关于桃李的成语
桃李满天下近义成语
桃李满天下近义成语导读：一、桃李满天下成语解释：比喻一个人的学生很多；各地都有。
桃李：桃树和李树；比喻老师教的`学生。
成语出处：唐白居易《春和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。
”成语繁体：桃李滿天下成语简拼：TLMX常用程度：常用成语成语字数：五字成语感情色彩：中性成语成语用法：桃李满天下复句式；作谓语；含褒义。
成语结构：复句式成语成语年代：古代成语成语辨形：李，不能写作“里”。
近义词：遍布天涯、桃李遍天下成语例子：而黄更是当代大儒，海内人望，不惟桃李满天下，而且不少故旧门生身居显要。
（姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章）英语翻译：have students all over the country二、、桃李满天下故事春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。
他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。
这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。
朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。
这个学馆里有一棵桃树，一棵李子树。
凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。
子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。
只有学问高，才能为国家做出一番大事业。
为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。
在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。
后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。
他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。
子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代称学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。
【桃李满天下近义成语】1.桃李满天下的近义词成语解释及故事2.近义词的成语3.近义词成语4.含近义词的成语5.带有近义词的成语6.关于桃李满天下的成语故事7.桃李满天下的成语故事8.桃李满天下的成语解释上文是关于桃李满天下近义成语，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。
桃李成语四个字
桃李成语四个字
关于桃李的四字成语有：凡桃俗李、门墙桃李、桃夭李艳、报李投桃、以桃代李、桃李门墙、桃李成蹊、公门桃李、城中桃李、桃李精神、桃李之馈、浓桃艳李、投桃报李、李代桃僵、将李代桃、方桃譬李。
1、桃李满天下[ táo lǐmǎn tiān xià] ：桃李：指培养的后辈或所教的学生。
比喻学生很多，各地都有。
出处：唐·白居易《春和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下；何用堂前更种花。
”
2、艳如桃李[ yàn rútáo lǐ] ：容颜像成熟的桃李那样娇艳。
出处：出自《聊斋志异·侠女》。
3、桃李之教[ táo lǐzhījiào ] ：指老师的教诲。
出处：出自明·汤显祖《牡丹亭·延师》。
4、桃李争妍[ táo lǐzhēng yán ] ：桃花李花竞相开放。
形容春光艳丽。
出处：明·无名氏《万国来朝》第二折：“春花艳艳，看红白桃李争妍。
”
5、桃李春风[ táo lǐchūn fēng ] ：比喻学生受到良师的谆谆教诲。
出处：宋·杨万里《送刘童子》诗：“长成来奏三千牍，桃李春风冠集英。
”。
