教学计划-幼儿园中班教案及反思

第十八周
2012年6月8日
活动名称
科学：沉与浮
班级
中6班
教者
颜海璐
活动目标
1．初步了解不同物体的沉浮现象，并学习记录实验结果。
2．有探究的兴趣和欲望。
重点、难点
初步了解不同物体的沉浮现象，并学习记录实验结果。
活动准备
玩水池（或装水的大盆若干）、各种实验材料（包括纸、木块、金属、海绵、石子、塑料等，还有玻璃球、塑料玩具、积木、钥匙等）、分别标“↑”“↓”标记的记录卡两张。人手一个夹子、一张记录纸、一枝笔、两个小箩筐。
活动过程：
1．开展“学做小记者”活动，请幼儿带着问题采访同伴及家人，如：你喜欢夏天吗？在夏天你最喜欢干什么？夏天里你什么时候感到最快乐？并用绘画形式将他人说的内容记录下来。
2．提问：
（1）在夏天你喜欢干些什么？曾经参加过什么活动？
（2）夏天里，你的好朋友、你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶最喜欢干什么呢？请你把你采访到的内容向大家说一说。
六一节的时候，我们进行了丰富有趣的庆祝活动，很多小朋友和老师表演了节目。大家都参加了各种游戏。六一节真热闹，我们今天可以用鲜艳的颜色，将欢乐的人和开心一刻画下来。
2.引发绘画欲望。
（1）教师：大家都参加了各种游戏。六一儿童节真热闹，我们今天可以用鲜艳的颜色，将欢乐的人和开心一刻画下来。
（2）讨论：我们怎样画呢？怎样表现出我们高兴的样子？怎样表现我们参加了哪些活动？
活动准备
组织丰富多彩的六一活动，丰富幼儿体验。彩笔、画纸、节日活动的照片、图片等。
活动过程：
1．用六一儿童节活动的照片，引导幼儿回忆六一活动的情景。
（1）启发幼儿谈一谈，自己参加了什么活动？表演了什么节目？喜欢什么游戏、什么节目？
（2）教师根据幼儿的讲述和照片、图片，总结六一活动内容，并提出作画要求：
5．制作：幼儿自由尝试和设计盘子图案，教师给予适时的指导、协助，并鼓励幼儿进行合作。
6．幼儿展示作品，相互欣赏、共享同伴的劳动成果。
活动反思：
该活动整合了美术与数学两个领域，在活动中，幼儿的兴趣非常高涨，幼儿对花花绿绿的盘子感到很新奇，常发出“哇……”的声音。教师在范例的设计上，充分考虑幼儿的观察能力，由简到繁的，由易到难，所以幼儿能长久保持注意力的集中。在教师引导的步骤非常明确，幼儿能仔细观察，并主动发现花边的排序规律。以游戏的方式，让幼儿参与作画，幼儿设计的积极更高，为了给“盘子”穿上漂亮的“衣裳”，幼儿的设计并不跟着老师“走”。在“盘子”上进行装饰时，幼儿表现出了极大的热情，不仅作画时大胆，还选择自已喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏，介绍自已或谈论别人的作品。
第十八周
2012年6月6日
活动名称
综合：快乐的夏天
班级
中6班
教者
颜海璐
活动目标
1．能大胆地询问他人在夏天的感受及夏天里喜欢的活动，并会用图画形式记录。
2．积极参与教室内“快乐的夏天”的墙饰布置。
重点、难点
会用图画的形式记录夏天的感受及夏天里喜欢的活动。
活动准备
各种颜色的纸张、胶水、水彩笔、蜡笔、颜料、剪刀等。
1.出示图片，引出内容。
（1）教师：“下雨啦！你觉得哪幅图表示下大雨，哪幅图表示下小雨？”
（2）引导幼儿观察后加以区分，并模仿大雨、小雨不同的声音（哗啦啦、淅沥沥）。
2.感受乐曲旋律，学唱歌曲《大雨小雨》。
（1）教师演奏乐曲，幼儿欣赏并想像乐曲里说的是什么场景？
（2）启发幼儿谈谈强音、弱音代表什么。
活动过程：
1．激发幼儿探索的欲望。
（1）请幼儿自选各种材料。先猜测一下，哪些会沉，哪些会浮，然后再自己动手试一试，看结果和自己想的是不是一样。
（2）小组内交流自己的发现。
2．出示标记卡。
（1）你们知道“↑”、“↓”分别表示什么意思吗？（认识沉浮标记。）
（2）出示记录纸，提出再次活动的要求。
①再选材料放入水中，观察沉浮结果。
活动反思：
夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。活动中我充分以启发式的提问与孩子们进行交流与探讨，重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样？帮助幼儿了解环境卫生对我们身体健康的重要性。
第十八周
2012年6月5日
第十八周
202年6月8日
活动名称
健康：夏季的卫生
班级
中6班
教者
颜海璐
活动目标
1．知道夏季天气很炎热，有很多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。
2．了解苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们是害虫。
重点、难点
知道夏季天气很炎热，有很多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。
（3）师生共同布置墙饰“快乐的夏天”。
3．将幼儿绘制的图画布置到墙饰中。
