苏教版五年级数学下册 第五单元 第3课时 练习课 习题
苏教版五年级数学下册五单元试题及答案A4版(三套)
苏教版五年级数学下册五单元试题及答案（A4版(三篇)目录：苏教版五年级数学下册五单元试题及答案A4版一苏教版五年级数学下册五单元试题及答案下载二苏教版五年级数学下册五单元试题及答案全面三苏教版五年级数学下册五单元试题及答案A4版一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、一个平行四边形的面积是33.6cm2,底是8.4cm,高是（____）cm。
2、一个四位数3□5□，它既是2和5的倍数，又能被3整除，这个数最大是（_________），最小是（_________）。
3、一条长廊32米，每4米摆放一盆绿植（两端不摆），一共要摆_____盆绿植．4、已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是_____，最大公约数是_____．5、3.85立方米＝（_________）立方分米 4升40毫升＝（_________）升6、甲数的小数点向右移动一位就正好等于乙数。
甲乙两数的和时25.3。
甲数是（_______），乙数是（_________）。
7、如果条形统计图纵轴上1小格表示20人,那么4小格表示（____）人;若要表示240人,一共需要画（____）小格。
8、把一个长16厘米，宽6厘米，高8厘米的大长方体切成两个小长方体，这两个小长方体的表面积的和最大________平方厘米。
9、面包每个a元，饮料每瓶b元，买2个面包用________元，买2个面包和1瓶饮料共花________元，用10元钱买2瓶饮料应找回________元，如果饮料每瓶降价0.5元，买3瓶饮料花________元。
10、贝贝计算一道小数除法时，错把被除数21.6写成了12.6，结果商正好比原式的商小了7.5。
正确的商是（_________）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、已知a×0.99＝b×1.01＝c(a，b，c都不为0)，a，b，c三个数中最大的是( )。
邗江区苏教版五年级下册数学第五单元《分数加法和减法》教材分析及教案(共4课时)
邗江区苏教版五年级下册数学第五单元《分数加法和减法》教材分析及教案（共4课时）一. 教材分析邗江区苏教版五年级下册数学第五单元《分数加法和减法》是在学生已经掌握了分数的定义、比较、乘除法的基础上进行的一个单元。
本单元主要让学生掌握同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法，以及它们在实际生活中的应用。
教材通过丰富的情境图和具体的例题，引导学生探究和发现分数加减法的计算规律，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的分数基础，对分数的概念和基本运算有一定的了解。
但是，学生在计算分数加减法时，容易混淆概念，对异分母分数加减法的计算规律理解不深，运算速度和准确性有待提高。
此外，学生在解决实际问题时，运用分数加减法的意识不强，需要老师在教学中加以引导和培养。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能掌握同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法，并能正确进行计算。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流，学生能发现分数加减法的计算规律，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，培养学生的合作意识，使学生在解决实际问题时，能主动运用分数加减法知识。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能掌握同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法，并能正确进行计算。
2.教学难点：学生能发现并理解异分母分数加减法的计算规律。
五. 教学方法1.情境教学法：通过情境图和实际问题，引导学生理解和运用分数加减法知识。
2.自主学习法：鼓励学生自主探究和发现分数加减法的计算规律。
3.合作交流法：引导学生通过小组合作，共同解决问题，提高学生的合作能力。
4.练习法：通过适量、多层次的练习，巩固学生对分数加减法的掌握。
六. 教学准备1.教具准备：多媒体课件、黑板、粉笔、练习题。
2.学具准备：学生教材、练习本、文具。
七. 教学过程导入（5分钟）利用多媒体课件展示情境图，引导学生观察并提出问题。
苏教版五年级数学下册五单元练习题及答案(二套)
苏教版五年级数学下册五单元练习题及答案(二篇)目录：苏教版五年级数学下册五单元练习题及答案一苏教版五年级数学下册五单元综合检测卷及答案二苏教版年级数学下册单元练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，三角形的底是15厘米，平行四边形的底是（_______）厘米。
2、小明身高1_____35_____，体重32_____，每天晚上9_____30_____睡觉。
3、3.2525……是（________）小数，循环节是（___________），用简便记法写（__________），保留三位小数是（_________）。
4、计算1.25×3.2时，先计算( )×( )的积，再从积的( )边起数出( )位点上小数点。
5、在一个长60cm、宽40cm、高30cm的长方体鱼缸中倒入60升的水，水面距离鱼缸________cm。
