2016年秋季学期冀教版四年级科学上册 第10课 常见的力课件2
四年级上册科学-常见的力优秀课件冀教版课件PPT
弹簧测力计是最常用的 测量力的仪器。
其构造很简单，使用也 非常简单。
若物体受的力超过了它弹的承簧受力测就会损力坏甚计至毁可坏。 测量物体的重力，天平秤量的是 物体的质量。质量是物体所含物质的多少，对某一 当有力作用于物体上时，则该物体就会发生形变（如被拉伸、压缩、扭曲、撕裂、刺入等）。
比较三夹板变形情况。 可见，物体受到拉力、推力、 压力、托力、握力、支持力 等力的作用后一定会发生形 变。
而且所受力越大，形变 越大。若物体受的力超过了 它的承受力就会损坏甚至毁 坏。
四、无处不在的摩擦
你知道摩擦吗？你知道自己是生活在摩擦 的世界里吗？可以说，如果没有了摩擦，人们 将不知道该如何生活！可是，摩擦对人类的生 产和生活既有利又有害。对有利的方面，我们 要充分地加以利用，对有害的方面，我们要事 先加以防范。
平时人们常说的拉力、推力、压力、握力、 使小球做圆周运动一定要用手拉住绳子才行，一且放手，小球就会飞出去。
而且所受力越大，形变越大。
支持力等，都是针对力的作用效果而言的，它 使小球做圆周运动一定要用手拉住绳子才行，一且放手，小球就会飞出去。
力虽是无形的，但它的作用效果却是实实在在的。
们都是由于形变而产生的力。 有橡皮泥、橡皮筋、乒乓球、钉子和泡沫塑料，通过自己的思考与实践，用实验来描述“力的作用效果”。
秤的发明和它的广泛 应用，是杠杆在中国的典 型发展。古人发明了等臂 秤和不等臂秤，还发明了 有两个支点的秤，俗称铢 秤。这表明中国人在那时 已通过实践完全掌握了杠 杆原理。
三、受力和形变的关系
以下这些图片中摩擦都起到了什么作用？ 置），看能否使其中一磁 可见，物体受到拉力、推力、压力、托力、握力、支持力等力的作用后一定会发生形变。
四年级上册科学课件0 常见的力丨冀教版 (共19页)PPT
第10课
常见的力
扭力:指扭转物体使物 体产生形变的力。
物体受外力作用发生 形变后，若撤去外力， 物体能恢复到原来形 状的力，叫作"弹力"。
磁力(magnetic force)， 是磁场对放入其中的磁 体和电流的作用力。我 们把物体能够吸引铁、 等物质的性质叫做磁性。
相反电性的带电体 存在着相互作用， 这种相互作用即静 电引力。
引力是质量的 固有本质之一。 每一个物体必 然与另一个物 体互相吸引。
浮力指浸在液体
或气体里的物体 受到液体或气体 向上的托力。
物理学上的压力，是 指发生在两个物体的 接触表面的垂直作用 力。
阻碍物体相对运动 （或相对运动趋势） 的力叫做摩擦力。
小组讨论
1、你能对每种力的应用举出更多的实例么？ 2、每种力的作用一样么？
观察记录
交流讨论
①物体是怎样下落的？用力往下 推，物体才落下的吗？
②为什么物体总是向下落？是什 么力把物体拉下去的？
通过实验你得出什 么结论？
牛顿的故事
秋高气爽，金色的阳光透过繁茂的枝叶，斑斑驳驳地洒在树下。成熟了的苹果被 阳光镀上了一层金黄色，好看极了。然而跟前的田园美景，并不能使盘旋在牛顿脑海 里的科学问题让位。他坐在树下的石凳上，依旧沉浸在苦苦的思索之中。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
四年级科学上册第10课常见的力 PPT精品课件4冀教版
浮力
地球引力
压力
摩擦力
死海浮力
思考：
有些力是直接作用在物体上的，而有 些力与被作用的物体之间有一定的距离， 你能区分它们吗? 直接作用在物体上的力：
扭力、弹力、摩擦力、浮力、压力等
与被作用的物体有一定的距离的力：
磁力、静电引力、地球引力等
寻找使物体下落的力
手持乒乓球、网球、橘子……松开手让它 们自然地落下，思考 物体是怎样下落的?是用力往下推，物体 才下落的吗？
为什么物体总是往下落？是什么力把 物体拉下去的？ 重 答： 物体往下落是受到了地球的引力；点 是地球引力把物体拉下去的。
思考： 地球的引力是指向（ A ）? A、地心的 B、四面八方的 C、天空的
练习
