青岛版小学信息技术四年级上册第六课《制作简单的表格》精品
简单制作表格的步骤
制作表格是在文档中呈现和整理数据的常见方式之一。
以下是制作简单表格的基本步骤：
1.选择适当的工具：选择一个合适的工具，如Microsoft Word、Google Docs、Microsoft Excel 等，以及在网页上使用HTML和CSS。
2.打开文档或工具：打开你的文档或所选工具，准备开始制作表格。
3.选择插入表格命令：在大多数文本处理软件中，你可以在菜单栏或工具栏中找到插入表格的选项。
点击它，一个新的空表格将被插入到文档中。
4.确定表格行列数量：根据你的数据需求，确定表格需要多少行和列。
这取决于你要展示的数据和信息。
5.填写表格内容：点击表格中的单元格，然后输入你的数据。
你可以在每个单元格中输入文本、数字、日期等。
6.调整表格样式：根据需要，你可以调整表格的样式，如边框线、背景色、文字对齐等。
大多数工具都提供了样式选项供你选择。
7.合并和拆分单元格（可选）：如果你想在表格中合并或拆分单元格以适应数据的结构，可以使用相应的功能来执行这些操作。
8.保存或应用：保存你的文档，或在网页上应用你的表格。
如果是在网页上使用HTML和CSS，确保在合适的位置插入表格代码，并为表格应用所需的样式。
9.预览和调整（可选）：预览你的表格，确保数据和样式都呈现正常。
如果需要，可以进行微调。
10.分享或打印（可选）：根据需要，你可以将文档分享给他人，或者打印出来以便在纸质上查看。
表格的复杂性可以因需要呈现的数据和所选工具而有所不同。
对于更复杂的表格，可能需要进一步学习和熟悉表格制作工具的高级功能。
小学信息技术《制作表格》说课稿（5篇模版）
小学信息技术《制作表格》说课稿（5篇模版）第一篇：小学信息技术《制作表格》说课稿小学信息技术《制作表格》说课稿各位考官大家好!我是××号考生，今天我说课的题目是《制作表格》。
现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者。
根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面加以说明。
一、教材分析【过渡语】教材是进行教学的评判依据，是学生获取知识的重要来源。
首先，我对本节教材进行分析。
Word是我们处理工作和学习的重要工具，而插入表格又是Word 中排版必不可少的部分。
本节课内容是在学生掌握了Word基本操作基础上进行的，并且学会本节内容会为后面更高层次的排版奠定基础。
二、学情分析我所面对的是四年级的学生，他们已经对计算机的操作有了一定的认识和理解，同时他们在生活中也会遇到很多的表格，因此本节课对于学生来说并不陌生。
我在授课过程中将着重把握学生对操作和知识之间的结合。
三、教学目标【过渡语】新课标要求教学目标是多元的，主要包括学会、会学、乐学三个维度，所以我制定了如下教学目标：【知识与技能】掌握在Word中创建表格的方法，以及合并单元格的具体操作步骤。
【过程与方法】通过自主探究过程和观察老师示范演示，学生能熟练掌握建立表格和合并单元格的具体步骤，提升学生动手能力和观察能力。
本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！【情感态度与价值观】学生通过对表格的创建与编辑，激发学生对美的追求。
四、教学重难点【过渡语】考虑到学生原有的基础，现有的困难以及学习上的心理特征【重点】在word中建立表格。
【难点】合并单元格。
五、教学方法信息技术新课标告诉我们，信息技术课程应该以兴趣为起点，以活动为载体，让学生在玩中学，做中学，因此我采用的教学方法是设置情境法、任务驱动法和演示教学法六、教学过程【过渡语】围绕以上教学目标、教学重点和难点，根据“教师指导——学生主体——训练主线”的原则，设计以下四个教学环节。
制作表格教程
制作表格教程制作表格是一项常见的技能，无论是在学校还是工作场所都经常需要使用。
下面是一个简单表格的制作教程，希望能对你有所帮助。
第一步，准备数据。
在制作表格之前，你需要先准备好需要填充到表格中的数据。
确定好数据的内容和格式，可以提前将其整理在一个文档或者电子表格中，方便之后的操作。
第二步，选择制作工具。
常见的表格制作工具有Microsoft Excel、Google Sheets和WPS表格等。
根据自己的需求和熟悉程度选择合适的工具。
第三步，创建表格。
打开选择的表格制作工具，在一个空白的工作表中创建一个新的表格。
