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初中生物复习提纲

初中生物复习提纲

初中生物复习提纲一、植物生物1.植物的结构与功能:a)根的结构与功能b)茎的结构与功能c)叶的结构与功能d)花的结构与功能2.植物的繁殖:a)无性繁殖(营养繁殖、孢子繁殖)b)有性繁殖(花的结构与功能、授粉与受精、种子的结构与功能)3.植物的生长与发育:a)光合作用与光能转化b)植物的生长激素(生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸)c)植物对内外因素的反应(地理因素、植物对光、温度、水分的反应)4.植物的分类:a)裸子植物与被子植物b)被子植物的分类(单子叶植物、双子叶植物)二、动物生物1.无脊椎动物:a)昆虫(甲壳类、双翅类、半翅类、膜翅类、鳞翅类、鞘翅类等)b)软体动物(蜗牛、贝壳、蛞蝓等)c)篮水动物(水螅、水母、珊瑚等)d)纽形动物(蚂蚁、蚯蚓、蚊子、跳蚤等)2.脊椎动物:a)鱼类(硬骨鱼类、软骨鱼类)b)两栖动物(青蛙、蝾螈等)c)爬行动物(龟、蜥蜴、蛇等)d)鸟类(鸡、鸭、鹅、鸟类的骨骼特点、羽毛的结构与用途)e)哺乳动物(哺乳动物的特点、种类)3.动物的生长与发育:a)哺乳动物的生殖方式(卵生、胎生)b)动物内外环境对生长发育的影响c)各类动物的幼体阶段与成体阶段的比较(变态发育)4.动物的分类:a)哺乳动物的分类(真兽类、有袋类、飞行兽类等)b)鸟类的分类(鸟类的分类特点、鸟类的适应环境特点)三、人体生物1.人体的结构与功能:a)器官系统的组成与功能(消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、感觉系统、生殖系统等)b)细胞与组织的组成与功能(细胞的结构与功能、组织的结构与功能)2.遗传与进化:a)遗传的基本规律(有性生殖与无性生殖的区别、基因的携带与传递)b)进化的证据与机制(化石证据、生物地理证据、同源与类似性证据、自然选择与适应性进化)3.营养与健康:a)核心营养物质(碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质)b)常见疾病的预防与治疗(心脏病、淋巴结核、糖尿病等)4.生物技术的应用:a)基因工程与转基因技术b)细胞培养与组织工程技术以上是初中生物复习的提纲,你可以根据提纲中的内容展开学习和复习,加深对生物知识的理解和掌握。

