幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思
幼儿园中班美术活动教案《美味冰淇淋》及教学反思[5篇模版]
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幼儿园中班美术活动教案《美味冰淇淋》及教学反思[5 篇模版]第一篇：幼儿园中班美术活动教案《美味冰淇淋》及教学反思《中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计背景在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感兴趣的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“梦想成真”。
活动目标1.学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣。
2.丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3.利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣。
4.与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
重点难点重点：1.学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣;2.丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力;难点：1.利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣;2.与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
活动准备物质准备：(1)裁好的纸样及成品。
(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。
环境准备：(1)在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时观察。
(2)分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。
活动过程一、以送礼物的诱惑激发幼儿兴趣。
1.今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物(冰淇淋)，让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物：(1)冰淇淋都有哪些味道?(2)冰淇淋都有什么样的形状?(他们都长得什么样?) 2.幼儿自由观察了解冰淇淋，并小声讨论，互相交流。
幼儿园中班美术精品教案《美味冰淇淋》含反思
幼儿园中班美术精品教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣色彩》，详细内容为“美味冰淇淋”。
通过引导幼儿动手制作冰淇淋，让他们解色彩搭配，激发他们对美术创作兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握冰淇淋制作方法，培养他们动手能力。
2. 培养幼儿对色彩感知和搭配能力，提高他们审美观念。
3. 培养幼儿合作交流意识，提高他们团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配和冰淇淋制作方法。
2. 教学重点：培养幼儿动手能力、色彩感知能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物冰淇淋模型、彩色笔、水粉颜料、调色盘、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色笔、水粉颜料、调色盘、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实物冰淇淋模型，让幼儿观察并描述冰淇淋颜色、形状等特征，引发他们对冰淇淋兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍冰淇淋制作方法，引导幼儿动手尝试。
（2）讲解色彩搭配技巧，让幼儿解如何使作品更美观。
3. 随堂练习（15分钟）（1）发放画纸、水粉颜料等材料，让幼儿动手制作自己冰淇淋。
（2）巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到问题进行解答。
4. 小组交流（5分钟）让幼儿分成小组，互相展示自己作品，并分享制作心得。
（1）邀请部分幼儿展示自己作品，并进行点评。
六、板书设计1. 板书《美味冰淇淋》2. 板书内容：（1）冰淇淋制作方法（2）色彩搭配技巧（3）小组合作成果展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个美味冰淇淋。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作为主。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿们积极参与，表现出较高兴趣。
但在色彩搭配方面，部分幼儿还存在一定困难。
在今后教学中，应加强对幼儿色彩感知训练。
拓展延伸：1. 举办冰淇淋制作大赛，鼓励幼儿发挥创意，制作出独特作品。
2. 组织冰淇淋分享活动，让幼儿品尝自己制作冰淇淋，增进同伴间友谊。
幼儿园中班精品教案《美味冰淇淋》含反思
幼儿园中班精品教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《夏天来了》，详细内容为第三小节《美味冰淇淋》。
通过该章节的学习，让幼儿了解冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋，并培养幼儿动手操作能力和合作精神。
二、教学目标1. 知道冰淇淋的制作过程，了解各种口味的冰淇淋。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察力。
3. 培养幼儿合作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：冰淇淋的制作过程。
重点：让幼儿学会观察、动手操作，培养合作精神。
四、教具与学具准备教具：冰淇淋图片、制作冰淇淋的视频、各种口味的冰淇淋模具、制作材料（果汁、酸奶、水果等）。
学具：小碗、小勺、围裙、手套。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的冰淇淋店，观察冰淇淋的制作过程，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示冰淇淋图片，让幼儿说出各种口味的冰淇淋。
（2）观看制作冰淇淋的视频，引导幼儿了解制作过程。
（3）教师示范制作冰淇淋，讲解注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作制作一款口味的冰淇淋。
