十二五教师继续教育领导小组 (1)
浦东新区十二五教师继续教育免修学分细则解读
参加见习教师培训
2019学年度入职的新教师，参加见习教师培训考核 合格
可以免区级专业选修4学分，学校研修4学分。
2019学年度入职的新教师，参加见习教师培训考核 合格
(1)可以免市级共享课程中知识与技能模块1学分，但 仍需完成师德与素养模块的1学分、知识与技能模块 2学分要求。
(2)可以免全部区级选修8学分，研修8学分(学校研修6 分、教研2分)。
参加上海市师资培训中心、本市外区县教师 进修院校教师继续教育课程
参加党校培训 新评高级职称教师 新评骨干教师 病假教师
参加职后学历培训免修(教育类 相关专业)
已毕业取得学历(学位)证书 自2019年1月至2019年12月期间，获得各级
教育类学历(学位)证书的教师可以免修市级 共享课程学分(含两个模块)全部学分；可以 免修全部区级选修8学分。 自2019年1月至2019年12月期间，参加各 级教育类学历(学位)培训满一年的教师： (1)可免市级共享课程中知识与技能模块学分， 但仍需完成师德与素养模块的学分要求。
从外省市或本市非教育系统调入
2019年1月1日至2019年12月31日(以正式调入、 录用日期为准)
可申报免修：区级专业选修4学分、研修8学分(学校研 修6分、教研1分、科研1分)。
2019年1月1日至2019年12月31日(以正式调入、 录用日期为准)
可申报免修：市级共享课程知识技能2学分、全部区级 选修8学分、研修16学分(学校研修12分、教研2分 、科研2分。
必修课程
专业必修课程指上海市组织实施的共享课程 ，参加培训的教师，经确认合格后，方能取 得相应学分。
初级、中级职称 师德素养模块完成1分，知识技能模块完成3分 高级职称，骨干教师，学科带头人 师德素养模块完成2分，知识技能模块完成5分
“十二五”教师继续教育档案资料归档工作要求
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====“十二五”教师继续教育档案资料归档工作要求一、管理制度教师资格再次认证与继续教育结合。
将教师参加继续教育的情况作为教师年度考核、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、特级教师评审、评优评模等的依据。
对继续教育工作组织不力的单位要给予通报批评，对无故不参加继续教育学习，或擅自中断参训，或考试考核不合格者，当年年度考核视为不合格。
二、实施时间2011年8月底前为启动阶段。
2011年9月—2014年底为全面实施阶段。
2015年为评估验收阶段。
三、教师应准备的资料（时间：2011.09—2014.12）1.一德四新（分科）培训达标计划（A4纸打印）；2. 一德四新（分科）培训心得体会（A4纸打印）；3.“新理念”“新方法”培训：要有教学论文或经验总结（1篇以上）（A4纸打印）；4.“新技能”培训：45岁以下教师要有自制的多媒体教学课件（1个以上），交到教科处统一存档；5.一德四新（分科）培训笔记、校本培训笔记；6.外出培训、远程培训、专项培训等培训记录及心得体会（A4纸打印）；7.个人获奖登记表及教师个人获奖证书复印件（按时间录入并装订）；8.其他个人主持或参与的校刊、校本教材、课题研究特色材料；9.“十二五”教师继续教育培训登记证；10各级培训学时证明复印件（按学时证明的级别和时间分类排序装订）。
备注：1.教师个人获奖登记表和继续教育培训登记证请登录邮箱：ptrongzhou@,密码：137********，先下载整理录入并汇总个人继教总学时，再重新发至该邮箱，由教科处统一打印；2.请各位教师以认真严谨的态度来建立继续教育个人档案，上交资料时间截止12月1日，如有新的要求再另行通知。
平塘县第三中学2014年11月23日源-于-网-络-收-集。
无为县十二五中小学教师培训工作实施意见10300265
无为县“十二五”中小学教师培训工作实施意见为切实加强中小学教师培训工作，努力提高全县中小学教师素质，巩固教育强县成果，办人民满意教育，根据芜湖市教育局•关于芜湖市“十二五”中小学教师培训工作的实施意见‣（教人…2012‟24号）文件精神，结合我县实际，就我县“十二五”中小学教师培训工作提出以下意见：一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻•无为县教育改革与发展“十二五”规划‣，围绕培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村教师为重点，以省市县校四级培训体系为支撑，全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平，为我县基础教育改革发展提供强有力的师资保障。
