九年级化学水和溶液同步练习2
中考化学 第二讲 水与常见的溶液(第2课时)练习 人教新课标版
第二讲水与常见的溶液（第2课时）[课前预习]1、溶液是由_________和_________两部分组成，溶液一定是__________物，溶液的基本特征是__________、__________。
2、大多数固体的溶解度随温度的升高而增大,如__________;少数固体的溶解度受温度影响不大，如__________;极少数固体的溶解度随温度升高而减小，如__________。
3、溶液中溶质质量分数用_____________ 与____________之比表示，关于溶质质量分数计算的基本公式有：溶质质量分数（P％）＝_____________________×100%溶质质量＝__________________ 溶液质量=____________________4、关天溶液稀释问题的计算，应抓住稀释前后溶质质量相等建立方程，基本公式是：浓溶液质量×______________=________________×_______________[课堂讨论]1、判断饱和溶液与不饱和溶液的标准是什么？相互转化的途径有哪些？2、气体溶解度的影响因素有哪些？试举例说明3、说出配制一定溶质质量分数溶液的操作步骤和所需实验仪器。
4、说出胆矾晶体的形成和海水晒盐的基本原理[典型例题]例1、填写下列各种溶液中溶质和溶剂的化学式例2、已知20℃硝酸钾的溶解度为31.6g。
在该温度下将20g硝酸钾放入50g水中，充分搅拌，则所得溶液中溶质的质量分数约为（）A．24.0% B．28．6％C．31．6％D．40．0％例3、右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
请回答：（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是；（2）当A中混有少量B时，可用方法提纯A；（3）在t1℃时，将25 g A物质加入到盛有50 g水的烧杯中，充分搅拌，再升温至t2℃（不考虑溶剂的挥发），在升温过程中，A溶液中溶质的质量分数的变化情况是。
2020-2021学年人教版九年级化学同步练习课题2 溶解度-教师用卷
课题2 溶解度一、单项选择题1.在室温时，向氯化钠饱和溶液中参加少量的氯化钠晶体，那么( )①溶液质量增加②溶质质量增加③溶剂质量不变④晶体质量不变⑤晶体质量减少．A. ①②B. ③④C. ①⑤D. ①②④【答案】B【解析】解：根据饱和溶液的定义可以知道，在不改变温度的条件下，向氯化钠饱和溶液中参加少量的氯化钠晶体，氯化钠不会继续溶解，所以溶液的组成不会发生改变，晶体的质量也不会改变，溶液的质量也不会改变，溶剂的质量不变，分析题中所给的物理量可以知道③④是正确的．应选B．2.将以下固体物质分别参加适量的水中，充分溶解后，溶液温度会降低的是( )A. NH4NO3B. NaClC. NaOHD. CaO【答案】A【解析】解：A、硝酸铵溶于水时吸收热量，溶液温度降低，应选项正确；B、氯化钠溶于水温度变化不大，应选项错误；C、氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，应选项错误；D、氧化钙和水反响放出大量的热，温度升高，应选项错误；应选：A．3.以下说法正确的选项是( )A. 人体缺少必须微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂B. 翻开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明此时气体在水中的溶解度变大了C. 一氧化碳有毒，燃着的煤炉会产生一氧化碳，在煤炉上放一壶水能防止人中毒D. 做饭时，假设燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，那么需要调大灶具的进风口【答案】D【解析】解：A、微量元素缺乏会发生一定的病变，但假如强调尽可能多吃，又会导致发生中毒等，所以要合理摄入，而不要过量过多.故说法错误．B、汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的，翻开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故汽水会自动喷出来，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小，故说法错误．C、一氧化碳难溶于水，煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒，故说法错误．D、做饭时，有时燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，说明氧气缺乏，燃气燃烧不充分，此时可将灶具的进风口调大，这样做的目的是增加进入空气(或氧气)的量，使燃气燃烧更充分，故说法正确．第 1 页4.如下图装置，向试管里的水中参加一定量的以下物质后：使U形管内左侧a处液面升高的物质是( )A.氢氧化钠固体B. 蔗糖固体C. 硝酸铵固体D. 氯化钠晶体【答案】C【解析】解：A、氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，瓶内气体受热膨胀体积变大，使U型管中的液面将出现左侧低于右侧液面的变化，应选项错误．B、蔗糖固体溶于水时温度几乎不变，不能使U型管中的液面有明显变化，应选项错误．C、硝酸铵固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低，瓶内气体遇冷体积变小，使U型管中的液面将出现左侧高于右侧液面的变化，应选项正确．D、食盐固体溶于水时温度几乎不变，不能使U型管中的液面有明显变化，应选项错误．应选：C．5.化学中常常出现“1+1≠2〞的有趣现象，但也有例外.你认为以下有关实验操作中，符合“1+1=2〞的事实是( )A. 1L水与1L酒精混合后体积等于2LB. 1g锌粒与1g20%的稀硫酸充分反响后所得溶液质量为2gC. 1g10%的稀硫酸参加1g水后溶液变为2gD. 20℃，1g硝酸钾饱和溶液中参加1g硝酸钾固体能得到2g硝酸钾溶液【答案】C【解析】解：A、20℃，由于分子之间存在间隙，1L水与1L酒精混合后所得混合液体的体积小于2L；故A不正确；B、20℃，锌与稀硫酸反响生成硫酸锌和氢气，利用质量守恒定律，可判断1g锌与1g 稀硫酸充分反响后所得的溶液质量小于2g；故B不正确；C、1g10%的稀硫酸参加1g水后溶液变为2g，溶液质量可以相加减，故C正确；D、向20℃的1g饱和硝酸钾溶液中参加硝酸钾1g，硝酸钾的饱和溶液溶液不能继续溶解硝酸钾，溶液的质量不变，仍为1g；故D不正确；应选C．6.20℃时，往50g蔗糖溶液中参加5g蔗糖固体充分搅拌后，尚有局部固体未溶解，加热后固体全部溶解，那么以下说法正确的选项是( )A. 搅拌后加热前的溶液一定不饱和溶液B. 搅拌后加热前一定是饱和溶液C. 加热后一定是饱和溶液D. 加热后一定是不饱和溶液【解析】解：A、20℃时，往50g蔗糖溶液中参加5g蔗糖固体充分搅拌后，尚有局部固体未溶解，搅拌后及加热前一定是饱和的，故A错误；B、充分搅拌后，尚有局部晶体未溶，搅拌后及加热前一定是饱和的，故B正确；C、稍加热后，晶体全部溶解，溶液可能不饱和、可能饱和，故C错误；D、稍加热后，晶体全部溶解，溶液可能不饱和、可能饱和，故D错误．应选B．7.20℃时，将硝酸钾饱和溶液100克和200克，分别加热蒸发掉20克水后，冷却到原来的温度，各析出了晶体a克和b克，那么a和b的关系是( )A. a<bB. 2a=bC. 2b=aD. a=b【答案】D【解析】解：根据题意“20℃时，分别将200克硝酸钾饱和溶液与100克硝酸钾饱和溶液各蒸发掉20克水后，再降温到20℃，分别析出硝酸钾晶体a克与b克〞，所析出晶体的质量均为20℃时20g水所溶解硝酸钾的最大质量，因此析出晶体质量相等，即a=b.所以，A、B、C错误。
(完整版)初三化学下册溶液练习题含详细答案
初三化学下册溶液练习题一．选择题（共30小题）1．下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合下图所示变化趋势的是（）纵坐标表示的量序号实验内容横坐标表示的量①饱和氯化钠溶液的稀释加入水的体积溶质质量分数②过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷质量③过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰质量④向铜、锌混合物粉末中加入盐酸盐酸质量剩余固体质量A．①②B．②③C．②④D．②③④2．将mg硫酸钾的不饱和溶液恒温蒸发水分至有晶体析出，在此变化过程中溶液里溶质质量分数p%与时间t 的关系正确的是（）A．B．C．D．3．t℃时，向一支盛有0。
15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体．下列相关叙述正确的是（）A．升高温度上层清液变为不饱和溶液B．t℃时，熟石灰的溶解度为0.3gC．烧杯中溶液的质量小于50.15gD．上层清液中溶质质量分数大于0.3％4．如图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（)A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15％C．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法D．t2℃时，将50克甲物质放入100克水中,得到溶液的质量为150克5．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是（）A．甲和乙的溶解度相等B．乙的溶解度受温度影响比甲大C．降低温度可使接近饱和的甲或乙溶液变为饱和D．10℃时，甲、乙的饱和溶液中所含溶质质量一定相等6．向100g质量分数为20%的NaCl溶液中加入3gNaCl固体和12g水，使其完全溶解，所得溶液中NaCl的质量分数是（)A．20% B．22。