生物中考复习提纲

生物中考复习提纲

生物中考复习提纲一、生物基础知识回顾1.细胞理论:细胞的基本结构和功能,质体、核、细胞膜、细胞质等。

2.细胞的各种运动方式:自主运动、运动作用、肌纤维蛋白等。

3.细胞的分裂:有丝分裂和无丝分裂的过程、特点和意义。

4.遗传学基本概念:基因、DNA、RNA、基因突变等。

5.遗传方式与规律:单性生殖、有丝分裂、减数分裂等。

6.生物种类与分类:原核生物和真核生物,五界分类法等。

7.细胞的组成与结构:细胞壁、核膜、细胞器等。

二、生物的进化与适应1.进化理论的基本概念:达尔文进化论、自然选择等。

2.进化的证据:化石记录、生物地理分布、生物胚胎学等。

3.生物的适应与变异:适应性进化、遗传变异等。

4.进化的速度与节奏:突变速度、物种形成速度等。

三、植物的结构与功能1.植物的基本结构:根、茎、叶等的结构和功能。

2.植物的生长与发育:生长条件、节律、激素调节等。

3.光合作用的过程与特点:光合反应、碳循环等。

4.植物的传播与繁殖:无性繁殖、有性繁殖等。

5.植物对环境的适应:水分适应、温度适应、光照适应等。

四、动物的结构与功能1.动物体内环境稳态调控:内环境稳态、恒定性等。

2.脊椎动物的体内调节系统:神经系统、内分泌系统等。

3.动物的消化与吸收:消化器官结构与功能、消化酶等。

4.动物的呼吸与循环:呼吸器官结构与功能、血液循环等。

5.动物的运动与支持:骨骼系统、肌肉系统、运动方式等。

6.动物的生殖与发育:无性繁殖、有性繁殖等。

五、生态学基本概念与问题1.生态学的基本概念:群落、种群、生态位等。

2.生物圈的结构与功能:生物圈各组成部分的作用和相互关系。

3.生态系统的结构:氧化还原环境、能量流动、物质循环等。

4.生物群落的演替:演替的基本概念、演替过程与影响因素。

5.生态问题与环境保护:生物多样性、生态平衡、生态破坏等问题。

六、常见的遗传疾病与生活中的应用1.常见的遗传疾病:遗传性疾病的定义、分类和症状。

3.生物技术的应用:转基因技术、基因工程等。

2022初中生物会考复习提纲3篇

2022初中生物会考复习提纲3篇

2022初中生物会考复习提纲
第一篇:细胞的基本特征
细胞是生物体的组成单位,它具有一些基本特征。

以下是该部分的复习提纲:
一、细胞基本结构
1. 细胞膜:由磷脂双分子层组成,负责物质的进出。

2. 细胞质:细胞内物质的总称,包括细胞器和胞浆。

3. 细胞核:包含遗传信息的核酸和蛋白质组成的细胞器。

二、细胞基本功能
1. 维持生命:维持细胞内稳态,具有自我修复能力。

2. 生长和繁殖:通过吸收营养物质完成生长,通过细胞分裂繁殖。

3. 感受和响应刺激:通过细胞膜感受刺激并响应。

4. 代谢和产生能量:通过细胞呼吸等代谢过程产生能量。

三、细胞的分类
1. 原核细胞:细胞核没有被细胞膜包围,没有真核器官,如细菌。

2. 真核细胞:细胞核被细胞膜包围,有各种真核器官,如真菌、动植物细胞。

四、生物体的层次
1. 细胞是生物的最基本单位,构成了组织、器官、系统和生物个体。

2. 组织:具有相同或相似功能细胞的集合体,如肌肉组织、神经组织等。

3. 器官:具有一定功能的组织群体,如心脏、肝脏等。

4. 系统:具有特定功能的器官和组织群体,如循环系统、呼吸系统等。

5. 生物个体:由系统构成,具有生长、繁殖和代谢等生命活动。

初二生物学业水平考试复习提纲(精简版)

初二生物学业水平考试复习提纲(精简版)

初二生物学业水平考试复习提纲(精简版)1.举例说明科学探究过程:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。

2.说明显微镜的基本结构和作用;使用显微镜和模拟制作临时装片。

A. 显微镜的基本结构和作用:放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积;放大倍数越大,视野越小,越暗;欲使视野变亮可使用大光圈和凹面反光镜;找物象用粗准焦螺旋,欲使物象清晰,则调细准焦螺旋。

⑴显微镜的使用:对光→安放装片→观察→整理与存放⑵临时装片的制作:擦→滴→取→放→盖→染盖片:用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,再缓缓放平。

(这样能避免盖玻片下产生气泡。

)染色:在盖玻片的一侧滴加染液(如碘液),另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。

3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位;区别动、植物细胞结构的主要不同点。

⑴细胞是生物体结构的基本单位,也是生命活动的基本单位。

⑵细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核三部分细胞膜:具有保护细胞内部结构和控制物质进出细胞的作用。

细胞质:物质合成与分解的场所。

细胞核:近似圆球状,含有遗传物质。

植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。

4.描述细胞分裂的基本过程,细胞分裂、细胞分化形成组织。

⑴细胞分裂的过程:细胞核先分裂,细胞质再分裂,再形成新的细胞膜。

(植物细胞还形成新细胞壁)。

⑵细胞核的分裂:细胞核由一个分成两个,细胞核内的遗传物质(如染色体)先复制,并平均分配到两个新细胞核中,因此,细胞分裂前后,细胞核内的遗传物质保持稳定。

⑶细胞分裂的意义:细胞分裂能使细胞的数目增多,细胞生长能使细胞体积增大,生物体也就会不断长大。

即:生物体不断长大是因为细胞分裂和细胞生长。

⑷细胞分化:经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化。

其结果,形成了不同的组织。

5.描述动物体和植物体的结构层次⑴植物:细胞→组织→器官→个体⑵动物:细胞→组织→器官→系统→个体6.举例说出影响生物生活的非生物因素和生物因素。

初中生物复习提纲

初中生物复习提纲

初中生物复习提纲学而不思则罔,思而不学则殆,下面就和大家分享初中生物复习提纲,来欣赏一下吧。

初中生物复习提纲1第一单元:生物和生物圈生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)注:机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物,都没有生命,不符合生物的特征。

(P6)生物的归类1、按照形态结构:动物、植物、其他生物2、按照生活环境:陆生生物、水生生物3、按照用途:作物、家禽、家畜、宠物等生物圈是所有生物的家生物圈:地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。

厚度:20千米左右范围;大气圈的底部:(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

水圈的大部:(全部海洋和江河湖泊)水生生物,水面下150米内的水层。

岩石圈的表面:土壤,一切陆生生物的“立足点”。

生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

环境对生物的影响1、非生物因素:光、温度、水、空气等。

2、生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物的关系:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。

注:1、光对鼠妇生活影响的实验;2、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。

生物对环境的适应和影响生物对环境的适应:骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的形状是对风的适应。