6、一个三位数，它的个位上的数是最小的合数，十位上的数既是偶数又是质数，同时这个三位数又是3的倍数，这个三位数可能是________。
7、某数除以5余3，除以6余4，除以7余5，这个自然数最小是（_____）。
8、表示一个数是另一个数的（______）的数叫作百分数。
百分数也叫作（______）或者（______）。
9、甲、乙两数的差是36.9，乙的小数点向左移动一位就和甲相等，那么，甲=___，乙=_____。
10、同时是 2 和 5 的倍数的最小两位数是（_____），最大两位数是（____）。
有因数 3，也是 2 和 5 的倍数的最小三位数是（____），最大三位数是（____）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、在计算6.38÷0.02时，应看做（）÷2来计算。
A．638 B．6.38 C．63.8 D．63802、把10克糖放入100克水中，糖与糖水的重量比是（）。
(五下)数学PPT课件 第3课时 练习课 苏教版(18张)
练习题
练习题
练习题
练习题
思考题
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
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2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
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4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
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7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
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8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
苏教版数学五年级下册第五单元分数加法和减法教案(表格式)
第五单元分数加法和减法设计者：毛玲执教者：教学目标：1、理解分数加减法的含义和算理，掌握分数加减法的计算方法，能进行简单的分数（不含带分数）加减计算。
2、理解整数加减法运算定律对于分数仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加减法的简便计算，提高运算能力。
3、能用分数加减法解决简单的实际问题，在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算，体会分数加减法运算在生活、生产中的应用和价值。
教学重难点：1、理解同分母分数相加减的意义。
2、理解同分母分数相加减的算理。
3、掌握同分母分数连加、连减的计算方法，并能正确地计算。
4、能运用运算顺序正确进行计算。
5、掌握什么时候一次通分好，什么时候分步通分好。
6、理解整数加法的运算定律，在分数中同样适用。
课时安排：异分母分数加、减法…………………………………1课时分数加、减混合运算…………………………………1课时练习十二………………………………………………2课时第 1 课时异分母分数加、减法教学内容：教科书p80页例1、“试一试”和“练一练”，p82页练习十二第1～4题。
教学要求：1.让学生探索并掌握异分母分数的加、减计算方法，能正确计算异分母分数的加、减法。
2.使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。
3.使学生在数学学习活动中，感受数学学习的挑战性，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。
教学重点：正确计算异分母分数的加、减法。
教学难点：异分母分数加、减法算理的理解。
教学准备：教学光盘。
执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日第 2 课时分数的连加、连减和加减混合教学内容：教科书81页例2、“试一试”和“练一练”，82页～83页练习十二第5～7题。
教学要求：1.联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。
苏教版五年级下册数学全册课时练及答案
27
1.解方程。 10x = 5.5
整理和复习（1）
2X－2×0.3=8
1.3 x÷2=0.39
2. 只列方程不解答。 ⑴ 一件衣服降价 25 元以后售价是 150 元。这件衣服原价多少元？
⑵一个面积是 4.8 平方米的长方形，长是 9.6 米，宽是多少米？
米
桃树 100 棵
一箱苹果有 24 个
3. 根据“妈妈比钱惠大 26 岁”，填写下面的数量关系。
（ ）的年龄＋26＝（ ）的年龄
（ ）的年龄－26＝（ ）的年龄
1
参考答案 1. （1）√（2）×（3）√ 2. (1)4x=6 (2)5x=100 (3)x+9=24 3. 钱惠 妈妈
妈妈 钱惠
2
用等式性质解方程（1）
பைடு நூலகம்
7
8
练习一
1. 用含有字母的式子填空。
（1）一块地有 a 公顷，共收 7200 千克小麦，平均每公顷收小麦
（
）千克。
（2）红花有 朵，黄花的朵数是红花的 4.5 倍,黄花有（
）朵,
红花比黄花少（
）朵。
（3）吴婷去年重 千克，今年比去年重 2.5 千克，今年重（
）
千克。
2. 选择正确答案的序号填在括号里。
他在月球上的体重是多少千克？
6
参考答案
1. = ＜
2.