通常情况下，你可以通过点击鼠标右键选择插入表格或者直接点击工具栏上的表格图标来创建一个新的表格。
第四步，设置表格格式。
在新建的表格中，你可以进行一些基本的格式设置。
比如，调整表格的行高和列宽，改变字体大小和样式，选择合适的背景颜色等。
第五步，填充数据。
根据之前准备好的数据，将其填充到表格中。
可以通过逐个单元格输入数据的方式，也可以将数据直接粘贴到表格中。
这里需要注意数据的对应关系和准确性。
第六步，修改表格样式。
根据自己的需要，可以对表格进行更进一步的样式修改。
比如，改变表格的边框样式，添加表格标题和表头，对数据进行排序和筛选等。
第七步，保存和分享。
在完成表格制作之后，记得保存你的工作。
可以选择将表格保存在本地硬盘上，或者使用云服务进行在线保存和分享。
这样可以确保表格的安全性和可访问性。
总结起来，制作表格并不复杂，只需要遵循一定的步骤和技巧就可以轻松完成。
掌握好表格制作的基本知识和技能，能够更高效地处理信息和数据，提高工作和学习效率。
希望上述的制作表格教程对你有所帮助。
6小学信息技术四年级第六课认识画图学历案
小学信息技术学历案【课题与课时】课题：青岛版小学四上第二单元第六课《认识“画图”》课时：1课时【课标要求】1.认识画图软件2.学会使用画图功能【学习目标】⑴学习Windows操作系统中自带的画图软件。
⑵学会进入与正常退出“画图”窗口。
⑶认识“画图”窗口的组成。
⑷初步认识绘图工具箱。
⑸掌握铅笔工具的使用。
重点：“画图”软件窗口的认识和铅笔工具的使用。
难点:前景色、背景色的区分、橡皮的多种用途。
【评价任务】任务一、认识画图软件任务二、操作画图软件【学习过程】任务一、认识画图软件一、创设情境，激情导入师：同学们喜欢画画吗？喜欢电脑吗？那有没有想过用电脑画画？播放课前准备好的电脑绘画，学生边看边惊叹。
在Windows操作系统中附带着一只神奇的“画笔”，今天我们就来学习一下怎样用这支神奇的“画笔”画出多彩的图画，引入课题。
板书课题：电脑小画家——认识“画图”软件二、实践操作，获取新授刚才老师说的这支神奇的“画笔”就是电脑中的“画图”软件，有同学知道怎样打开“画图”软件吗？找学生示范，其他同学观看步骤：单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序”-“附件”,单击“画图”命令。
这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。
这样的打开方式有点麻烦，同学们，如果我们在桌面上建立一个快捷图标是不是更方便呢？这样我们用这个程序的时候，只需要双击它就行了。
小技巧：创建“画图”软件的桌面快捷方式，师演示学生操作：在桌面上建立“画图”软件的快捷方式，并双击打开“画图”软 件。
任2二、操作画图软件1、认识“画图”你看到了什么，左右的同学可以互相商量一下！生 铅笔、橡皮、绘画纸、调色板等。
师指生说一下， (1) 标题栏。
涉及“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的知识，找同学来说一下(2) 菜单栏(3) 工具箱这么多工具怎样来记呢？你知道吗？小组讨论，派代表回答。
小技巧：将鼠标指针移到工具箱中的各种工具上停留几秒，会出现中文提Zj ∖o(4)工具样式区(5)调色板调色板是选择颜料的地方，它有前景色、背景色和颜料盒组成。
小学四年级信息技术教案学习使用Excel制作简单
小学四年级信息技术教案学习使用Excel制作简单教材目标：了解Excel软件的基本界面和操作方法；了解Excel软件的基本功能和用途；学会使用Excel软件制作简单的表格和图表。
教学重点：Excel软件的基本操作方法；表格的创建和编辑；图表的制作和编辑。
教学难点：图表的制作和编辑。
教学准备：计算机、投影仪、Excel软件、教学课件。
一、教学引入（在电脑上打开Excel软件，展示Excel的基本界面）同学们，大家好！今天我们要学习的是如何使用Excel软件制作简单的表格和图表。
Excel是一款非常实用的办公软件，它可以用来处理和分析大量数据，帮助我们更清晰地展示数据的关系和趋势。
通过学习Excel，你们将会有更多的技能和方法来进行信息处理和数据分析。
二、教学步骤1. Excel软件的基本界面介绍（展示Excel软件的基本界面，包括菜单栏、工具栏、工作区等）请大家注意，这是Excel的基本界面。