4. 制作过程（15分钟）（1）教师分发制作材料，提醒幼儿注意卫生。
（2）幼儿戴好围裙、手套，开始制作。
（3）教师巡回指导，协助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 分享成果（5分钟）每组展示自己制作的冰淇淋，大家共同品尝，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书美味冰淇淋2. 板书内容：（1）冰淇淋的口味：草莓、巧克力、香草、芒果等。
（2）制作过程：果汁、酸奶、水果等材料混合，搅拌均匀，放入模具，冷藏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起制作一款美味的冰淇淋。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动，幼儿积极参与，动手操作能力得到了锻炼。
但在合作方面，部分幼儿还需要加强。
下次活动，教师应更加注重培养幼儿的合作意识。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，尝试用其他食材制作冰淇淋，如水果、酸奶等，观察不同食材的口感变化。
幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第三章《好吃的东西》，详细内容为“美味冰淇淋”的制作过程和品尝活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解冰淇淋的制作过程，认识各种口味和形状的冰淇淋。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们对美食的热爱。
三、教学难点与重点难点：冰淇淋的制作过程和注意事项。
重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、各种口味的冰淇淋模具、制作材料。
2. 学具：围裙、手套、小勺、碗等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种口味的冰淇淋图片，引发幼儿兴趣，让他们谈论自己喜欢吃的冰淇淋。
2. 讲解：播放冰淇淋制作视频，讲解制作过程和注意事项。
3. 实践：分组进行冰淇淋制作，教师巡回指导。
4. 展示：让每组幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
5. 品尝：品尝自己制作的冰淇淋，感受劳动成果。
六、板书设计1. 《美味冰淇淋》2. 内容：制作材料：牛奶、糖、果汁、冰淇淋粉等。
制作步骤：混合、搅拌、冷藏、冷冻。
注意事项：卫生、安全、团队合作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍冰淇淋的制作过程，并尝试和家人一起制作。
2. 答案：根据课堂所学，介绍制作过程，注意卫生和安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿和家人一起制作冰淇淋。
组织冰淇淋品尝会，让幼儿品尝各种口味的冰淇淋，并分享制作心得。
结合其他美食制作活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
带领幼儿参观冰淇淋工厂，了解冰淇淋的生产过程和工艺。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定1. 冰淇淋制作过程的讲解：详细讲解每一步骤，强调关键环节，如材料的配比、搅拌时间等。
幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“美味冰淇淋”的制作过程和认识各种口味的冰淇淋。
二、教学目标1. 让幼儿了解冰淇淋的制作过程，培养他们的动手操作能力。
2. 帮助幼儿认识各种口味的冰淇淋，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作分享的良好品质，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：冰淇淋的制作过程，各种口味的认知。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：冰淇淋图片、冰淇淋模型、制作冰淇淋的工具及材料。
2. 学具：每组一份冰淇淋制作材料，包括果汁、酸奶、水果、糖果等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冰淇淋图片，引发幼儿兴趣，让他们猜一猜是什么食物。
2. 讲解：介绍冰淇淋的制作过程，展示冰淇淋模型，让幼儿观察各种口味的冰淇淋。
3. 实践操作：（1）教师示范制作冰淇淋，讲解步骤和注意事项。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（3）分享成果，让幼儿品尝自己制作的冰淇淋。
4. 例题讲解：通过讲解一个关于冰淇淋的故事，引导幼儿思考故事中的人物和情节。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔画出自己喜欢的冰淇淋，并分享给同伴。
六、板书设计1. 板书美味冰淇淋2. 板书内容：（1）冰淇淋制作过程（2）各种口味的冰淇淋（3）例题讲解：冰淇淋的故事七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的冰淇淋，并注明口味。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿掌握了冰淇淋的制作过程和各种口味，达到了预期的教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起制作冰淇淋，增进亲子关系。
（2）开展冰淇淋口味大比拼活动，提高幼儿的观察力和想象力。
（3）引导幼儿关注生活中的美食，培养他们的审美情趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思
幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容《美味冰淇淋》选自幼儿园中班教材《快乐生活》第三章第一节。
本节课详细内容主要是让幼儿了解冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋，并学习如何用简单的材料制作属于自己的冰淇淋。
二、教学目标1. 让幼儿了解冰淇淋的制作过程，培养他们的观察力和动手能力。
2. 通过品尝冰淇淋，让幼儿学会表达自己的感受，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，让他们在合作中感受快乐。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握制作冰淇淋的基本方法。
难点：如何让幼儿在制作过程中，保持秩序并注意个人卫生。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物冰淇淋、制作材料（果汁、果冻、水果、小棍等）。
