物理科二00六年高考备考第二阶段复习策略
高考物理第二轮复习的策略
高考物理第二轮复习的策略在高考复习过程中，二轮的复习正是将这些知识串成一个整体模块，由点到线到面再形成一个知识网，对所学的物理科目能够整体认知。
一、目的和任务①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和差不多技能的训练，进一步巩固基础知识和提高差不多能力，进一步强化规范解题的训练；②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的；③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。
在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。
二、思路模式以专题模块复习为主，实际进行中一样分为如下几个专题来复习：（1）力与直线运动；（2）力与曲线运动；（3）功和能；（4）带电体（粒子）的运动；（5）电路与电磁感应；（6）必做实验部分；（7）选考模块。
每一个专题都应包含以下几个方面的内容：（1）知识结构分析；（2）要紧命题点分析；（3）方法探究；（4）典型例题分析；（5）配套训练。
三、复习技巧1、抓住主干知识高中物理的主干知识是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中，要紧以下面几种方式的综合较多：①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合（要紧表达在动力学和天体问题、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式）；②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动、利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动、利用能量观点解决带电粒子在电场中的运动；③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力与运动观点和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题；④串、并联电路规律与实验的综合（这是近几年高考实验命题的热点），如通过粗略地运算选择实验器材和电表的量程、确定滑动变阻器的连接方法、确定电流表的内外接法等。
2024年高考物理复习计划及备考策略(二篇)
2024年高考物理复习计划及备考策略一、树立信心，客观真实地分析自己，确立努力方向知己知彼百战百胜。
只有充分地认识自己，才能找准复习的方向。
学生根据自己两年多来的物理学习经历，仔细分析自己知识上的缺陷和学习能力上的不足，确定自己在物理学科方向的奋斗目标，这对整个后一段复习过程有着深远的意义。
它可帮助学生确定哪些地方多花些时间，哪些地方可以放过。
改正自己的缺陷，制定复习计划，用稳定的心理状态去投入复习中。
二、提高课堂____分钟的效率三、强化重难点知识，使知识系统化物理学科的内容很广，重点知识却是很清晰的，无外乎力学和电学，力学中分为静力学、运动学、动力学，从所用的规律上分为牛顿运动定律，功和能量、动量。
只要稍加总结，就会使你感到脉络清晰。
很多同学十分害怕解力学题目，特别是一些不太熟悉的问题。
但我们如果对力学知识体系非常清楚，就不会拿到题目而不知从何处入手。
动力学便是受力分析与运动过程相结合的综合性问题。
解决的途径无非是“牛顿定律”或“能量”。
“能量”中的主要方法自然包括动能定理、动量守恒等，如果再涉及到圆周运动的问题，有关向心力的问题也要考虑进去。
如果题目中的物理过程十分清楚，定理合理运用，题目自然会解答清楚。
四、对历年高考必考，但相对独立的几个知识点，要胸有成竹机械振动和机械波、光学、原子物理这三部分每年都要考查，一般以选择题的形式独立出现，具有一定的独立性。
第一，振动与波，振动部分以简谐振动、单摆、弹簧振子、振动图像为主干知识。
波动部分在每年试题中考的几率较高，且难度较大。
考生应把握好如下几点：如何找波长、传播方向、算周期、速度，波形平移、质点的振动方向。
波动与振动相结合的问题也是常考点，准确的把握波动与振动的特点，完成两种图像间的互相转化至关重要。
第二，光学部分包括光的波动性和粒子性，几何光学中的反射与折射。
围绕这些核心内容理解与这些内容有关的一些现象，例如：在“粒子性”中，理解光电效应的四个基本特点。
高三物理二轮复习学习计划
高三物理二轮复习学习计划第一阶段：巩固基础（2个月）这个阶段的主要目标是巩固基础知识，对所有知识点进行系统性的复习。
具体计划如下：每天安排至少1小时的物理学习时间，这段时间主要是复习当天学过的知识点和解决相关问题。
每周末，利用2小时的时间，对本周所学的内容进行一次系统的复习，建立知识点之间的联系，形成知识网络。
完成学校布置的作业，并进行相关题目的练习。
第二阶段：提高解题能力（1个月）经过第一阶段的复习，你已经对所有知识点有了基本的掌握。
这个阶段，你需要提高解题能力，具体计划如下：每天除了复习当天学过的内容外，额外花费1小时的时间，进行难题的练习和研究。
每周安排一个“总结日”，这一天专门用来总结这一周所遇到的难题，并尝试自己独立解决。
在完成学校作业的基础上，增加一些额外的练习题，如历年高考真题和模拟题。
第三阶段：模拟考试与冲刺（1个月）临近高考，你需要通过模拟考试来检验自己的复习效果，同时也要调整自己的考试状态。
具体计划如下：每周至少进行一次模拟考试，模拟考试的形式可以是历年高考真题或者模拟题。
每次模拟考试后，都要对试卷进行详细的分析，找出自己的薄弱环节，然后进行针对性的复习。
在这个阶段，每天除了复习和做题外，还要抽出时间进行考试的模拟训练，如规定时间内完成一套试卷等。
第四阶段：查漏补缺与调整状态（直至高考））在高考前最后一段时间，你需要查漏补缺，同时调整自己的状态。
具体计划如下：每天保持一定的复习时间，但不要过度疲劳。
此时可以进行一些轻松的复习，如看笔记、做题等。
每周至少进行一次全面的复习，对之前所学的所有内容进行一次系统的回顾。
在这个阶段，要特别注意调整自己的作息时间和心态。
保证充足的睡眠和饮食，避免过度紧张和焦虑。
同时，可以适当进行一些放松活动，如散步、听音乐等。
在高考前一周，停止所有的模拟考试和大规模的练习，转而进行轻松的复习和调整状态。