1、物体下落是因为他们受到( 地球引力)的作用。 2、地球( 表面 )和地球( 周围 )的物体， 都受到地球的吸引力，这个力叫（ 地球引力 ）? 3、重力方向是（ c A、向四面八方的 C、竖直向下的 ）？ B、竖直向上的
反思
这节课我们都学到了什么呢？
第十课 常见的力
第10课时
寻找生活中的力：
1.寻找并体验生活中常见的力； 2.写出生活中应用这些力的例子； 3.比一比哪组寻找的力更多并能够举 出更多的例子； 4.并填写好实验记录； 5.小组活动中要注意安全；
扭 力
弹 力
磁 力
静电引力 地 球 引 力
浮 力
压பைடு நூலகம்力
摩 擦 力
扭力
弹力
磁力
静电引力
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
四年级科学上册第10课常见的力 PPT精品课件1冀教版
为什么物体总是往下落？是 什么力把物体。 重
点
工人叔叔利用垂线砣来检验墙壁是 自制重锤 否垂直，你能解释其中的道理吗？
用自制重锤来检测家中的物品。
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
四年级上册科学课件-9常见的力丨冀教版(共17张PPT)
地球引力
寻找物体下落的力
为什么物体会往Biblioteka 落，是什么力 把物体拉下去的？地球引力在实际生活中的运用
你还记得吗？
什么是力？
力的作用效果
思考：
*手为持 什乒么乓物球体、会网往球下、落橘，子是什……么松力开把手物让体它拉们下自去然的落？地，思考物体是怎样下落的，是用力往下推物体才能下落的吗？ *是手地持球乒引乓力球把、物网体球拉、下橘去子的…。…松开手让它们自然落地，思考物体是怎样下落的，是用力往下推物体才能下落的吗？ 答 地：球1表、面开的窗物户体都2、会推受拉到柜地门球的吸3、引开，门这种力叫做地球引力。 *有些力是直接作用在物体上的，而有些力与被作用的物体是有一定距离的，你能区分它们吗？ 我特们点在 ：生对活于中一会个用力到来各说种，各总样是的存力在，着让施我力们物一体起和来受研力究物吧体！。 *生推活 和中拉还可有以哪使些物用体到的推运和动拉状的态例发子生？变化，推和拉都是力。 是答地：球 1、引开力窗把户物体2、拉推下拉去柜的门。 3、开门 ←是工地人球叔引叔力用把垂物线体砣拉来下检去验的墙。壁是否垂直 地*打球开引抽力屉在需实要际往生外活拉中，的关运上用抽屉需要往里推。 ←答工：人物叔体叔往用下垂落线是砣受来到检了验地墙球壁的是引否力垂；直 *我生们活在中生还活有中哪会些用用到到各推种和各拉样的的例力子，？让我们一起来研究吧！ ←*力工是人物叔体叔对用物垂体线的砣相来互检作验用墙。壁是否垂直 *是有地些球力引是力直把接物作体用拉在下物去体的上。的，而有些力与被作用的物体是有一定距离的，你能区分它们吗？ 答←工：人1、叔开叔窗用户垂线2、砣推来拉检柜验门墙壁是3、否开垂门直 特地点球： 表对面于的一物个体力都来会说受，到总地是球存的在吸着引施，力这物种体力和叫受做力地物球体引。力。 答我：们1在、生开活窗中户会用2、到推各拉种柜各门样的力3、，开让门我们一起来研究吧！ 我*打们开在抽生屉活需中要会往用外到拉各，种关各上样抽的屉力需，要让往我里们推一。起来研究吧！ 是地地球球 表引面力的把物物体体都拉会下受去到的地。球的吸引，这种力叫做地球引力。 *1为、什为么什物么体物会体往会下往落下，落是，什是么什力么把力物把体物拉体下拉去下的去？的？ 特答点：： 1、对开于窗一户个力2、来推说拉，柜总门是存在3、着开施门力物体和受力物体。 *为有什 些么力物是体直会接往作下用落在，物是体什上么的力，把而物有体些拉力下与去被的作？用的物体是有一定距离的，你能区分它们吗？ *推为和 什拉么可物以体使会物往体下的落运，动是状什态么发力生把变物化体，拉推下和去拉的都？是力。
四年级科学上册第10课常见的力 PPT精品课件2冀教版
各种各样的力
扭力
浮力
磁力
还有：静电引力 压力 摩擦力 地球引力 弹力
你能举例吗?