5％ C．25％D．30%7．下列对实验结果的分析中，错误的是（）A．配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大B．点燃氢气时发生爆炸,可能是因为没有检验氢气的纯度C．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃,证明瓶内已集满氧气D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后,需将装置冷却至室温再读数,否则测量结果偏低8．下列关于溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的混合物B．稀溶液一定是不饱和溶液C．溶质的溶解度都随温度的升高而增大D．溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中9．对一些生活中的事实解释不合理的是（）A．洗洁精能清除油污，因其具有乳化作用B．空气受压后体积变小,因气体分子间隔变小C．武德合金可做保险丝，因该合金的熔点低D．蜡烛燃烧后质量减轻，因该反应不遵循质量守恒定律10．要配制100g 5%的NaCl溶液,除了需要托盘天平和量筒外，还需要用到的一组仪器是（）A．烧杯、试管、玻璃棒 B．烧杯、胶头滴管、玻璃棒C．烧杯、胶头滴管、漏斗D．烧杯、酒精灯、玻璃棒11．下列有关溶液的说法正确的是（）A．形成溶液的溶质都是固态物质B．饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大C．溶液具有均一性和稳定性D．所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量12．溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是（）A．均一稳定的液体一定是溶液B．洗涤剂去油污是乳化现象C．豆浆、牛奶都是溶液 D．溶液都是无色的13．一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出（晶体不含结晶水），若不考虑溶剂的蒸发,则剩余溶液与原溶液相比( ）A．由饱和溶液变为不饱和溶液B．溶质质量不变C．溶液质量不变D．溶质的质量分数减小14．用硫酸铜进行如图所示的实验，对所得溶液的分析正确的是( ）A．三个溶液中溶质溶解度一样B．②溶液是不饱和溶液C．③溶液颜色最深D．温度不同，无法比较①③溶液的溶质质量分数15．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是（）A．B．C．D．16．配制50g10%的食盐溶液时，有以下操作：①溶解②称量③计算④量取,其中正确的操作顺序是（）A．③②④①B．①②③④C．③②①④D．②③④①17．现配制溶质质量分数为5％的NaCl溶液100g，下列操作错误的图示是( ）A．取用氯化钠固体B．量取蒸馏水C．氯化钠溶解D．溶液装瓶贴签18．下列有关溶液的说法正确的是（）A．将植物油与水混合，得到的是溶液B．配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度C．将10%的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20％D．饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液19．下列可以作为溶质的是（）A．只有固体B．只有液体C．只有气体D．固体、液体或气体20．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是( )A．食盐B．植物油C．蔗糖D．高锰酸钾21．下列物质放入水中,能形成溶液的是（）A．泥沙B．面粉C．蔗糖D．汽油22．下列有关实验的描述，正确的是（）A．镁在空气中燃烧，火星四射，生存黑色固体B．配制一定质量分数的氯化钠溶液，一般步骤为：计算、称量、溶解、转移C．将固体氢氧化钠溶于水中，溶液的温度显著降低D．将棉花点燃，闻到一股烧焦羽毛的气味23．下列是小刚“配制50g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液”的实验过程，其中正确的是（）A．计算需要氢氧化钠4g、水46gB．将氢氧化钠放在托盘天平左盘的纸上称量C．将称取的氢氧化钠放入量筒中溶解D．将配制好的溶液转移一半后,小刚认为剩余溶液溶质质量分数为4％24．下列判断错误的是（）A．汽油清洗油污是溶解现象B．“真金不怕火炼"说明金的熔点高C．集中回收废旧电池能减少土壤污染D．煤制成蜂窝煤是为了提高燃烧效率25．把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．硝酸钾B．橄榄油C．面粉D．泥土26．生活中的下列物质属于溶液的是（)A．番茄酱B．蔗糖水C．蒸馏水D．玉米汁27．下列溶液中，溶剂是酒精的是（）A．蔗糖溶液B．酒精溶液C．碘酒D．氯化钠溶液28．在装有水的烧杯中分别加入以下物质,其中形成的溶液温度降低的是( ）A．生石灰B．氢氧化钠C．氯化钠D．硝酸铵29．将下列固体物质分别加入适量的水中,充分溶解后，溶液温度会降低的是（)A．NH4NO3 B．NaCl C．NaOH D．CaO30．下列实验能用如图表示的是( )A．向硫酸铜溶液中加入铁粉B．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰C．向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙D．向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾二．实验探究题（共6小题)31．实验室配制溶质质量分数一定的溶液时，可能涉及以下操作:A．称量 B．计算 C．溶解 D．装瓶贴标签．回答下列问题：（1）用氯化钠固体和蒸馏水配制50g6%的氯化钠溶液时，其操作顺序是（填序号）;（2）配制上述溶液需要用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、玻璃棒和，其中玻璃棒在该实验中所起的作用是；(3)量取水的体积时，小华同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则小华同学配制出来的氯化钠溶液质量分数与6％相比（填“偏大"“偏小”“无影响")．32．如图是配制50g质量分数为9%的氯化钠溶液的操作过程部分示意图，请你完成:（1）A操作中的错误是．(2）B操作中所用仪器的名称是．（3）D操作中应选用(填“10mL”、“50mL”或“100mL"）量筒量取mL水．（4)E操作的作用是．33．用固体NaCl配制100g质量分数为15%的NaCl溶液．（1）该实验除烧杯、量筒、胶头滴管和细口瓶外,还必须用到的玻璃仪器是．（2）实验中应选用规格为（填“50”、“100"或“200”）mL的量筒．（3）称量NaCl时,若天平指针偏左,应进行的操作是．（4）下列操作一定会导致NaCl质量分数偏低的是（填序号)．①砝码和氯化钠放错托盘②使用了生锈的砝码③量水时仰视读数④装瓶时溶液洒落．34．如图1所示，在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象图A所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解．升温到80℃时,发现甲固体全部溶解，乙固体析出,丙固体没有明显变化．（1）室温时，（选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液．(2）图1中B图中能表示乙物质的溶解度曲线的是（填“a”、“b”或“c"，下同)；（3）t2℃时,甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是．（4）小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g．需要氯化钠的质量为克,该同学按图2所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是（填字母）；E中玻璃棒的作用是．若上图A中砝码的质量为5g，游码为2。
鲁教版化学九年级上册第二单元水和溶液测试题.doc
第二单元水和溶液测试题一、选择题1．近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。
对此下列理解不正确的是（）。
A.“普通水”含有氧分子B.除去氧气后的水不再含有氧元素C.“普通水”含有氮分子D.氮气和氧气在水中有一定的溶解性2．下列物质分别加人水中充分搅拌，不能得到溶液的是（）。
A．蔗糖 B食盐 C．硫酸铜 D．面粉3．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）。
现象或事实解释A 热胀冷缩分子大小随温度改变而改变B 酒香不怕巷子深分子不断地运动C 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同D 水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分4．下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）。