此时可以多看一些基础的知识点，让自己保持最佳的考试状态。
高三物理第二轮复习计划思路
高三物理第二轮复习计划思路随着高考的日益临近，高三学生已经进入了紧张的复习阶段。
对于物理这门学科，要想在短时间内取得显著的进步，就需要有针对性地制定复习计划。
本文将为您详细解析高三物理第二轮复习计划的思路。
一、明确复习目标1.深入理解物理概念和公式，掌握其内涵和外延，能够灵活运用。
2.熟悉各种物理现象和规律，了解其应用范围，提高解决实际问题的能力。
3.加强解题训练，掌握各种题型的解题方法和技巧，提高解题速度和准确率。
4.培养科学思维，提高分析问题和解决问题的能力。
二、合理安排复习内容1.复习课本知识：对照课本，系统地复习各个章节的内容，重点关注已掌握不牢固的知识点。
3.解题训练：有针对性地进行解题训练，包括课后习题、历年高考真题和模拟试题，注意分析各种题型的解题方法和技巧。
4.针对性强化：针对自己在前期学习中存在的薄弱环节，进行有针对性的强化训练。
5.拓展延伸：适当拓展学习内容，关注物理学科的前沿动态和热点问题，提高自己的科学素养。
三、制定合理的复习计划1.时间安排：合理分配每天的学习时间，确保物理复习占有足够的比重。
2.学习任务：明确每天的学习任务，确保完成预定的复习目标。
3.定期检测：每隔一段时间，进行一次复习效果检测，以检验自己的学习成果。
4.调整策略：根据检测结果，及时调整复习策略，针对性地解决存在的问题。
5.保持持续：坚持每天复习，确保复习过程的连贯性。
四、注重复习方法1.精讲精练：注重课堂听讲，积极参与讨论，遇到问题主动请教。
2.自主学习：养成自主学习的习惯，提高自我控制能力。
3.分散复习：避免临时抱佛脚，提倡分散复习，减轻学习压力。
4.合作学习：与同学开展合作学习，互相借鉴，共同提高。
2.建立错题本：将自己在解题过程中出错的题目记录下来，分析原因，定期回顾。
3.关注学科动态：了解物理学科的前沿动态和热点问题，提高自己的科学素养。
4.保持积极心态：面对学习压力和挑战，保持积极乐观的心态，相信自己能够取得进步。
我的06年高考物理二轮复习策略(原创)
-- 我的06年高考物理二轮复习策略（原创）一、不进行解题方法专题复习，而只进行知识专题复习。
江苏高考物理试卷的试卷结构，选择题10题共40分，是不定项选择，实验题二题共20分，计算题6题共90分。
从命题的分数分布来看，选择题主要集中在热学、光学、原子物理方面，计算题主要集中在力学和电磁学方面，也可能出现几何光学计算题。
这样的试卷结构就决定解题的技巧性很小，在解题时没有什么投机取巧的方法，也完全没有必要去进行专门的解题方法训练。
不同类型的题的方法训练可以在知识专题中，加入解决。
侧重点是有重点地突破计算题，以力、电综合为主。
二、不要钻太难的题，以不变应万变。
连续两年江苏高考物理均分在六门选科中最低，选物理的学生吃了很大的亏，降低难度的呼声很大，估计今年高考物理难度应当有所降低，而且我所教的学生生源并不好，搞难题，不一定有好的效果！所以在今年的复习中，我会严格把握练习题的难度。
要训练到各种类型的基本题，不钻偏题、怪题、超难题。
主要的精力应在易、中的两个层次上，要注意控制难题，抓住典型模型，反复地、多角度地练习。
做到以不变应万变！三、重视联系实际高考正备受应试的责疑，所以命题时，非常侧重知识的应用。
物理学是一门以实践为基础，以应用为目的的学科。
要关注学科的前沿，关注生产、生活、现代科技、人类社会所面临的重大问题，关注学科的前沿发展，注重理论联系实际，在结合实际的问题中，适当地选择一些能够在培养思维能力方面有意义的、密切联系生产、生活实际，科技发展动态和一些社会热点问题（如：人造卫星、宇宙飞船、宇宙探测、纳米技术、光纤通信、激光的应用、传感器的应用、高能加速器等）。
四、重视物理解题规范训练平时的大量练习，造成了一些学生解题规范方面的严重不足，会解而得不了分数，或者得不了高分的现象普遍存在，二轮复习已经是弥补这一缺陷的最后机会了，不可不重视。
主要体现在：1、不肯作图，或者作图马马虎虎，不用工具，随手乱画。
高考物理二轮复习计划
高考物理二轮复习计划亲爱的同学们，距离高考的日子越来越近，第二轮复习也正式拉开了序幕。
在这个关键阶段，如何高效地复习物理，提高成绩呢？我将为大家详细解析高考物理二轮复习计划，帮助大家明确复习重点，提高复习效率。
一、复习目标第二轮复习旨在巩固第一轮基础知识，提高分析问题和解决问题的能力。
具体目标如下：1.加深对物理概念、规律的理解，形成知识体系；2.熟练掌握各类题型的解题方法，提高解题速度和准确率；4.针对个人薄弱环节进行有针对性的训练，全面提升物理成绩。
二、复习策略1.梳理知识体系在第二轮复习中，要对物理知识进行系统梳理，形成完整的知识体系。
可以将力学、热学、电学、光学、原子物理等模块进行整合，归纳出各个模块的核心概念、规律和公式。
通过梳理，使零散的知识点形成有序的体系，便于记忆和查找。
2.突破重点难点针对第一轮复习中发现的薄弱环节，第二轮复习要有的放矢，重点突破。
对于重点知识点，要深入挖掘其内涵，理解其适用范围和条件。
对于难点问题，要反复研究，分析解题思路，掌握解题技巧。
3.精练题目训练4.培养物理思维物理思维是解决物理问题的关键。
在第二轮复习中，要注重培养自己的物理思维。
遇到问题时，要善于从物理本质出发，分析问题、解决问题。
同时，要学会运用科学的方法，如控制变量法、等效法等，提高解题效率。
三、复习计划安排1.每周制定详细的学习计划，明确学习目标和任务；2.按照计划，合理安排时间，确保各个模块的复习均衡；4.每月进行一次模拟考试，检验复习成果，提高应试能力；5.临近高考，加强心理调适，进行临场应试训练。
第二轮复习是高考物理备考的关键阶段。
希望大家能够明确目标，掌握策略，合理安排时间，努力提高物理成绩。
相信在大家的努力下，高考物理必定能够取得优异的成绩！加油！补充点：1.学习方法的选择：每个人的学习方法都有所不同，因此在第二轮复习中，要学会根据自己的特点去选择适合自己的学习方法。
有的人喜欢通过做题来提高，有的人喜欢通过看教材来提高，有的人喜欢通过听课来提高。
高三物理二轮备考计划物理二轮复习方法
高三物理二轮备考计划物理二轮复习方法
高三的第一轮复习主要是巩固基础知识，为后面的复习做好铺垫，第二轮复习则是提升学生各方面的能力。
那幺，高三物理二轮怎幺制定备考计划呢？下面和小编一起来看看吧！
1高三物理二轮怎幺备考1、明确重点，主干知识网络化