现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。

生物的适应性是普遍存在的。

生物对环境的适应具有普遍性和相对性。

生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。

生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。

生态系统在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

组成:1、生物部分:生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)2、非生物部分:阳光、水、空气、温度等食物链:生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。

初中生物复习提纲

初中生物复习提纲

初中生物复习提纲一、细胞生物学1.细胞的基本结构与功能-细胞膜、细胞质、细胞核等结构的功能和组成-细胞内器官的功能和组成2.细胞的代谢过程-呼吸作用和光合作用的概念及过程-细胞的物质运输和排泄3.细胞的分裂-有丝分裂和减数分裂的过程与意义-染色体的结构和遗传物质的组成二、遗传与进化1.遗传学的基本概念-基因、基因型和表型的含义和关系-孟德尔的遗传规律及其应用2.基因组与表型的相关性-多基因性状和环境因素对表型的影响-基因突变与基因变异3.进化论的基本原理-物种起源与物种形成的过程-自然选择与适者生存的关系三、生物多样性1.生态学的基本概念-生态系统、种群和群落的组成与相互作用-生物圈的结构和功能2.生物的适应性特征和竞争-生物的结构和行为适应环境的特征-种间和种内的竞争关系3.生物多样性的保护与利用-生物多样性的重要性和威胁因素-生物资源的合理利用和保护措施四、人体生物学1.人体的结构与功能-人体器官和组织的结构和功能-生理调节与体内平衡的维持2.健康与疾病-常见疾病的病因和治疗方法-健康生活方式与预防措施3.生殖与发育-生殖器官的结构和功能-生殖与生育的过程和调节机制五、基因工程与生物技术1.基因工程的基本原理和方法-DNA重组技术和基因转移的过程-基因工程在农业、医学等领域的应用2.生物技术的应用和影响-克隆技术和转基因技术的原理与应用-生物技术对社会和环境的影响与伦理问题六、生物科学与社会1.生物科学与环境保护-生物圈保护和生态平衡的重要性-生物科学在环境保护中的应用2.生物科学与社会发展-生物科学对农业、医学、工业等领域的贡献-生物科学与道德伦理的关系。

人教版初中生物复习提纲(全)

人教版初中生物复习提纲(全)

人教版初中生物复习提纲(全)人教版初中生物复提纲(全)七年级上册第一单元:生物和生物圈生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

1、科学探究科学探究包括观察、调查、实验和资料分析等环节。

一般包括提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流。

2、生物的特征生物的生活需要营养。

绝大多数植物通过光合作用制造有机物,动物则从外界获取现成的营养。

生物能进行呼吸,排出身体内的废物。

动物排出废物的方式包括出汗、呼出气体、排尿;植物排出废物的方式是落叶。

生物能对外界刺激做出反应,具有应激性。

生物能生长和繁殖。

除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围生物圈的范围大约为20公里左右,包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件生物圈为生物的生存提供了营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素影响生物生存的环境因素包括非生物因素和生物因素。

非生物因素包括光、温度、水、空气等;生物因素包括影响某种生物生活的其他生物。

例如,七星瓢虫捕食蚜虫属于捕食关系,稻田里杂草和水稻争夺阳光属于竞争关系,蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作属于合作关系。

6、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应包括荒漠中的骆驼、寒冷海域中的海豹、旗形树等。

生物对环境的影响包括蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其排出物还能增加土壤肥力;沙地植物能够防风固沙等。

7、生态系统的概念和组成生态系统是在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。

生态系统包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。

非生物部分包括阳光、空气、水等。

8、食物链和食物网消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接,就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质能够沿食物链积累。

例如,汞、钨、DDT等。

初中生物考试复习提纲

初中生物考试复习提纲

初中生物考试复习提纲1. 生物的根本概念和分类
•生物学的定义
•生物的组成
•生物的分类及分类标准
2. 生物的根本单位——细胞
•细胞的结构和功能
•质壁别离和细胞膜的作用
•原核细胞和真核细胞的区别
3. 遗传与进化
•遗传的根本概念
•DNA的结构和功能
•遗传物质的复制和表达
•自然选择和进化的过程
4. 动物生殖与发育
•不同种类的生殖方式
•雄性和雌性生殖器官的结构和功能•受精、胚胎发育和胎生过程
5. 植物生殖与发育
•植物的两种生殖方式
•花的结构和功能
•植物的有性生殖和无性生殖
•植物的生长和发育过程
6. 生物的生长与发育
•细胞分裂和增殖的过程
•多细胞生物的细胞分化
•运输、呼吸、消化、排泄和摄取等生命活动的过程7. 生物的调节与控制
•神经和内分泌系统的作用
•反响机制的调节与控制
•光合作用的调节和植物的生长
8. 生物与环境
•生物与环境的相互关系
•生物与生态系统
•生物对环境变化的适应
9. 生物的应用
•生物技术在农业、医学和环境保护中的应用
•遗传工程和克隆技术
•微生物在工业和食品加工中的应用
10. 生物伦理与生命平安
•科学研究和生物实验的伦理问题
•生物的生命平安与生物多样性保护的关系
•生物资源的合理利用和保护
以上为初中生物考试复习的提纲,希望能够帮助大家有条理地进行学习和复习。