二、总体目标“十二五”期间，我县中小学教师培训工作的总体目标是：以“提高有效教学能力，促进学生有效学习”为核心，通过多种有效途径，分类分层分岗按需施训，促进广大教师的师德水平与综合素养进一步提升，专业知识与专业技能进一步更新，实践与应用能力进一步发展，教育教学质量明显提高。
三、实施原则（一）提升素质，服务学生。
坚持服务于中小学教育，服务于学生有效学习，遵循教育规律和学生身心发展规律，以“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展”为宗旨，不断提高师德水平和综合素养，着力解决学生学习和教师教学中的现实问题。
（二）倾斜农村，突出骨干。
紧密结合我县教师实际，加强骨干教师队伍建设，以“国培计划”、市级以上专项培训的实施为契机，立足全员培训，突出骨干培训，重点培养一批教育名师，为农村学校培养一大批骨干教师，充分发挥名师和骨干教师在校本培训中的示范引领作用。
（三）优化管理，健全网络。
加强组织领导，优化业务指导，健全管理网络。
统筹协调市级以上专项培训的派训和管理。
高中教师培训以市为主，初中和小学教师培训以县为主，充分发挥教师进修学校和各级各类学校的作用，完善县校培训体系。
（四）聚焦问题，提高质量。
贵州省十二五中小学教师继续教育工程方案
贵州省“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程方案（征求意见稿）根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师[2011]1号）、全省教育工作会议和《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的精神，为扎实推进我省中小学教师继续教育工程（以下简称“继教工程”），切实提高中小学教师整体素质，促进城乡教育均衡发展，办好人民满意的教育，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以深入实施素质教育，全面提高教育质量为宗旨，坚持“打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员”的发展思路，不断加大继续教育工作力度，优化培训内容，创新培训模式，增强培训效益，全面提高我省中小学教师整体素质和专业化水平，为巩固提高我省义务教育水平，促进教育改革发展提供强有力的师资保障。
二、目标要求围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以农村教师为重点，以“国培计划”为引领，以“贵州省中小学教师培训计划”为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，扎实开展中小学教师继续教育，全面提升中小学教师的职业素养和教育教学能力与水平。
三、培训对象培训对象为全体在职中小学教师（含高中、幼儿园教师和民办学校教师）。
四、主要任务2011年起至2015年止，用五年“十二五”“继教工程”从时间，对全省中小学教师进行每人不少于360学时的继续教育培训（其中县级以上集中培训不少于240学时）。
“十二五”“继教工程”培训坚持分类、分层、分岗、分科原则，以学科培训为基础，将“一德四新”有机地融入各个学科培训。
其中，师德教育不得少于60学时，“四新”的培训学时分配，在市（州、地）的指导下，由各县（市、区）制定具体分配方案后执行。
全省“继教工程”培训分全员培训和专项培训。
全员培训要以校本研修为主，聚焦课堂，要注重校本研修的自主创新和培训质量的提高。
洒雨中学“十二五”教师教学教育工程中期阶段汇报材料
洒雨中学“十二五”教师继续教育工程中期阶段工作汇报尊敬的各位领导：自从我校“十二五”教师继续教育工程启动以来，我校认真组织全体教职工学习上级文件精神和传达县局的会议精神，并按照《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2015）中小学教师继续教育工程实施意见》及安教政字【2011】119号《安龙县“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程》的通知》和安教政字【2011】122号《安龙县中小学教师继续教育登记管理办法（试行）的通知》的文件要求，完成相关工作，现对“十二五”教师继续教育工作开展以来的情况汇报如下：一、学校基本情况洒雨镇位于安龙县西北部，距县城32公里。
学校占地面积约10300平方米，建筑面积5700平方米。
现有教学楼三幢，可用教室25间。
集生物、化学、物理实验、远程教育、远程教育为一体的综合教学楼一幢。