在第二轮复习中，应打破章节限制，抓住知识系统的主线，对基础知识进行集中提炼、梳理和串联，将隐藏在纷繁内容中的最主要的概念、规律、原理以及知识间的联系整理出来，形成自己完整的知识体系和结构，使知识在理解的基础上高度系统化、网络化，明确重点并且力争达到熟练记忆。
同学们可先将课本知识点在理解的前提下熟记，甚至要熟记课本中一些习题所涉及的二级推论，再把相关的知识构建成一定的结构体系存储起来，以便应用时可以顺利地提取出来。
形成了知识体系，则能提高正确提取知识的效率，有效地提高答题速度，变课本知识为自己的学问。
2、习题改编、多角度设问、应对，并加强学科内综合
高三复习备考后期时间紧任务重，物理学科课时有限，为了提高课堂复习效率，更有效的提升学生的解题水平，教师要勇于和善于钻研典型习题、历年考题等，并根据自己学生实际情况，进行有效改编，多角度设问，考查学生对多种知识的掌握情况，发挥每一道典型习
3、改变复习，思路统筹安排备考
高三物理第一轮复习主要是以概念等基础知识为主，主要目的是夯实基础，查缺补漏.第二轮复习的重心则要从概念等基础知识的复习转移到解题方法及应试能力的提升上.因此，教师的教学和学生的复习思路要做相应的调整，学。
备考高中物理二轮方案
备考高中物理二轮方案目标本方案旨在为高中物理考试的第二轮备考提供指导和建议。
考试概述高中物理考试的第二轮主要内容包括力学、热学、光学和电磁学等方面的知识。
考试形式可能包括选择题、填空题和解答题等。
研究策略为了备考高中物理第二轮考试，我们建议采取以下研究策略：1. 制定研究计划：根据自己的时间安排和研究进度，制定合理的研究计划。
合理分配时间，确保每个知识点都有足够的研究和复时间。
制定学习计划：根据自己的时间安排和学习进度，制定合理的学习计划。
合理分配时间，确保每个知识点都有足够的学习和复习时间。
2. 重点复基础知识：力学、热学、光学和电磁学是高中物理的基础，建议重点复这些知识点。
理解基本概念和公式，掌握解题方法和技巧。
重点复习基础知识：力学、热学、光学和电磁学是高中物理的基础，建议重点复习这些知识点。
理解基本概念和公式，掌握解题方法和技巧。
3. 做大量练题：通过做大量的练题来提高解题能力和熟练度。
可以从历年高考真题、模拟试题和题集中选取适量的题目进行练。
做大量练习题：通过做大量的练习题来提高解题能力和熟练度。
可以从历年高考真题、模拟试题和习题集中选取适量的题目进行练习。
4. 理解实际应用：物理知识与实际应用密切相关。
在研究过程中，要注重理解物理原理在实际生活和科学研究中的应用，加深对知识的理解和记忆。
理解实际应用：物理知识与实际应用密切相关。
在学习过程中，要注重理解物理原理在实际生活和科学研究中的应用，加深对知识的理解和记忆。
5. 合作研究：与同学或老师进行讨论和合作研究，相互帮助和纠正错误。
通过讨论和交流，可以加深对物理知识的理解，发现和解决问题。
合作学习：与同学或老师进行讨论和合作学习，相互帮助和纠正错误。
通过讨论和交流，可以加深对物理知识的理解，发现和解决问题。
复重点根据高考考纲和历年高考试题的分析，以下是第二轮备考中的重点内容：1. 力学：包括运动学、动力学、静力学等方面的知识。
重点关注牛顿定律、力的合成与分解、摩擦力、弹力等概念和应用。
高三物理第二轮复习策略
高三物理第二轮复习策略一、知识梳理与整合在高三物理的第二轮复习中，知识梳理与整合是基础且重要的步骤。
这一阶段的主要任务是对整个高中物理知识进行全面的回顾和整理，帮助学生形成清晰、完整的知识框架。
建议学生按照章节进行复习，系统回顾各章节的基本概念、原理、公式等，并逐步构建知识网络。
二、强化重点难点在知识梳理的基础上，应重点关注重点和难点知识。
对于物理学科来说，力学、电学、光学、原子物理等各部分都有其核心概念和解题方法。
学生应针对自己的薄弱环节进行有针对性的强化训练，加深对重点、难点的理解。
三、深化理论理解物理是一门需要深入理解的学科，因此在复习过程中，应注重对物理理论的深化理解。
通过大量的习题和案例分析，帮助学生深入理解物理规律、定理的本质，提高运用理论知识解决实际问题的能力。
四、实验操作与设计物理是一门以实验为基础的学科，因此实验操作与设计在复习中同样重要。
学生应回顾并掌握各种经典实验的原理、操作方法及数据分析，同时尝试设计简单的实验，培养实验能力和科学素养。
五、题型分类与解析针对高考题型进行分类复习是提高解题能力的关键。
学生应熟悉各类题型的解题方法和技巧，通过大量练习加深对题型的理解。
同时，要注意总结各类题型的解题思路和常见错误，提高解题的准确性和效率。
六、模拟考试与反馈模拟考试是检验复习效果的重要手段。
通过模拟考试，学生可以了解自己的复习进度和薄弱环节，及时调整复习策略。
同时，模拟考试也能帮助学生适应考试压力，提高应试能力。
七、答题技巧与规范在复习的最后阶段，应注重答题技巧和规范的训练。
学生应了解并掌握各类题型的答题方法和技巧，如如何审题、如何分析问题、如何表达等。
此外，还要注意答题的规范性，如公式书写、单位使用等，以提高答案的可读性和准确性。
高考物理第二轮复习建议
高考物理第二轮复习建议通过第一轮复习，高三同学对教材已经进行了全面的复习，扫清了知识点上的障碍。
在第二轮复习中，应该明确重点，突出知识的横向联系与延伸，在解题方法和技巧上下功夫，重视解题能力的培养，使学科综合能力得以明显提升。
我想从以下几个方面来分析：一、明确重点，主干知识网络化高考中物理试题数量有限，虽不可能覆盖高中的全部内容，但重点内容、主干知识一定会考，因此在第二轮复习中，应打破章节限制，抓住知识系统的主线，对基础知识进行集中提炼，将最主要的概念、规律、原理以及知识间的联系整理出来，形成完整的知识体系和结构，使知识在理解的基础上高度系统化、网络化，明确重点并且力争达到熟练记忆。
从一定程度上讲，善于概括、归纳并且认真去做整理工作的人，才能够在第二轮复习中学得更好，有较大的提高和突破。
二、善于思维，把握内部联系理清各部分知识的内在联系与区别，建立主线贯穿复习的始终。
第二轮复习应着重于提高学生分析综合、应用知识的能力，必须让学生搞清所学各部分知识的内在联系。
搞清了所学各部分知识的内在联系，解题就胸有成竹，思路开阔。
比如，用牛顿运动定律解题或者用功能关系解题，在不同的情境下我们应该采取什么样的思想呢？这一点要引导学生通过实际的问题来感悟和归纳，有的问题只能用运动定律来解；有的问题两种思想皆可，但用功能关系来解更加简明；但有些问题则非要用功能关系解不可。
三、重视解题的思路分析在解题教学中，着眼点不应是解方程求答案，而应是思路分析。