A．香水瓶打开后，过一会儿屋内闻到香味B．无数雨滴从空中落下C．扫地时，看到空中飞舞的尘埃D．导体中自由电荷发生定向移动形成电流5．过滤操作的下列步骤中错误的是（）。
A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤6．现有一杯有臭味的水。
能除去臭味的方法是（）。
A．搅拌 B．吸附 C．静置 D．过滤7．下列有关溶液的说法正确的是（）。
A．稀硫酸中水是溶剂 B．物质投入水中搅拌均匀就能形成溶液C.无色的液体都是溶液 D．浓溶液是不能再溶解该溶质的溶液8．下列关于微观粒子的说法，正确的是（）。
A．原子是由分子构成的。
B．原子中含有质子、中子和核外电子。
C．原子若失去核外电子，则会变成阴离子。
D．原子若得到核外电子，则会变成阳离子。
9．对于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（）。
A．原子是最小的粒子，不可再分B．钠原子的质子数大于钠离子的质子数C．当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间隔D．分子、原子、离子都可以直接构成物质10．朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。
九年化学下9.1溶液的形成 课时同步检测(二) 附答案与解析
【知识储备】1．溶液的概念概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的的、的。
特征：具有性和性。
均一是指：溶液中各部分的性质都；稳定是指：只要外界条件不改变，组成溶液的成分不会。
注意：(1)溶液不一定是无色的。
如硫酸铜溶液呈蓝色，含铁离子的溶液呈黄色，含亚铁离子的溶液呈浅绿色，高锰酸钾溶液呈紫红色等。
(2)溶液是一种混合物，水、酒精等纯净物尽管也是均一、稳定的液体，但都不是溶液。
2．溶液的组成组成：的物质叫溶质；能的物质叫溶剂。
关系：溶液中，的质量＋的质量＝的质量。
溶剂判断：(1)若是固体、气体溶于液体，把固体、气体看作，液体看作；(2)若两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫做，量少的一种叫做；(3)若两种液体中有一种是水，则无论水量多少，一般把水叫做；(4)不指明溶剂的溶液，一般是为溶剂的溶液。
3．溶解时的吸热或放热现象结论：溶解于水时能够吸收热量而使溶液温度降低；溶解于水时能够放出热量而使溶液温度升高；溶解于水时温度几乎不变。
易错提示：氧化钙能够与水发生化学反应放出热量，与溶解放热不同。
4．乳化现象乳浊液：由的小液滴分散到液体中形成的混合物叫做乳浊液。
与溶液相比，它是不、不的混合物，静置后会产生现象。
乳化：洗洁精、洗衣粉等洗涤剂，能将植物油等难溶的液体在水中分散成无数的液滴，地分散到水中，这种现象称为乳化。
乳化形成的细小液滴能随着水流动，因此洗涤剂可用于清洗衣服、餐具上的油污。
【基础训练】1．把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，不能得到溶液的是( )A．面粉 B．食盐 C．白酒 D．蔗糖2．通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是( )A．蔗糖溶液 B．酒精溶液 C．氯化钠溶液 D．澄清石灰水3．在工农业生产中，许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是( )A．便于观察现象 B．溶液间的反应不需要加热C．水是反应的催化剂 D．溶液中分子或离子接触充分，反应速率快4．指出下列溶液中的溶质和溶剂。
人教版九年级下册化学第九单元溶液 课题2 溶解度 第1课时 同步练习题(解析版)
第九单元溶液课题2 溶解度第1课时同步训练基础达标1.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是( )A．很浓的溶液B．很稀的溶液C．不能溶解该物质的溶液D．不能再溶解任何物质的溶液2.取几根洗净的黄瓜，放入水槽中，然后向其中注入饱和食盐水，一段时间后将食盐水倒出。
在相同的温度下，发现倒出的溶液还可溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液( )A．是饱和溶液B．是不饱和溶液C．倒出的溶液比原来变浓D．溶液中溶剂的质量不变3.室温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中(如图所示)，欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，可向大烧杯中加入的固体物质是( )A．蔗糖 B．氯化钠C．硝酸铵 D．氢氧化钠4.下述方法中：①加水，②加硝酸钾，③蒸发水，④冷却，⑤加热但保持溶液质量不变，⑥加饱和硝酸钾溶液。
能使接近饱和的硝酸钾溶液由不饱和变为饱和的是( )A.①②⑤B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑥固体搅拌，静置，5.20 ℃时，在一只烧杯中加入100 mL水，放入1 gCa(OH)2有白色沉淀沉降到烧杯底部，对于上层澄清液体的说法，错误的是( )A.是无色溶液B.是稀溶液C.是饱和溶液D.是浓溶液6.20 ℃时，往50 g蔗糖溶液中加入5 g蔗糖固体充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，稍加热后固体全部溶解。
下列说法正确的是( )A．搅拌后加热前一定是饱和溶液 B．搅拌后加热前一定是不饱和溶液C．加热后一定是饱和溶液 D．加热后一定是不饱和溶液7.25 ℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是( )8.20 ℃时向100 g硝酸钾饱和溶液中加入10 g硝酸钾晶体，静置一段时间，溶液的质量为_____g；若向其中加入2 g氯化钠晶体，静置一段时间，则溶液的质量为_____g，所得溶液为20 ℃时氯化钠的_____溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
9.苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体，不同温度下在100 g水中溶解的质量如下表：某同学为提纯某一苯甲酸样品(其中含有泥沙等难溶于水的杂质)，进行了如下实验：(1)取样品约2 g放入烧杯中，加入25 ℃、100 g的蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没有溶解，原因是__________________，所得溶液为苯甲酸的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
人教版化学九年级下册 溶液的浓度同步练习
9.3 溶液的浓度同步卷4一．选择题（共10小题）1．100克质量分数为10%的NaCl溶液，若使其变为20%的溶液（溶液始终没有溶质析出），可采用的措施为（）A．加入10克NaClB．蒸发掉50克水C．蒸发掉45克水D．加入100克20%的NaCl溶液2．把100g质量分数为20%的食盐水稀释成质量分数为10%的溶液，需加水的质量是（）A．100g B．200g C．300g D．400g3．向一定溶质质量分数的氯化钠溶液中逐渐加水稀释，下列图象中符合此溶液中溶质质量变化规律的是（）A．B．C．D．4．化学实验室常需要配制溶液，下列说法不正确的是（）A．将食盐加入水中所得溶液的质量与加入的食盐和水的总质量不一定相等B．配制硝酸铵溶液的过程中，溶液的温度会下降C．配制饱和澄清石灰水时，应该等溶液冷却之后再过滤D．20℃食盐的溶解度为36克，将10g氯化钠溶于100g水中，得到质量分数为10%的氯化钠溶液5．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A B C D测定空气中氧气的含量电解水向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液向一定量水中不断加入氯化钠A．A B．B C．C D．D 6．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A.20℃时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体B．将等质量的镁片和铝片投入到足量稀硫酸中C．用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体D．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断的加入过氧化氢溶液A．A B．B C．C D．D7．下列说法正确的是（）A．20℃时氯化钾的溶解度是34g，则20℃时氯化钾溶液中溶质、溶液的质量比为34：100B．20℃时氯化钾的溶解度是34g，则20℃时氯化钾溶液中溶质、溶剂的质量比为34：100C．27%的硝酸钾溶液中溶质、溶剂的质量比为27：100D．27%的硝酸钾溶液中溶质、溶液的质量比为27：1008．已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大。