在屏幕上方是菜单栏和工具栏，我们可以通过这些菜单和工具进行各种操作。
中间的区域是工作区，我们可以在这里创建和编辑表格。
在右侧是功能区，可以看到许多常用的功能按钮。
2. 表格的创建和编辑（演示创建一个简单的学生成绩表格）我们先来创建一个简单的学生成绩表格，表格包括姓名、语文成绩和数学成绩三列。
首先，我们在第一行分别输入“姓名”、“语文成绩”和“数学成绩”。
（示范在表格中填写学生的姓名和成绩数据）接下来，我们可以把学生的姓名和成绩数据填写在表格中。
请注意，Excel可以根据数据的类型自动调整单元格的格式，比如姓名是文本类型，成绩是数值类型。
（演示在表格中编辑数据，比如修改某个学生的成绩）如果需要修改某个学生的成绩，我们只需要双击对应的单元格，然后输入新的数值即可。
3. 图表的制作和编辑（示范制作一个简单的柱状图）除了创建表格，我们还可以使用Excel制作各种图表，以更直观地展示数据的关系。
我们以学生的成绩为例，来制作一个简单的柱状图。
四年级信息技术上册 制作简单的表格教案 青岛版
四年级信息技术上册制作简单的表格教案青岛版1、创设情境，揭示课题教师：大家记得学校前几天举行了什么活动（趣味运动会）两位小记者带来的调查资料（一份有表格，一份是文字叙述）学生充满兴趣，说说哪份资料好。
学校趣味运动会，两位小记者带来的调查资料，使学生知道表格的优点。
（2）米琪俱乐部提供生活中的表格及学生说说自己观察到的生活中的表格，使学生把所学的知识应用到生活中。
2、欣赏导入，讲授新课（1）认识表格让学生先到米琪俱乐部去学习一些表格中的名称，然后学生来当小老师来讲解这部分知识，在这个基础上，使学生知道其中一个小记者带来的表格是五行三列的表格，通过抢答赛的形式巩固这部分知识。
学生在自主学习的形式下，较快的掌握所学知识，并培养学生竞争意识，激发学生学习的欲望。
（2）制作简单的表格学生通过不同的学习方式来制作五行六列的表格（看书、看光盘、上网学习，问同学等形式）。
学生汇报自学的情况，共有3种方法，每种方法在介绍的时候教师注意其中知识点的讲解，使学生会用不同的方法来解决问题。
充分尊重学生的个性特征，让每一个学生提出自己的方法，给学生留有充足的时间和空间，让学生去讨论、去争辩、去探索。
这样教学不仅使学生的主体地位得到充分的体现，也使学生的创新思维得到了发展，这样水到渠成的突破了教学难点。
在掌握方法的基础上让学生再任意制作一个几行几列的表格，充分培养学生学习的主动性。
3、设计活动巩固练习在学生会制作表格的基础上，来进行美化表格。
通过评选“表格设计师”这个活动调动学生竞争意识和学习计算机的兴趣。
学生通过米琪俱乐部提供的表格，选择自己喜欢的内容进行美化，并在小组内交流评选。
既调动学生学习热情，又注意了分层次教学，同时培养学生审美能力和合作意识。
具体教学过程活动内容及时间安排教师活动学生活动信息技术手段备注二、新授过程（20分钟）（一）认识表格对于表格你都想知道知道哪些知识？在米琪俱乐部里给我们讲解了有关表格名称的知识。
青岛版小学信息技术四年级上册第六课《制作简单的表格》精品
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智慧就在我们的手指尖上， 只要我们勤于思考，大胆 尝试，动手动脑，就能够 让我们的生活更加瑰丽多 彩！
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制作一个6行6列的表格
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调整表格中的文字
2021/8/5
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给表格穿上漂亮的外衣
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李林 付永健 张耀文 邵静 姜兆娟 张彩彩 王芝涵
讲台
2021/8/5
2
作息时间表
预备
7：40
晨会
7：50—8：30
第一节
8：40—9：20
课间操
9：20—10：00
第二节
10：00—10：40
眼操
10：40—10：50
第三节
10：50—11：30
午休
预备
1：10
第四节
1：20—2：00
眼操
2：00—2：20
音乐
作文
2021/8/5
8
四年级2班课程表
列线
节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文