什么是力？
• 力是物体对物体的相互作用。
对于一个力来说，总是存在着施力物体 和受力物体。
力的作用效果
• 使物体发生形变
使物体的运动 状态发生改变
思考：
• 有些力是直接作用在物体上的，而有些 力与被作用的物体之间有一定的距离，你 能区分它们吗? 地球引力、 静电引力、 磁力 推力、拉力 摩擦力 压力
中小学课件
重 点
地球引力在实际生活中的运用
工人叔叔利用垂 线砣来检验墙壁 是否垂直
作业
• 1为什么物体总是往下落？是什么力把物体拉下去 的？ • 答：物体往下落是受到了地球的引力；是地球引 力把物体拉下去的。 • 2说出至少4种你常见的力。 • 扭力 • 压力 • 摩擦力 浮力 • 地球引力
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
四年级科学上册第10课常见的力课件1冀教版0626436
地球引力
精寻品课找件PPT使物体下落的力
手持乒乓球、网球、橘子…… 松开手让它们自然地落下，思 考:
物体是怎样下落的?是用力往 下推，物体才下落的吗？
精寻品课找件PP使T 物体下落的力
为什么物体总是往下落？是 什么力把物体拉下去的？
答：物体往下落是受到了地球
的引力；是地球引力把物体拉
下去的。
重
点
自制重锤 精品课件PPT
工人叔叔利用垂线砣来检验墙壁是 否垂直，你能解释其中的道理吗？
用自制重锤来检测家中的物品。
精品课件PPT
各种各样的力 精品课件PPT
扭力 浮力 磁力
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
精品课件PPT
弹力
还有： 静电引力 压力 摩擦力 地球引力
你能举例吗?
思考： 精品课件PPT
有些力是直接作用在物体上的， 而有些力与被作用的物体之间有
一定的距离，你能区分它们吗?
静电引力
压力
摩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 优秀获奖课件
精品课件PPT
第十课
常见的力
精你品课还件PP记T 得吗？
打开抽屉需要往外拉，关上抽屉需要向 里推。
推和拉是可以使物体的运动状态发生变
化，推和拉都是力。
生活中 还有哪些用到推和拉的例子？
答： 1 开窗户 2 推拉柜门 3 开门
秋冀教版科学四上第10课《常见的力》ppt课件4
第10课时
寻找生活中的力：
1.寻找并体验生活中常见的力； 2.写出生活中应用这些力的例子； 3.比一比哪组寻找的力更多并能够举 出更多的例子； 4.并填写好实验记录； 5.小组活动中要注意安全；
扭 力
弹 力
磁 力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
静电引力 地 球 引 力
浮 力
压 力
摩 擦 力
扭力
弹力
磁力
静电引力
手持乒乓球、网球、橘子……松开手让它 们自然地落下，思考 物体是怎样下落的?是用力往下推，物体 才下落的吗？
为什么物体总是往下落？是什么力把 物体拉下去的？ 重 答： 物体往下落是受到了地球的引力；点 是地球引力把物体拉下去的。
思考： 地球的引力是指向（ A ）? A、地心的 B、四面八方的 C、天空的
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浮力
地球引力
压力
摩擦力
死海浮力
思考：
有些力是直接作用在物体上的，而有 些力与被作用的物体之间有一定的距离， 你能区分它们吗? 直接作用在物体上的力：
扭力、弹力、摩擦力、浮力、压力等
与被作用的物体有一定的距离的力：
磁力、静电引力、地球引力等
寻找使物体下落的力
练习
1、物体下落是因为他们受到( 地球引力)的作用。 2、地球( 表面 )和地球( 周围 )的物体， 都受到地球的吸引力，这个力叫（ 地球引力 ）? 3、重力方向是（ c A、向四面八方的 C、竖直向下的 ）？ B、竖直向上的
四年级上册科学教案10常见的力(2)冀教版
四年级上册科学教案10常见的力（2）冀教版教学理念：探求是先生自主学习迷信的一种方法，把探求进程显性化是迷信学习实质的一种要求。
力的现象在先生生活中习以为常，但终究什么是力，怎样来表达力以及力的种类却是先生所生疏的。