至2008年，建成农村寄宿制男、女学生宿舍各一幢有1600平方米，可供350余名学生寄宿学习。
食堂建造面积408平方米，食堂设施完善，能保证师生正常用餐。
能为1430余名学生提供服务。
洒雨中学现有教师总人数70人，其中，男教师46人，女教师24人。
专任教师66人，学历合格率100%。
洒雨中学现有学生人数为1430人，七年级9个班，八年级8个班，九年级7个班，共设有教学班级24个。
其中七年级497人，女生257人，少数民族281人，八年级463人，女生231人，少数民族242人，九年级470人，女生235人，少数民族256人。
二、教师继续教育开展情况（一）建立健全组织机构我校成立了以校长杨坤为组长、副校长曾捷为副组长、成员有陈婷、田维成、龚强辉、杨兴凯、孙玉合。
这就是洒雨中学“十二五”期间教师继续教育工程领导小组，继续教育工作由一把手亲自抓，落实专门人员具体抓，把教师继续教育工作提到重要的议事日程。
落实责任，制定规划，定期召开继续教育专题会议，研究教师继续教育工作，及时调整工作思路，形成团结、务实的继续教育领导团体。
中小学“十二五”教师继续教育实施办法
赫章县综合职高“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程实施办法为贯彻落实《贵州省“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》的通知（黔教师发…2011‟220号）精神，《毕节地区“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》的通知要求，为大力加强我校教师队伍建设，扎实推进教师继续教育工程，结合我校实际，特制定赫章县综合职高“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程实施方案。
一、指导思想“十二五”期间，赫章县综合职高教师继续教育工程以深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，坚持教师队伍优先优质发展战略，以“国培计划”为抓手，以提升教师能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心，以骨干教师队伍建设为重点，努力探索新形势下的教师队伍建设有效途径，全面实施素质教育、促进我校教育优质均衡发展，为东风小学“十二五”教育的发展提供强有力的师资保障。
二、主要目标进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，“中小学教师省级教师省级培训计划”（简称“省培计划”）和市级培训为引领，以省、市、区骨干教师培训为先导，以校为本，积极探索并创建网络环境下的校本研修新模式。
创新教师培训支持服务体系，全面提升我校教师整体素质和专业化水平。
“十二五”继教工程从2011 年起至2015 年止，用五年时间对全校教师进行每人不少于360 学时的继续教育培训（其中师德教育不少于60学时，按照分类、分层、分岗、分科组织实施培训（含“四新”）不少于300学时，在总学时中区级及其以上集中培训不少于 240学时）。
三、培训对象赫章县综合职高全体教师。
四、实施原则（一）坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原则。
继续教育领导小组
金子小学“十二五”（2011—2015年）小学教师继续教育工程
领导小组及主要工作职责(调整)
为加强我校教师继续教育工程的领导，扎实开展教师继续教育工作，特成立黄杨镇金子小学“十二五”（2011-2015年）小学教师继续教育工程领导小组，其组成人员名单如下：
组长：梁瑞洪黄杨镇金子小学校长
副组长：陈志红金子小学副校长
王勇金子小学教导主任
成员：罗永洪金子学校少先队辅导
龚荣富金子小学财务
代富金黄杨镇共和小学校长
蔡世银黄杨镇五星小学校长
黄杨镇金子小学“十二五”（2011-2015年）教师继续教育工程领导小组下设办公室在金子小学，由陈志红同志具体负责办公。
领导小组的主要工作职责是：拟定工程实施方案、管理意见、考核方案，组织实施继续教育工程，各成员结合学校工作，协助开展好教师培训工作。
黄杨镇金子小学
2012年03月05日。
大坝乡十二五中小学教师继续教育工程实施方案