记得多做相关的习题和实验,加强对生物知识的理解和应用能力。

祝各位同学考试顺利!。

初中生物全册复习提纲

初中生物全册复习提纲

初中生物全册复习提纲一、生物的基本特征1.生物的定义和分类2.生物的基本单位:细胞3.生物的组成和结构:细胞器和细胞器官4.生物的代谢:光合作用和呼吸作用二、生物的营养与消化1.生物的营养方式:光合营养和化学营养2.生物的消化方式:机械消化和化学消化3.消化系统的组成与功能4.消化过程和消化酶的作用三、生物的循环与运输1.血液循环系统的组成与功能2.心脏的结构与工作原理3.血液的组成与功能4.氧气与二氧化碳的运输与交换四、生物的呼吸与呼吸系统1.呼吸的意义和过程2.呼吸系统的组成与功能3.气管、支气管和肺的结构和功能4.呼吸与运动的关系五、生物的排泄与排泄系统1.排泄的意义和过程2.人体的排泄器官与功能3.肾脏的结构与功能4.尿液的成分与生成六、生物的生殖与生殖系统1.生殖的意义和方式:有性生殖和无性生殖2.人体的生殖器官与功能3.男性生殖系统的结构与功能4.女性生殖系统的结构与功能七、生物的遗传与遗传规律1.遗传的基本概念和历史背景2.染色体和基因的结构与功能3.遗传规律:孟德尔的遗传定律4.遗传的应用:选择育种和基因工程八、生物的进化与自然选择1.进化的概念和证据2.进化的原理:自然选择和适者生存3.进化的证据:化石记录和生物的比较解剖4.人类的进化和演化过程九、生物与环境的关系1.生物圈和生态系统的概念2.生物与环境的相互关系:食物链和能量流动3.生物多样性和生物的保护4.环境问题对人类健康的影响以上是初中生物全册的复习提纲,其中包括了生物的基本特征、营养与消化、循环与运输、呼吸与呼吸系统、排泄与排泄系统、生殖与生殖系统、遗传与遗传规律、进化与自然选择,以及生物与环境的关系等内容。

通过对这些内容的复习,可以帮助学生全面了解生物的基本知识和原理,增强对生物的兴趣并提高对生物学知识的理解和掌握。

初中生物会考复习提纲汇总

初中生物会考复习提纲汇总

初中生物会考复习提纲汇总初中生物会考复习提纲1生物的特征1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

2)生物能进行呼吸。

3)生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿。

植物排出废物的方式:落叶。

4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。

例:斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

朵朵葵花向太阳。

5)生物能生长和繁殖。

6)生物具有遗传和变异的特性。

7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

3生物圈的范围:大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面。

生物圈是一个统一的整体。

4生物圈为生物的生存提供的基本条件(非生物因素):营养物质阳光空气和水适宜的温度和一定的生存空间。

5影响生物的生存的环境因素——生态因素包括:非生物因素:光温度水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。

蚂蚁蜜蜂家庭成员之间分工合作。

6生物对环境的适应和影响:1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。

2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

地衣能加速岩石的风化,促进土壤层的形成,起到开路先锋的作用。

7生态系统的概念和组成概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成:包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者(植物)消费者(动物)和分解者(细菌和真菌)。

非生物部分包括阳光水空气温度等。

8食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接,就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,能量在食物链的流动过程中的特点是逐级递减。

物质是反复循环。

初中生物月考复习提纲

初中生物月考复习提纲

第一章动物的主要类群提示:(1)蚯蚓的主要特征及作用:蚯蚓的环带在靠近身体前端1/3处,有繁殖的作用;体壁可分泌黏液,有助于呼吸;靠刚毛运动;蚯蚓可入药;可以分解有机垃圾,提高土壤肥力;在生态系统中属于分解者。

(2)昆虫的主要特征:身体分为头、胸、腹三部分;头部有一对触角,一个口器;胸部有三对足,两对翅;体表有气门,用于呼吸。

考点2脊椎动物3.无脊椎动物与脊椎动物的主要区别是:体内有无由脊椎骨构成的脊柱。

4.恒温动物与变温动物:第一、二章动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用关节周围由关节囊包裹着,使关节牢固;可以减少骨与骨之间的摩擦。

骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。

肌腹两部分组成。

考点2运动的形成考点3动物运动的方式和意义考点4动物行为考点5动物在生物圈中的作用1.在维持生态平衡中起重要作用。

2.促进生态系统的物质循环。

3.帮助植物传粉、传播种子。

1.关节的特性:牢固性和灵活性(1)与牢固性有关的结构:关节囊和关节囊外面的韧带;(2)与灵活性有关的结构:关节软骨和关节腔内的滑液。

2.关节炎是关节囊发生病变;脱臼是关节头从关节窝中滑脱出来。

3.运动的实现:4.如果一块肌肉瘫痪甚至萎缩最可能的原因是:支配这块肌肉的神经受损。

5.双臂自然下垂:肱二头肌、肱三头肌都舒张;提取重物:肱二头肌、肱三头肌都收缩。

6.每一块骨骼肌至少附着在两块骨上。

图示:7.动作的完成需神经系统支配,多组骨骼肌参与,多个系统协调。

【易错提示】判断先天性行为和学习行为,主要从两方面考虑:一是从获得时间分析,先天性行为是生来就有的,学习行为是出生后形成的;二是从获得途径分析,先天性行为是通过遗传获得的,学习行为是通过后天的学习和生活经验的积累获得的。

9. 探究:小鼠走迷宫获取食物的学习行为【实验过程】【实验问题】1.小白鼠的年龄对学习和记忆有没有影响?不同的小白鼠的实验结果一样吗?提示:有影响,不同的小白鼠的实验结果不同。

初中生物会考复习提纲

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初中生物会考复习提纲一、植物的生长和发育1.植物的结构和功能:根、茎、叶的结构及其功能。

2.植物的营养和代谢:光合作用的过程和作用、气孔的开闭机制、根的吸水和输送。

3.植物生长的影响因素:光、温度、水分、营养物质。

二、动物的结构和功能1.动物的组织和器官:细胞、组织、器官和器官系统的结构和功能。

2.动物的运动和响应:动物的骨骼、肌肉和运动方式;神经和感觉器官的作用。

3.动物的营养和代谢:动物的消化系统、呼吸系统和循环系统的结构和功能。

三、遗传与进化1.遗传基础知识:基因、染色体和DNA的结构和功能;基因的遗传规律(孟德尔遗传规律)。

2.基因的表达和调控:基因的转录和翻译过程;基因调控的方式(核酸反应、DNA修饰)。

3.进化理论:遗传变异、适应性和自然选择理论;生物进化的证据(化石、生物地理学、生化证据)。

四、生物多样性与环境保护1.物种和生物多样性:分类学的基本原理;物种数量和生态位的概念;生物多样性的价值和保护意义。

2.生态系统:生物群落的组成和相互关系;食物链和食物网的构建;生态平衡的维持。

3.环境保护:环境问题的原因和影响;环境保护的重要手段和方法。

五、人体健康与卫生1.人体结构和功能:人体器官系统的结构和功能;协调系统(神经系统和内分泌系统)的作用。

2.预防和控制疾病:常见传染病的预防和控制方法;预防措施的重要性。

3.生殖与发育:人类的生殖方式和发育过程;性别平等和计划生育的意义。

六、科学与技术1.科学方法与实验设计:科学探究的基本方法和步骤;科学实验设计的原则和步骤。

2.科学技术的应用:科学技术在生物学领域的应用;科学技术对人类生活的影响和挑战。

七、个人与社会1.生物伦理与道德责任:生物科技的伦理道德问题;个体对环境负责的态度和行为。

2.健康生活方式:合理饮食、适当运动、良好卫生习惯等对健康的重要性。

3.生物学的实践活动:观察、实验、调查等生物学实践活动的重要性和方法。

以上是初中生物会考的复习提纲,希望能对你的复习有所帮助。

中考生物总复习提纲(全套)

中考生物总复习提纲(全套)

中考生物总复习提纲(全套)第一章: 生命的起源和演化
1.1 生物的起源
- 化学进化和生命的起源
- 生命起源的条件和方式
- 生命起源的重要意义
1.2 生物的进化
- 进化论的基本内容
- 进化的方式和因素
- 进化中的基因变异和自然选择
第二章: 细胞和遗传
2.1 细胞的结构和功能
- 细胞的基本结构
- 细胞膜、细胞质和细胞核的结构和功能
- 非细胞核生物和真核生物的区别
2.2 遗传物质——DNA
- DNA分子的结构和功能
- DNA复制的基本过程
- DNA序列的RNA转录和蛋白质的翻译第三章: 生物的分类和进化
3.1 生物的分类
- 生物分类的基本原则
- 生物分类的等级和分类器官
- 人类的分类
3.2 生物的进化
- 生物的形态特征和分类地位的关系
- 生态位和物种形成
- 生态系统的演化和动态平衡
第四章: 生物的生命活动调节和协调
4.1 激素调节生命活动
- 激素的概念、种类和作用
- 激素调节下丘脑-垂体-靶器官系统- 常见内分泌性疾病
4.2 神经调节生命活动
- 神经元的结构和功能
- 神经冲动的传导与兴奋性传导
- 神经调节常见疾病
第五章: 生物的生殖和发育
5.1 生殖和发育的基本概念
- 生殖的分类和意义
- 发育的基本过程和类型
- 受精和胚胎的形成
5.2 生殖和发育的调节和控制
- 雄性激素和雌性激素的作用和调节- 激素促进和阻止的作用
- 生殖系统的常见疾病
以上是本文档的全部内容,祝您学习顺利!。