桃李不言下自成蹊成语解释
桃李不言下自成蹊成语解释桃李不言下自成蹊成语解释桃李不言，下自成蹊，比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和景仰。
下面是小编收集的桃李不言下自成蹊成语解释，欢迎阅读与借鉴！【成语释义】。
原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。
比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。
【成语出处】（西汉）司马迁《史记·李将军列传论》：“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。
’此言虽小，可以谕大也。
”【感情色彩】中性【成语结构】复句式成语【成语用法】复句式；作分句；含褒义【产生年代】古代成语【近义词】桃李不言，下自成行成语例句明·程登吉《幼学琼林》第四卷：“桃李不言，下自成蹊；道旁苦李，为人所弃。
”相关成语堑山堙谷、以一当十、左萦右拂、百二山河、俯拾仰取、背水一战、砥厉名号、不足与谋、言人人殊英语释义Peaches and plums do not have to talk, yet the world beats a path to them；A man of true worth attracts admiration；Though peach and plum trees do not speak, a path is worn beneath them.【成语典故】《史记·李将军列传》太史公说，“本身行为正，不下命令，人们也奉行；本身不正，即使下命令，人们也不奉行。
”这是说的李将军啊。
我见到李将军，朴朴实实像个乡下人，口不善于言辞。
他死的时候天下无论认识他的'或不认识他的，都为他十分哀痛。
他那忠实诚恳的心地实在使士大夫崇敬。
有关桃的成语
有关桃的成语1、桃弧棘矢意思是指桃木做的弓，棘枝做的箭。
古人认为可以辟邪。
2、桃李不言，下自成蹊也作：桃李无言下自成蹊。
桃树李树不会说话，可是它们的花果吸引众人前来观赏，以致树下被人踏出一条小路。
比喻为人真诚，就会感动他人。
也比喻注重事实，不尚虚名。
3、桃花潭水指桃花潭水深而有底，但朋友的情谊却是无限深长。
比喻友情深重。
4、桃李满天下比喻培养的人才很多，遍布各地。
5、桃红柳绿桃花红，柳叶绿，形容绚丽多彩的春天景象。
6、桃羞杏让桃花为之羞愧，杏花为之避让。
形容女子艳丽动人。
7、桃之夭夭，灼灼其华形容桃花枝条繁茂，花朵盛开，颜色鲜艳似火。
8、人面桃花出自“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。
形容男子怀念一见钟情的姑娘后，又不能再度相见，以及由此引起的惆怅的心情。
9、投桃报李比喻相互赠答，礼尚往来。
10、凡桃俗李意思是平凡普通的桃花和李花。
比喻庸俗的人或平常的事物。
11、李代桃僵意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。
12、世外桃源原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。
后来也指环境幽静生活安逸的地方，借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
13、桃李争妍意思是桃花李花竞相开放，形容春光艳丽。
现在也引申为学子众多，竞相出人头地，施展才华。
14、桃李春风比喻老师对学生的谆谆教诲。
15、杏脸桃腮脸似杏花白，腮似桃花红。
描述女子容貌美丽，特别是脸部的肤色和形态。
16、李白桃红意思是桃花红，李花白，描写春天的景色美好宜人。
17、桃溪柳陌意思是指春景艳丽的地方，也用来形容景色美丽或美好的地方。
18、二桃三士意思是比喻借刀杀人。
19、城中桃李比喻小人得志。
20、浓桃艳李比喻容貌俊美，神采奕奕。
桃李不言自成蹊的近义成语
桃李不言自成蹊一、桃李不言自成蹊的含义二、桃李不言自成蹊的来源三、桃李不言自成蹊的启示一、桃李不言自成蹊的含义成语“桃李不言自成蹊”源自《诗经·国风·秦风》中的一句诗：“桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