大坝乡中心学校“十二五”中小学教师继续教育工程实施方案根据《贵州省“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程方案》、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的精神，惠水县教育局文件《关于“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程方案》（惠教发【2011】196号），按惠水县教师继续教育“十二五”启动会的要求，为扎实推进我乡中小学教师继续教育工作，切实提高中小学教师整体素质，完成上级“十二五”期间对教师继续教育的要求，促进我乡教育发展，提升教师整体素质，提高育人质量，特制定本方案。
一、指导思想“十二五”期间我校教师继续教育将以科学发展观为指导，深入实施素质教育，全力推进新课改，全面提高教育质量，坚持“打造骨干、夯实校本，优化课堂、提升课研，全员参与、整体提升”的工作思路，进一步加大我校继续教育工作力度，积极创设贴近课改、贴近课堂、贴近教师的培训，进一步提高教师参训的积极性、主动性。
优化培训内容，创新培训模式，扩大学习内容。
进一步提高培训的实效性和针对性。
形成教师培训的长效机制，完善教师培训的考核评估制度，秉承培训为教育发展服务、为学校发展服务、为教师发展服务的理念，突出师德素养和教育教学能力的提升，全面提高我校中小学教师整体素质和专业化水平，促进我校教育改革和教育质量的跨越发展。
二、目标要求围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以农村教师为重点，以“国培计划”为引领，以“贵州省中小学教师培训计划”为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，扎实开展中小学教师继续教育，全面提升中小学教师的职业素养和教育教学能力与水平。
全面构建惠及全体教师、提升全面素质、促进全程发展、实现全力服务教师培训体系。
保质完成上级规定的每位中小学教师五年共240学时的全员培训任务，新教师一年60学时的新教师培训任务。
容光乡“十二五”(2011-2015年)中小学教师继续教育工程领导小组及职责
容光乡“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程
领导小组
根据《桐梓县教育和科学技术局“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见》的通知精神，为确保我乡继续教育工程得以顺利实施，经研究决定，成立容光乡“十二五””中小学教师继续教育工程领导小组，其成员组成如下：
组长：冯文举
副组长：穆鹏天
成员：宋明勇罗维曾培梁永强方先界梁波
罗泽飞李大江张其德成铭锴陆立东陈安强
罗云旺陈贤勇彭刚王俊丹黄强
工作职责：按照县继续教育工程领导小组的安排，负责组织、实施、检查、指导全乡继续教育工作；安排骨干教师参加省、市、县级学科培训；组织全乡的全员培训和学科培训；负责对本乡中小学教师继续教育考核工作。
容光乡中心学校办公室
2011年11月。
十二五(2011-2015)中小学教师继续教育培训制度
十二五（2011-2015）中小学教师继续教育工作培训制度“十二五”期间是我县基础教育全面推进素质教育、不断提高教育教学质量的关键时期。
为加快我镇教师队伍建设步伐，提高教师实施素质教育的实际能力和水平，加强我镇教师继续教育工程工作管理，特制定本工作制度。
1、大力宣传、动员、鼓励教师积极参加继续教育培训。
2、校长是继续教育工程的参与者、组织者和实施者，是第一责任人。
在培训工作中要身先士卒，起模范带头作用。
3、成立学校继续教育工程领导小组，校长任组长，分管领导任副组长（负责学校继续教育工作），学校部分中层干部和学校骨干教师任成员，具体分工，齐抓共管，检查、督促培训工作的正常开展。
4、教师是继续教育工程的参与者，是受益人，要制定出切实可行的各科培训达标计划，积极参加各级组织的培训，及时总结和交流继续教育学习经验，撰写学习心得和发表教育教学论文，开展课题研究。
认真钻研教材，熟练掌握课程标准。
认真备课，认真批改学生作业，耐心辅导学生。
努力完成培训规定的各项任务，认真做好学习笔记。
端正培训态度，明确培训目标，切实提高自身的道德修养和业务能力。
5、教师每学期培训中，无故缺席累计达15学时（培训时间以一小时为1学时），师德考核视为不合格。
擅自中断培训，或考核不合格者，当年年度考核视为不合格。
6、学校要逐年完善教师继续教育档案资料的建设。
加强利用计算机档案资料管理和资料归档。
7、培训中严格执行培训考勤记录。
8、教师在参加培训过程中，要保证学习时间与学习质量。
遵守培训学习纪律，准时参加集中辅导、培训。
认真做好学习笔记，并积极参与讨论，坚持自学自练，保证完成规定的学习任务。
9、教师要积极参加各项继续教育活动，做到准备充分，学有信心，做有成绩，确保考核、验收达到合格标准。
10、教师继续教育业绩与评先、聘职、年度考核和竞争上岗等直接挂钩。
未完成当年继续教育培训工作任务，当年不得参与评选先进、职务评聘。