2. 学具：围裙、小勺、小碗、保鲜膜等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种口味的冰淇淋实物，引发幼儿兴趣，让他们猜测今天的学习内容。
2. 讲解（10分钟）：通过PPT展示，讲解冰淇淋的制作过程，让幼儿了解各种口味的冰淇淋。
3. 实践（15分钟）：分组进行冰淇淋制作，教师示范制作过程，幼儿动手操作。
4. 品尝（5分钟）：让幼儿品尝自己制作的冰淇淋，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《美味冰淇淋》2. 内容：冰淇淋制作过程图解、各种口味的冰淇淋图片。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一份美味的冰淇淋，并分享给家人。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，制作出自己喜欢的口味。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在制作过程中，部分幼儿卫生意识不强，需要加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解冰淇淋的起源，培养他们的探究精神。
同时，鼓励幼儿尝试用其他食材制作冰淇淋，提高他们的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让幼儿在制作过程中，保持秩序并注意个人卫生。
2. 实践环节：分组进行冰淇淋制作，教师示范制作过程，幼儿动手操作。
3. 作业设计：回家后，和爸爸妈妈一起制作一份美味的冰淇淋，并分享给家人。
幼儿园中班美术教案《美味冰淇淋》含反思
幼儿园中班美术教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的食物》，详细内容为第3节《美味冰淇淋》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解冰淇淋的外形特点、色彩搭配，以及简单制作方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解冰淇淋的外形、颜色和口味，知道冰淇淋是夏季受欢迎的解暑食品。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对色彩的搭配和运用。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：冰淇淋的形状和色彩的搭配。
教学重点：学会用简单的线条和颜色描绘冰淇淋，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：冰淇淋图片、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冰淇淋图片，引导幼儿观察并说出冰淇淋的特点，如形状、颜色、口味等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解冰淇淋的外形、颜色和口味，引导幼儿了解冰淇淋的基本特点。
（2）教师示范如何用简单的线条和颜色描绘冰淇淋，并强调色彩搭配的重要性。
3. 幼儿动手操作（15分钟）（1）幼儿根据教师示范，用彩色笔在画纸上描绘出自己喜欢的冰淇淋。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成冰淇淋绘画后，教师组织幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，提高自信心。
六、板书设计1. 板书《美味冰淇淋》2. 板书内容：（1）冰淇淋的外形特点（2）冰淇淋的颜色搭配（3）简单制作方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的冰淇淋，并涂上美丽的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过让幼儿观察、描绘冰淇淋，提高了幼儿对色彩的搭配和运用能力。
但在教学过程中，部分幼儿对冰淇淋的形状把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园中班美术教案《美味冰淇淋》含反思
幼儿园中班美术教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为“美味冰淇淋”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解冰淇淋的制作过程，培养他们的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 知道冰淇淋的制作过程，了解不同口味的冰淇淋。
2. 能够运用画、粘、贴等技巧，制作出自己喜欢的冰淇淋。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的技巧制作出独特的冰淇淋。
教学重点：掌握冰淇淋的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物冰淇淋、各种颜色的手工纸、画笔、胶水、剪刀等。
学具：画纸、手工纸、画笔、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物冰淇淋，引发幼儿的兴趣，让他们观察冰淇淋的颜色、形状等特点。
2. 讲解：利用PPT展示不同口味的冰淇淋，讲解冰淇淋的制作过程，引导幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的冰淇淋。
3. 实践：发放画纸、手工纸、画笔、胶水等材料，让幼儿按照自己的想法制作冰淇淋。
4. 操作指导：（1）引导幼儿用画笔在画纸上画出冰淇淋的底座。
（2）让幼儿选择喜欢的颜色手工纸，撕成小块，贴在底座上，形成冰淇淋的层次。
（3）鼓励幼儿用胶水、剪刀等工具，为冰淇淋添加装饰，如糖果、巧克力豆等。
（4）引导幼儿在作品完成后，进行展示和分享。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学内容，为自己或家人设计一款独特的冰淇淋。
六、板书设计1. 美味冰淇淋2. 内容：（1）冰淇淋的制作过程（2）不同口味的冰淇淋（3）制作技巧：画、粘、贴七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一款独特的冰淇淋。
2. 答案示例：（1）颜色：粉色、蓝色、紫色（2）装饰：糖果、巧克力豆、饼干（3）形状：圆锥形八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、PPT讲解、实践操作等多种形式，让幼儿掌握了冰淇淋的制作过程，培养了他们的动手操作能力和想象力。
2024年中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思
2024年中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自中班美术活动教材第四章《多彩的食物》，详细内容为第二节《美味冰淇淋》。