”也有人将“蹊”解释为桃树的小径，也有人将其理解为成长的道路。
那么，这个成语的含义是什么呢？“桃李不言自成蹊”意味着优秀的人才不需要夸口自夸，他们通过自身的努力和表现，就能得到别人的认可和赞赏。
这个成语包含着对于人才培养的重要观点：优秀的人才不需要刻意宣扬自己的能力，而是通过实际行动，取得卓越成就。
二、桃李不言自成蹊的来源成语“桃李不言自成蹊”的来源可以追溯到古代中国的农业文化。
古人有一种说法，桃树和李树是需要耐心培育的果树，一旦得到正确的栽培，就会自然而然地结出累累硕果。
因此，人才的培养也是如此，只要进行正确的引导和培养，人才就会自然地脱颖而出。
在古代的园艺文化中，桃树和李树被视为非常珍贵的果树，其品质和口感备受推崇。
因此，人才也被视为珍贵的资源，需要耐心培养和呵护。
正如桃树和李树不需要言语来宣扬自己的价值，而是靠果实的品质和数量来证明自己的价值一样，人才也应该通过实际的成就来展示自己的能力。
三、桃李不言自成蹊的启示1. 不言不语，实际行动最为重要就像桃李树不需要言语来宣扬自己的价值一样，人才也应该通过实际的成果来证明自己的能力。
优秀的人才不仅要有出色的口才，更重要的是具备实际的行动能力。
2. 卓越的人才需要耐心培养桃李树需要农民耐心地照料和培育，人才也需要经过长期的教育和培养才能成长为卓越的人才。
教育和培训机构、家庭和社会都应该重视对人才的培育，给予他们足够的关爱和支持。
3. 成就是最好的宣传优秀的人才不需要夸夸其谈，他们通过实际的成就来证明自己的实力。
就像桃李树通过结出丰硕的果实来证明自己的价值一样，人才也应该通过实际的成果来展示自己的能力。
4. 纵观全局，才能培养人才桃李树虽然需要耐心的照料，但也需要择地而栽，选择适宜的土壤和气候条件。
桃什么什么什么的四字成语大全
桃什么什么什么的四字成语大全桃打头的四字成语大全：桃园三义、桃夭李艳、桃花薄命、桃李满门、桃腮柳眼、桃李春风、桃李精神、桃李争妍、桃花潭水、桃李成蹊、桃弧棘矢、桃李之教、桃蹊柳陌、桃来李答、桃羞杏让、桃之夭夭、桃夭新妇、桃李之馈、桃夭柳媚、桃腮杏脸百里挑一bǎi lǐ tiāo yī[释义] 在一百个里挑选出一个.形容相貌或才能特别突出.[语出] 清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“姑爷年纪略大几岁；并没有娶过的；况且人物儿长的是百里挑一的.”[正音] 挑；不能读作“tiǎo”[辨形] 挑；不能写作“桃”.[近义] 数一数二凤毛麟角出类拔萃[反义] 比比皆是俯拾即是多如牛毛[用法] 多用于形容人才出众.一般作定语.[结构] 偏正式.[辨析] “~”和“凤毛麟角”；都形容“很难得；很稀有”的意思.“~”多用于人；“凤毛麟角”既可用于人；还可以形容具体的物品珍贵而少.语义也比“~”重.[例句] ①小玉是村里的女秀才；又是~的俊姑娘. ②小明不仅能歌善舞；而且学习成绩优秀；真是个~的人才.。
世外桃源[shì wài táo yuán] 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。
后也指环境幽静生活安逸的地方。
借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
李代桃僵[lǐ dài táo jiāng] 僵：枯死。
李树代替桃树而死。
原比喻兄弟互相爱护互相帮助。
后转用来比喻互相顶替或代人受过。
投桃报李[tóu táo bào lǐ] 意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。
比喻友好往来或互相赠送东西。
凡桃俗李[fán táo sú lǐ] 平凡、普通的桃花和李花。
比喻庸俗的人或平常的事物。
门墙桃李[mén qiáng táo lǐ] 门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。
李桃的成语
李桃的成语
（实用版）
目录
1.李桃的成语背景
2.李桃的成语含义
3.李桃的成语故事