要教会学生如何审题，如何思考，如何分析物理过程，如何建立物理量之间的联系，如何分析结论等。
通过解题教学使学生明确解题的基本思路：审读情境、分析过程、建立模型、勾勒图象、扣住条件、运用规律。
在评讲试题中要注意采用思维流程图直观展示思维过程，教会学生分析问题的方法和解决问题的策略。
重视解题的思路分析，对于培养学生的思维能力是十分重要的。
四、善于总结，提炼解题方法高中物理试题中所能提炼出的基本分析方法不外乎以下几种：1、受力分析方法；2、运动分析方法；3、过程分析方法；4、状态分析方法；5、能量分析方法；6、动量分析方法；7、电路分析方法；8、光路分析方法；9、图象分析方法；10、数据处理方法。
高考物理二轮复习重点_有哪些复习技巧
高考物理二轮复习重点_有哪些复习技巧高三物理第二轮复习策略一、明确重点，主干知识网络化在第二轮复习中，不要再被章节限制，要抓住知识系统的主线，对基础知识进行集中提炼，梳理和串联，形成自己完整的知识体系和结构。
同学们可先将课本知识点在理解的前提下熟记，甚至是一些重要的二级推论也要记熟，再把一些相关知识构建成一定的体系存储起来，这样才能提高正确提取知识的效率，把课本知识变成自己的学问。
二、构造模型，以图像突破难点在二轮复习中，图像是一个重点。
所以同学们最好将历届高考中经常出现的考点和热点图像题，平时作业或考试中经常出错的图像题，以及带有普遍性的模型、图像知识疑点题，作为专题进行训练。
这样可以强化自己的薄弱环节，同时也能增强自己的知识迁移的能力。
同时，要学会画图，把作物理过程分析的图像作为建立关系、列方程的依据。
三、善于思维，把握内部联系把握知识的内部联系也是能力突破的需要，就像是力和运动的关系、做功和能量变化的关系等等，这些都是物理学中的重点，可以考察的内容有很多，而且形式多变，往往是重点考察的内容。
想要完美的掌握和运用这两种关系，就需要深刻的理解其中的内部联系，像是力决定的是物体的加速度，力和速度之间没有直接的因果关系等等。
在二轮复习中，应想到这些知识是如何应用在解题中的，解决具体问题时又用了哪些概念、公式和方法。
并且要培养自己的变通能力，让知识和能力结合起来，如果你能在二轮复习中经常进行这类联想，就能更好的掌握知识的内部联系。
高考物理答题技巧高三物理物理计算题需要注意的两点。
第一，高考改卷是分步给分的，要严格按照答题步骤一步步来。
很多考生一上来就写公式，甚至一开始就代入数字计算，如果错了，一分也得不到。
正确的解题步骤是：先写出简要的文字说明，再列公式，然后进行必要的文字运算，最后才往里代数字。
第二，考生自己引入的符号应该加以必要的说明，说明它代表哪个物理量。
减少学科思维转换中的干扰。
答理科综合的卷子时要按前后顺序，先答一卷，再答二卷，先答完一个学科，再答另一个学科。
高考物理二轮复习的复习方法
高考物理二轮复习的复习方法高考物理是理科生必修的一门科目，对于很多学生来说，物理是一个需要理解、理论知识和计算能力结合的科目。
由于物理考察的内容涉及范围广、难度大，对于备考的学生需要充分利用时间来进行精细化的复习。
本文将为大家介绍高考物理二轮复习的复习方法。
一、理清考试重点高考物理试题通常会测试学生的思维能力和创新能力，物理知识重点对理解和提高思维能力尤为重要。
因此，学生需要对高考物理试题进行分析，理清考试重点，理解考试要点。
在这个过程中，学生需要对不同的考点进行梳理，比如必修、选修内容需要特别关注。
在这个基础上，整理出自己薄弱的环节，有针对性地进行循序渐进的复习。
二、提高基础知识高考物理一年的学习过程中，需要掌握大量的基础知识。
理解基础知识是复习的基础，复习中需要加强对基础知识的理解和记忆。
一、要全面，精准掌握课本知识。
尤其是章节前导知识和公式的理解，不要漏洞。
二、做题验收。
通过做题让自己更快更准地理解基础知识。
在做题的过程中需要重视知识点联系，强化理解。
三、建立有效技巧高考物理的试题类型非常多，不同的试题类型需要有不同的解决方法。
针对试卷难点，建立一些有效的技巧，有时可以事半功倍。
一、理论和计算题的运用不同的方法。
理论题主要考察学生的思维能力和理解能力，需要理清一些概念，通过举例和了解物理背后的科学道理等进行答题。
计算题需要注重口算技巧，需要把握一些重要的计算步骤，遵循科学的计算方法框架进行计算。
二、建立模型，掌握题型。
通过梳理过往的高考物理试题，建立起自己的模型，并发现各类题型的特点、解题方法和注意事项，这些特点需要在考场上迅速把握。
四、注重实践高考物理是一门需要实践技能的科目，是常识和理论的结合。
在复习物理的过程中，需要注重实际操作和实践能力的训练。
一、依托国家实验室的资源。
如果对实践知识有兴趣，可以充分利用学校和社区的实验室，适时进行实践培训，提高实践能力。
二、通过小实验加深理解。
学习物理时要学会动脑筋，多进行小实验，这不仅可以加深对物理学理论知识的理解，而且可以更快地进行复习。
高考物理第二轮复习计划安排
高考物理第二轮复习计划安排高考物理第二轮复习计划1.构建知识网络以回忆的方式构建知识网络，找出知识间的关联，学会对知识重组、整合、归类、总结，掌握物理思维方法，将知识结构化，将书读薄。
结构化的知识是形成能力的前提，只有经过自己的思维在大脑中重新排列的知识，理解才能深刻。
一般来说，一个专题有一个核心的主体，其余的概念为这个主体做铺垫，要以点带面，即以主要知识带动基础知识。
再次对知识回忆，模糊的地方要回归课本。
2.重视物理错题错题和不会做的题，往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。
所以考生要认真应对高三复习以来的错题，问问自己为什么错了，错在哪儿，今后怎么避免这些错误。
分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果，反思失败教训，及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞。
充分重视通过考试考生出现的知识漏洞和对过程和方法分析的重要性。
大家一定要建立错题本，在大考前对错题本进行复习，这样的效果和收获是很多同学所意想不到的。
3.突破高频考点例如电磁感应、牛二定律、电学实验、交流电等，每年会考到，这些考点就要深层次的去挖掘并掌握。
不要盲区的去大量做题，通过典型例题来掌握解题思路和答题技巧;重视“物理过程与方法”;重视物理思想方法在物理学中的应用;通过一题多问，一题多变，一题多解，多题归一，全面提升分析问题和解决问题的能力;通过定量规范、有序的训练来提高应试能力。