数学
语文
数学
语文
行线
第二节 数学
语文
英语
语文
数学
第三节 英语
美术
数学
信息
体育
第五节 体育
品社
体育
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
音乐
作文
2021/8/5
9
四年级2班课程表
列线
节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文
体育
品社
体育
音乐
作文
11
四信息制作简单的表格教案
展示课件，引导学生思考问题
学生观察图表，欣赏课程表
通过大屏幕形象直观的优势，展示各类表格，让学生认识表格，形成表格的意识，激发他们的求知兴趣，同时培养其美化表格的能力；通过帮助喜羊羊，激发学生学习的积极性和主动性。
学情分析
小学四年级学生对Windows98及Word字处理软件的基本操作较为熟练，都能用智能ABC或者全拼输入法正确录入汉字，而且能灵活自如地使用鼠标及键盘操作。四年级的学生年龄都在10岁左右，对身边的新事物感兴趣，积极性高，模仿及创作力强。但个别学生也存在马虎和胆怯的弱点。
学习目标
本课教学目标主要是培养学生自主探索问题、解决问题的能力，培养学生独立自主、互帮互助的学习方法，使学生对表格的制作过程及方法有清晰的认识，同时培养学生爱学习、讲方法的思想品格。并且通过学习，不光使学生掌握制作表格的知识技能，更重要的是会灵活应用到实际生活中去。
4、老师帮喜羊羊做了一个表格，可是有些地方也不是很完美，想请同学们帮忙设置一个表格中的文字的格式，你们敢不敢试着完成这个任务呢？
分组探究，请最先完成的小组派代表上台展示。
合作学习，释疑解难
6分钟
引言：制作这样的表格真的是很麻烦呀，对不对？我们还有更好的方法吗？是什么呢？那就来看一看这个神奇的“表格自动套用格式”吧！
1、老师询问学生操作中的问题或疑问，或请小组派出代表做难点汇报，然后总结后帮助学生解决。
学生交流操作“表格套用格式”的体会
2、老师做的这个表格有一些漏洞，同学们发现了吗，谁来说一下？你们有没有信心帮老师把它做得完美一点吗？
学生回答：缺少一列，一行。
3、引出对表格的修改，怎样增添一行一列，学生试操作，共45台计算机，全部联网，有电子教室软件。课前收集生活中的表格。如：电话缴费单、超市的电脑小票、课程表、送货单等。
四级信息技术上册制作课程表课件PPT优资料
3
一想这种表 格该怎么做
呢？
4
5
6
把光标定位
到第一个格，
单击“表格”，
然后在它的菜 （大5家）说最一后说单单，里击这“个单确表击定格”的“按线绘钮条，是即什可么见颜到色效的果？。它的底纹分别又是什么颜色的？ ③最最后后 单合击并“制第确斜一定列”线前命表两令个。头单”元格，调整斜线表头。
在“插入 斜线表头” 对话框中， 可以对“表
颜色的？
5
6
操作步骤 （1）选中要表格，使 整张表格呈高亮显示。 （2）单击“格式”菜 单，选择“边框和底纹” 命令，打开“边框和底 纹”对话框。 （3）在“边框和底纹” 标签中分别对边框的线 型、颜色、宽度进行调 整。 （4）切换到“底纹” 标签（单击“底纹”即 可），对表格的“填充 颜色”等进行调整。 （5）最后单击“确定” 按钮，即可见到效果。
试一试吧！ 任在选“一 插种入表斜格线样表式头，”然对后话单框击中“，应可用以”对命“令表。头样式”和“字体大小”星进期行选择。
然后在行
在“插入斜线表头”对话框中，可以对“表头样式”和“字体大小”课进时行选择。 （3）在“边框和底纹”标签中分别对边框的线型、颜色、宽度进行调整。
①把第一行的第二至七单元格拆分成两行六列的单元格。
星期四 四1 四2
星期五 四1 四2
星期六 四1 四2
1
课程表 2
3
4
这是由“四一班”和“四二班”的课程表 合并成的一张年级课程表，通过我们学习过
5
的知识想一想，怎样才能做成这样的表格呢？
6
课
星 期
星期一
程
课时
四1 四2
星期二 四1 四2
星期三 四1 四2
制作简单的表格说课稿
制作简单的表格说课稿制作简单的表格一、说教材（一）、教材分析《制作简单的表格》是青岛版小学信息技术四年级上册教材第六课的内容，是在学生掌握了金山文字2003基本的编辑和排版的基础上进行学习的。
本课主要是让学生掌握制作表格的方法，为以后学习调整表格及表格的数据计算作好辅垫。
（二）、学生分析我们学校的学生一般学习兴趣不高，好玩好动，自主学习能力比较差，学生整体素质比较差，技能基础和个性差异较大。