初中生物考试复习提纲(全)

初中生物考试复习提纲(全)

初中生物考试提纲六年级上1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学2.除了病毒以外,生物都是由细胞构成的3.生物的概念:生活需要营养,能进行呼吸,能排出身体内产生的废物,能对外界刺激作出反响,能生长和繁殖4.生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表5.所有生物生存所需要的根本条件是:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间6.光对鼠妇生活的影响:7.生物与生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、合作关系8.生物与环境之间的关系:生物不断地适应环境,同时也影响和改变着环境9.生态系统的组成:生物、阳光、空气、水10.生态系统的概念:在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体11.食物链:消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,形成了食物链12.食物网:一个生态系统中,有很多条食物链,他们彼此交错连接,形成了食物网13.各种生态系统:森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,生物圈是一个统一的整体,是最大的生态系统。

14.植物细胞有细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,叶绿体,液泡。

15.动物细胞有细胞膜,细胞核,细胞质。

16.显微镜的使用、从目镜内看到的物像是倒像,目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数17.细胞是生命活动的根本结构和功能单位18.物质可分为两类:无机物—分子比较小,一般不含碳,如水、无机盐、氧,有机物—分子比较大,一般含有碳,如糖类、脂质、蛋白质和核酸19.细胞的生活需要物质和能量20.叶绿体的作用:叶绿体中的叶绿素能够吸收光能,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中21.无论植物细胞还是动物细胞都含有线粒体,它将细胞中的一些有机物当做燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用22.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器23.细胞核是遗传信息库,细胞核中储存遗传信息的物质是DNA24.染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的25.人的体细胞中含有23对染色体,水稻的体细胞内含有12对染色体26.细胞分裂的过程:P5927.组织是由细胞分裂、分化形成的28.人体的根本组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织29.绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子30.植物的主要组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织31.绿色开花植物体的结构层次:植物体是由六大器官组成的,每一种器官都由几种不同的组织构成,每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。

初中生物学业水平测试总复习(重点大纲)

初中生物学业水平测试总复习(重点大纲)

初中生物学业水平测试重点大纲主题三、生物与环境球上最大的生态系统,说出生物圈的范围Ⅰ同的家园。

它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

认同保护生物圈的重要性Ⅱ人类活动对环境的影响有许多是全球性的主题四、生物圈中的绿色植物4-1 绿色开花植物的一生区别双子叶和单子叶植物种子的结构和功能说明种子萌发的条件说出种子各部分结构发育的结果ⅡⅡⅠ1、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点):相同点:有种皮和胚。

不同点:菜豆种子无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。

子叶两片玉米种子有种皮和胚,有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。

2、种子萌发的条件自身条件:胚必须是完整的、活的、度过休眠期外界条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气3、胚根→根。

胚轴伸长向下发育成根,向上发育成茎。

胚芽→茎和叶说明花的基本结构说出传粉和受精的过程描述受精后花的各个部分变化及发育情况ⅡⅠⅠ1、2.传粉与受精(1)传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。

(2)受精:进入胚珠的精子与胚珠中的卵细胞结合,形成受精卵的过程。

①萌发:精子落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。

②伸长:花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。

③受精:花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部,与胚珠里面的卵细胞结合,形成受精卵。

3、子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子珠被→种皮受精卵→胚4-2 绿色植物的生活需要水和无机盐说出根吸水的主要部位,说出根适于吸水的特点,ⅠⅡⅠ1、成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。

2、在成熟区,根毛的细胞壁很薄,细胞质很少,液泡很大,这样的结构很适于吸收水分.成熟区生有大量的根毛,使表皮细胞的吸收面积二氧化碳、水光叶绿体原材料:能量:场所:光合作用条件过程产物实质意义:水+二氧化碳淀粉+氧气光叶绿体:淀粉+ 氧气能量转化:物质转化:对本身:制造了贮藏能量的有机物对生物界:提供了能量,有机物和氧气光能化学能无机物有机物碳进入血液,红细胞中的氧与血红蛋白分离,氧供组织细胞利用,动脉血就变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。

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初中生物学业水平考试复习提纲1、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

2、影响生物生活的环境因素可分成两类:生物因素和非生物因素(光、温度、水等)。

3、生物对环境的适应和影响:生物在生存和发展中不断的适应环境和影响和改变环境。

4、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。

5、生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接形成食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