6 ＝2.94
÷0.9＝1.84
解：6 ÷6＝2.94÷6
解： ÷0.9×0.9＝1.84×0.9
＝0.49
＝1.656
3. 解：设他在月球上的体重是 x 千克。 6X=84
6X÷6=84÷6 X=14
苏教版五年级下册第三单元课时练习
第4课时 练 习 课
1. 仔细想，认真填。
(1) 从12、27、7、21、13、5、91这些数中，选三个数组成一道乘法算式:( 7× 13＝91 ),( 7 )和( 13 )是( 91 )的因数，( 91 )是( 7 )和( 13 )的倍数。 (2) 14的因数有( 1,2,7,14 ),14的倍数有( 14,28,42,56,… )；40的因数有 ( 1,2,4,5,8,10,20,40 ),40的倍数有( 40,80,120,160,… )。 (3) 在18、20、25、42、57、102、186、345这些数中，2的倍数有( 18,20,42, 102,186 )；3的倍数有( 18,42,57,102,186,345 )；5的倍数有(20,25,345)； 既是2的倍数又是3的倍数的是( 18,42,102,186 )；既是2的倍数又是5的倍数的 是( 20 )；既是3的倍数又是5的倍数的是( 345 )。 (4) n是不为0的自然数，则2n表示( 偶 )数，2n＋1和2n－1表示( 奇 )数。 (5) 如果四位数4A6B是3的倍数，那么数字A与B的和可能是(2,5,8,11,14,17 )。
4. 谨慎选择。
(1) 一个质数只有( ② )个因数，合数至少有( ③ )个因数。
①1
②2
③3
④4
(2) 既是质数，又是偶数的自然数有( ③ )个。
①2
②0
③1
④ 无数
(3) 下面的四组数中，( ④ )中两个数之间的关系与其他三组中两个数之间的关
6. 小猫玩球。(找一找，连一连)
(×) (×) (√) (√ ) (× ) (√ )
7. 若一个数的最大因数是15，这个数是( 15 )，有( 4 )个因数，其中最小的是 ( 1 )；这个数的最小倍数是( 15 )，有( 无数 )个倍数。
苏教版五年级数学下册五单元试题及答案审定版(三套)
苏教版五年级数学下册五单元试题及答案（审定版(三篇)目录：苏教版五年级数学下册五单元试题及答案审定版一苏教版五年级数学下册五单元试题及答案必考题二苏教版五年级数学下册五单元试题及答案新版三苏教版五年级数学下册五单元试题及答案审定版一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（________），周长（________）。
2、在1、2、3、4、21、19、53、87这八个数中，（___________）是质数，（____________）是合数，（____________）既是质数又是偶数，（__________）既不是质数又不是合数。
3、17个0.25的和是（______），0.5的4倍是（______）。
4、一个算式的商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（________）。
5、长方体和正方体都有______个面，______条棱，______个顶点．6、如果b÷a=2(a≠0)，那么a和b的最大公因数是（______），最小公倍数是（______）。
7、两个小数都小于1，积（______）是整数，（_____）是小数。
（填“可能”“不可能”或“一定”）8、一个长方体，长、宽、高分别是8厘米、5厘米和4厘米，从中截去一个最大的正方体后，剩下的体积是（______）立方厘米。
9、写出一个有约数2，是3的倍数，又能被5整除的最大三位数（______）。
10、一个梯形的上下底之和是40.5厘米，高是1.2厘米，它的面积是________平方厘米。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、下面的说法正确的是（）。
A．所有的奇数都是质数。
B．两个质数相乘的积一定是合数。
C．假分数的分子都比分母小。
D．两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。
2、如果一个正方体一个面的面积是10cm2，把这样的两个正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）cm2．A．100 B．120 C．1103、一根木头锯下一段要113秒，现在要把这块木头锯成6段，共需要（）秒．A．678 B．452 C．5654、哥哥今年m岁，妹妹今年n岁，再过5年，哥哥比妹妹大（）岁．A．m B．n C．m﹣n D．55、一个长方形操场的长是50米，宽是40米，（）个这样的操场面积是1公顷．A．5 B．40 C．20三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
苏教版五年级数学下册五单元卷及答案(三套)
5、一辆自行车的车轮半径是40厘米，车轮每分钟转100圈，要通过2512米的桥，大约需要几分钟？(车身的长度忽略不计)
参考答案：
一