所以我尽量不使用演示法，而是利用信息技术本身的优势及网络环境，创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学。
通过优化教学过程，改进学习方式，使教学内容形象直观，有趣，可以充分调动学生自主学习的积极性。
（三）、教学目标1认识表格中一些常用名词(行线、列线、一行、一列、单元格)2学会制作简单的表格，在表格中输入文字及装饰文字。
3感知生活中应用表格的知识；培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。
（四）、教学重难点重点：制作简单的表格及美化表格难点：用不同的方法来制作表格。
二、说教法与学法信息技术教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
作为老师，我采用情境的创设和任务的设置，先把问题灵巧地抛给学生，引导学生来尝试解决。
制作课件利用网络的优势，为学生提供动态的，丰富的信息；鼓励学生主动参与学习；作为学生，他们是学习的主人，在教师的帮助下，采用探究式学习，从老师创设的网络环境中最大力度地获取信息，通过小组合作交流及利用动手操作探索，完成老师的布置的任务。
在此过程中学生自主学习，发现新知，通过操作提高运用所学的知识解决生活中的实际问题的能力。
三、说教学过程（一）、创设情境，导入新课今天，老师要为大家介绍几位新朋友，一会儿它们出场的时候，如果大家认识它们，请同学们大声的它们的名字，好不好？从刚才同学们的表现可以看出大家非常的熟悉也非常的喜欢它们。
小学信息技术4年级《轻松做表格-Word表格制作》
整理ppt
9
这是老师制作的 一张表格，和你 们制作的表格有
什么区别？
我们可以对表格的边框、线条、底纹等进行美化， 使其更加美观、清楚。
整理ppt
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操作步骤（请同学们边学边做，将你的名片设计得醒目清楚）
（1）选中表格，使整张表格呈高亮显示。
（2）单击“格式”菜单，选择“边框和底纹”命令，打开
“边框和底纹”对话框。
整理ppt
2
生活中的表格 认识表格
轻松制作表格
整理ppt
3
在生活中，你们看到过 哪些表格？
你作为学生，经常看到 哪些表格？
整理ppt
4
在Word中可以很方便地制作出 美观的表格，先来认识一下表格！
垂直方向的单元格组成了列
表格中水平的线称为行线
表格中垂直的 线称为列线
由行线和列线围起来 的小方块就叫单元格
（3）在“边框和底纹”标签中分别对边框的线型、颜色、宽
度进行调整。
（4） 切换到“底纹”标签（单击“底纹”即可），对表格的
“填充颜色”等进行调整。
（5）最后单击“确定”按钮，即可见到效果。
整理ppt
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冬季三项比赛获奖情况表（第一轮）
通过学习，你会设计表格了吗？
整理ppt
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设计制作 王立新
大红旗学校
表格在生活中 应用广泛，学会制作 表格对我们的学习、 生活、工作有很大的 帮助。
整理ppt
13
整理ppt
14
整理ppt
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
整理ppt垂直方向的单元格组成了列水平方向的单元格组成了行表格中水平的线称为行线表格中垂直的线称为列线在word中可以很方便地制作出美观的表格先来认识一下表格
《制作简单的表格》PPT课件
精选ppt
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教学重难点
重 点
制作简单的表格及美化表格
难 点 用不同的方法来制作表格
精选ppt
退出
6
说教法与学法
信息技术教学是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。作为 老师，我采用情境的创设和任务的设置，先把问题灵巧地抛给学生，引 导学生来尝试解决。制作课件利用网络的优势，为学生提供动态的，丰 富的信息，鼓励学生主动参与学习，为学生的主动学习创设空间；同时 老师也是知识反馈的调整者，在此过程中培养师生之间的感情，激活学 生积极探索的自信心。
4
教学目标：
知识目标