通过本节课的学习，学生将了解冰淇淋的制作过程，学习用色彩、线条等元素描绘冰淇淋，培养观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握冰淇淋的基本结构，学会运用线条、色彩进行表现。
2. 培养学生观察、想象和创造能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的品质，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：冰淇淋的线条描绘和色彩的搭配。
2. 教学重点：冰淇淋的基本结构、线条和色彩的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：冰淇淋图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示冰淇淋图片，引导学生观察并说出冰淇淋的口味、形状和色彩。
学生自由讨论，分享自己喜欢的冰淇淋。
2. 知识讲解与示范（10分钟）讲解冰淇淋的基本结构：底部的圆锥、中间的冰淇淋球、顶部的装饰。
示范如何用线条和色彩描绘冰淇淋，注意线条的流畅和色彩的搭配。
3. 学生创作（10分钟）学生在画纸上用铅笔勾勒出冰淇淋的轮廓。
学生用画笔、水彩颜料填充颜色，注意色彩的搭配和过渡。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相交流、展示自己的作品，教师给予点评和指导。
学生根据教师的建议进行修改和完善。
学生分享创作过程中的趣事，增强课堂氛围。
六、板书设计1. 冰淇淋的基本结构：底部圆锥、中间冰淇淋球、顶部装饰。
2. 线条描绘和色彩搭配方法。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学的知识，为自己喜欢的冰淇淋画一幅画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，创作过程中积极投入。
但在色彩搭配方面，部分学生还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用不同的材料（如彩泥、剪纸等）创作冰淇淋作品，提高学生的实践能力和创新能力。
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自中班美术活动教材第四章《可爱的甜品》，详细内容为第三节《美味冰淇淋》。
通过本节课的学习，让孩子们了解冰淇淋的制作过程，学会运用简单的线条和色彩绘制冰淇淋，培养他们的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握冰淇淋的基本结构和特点，能够运用线条和色彩进行绘画。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养孩子们的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：冰淇淋的线条描绘和色彩的搭配。
重点：掌握冰淇淋的基本结构，学会运用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物冰淇淋、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示实物冰淇淋，让孩子们观察并描述冰淇淋的颜色、形状和口味。
引导孩子们讨论冰淇淋的特点，激发他们的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍冰淇淋的基本结构：底部的圆锥、中间的冰淇淋球、顶部的装饰。
（2）讲解绘画技巧：如何运用线条描绘冰淇淋的结构，如何搭配色彩。
3. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，分析作品的线条、色彩和构图。
引导孩子们学习并模仿范例作品。
4. 随堂练习（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）孩子们根据所学知识，动手绘制自己的冰淇淋。
（3）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
（1）让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、交流。
（2）教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美味冰淇淋》2. 内容：（1）冰淇淋的基本结构：底部的圆锥、中间的冰淇淋球、顶部的装饰。
（2）绘画技巧：线条描绘、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，运用今天所学的知识，为家人画一幅冰淇淋作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，能够积极观察、讨论和绘画。
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容《美味冰淇淋》选自中班美术活动教材第四章《色彩的世界》第三节《有趣的冷饮》。
本节课详细内容主要包括认识冰淇淋的基本形状和色彩，通过观察、品尝、绘画等环节，让孩子们学会用色彩和线条表达冰淇淋的美感。
二、教学目标1. 让孩子们了解并掌握冰淇淋的基本形状和色彩搭配。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们对美术活动的兴趣，激发他们表现美好事物的欲望。
三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用色彩和线条描绘冰淇淋。
难点：如何引导孩子们观察并把握冰淇淋的形状和色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：冰淇淋图片、彩色笔、水粉颜料、调色板、画纸、画笔等。
2. 学具：每组一份冰淇淋图片、彩色笔、水粉颜料、调色板、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们讨论夏天的冷饮，引导他们关注冰淇淋的形状和色彩。
2. 讲解与示范（5分钟）展示冰淇淋图片，讲解其形状和色彩特点，并进行现场绘画示范。
3. 课堂实践（10分钟）孩子们根据观察和示范，开始绘画自己的冰淇淋作品。
4. 随堂练习（10分钟）1. 让孩子们互相评价作品，选出最喜欢的冰淇淋。
2. 教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
1. 孩子们分享自己的绘画心得。
2. 展示优秀作品，共同欣赏。
六、板书设计1. 板书《美味冰淇淋》2. 板书内容：1）冰淇淋的形状和色彩2）绘画步骤3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己喜欢的冰淇淋画一张名片。
2. 答案示例：冰淇淋名字、形状、色彩、口味等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，孩子们的绘画技能和观察能力得到了锻炼，但仍有个别孩子在色彩搭配上存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：1）组织孩子们参观冷饮店，了解更多冰淇淋的品种和特点。