因此，这一课就是在先生对日常生活中的力的阅历与体验的基础上，进一步看法、发现有关力的迷信规律，激起孩子们迷信探求的兴味。
在观察、发现、看法与探求中培育与构成先生注重观察与思索进而探求的迷信素养。
教学目的：进程与方法：1可以搜集事例，说明力是物体之间的相互作用；2可以经过弹棋子游戏发现力的三个要素。
迷信知识：1知道力的普遍存在以及力是物体之间的相互作用；2知道力有大小、方向和作用点。
情感、态度与价值观：1喜欢停止迷信探求活动，并从中体验和感遭到乐趣。
教学预备：吸铁石、模板、回形针、棋子等等。
教学进程：一、导入1、力在哪里？请用举措表示出来。
力在手上、腿上……力在身体里。
2、演示：双手同时压粉笔盒，粉笔盒〔物体〕怎样了？要求：用复杂的图形来描画现象。
〔调动先生已有的知识积聚，激起先生学习的愿望。
〕二、观察1、拓展描画：分开我们的身体，往别处想，哪里还有力？2、给力起称号。
人的力称为人力、机器的力称为机械力、风的力称为风力……过渡：力在哪里？——四处都有力。
〔让先生立足理想感受，以利于进一步看法、发现有关力的迷信规律。
〕三、发现、看法1、小实验：会〝跳舞〞的回形针。
用吸铁石、模板、回形针演示实验。
区别：与我们前面说的力有什么区别？——借助外力。
2、关于力你想知道什么效果？〔究竟什么是力？〕3、引导先生对力的概念的描画。
一种物体对另一种物体发生了作用，就叫力。
〔让先生在观察现象中剖析与发现迷信规律，并引导他们描画自己的感受以构成对力的概念看法。
〕4、假设让你将这些力分类，你可以怎样分？请说出你分类的理由。
四、探求1、活动：移动一个大箱子可以用什么力？〔推、拉……〕过渡：想一想，能否我们自然界中的力都可以有推和拉这两种力呢？2、游戏：弹棋子要求：弹棋子的方法。
四年级上册科学教案10常见的力(2)_冀教版
常有的力要练说，得练听。
听是说的前提，听得正确，才有条件正确模拟，才能不停地掌握高一级水平的语言。
我在教课中，注意听闻联合，训练少儿听的能力，讲堂上，我特别重视教师的语言，我对少儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富裕吸引力，这样能惹起少儿的注意。
当我发现有的少儿不专心听他人讲话时，就随时夸奖那些静听的少儿，或是让他重复他人说过的内容，抓住教育机遇，要求他们专心听，专心记。
平常我还经过各样兴趣活动，培育少儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事叙述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出想法，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样少儿学得生动开朗，轻松快乐，既训练了听的能力，加强了记忆，又发展了思想，为说打下了基础。
教课理念：研究是学生自主学习科学的一种方法，把研究过程显性化是科学学习实质的一种要求。
力的现象在学生生活中习以为常，但终究什么是力，如何来表达力以及力的种类倒是学生所陌生的。
所以，这一课就是在学生对平常生活中的力的经验与体验的基础上，进一步认识、发现相关力的科学规律，激发孩子们科学研究的兴趣。
在察看、发现、认识与研究中培育与形成学生着重察看与思虑从而研究的科学修养。
教课目的：过程与方法：1能收集案例，明力是物体之的互相作用；2能通棋子游力的三个因素。
科学知：1知道力的广泛存在以及力是物体之的互相作用；2知道力有大小、方向和作用点。
感情、度与价：1喜行科学研究活，并从中体和感觉到趣。
教课准：吸石、模板、回形、棋子等等。
教课程：一、入1、力在哪里？用作表示出来。
力在手上、腿上⋯⋯力在身体里。
2、演示：双手同粉笔盒，粉笔盒（物体）怎了？要求：用的形来描绘象。
（学生已有的知累，激学生学的欲念。
）二、察1、拓展描绘：走开我的身体，往想，哪里有力？2、力起名称。
人的力称人力、机器的力称机械力、的力称力⋯⋯渡：力在哪里？——到都有力。
（学生立足感觉，以利于一步、相关力的科学律。
(精选)四年级科学上册第10课常见的力 PPT精品课件2冀教版
思考：
• 有些力是直接作用在物体上的，而有些 力与被作用的物体之间有一定的距离，你 能区分它们吗?