下列各图是某硝酸钾饱和溶液（无硝酸钾剩余）的浓度随温度升高而变化的图象（不考虑溶剂的质量变化），其中正确的是（）A．B．C．D．9．下列有关溶液的说法正确的是（）A．饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变B．同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大C．饱和溶液转化为不饱和溶液溶液的质量一定增大D．不饱和溶液转化为饱和溶液溶质的质量分数一定变大10．向100g10%的氢氧化钠溶液中加入12.5g氢氧化钠固体，完全溶解后所得溶液中溶质质量分数为（）A．12.5%B．25%C．20%D．22.5%二．解答题（共5小题）11．水是重要的自然资源。
2021年九上化学同步练习-身边的化学物质_水与常见的溶液_溶质的质量分数及相关计算
序号
①
②
③
④
⑤
水温/℃
20
20
60
60
60
KNO3的质量/g 水的质量/g
20
60
60
110
150
100
100
100
100
100
⑤中溶质的质量分数约为（ ）
A . 25% B . 40% C . 52% D . 60% 9、 (2020威海.九上期中) 用下列方法配制的溶液，其溶质质量分数为5%的是（） A . 称取5．0g氯化钾，溶解在95mL水中，充分搅拌 B . 称取5．0g生石灰，放入95mL水中，充分搅拌 C . 量取5．0mL浓盐酸 ，倒入95mL水中，充分搅拌 D . 称取5．0g碳酸钙，放入95mL水中，充分搅拌 10、 (2017寿光.九上期末) 一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出（晶体不含结晶水），若不考虑溶剂的蒸发，则 剩余溶液与原溶液相比（ ） A . 由饱和溶液变为不饱和溶液 B . 溶质质量不变 C . 溶液质量不变 D . 溶质的质量分数减小 11、 (2018周口.九上期末) 向一定质量溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中同时加入4g硝酸钾和16g水所得的溶液中溶质质 量分数为（ ）
①10℃时，硝酸钾的溶解度是________g/100g水。 ②某温度时，6.4g硝酸钾放入10g水中恰好形成饱和溶液，则该温度硝酸钾的溶解度是________g/100g水。 ③如下图所示进行实验，分别采用不同方法(每种方法只改变一个量)，得到三个恰好饱和的溶液A1、A2、A3 ， 且溶液
质量依次减小。
A . 10℃时， KNO3的溶解度比KCl的大 B . KNO3的溶解度受温度的影响比KCl的大 C . 随着温度的升高，KCl的溶解度逐渐减 小 D . 40℃时KNO3的饱和溶液，升温至60℃时仍是饱和溶液（忽略水分挥发）
2021年九上化学同步练习-身边的化学物质_水与常见的溶液_饱和溶液和不饱和溶液-单选题专训及答案
19.答案： 20.答案： 21.答案： 22.答案： 23.答案： 24.答案： 25.答案： 26.答案： 27.答案： 28.答案： 29.答案： 30.答案：
3的饱和溶液就变成不饱和溶液，所以溶液的溶质的质量分数也随之而减少
23、 (2021邯郸.九上期末) 如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是（ ）
A . 砂糖水颜色很深 B . 砂糖水味道很甜 C . 砂糖溶解得很快 D . 砂糖固体有剩余 24、 (2020泰安.九上期中) 下列叙述正确的是（ ） A . 所有物质的饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液 B . 溶液具有均一性和稳定性是因为溶液中的各种粒子都静止不动 C . pH 值与溶液中所含的H+和OH-多少没有任何关系 D . 氯化钠溶于水既存在钠离子、氯离子扩散过程，也存在其水合过程 25、 (2019金乡.九上期中) 天热的时候把一杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部 分蔗糖晶体。对于这一现象的认识正确的是（ ） A . 未放入冰箱前的糖水一定是不饱和溶液 B . 蔗糖的溶解度随着温度的降低溶解度而减小 C . 放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分 数与放入冰箱后相等 D . 蔗糖溶液的质量放入冰箱前后不变 26、 (2019景德镇.九上期末) 下列有关溶液的说法中正确的是( ) A . 饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 B . 36gNaCl溶解在100g水中刚好形成饱和溶液，故NaCl的溶解度为3 6g C . 将1 g某物质加入到9 g水中，所得溶液的溶质质量分数不一定是10% D . 饱和澄清石灰水中加入少量生石灰后，则石灰水溶
水的电离及溶液的酸碱性同步练习(二)附答案
水的电离和溶液的酸碱性同步练习（二）1．pH=13的强碱溶液和pH=2的强酸溶液混合，所得溶液的pH=11，则强碱溶液和强酸溶液的体积之比为（）A. 11:1B. 9:1C. 1:11D. 1:92．将0.23g钠投入到100mL水中，充分反应后所得溶液的密度为1g/cm3，则该溶液的pH为（温度为25℃）（）A.1B.10C.12D.133．在10mLpH=12的NaOH溶液中，加入10mL的某酸，再滴入石蕊试液，溶液显红色。
这种酸可能是（）。
A.pH=2的硫酸B.pH=2的醋酸C.0.01mol/L的甲酸D.0.01mol/L的硝酸4．下列溶液：①pH=0的盐酸，②0.5mol·L-1的盐酸溶液，③0.1mol·L-1的氯化铵溶液，④0.1mol·L-1的氢氧化钠溶液，⑤0.1mol·L-1的氟化钠溶液，由水电离的H+浓度由大到小的顺序正确的是（）A.①②③④⑤B.③⑤④②①C.①②③⑤④D.⑤③④①②5．25℃时，在某物质的溶液中，由水电离出的c(H+)=1.0×10-a mol·L-1，下列说法正确的是（）A. a<7时，水的电离一定受到促进B.a>7时，水的电离一定受到促进C. a<7时，溶液的pH一定为aD. a>7时，溶液的pH可能为a6．某温度下重水中存在电离平衡D2O D++ OD-，D2O的离子积常数=1.0×10-12，若pD=-lg c(D+)，该温度下有关分析正确的是（）A.0.1molNaOD溶于重水制成1L溶液，pD=13B.将pD=4的DCl的重水溶液稀释100倍，所得溶液pD=6C.向30mL0.5mol·L-1NaOD的重水溶液中加入20mL0.5mol·L-1DCl的重水溶液，所得溶液pD=11D.pD=10的NaOD的重水溶液中，由重水电离出的c(OD-)为1×10-10mol·L-17 25 ℃时，某溶液中由水电离产生的c(H＋)和c(OH－)的乘积为1×10－18，下列说法正确的是()A．该溶液的pH可能是5 B．此溶液不存在C．该溶液的pH一定是9 D．该溶液的pH可能为78 .常温下，下列各组离子或分子在指定溶液中能大量共存的是()A．使甲基橙呈红色的溶液中：MnO－4、Al3＋、C2H5OH、SO2－4B．水电离出的c(H＋)＝1×10－14 mol·L－1的溶液中：Ca2＋、NH＋4、Cl－、SiO2－3C．c(H＋)/c(OH－)＝1012的溶液中：NH＋4、Al3＋、NO－3、ClO－D．c(NaHCO3)＝0.1 mol·L－1的溶液中：K＋、C6H5O－、SO2－4、CO2－39．(2015·河北正定模拟)①pH＝2的CH3COOH溶液；②pH＝2的盐酸；③pH＝12的氨水；④pH ＝12的NaOH溶液。
人教版九年级化学下册《溶液的形成》同步练习及答案
溶液的形成一、选择题1．关于溶液的叙述正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体B．只有水才可以用作溶剂C．溶液都是纯净物D．溶液是均一的、稳定的2．将下列物质分别放入盛有足量水的烧杯中充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．泥土B．蔗糖C．植物油D．碳酸钙粉末3．下列物质中，属于溶液的是（）A．牛奶B．澄清的石灰水C．泥浆D．液氧4．某液体若是溶液，其必然是（）A．长期敞口放置不会析出沉淀B．一种固体溶解在一种液体里C．只由一种溶质和一种溶剂混合后形成的均一稳定的混合物D．至少由两种物质组成的均一稳定的混合物5．下列说法正确的是（）A．溶液都是无色、澄清、透明的B．固体物质的水溶液下层比上层密度大C．一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的D．静止后有沉淀析出的混合物一定是溶液6．蔗糖水是溶液的原因是（）A．它由蔗糖和水两种物质组成B．它是无色透明、澄清的液体C．加热煮沸它也不分解D．蔗糖分子均一地分散到了水分子中间7．下列实验中，能得到溶液的是（）A．把少量的食盐固体和煤油混合振荡B．把少量泥土粉末放到水中用力振荡C．把少量的植物油放到盛有汽油的试管中用力振荡D．把磨的很细的木炭粉放进水中振荡8．下列各溶液中，溶质是液体的是（）A．碘酒B．医用酒精C．蔗糖水溶液D．食盐水溶液9．下列各组物质中前一种是化合物，后一种是溶液的是（）A．澄清石灰水、二氧化碳B．干冰、汽水C．液氧、稀硫酸D．冰醋酸、冰水混合物10．下列溶液中溶剂不是水的是（）A．碘酒B．澄清石灰水C．稀硫酸D．硫酸铜溶液11．下列混合物中，属于溶液并且溶质是单质的是（）A．稀硫酸B．泥水C．碘的酒精溶液D．牛奶12．下列各组物质里，前者是后者的溶质的是（）A．生石灰、石灰水B．酒精、酒精的水溶液C．氯化氢、盐酸D．二氧化碳、碳酸溶液13．锌与足量的盐酸反应后的液体和少量二氧化碳通入澄清石灰水后的液体分别是（）A．乳浊液、溶液B．溶液、乳浊液C．