习题练习在精而不在多，在质而不在量。
习题训练，要通过一道综合题串接零散的知识点，努力做到以点带面、借题发挥、举一反三、触类旁通、上联知识、下挂方法，第二轮复习要体现知识的整合、方法的总结。
高三物理怎么复习1、多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。
预习可分为粗读和精读。
先粗略看一下所要学的物理内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。
接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。
上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。
高考物理二轮复习计划五步走
高考物理二轮复习计划五步走通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。
在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化；另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。
这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点；关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。
二轮复习的目的和任务是：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练；②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的；③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。
在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。
二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动；(2)力与曲线运动；(3)功和能；(4)带电体(粒子)的运动；(5)电路与电磁感应；(6)必做实验部分；(7)选考模块。
每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)知识结构分析；(2)主要命题点分析；(3)方法探索；(4)典型例题分析；(5)配套训练。
具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题：选考模块的复习不可掉以轻心，抓住规律区别对待。
选考模块的复习要突出对五个二级知识点的加强(选修3—4中四个，选修3—5中一个)。
由于分数的限制，该部分的复习重点应该放在扩大知识面上，特别是选修3—3，没有二级要求的知识点，应该是考生最容易拿分的版块，希望认真钻研教材。
课本是知识之源，对这几部分的内容一定要做到熟读、精读课本，看懂、弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为大多的信息题是从这里取材的。
高考物理第二轮复习的要点及计划
高考物理第二轮复习的要点及计划为提高物理复习的质量与效益,培养学生的创新精神与实践能力,本人结合自己的经验,就物理复习提出一些高考物理二轮复习计划及复习要点,供各位借鉴。
一、第二轮复习制定计划关注四个环节第二轮复习主要以专题复习的形式呈现，每一个专题可按四步进行：构建知识网络、经典例题解析、跟踪针对训练、专题达标测试。
构建知识网络第二轮复习中，对于复习到的每一个专题，首先思考这一专题研究解决了什么问题，与社会生活实际有哪些联系和应用，只有将抽象的物理知识与生活相联系时，对知识的理解才能深化、活化。
其次要采用回忆的方式，按自己的思维方式构建知识网络，找出知识间的关联，学会对知识重组、整合、归类、总结，掌握物理思维方法，将知识结构化，将书读薄。
结构化的知识是形成能力的前提，只有经过自己的思维在大脑中重新排列的知识，理解才能深刻。
一般来说，一个专题有一个核心的主体，其余的概念为这个主体做铺垫，要以点带面，即以主要知识带动基础知识。
再次对知识回忆模糊的地方，要回归课本。
课本是高考命题之源，是高考复习的根本，不同阶段看课本会有不同层次的收获。
在复习课中以解题代替复习，以解题取代看书会导致概念不清、误入题海。
当然解题和掌握概念是相辅相成的，没有做过一定数量的习题往往对概念的理解缺乏正反实例，但绝不能把看书和解题的关系颠倒，概念是核心、是基础，概念不变，而题目万变，要立足于教材，夯实基础。
经典例题解析加强独立审题训练，纠正题目靠老师点拨的习惯。
很多高三生看到题目，就匆忙进行答题，做不下去了，再去找条件，习题教学中存在的三个突出问题是：审题不透，步骤不规范，缺乏题后总结和延伸。
有一个解题口诀总结得好——“题意读三遍，题图画旁边;已知未知都标上，状态过程动画现;受力运动都分清，隐含临界是关键;选取规律分步求，换行书写诗一般;文字公式都要有，规范清楚并不慢;解出结果回头望，总结反思成习惯”。
第二轮复习的基本要求是：以研究的态度，探究的思想进行解析，从解题习惯到解题思路和方法都成为典范，通过习题加深对知识、规律的理解，对解题方法的指导，培养良好解题习惯，提高各种能力。
高考物理二轮复习备考方法
高考物理二轮复习备考方法随着高考的临近，物理的复习也进入了最后冲刺阶段。
对于物理这门学科，复习备考方法至关重要。
下面我将针对高考物理二轮复习备考方法做一个简要的总结。
一、从知识点入手在复习物理的时候，我们必须把握好重点和难点，建议在备考前先整理一下自己的知识框架，将重点和难点有针对性地温习，让自己不断地熟悉各种考试题型。
考虑到部分难度较高的知识点是在初高中物理课程中所讲解的重难点内容，我们在此提醒同学们，首先需要认真复习高中一、二年级所有的基础知识点，扎实基础非常重要。
二、切实增强解题技能很多同学在学习物理的过程中，仅仅只是掌握了物理的知识，有些时候并不会运用物理的解题方法，这就导致了学生在考试的时候难免会失分。
为了避免这种情况的发生，我们建议同学们多做一些真题练习，熟悉各种题型并学会适当发挥自己的物理知识以解题。
三、多观察真题和模拟题同学们需要做一些模拟题，并将其作为遇到问题时的解决策略和学习依据。