m﹣30x
1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 2、3、5、7、11、13、17、19 4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20
2、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（_______）。
3、长方体和正方体都有______个面，______条棱，______个顶点．
4、一个直角梯形，如果把下底减少3cm，这个梯形就变成一个边长7cm的正方形。这个梯形的面积是（_________）。
5、云南鲁甸发生地震后，某医院一位值班领导需要紧急通知正在休假的32名医护人员回医院参加救护工作，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，那么至少要（_____）分钟才能通知到每一个人。
四、计算题。（30分）
1、直接写得数。
0.07×0.8= 1.7×0.04= 0.16×0.5= 4.5×0.8=
0÷3.68= 4.8÷0.06= 2.5×8= 2.33×0.25=
2、用竖式计算，带☆的要验算。
96.2÷3.7＝ 6.76÷52＝ ☆0.189÷0.18＝
3、解方程，带“★”号的要写出检验过程．
4、4杯饮料分给5个人喝，平均每人喝多少杯？
5、果园里荔枝树比龙眼树多520棵，荔枝树的棵数是龙眼树的3.6倍。龙眼树和荔枝树各有多少棵？(用方程解)
参考答案：
苏教版五年级数学下册五单元试题及答案各版本(三套)
苏教版五年级数学下册五单元试题及答案（各版本(三篇)目录：苏教版五年级数学下册五单元试题及答案各版本一苏教版五年级数学下册五单元试题及答案完整二苏教版五年级数学下册五单元试题及答案完美版三苏教版五年级数学下册五单元试题及答案各版本一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、有13盒糖果，其中12盒质量相同，另有一盒少了几颗糖，如果用天平称，至少（______）次可以找出这盒糖果.2、把三个棱长都是5cm的正方体拼成一个长方体，表面积减少了_____cm2，拼成的长方体的体积是_____cm3．3、一个正方形的棱长之和是24厘米，它的表面积是（_______）平方厘米，体积是（_______）立方厘米。
4、有5个女同学、3个男同学玩击鼓传花游戏,花停在（_____）同学手上的可能性比较大。
5、把3米长的木条平均分成7段，每段占全长的（____），每段长（____）米。
6、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差45.54，原数是（________）。
7、循环小数1.1234812348……用简便方法记作（____），它的循环节是（____）。
8、画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离就为（_________）厘米，画出的这个圆的面积是（_________）平方厘米。
9、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
9.24×0.99.24 1×0.680.683.6×1.01 3.6 2.34×1.523.4×0.1510、把5个同样大小的面包平均分给9位同学，每位同学分得这些面包的，每位同学分得个面包。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、如图，书店在学校的南偏西30°方向750m处，那么学校在书店的（）。
A．南偏东60°方向750m处B．北偏西30°方向750m处C．北偏东30°方向750m处2、在一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸中剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）厘米。
五年级数学苏教版下册课时练第3单元后《和与积的奇偶性》(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练和与积的奇偶性1.想一想，填一填。
（1）13＋19＝（）23＋95＝（）（2）12＋18＝（）28＋56＝（）（3）7＋18＝（）23＋78＝（）我发现：奇数＋奇数＝（），偶数＋偶数＝（），奇数＋偶数＝（）。
2.想一想，填一填。
（1）7×9＝（）13×15＝（）（2）6×8＝（）12×16＝（）（3）5×12＝（）17×24＝（）我发现：奇数×奇数＝（），偶数×偶数＝（），奇数×偶数＝（）3.选择。
（将正确答案的字母填在括号里）（1）7□8－62的差（）。
苏教版小学数学五年级下册教案 第五单元 第3课时 练习十二(1)
第三课时练习十二（1）教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第83页练习十二第8～12题。