1、制作简单的表格。 2、美化表格。
能力目标
1、通过讲练结合，培养学生处理问题，解决 问题的能力。 2、通过设置问题情境，提高学生分析和解决 问题的能力。
退出
情感目标
1、培养学生认真，细致的学习态度。 2、通过发现问题，解决问题的过程，培 养学生合作精神，增强学生的求知欲和对 学习计算机的热情。
作为学生，他们是学习的主人，在教师的帮助下，采用探究式学习，从 老师创设的网络环境中最大力度地获取信息，通过小组合作交流及利用 动手操作探索，完成老师布置的任务。在此过程中学生自主学习，发 现新知识，通过操作提高所学的知识，解决生活中所遇到的实际问题。
精选ppt
退出
7
教学过程：
一 二
三
四
精选ppt
精选ppt
掌
主培
握
性养
方
学
法
生
做
自
表作表格的基础上，来进行美化表格。通过评选“表格 设计师”这个活动调动学生竞争意识和学习计算机的兴趣。学生通 过米琪俱乐部提供的表格，选择自己喜欢的内容进行美化，并在小 组内交流评选。既调动学生学习热情，又注意了分层次教学，同时 培养学生审美能力和合作意识。
四年级上信息技术教案-制作简单的表格_青岛版
四年级上信息技术教案-制作简单的表格_青岛版步骤5：下面就可以向单元格里输入文字了。
单击空白表左上角的单元格，把插入点光标移到这个单元格中输入即可。
(注：当一个单元格的内容输入完毕时，敲键盘上的上下左右方向键就可以跳到另一个单元格。
在输入文字的时候，先别急着改变字体、字号什么的，过后再来调整也不迟。
）三、修改表格学会如何插入一行或删除多余的行列教师演示步骤，学生练习。
四、设置表格中文字的格式打开上节课制作的“课程表”，大家看这样好不好看？当文字在表格中我们可不可进行调整呢？步骤1：打开“我的课程表”步骤2：修饰“四年级一班课程表”三个字。
步骤3：将字设置成三号、黑体、居中步骤4：选定其他的内容，按教师要求进行操作刚才我们把表格中的字变漂亮了？你赶快试试？（练一练）五、表格自动套用格式如果我们能给表格穿上漂亮的外衣那就更好了？WORD2019提供了几十种表格格式让我们美化自己的表格，我们选中了哪一种样式，WORD2019就把表格变成这种格式，就像你在商店里挑衣服一样。
下边我们就为上面这个表选用一种格式。
步骤1：打开“我课程表”步骤2：单击表格内的任意一个单元格。
步骤3：单击菜单栏上的“表格”，打开“表格”菜单，再单击“表格”菜单中的“表格自套用格式”打开对话框。
步骤4：在左边的“格式”列表框内单击合适的格式名称，在“预览”区中看一看，确定即可选取。
练一练：制作下边的表格。
任务星期扫教室擦黑板打卫生区星期一星期二星期三星期四星期五课堂小结：课后记：。
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课外活动
编4辑：pp0t 0—4：30
3
课程表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
一 语文 二 数学 三 科学
四 体育 五 音乐 六 班会
英语 语文
数学 数学
语文 午
英语 美术 社会
英语 休
自然 音乐 思品
编辑ppt
数学 语文 数学
信息 社会 美术
语文 数学 英语
体育 语文 语文
4
2008年六一儿童节节目单
青岛版小学信息技术四年级上册第六课
编辑ppt
1
座 次表
张晨宇 屈康佳 曹志国 王倩 潘贵明 赵兴林 舒岳
汤杰 邵鑫 李荣娇 张爽 张浩 廖善超 吴静
刘炎辉 徐敏 张永祥 邵梦迪 唐玉辉 陈杰 吴嫚
王伟 张长伟 王兰英 韩文波 王梅 王晓娇 孙士伟
张园春 田含笑 陈浩 赵景坤 王明珠 周明 韩敏
李林 付永健 张耀文 邵静 姜兆娟 张彩彩 王芝涵
次序
班级
节
目
1
三、一 合唱《让我们荡起双桨》
2
四、二 歌伴舞《妈妈的吻》
3
六、三 独唱《八荣八耻人人须知》
4
五、二 课本剧《英雄王二小》
5
六、一 校园剧《教师夜话》
6
五、一 舞蹈《小猴下山》
7
六、二 情景剧《婆媳斗》
8
四、一 独唱《蜗牛与黄鹂鸟》
9
五、三 现代舞《踏浪》
10 全体演员 群唱编辑《ppt快乐的节日》
13
规则： 1、标题文字，设置为三号、黑体、 居中对齐； 2、表格第一行文字设置为四号、 黑体、居中对齐； 3、其他文字可自由作相应设置。
编辑ppt
14
我的表格我打扮
规则：
参照“表格自动套用格式”选 择一种表格套用格式，给你的表格 穿上漂亮的外衣
编辑ppt