2）开展“我的冰淇淋”创意绘画比赛，鼓励孩子们发挥想象，创作出独特的作品。
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第三章《色彩与生活》，详细内容为“美味冰淇淋”。
通过本节课的学习，让学生了解冰淇淋的制作过程，掌握色彩的搭配技巧，培养他们的观察能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋。
2. 培养学生对色彩的敏感度，学会运用色彩搭配表现冰淇淋的美感。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握冰淇淋的制作过程，学会运用色彩搭配表现冰淇淋的美感。
难点：如何引导学生观察生活中的色彩，激发他们的创新意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、冰淇淋图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种口味的冰淇淋图片，引发学生的兴趣，让他们谈论自己最喜欢的冰淇淋口味，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：播放PPT课件，讲解冰淇淋的制作过程，让学生了解各种口味的冰淇淋。
3. 示范：现场演示如何用画笔和颜料画出美味的冰淇淋，边示范边讲解色彩的搭配技巧。
4. 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：学生完成作品后，将作品展示在黑板上，大家共同欣赏并评价。
教师对学生的作品给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 板书美味冰淇淋2. 板书内容：（1）冰淇淋制作过程（2）色彩搭配技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的冰淇淋2. 答案：根据个人喜好，运用所学色彩搭配技巧，完成一幅美味的冰淇淋画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了冰淇淋的制作过程和色彩搭配技巧。
但在教学过程中，要注意引导学生观察生活中的色彩，激发他们的创新意识。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的美食，学会发现生活中的美。
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本次活动选自中班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“美味冰淇淋”一节。
通过引导幼儿观察、描绘冰淇淋的色彩和形状，培养幼儿对色彩的感知能力和美术创作兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解冰淇淋的特点，学会用色彩和线条描绘冰淇淋。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作完成作品，体验集体创作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：冰淇淋的色彩搭配和形状描绘。
教学重点：学会用线条和色彩描绘冰淇淋，培养幼儿的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：冰淇淋图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、投影仪等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用投影仪展示各种美味的冰淇淋图片，引导幼儿观察并说出冰淇淋的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）：讲解冰淇淋的色彩和形状，示范如何用线条和色彩描绘冰淇淋。
3. 实践操作（15分钟）：幼儿用水彩颜料和画笔，尝试自己描绘喜欢的冰淇淋，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿互相展示作品，分享创作心得，教师点评并给予鼓励。
5. 集体创作（10分钟）：每组幼儿共同完成一幅大型冰淇淋画作，培养合作精神。
六、板书设计1. 美味冰淇淋2. 内容：冰淇淋图片、色彩搭配、线条描绘示例七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅美味的冰淇淋。
2. 答案要求：色彩丰富，形状各异，充分发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够掌握冰淇淋的描绘方法，但在色彩搭配上还需加强引导。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿与家长共同完成一幅冰淇淋画作，提高亲子互动。
重点和难点解析：1. 教学难点：冰淇淋的色彩搭配和形状描绘。
2. 教学过程：实践操作、随堂练习、集体创作。
3. 作业设计：作业题目的答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸：对色彩搭配的引导和亲子互动的拓展。
幼儿园中班美术教案及反思《美味冰淇淋》
1.在实践环节，鼓励幼儿相互欣赏、交流作品。教师可组织幼儿进行小组讨论，让他们谈谈自己的创作思路和心得。
2.教师要关注每个幼儿的绘画过程，及时发现问题并进行个别指导。针对颜色搭配和层次表现不足的幼儿，教师可以给予具体的建议，如：“你可以试试在这个地方加点蓝色，让冰淇淋看起来更清凉。”
1.在导入环节，让幼儿充分观察实物冰淇淋，引导他们关注冰淇淋的颜色、形状和口味。教师可提出问题，如：“这个冰淇淋是什么口味的？它的颜色是怎么样的？”
2.通过多媒体课件展示不同口味的冰淇淋图片，让幼儿观察并描述。这样可以加深幼儿对冰淇淋特点的理解，提高他们的色彩感知能力。
3.在绘画过程中，教师可适时提醒幼儿关注冰淇淋的细节，如巧克力豆、果酱等。这样，幼儿在创作过程中会更加注重色彩的搭配和细节的表现。
重点和难点解析：
1.冰淇淋的颜色搭配和层次表现。
2.引导幼儿观察冰淇淋的特点，培养幼儿的色彩感知能力。
3.教学过程中的互动与个别指导。
详细补充和说明：
一、冰淇淋的颜色搭配和层次表现
在绘画冰淇淋时，颜色搭配和层次表现是关键。为了帮助幼儿掌握这一技巧，教师可以从以下几个方面进行引导：
1.讲解冷暖色的概念，让幼儿了解冰淇淋中冷暖色的运用。例如，可以用蓝色、绿色等冷色表现冰淇淋的清凉感，用粉色、黄色等暖色表现甜蜜的口感。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过实物导入和实践操作，让幼儿充分参与，提高了幼儿的学习兴趣。但在绘画过程中，部分幼儿对颜色搭配和层次表现掌握不够熟练，需要个别指导。