11、学校积极筹措经费，保障继续教育培训工作正常开展。
楠木渡镇中心小学教师继续教育工作领导小组
楠木渡镇中心小学教师继续教育工作领导小组
为切实搞好我校“十二五”教师继续教育工作，使该项工作规范化、制度化、有条不紊地进行，学校结合实际，特成立继续教育工作领导小组：
组长：赵福江（校长）
成员：赵娅丽（副校长）
李鹂飞（党支部书记）
李太和（教导主任）
何梅（办公室主任、少先队辅导员）
熊成伟（后勤主任）
工作领导小组下设继续教育工作小组，赵娅丽负责日常具体事务工作。
楠木渡镇中心小学
2011年8月25日
楠木渡镇中心小学教师继续教育工作领导小组
为切实搞好我校“十二五”教师继续教育工作，使该项工作规范化、制度化、有条不紊地进行，同时结合我校继续教育办公室管理人员的调整，特成立继续教育工作领导小组：
组长：赵福江（校长）
成员：李鹂飞（党支部书记）
李太和（教导主任）
何梅（办公室主任、少先队辅导员）
熊成伟（后勤主任）
王永才（继续管理人员）
工作领导小组下设继续教育工作小组，由王永才责日常具体事务工作。
楠木渡镇中心小学
2014年8月27日
楠木渡镇中心小学教师继续教育工作
领
导
小
组。
校学校继续教育工作领导小组及工作职责
校学校继续教育工作领导小组及工作职责
织金县*******
“十二五”中小学教师继续教育工作领导小组及工作职责
为确保XXX“十二五”中小学教师继续教育工作扎实推进，经研究决定，成立领导小组，名单如下：
组长：XXX校长
副组长：XXX副校长
成员：XXX总务主任
XXX少先队辅导员
杨江语文教研组长
XXX数学教研组长
工作职责：
组长：
负责对整个教育活动的安排和指导。
副组长：
1、指导、协调和全面掌握各种活动的进展情况，结合工作实际，召集有关人员策划组织好各种有特色、有创新、有实效的活动，营造活动氛围，促进活动扎实有效地开展。
2、选树和培养活动典型，为领导小组决策提出建议，当好参谋。
成员工作职责：
1、负责起草活动实施方案、确定继续教育研究的具体内容、收集和整理继续教育资料。
2、进行学时登记。
负责活动的对内对外宣传和各种继续教育材料的报送。
紫云民族中学“十二五”中继教实施方案
紫云民族中学“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程实施方案根据《紫云自治县教育和科技局“十二五”（2011-2015年）教师继续教育工程实施方案》文件精神，在认真总结我校2006-2010年实施“教师继续教育工程”经验的基础上，结合我校教师现状，特制定紫云民族中学“十二五”（2011-2015年）教师继续教育工程规划。
一、指导思想“十二五”期间，我校教师继续教育工程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实教师教育优先发展的重要地位，以“国培计划”为抓手，以骨干教师队伍建设为重点，努力探索新形势下的教师队伍建设有效途径，全面实施素质教育、促进区域教育优质均衡发展，为加快新课程改革进程，加大素质教育实施力度提供强有力的师资保障。
二、组织领导为了使我校“十二五”教师继续教育工程得以顺利实施，我校特成立领导小组：组长：周植明（校长）副组长：罗锦平（副校长）焦辙（副校长）廖国胜（副校长）成员：唐华（办公室主任）艾明辉（教务主任）班国鹏（政教主任）刘正国（总务主任）赵朝坤（教务副主任）张天洪（政教副主任）李桂林（工会副主席）何光华（团委书记）各教研组组长、年级组长、班主任办公室主任：廖国胜成员：王国成杨发君王国才杨祥杨义富三、主要目标本周期，进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以教师为重点，努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。
“十二五”继续工程从2011年起至2015年止，用五年时间对全体教师进行每人不少于240学时的继续教育培训。
四、培训对象培训对象为我校全体教师，其中：1955年12月31日以前出身的男教师，1960年12月31日以前出身的女教师，只参加培训和考核，原则上不列为统一考试对象。
兴市教师(2012)1号
兴市教师…2012‟1号
关于调整兴义市“十二五”中小学教师继续教育工程协调领导小组的通知
各乡镇（街道办）教育辅导站、市直中学：
根据《贵州省“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》要求，鉴于人事变动，为确保我市“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程顺利开展，现对兴义市“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程协调领导小组作如下调整：