4.李桃的成语影响
5.李桃的成语的现实意义
正文
李桃是中国古代的一位才女，被誉为“成语之母”。
她擅长运用成语，其创作的成语至今仍被广泛应用。
李桃的成语不仅具有深厚的文化内涵，而且寓意丰富，充满了哲理。
李桃的成语含义深刻，其中最著名的就是“桃李满天下”。
这个成语出自李桃的《桃李园序》，意指桃树和李树到处都是，比喻老师培养出了很多优秀的学生，他们遍布天下，对社会做出了巨大贡献。
这个成语后来演变成了“桃李满门”，用来形容老师培养出的学生众多，成绩斐然。
关于李桃的成语故事，有一个脍炙人口的传说。
相传，李桃曾在一个名叫“桃李园”的地方教书育人。
有一次，她的学生们问她，为什么他们要学习成语呢？李桃指着园中的桃树和李树说：“这就是桃李，它们虽然生长在不同的地方，但它们都是树木，都结果实。
你们学习成语，就是为了让你们的智慧之树结出美好的果实。
”学生们听后深受启发，更加努力地学习成语。
李桃的成语影响深远，她的成语故事和成语含义一直流传至今，成为了中国文化的重要组成部分。
李桃的成语不仅在当时产生了广泛的影响，而且在今天仍然具有现实意义。
它们教育我们要勤奋好学，要为人师表，
要培养出优秀的人才，为社会做出贡献。
总的来说，李桃的成语是中国古代文化的瑰宝，它们既富有哲理，又具有现实意义。
【李的成语】_带李字的成语_关于李的成语
李的成语：避李嫌瓜、避瓜防李、报李投桃、沉李浮瓜、道傍苦李、道旁苦李、道边苦李、浮瓜沈李、方桃譬李、浮瓜沉李、凡桃俗李、瓜田不纳履，李下不正冠、瓜皮搭李树、瓜李之嫌、公门桃李、瓜田李下、瓜田不纳履，李下不整冠、僵桃代李、将李代桃、僵李代桃、李下瓜田、李郭仙舟、李郭同舟、李郭同船、李广未封、李广难封、李广不侯、李白桃红、李代桃僵、门墙桃李、卖李钻核、浓桃艳李、桃李无言，下自成蹊、桃李不言，下自成行、桃李遍天下、桃李之馈、桃李之教、桃李争妍、桃李门墙、桃李精神、桃李春风、桃李成蹊、桃来李答、桃僵李代、桃夭李艳、桃李不言，下自成蹊、桃李满天下、投桃报李、夭桃穠李、以桃代李【成语解释】（1）避李嫌瓜：以之表示避免嫌疑。
（2）避瓜防李：表示避免嫌疑。
（3）报李投桃：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。
比喻友好往来或互相赠送东西。
（4）沉李浮瓜：吃在冷水里浸过的瓜果。
形容暑天消夏的生活。
（5）道傍苦李：同“道边苦李”。
（6）道旁苦李：比喻不被重视的人。
（7）道边苦李：比喻庸才，无用之才。
（8）浮瓜沈李：亦作“浮瓜沉李”。
语出三国魏曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沈朱李于寒水。
”谓以寒泉洗瓜果解渴。
后因以“浮瓜沈李”代指消夏乐事。
（9）方桃譬李：形容姿质之美有如桃李一般。
（10）浮瓜沉李：吃在冷水里浸过的瓜果。
形容暑天消夏的生活。
（11）凡桃俗李：平凡、普通的桃花和李花。
比喻庸俗的人或平常的事物。
（12）瓜田不纳履，李下不正冠：比喻避嫌疑。
同“瓜田不纳履，李下不整冠”。
（13）瓜皮搭李树：根本搭不上。
指强认亲族。
（14）瓜李之嫌：瓜李：瓜田李下。
比喻处在嫌疑的地位。
（15）公门桃李：公：对人的尊称。
尊称某人引进的后辈、栽培的学生。
（16）瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合（17）瓜田不纳履，李下不整冠：经过瓜田，不可弯腰提鞋；经过李树下不要举起手来整理帽子。
比喻避嫌疑（18）僵桃代李：见“僵李代桃”。
（19）将李代桃：喻代人受罪或彼此顶替。
桃李满天下成语
桃李满天下成语
成语拼音：táo lǐ mǎn tiān xià
成语用法：作谓语、宾语；用于教师。
实用性：常用
感情色彩：中性词
成语结构：为丛藓科扭口藓句式
成语年代：古代
成语表述：桃李：比喻老师教导的学生。
比喻一个人学生很多，各地都存有。
成语来源：唐·白居易《春和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。
”
成语造句：何为《第二次考试》：“苏林教授一生桃李满天下，他的学生中间不少就是存有国际声誉的.。
”