悬浊液、乳浊液D．溶液、悬浊液14．下列各组物质混合后能形成溶液的是（）A．碘与酒精B．碳酸钙与水C．菜油与水D．氢氧化铁与水15．下列属于溶液的是（）A．把泥沙放入水中B．澄清的石灰水露置在空气中一段时间C．医疗上用的葡萄糖溶液D．治疗扁桃体炎用的青霉素钾溶于水摇匀16．组成溶液的溶质（）A．只能是气体B．只能是液体C．只能是固体D．可能是气体、液体或固体17．现有甲、乙两种物质，当两两混合时，最容易起变化的是（）A．两种固体混合B．一种固体和另一种物质的溶液相混合C．两种物质的溶液混合D．两种粉末混合18．下列关于溶液的叙述正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．溶液不一定是混合物C．溶液都是纯净物D．溶液一定是混合物19．一杯溶液中各部分的性质（）A．上面跟下面不相同B．完全相同C．完全不同D．不一定相同20．下列关于溶液的叙述正确的是（）A．溶液都是无色B．浓溶液一定是饱和溶液C．溶液都是混合物D．溶液各部分的性质不相同21．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量的稀硫酸，所得溶液中的溶质有（）A．1种B．4种C．2种D．3种22．向澄清的石灰水中连续通入CO2，直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（）A．溶液→乳浊液→溶液B．溶液→悬浊液→乳浊液C．悬浊液→乳浊液→溶液D．溶液→悬浊液→溶液23．下列关于溶液的说法，正确的是（）A．只有水才可以作溶剂B．一瓶溶液里各部分的性质都相同C．饱和溶液一定是浓溶液D．凡是无色透明的液体都是溶液24．下列关于溶液的说法：①无色②混合物③化合物④均一⑤稳定⑥各部分性质相同，其中正确的是（）A．①③④⑤B．②④⑤⑥C．①②④⑤D．①③⑤⑥参考答案1．D 2．B 3．B 4．D 5．C 6．D7．C 8．B 9．B 10．A 11．C 12．BC 13．D14．A 15．C 16．D 17．C 18．D 19．B 20．C 21．C 22．D 23．B 24．B。
人教版九年级化学下册 第九单元 溶液 练习题(含答案)
人教版九年级化学下册第九单元溶液一、单选题1.下列说法正确的是（）A. 凡是均一的、稳定的液体一定是溶液B. 洗涤剂能够洗涤油污是因为洗涤剂能够溶解油污C. 饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液D. 5g某物质完全溶于水配成100g溶液，所得溶液的溶质质量分数一定是5%2.下列有关饱和溶液和不饱和溶液的说法中，正确的是（）A. 溶液析出晶体后，在当时条件下应该成为不饱和溶液B. 溶质质量分数大的溶液，一定是饱和溶液C. 升温或蒸发溶剂都能使不饱和氯化钠溶液达到饱和D. 在一定条件下，不能继续溶解溶质的溶液即为该溶质的饱和溶液3.图表法是一种常用的数据处理方法，根据所给图表（氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如下表所示)，下列说法正确的是（）A. 上述图象表示碳酸钠的溶解度曲线B. 2℃时，氢氧化钠的溶解度大于碳酸钠C. 40℃时，若将50gNaOH分别投入到100g水和l00g酒精中，都能形成饱和溶液D. 40℃时，将适量CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中，观察不到明显的现象4.如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线下列说法中错误的是（）A. t1℃时A、B的溶解度相等B. t2℃时，A的饱和溶液中溶质的质量分数为 a 100 ×100%C. A、B的溶解度都随温度升高而增大D. 将t2℃时B的饱和溶液降温到t1℃时，溶液变稀了5.在配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的过程中，下列操作正确的是（）A. 用量筒量取90mL水时俯视读数B. 氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量C. 用蒸馏水洗涤烧杯后，立即溶解氢氧化钠D. 实验过程中，用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒6.某溶液恒温蒸发掉部分溶剂后，无晶体析出，下列说法正确的是（）A. 原溶液可能是饱和溶液B. 剩余的溶液一定是不饱和溶液C. 剩余的溶液可能是饱和溶液D. 剩余的溶液与原溶液中的溶质的质量分数可能相等7.实验室配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液时，下列某操作对溶质质量分数没有影响的是（）A. 称量氯化钠时，将砝码放在左盘（1g以下用游码）B. 用仰视的方法量取42.5mL的蒸馏水C. 把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出D. 把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶8.K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。
2021年九上化学同步练习-身边的化学物质_水与常见的溶液_电解水实验-实验探究题专训及答案
2021年九上化学同步练习-身边的化学物质_水与常见的溶液_电解水实验-实验探究题专训及答案2021九上化学同步练习-身边的化学物质_水与常见的溶液_电解水实验-实验探究题专训1、(2020滨海新.九上期中) 如图所示电解水实验让我们从组成、结构、性质等角度认识水。
（1）组成：根据试管a、b中产生气体的组成，证明水是由________元素组成的。
（2）结构：已知相同条件下，气体的体积比等于分子个数比。
电解水得到氢气和氧气的体积比为，可推断出每个水分子是由________构成的。
（3）性质：在通电条件下水发生分解反应，写出水分解的化学方程式________。
（4）已知氢气燃烧生成水。
当氢气、氧气恰好完全反应时，消耗氢气、氧气的质量比为________（填最简比）。
2、(2020惠山.九上期中) 水是实验室常用的一种试剂.①A中水发生了________（填“物理变化”或“化学变化”）；B中试管2内得到的气体为________；C中净化水的方法有过滤和________.②D中烧杯内加入一定量氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，并产生大量的热，达到白磷燃烧的温度，引起白磷燃烧，写出氧化钙与水反应的符号表达式________.③检验氢气纯度时发出尖锐的爆鸣声，请写出相应的文字表达式________.3、(2018彝良.九上期末) 下列A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空。
（1） B实验中的现象是________。
（2） B实验中烧杯③的作用是________。
（3） B实验说明了________。
（4）对于c实验，下列操作不妥的是________填序号，可能不止一个选项)。
①红磷要足量②实验前夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹④用木炭代替红磷⑤点燃红磷后将燃烧匙慢慢地伸人瓶内（5）对于C实验的反应原理是________(用方程式表示)，对于C实验的结论是________，对于C实验进入水的体积小于五分之一的原因是________ 。
第1章 水和水的溶液课时练习
第1章水和水的溶液第2章第1节地球上的水【知识提要】1．地球上的水主要以液态存在。
人体中含水量占体重的2/3以上。
2．水在运动经历蒸发、输送、凝结、降水、径流等循环变化。
水的循环包括①海陆间循环。
②内陆循环。
③海上内循环。
其中海陆间的水循环是水循环中最重要的组成部分。
水循环的动力是太阳光的照射。
【同步练习】一、选择题1．在下列水体中，占陆地淡水比例最大的是（）A．地下淡水B．冰川水C．江湖水D．大气水2．能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是（）A．海上内循环B．海陆间循环C．陆上内循环D．大洋循环3．地球上各种生物体内都含有水。
在下列物质中，含水最多的是（）A．鱼类B．黄瓜C．水母D．人体4．下列物质都是组成我们人体的重要物质。
那么人体中含量最多的物质是：（）A．水B．无机盐C．蛋白质D．脂肪5．下列关于水资源的说法中错误的是（）A．干旱的沙漠地区，水资源比较贫乏B．赤道附近和距海较近的地区，水资源丰富C．森林覆盖良好的水库区水循环比较活跃D．全球大约有30%的地区面临着缺水危机二、填空题6．地球上的水，大部分以_________的形式存在，而在寒冷的极地和高山上，水常常以________的形式存在，在空气中，水则主要以__________的形式存在。
7．地球上的水以不同的形式分布，其中绝大部分的水分布在中，我们通常所说的水资源是指上的资源。
8．水是生物生存所需的最基本的物质之一，没有水，生命就不可能存在。
据测定，人体质量的以上是水分，一个健康的成年人平均每天需要大约升的淡水。
9．根据“水循环示意图”填空：（1）图中各数字在水循环中所代表的环节是：①③④⑥（2）图中环节使陆地上水得到不断的补充。
（3）图中⑥属于物态变化中的现象。
（4）从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为循环，循环和循环三种。
10．地下径流将水补给给了、、和。
11．保护水资源的有效途径有：（1）、（2）、（3）。
