《米洛斯的维纳斯》预学导案及答案

《米洛斯的维纳斯》学案及答案
制作人李霞
学习目标：
1、理清思路，理解作者的基本观点
2、结合关键词语理解文中含义深刻的语句，把握主旨
3、培养情趣，提高审美能力
学习重点难点：
结合关键词语理解文中含义深刻的语句，把握主旨
学习过程：
一、知人论世、夯实基础
（一）解题：
（二）了解作者：
（三）基础知识
1、给下列加点的字注音：
攫住（）矫揉造作（）赘言（）丰腴（）腹部（）脊背（）迥然（）回溯（）玉笏（）显露（）
2、积累下列词语：
出神入化矫揉造作标新立异丰腴
顺理成章精美绝伦不可思议述怀
二、自主探究、合作学习
（一）、问题驱动、整体感知
1、清冈卓行认为残缺的维纳斯最美，请同学们通读全文，找出能够支持作者观点的语句并说明它们是从哪一层面对作者的观点进行阐述的
2、根据上一题，梳理出本文的结构层次
（二）探究文本、深入理解
1、“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”
（1）米洛斯的维纳斯如何“秀丽迷人”？请从原文找出依据
（2）为什么米洛斯的维纳斯必须失去双臂？请从原文找依据
1、作者认为米洛斯的维纳斯“是一个美的典型”，你能从原文中找出依据吗？
2、请你驰骋想象，给美丽的女神量身定制一双你认为最恰当的手臂
3、米洛斯的维纳斯为什么必须失去双臂，才能如此秀丽迷人？请从原文找依据
4、既然维纳斯必须有缺失才能如此秀丽迷人，那么为什么缺失的必须是双臂呢？请从原文找依据
5、结合原文，理解下列语句的含义
（1）对此，我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求
（2）人们会突然觉察到，那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛，或者可以说，正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦
（3）“人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动吧”
总结这类题的答题思路：
三、归纳总结、提升拓展
艺术上的残缺会给欣赏者提供广阔的想象空间，从而让一件艺术品获得更永远的生命力其实，这种残缺的美不仅存在于艺术之中，对于人生，残缺有时也是一种美你能举几个例子吗？（形成一段流畅的文字）
四、反馈训练、巩固落实
1、下列词语书写有误的一项是（）
A.玉笏回溯包孕不可思意一览无遗
B.抑或丽姿烘托出神入化销魂勾魄
C.梦幻魅力孕育奇谈怪论变幻无穷
D.典雅丰腴神秘顺理成章标新立异
2、对文章的理解评析，不正确的两项是（）（）
A.艺术精品应具有无比神妙的整体美，维纳斯失去了完好的双臂，她的整体美也就在一定程度上受到了影响
B.艺术精品能超越时代和地域的限制，唤起人们心中美好的情感，米洛斯的维纳斯就是这样
C.断臂的维纳斯能使人联想到可能存在的无数双手，联想到生命的多种
多样的可能性，因而具有变化无穷的艺术魅力
D.为米洛斯的维纳斯复原手臂的方案之所以倒人胃口，是因为失去双臂的维纳斯与双臂完好的维纳斯在艺术效果的高度上存在质的差别，后者远不如前者
E.除双手之外，维纳斯塑像的其他任何部位都是不可残缺的，因为其他部位的残缺都不可能让人产生任何想象与联想
3、用一句话概括学习这篇课文后的感想
参考答案：
一、基础知识
1、给下列加点的字注音：
攫住（jué）矫揉造作（jiǎo ）赘言（zhuì）丰腴（yú）腹部（fù）脊背（jǐ）迥然（jiǒng ）回溯（sù）玉笏（hù）显露（lù）
二、自主探究、合作学习
（一）、问题驱动、整体感知
1、清冈卓行认为残缺的维纳斯最美，请同学们通读全文，找出能够支持作者观点的语句并说明它们是从哪一层面对作者的观点进行阐述的答：(1)她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂(正)
(2)对此，我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求(正)
(3)人们会突然觉察到，那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛，或者可以说，正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦换言之，米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊，却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀！(正)
(4)这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那一方却是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等地精美绝伦(反)
(5)选择出来的任何一种形象，都如我方才所述，根本不能产生超越“丧失”的美感(反)
(6)除了两条胳膊之外，其他任何部位都丧失不得(侧)
(7)这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了(侧)
(8)米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲(侧)
2、根据上一题，梳理出本文的结构层次
答：1—3段从正面阐述米洛斯的维纳斯因失去双臂而更加迷人、更加有魅力
4—5段从反面阐述如果给维纳斯复原双臂她就不再具有魅力
6—7段从侧面阐述维纳斯失去的只能是双臂
5、结合原文，理解下列语句的含义
（1）对此，我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求
答：“特殊”指的是上文涉及到的如果维纳斯是完好无损的，手臂并没有缺失那么她便是单一的具体的特定的那一尊雕像“普遍”指的是上文的“为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的时代”这一内容，也就是正是手臂的缺损，才使许许多多的人们可以根据自己的欣赏角度来进行想象，使之变成了不确定的、不具体的、带有普遍意义的雕像“舍弃部分”指的是手臂的残缺，“获取完整”指的是人们通过想象、揣测获得了自己心中完整的雕像
（2）人们会突然觉察到，那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛，或者可以说，正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦
答：失去了双臂的维纳斯能给人以充分想象的空间，因而更具有艺术美（3）“人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动吧”
答：“丧失了的东西”是指米洛斯的维纳斯丧失了双臂，“以前的、尚未丧失的往昔”是指带有双臂的维纳斯
总结这类题的答题思路：
结合上下文，借助关键词来分析
三、归纳总结、提升拓展
艺术上的残缺会给欣赏者提供广阔的想象空间，从而让一件艺术品获得更永远的生命力其实，这种残缺的美不仅存在于艺术之中，对于人生，残缺有时也是一种美你能举几个例子吗？（形成一段流畅的文字）
四、反馈训练、巩固落实
1、A 不可思议
2、A、E
3、（1）美是不局限于完整还是残缺的
（2）真正的生活也并不完美，我们要有一双善于发现美的慧眼，一颗善于领悟美感受美的心灵，勇敢地正视生活，正视残缺，努力探求生活中美的真谛。