唐朝时期，武则天夺权执政，她为了巩固政权，对外招贤纳士，网络人才。
宰相狄仁杰，为人正直，心地无私，深受武则天的信任，他推荐几十名人才都受重用，有人对狄仁杰说：“天下桃李，悉在公门矣。
”
桃字结尾的成语
桃李满天桃李不言桃李遍天
涵盖存有桃字的成语
李代桃僵人面桃花世外桃源桃李遍天桃李不言桃李满天二桃三士二桃杀三。
桃李满天下【五字成语】出处解释示例用法成语故事
桃李满天下【五字成语】出处|解释|示例|用法|成语故事【成语】：桃李满天下【读音】táo lǐ mǎn tiān xià【释义】桃李：指培养的后辈或所教的学生。
比喻学生很多，各地都有。
【出处】《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。
”【英语翻译】have student all over the world【用法】作谓语、宾语；用于教师。
【事例】而黄更是当代大儒，海内人望，不惟～，而且不少故旧门生身居显要。
姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章【辨形】李：不能写作“里”。
【结构】复句式【近义词】桃李遍天下【出处详解】“桃李满天下”这一名句出自《资治通鉴：唐则天皇后久视元年》载：狄仁杰尝荐姚元崇等数十人，率为名臣。
"或谓仁杰曰：天下桃李悉在公门矣"。
它比喻一位长者或老师所培养的众多的精英后辈和学生，遍布天下各地，因而称为"桃李满天下"。
【谜语】伙【成语故事】：唐代武则天当皇帝时，有一个宰相叫狄仁杰，字怀英，太原（今属山西）人。
此人德高望重，敢于直言相谏，深得武则天赏识。
武则天称他为“国老”（武则天即位时，狄仁杰已八十多）而不直呼其名。
就是上朝时，武则天也不让他跪拜，说：见狄公下拜，我浑身都痛。
武则天常对其他大臣说：“不是特别重要的军国大事，你们不要去麻烦狄老。
”武则天为了巩固自己的统治，采取多种措施，广罗人才，并让狄仁杰给他推荐能担任将相的人才。
狄仁杰推荐了张柬之、姚崇等数十人，这些人后来多成了名臣。
有人对狄仁杰说：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推荐的，真是桃李满天下啊。
”狄仁杰说：“推荐有才能的人为国家效力，不是为私，是我应该做的。
”公元700年，九十三岁的狄仁杰病死，武则天痛哭流涕。
自此以后，每当朝廷有大事而众人又不能解决时，武则天常叹息说：“老天爷为什么这么早就夺去了我的国老啊！”。
桃李遍天下的成语故事
桃李遍天下的成语故事
唐朝时期，武则天夺权执政，她为了巩固政权，对外招贤纳士，网络人才。
宰相狄仁杰，为人正直，心地无私，深受武则天的信任，他推荐几十名人才都受重用，有人对狄仁杰说：“天下桃李，悉在公门矣。
”
成语解释：
成语名称：桃李遍天下
成语拼音：táo lǐ biàn tiān xià
成语解释：比喻学生很多，各地都有。
同“桃李满天下”。
典故出处：明·焦竑《玉堂丛语·荐举》：“爱乐贤士大夫，与共功名，朝有所知，夕即登荐，以是桃李遍天下。
”
成语例句：冰心《一代的崇高女性》：“她的桃李遍天下，敬佩者更是不少。
”。
桃李满天下【五字成语】解释典故押韵词相近词成语故事
桃李满天下【五字成语】解释|典故|押韵词|相近词|成语故事【注音】táo lǐ mǎn tiān xià【典故】天下桃李，悉在公门矣。
《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》【释义】桃李：指培养的后辈或所教的学生。
比喻学生很多，各地都有。
【用法】作谓语、宾语；用于教师【结构】复句式【相近词】遍布天涯、桃李遍天下【押韵词】红颜白发、半间不界、万物自化、男大当婚，女大须嫁、饿死事大、正点背画、神使鬼差、人小鬼大、诗中有画、一沐三渥发、......【年代】古代【谜语】伙【英语】havestudentallovertheworld【成语故事】唐朝时期，武则天夺权执政，她为了巩固政权，对外招贤纳士，网络人才。
宰相狄仁杰，为人正直，心地无私，深受武则天的信任，他推荐几十名人才都受重用，有人对狄仁杰说：“天下桃李，悉在公门矣。
”【示例】而黄更是当代大儒，海内人望，不惟桃李满天下，而且不少故旧门生身居显要。
姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章【成语例举】◎ 在一个世纪中，交大为祖国造就了一批又一批人才，可谓＂桃李满天下，学子遍神州＂。
◎ ＇桃李满门＇或＇桃李满天下＇就是从这里演变而来的。
◎ ７０年来，他教过多少学生无法统计，受过他教诲的学生遍布海内外，许多人已成为著名学者，在各项建设中担负重任，真正是＂桃李满天下＂。
◎ ＂五·四＂之后，中国画坛上群星辉耀，亡友潘天寿便是其中的一颗巨星，他是浙人而不囿于浙派，治古创新，创造性地发展了国画艺术，又乐于扶持新苗，桃李满天下，在绘画史和美术教育史上，建立了卓越的功绩，受到国内外人民的尊敬。
◎ 熊佛老从美国留学归来后首先担任北京艺专戏剧系主任，以后任北平大学艺术学院戏剧系主任，抗战初期任四川戏剧学校校长，胜利后和解放后历任上海剧校、中央戏剧学院华东分院、上海戏剧学院校长、院长直至逝世，四十年间始终为中国戏剧教育事业辛勤耕耘，培养戏剧骨干何止千人？确是桃李满天下了！而他在＂平教会＂名义下从事的农民戏剧运动，为中国戏剧大众化建立了实践场所，演出《过渡》等剧，其所取得的丰硕成果，并世无第二人！当时有＂南田北熊＂之称，以熊老剧作之丰硕和实验之深广，确是的评！但这一评语却又表现出南北的分野。
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关于桃李的成语导语：桃李，是对于学子的一种称呼，下面是语文小编收集整理的关于形容桃李的成语，欢迎大家阅读参考!方桃譬李：形容姿质之美有如桃李一般。
公门桃李：公：对人的尊称。
尊称某人引进的后辈、栽培的学生。
出处：《资治通鉴·唐纪则天顺圣皇后久视元年》：“或谓仁杰曰：‘天下桃李，悉在公门矣。
’”门墙桃李：门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。
称他人的学生。
出处：《论语·子张》：“夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。
”汉·韩婴《韩诗外传》卷七：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实;春树蒺藜，夏不可采其叶，秋得其刺焉。
”桃李成蹊：“桃李不言，下自成蹊”的省语。
比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。
桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。
桃李精神：形容妖艳娇媚的神态。
桃李门墙：指生徒众多的师门。
桃李争妍：桃花李花竞相开放。
形容春光艳丽。
桃李之教：指老师的教诲。
桃李之馈：原指互赠礼品，后引申指送礼，贿赂。
出处：《诗·大雅·抑》：“投之以桃，报之以李。
”桃夭李艳：桃李盛开。
泛指春日美景。
艳如桃李：容颜像成熟的桃李那样娇艳。
桃李遍天下：比喻学生很多，各地都有。
同“桃李满天下”。
桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。
比喻学生很多，各地都有。
出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。
”桃李不言，下自成蹊：。
原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。
比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。
出处：《史记·李将军列传》：“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。
’此言虽小，可以喻大也。
”桃李不言，下自成行：古谚语。
比喻实至名归。
出处：晋·潘岳《太宰鲁武公诔》：“桃李不言，下自成行;德之休明，没能弥彰。
”桃李无言，下自成蹊：古谚语。
比喻实至名归。
出处：宋·辛弃疾《一剪梅·独立苍茫醉不归》词：“多情山鸟不须啼，桃李无言，下自成蹊。
”艳如桃李，冷若冰霜：形容女子容貌艳丽而态度严肃。