2.拓展延伸：结合生活实际，引导幼儿关注其他美食的特点，如蛋糕、糖果等，为下一节课《美食大集合》做好铺垫。同时，鼓励幼儿尝试其他绘画形式，如线描、拼贴等，提高幼儿的美术素养。
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自中班美术活动教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“美味冰淇淋”的制作。
通过引导学生了解冰淇淋的色彩、形状及口味，培养他们的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握冰淇淋的基本色彩、形状和口味，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用基本美术技巧表现冰淇淋的能力，提高他们的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生分享、合作的精神，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：冰淇淋的色彩搭配和形状设计。
教学重点：掌握基本绘画技巧，表现冰淇淋的特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物冰淇淋、绘画工具、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：展示实物冰淇淋，引导学生观察、讨论冰淇淋的色彩、形状和口味，激发学生的兴趣。
2. 讲解：通过PPT展示不同口味的冰淇淋图片，讲解冰淇淋的色彩搭配和形状设计，引导学生学习基本绘画技巧。
3. 实践：（1）分发绘画工具和材料。
（2）教师示范绘画过程，讲解绘画步骤和注意事项。
（3）学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习：学生独立完成一幅冰淇淋绘画作品，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 《美味冰淇淋》2. 内容：（1）冰淇淋的色彩、形状和口味。
（2）绘画步骤和技巧。
（3）学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的冰淇淋设计一幅绘画作品。
2. 答案要求：（1）色彩搭配合理。
（2）形状设计独特。
（3）作品具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。
在绘画过程中，部分学生对色彩搭配和形状设计掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“我最喜欢的冰淇淋”分享活动，增强学生的表达能力。
（2）鼓励学生尝试用其他材料（如手工泥、彩纸等）创作冰淇淋作品，提高他们的动手能力。
（3）组织学生参观冰淇淋制作过程，深入了解冰淇淋的制作工艺，拓宽他们的知识面。
中班美术教案及教学反思《美味冰淇淋》
一、教学目标1. 了解冰淇淋的外形、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习用画笔、剪刀等工具表现冰淇淋的美丽图案，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识、分享精神和审美情趣。
二、教学内容1. 欣赏冰淇淋图片，了解冰淇淋的种类、颜色和口味。
2. 观察冰淇淋的形状，学习用画笔描绘冰淇淋的外形。
3. 使用剪刀沿线剪下冰淇淋图案，练习手工操作。
4. 创作冰淇淋拼贴画，培养幼儿的创意表现。
三、教学准备1. 准备各种冰淇淋图片、实物或模型供幼儿观察。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工工具。
4. 冰淇淋拼贴画底板。
四、教学步骤1. 引入课题：展示冰淇淋图片，引导幼儿观察冰淇淋的种类、颜色和口味，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解冰淇淋外形：引导幼儿观察冰淇淋的形状，讲解如何用画笔描绘冰淇淋的外形。
3. 绘画实践：发给幼儿画纸、画笔和颜料，让幼儿自行描绘冰淇淋的外形，并添加色彩。
4. 手工制作：讲解如何使用剪刀沿线剪下冰淇淋图案，发给幼儿剪刀和拼贴画底板，让幼儿剪下自己创作的冰淇淋图案，并粘贴在底板上。
5. 作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
五、教学反思1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在绘画和手工制作过程中是否积极参与、乐于合作？3. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展需求？4. 教学方法是否生动有趣，能激发幼儿的兴趣和创造力？5. 是否有需要改进和调整的地方，以便提高教学效果？六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
2. 主题延伸活动：开展冰淇淋品尝会，让幼儿品尝不同口味的冰淇淋，丰富幼儿的生活经验。
七、教学评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 收集和分析幼儿的作品，评价幼儿的艺术表现和创造力。
3. 听取家长和同事的建议，评价教学活动的效果和改进方向。
幼儿园中班美术教案及反思《美味冰淇淋》
幼儿园中班美术教案及反思《美味冰淇淋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“美味冰淇淋”。
通过本节课的学习，让幼儿运用水粉颜料表现冰淇淋的色彩美，培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解冰淇淋的特点，掌握基本的色彩搭配。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美意识，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：冰淇淋的色彩搭配和细节描绘。
重点：学会观察冰淇淋的特点，运用水粉颜料进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物冰淇淋、画纸、水粉颜料、画笔、调色板。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实物冰淇淋，让幼儿观察并说出冰淇淋的特点，引导幼儿关注冰淇淋的颜色、形状和口味。
2. 例题讲解（5分钟）播放PPT，展示冰淇淋的图片，讲解冰淇淋的色彩搭配和绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手操作，按照步骤绘制冰淇淋。
4. 课堂互动（5分钟）让幼儿相互欣赏作品，鼓励他们说出自己喜欢的冰淇淋颜色和形状。
强调本节课所学内容，提醒幼儿注意色彩的搭配和细节描绘。