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智慧就在我们的手指尖上， 只要我们勤于思考，大胆 尝试，动手动脑，就能够 让我们的生活更加瑰丽多 彩！
品社
体育
编辑ppt
音乐
作文
10
四年级2班课程表
列线
节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文
数学
语文
数学
语文
行线
行 第二节 数学
语文
英语
语文
数学
第三节 英语
美术
数学
信息
体育
第五节 体育
单元格
品社
体育
编辑ppt
音乐
作文
11
四年级2班课程表
列线
列
节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文
数学
语文
数学
语文
行线
行 第二节 数学
语文
英语
语文
数学
第三节 英语
美术
数学
信息
体育
第五节 体育
单元格
品社
体育
编辑ppt
音乐
作文
12
规则一：参照课本“插入表格”部
分的步骤和要求制作一个“7×6表 格”，并完成第一行和第一列的文 字输入。
规则二：会修改表格，在表格下方
插入一新行，然后删除。
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16
制作一个6行6列的表格
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17
调整表格中的文字
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18
给表格穿上漂亮的外衣
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19
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第三节 英语
美术
数学
信息
体育
第五节 体育
品社
体育
音乐
作文
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7
四年级2班课程表
节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文
数学
语文
数学
语文
行线
第二节 数学
语文
英语
语文
数学
第三节 英语
美术
数学
信息
体育
第五节 体育
品社
体育
音乐
作文
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8
四年级2班课程表
列线
节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
5
国家 金牌
中国
51
美国
36
俄罗斯 23
英国
19
澳大利亚 14
银牌 21 38 21 13 15
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铜牌 28 36 28 15 17
总数 100 110 72 47 46
6
四年级2班课程表
节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文
数学
语文
数学
语文
第二节 数学
语文
英语
语文
数学
第一节 语文
数学
语文
数学
语文
行线
第二节 数学
语文
英语
语文
数学
第三节 英语
美术
数学
信息
体育
第五节 体育
品社
体育
音乐
作文
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9
四年级2班课程表
列线
节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文
数学
语文
数学
语文
行线
第二节 数学
语文
英语
语文
数学
第三节 英语
美术
数学
信息
体育
第五节 体育
单元格
讲台
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2
作息时间表
预备
7：40
晨会
7：50—8：30
第一节
8：40—9：20
课间操
9：20—10：00
第二节
10：00—10：40
眼操
10：40—10：50
第三节
10：50—11：30
午休
预备
1：10
第四节
1：20—2：00
眼操
2：00—2：20
第五节
2：20—3：00
第六节
3：10—3：50