出处：清·伤时子《苍鹰击·割爱》：“敢道艳如桃李，冷若冰霜，芝兰其馨，金石其操，故是青楼贱质，红粉庸姿。
”南宋词人,书法家张孝祥见司马迁《李将军列传》引古谚。
蹊(xī溪)：小路。
这两句大意是：桃树李树都不会讲话，不会炫耀自己，但因为它们能开好看的花，结甜美的果，自然就有人到桃李树下面来，把树下的泥土踏出一条小路。
这是司马迁在《李将军列传》的传赞里引的两句古谚，借以赞美汉代名将李广诚诚恳恳像个质朴的乡里人，口不善言，但机智勇敢，善于征战，又爱恤士卒，宽缓不苛，故士卒都乐于为他奋力战斗，连匈奴人都敬畏他;李广死时，“天下知与不知，皆为尽衰”。
～两句后多用来比喻崇尚实际、不务虚名的人或事，结果必定实至而名归，为人所景仰。
西汉史学家,思想家,文学家司马迁《李将军列传》唐·李白《古风》其十二。
这两句大意是：松柏的本性孤傲、耿直，不会像桃李那样用美好的颜色去招蜂引蝶。
在此二句中，诗人已将松柏和桃李完全人格化了。
前者为孤高、正直、有气节、有情操的人的象征，后者则象征卑躬屈膝、献媚取宠的小人。
既有以松柏自比，又有以二者类比的含意。
以此二句赞松言志，或将两类不同的人加以对比，都十分恰切。
唐代诗人李白《古风》三国·魏·曹植《杂诗》。
这两句大意是：江南有那么一位美人，她的容貌就像融融春日里的桃李花一样光彩照人。
此名句以比喻手法写人物肖像，委婉含蓄。
虽然诗的原意是通过象征手法，用美人迟暮来表现自己怀才不遇、抱负难以施展的情怀，但由于此名句笔法委曲，形象生动，具有洗炼简洁而形神并出的特点，故后人常用它来表现美人容貌，南国佳人也由此成为后世文人时常表现的对象。
三国文学家曹植《杂诗》明·冯梦龙《警世通言·老门生三世报恩》。
树：种植。
荆棘：泛指丛生的有剌植物。
这两句大意是：种荆棘就得挨扎受刺，植桃李就能乘凉得荫。
～是从刘向《说苑·复恩》“树桃李者，夏得休息，秋得实焉;树蒺藜者，夏不得休息，秋得其刺焉”一段话简化而来。
在原书中说明造什么因，就得什么果，表现了因果报应的思想。
它和平常说的“种瓜得瓜，种豆得豆”，“撒什么种子开什么话”意思相近。
明代文学家、戏曲家冯梦龙《警世通言·老门生三世报恩》见唐·李白《赠韦侍御黄裳二首》其一。
这两句大意是：希望你学习长青不败的松树.千万小心不要作鲜妍一时的桃李。
青松经得住风霜雨雪，耐得住严寒酷冷.具有旺盛的生命力，这里比喻性格刚强、意志坚定的人;桃李逢春而开.春归而尽，有短暂的美丽，无长久的生命，这里比喻随俗浮沉或昙花一现式的人物.两句可引用以勉励友人。
唐代诗人李白《赠韦侍御黄裳二首》元·耶律楚材《鹧鸪天》。
王气：指王朝的气运。
千劫：佛家说世间一成一败叫一劫，千劫指时间久远。
这两句大意是：古往争今来，代代王朝徒然地你兴我替，唯有桃李不管这些，在春风的吹拂之下，一年一度地开放。
诗句通过世事的变迁，桃李的荣谢，表现了对世事、人生的慨叹。
人事的兴替与自然景物的变迁浑然一体，增强了诗句的苍茫之气。
这两句可用来表现世事沧桑之感。
蒙古帝国大臣耶律楚材《鹧鸪天》五代·南唐·李煜《渔父》[浪花有意]。
这两句大意是：浪花故意上下翻滚，洁白如雪，一望千里;岸边桃李成行，虽是默默无言，却纷纷涂白抹红，竞相为新春添色。
原词为：“～。
一壶酒，一竿身，快活如侬有几人”，意在抒写渔夫无拘无束的生活。
此二句写垂钓时所见的景致，前句写得气势豪迈，后句写得妩媚多情，风格不同，各臻其美。
可用以描写水边春景。
南唐第三任国君,后亡国被俘,被宋太宗毒杀李煜《渔父》唐·杨凌《句》。
这两句大意是：南边园里的桃李花已经凋落净尽，春风还在寂寞地摇动着空空的花枝。
这两句可用于描写春意阑珊，或抒写伤春的淡淡哀愁。
唐代官员杨凌《句》唐·刘禹锡《杨柳枝词》其四。
须臾：片刻。
争：通“怎”。
这两句大意是：城中艳开一时的桃花李花转眼间就凋谢净尽，怎似那倒垂的柳条能长时间地喷绿吐翠!显然，这里的“桃李”、“垂杨”都有比喻意义。
此名句可用来讽刺那些争名争利，风云一时的势利小人，赞美那些不求闻达，朴实无华，又能长期造福于人的人。
对比手法可以借鉴。
唐代文学家刘禹锡《杨柳枝词》唐·刘希夷《代悲白头翁》：另见宋之向《有所思》。
这两句大意是：洛阳城东盛开一时的桃李花，如今飞来飞去飘落在谁家?诗作咏叹青春易逝，富贵无常，在初唐很受推崇。