在做真题和模拟题时，要仔细分析题目中的条件，正确理解题意和答案的含义，以及在解答问题时的注意事项，这对提高解题技能和提高分数非常有帮助。
四、注重能力的提高实际上，物理复习学习并不完全只是为了取得高分，对于想要深入探究物理的同学们来说，这是极为重要的。
在复习的过程中，可以逐层深入，将基础化繁为简、理论化为实际，让自己收获更深入的物理知识。
五、多参加互动式的讨论多参加物理互动式的讨论，并与你的同学一起碰撞思想。
在分享物理智慧的同时，也可以互相激发出对物理的热情。
在这种互动讨论的过程中，同学们有机会不断提高解题技能，不断挑战自己。
六、注重自我管理高考和物理都是一个个人素质的提升过程，因此在备考过程中，同学们更要注重自我管理，保持学习的认真专注，同时也不失学习的生活情趣。
在这个过程中，可以合理规划好自己的时间，利用零散时间学习，以充分利用自己的时间。
综合以上几点，我们相信将能够对同学们在复习物理过程中有所助益。
高三物理二轮复习计划
高三物理二轮复习计划复习计划：第一阶段：复习基础知识1. 温故知新：回顾高二物理的基础知识，包括力学、热学、光学等内容。
2. 刷题巩固：通过做一些典型的高中物理题目，巩固基础知识。
3. 查漏补缺：找出自己在基础知识中的薄弱环节，并针对性进行学习和强化。
第二阶段：重点知识掌握1. 重点章节梳理：针对课本中的重点章节，进行整理和梳理，抓住重点和难点内容。
2. 梳理笔记：将重点知识点整理成笔记，方便复习时查阅和记忆。
3. 解析典型题：针对各章节中的典型题目进行解析和分析，加深对知识点的理解和应用能力。
第三阶段：习题训练和真题模拟1. 训练习题：根据各章节的题型特点，选择一些典型习题进行训练和练习，提高解题能力和应对考试的能力。
2. 模拟考试：每周进行一次物理模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己的知识储备和应试能力。
3. 完成真题：完成历年高考物理真题，熟悉出题规律和考点，提高答题技巧和应试水平。
第四阶段：总结和强化1. 知识总结：将复习过程中的知识进行总结和归纳，形成体系化的知识结构。
2. 错题集订正：对模拟考试和习题训练中的错题进行订正，理解错误原因并加以强化记忆。
3. 重点突破：重点攻克自己的薄弱环节，进行有针对性的学习和强化，以确保能够应对考试中的重点难点。
第五阶段：考前冲刺1. 复习重难点：对复习中的重点和难点进行再次强化和巩固，确保能够熟练掌握。
2. 考前模拟：进行多次考前模拟，模拟真实考试环境和时间，适应考试节奏和提高应对能力。
3. 放松调整：保证充足的休息和睡眠时间，保持良好的身体状态和精神状态，调整好心态，迎接考试的挑战。
以上就是我的物理二轮复习计划，根据个人情况和时间安排进行调整，希望能够帮助你更有效地复习物理，取得好成绩！。
高考物理第二轮复习策略
高考物理第二轮复习策略高考理综物理第二轮复习一般安排在三、四月这两个月进行。
在第一轮复习的基础之上，第二轮复习要求：整合知识，综合提高，灵活运用。
笔者结合近年高考理综物理试题的特点，谈谈在复习备考中的认识和做法，仅供参考。
一、系统构建知识体系第一轮复习已经初步建立起物理学的知识系统，但由于是分章节复习，知识点还是比较零散。
第二轮复习时就要从整体的高度重新认识所学的知识，突出主干知识，抓住重点，了解知识间的纵横联系，从而构建一个完整的知识结构体系。
如复习力学知识时，要理解受力分析和运动分析是整个力学的基础，而运动定律则将原因（力）和结果（加速度）联系起来，为解决力学问题提供了完整的方法，曲线运动和振动部分属于运动定律的应用。
动量和机械能则从时间和空间的概念开辟了解决力学问题的另外两条途径，提供了求解系统问题、守恒问题等更为简便的方法。
有了这样的分析，整个力学知识就不再是孤立和零碎的，而是研究力和运动关系的有机整体。
联结物体受力和运动状态改变的物理规律有五个，力学知识网络的建构如下框图所示：二、专题复习综合提高高考的命题立意是“能力立意”，在完成基础知识、基本方法复习的前提下，学科能力的逐步培养和针对性训练是第二轮复习的重要任务。
围绕力、电等主干知识，突破知识分类，做好专题复习。
采用归类、对比的方法，加深对双基知识的理解，并提高综合、分析的能力。
比如物理图线，有关这方面的知识，原来分散于力学、电学等各章节，初学时一般只能就事论事，学的是一个图线的某个方面的意义。
复习时若还是简单重复一遍，认识必然还是支离破碎，不能提高认知能力。
我们可以搞一个“物理图线”的专题，综合一下已有的对图线的各种认识，就能从图线的意义、截距、斜率、走向、覆盖面积等诸多方面全方位认识图线的物理含义。
这样，对图线的认识、解释、翻译的能力便得到了提高，再去解决同类型的问题，困难也就减少了。
再如，带电粒子在电场、磁场中的运动，原是两个独立的部分，且都是重点内容。
高考物理第二轮复习的备考策略
高考物理第二轮复习的备考策略一、抓住主干知识及主干知识之间的综合。
物理主干知识包括力学和电磁学。
综合包括：①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合。
②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合。
③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合。
④串、并联电路规律与实验的综合。
二、突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识。
在抓概念、重规律和物理实验的基础上，要认真研究高考样题，做好重点内容的强化复习，突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识。
三、选考模块的复习不可掉以轻心，抓住规律区别对待。
选考模块的物理复习要突出对五个二级知识点的加强，该部分的复习重点应该放在扩大知识面上，对这几部分的内容一定要做到熟读、精读课本，看明白、弄透，不留死角。
最后，二轮复习中要细心对比新旧《考试说明》的变化，关于变动的知识点要格外关注。
总之，夯实基础知识是全然，把握差不多规律的应用方向，提高分析、推理的能力是关键。
物理第二轮备考策略一、依靠考纲，回来课本。
在后期的复习中考生应回来课本，课本中的专门多内容都表达了新课程的思想，专门是加入专门多与生活、生产实际和新科技相联系的知识，学生能够依照考纲的考点，有针对性地回来课本，一一对比，关于考纲上的考点，全面复习，做到各个击破。