随时补充夏天的天空、夏天的动植物等，引导幼儿自由添画夏天里的水果、蔬菜、昆虫、花卉等，提问：为什么夏天有那么多绿色？
活动反思：
通过活动幼儿了解了许多夏天的特征，感受夏天太阳的火辣辣的同时,学习了一些避暑的方法等相关知识。在活动中,幼儿们都迫不及待地讲述自己对夏天的感受，通过幼儿与幼儿之间的热烈讨论，他们会提出了好多种避暑方案，比如：穿凉快的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞，戴太阳镜等。针对幼儿提出的方案，我们开展了一系列的活动，学折纸扇、画排水画、画西瓜、画夏天的衣服等等。此次活动围绕着幼儿身边的一些事和物进行，幼儿对这些事和物非常了解并乐意去探索。我们还结合现阶段的特殊情况，增加一些夏天个人卫生习惯方面的教育，而相应的暑期安全教育也融入其中，在对幼儿进行知识传授的同时，也增强幼儿的安全卫生教育意识。
活动准备
显微镜一台。自备图片（苍蝇、蚊子生活习性的图片）或录像带。
活动过程：
1.用谜语引出课题。
飞来飞去嗡嗡嗡，爱在脏臭地方生。
身上细菌千千万，到处传播传染病。（谜底：苍蝇）
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针。
吸人血，传染病，一定把它消灭净。（谜底：蚊子）
（1）教师念苍蝇的谜面。提问：谜底是什么？（苍蝇）
活动反思：在朗读歌词环节中，我先按照歌曲的节奏型进行示范朗读，让学生有一个初步的印象,再让学生分句跟我进行模读。在学生们正确掌握好节奏后，多给学生聆听歌曲的机会，使他们进一步的感受音乐。
在歌曲处理环节，引导学生通过强（f）和弱（p）的对比，来表现出大雨和小雨在音响效果中的区别，并运用肢体语言进行辅助教学，如一种形式是：当唱到大雨时，让学生们扬起手，唱到小雨时，让学生们放下手。另一种形式是：表现大雨时，让学生们站起来，当表现小雨时，让学生们坐下来。这种边唱边表演的形式，极大的提高了学生们学习的积极性。这节课学生们的积极参与使得整堂课气氛活跃，教学效果也非常好。
活动过程：
1.谈话引出话题。
（1）提问：现在是什么季节？你是怎么知道的？你喜欢夏天吗？为什么？
（2）小结：小朋友喜欢夏天，小动物们也喜欢夏天，它们也出来唱歌了，让我们一起来听听：是哪些小动物在唱歌，是怎么唱的?
2.幼儿欣赏录制好的动物叫声磁带，引出诗歌。
（1）幼儿模仿磁带中一两种动物的叫声。
（2）教师朗诵诗歌，请幼儿注意听诗歌中有哪些小动物，它们是怎么叫的。
第十八周
2012年6月6日
活动名称
美术：快乐的节日
班级
中6班
教者
颜海璐
活动目标
1．学习用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻，注意表现不同侧面、不同服装、不同动作的人的基本特征。
2．能大胆地选用色彩，渲趣的情景或最开心的时刻，注意表现不同侧面、不同服装、不同动作的人的基本特征。
美术：盘子装饰画
班级
中6班
教者
颜海璐
活动目标
1．幼儿能大胆地用色彩来装饰盘子。
2．培养幼儿的审美能力和环保意识，发展幼儿的观察力、创造力及合作能力。
重点、难点
幼儿能大胆地用色彩来装饰盘子。
活动准备
美术画册，记笔、水彩笔、油画棒，盘子若干。
活动过程：
1．猜谜引出课题。
2．讲述：
(1)幼儿进行经验自由讲述：介绍自己熟悉的盘子的特征和作用。
整个活动过程，孩子们的探索兴致一直很高，而且初步学会了迁移学习经验。他们的小脑瓜里也有许多的疑问：“为什么有的东西沉下去，有的东西浮上来？”“海上的船很沉，为什么能浮在海面上？”等等，我只能简单给他们讲解了一下有关浮力的问题，至于再深的问题，只能留待他们长大了以后解决了。
第十八周
2012年6月7日
活动名称
3.请幼儿在显微镜下观察脏手、没有洗的水果。
4.讨论：夏天里我们应该怎样讲究卫生？
（1）如何消灭苍蝇和蚊子？
（2）瓜果如何吃才卫生？（洗干净、削皮或用盐水泡一泡等）
（3）怎样才能健康地度过夏天？（果皮、垃圾不乱扔，和爸爸妈妈一起定时整理家居）
5.总结：夏天天气炎热，苍蝇、蚊子都出来了，它们是害虫。苍蝇爱在又脏又臭的地方飞，它身上带有病菌，会传染痢疾。蚊子生长在阴暗潮湿的地方，叮在人身上吸血，会传染乙脑。要消灭苍蝇和蚊子。小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。
（2）教师念蚊子的谜面。提问：谜底是什么？（蚊子）
2.认识蚊子和苍蝇。
（1）看录像或图片，让幼儿认识苍蝇和蚊子，使幼儿知道：苍蝇、蚊子爱在臭水沟、粪坑、垃圾箱等地方生活。苍蝇会传播痢疾，小朋友得了痢疾会拉肚子；蚊子传播乙脑，会伤害小朋友的大脑。
（2）介绍苍蝇是怎样传播疾病的。苍蝇臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活，然后污染水、食物等，人喝了生水或吃了不干净的食物，就会得病。
②将沉、浮的两种材料分别放入两个箩筐中。
③在记录纸上记下操作结果。
（3）启发幼儿采取不同方法使下沉的材料浮起，使浮起的材料沉。
3．讲述故事《沉沉和浮浮》，启发幼儿思考：为什么沉沉在水底，浮浮在水面？