教学目标：1．使学生进一步掌握异分数加、减法的计算方法，能正确计算异分母分数加、减法，能简单估计异分母分数加、减法的结果；了解特殊关系的分数加减计算时的规律，能应用分数加、减法解决一些简单的实际问题。
2．使学生提高分数加减计算的技能，通过计算、比较发现一些计算规律，发展观察、比较和归纳等思维能力，进一步发展数感；进一步培养分析和解决简单的分数加、减法实际问题的能力。
3．使学生体会分数加、减法的实际生活里的应用，培养应用意识；进一步感受数学存在丰富的规律，产生对数学的好奇心；培养认真计算的学习习惯。
教学过程：一、引入课题，明确内容谈话：我们已经学会了异分母分数加、减法计算，今天这节课重点练习异分母分数的加、减法。
（板书课题）通过练习，要进一步理解异分母分数计算的方法，能正确计算，提高计算能力。
同时还要通过计算发现一些规律，并且能应用计算解决一些简单的实际问题。
二、计算练习，发展技能1．说出每组数中分母的最小公倍数。
4 9和1656和1859和1323和25让学生直接说出每组分母的最小公倍数，并说说方法，2．计算每组分数加减的得数。
4 9+1656+1859+1323+254 9-1656-1859-1323-25呈现把每组分数组成的加、减法算式，要求学生按组计算。
（指名四人板演）检查每组分数的加减计算，前两组说说怎样算的，后两组说说公分母各是多少。
提问：异分母分数加、减法是怎样算的？（板书：先通分，再计算）3．做练习十二第8题。
（1）出示第8题，要求学生按题组计算得数。
交流得数，教师板书呈现。
要求观察、比较：①每组里加减的两个分数，有没有什么特点？②每组里各个算式的得数跟算式中的两个分数有没有什么关系？③比较这些算式和得数，你有什么发现？和同桌交流。
学生观察、比较和讨论、交流，教师巡视、倾听、指导。
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第3课时 练习课
一、填空题。
1、23－14
，因为这两个分数的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ），把它们转化成（ ）（ ）（ ）（ ）
才能相减。
2、27＋49＋57＋59＝（（ ）（ ）＋（ ）（ ））＋（（ ）（ ）＋（ ）（ ）
）这是运用了（ ），进行简便运算的。
3、1611
的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。
4、在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
58－15○12 35－12○1－19 78－（18＋112）○78－18＋112
二、选择题。
1、两个真分数相加，和是（ ）。
A ．真分数
B ．假分数
C ．都有可能
2、一根绳子长89米，第一次剪去全长的13，第二次剪去全长的14
，还剩下全长的几分之几？下列列式不正确的是（ ）。
A ．1－13－14
B ．89－13－14
C ．1－（13＋14
） 3、29＋13＋19＝13＋（29＋19
）运用了（ ）。
A ．加法交换律
B ．加法结合律
C ．加法交换律和结合律
4、一堆货物，运走它的25
，那么运走的比剩下的少这堆货物的（ ）。
A ．25
B．1 5
C．3 5
5、红山希望小学里有一个花园，其中月季花的面积占1
4
，杜鹃花的面积占
1
3
，
草坪的面积占
5
12。
下面说法正确的是（）。
A．花园里还有其他的种植物
B．花园里没有其他的种植物
C．无法判断
6、下面说法正确的是（）。
A．分数相加减，只要将分子与分母相加减，分母与分母相加减即可
B．
7
13
＋
2
13
－
7
13
＋
2
13
＝0
C．5
9
比
1
3
更接近
1
2
三、计算题。
1、直接写出得数。
1 5＋
3
10
＝
1
2
－
1
6
＝
1
8
－
1
9
＝
1 5＋
1
7
＝
1
4
－
1
7
＝ 1－
99
100
＝
2、计算下列各题，能简算的要简算。
1 15＋
2
3
＋
4
15
5
6
－
3
4
＋
1
3
5 9＋
5
18
－
5
9
9
10
－（
7
12
＋
1
6
）
11 13－（
5
8
－
2
13
）
7
11
－
3
7
＋
9
11
－
4
7
3、解方程。
1
+x=1 6
51 x-=
83
四、解决问题。
1、白兔家、灰兔家和动物乐园在同一条直线上。
白兔家和灰兔家相距多少千米？
2、一项工程甲队单独做要8天完成，乙队单独做要12天完成。
如果两队合作一天，共完成这项工程的几分之几？
3、某工厂生产一批产品，上半月完成计划产量的3
4
，下半月完成计划产量的
2
3
，
实际完成月产量超过计划的几分之几？
4、一根5
2
米的彩带，做道具用去
3
4
米，还剩多少米？若做道具用去
3
4
，还剩彩
带的几分之几？
5、一堆沙有2
3
吨，第一天用去250千克，第二天用去
1
5
吨，还剩下多少吨？
6、一节课的时间为2
3
小时，许老师复习的时间占整节课的
1
12
，讲授新课的时间
占3
8
，其余的时间做巩固练习，做巩固练习所用时间占几分之几？。