专门是那些平常不太注意的边缘知识，必须认真阅读课本，做到心中有数。
二、利用针对性的专项练习，突破重点知识，清除知识死角。
高中物理中有一些普遍的重点知识，我们要进行定点清除。
假如觉得哪部分知识中有专门大问题，在每次做题过程中只要碰到就感到十分棘手，应尽快加大投入，定点攻破，不应再留有此类死角。
因为物理题直观性专门强，假如在考试中扫瞄试卷的时候，发觉有极为可怕头疼的知识或图形，就会阻碍考试的信心，因此必须现时期及早清除，做到迎难而上，尽快扫除障碍。
考生能够针对自己在综合训练中暴露出来的问题，为自己设置专项训练。
例如：假如自己选择题的失分率较高，能够针对这一问题，进行20分钟选择题专项训练。
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物理科二00六年高考备考第二阶段复习策略肇庆市教育局教研室刘同胜一、对一模物理卷的分析这次一模物理科全市考生人数是2299人，占总考生人数的15.3%，这个比例比广东省物理2005年报考物理科的比例17.3低二个百分点，但自实验“3+X”高考改革以来，广东省物理科的报考比例平均每年3.3个百分点的速度下降，06年达到最低，估计全省报考物理科的比例约在12%左右，我市部分重点中学的物理科的报考比例不足5%。
今年我市物理科报考比例仍比省比例要高，高考物理科考生的竞争激烈程度越来越高。
表一：广东省近四年高考各X科考生人数所占比例分布表从全市统计来看：第一卷的得分是28.34，得分率是0.71，与去年高考全省第一卷的得分比，低了约2分。
这次的选择题有一定的难度，高考中选择题的难度应该在0.75左右，对全市来说在第三阶段的复习中应该还有一个提高的余地。
第二卷全市的平均得分是53.97，得分率是0.49。
全卷α说，实验题的得分率是0.49，偏低，特别是第12题的得分率只有0.57，更是偏低。
不过这一题也是高考中区分度较高的一个题，并不要求全体物理考生都在这个地方有突破，只是要求将来上本科线以上的同学在此题上能得到分。
计算题中第14、16题得分率偏低，这二题相对比较容易，但要拿到高分还要要讲究一定的策略的。
本阶段对大部分物理科考生来说就是在这三题上争取有一个实破。
从各校的平均分来看：肇庆中学、肇庆一中、加美学校、高要二中排名较前.但江口中学、四会中学在这次一模中成绩不理想，特别是江口中学,人数占全市物理考生的近五分之一,四会中学在历年一模中这次跌至最低的一次,在第二阶段的复习中中要引起足够的注意,江口中学力争在市二模中达市平均分,四会中学在二模中的目标是与全市的平均分控制在二分之内,在高考中江口中学力争超市平均分,四会中学达市平均分. 今年高考,如果这二所学校不能上去,那么我市高考物理科平均分较去年比肯定要下降。
二、第二阶段备考建议今年是广东省“X”科单独命题的第二年，首先是命题人员保持稳定，必然导致广东自己的高考命题风格保持一定的稳定。
但要考虑到参与命题的人员大部分是高校老师，其中的一部分人对中学的教学实际也不是很熟悉，此时命题更多的是参照教材。
命题的创新性与科学性发生矛盾的时候，更多的选择是通过传统题的命题来保证命题的科学性。
因此在第二阶段我们要做好以下几件事。
（一）做好计划，科学合理安排第二阶段的复习时间第二阶段复习的总体安排是：从三月初开始到四月下旬结束，共一个半月6个星期左右的时间。
期间重点要解决二个问题：一是把高中物理的主干知识进行梳理串联，形成坚实、完整的知识网络；二是对运动学、牛顿运动定律、动量定理、动量守恒、动能定理、能量守恒、带电粒子在电磁场中的运动、应用物理图象解决物理问题等重点、难点知识集中复习，抓重点知识的横向联系，抓各部分知识之间的综合运用，抓实验原理的理解和迁移应用。
（二）认真学好《考试说明》，把握高考改革的方向《考试说明》是由教育部考试中心统一制定的，今年的考点变化估计与我们去年传达的石家庄会议精神基本相符，但各个老师要认真对照新的《考试说明》，逐条对照是否有新的变化。
从省考试中心下发的补充说明来看，变化不大。
稳定是主流，不论是题型还是题量及分值分布都与去年高考题一致，这一点要与学生讲清楚。
高考总体安排是在二个小时内做完150分卷，满分是900分。
近二年从高考标准分原始分对照表可以看出：543。
而物理科能达到543分以上基本上能上本科线。
与543分对应的原始分是90分左右。
因此对大部分物理科考生来说，实际上备考的实质是如何引导他们在高考中2个小时里拿到150分中的23分值。
鉴于此，各位老师要引导学生根据期末考试及市一模的标准分找准各自的位置，根据自己的位置再确定在高考试卷中的得分点，由此来分配时间，提高效率。
（二）以综合测试为载体，提高学生的综合能力高考大部分试题不拘泥于教学大纲，侧重于能力的考查，这种考查首先是学科能力的考查，因此，必须重视学科能力的培养和训练。
要注意物理学科不同部分知识间的相互联系和渗透，提高学生学科内的综合能力。
当前急需解决的问题，一是强化将基础知识转化为能力的教学活动；二是将学科能力提高到综合能力层次上培养。
实践证明，解决综合性的实际问题，是培养学生综合能力的行之有效的方法之一。
例如，在复习电磁场综合时，把磁流体发电机、磁悬浮列车、质谱仪、速度选择器、回旋加速器、示波管、静电除尘等实际问题归类；在复习能量转化和守恒定律时，可以把电池、电动机、发电机、汽车、太阳能的利用、内燃机、核能等能量的转化问题归类进行专题复习，以提高学生的综合能力。
以专题为主线，以综合题载体，将提高学生的综合能力落实在课堂上。
各校要在市二模前完成5—7套综合题的训练，着重引导学生如何在第二卷中拿到分。
针对今年高考试题题型及分值的变化的特点，计算题分值高，对不同层次的学生在第二卷中的得分策略是不一样的。
对优秀生而言，重点是如何在后二题上得分，但这样的学生少之又少，不宜作为第二阶段复习的主流，只可作为课外辅导的要求；对大部分学生是如何引导在后二题上尽可能多．．．．拿分，不一定要求全部做出后二题；对这次一模中成绩较差的学生，可引导他们在第二卷的前六题多拿分，确保会做的题能做对并能拿到分。
各校要认真做好市下发的五套综合题，这些题都是从近三年高考科研测试题上节选而来，每份题不一定注重知识面的覆盖，但从题型、题量及分值分布都力图与今年的高考题保持一致。
每一次综合测量后都要进行认真的评卷分析，特别是做好评卷的量化统计工作。
此事已提了很多年，但一直都落实得不太好，部分学校的部分老师还没有充分利用现代教育技术的手段来优化复习过程，讲评试题还停留在定性和感性的基础上，主观性较强。