六、板书设计1. 课题：《美味冰淇淋》2. 内容：（1）冰淇淋的特点：颜色、形状、口味（2）绘画步骤：底色、细节、装饰（3）色彩搭配：冷暖色、对比色七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的冰淇淋2. 答案：（1）颜色：根据自己的喜好选择颜色（2）形状：圆形、圆锥形等（3）装饰：可添加水果、巧克力、糖果等元素八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物引入，激发了幼儿的学习兴趣。
在绘画过程中，教师应及时关注幼儿的操作，给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作冰淇淋作品。
（2）组织一次冰淇淋主题的美术作品展示，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 实践情景引入中实物冰淇淋的展示与观察。
幼儿园中班美术教案及反思《美味冰淇淋》
幼儿园中班美术教案及反思《美味冰淇淋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《美味冰淇淋》。
通过本节课的学习，让幼儿观察和了解冰淇淋的形状、颜色和味道，培养幼儿对生活中美好事物的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述出冰淇淋的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿与人分享、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察并表达出冰淇淋的形状、颜色和味道。
重点：培养幼儿动手操作能力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备教具：冰淇淋模型、实物冰淇淋、PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
学具：每组一套画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示冰淇淋模型，让幼儿观察并说出冰淇淋的形状、颜色。
（2）邀请幼儿品尝实物冰淇淋，引导幼儿说出冰淇淋的味道。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）播放PPT，展示各种冰淇淋图片，让幼儿观察并讨论。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何画一个简单的冰淇淋，边示范边讲解步骤。
（2）讲解调色方法，让幼儿学会自己搭配颜色。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的冰淇淋。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，重点表扬有创意的作品。
六、板书设计1. 板书《美味冰淇淋》2. 板书内容：（1）冰淇淋的形状、颜色、味道。
（2）绘画步骤及调色方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的冰淇淋，并分享给家人和朋友。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿对冰淇淋有了更深入的了解，提高了幼儿的观察力和动手操作能力。
幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思
幼儿园中班教学计划《美味冰淇淋》带反思中班教学计划《美味冰淇淋》反映了适用于中班的艺术主题教学活动，使孩子们可以丰富冰淇淋的口味，颜色，形状和相关知识，并培养孩子们的自信心，观察力，想象力和大胆尝试的能力。
涂冰激凌，为自己和您的同伴设计冰淇淋，体验动手操作的乐趣，用各种废料制作冰淇淋，将废品变成珍宝并为生活增添乐趣的方法。
来看看幼儿园中班《美味冰淇淋》的反思性教学计划。
活动目标1.学习如何涂冰淇淋，为自己和您的同伴设计冰淇淋，并体验动手操作的乐趣；2.丰富儿童的口味，颜色，形状和冰淇淋相关知识，培养儿童的自信心，观察力，想象力和大胆尝试的能力；3.用各种废料制作冰淇淋，将废料变成珍宝，为生活增添乐趣；4.与同伴互动，大胆表达自己的想法，发展沟通技巧，并养成活泼开朗的性格。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
6.养成大胆着色甚至均匀着色的良好习惯。
主要困难焦点：1.学习如何涂冰淇淋，为自己和您的同伴设计冰淇淋，并体验动手操作的乐趣；2.丰富儿童的口味，颜色，形状和相关冰淇淋知识，培养儿童的自信心，观察力和想象力具有大胆尝试的能力；困难：1.用各种废料制作冰淇淋，将废料变成珍宝，为生活增添乐趣；2.与同伴互动，大胆表达自己的想法，发展沟通技巧，并养成活泼开朗的性格。
活动准备材料准备：（1）切纸和成品。
（2）剪刀，双面胶带，油画棒，彩色笔，透明塑料，各种装饰材料（皱纹纸，蜡纸，报纸等，以及幼儿收集的奶盒，切碎的纸等））。
环境准备：（1）在艺术区展示各种口味，形状和颜色的冰淇淋图片，并安排“咸味冰淇淋店”供儿童随时观察。
（2）分为三组，以方便材料的放置和幼儿的操作。
活动程序首先，通过诱惑送礼物来激发幼儿的兴趣。
1.今天，我的老师要在夏天给孩子们送去最想要的礼物（冰淇淋）。
让孩子们提出问题，欣赏老师的礼物：（1）冰淇淋有什么口味？（2）冰淇淋有什么样的形状？（他们看起来怎么样？）2.年幼的孩子可以自由观察和理解冰淇淋，并可以低声交谈和互相交流。
幼儿园中班教案《美味冰淇淋》含反思.doc
1.请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。
2.教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。
3.幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏，鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰洪淋，充分展示 自己制作的冰淇淋。
活动延伸
鼓励幼儿将自己的美味冰淇淋推销给别班的小朋友，使幼儿体验成功的快乐！
(2)分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。
活动过程
一、以送礼物的诱惑激发幼儿兴趣O
1.今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物(冰淇淋)，
让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物：
(1)冰洪淋都有哪些味道？
(2)冰淇淋都有什么样的形状？(他们都长得什么样？)
2.幼儿自由观察了解冰淇淋，并小声讨论，互相交流。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
6.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
重点难点
重点：
1.学习绘画冰洪淋的方法，为自己和同伴设计制作冰洪淋，体验动手操作的乐趣；
2.丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象 力
和大胆尝试、探索的能力；