组长：田进领（市教育局局长）
副组长：雷乃国（市教育局副局长）
成员：周光临（市人民政府教育督导室主任）
胡安荣（市教育局纪检组长）
叶正操（市教育局监察室主任）
－1－
林茂（市教育局秘书股股长）
谢道毅（市教育局政工股副股长）
赵建平（市教育局职教股股长）
潘渊（市教育局教研室主任）
孔祥林（市教育局教师培训中心主任）
魏勇（市教育局教育经费核算中心主任）
刘平（市教育局远程维护中心主任）
谭吉新（市教育局招生办副主任）
龙云（市教育局教育股副股长）
戴学莉（市教育工会副主席）
各乡镇（街道）教育辅导站站长、市直中学校长领导小组下设办公室在市教育局教师培训中心，雷乃国同志兼任办公室主任，孔祥林、王淑敏两位同志兼任办公室副主任，陈志伟、何芝明、鄢红、晏文秀为办公室成员，负责工程的组织与实施。
二O一二年四月二十五日
主题词：教师继续教育领导小组通知
抄报：州教育局，黄莉副市长
兴义市教育局秘书股 2012年4月25日印发
（共印35份）－2－。
十二五期间继续教育目录(参考)
声明：继续教育工程到目前为止，因上级还没有相应的考核办法和资料建设目录。以下资料是我个人对十二五期间继续教育工 程建档的肤浅理解，在此过程中，望坪寨乡广大教育精英们提出宝贵的意见和建议。联系人：丁俊贤 13595837996 。
类别
袋别 相 关 文 件 队 伍 建 设 制 度 建 设
经费支出统计表（按学年统计）
统计继续教育的个人支出和单位支出登记
学期学习计划 学习笔记（继续教育教材） 学习笔记（参加的各类培训） 学期学习总结 参培总结、心得
个 人 资 料
第 5 页，共 5 页
十 二 五 期 间 （ 2 0 1 1 -
新 知 识 新 方 法 新 技 能
收集学科专业培训的资料。
收集学校教师教学方法改进的资料，如采用自 主、合作、探究式、任务驱动式，体验式等适 应教学的教学案列等。 收集学校教师备课，说课，上课、观课、议 课，课后反思及课题研究资料；收集心理辅导 技术的有关资料；收集运用现代教育技术资料 。
第 2 页，共 5 页
五 期 间 （ 类别 2 0 1 1 2 0 1 5 ） 继 续 教 育 工 程 集 体 资 料
袋别
有 关 活 动
装档资料 收参加上级组织的各级各类培训活动学时证复 印件 收参加上级组织的各级各类培训活动的培训心 得或总结 片区联校教研资料（包括片区联校教研方案等 教师听、评课记录 图片资料 培训方案（体现时间安排、培训对象、培训主 讲人、学时、后勤保障等） 培训讲义
备注
全 员 培 训
校 本 研 训
校 本 培 训
培训教师签到册
学时统计表或登记表
图片资料、影像资料。 学校十二五期间教研、教研组计划 学校十二五期间教研、教研组总结 校 本 教 研 活 动 教师听、评课记录 参加教研活动的签到册 参加活动的图片资料 授课教师的教案、说课稿 教研活动的评价记录
顶效镇“十二五”中小学教师继续教育工程档案盒内容
不能用教职工花名册抵
教育信息技术能力提升培训（6分）
28
制定本地区教育信息技术应用能力提升工程实施规划或方案。（1分）
学校教育信息技术应用能力提升工程实施方案
29
开展本地区信息技术应用能力提升工程专项培训，积极推进教育信息技术在教师日常教育教学活动中的应用。（2分）
32
建设校本研修示范学校，积极争取省级校本研修示范学校（2分），各县（市、区）创建本级校本研修示范学校不少于3所，市（州）级不少于县级示范学校的30%（2分）。（4分）
是示范校的收集评选文件、申报材料、示范校认定文件
不是示范校不做
33
各级校本研修示范学校充分发挥示范带动和辐射作用，开展有跟岗研修、校际联谊、“送教下乡”等活动。（4分）
学校骨干教师、名师评选办法和管理办法和考核方案；推行骨干教师引领长效机制；骨干教师、教学名师指导青年教师花名册及相关印证材料。
21
认真选拔、完成上级教育行政部门下达骨干教师、教学名师培养选拔任务，完成率100%（1分），选派骨干教师参加省级、国家级培训，完成率达100%（1分）。（2分）
上级相关文件、参加各级骨干教师培训花名册（分年度汇总统计）--（同19）
上级相关继教文件、学校继教会议记录、继教简报
3
市（州）、县将中小继教纳入政府或教育行政部门工作目标考核内容。（2分）
学校计划、教师考核涉及继教的方案
4
将教师继续教育工作列为各级骨干教师、教学名师、职称评聘等重要内容。（2分）
教师继续教育工作列入学校骨干教师、教学名师、职称评聘等重要内容的学校相关方案
参训人员汇总表、年度分表（2011、2012、2013、2014、2015）培训结果（在统计表中体现/成绩/合格/等次）
1-2关于成立平庄中学“十二五”教师继续教育工程调整
关于成立平庄中学“十二五”教师继续教育工程