我们希望每一次的综合测试都要进行量化的统计，具体可事先在一张表格上填好各个学生的编号，与每一次的讲评试卷一起分下去，由学生各人填好自己的表格后再由老师集中输入电脑，运用Excel或其它统计软件进行专门的分析，可大大提高试卷信息的输入速度。
（三）复习中渗透物理思维和物理方法，养成良好的解题习惯第二阶段要大力加强对学生树立良好的解题习惯和慎密的思维品质的培养。
应该认识到，高考计算题对结果的赋分往往较高。
也就是说，“会做”和“做对”是两码事。
对于很多考生来说，“如何做对”比“如何会做”可能更重要。
目前，很多学生平时依赖计算器进行演算，计算能力退化，我们对此应予以足够的注意，教学过程中要注意训练学生的数字运算与文字符号运算这些基本能力。
比如我们在指导学生解题时可遵循下面的思路：（1）阅读题目；（2）分析题意、借助画草图建立清晰的物理情景，展示物理过程；（3）根据题目所给条件，判断情景有无变化，变化经历怎样的过程；（4）根据已知的知识判断该过程符合什么物理规律，应选用什么样的语言和公式来表达。
为在练习中减少失误，避免出现同样的错误，要求学生做到：（1）在教师的指导下找出错误的原因；（2）在错误的旁边加以批注，建立错误档案，分类归纳；（3）找出错误解答过程；（4）经过一段时间后重做错题，然后与正确解法进行对照、比较，以便在脑海中形成正确的记忆，建议每次对错题分别用不同的记号如“△”、“☆”“!”等加以标注。
还有一些“眼高手低”的学生，对于看起来会做的题目，随便划划，甚至不屑于做，看起来不会做的题目又懒得去做，结果便无题可做。
这些都需要我们去教育和引导。
为做到以上要求，建议教师和学生都要建立错题档案，特别是学生要建立错题档案，对此教师要检查和落实。
学生错题档案的形式最好是用一本练习本，可以以知识块分门别类建立，也可以以第二阶段历次考试为线索，建议用前者。
这一点在历次全国高考状元的访谈中多人多次．．．．提到。
建立错题档案的目的是想让学生经历三个过程：①不知道自己不知道；②知道自己不知道；③不知道自己知道。
（四）、集思广议，充分发挥集体备课的作用在每周一次的集体备课中，先由一位教师作为中心发言人（高三备课组教师轮流担任），对照“考试说明”，讲明本周所要复习的专题内容，指明其中哪些知识点是高考中的重点、热点，哪些是学生不易掌握的疑点、难点，怎样组织教学，怎样突出重点、突破难点，等等。
然后经其他教师作补充发言并进行讨论，形成共识并付之实施！每复习完一个专题后，及时进行统一的综合测试。
（五）、重视对热学、光学和原子物理知识块的复习热学、光学和原子物理等部分在高考中所占分数比例24%，约36分左右。
2003年高考物理卷第1、2、3、4、6、8、9、10题(共32分)就是这三个单元，占总分的21.3%。
因为大纲对这几部分的要求不高，有关的题变化也小，自然比较容易，同学们要设法把这些最好得的分数拿到手。
热学、光学、原子涉及到的知识中学讲得比较浅，系统性差，基本要求是记得清楚，如何复习就是主要问题了。
不少同学习惯于采用阅读式复习，这种复习方式虽然简单易行，但效果不好：一是阅读式复习思维量小，效果差，二是阅读式复习难以深入；三是阅读式复习没有检测功能，读到已经忘记的知识也觉得熟悉，看过一遍，忘记的知识可能仍然不会。
建议同学们采用回忆式复习法。
回忆靠联想，联想靠理解，回忆式复习思维量大、记忆效果好，在回忆过程中能够整理知识使之网络化，有温故而知新的妙用。
忘了就回忆不起来，所以回忆法有很好的检测功能。
发现什么知识忘了，引起注意，就能及时补上。
为了使回忆法便于实施，建议拟一个“空提纲”，对着提纲逐条思考，既方便又能防止漏洞和死角。
例如：l.分子运动论的主要内容是什么？2.什么物理量把宏观量和微观量联系起来？3.什么现象证明物体的分子在永不停息地做无规则运动？4.人们在显微镜下观察到的布朗运动是谁的运动？在什么情况下布朗运动加剧？布朗运动给人们什么启示？5.分子力有哪些特点？6.分子势能与分子间距离有什么关系？7.一个分子固定，另一个分子从远处无初速释放，它怎样运动？动能和分子势能怎样变化？8.什么是物体的内能？物体内能的大小与哪些因素有关？9.改变物体的内能有哪两条途径？ΔE、W、Q三者的关系怎样？热力学第一定律的表达是怎样？10．能量守恒定律的表述是什么？在你所学过的知识中哪些已经用到能量守恒定律？为什么第一类永动机不能制成？11．热力学第二定律的表达是怎样？第二类永动机为什么不能制成？自然界中与热现象有关的方向性体现在哪些方面？热力学第三定律的内容是什么？12．描述气体的状态参量有哪些？它们的微观含义分别是什么？13.哪些现象证明光有波动性？哪些现象证明光有粒子性？13.什么是光的干涉？在什么条件下光会发生干涉？14.在双缝干涉现象中，单缝屏和双缝屏各起什么作用？光在哪个区域发生干涉？在像屏上看见什么样的干涉图样(单色光和白光)？双缝干涉的条纹间距与波长的关系是什么？15.什么是薄膜干涉？在薄膜干涉现象中，是哪两列光在发生干涉？16.什么是增透膜？它能使什么色光增透？增透膜厚度多大？17.光发生明显衍射的条件是什么？当卡尺两脚的距离多大时能够看见衍射条纹？18.单色光与白色光的单缝衍射条纹有什么不同？其中央条纹各是怎样的？19.单色光的衍射条纹与双缝干涉条纹有什么不同？双缝干涉条纹宽度与光的波长有什么关系？20.光谱的种类有哪些？各是怎样产生的？太阳光谱是什么光谱？其中的暗线是怎样产生的？什么是特征谱线？光谱分析用哪种光谱？21.电磁波谱以波长从小到大怎样排列？频率从高到低怎样排列？分别是如何产生的？22．什么是光的偏振现象？光的偏振现象有哪些应用？23.什么是光电效应？光电效应有哪四条规律？光子的能量有多大？与光的波长和频率有什么关系？24．光的波粒二象性的内容是什么？什么是物质波？25.爱因斯坦光电效应方程是什么？逸出功的表达式怎样？26.什么现象使人们认识到原子是有复杂结构的？27.α粒子散射实验中看到的实验现象是怎样的？α粒子散射实验给人的启发是什么？28.三种衰变的本质各是怎样的？原子核的构成发生了什么变化？ a c b d X Y 发生了几次α、β衰变？29.什么叫半衰期？物理或化学条件改变时，半哀期怎样？30.磁场中的衰变：轨迹为外切圆时是什么衰变？轨迹为内切圆时是什么衰变？轨迹半径与电量有什么关系？31.什么是爱因斯坦质能方程？核子结合成原子核时是释放能量还是吸收能量？怎样求核反应中释放的核能？32.可控裂变反应和不可控裂变反应各有什么应用？什么是热核反应？热核反应有什么实际应用？为什么可控核聚变是较理想的能源？（以上提纲只是一个示例，教学中教师可以根据实际情况进行删减或补充。