•
地球引力、 静电引力、 磁力
•
推力、拉力
•
摩擦力
•
压力
地球引力 地球表面的 物体都会受 到地球的吸 引，这种力 叫做地球引
力
寻找使物体下落的力
• 手持乒乓球、网球、橘子……松开手让它 们自然地落下，思考
第十课
常见的力
知识性目标：
1、能够通过实例体验常见的各种 力 2、能通过实验证明地球引力的存 在 3、能用自己的话解释物体下落的 原因。
• 教学重点：
自主、合作探究物体下落的原 因。
• 教学难点：
认识地球引力这种直接作用物 体上的力。
你还记得吗？
• 打开抽屉需要往外拉，关上抽屉需要向里推。 • 推和拉是可以使物体的运动状态发生变化，
• 物体是怎样下落的?是用力往下推，物体才 下落的吗？
• 为什么物体总是往下落？是什么力把物 体拉下去的？
• 答：物体往下落是受到了地球的引力；是 地球引力把物体拉下去的。
重 点
地球引力在实际生活中的运用
工人叔叔利用垂 线砣来检验墙壁 是否垂直
作业
• 1为什么物体总是往下落？是什么力把物体拉下去 的？
推和拉都是力。 • 生活中 还有哪些用到推和拉的例子？ • 答： 1开窗户
2踢足球 3拔河
各种各样的力
扭力
ห้องสมุดไป่ตู้浮力
磁力
还有：静电引力
压力
摩擦力
弹力
地球引力
你能举例吗?
什么是力？
• 力是物体对物体的相互作用。
对于一个力来说，总是存在着施力物体 和受力物体。
四年级上册科学教案10 常见的力(2)_冀教版
四年级上册科学教案10常见的力（2）_冀教版教学理念：探究是学生自主学习科学的一种方法，把探究过程显性化是科学学习本质的一种要求。
力的现象在学生生活中司空见惯，但究竟什么是力，怎样来表达力以及力的种类却是学生所陌生的。
因此，这一课就是在学生对日常生活中的力的经验与体验的基础上，进一步认识、发现有关力的科学规律，激发孩子们科学探究的兴趣。
在观察、发现、认识与探究中培养与形成学生注重观察与思考进而探究的科学素养。
教学目标：过程与方法：1能够搜集事例，说明力是物体之间的相互作用；2能够通过弹棋子游戏发现力的三个要素。
科学知识：1知道力的普遍存在以及力是物体之间的相互作用；2知道力有大小、方向和作用点。
情感、态度与价值观：1喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受到乐趣。
教学准备：吸铁石、模板、回形针、棋子等等。
教学过程：一、导入1、力在哪里？请用动作表示出来。
力在手上、腿上……力在身体里。
2、演示：双手同时压粉笔盒，粉笔盒（物体）怎样了？要求：用简单的图形来描述现象。
（调动学生已有的知识积累，激发学生学习的欲望。
）二、观察1、拓展描述：离开我们的身体，往别处想，哪里还有力？2、给力起名称。
人的力称为人力、机器的力称为机械力、风的力称为风力……过渡：力在哪里？——到处都有力。
（让学生立足现实感受，以利于进一步认识、发现有关力的科学规律。
）三、发现、认识1、小实验：会“跳舞”的回形针。
用吸铁石、模板、回形针演示实验。
区别：与我们前面说的力有什么区别？——借助外力。
2、关于力你想知道什么问题？（到底什么是力？）3、引导学生对力的概念的描述。
一种物体对另一种物体产生了作用，就叫力。
（让学生在观察现象中分析与发现科学规律，并引导他们描述自己的感受以形成对力的概念认识。
）4、如果让你将这些力分类，你可以怎么分？请说出你分类的理由。
四、探究1、活动：移动一个大箱子可以用什么力？（推、拉……）过渡：想一想，是否我们自然界中的力都可以有推和拉这两种力呢？2、游戏：弹棋子要求：弹棋子的方法。
四年级上册科学教案10 常见的力(2)_冀教版
常见的力要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
教学理念：探究是学生自主学习科学的一种方法，把探究过程显性化是科学学习本质的一种要求。
力的现象在学生生活中司空见惯，但究竟什么是力，怎样来表达力以及力的种类却是学生所陌生的。
因此，这一课就是在学生对日常生活中的力的经验与体验的基础上，进一步认识、发现有关力的科学规律，激发孩子们科学探究的兴趣。
在观察、发现、认识与探究中培养与形成学生注重观察与思考进而探究的科学素养。
教学目标：过程与方法：1能够搜集事例，说明力是物体之间的相互作用；2能够通过弹棋子游戏发现力的三个要素。
科学知识：1知道力的普遍存在以及力是物体之间的相互作用；2知道力有大小、方向和作用点。
情感、态度与价值观：1喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受到乐趣。