(2)水的净化—2021-2022学年人教版化学九年级水和溶液专题小练【含答案】
（2）水的净化——2021-2022学年人教版化学九年级水和溶液专题小练1.自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是( )A.沉淀B.吸附C.过滤D.蒸馏2.自来水厂生产流程可用如图所示，其中分离水中固态杂质的设备是( )A.反应沉淀池B.过滤池C.活性炭吸附池D.清水池3.如图为自来水生产过程示意图。
下列说法正确的是( )A.滤水池中除去的是不溶性杂质B.滤水池中主要发生化学变化C.消毒用的液氯是化合物D.供水系统流出的水是纯净物4.河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是( )A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.试剂M可以是活性炭C.步骤Ⅲ属于物理变化D.净化后的水仍是混合物5.利用如图所示的净水装置对浑浊的海水进行处理，下列叙述正确的是( )A.净化所得的水能直接饮用B.能消灭水中的细菌C.能除去泥沙，提高海水的清澈度D.能有效消除海水中的咸味6.下列物质可以通过过滤的方法加以分离的是（）A.高锰酸钾和食盐B.二氧化硫和氧气C.过氧化氢和二氧化锰D.泥沙和木炭7.下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是( )A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降B.过滤能除去天然水中的所有杂质C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水D.过滤或加热均能使硬水转化成软水8.2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级强震。
震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌。
应选用的净化顺序（ ）A.①②③④B.②④①③C.②①④D.①③④9.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）自然界中的水，由于含有许多不溶性杂质，常呈浑浊，小雯同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请回答下列问题：图中还缺少的一种仪器是_______，其作用是________，过滤后发现滤液仍浑浊，可能的原因是________（答1条即可）。
2021年九上化学同步练习2-饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法-综合题专训及答案
2021年九上化学同步练习2-饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法-综合题专训及答案饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法综合题专训1、(2016衡水.九上期中) 如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1） t℃时，甲物质的溶解度________乙物质的溶解度（填“＞”、“=”或1“＜”）（2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是________物质．℃时，把100g乙物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是________（3） t2溶液（填“饱和”或“不饱和”）℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用________的方法（任写一种）使（4） t2它变为饱和溶液．2、和NaOH的溶解度数据．请回答下列问(2017龙口.九上期中) 下表是Ca（OH）2题：和NaOH的溶解度曲线，下图中能表示NaOH （1）依据上表数据，绘制Ca（OH）2溶解度曲线的是________（填A或B）．（2）要想把一瓶接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙，②升高温度③降低温度，④加入水，⑤蒸发水后再恢复到原温度，⑥加入生石灰．其中措施正确的是（）A . ②④⑥B . ③④C . ①③⑤⑥D . ①②⑤⑥（3）20℃时，191 g饱和NaOH溶液，蒸发10 g水后，再降温到20℃，可析出NaOH晶体的质量为________．（4）现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液中溶质的质量分数乙________甲（填“＞”、“＜”或“＝”）．（5）现有60℃时含Ca（OH）2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaOH晶体，应采取的物理方法是________．（6）20℃时，欲测定NaOH溶液的pH，若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的pH________ （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．3、(2016内蒙古自治区.九上期中) 如图为A，B两种固体物质的溶解度曲线．（1）点P表示________．（2）欲将t1℃A物质的接近饱和的溶液变成饱和溶液，可采取的措施是________ （任一种）（3） A物质中混有少量B物质时，可采用________的方法得到较纯净的A物质．（4）若分别将100克A，B的饱和溶液从t2降温至t1℃，对所得溶液的叙述正确的是（填序号）A . 两物质都是饱和溶液B . 所含溶剂质量：A＜BC . 溶液质量：A＞BD . 溶质质量分数：A＞B4、(2016齐齐哈尔.九上期中) 下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，根据图象回答下列问题：（1） P点的含义是________．（2） t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成________ g溶液．（3） t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是________（填写物质序号）．（4）相同质量的a、b、c三种物质t2℃时的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体较多的是________，没有晶体析出的是________．（5）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是________（填写物质序号）．（6） M，N两点均表示a物质的溶液，下列做法不能实现M，N间的相互转化的是A . 从N→M：先向N中加入适量的固体a再降温B . 从N→M：先将N降温再加入适量固体aC . 从M→N：先将M降温再将其升温D . 从M→N：先将M升温再将其蒸发掉部分水．5、(2016昭通.九上期末) 根据所学知识填空：（1）小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示．①在t2℃时，甲物质的溶解度为________；②其不饱和溶液可以通过升温转变成饱和溶液的是________．（2）目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有二氧化碳气体．打开汽水瓶瓶盖时，汽水会自动喷出来．这说明气体在水中的溶解度与________有关．喝了汽水后，常常会打嗝．这说明气体的溶解度还与________有关．6、(2016阿拉善盟.九上期末) 如图是A，B，C三种物质的溶解度曲线．看图回答问题：（1）0℃时，A，B，C三种物质溶解度由小到大的顺序是________．（2） t1℃时，将40克C物质放入l00克水中，充分搅拌，所得溶液的质量是________克．（3）要使接近饱和的A物质溶液变成饱和溶液，可采取的一种措施是________．（4）将t1℃的A，B，C三种物质的饱和溶液分别升温至t2℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系是________．（5）将t2时A，B，C三种物质饱和溶液降温到t1时，A中（有无晶体）________，________变成t1的不饱和溶液．7、(2017惠民.九上期末) 水是人类宝贵的自然资源．（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和________（填仪器名称）．（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用________的方法降低水的硬度．（3）自来水生产过程中过常通入氯气等物质，其中氯气的作用是________．（4）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为________．（5）如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图（A、B、C析出晶体时均不含结晶水），根据曲线图回答下列问题①t1℃时，溶解度最大的物质是________．②若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液，可以选择的方法是________（填序号）．A．降低温度B．增加溶质C．蒸发溶剂③t2℃时，将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3℃，溶液中溶剂质量的大小关系是（忽略水的挥发）________．8、(2017太康.九上期末) 如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）20℃时，为使接近饱和的甲物质溶液变为饱和溶液的方法是：________（任写一种方法即可）；（2）40℃时，乙物质的溶解度是________ g．此温度下，该饱和溶液中乙物质的质量分数是________．（精确到0.1%）9、(2018鼓楼.九上期末) 水是生命的源泉。