6、显微镜使用步骤:取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。

7、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。

10X30 = 3008、在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动,在视野看到的物像朝左下方移动。

9、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水纸吸引)10、人口腔上皮细胞临时装片制作::准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水纸吸引)11、植物相比,动物细胞没有:细胞壁、叶绿体、液泡;相同点都有细胞膜、质、核。

12、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。

13、细胞膜控制物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物有)是能量转换器。

14、细胞分化形成组织。

人体结构层次:细胞、组织、器官、系统、人体。

植物体无系统。

15、绿色植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶)生殖器官(花、果实、种子)16、植物的几种组织:营养组织、保护组织、分生组织、输导组织。

17、单细胞生物的结构:和动植物细胞基本相同。

生活:靠细胞独立完成。

18、单细胞生物与人类的关系:有利(草履虫吞噬细菌等),有害(引起赤潮现象等)19、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

20、种子萌发的自身条件:胚完整而且是活的,不在休眠期。

21、种子萌发过程中,首先突破种皮的是胚根。

胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶。

22、根生长最快的部位是根尖的伸长区。

根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量,另一方面要靠伸长区细胞体积的增大.23、枝条是由芽发育来的。

24、庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物(光合作用合成),其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。

25、花的结构:雄蕊(花药、花丝),雌蕊(柱头、花柱、子房含有胚珠)26、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中,须经过传粉和受精两个重要过程。

子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。

27、根吸水的主要部位是根尖的成熟区,特点是因为该区长有大量的根毛。

28、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”。

蒸腾作用使水分大量散失。

29、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,并能降低植物体的温度。

蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水。

30、光合作用:二氧化碳+水→有机物+氧气(二氧化碳、氧从气孔进出,水由根吸收后通过导管运输到叶,实验条件是光照,场所是叶绿体,有机物中含花学能。

)31、有机物用来够建植物体,为植物的生命活动提供能量。

32、呼吸作用(是生物的共同特征): 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量(发生在动植物细胞的线粒体 )绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳-氧平衡33、叶放在凉开水中,放在阳光下照射,叶不会放出气泡.原因是烧开的水中缺少二氧化碳,植物不能进行光合作用。

34、光合作用的在农业生产上的应用:合理密植35、人的生殖系统:睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。

36、精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程;胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。

37、消化系统由消化道和消化腺组成。

肝脏是最大的消化腺,分泌的胆汁没有消化作用,但可以乳化脂肪。

淀粉在口腔开始被消化,蛋白质在胃开始被消化,脂肪在小肠开始被消化。

肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。

三中物质最终在小肠被消化成葡萄糖、脂肪酸和甘油、氨基酸。

38、人体吸收营养物质的主要器官是小肠。

小肠很长(5— 6 米)且内表面有许多环形的皱襞,皱襞表面有许多绒毛状的突起,这就大大增加了它的内表面积。

39、呼吸系统由呼吸道和肺组成。

呼吸系统的主要器官是肺。

40、吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌收缩:肋骨向上向外运动,胸廓横向扩张,胸廓的左右径增大;膈顶端下降,胸廓的上下径增大,从而使胸腔容积增大,肺扩张,肺内的气体压力小于外界气体压力,从外界吸入气体。

41、肺泡和毛细血管都是由一层扁平的上皮细胞构成。

吸气时,肺泡鼓起来,空气中的氧气透过这两层管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过这两层管壁进入肺泡。

42、血液由血浆和血细胞组成。

血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

43、血液分层后,上层是血浆,下层是红细胞,两层交界处是白细胞和血小板。

44、血浆主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等。

45、血红蛋白是一种含铁的蛋白质,呈红色,它在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧分离。

46、动脉血管:指血液从心脏流向全身的。

特点:壁厚、弹性大、血流快。

47、毛细血管:特点:壁只有一层细胞、血流最慢、红细胞单行过。

进行物质交换。

48、静脉血管:指血液从全身流回心脏的。

特点:壁教薄、弹性小、血流慢。

49、心脏的肌肉组织发达,因而能够有力地收缩。

心脏分为四腔,左心室的壁比右心室的壁厚,这是由于左心室需将血液泵至全身,而右心室只需将血液泵至肺。

50、血液循环分体循环和肺循环。

体循环的途径:左心室--- 主动脉 --- 各级动脉 --- 毛细血管网--- 各级静脉 ---上、下腔静脉 --- 右心房(给组织细胞输送营养物质、氧并带走废物,血液由动脉血变成静脉血);肺循环的途径:右心室 ---肺动脉 --- 肺部毛细血管网 --- 肺静脉 --- 左心房(肺循环过中程血液由静脉血变成动脉血)。