教学准备：吸铁石、模板、回形针、棋子等等。
教学过程：一、导入1、力在哪里？请用动作表示出来。
力在手上、腿上……力在身体里。
2、演示：双手同时压粉笔盒，粉笔盒（物体）怎样了？要求：用简单的图形来描述现象。
（调动学生已有的知识积累，激发学生学习的欲望。
）二、观察1、拓展描述：离开我们的身体，往别处想，哪里还有力？2、给力起名称。
人的力称为人力、机器的力称为机械力、风的力称为风力……过渡：力在哪里？——到处都有力。
四年级科学上册第10课常见的力课件4冀教版0626433
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为什么物体总是往下落？是什么力把
物 答体：物拉体下往去下的落？是受到了地球的引力；重点
是地球引力把物体拉下去的。 思考：
地球的引力是指向（ A ）?
A、地心的 B、四面八方的 C、天空的
练习 精品课件PPT
1、物体下落是因为他们受到( 地球引)的力作用。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 优秀获奖课件
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第十课 常见的力
第10课时
精寻品课找件PP生T 活中的力：
1.寻找并体验生活中常见的力； 2.写出生活中应用这些力的例子； 3.比一比哪组寻找的力更多并能够举 出更多的例子； 4.并填写好实验记录； 5.小组活动中要注意安全；
2、地球( 表面)和地球( 球的吸引力，这个力叫（
)的周物围体，都受到地 ）?地球引力
3、重力方向是（ c ）？
A、向四面八方的 B、竖直向上的 C、竖直向下的
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反思
这节课我们都学到了什么呢？
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知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
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死海浮力
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思考： 精品课件PPT
扭精品课件PPT
弹
力
力
静电引力
地 球 引 力
磁浮Leabharlann 力力摩压 力
擦 力
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各种各样的力
扭力
浮力
磁力Байду номын сангаас
还有：静电引力 压力 摩擦力 地球引力 弹力
你能举例吗?
什么是力？
• 力是物体对物体的相互作用。
对于一个力来说，总是存在着施力物体 和受力物体。
力的作用效果
• 使物体发生形变
使物体的运动 状态发生改变
思考：
• 有些力是直接作用在物体上的，而有些 力与被作用的物体之间有一定的距离，你 能区分它们吗? 地球引力、 静电引力、 磁力 推力、拉力 摩擦力 压力
第十课
常见的力
知识性目标：
1、能够通过实例体验常见的各种 力 2、能通过实验证明地球引力的存 在 3、能用自己的话解释物体下落的 原因。
• 教学重点： 自主、合作探究物体下落的原 因。 • 教学难点： 认识地球引力这种直接作用物 体上的力。
你还记得吗？
• 打开抽屉需要往外拉，关上抽屉需要向里推。 • 推和拉是可以使物体的运动状态发生变化， 推和拉都是力。 • 生活中 还有哪些用到推和拉的例子？ • 答： 1开窗户 2踢足球 3拔河
重 点
地球引力在实际生活中的运用
工人叔叔利用垂 线砣来检验墙壁 是否垂直
作业
• 1为什么物体总是往下落？是什么力把物体拉下去 的？ • 答：物体往下落是受到了地球的引力；是地球引 力把物体拉下去的。 • 2说出至少4种你常见的力。 • 扭力 • 压力 • 摩擦力 浮力 • 地球引力
• • • •
地球引力 地球表面的 物体都会受 到地球的吸 引，这种力 叫做地球引 力
寻找使物体下落的力
• 手持乒乓球、网球、橘子……松开手让它 们自然地落下，思考 • 物体是怎样下落的?是用力往下推，物体才 下落的吗？
•
为什么物体总是往下落？是什么力把物 体拉下去的？ • 答：物体往下落是受到了地球的引力；是 地球引力把物体拉下去的。