福州市2020年(春秋版)七年级下学期期末语文试题(I)卷(模拟)

福州市2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（）A．他爸爸手术做得很好。

B．他虽然病得很重，但并不是不可救药。

C．经过大家的再三解释，他怒气才逐渐安静，最后脸上勉强露出一丝笑容。

D．我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。

2 . 孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，体现了他的（）思想。

A．民本B．天道C．王权至上3 . 下列各项加点词语使用不正确的一项是（）A．父母的爱像一片天空，我们在它的庇护下无忧无虑地成长。

B．一个人遇到困难和挫折的时候，最需要的是怂恿和安慰。

C．蠡湖风光美不胜收，那里是中外游客旅游的好去处。

D．我们想要成就一件事情，必须认准一个目标，持之以恒，不能见异思迁，三心二意。

二、字词书写4 . 阅读下面文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。

语文的世界，是一个美的世界：美的景，美的人，美的物，美的情。

这里有tāotāo（______）的黄河，这里有用那sīyǎ（______）的喉咙歌唱的鸟儿，这里有四月早天里的云烟，那轻，那娉婷（______）……亲近语文，你的思想会得到净化和升华，你的心灵将接受美的熏陶并放射出美的光彩！三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。

报秋宗璞①似乎刚过完了春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。

一家人夏衣尚未打点好，猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。

我先是一惊，随即怅然。

这花一开，没几天便是立秋。

以后便是处暑便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。

真的怎么得了！②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。

花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。

开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。

六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

③这花的生命力极强，随便种种，总会活的。

不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。

据说花瓣可以入药。

还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。

我说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。

④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。

因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。

有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。

种了几次，都不成功。

“连死不了都种死了。

”我们常这样自嘲。

⑤玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。

往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。

我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。

在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。

玉簪花下却总是干净的。

可能因气味的缘故，不容虫豸近身。

⑥花开有十几朵，满院便飘着芳香。

不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。

它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。

采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

⑦秋是收获的季节，我却两手空空。

一年，两年过去了，总是在不安和焦虑中。

怪谁呢，很难回答。

⑧久居异乡的兄长，业余喜好诗词。

前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。

青史几番春梦，红尘多少奇才，不须计较与安排，领取而今现在。

⑨我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界。

其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，使得逍遥。

⑩领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。

那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

⑾那第一朵出现已一周，凋谢了。

可是别的会一朵朵再接上来。

圆鼓鼓的花苞，盛开了的花朵，由一个个柄擎着，在绿波上漂浮。

5 . 阅读第①段，“先是一惊，随即怅然。

”作者“一惊”和“怅然”的原因分别是什么？请联系全文简要概括。

6 . 阅读③④段，完成下面问题。

（1）用直白简洁的语言说说玉簪花精神是什么？（2）请从修辞角度赏析划线句子。

在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

7 . 结合2至6自然段，请简要概括玉簪花的特点。

8 . 玉簪花的报秋给了作者怎样的思考和启发？请结合全文，由浅入深分条陈述。

《春》节选小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻俏俏的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

9 . “野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀的。

”联系“野花”“眼睛”“星星”共同特征的词是什么？这句话写出了野花什么样的情态？10 . “花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿”中“仿佛”一词能否删去？为什么？11 . 第三段用了一些富有情感的词语，如“抚摸”一词，巧妙地表达了春风的温暖和柔情。

请另找一个词，说说好在哪里。

12 . 第三段中画线的句子运用什么修辞手法？有何效果？四、句子默写13 . 古诗文默写①自非亭午夜分，____________。

（郦道元《三峡》）②树树皆秋色，____________。

（王绩《野望》）③____________，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）④角声满天秋色里，____________。

（李贺《雁门太守行》）⑤古往今来，无数的文人墨客无论身在何方，总是被“故乡”牵动着心灵。

黄鹤楼边，崔颢面对滔滔江水，不禁感叹：“____________？____________”（崔颢《黄鹤楼》）；荆门山外，李白站立船头，动情吟出：“____________，____________”（李白《渡荆门送别》）。

