷几下】。

2、师:接下来我们要把香肠和青椒放上去了,先把红色卡纸撕成小方块,然后在背面涂上胶水,同样再撕绿色卡纸。

【撕碎红色卡纸和绿色卡纸,粘贴在饼上,请1-2名幼儿尝试】
3、师:我们的饼做好了吗?还要放到烤箱里面去烤一烤。

【教师示范如何烘烤】哇!我们的饼烤好了,怎么不是很香呢?【引起幼儿兴趣】原来少了点芝麻啊!
4、师:我们撒一点芝麻在上面就很香很香的了!【教师示范用黑色水彩笔点画】
小结:老师的饼做好了,你们闻一闻呢?香不香?
三、大家来做比萨饼。

教师按步骤逐步提供材料:
黄色油画棒——抹黄油彩纸与固体胶——制作香肠和青椒放进纸盒——进烤箱黑色水彩笔——撒芝麻
四、欣赏作品。

师:让我们一起来看看谁做的比萨饼最香?【教师进行作品评析】
五、结束活动。

总结:今天我们的小朋友当了一回小厨师,自己亲手制作了一个比萨饼,我们可以拿回家跟爸爸妈妈一起分享,爸爸妈妈会很开心的,老师也很开心,谢谢小朋友!。

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