此二句以桃李花比作红颜女子，感叹青春如桃李花一样，虽艳丽夺目，但转瞬即逝;青春一过，前途更不堪设想，因为她无法安排自己的命运，不能决定自己“飞”到何处。
诗句语言浅显，舍意深远，抒情宛转，扣人心弦。
用以抒发命运不自主及青春短暂的感伤情绪，十分贴切。
唐代诗人刘希夷《代悲白头翁》唐·李商隐《题小松》。
这两句大意是：桃李盛开时，小松不为人们所重，无人在它面前留连;几场风雪之后，草木凋零摇落，小松却开始长得郁郁葱葱，引起了人们的注重。
此二句赞美了松树的优良品性。
在繁花盛开之际，它自甘寂寞，不与桃李争春;在雪压冰封之时，它不畏严寒，长得郁郁葱葱。
可以此颂扬松树，或借以赞美品德高尚的人。
唐代诗人李商隐《题小松》唐·耿湋《代园中老人》。
这两句大意是：园中果树都是我亲手栽培的，然而待桃李成荫之后，却要归别人所有。
这是以园中老人自述的口吻，倾诉其“佣赁难堪”的生活情形(“佣赁’就是被人雇佣的意思)。
因为是被人雇佣，所以满园桃李虽经自己一人之手栽种，到头来却全部归属他人。
这种情形与唐·秦韬玉《贫女》“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳”语意相仿。
可用来表现不劳而获，劳而不获的社会现象。
也可引申其意，比如表现自己亲手培养的人才却被别人使用。
唐代文学家耿湋《代园中老人》宋·曾巩《城南》。
一番：一年一度的意思。
这两句大意是：一年一度的桃花、李花都开败了，只有青草长得整整齐齐，充满生机。
诗人看到暮春景物，心有所感，作诗慨叹桃李之喧闹一时，赞美青草生气勃勃，独占风光。
可以此二句赞美野草，或借以嘲讽昙花一现的人物。
北宋散文家曾巩《城南》宋·杨万里《月季花》。
这两句大意是：别有风味的芳香超过春天的桃李，更有坚强的品格敢与寒梅在雪霜中争强斗胜。
月季“无日不春风”。
春天开的月季花，不但堪与春花中的佼佼者桃李争艳，而且她风味别具的芳香远胜于桃李;冬天开的月季花傲寒挺立，其品格之坚强敢与“岁寒三友”之一的梅花争胜。
诗句通过与桃李、梅花的比较，从香味、品格等方面赞美了月季花的美丽可贵。
南宋诗人杨万里《月季花》宋·杨万里《山茶》。
这两句大意是：山茶花早春先开横招桃花李花的妒忌，在岁末酷寒的季节里它不畏飞雪严霜的欺凌，常绿不凋。
“似共东风解相识，一枝先已破春寒”(明人张新诗句)。
山茶于冬春之交开花，先于桃李，独领春光，因此横招桃花李花的妒忌与不满。
它“叶厚有棱犀甲健”(苏轼咏山茶诗)，“老叶经寒壮岁华”(沈周咏山茶诗)，是常绿植物，叶厚革质，浓绿而有光泽，因此不怕霜侵雪逼。
这两句从花早开、叶不凋两个方面突出山茶的特点，盛赞山茶的品格，构思很有特色。
南宋诗人杨万里《山茶》宋·辛弃疾《鹧鸪天》[陌上柔桑]。
(jì记)菜：一种野菜，开白色小花。
这两句大意是：城中娇弱的桃李在风雨里凋零，仿佛在为春天逝去而愁苦;野外白色的荠菜花仍开满溪头，显现出盎然的春意。
这两句不仅可用来描写春末的自然风光，而且由于城中桃李和溪头荠菜构成了鲜明的对比，故可用于形容截然相反的两种境遇，借以赞扬不被人们着重的弱小者的蓬勃兴起。
南宋爱国词人辛弃疾《鹧鸪天》宋·陆游《梨花》。
这两句大意是：梨花粉淡如雪，清香宜人，在春花中独树标帜，自成一家，不容妖艳的桃李独占一年中最美好的时光。
唐人钱起《梨花》诗说“桃花徒照地，终被笑妖红’，也是以桃花作梨花的参照物进行对比和褒贬的。
陆游对素洁淡雅的梨花充满赞美之情，其中不无况比之意。
南宋爱国诗人陆游《梨花》宋·黄庭坚《寄黄几复》。
黄几复;黄庭坚少年时的朋友，写这首诗时，两人已经阔别十年。
两句大意是：想当年我们曾在桃李芬芳的春天举杯共坎，如今飘泊江湖，在夜雨中挑灯相思，已经度过了十年光阴。
这两句诗在当时就很有名，被张耒评为“奇语”，其中文字均属常见，奇在意境。
前一句追叙京城相聚的欢乐，后一句抒写别后思念的深沉。
“桃李春风”，景物何其美好，在这阳春季节临风举杯，谈心论文，展望前程，何等痛快!其中的“春风”还暗喻年轻人春风得意的神情，“一杯”又包含了欢聚时间短暂的意思。
“江湖夜雨”，景物何其凄清，在飘泊江湖之际，夜雨声声之中挑灯思旧，何等怅恨!其中的“江湖”寄托了仕途不遇之慨，十年又喻示了流转江湖之时久，相互思忆之情长。