51、泌尿系统的组成:肾脏(形成尿液)、输尿管、膀胱(暂时贮存尿液)、尿道。

52、尿的形成过程:①当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、尿素和葡萄糖等物质,经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿;②原尿流过肾小管时,全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被重新吸收进入血液,剩余部分则形成尿液。

肾小球有过滤作用,肾小管有重吸收作用。

53、排尿的意义是排出废物,调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能。

54、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。

神经调节的基本方式是反射。

55、神经系统由中枢神经系统(指脑和脊髓)和周围神经系统(指脑神经和脊神经)组成(或 :由脑、脊髓和它们发出的神经组成)56、人的生命活动主要受神经系统调节,也受激素调节。

57、完成反射的神经结构叫反射弧,它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

感受器受到刺激后能产生神经冲动58、垂体:生长激素(不足:侏儒症、过量:巨人症);甲状腺激素(不足:呆小症、过量:甲亢);胰岛素(不足:糖尿病)59、先天性行为:膝跳反射、鸟类迁徙、、蚂蚁做巢、学习行为:大山雀偷喝牛奶、小鸡模仿母鸡扒地索食60、先天性行为:动物生来就有,由遗传物质决定(唯一的决定因素)的。

61、学习行为:遗传基础上,通过环境作用,由生活经验和学习而获得。

62、细菌的形态:杆状、球状、螺旋状;结构特点:无成形细胞核、有的有鞭毛和荚膜。

63、细菌的生殖:分裂生殖;生长发育后期为抵抗不良环境会形成芽孢。

64、各种各样的真菌:蘑菇、霉菌、酵母菌(单细胞)。

真菌的生殖:孢子生殖。

65、有性生殖:由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合,产生受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。

66、无性生殖:指不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体的生殖方式。

67、无性生殖的应用: (1)嫁接(砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活,开花结果与接穗的性状保持一致) (2)扦插 (3) 压条( 4)植物组织培养技术的应用68、基因和染色体:在生物体细胞中染色体成对存在,每条含一个DNA 分子,每个DNA 分子是由无数个决定生物性状的片段基因组成。

69、人的生殖细胞(精子和卵子)的染色体是单个存在的,只有体细胞中染色体的一半,如人的精子有23 条染色体,而人的体细胞中染色体成对存在,为23 对。

70、基因经精子和卵细胞进行传递。

71、染色体: DNA+ 蛋白质(其中DNA 是主要的遗传物质,基因位于DNA 上)72、相对性状有显性性状和隐性性状之分73、相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,基因组成只有一种即 AA 、 Aaaa;表现为显性的有两种,74、基因组成是Dd 的,虽然 d 控制的隐性性状不表现,但 d 仍然会遗传下去。

75、控制性状的基因一般是成对存在的,控制显性性状的基因叫做显性基因,而控制隐性性状的基因叫做隐性基因;76、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子,则直发由显性基因控制,卷发由隐性基因控制,若他们再生一个孩子是卷发的可能性是1/477、体细胞中成对的基因位于成对的染色体上,是随着精子和卵细胞的结合的,一个来自父方,一个来自母方78、每条染色体上一般只有一个 DNA 分子,一个 DNA 79、羊的毛色白色是显性(用 B 表示),黑色是隐性(用色母羊交配,生下的小羊全部是白羊。

则公羊的基因组成是分子上包含多个基因。

b 表示)。

一只白色公羊与一只黑BB ,母羊的基因组成是bb。

80、禁止近亲结婚:直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。

81、人体的三道防线:第一道、皮肤和黏膜(清扫和杀菌)(溶解、吞噬细菌)。

第三道、免疫器官和免疫细胞。

第二道、杀菌物质和吞噬细胞82、第一道防线和第二道防线的作用特点是人生来就有的,它们不是只针对某一类病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此叫做非特异性免疫。

83、病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫抗体。

引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。

第一单元生物和生物圈章节知识要点生生物的基本特征物( 1)生物的生活需要营养认的( 2)生物能进行呼吸识特( 3)生物能排出体内废物生征( 4)能对外界刺激作出反应物( 5)生物能生长和繁殖生 1 生物圈的范围物 2 生物圈为生物生存提供的基本圈条件生影响生物生存的环境因素物第( 1)非生物因素:阳光、温度、圈二水、空气等是节( 2)生物因素:捕食竞争所合作共生有生第 1 生物对环境的适应物三 2 生物对环境的影响的节家1 生态系统的组成植物——生产者生生物部分动物——消费者态细菌、真菌——系非生物部分分解者统 2 食物链和食物网书写:生产者→消费者3 生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的第 1 多种多样的生态系统五 2 生物圈是一个统一的整体节常见题点1根据生物的基本特征判断下列各项是否属于生物:智能机器人、钟乳石、珊瑚、石笋、生物化石、蘑菇、枯叶蝶、家蚕、衣原体2人体可以通过排尿、排汗、呼吸等形式将体内产生的废物排出。

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