2021年九上化学同步练习2-饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法-单选题专训及答案
2021年九上化学同步练习2-饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法-单选题专训及答案饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法单选题专训1、(2016明水.九上期中) 使不饱和溶液变为饱和溶液，最可靠的方法是（）A . 升高温度B . 加入溶质C . 降低温度D . 倒出一部分溶液2、(2020滨州.九上期末) 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。
下列说法正确的是（）A . T2℃时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲＞乙B . T2℃时，将甲、乙的饱和溶液均降温到T1℃时，析出晶体的质量相等C . 若丙℃时，甲、乙各30g分中混有少量的甲，可采用降温结晶的方法提纯丙 D . T1别加入100g水中，均形成饱和溶液3、(2020新泰.九上期末) 如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。
下列说法确的是( )A . a物质的溶解度为50gB . t2℃时a、b、c的饱和溶液降温到t℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系：b>a>c C . 降低温度一定可使不饱和的a溶液变为饱和 D . 将a、b的饱和溶液从t2℃降至t1℃时析出晶体质量a>b4、(2017鸡西.九上期中) 要使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，最简单最可靠的方法是（）A . 增大压强B . 升高温度C . 降低温度D . 增加溶质5、(2018杨浦.九上期末) 关于溶液的叙述正确的是（）A . 均一稳定的液体一定是溶液B . 不饱和溶液一定是稀溶液C . 增加溶质可使不饱和溶液变为饱和溶液D . 糖水、汽水、蒸馏水都是溶液6、(2017唐山.九上期末) 室温时，对一定量的饱和澄清石灰水分别进行如下操作，不会产生白色固体的是( )A . 蒸发B . 通入少量CO2C . 加入少量CaOD . 放入冰水中7、(2017蕲春.九上期末) 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，从图中获得的信息错误的是（）A . t1℃时甲、乙、丙三者的溶解度相等 B . 甲的溶解度受温度的影响最大 C .t 2℃时，往100g水中加入90g甲，充分搅拌后得到190g甲的溶液 D . 要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度的方法8、(2017通州.九上期末) a、b两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述不正确的是（）A . 25℃时，b比a更易溶于水B . 30℃时，将a、b的饱和溶液分别降温至15℃，两溶液的溶质质量分数相等C . 30℃时，a的饱和溶液可以通过降温方法变为不饱和溶液D . 15℃时，b的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1：59、(2016阳江.九上期末) 图为A，B，C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A . t1℃时，三种物质中B的溶解度最大 B . t2℃时，取三种物质各a g分别放入100g水中充分溶解，只有C物质能形成饱和溶液 C . 将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃，A溶液中析出的晶体质量最大 D . 可用降温的方法使接近饱和的C溶液变为饱和溶液10、）实验目的实验方案A 比较 Fe、Cu、Ag 的金属活动性将铁丝分别浸入 CuSO4溶液和AgNO3溶液B 用最好的方法把室温下的不饱和食盐水变成饱和溶液加食盐C 除去二氧化锰固体中混有的少量氯化钾加水溶解、过滤、洗涤、干燥D 区分黄金和黄铜片灼烧11、(2020潢川.九上期末) 某温度下，在100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入10gKNO3固体，恰好得到饱和溶液乙，下列说法正确的是（）A . 该温度下，KNO3的溶解度为30g B . 乙溶液的质量分数为30% C . 降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液 D . 升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大12、(2020丰南.九上期末) 常温下，对100mL氯化钠饱和溶液进行图示实验。
2021年九上化学同步练习-身边的化学物质_水与常见的溶液_电解水实验
A.
用等量、等浓度的双氧水分别制取氧气 B .
加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合
物C.
红磷在密闭容器中燃烧 D .
水通电，氢气和氧气质量比为2：1
13、 (2020珠海.九上期中) 下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（ ）
A . 水的电解
B . 加热一定量的高锰酸钾制氧气
C . 利用红磷燃烧测定空气中氧气含量
水软化。
（4） 写一条爱护水资源的具体措施________。 实验探究题：
27、 (2018宁都.九上期中) 如图是水电解实验示意图,回答下列问题：
（1） 该实验中A连接电源的________极。 （2） 做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是________， （3） 观察到的现象是________ （4） 反应的符号表达式：________。 （5） 由这个实验可以得出： ①水电解实验，这个变化是什么变化，为什么？________。
18、
(2017石家庄.九上期中) 如图是电解水实验装置，通电后可观察到两电极附近________；点解一段时间后，A、B两玻 璃管中的现象差异是________；B管中气体的化学性质是________（写一条即可）．请写出水中通直流电的文字表达式_ _______．该实验得出的关于水的组成的结论是________．
（1） 左图中还缺少的一种仪器________，该仪器的作用是________。过滤前一般会加入絮凝剂________，作用是 ________。
（2） 该同学过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是________(一种即可)。 （3） 改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是________（填“纯净物”“混合物”），若想进一步将水软化，生活中 常用的方法是________。 （4） 他按右图将该水电解：________（填“甲”或“乙”）试管里产生的是氢气，正极与负极产生气体的体积比是_____ ___，由此能得出水是由________组成的，该反应的文字表达式是________。 26、 (2020思明.九上期中) 有关水的实验装置如下图所示，回答下列关于水的问题：
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单元测评一、选择题1.原子结构对于元素化学性质关系最密切的是（）A.电子层数B.质子数C.最外层电子数D.中子数思路解析：在原子结构中，决定元素化学性质的是元素原子的最外层电子数。
又称该元素的价电子构型。
答案：C2.水是（）①单质②化合物③纯净物④混合物A.①②B.②③C.③④D.①②③思路解析：本题考查水的组成和单质、化合物以及纯净物、混合物的概念。
答案：B3.(2010山东汶上中考模拟)科学上用碳-14来测定文物的年代,碳-14原子的质子数为6,相对原子质量为14。
关于碳-14说法不正确的是（）A.碳-14的一个原子的质量为14 gB.碳-14原子的电子数为6C.碳-14原子质子数与中子数之和为14D.碳-14原子的质子数为6思路解析：碳-14的一个原子的相对原子质量为14，而原子的质量远小于14 g。
答案：A4.市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明化学与人的健康密不可分。
这里的碘、氟、钙、铁是指（）A.单质B.分子C.元素D.原子思路解析：“加碘食盐”中“碘”的含义是碘元素，“高钙牛奶”的“钙”指钙元素，“补铁酱油”中的“铁”指铁元素。