14 . 在下面的横线上填写出相应的句子。

（1）商女不知亡国恨，________________。

（杜牧《泊秦淮》）（2）莫笑农家腊酒浑，________________（陆游《游山西村》）（3）人生需要修炼，既要有“宠辱不惊，闲看庭前花开花落：去留无意，漫随天外云卷云舒”的气度，也要有“________________，________________”的远大抱负。

（范仲淹《岳阳楼记》）（4）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中既写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是：________________，________________。

五、对比阅读（甲）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”(郦道元《三峡》)（乙）盖夫秋之为状也:其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽砭人肌骨其意萧条山川寂寥。

故其为声也，凄凄切切，呼号愤发，丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱。

其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。

(欧阳修《秋声賦》)15 . 解释下列加点的字词。

（1）烟霏云敛__________ （2）草拂之而色变____________16 . 选出各项加点字与下列句中加点的字意思相同的一项。

（）例句：木遭之而叶脱A．人不知而不愠B．俄而雪骤C．而两狼之并驱如故D．委而去之17 . 请为文中划横线句子断句（限断三处）。

其气栗冽砭人肌骨其意萧条山川寂寥18 . 将下列句子翻译成现代汉语。

其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。

19 . 前人有言:“山川之美,古来共谈。

”（甲）（乙）两文所表达的情感有何不同？请结合文章和背景资料分析。

背景资料：《秋声赋》作于宋仁宗嘉祐四年秋，欧阳修时年五十三岁，虽身居高位，然有感于宦海沉浮，政治改革艰难，故心情苦闷，乃以“悲秋”为主题，抒发人生的苦闷与感叹。

六、诗歌鉴赏诗歌鉴赏。

阅读下面一首古诗，完成下面小题。

游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

20 . 古诗文中一些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。

请解释颔联在诗歌中的原意，以及后来的衍生的意思。

21 . 尾联表达了诗人怎样的情感？七、名著阅读22 . 名著阅读。

阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。

走到了地方，他满身是汗。

见了那个破大门，好像见了多年未曾回来过的老家；破门，破墙，门楼上的几颗干黄的草，都非常可爱。

他进了大门，一直奔了小福子的屋里去。

顾不得敲门，顾不得叫一声，他一把拉开了门。

一拉开门，他本能的退了回来。

炕上坐了个中年的妇人，因屋中没有火，她围着极破的被子。

祥子楞在外面，屋里出了声：“怎么啦！报丧哪？怎么能不言语一声就楞往人家屋里走啊？！你找谁？”祥子不想说话，他身上的汗忽然落下去，手扶着那扇破门，他又不敢把希望全部扔弃了：“我找小福子！”（1）祥子是在什么情况下去找小福子的？（2）小福子的结局如何？小福子的结局对祥子有着怎样的影响？八、综合性学习23 . 语文综合实践：联系相关材料，回答问题。

材料一下图是成都武侯祠（汉昭烈庙）的匾额。

“明良千古”上的“明”字，左面不是“日”，而是“目”。

据说题匾者之所以用“目”旁而不用“日”旁，是为了取“君明臣良，千古垂范”之意，意在强调“明君”之“明”，重在擦亮眼晴，才能识人、识势。

材料二杭州西湖湖心亭有一碑刻，相传是清乾隆手书之“虫二”。

在泰山万仙楼北侧盘路之西，也有一摩崖石刻“虫二”（见下图）。

什么意思呢？曾有学者们翻书查卷，多方请教，可就是得不到满意结果。

据说，有人专门请郭沫若先生看了这个碑刻。

郭沫若看了这两个字，沉思片刻，用手在“虫二”两个字外边各加两笔，“虫二”变成了“風月”（繁体字“风月”）。

郭沫若笑道：这两个字应读作“风月无边”，不过是古代名士的文字游戏罢了；把“风月”的外框去掉，意在极言风景之佳胜，无边无际。

材料三九·一八事变之后，中日局势恶化。