班主任工作心得体会专题10篇

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X班主任工作心得体会专题10篇班主任工作心得体会专题10篇怎样做好一个班主任，这是我一直都在考虑和探究的一个问题，也是大多数教师一生都在思考的问题。

怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我认为应该从以下几点做起:一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。

尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。

车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。

”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。

如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命第 2 页共 19 页感。

正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。

”教师要做到爱而有度，严而有格。

在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。

学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。

同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过......本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

第二篇:班主任工作经验个人心得体会作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。

本着这个原则我做了如下己方面的工作：一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个第 3 页共 19 页遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

(2)对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)、选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。

比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又第 4 页共 19 页比较理想。

最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会......本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

第三篇:品读班主任工作漫谈个人体会一、班级管理打破大锅饭，落实到个人学校的日常管理恰恰忽视了学生的主人翁意识，并且滋生了个别学生的懒惰心理，劳动效率也大打折扣。

读完《魏书生班主任工作漫谈》一书后最大的收获就是一切打破大锅饭，处处落实到个人。

擦黑板谁负责，倒垃圾谁负责等等，一切都有专人管理，承包给专人。

这只是责任落实到个人的第一步，之后要把各项管理工作落实到每个人的头上。

这一点值得借鉴。

二、激发学生的潜能从古至今很多大字不识一个的人干出了惊天立地的伟业，相反很多饱读诗书的人却最终落得穷困潦倒，一事无成。

为什么？因为有很多知识比书本上学的重要得多。

比如：积极的心态、明确的目标、坚持不懈、处世的能力等等，而这些恰恰是一个人能否成功的关键。

因此，从根本上讲教育的关键是要先育人，而后教书。

人培养对了，其他的事就都容易做对了。

那么怎样培养人？魏老师的书里教了很多，比如：设定目标，学会学习，自我反思，自我评价，目标视觉化，怎样克服困难，怎样协第 5 页共 19 页调关系等等。

我明白合理科学的管理对整个教学活动必要性，清楚管理不仅仅是老师约束学生，而是想方设法让学生在学习活动中自我约束。

只有使用合理有效的管理方法及措施去精心经营，努力营造一个使班内五十几个孩子健康成长的良好氛围，不厌其烦的去督促、帮助教育他们，才能更好地让他们继续巩固或养成越来越多的好习惯，帮助他们树立健康向上的自信心，顺利地掌握生活中的一些基本技能和知识。

而制作个人的座右铭给我的印象最为深刻。

用透明胶粘到桌子上。

上面要写上自己最崇拜的人的名字并加上照片，自己要追击的同学的名字，针对自己的思想弱点写一句医治这一弱点的格言。

这是魏老师的方法，我觉得这个方法很好：一是使学生树立了远大的目标；二是结合短期目标，使实现的难度降低......本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

第四篇:初中班主任工作体会从事班主任工作已有三年了，这三年是我人生一个成熟的三年。

由以前的科任教师转变为班主任一个班级的负责人；由以前无法接受学习落后的学生的思想转变为不断寻找学生的闪光点，接受差生的宽容心态；由以前单纯的老师转变为一个年轻“母亲”的角色。

在年秋，我开始担任班主任工作。

以前曾有过短暂的班主任工作的经历，因此，对此，并不陌生。

我利用在军训的几天时间里，通过观察并与学生接触已经将每个学生的特点了然在心。

第 6 页共 19 页首先，在卫生方面，我将班级的学生分为五个值日小组。

组长负责分工。

我个人认为，一个班级环境的好坏，直接影响学生的学习。

“一屋不扫，何以扫天下”我也是想借助外界的因素来培养学生的集体荣誉感。

我校在卫生评比中在流动红旗中体现，所以在卫生方面我颇费心思。

我采用竞赛台的方式调动学生的积极性。

当学生逐渐认同了“小组”单位后，我顺势将成绩与小组竞赛台挂钩。

这样，学生的管理终于进入了正轨。

作为班主任，你不仅要抓学习，卫生，还要抓纪律。

纪律是班级稳定的重要因素，是学生能够安心学习的保证。

我经常对学生说，“我在的时候，你们可以有些小动作；但是我不在时，你们要严格约束自己，比我在的时候还要好好表现。

”学生们以此要求自己，确实做到了我的要求。

我很放心的把班级工作交给他们自己处理。

班主任不同于科任老师，只负责自己的那一科。

班主任要协调好各科之间的关系，同时还要处理好自己所教的学科与其他科之间的关系。

在科代表的选用时，我主要倾向那些有能力，有奉献精神的学生。

我时常教育他们，“你们是学生与老师之间的桥梁”.我深刻知道科任老师工作的困难。

我也是曾是科任老师，作为班主任，我经常与科任老师沟通。

了解班级学生学习状态，课程进度，尖子生的薄弱学科的辅导方法，为科任老师解决一些实际问题。

对班级学生均衡发展有一个很好的了解......本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

第 7 页共 19 页第五篇:小学班主任学习心得体会多年的班主任工作中，我以“德高为范,学高为师”，“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨，敬业爱岗，为人师表，教书育人。

一、我爱生如子，兢兢业业良好的集体观念与优良的班风就是一个班的灵魂，而对于学生的个性特点也必须因材施教，同时重视对不同层次学生进行反复的有的放矢的不厌其烦的思想转化工作。

二、锐意创新，班级管理、学习管理着力的推行自治互助、乐学善学模式1、关于班级管理，我一直着力开展自治互助模式，让学生自我教育，互相教育。

每新接手一个班，我会将他们以“优化组合”为原则，分成一个个管理小组；接着就逐步全面铺开小组自我管理、互相督促的模式。

各个管理小组里人人都是管理者，人人又都是被管理者；每人都有不同的职责，以小组为单位共同地负责班级各种事务的处理。

班级公约是各小组根据学校各项规章制度、班级特点甚至是小组存在问题等制定的，班上经研究再修正完善，最后才确认下来的。

目的是要求学生照章办事，责任明确......本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

第六篇:班主任工作创优心得体会我从事班主任工作已经有几年的时间了，而且前一段时间我还参加第 8 页共 19 页了班主任培训，通过学习培训，我对于班级管理工作我有一些自己的看法。

面对11、12岁的儿童，工作更加繁重。

我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

下面我谈谈自己本学期来工作的体会。

一、用爱心对待每一个学生“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

接到本班学生以来，经我的一些了解，得知我班的王国银同学脑袋聪明，但是不爱做作业，我本想找一个时间对其进行教育。

刚好那是一个上午的第四节，我发现王银同学的脸色仓白，一副很难受的样子，我便主动走过去询问情况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我赶紧找了一个同学到校门外去给他买吃的，结果吃了以后便好了，放学后他高高兴兴地和同学们一块回家了。

下午他还钱给我，我说：“算了吧”，他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：“以后作业认真完成就可以了。