答案：C5.在100克的稀硫酸中加入质量分数为20%的硫酸溶液100克使所得溶液的质量分数为12%,则原稀硫酸的质量分数为（）A.2%B.4%C.8%D.16%思路解析：根据溶质守恒可知，令原溶液的质量分数为x,则：(100 gx+100 g×20%)/200 g=12%,则x=4%。
答案：B6.能造成水质污染的是（）①工业“三废”②生活污水③天然森林的乱砍滥伐④滥用农药化肥⑤水生植物的繁殖⑥暴雨洪水剧增A.①②③B.①②④C.③④⑤D.④⑤⑥思路解析：天然森林的乱砍滥伐能造成水土流失，形成暴雨和洪灾，但不会造成水质污染。
如1998年长江特大洪水的形成原因之一就是长江源头大量天然林的乱砍滥伐；水生植物的繁殖是水体富营养化造成的，是水体已被污染的标志之一，而不是原因，导致水体污染的真正原因是①②④。
答案：B7.下列关于水的叙述正确的是（）A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源B.水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物思路解析：虽然地球上的总水量很大，但淡水资源只占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极冰川与雪盖、高山冰川和永久冻土层中，难以利用，所以B正确，A错。
海水蒸馏要浪费能源、人力、物力，目前不现实。
雪水中溶有二氧化碳，氧气、氮气、二氧化硫等气体和尘埃不是纯净物。
答案：B8.(2010山东枣庄中考模拟)下列公共标志（如下图所示）中，提醒人们注意节约用水的是（）思路解析：本题主要考查公共标志的含义。
公共标志在设计图标时，就考虑到它要形象、易懂。
A是交通常见标志，意思是此处禁止左转；B标志左边和下边部分是一只手，承接着上边水龙头滴下的水滴，表示节约用水；C标志表示禁止烟火；D标志使用范围较广，意思是提醒注意。
答案：B9.关于水资源的叙述错误的是（）A.关心水、爱惜水、保护水是节约用水的好风尚B.合理地开发利用和保护水资源是一项长期的十分艰巨的任务C.水占地球表面的3/4，所以淡水资源是取之不尽、用之不竭的D.太湖蓝藻主要是水源被污染的缘故思路解析：地球上水的含量很丰富。
绝大多数水是海水，可开发利用的淡水资源却很匮乏，所以一定要节约用水，保护、关心和爱惜水，并合理开发地球水资源；太湖蓝藻，是由于太湖水富营养化而导致蓝藻的大规模繁衍。
答案：C10.水是重要的自然资源，保护水资源是公民应尽的义务。
在下列情况下，一般不会造成河水污染的是（）A.工业生产中废水、废气、废渣的任意排放B.农业生产中农药、化肥使用不当C.生活污水的任意排放D.植树造林，加大绿化面积思路解析：植树造林，加大绿化面积，可以净化空气，降低环境污染。
其他三项都是环境污染产生的主要方式。
答案：D11.下列水的性质，属于水的化学性质的是（）A.通常情况下，水是无色无味的液体B.101 kPa下水能在0 ℃结冰C.水在通电的条件下能分解成氢气和氧气D.4 ℃时水的密度最大是1克/毫升思路解析：本题考查水的物理性质和化学性质。
水的颜色、三态变化和密度都是水的物理性质；而水电解生成氢气和氧气，则是水的化学性质，有新物质生成。
答案：12.在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了a L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集了（）A.a LB.0.5a LC.2a LD.无法确定思路解析：本题考查水的电解实验。
电解后阴、阳两极产生的气体体积比为2∶1；即与正极相连的一极产生的气体和与负极相连的电极产生的气体之比为1∶2。
答案：C13.下列关于原子的论述正确的是（）A.原子比分子小B.原子是构成物质的最小微粒C.原子不能分成更小微粒D.在化学反应里原子不能再分思路解析：A错误，原子、分子都很小，若没有限定条件，无法比较大小。
B错误，原子只是化学变化中的最小微粒，用化学方法无法再分原子了，但并不是构成物质的最小微粒。
C 错误，原子还可以分成原子核和电子。
D正确，这是原子的定义。
答案：D14.关于水分子的叙述不正确的是（）A.水变为水蒸气时，水分子不变B.水分子的体积非常小C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的D.海水中只含有水分子思路解析：水变为水蒸气时，水的状态发生改变，但水分子不变。
水分子的体积非常小，一滴水中的分子30亿人要数约1万年。
从宏观上说，水是由氢、氧两种元素组成的，从微观上说，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
海水是混合物，其中不仅含有水分子，还含有其他很多分子和离子。
答案：D15.在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（）A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声思路解析：氢气是一种无色、无味的气体单质，由氢元素组成。
氢气是相同情况下密度最小的气体，难溶于水。
纯净的氢气能够在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，产物是水。
A、B、C均描述了氢气的物理性质。
答案：D16.(2010山东嘉祥中考模拟)下列说法正确的是（）A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味C.青少年长期饮用纯净水有益健康D.使用硬水对生活和生产有益思路解析：本题涉及的知识点较多。
无色、无臭、清澈透明的水中可能混有可溶性杂质；长期饮用纯净水，对人有害无益，因纯净水中缺少人体必需的微量元素；使用硬水会对生产和生活带来许多麻烦。
答案：B二、填空题17.构成物质的基本微粒有__________、__________等，不同物质构成的微粒有所不同，例如：水是由构成的，汞是由__________构成的，分子是由__________构成的。
答案：分子 原子 水分子 汞原子 原子18.__________是保持物质化学性质的最小微粒，__________是化学变化中的最小微粒。
分子和原子的本质区别是________________________。
化学反应的本质是______________。
答案：分子 原子 在化学变化中是否可分 原子的重新排列19.由__________构成的就是混合物，由__________构成的就是纯净物。
当物质发生__________变化时，分子本身没有变化；当物质发生__________变化时，分子本身发生了变化。
答案：不同种分子 同种分子 物理 化学20.水蒸发过程中，水分子__________（填“变”或“不变”），只是__________在改变，因而属于__________变化，变化前后水的化学性质__________（填“变”或“不变”）。
电解水的实验中，正极得到__________气，负极得到__________气，正负两极气体的体积比是__________，由该实验得出的结论是______________。
电解水的文字表达式为__________，属于__________反应，反应前后__________改变，质量没有变。
思路解析：水的蒸发属于物理变化，只是改变了分子之间的距离，没有改变物质本身；电解水实验证明了水的组成。
答案：不变 水分子间的距离 物理 不变 氧 氢 1∶2 水是由氢氧两种元素组成的水−−→−电解氢气＋氧气 化学 物质发生 21.在①净化后的空气 ②食盐水 ③液态氧 ④蒸馏水 ⑤澄清的石灰水 ⑥硫磺 ⑦白酒 ⑧二氧化锰 ⑨氯酸钾中属于混合物的是__________，属于纯净物的是__________，属于单质的是__________，属于化合物的是__________。
思路解析：物质的分类习题，对于刚学完这一节的同学们而言，确实有困难，造成困难的原因主要是对混合物、纯净物、单质、化合物等概念理解得不透彻，对各类物质间的关系不明了。
物质的分类可概括如下：答案：①②⑤⑦③④⑥⑧⑨③⑥⑧⑨三、实验题22.如右图是某学生设计的过滤操作示意图。
（1）写出有标号仪器的名称：A__________，B__________，C__________，D__________。
图中有________处错误，说明改正方法：____________________________________________ _______________________________________________________________________________；_______________________________________________________________________________；_______________________________________________________________________________。
（2）该学生在过滤操作实验时，发现经过滤的液体仍然有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因。
思路解析：过滤操作的注意事项可以简单地总结为“一贴、二低、三靠”。
“一贴”是指滤纸紧贴漏斗内壁，其间不能留有气泡；“二低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸的上沿；“三靠”是指“一靠”上面的烧杯口靠在玻璃棒上，“二靠”玻璃棒下端靠在三层滤纸处，“三靠”漏斗下端靠在下面烧杯的内壁上。
答案：（1）铁架台铁夹烧杯漏斗 2 待过滤的液体应用玻璃棒引流；漏斗的下端应紧靠烧杯内壁（2）①滤纸已破；②漏斗里的液面高于滤纸的边缘。