领导小组调整的通知
各位老师：
根据《贵州省“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》精神，为了有序开展我校“十二五”教师继续教育工程工作，经研究，决定成立平庄中学十二五”教师继续教育工程领导小组进行调整，现将成员名单通知如下：
组长：黄天州校长
副组长：舒于强（副校长）代昌贵（教务主任）
登记员：肖培昌
审核员：代昌贵
成员：肖言斌（语文辅导员）
周妍（数学辅导员）
欧阳家海（英语辅导员）
邓强中（物理辅导员）
杨斌（化学辅导员）
肖培昌（地理辅导员）
姚凯（生物辅导员）
李琦（音乐辅导员）
石流成（体育辅导员）
舒于强（历史辅导员）
二〇一二年九月十一日。
建权小学十二五继教方案
建权小学“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程实施方案根据《遵义市“十二五”中小学教师继续工程实施意见》及《汇川区“十二五”（2011---2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》、《泗渡镇中心学校“十二五”（2011---2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》的要求，为扎实推进我校教师继续教育工作，切实提高教师的整体素质，向高效课堂建设迈进，顺利完成好上级“十二五”期间对教师继续教育的要求，促进我校教育发展，提高育人质量，根据本校实际特制定本实施方案。
一、指导思想为全面落实省地“十二五”中小学教师继续教育的会议精神，完成“十二五”中小学教师继续教育工作目标，真正通过继续教育工程，“优化课堂、提升科研、全员参与、整体提升”的工作思路，我校教师的继续教育培训工作结合上级教育行政主管部门的相关工作部署，坚持重实效、联系实际的原则，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师徳高尚、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，适应新时期课程改革需求的教师队伍。
二、主要目标围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以“国培计划”为引领，以“贵州省中小学教师培训计划”为抓手，以现代远程教育技术的校本研修为平台，扎实开展我校教师的继续教育工作。
“十二五”继教工程从2011年起至2015年止，用五年时间对我校教师进行每人不少于360学时的继续教育培训（其中区级以上集中培训不少于240学时）。
三、培训对象全体教师四、“十二五”时期教师继续教育工程任务培训分全员培训、专项培训、学历提高培训。
（一）全员培训全员培训以学科为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。
1．师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。
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白沙镇小岩小学“十二五”（2011－2015年）教师继续教育工作领导小组（1）根据县教育行政主管部门及白沙镇教办关于“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的精神，为确保《石阡县“十二五”（2011－2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》的贯彻落实，决定成小岩小学“十二五”（2011－2015年）中小学教师继续教育工程领导小组，其组成人员如下：
组长：王万军（小岩小学校长）
副组长：杜先伦（小岩小学教导主任）
成员：
文成武（白沙镇小岩小学数学教研组长）
石宗茂（白沙镇小岩小学语文教研组长）
具体职责如下：
组长职责：对教师继续教育工程负总责。
对教师继续教育工作作出总体要求，负责做好继续教育培训经费的落实、人员的调配，对继续教育推进、检查及验收工作负总责。
副组长职责：对教师继续教育工程具体负责。
组织领导小组制定教师继续教育各种工作方案、计划、规章制度，传达上级教师继续教育工作会议、文件精神，直接指导开展全体教师的各种培训工作，组织对各阶段继续教育工作督导检查、
评估，及时向领导汇报工作推进中取得的成绩和出现的问题，及时总结教师继续教育工作实施过程中取得的成绩，并针对存在的问题提出整改落实方案。
对继续教育工作资料进行收集、整理、归档。
成员职责：积极支持配合继续教育检查、验收等工作。
负责完成各校工作对应的教师培训任务并提供相关资料。
2011年11月7日。