难点：
1.利用各种废旧材料制作冰洪淋，变废为宝，增添生活的乐趣；
2.与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
活动准备
物质准备：
(1)裁好的纸样及成品。
(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸 等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。
环境准备：
(1)在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼 儿随时观察。
小百科：冰淇淋是以饮用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等为主要原料，加 入适量食品添加剂，经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺制成的体积膨胀的冷冻 食品。
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中班教案《美味冰淇淋》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿丰富冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力，学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣，利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣，快来看看幼儿园中班《美味冰淇淋》含反思教案吧。
活动目标
1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣；
2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力；
3．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣；
4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
5．培养幼儿的技巧和艺术气质。
6．养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
重点难点
重点：
1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣；
2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力
和大胆尝试、探索的能力；
难点：
1．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣；
2．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
活动准备
物质准备：
(1)裁好的纸样及成品。
(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。
环境准备：
(1)在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，布置美味冰淇淋商店，便于幼儿随时观察。
(2)分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。
活动过程
一、以送礼物的诱惑激发幼儿兴趣。
1．今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋），让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物：
(1) 冰淇淋都有哪些味道?
(2) 冰淇淋都有什么样的形状?（他们都长得什么样？）
2．幼儿自由观察了解冰淇淋，并小声讨论，互相交流。
3．小结观察结果：
(1) 冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。
(2) 冰淇淋的形状有：三角形、长方形、圆形和不规则图形。
二、出示各种冰淇淋制作图样，幼儿任意选择味道、形状和材料进行制作冰淇淋。
1．介绍各种制作材料，如牛奶盒、报纸、皱纹纸、蜡光纸、各种水果味的即时贴等。
2．提出制作和装饰的要求：
(1)将装饰物粘贴牢固。
(2) 冰淇淋色彩丰富而且均匀。
(3)制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。
(4)将冰淇淋坚持做完，不能半途而废。
3．幼儿操作活动：
(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。
能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特品种。
(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选择多种材料制作。
(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。
三、评价总结：
1．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。
说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。
2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。
3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏，鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。
活动延伸
鼓励幼儿将自己的美味冰淇淋推销给别班的小朋友，使幼儿体验成功的快乐！
教学反思
我自认为此次教学活动设计，难易程度非常适合中班孩子的掌握，课堂气氛也不错，究其原因：
一、是制作图样设计的非常新颖，孩子们都很感兴趣；
二、是该活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿有充足的材料可以选择；
三、利用本土资源变废为宝，抓住幼儿的心理特点开始发挥想象制作冰淇淋加工厂，充分发挥了幼儿的潜能，从而达到教学的预期效果。
不足的是：
一、幼儿在手工区操作用纸卷的冰淇淋时候，动作不太熟练，有点笨拙，就是平时动手机会太少，以后要在动手方面多以加强。
二、师幼互动的环节上，幼儿在语言表达不够清晰，流畅。
通过这次的教学活动，我深刻体会到，所有的教学活动活动一定要坚持开放性的原则，让幼儿充分感知和操作，同时活动的题材必须来源于本土生活，这样的活动才真实更有价值。
小百科：冰淇淋是以饮用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食
糖等为主要原料，加入适量食品添加剂，经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺制成的体积膨胀的冷冻食品。