减少初试科目 工商管理硕士考试明年改革-MBA.doc
MBA全面介绍
MBA全面介绍1 什么是MBAMBA的全称为Master of BusinessAdministration，即工商管理硕士，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。
MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。
首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。
尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位。
MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。
因此其课程因各个国家、各个大学而不同。
且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。
许多学生都认为，MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；MBA的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战；同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。
山东大学研究生招生管理规定
山东大学研究生招生管理规定第一章总则第一条为了加强和规范研究生招生管理，保证录取研究生的质量和招生工作的顺利进行，特制定本规定。
第二条招收研究生是为了培养具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力乃至国际竞争力和创造力，个性与人格健全发展的高素质创造性人才。
第三条研究生招收坚持“公平、公正、公开”以及德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺勿滥和按需招生的原则。
第四条招生单位及其学科、专业必须经教育部及其授权单位批准。
第五条招收硕士研究生（以下简称硕士生）对象主要为应届、往届以及具有与本科毕业生同等学力的人员；招收博士研究生（以下简称博士生）对象主要为应届硕士毕业生、已获硕士学位的人员以及具有与硕士毕业生同等学力且符合我校具体要求的人员。
第六条研究生入学考试分初试和复试两个阶段进行，其中硕士生招生初试有全国统一考试（以下简称统考）、联合考试（以下简称联考）、单独考试以及推荐免试（免初试）等方式，博士生招生初试主要有学校组织的公开招考、提前攻博、硕博连读等方式。
第七条硕士生招生类别按经费来源分为国家计划内非定向培养、定向培养和计划外委托培养、自筹经费培养；博士生招生类别按经费来源分为国家计划内非定向培养和计划外委托培养、自筹经费培养。
第二章管理机构及其职责第八条研究生招生工作实行校、学院（部、所、中心）两级管理。
为加强领导与协调，学校和各招生学院（部、所、中心）分别成立研究生招生工作领导小组（以下简称招生领导小组），凡涉及招生中各项工作如制定招生计划、确定复试分数线、破格录取等事宜，必须由招生领导小组集体研究决定，所做决定在招生领导小组全体签字后生效。
研究生院招生办公室（以下简称研招办）行使全校研究生招生的组织与管理职能，各学院（部、所、中心）分管学位与研究生教育工作的领导负责本单位研究生招生的有关管理工作。
第九条学校研究生招生工作领导小组主要职责：（一）核定研究生招生机构和编制；（二）拟订学校年度博士生、硕士生招生计划；（三）审定学校博士生、硕士生招生专业；（四）协调解决博士生、硕士生招生考试工作中的重大问题；（五）审定学校每年博士、硕士研究生招生考试复试分数线及复试录取实施办法；（六）对研究生入学考试、评卷及复试录取工作进行监督管理；（七）受理有关申诉，依法维护考生和招生考试工作人员的合法权益；（八）处理研究生招生工作中的重大和特殊问题。
教育部关于做好2003年招收攻读硕士学位研究生工作的通知
教育部关于做好2003年招收攻读硕士学位研究生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2002.09.18•【文号】•【施行日期】2002.09.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文教育部关于做好2003年招收攻读硕士学位研究生工作的通知（2002年9月18日）为了满足我国经济建设和社会发展对高层次人才的需求，同时考虑到2003年应届本科毕业生人数大幅度增长的实际情况，国家决定2003年硕士研究生招生规模继续保持一定增长。
为进一步深化硕士生招生工作改革，提高招生工作质量和新生入学质量，做好2003年招生工作，现就有关事项通知如下：一、入学考试初试科目设置的改革工作为了进一步提高新生质量，加强在复试中对考生素质和综合能力的考查，我部发出了《教育部关于调整全国硕士研究生入学考试科目的通知》(教学[2002]9号)和《教育部办公厅关于工商管理硕士专业学位研究生等入学考试科目的通知》(教学厅[2002]13号)。
这是硕士生招生工作中的一项重要改革，主要目的是简化初试工作，着重考查考生的基础知识和基础理论，以有利于考生在更广阔的学科领域选择专业，以及交叉学科和新兴学科的人才培养。
各招生单位应在初试科目减少后，对本单位自行命题的科目设置进行认真深入的研究，提倡按一级学科专业命题，并努力提高命题质量，以利于更好地遴选人才。
二、规范和加强复试工作的管理加大复试权重，扩大学校自主权，更全面地对考生进行考查，提高新生质量，是2003年硕士研究生招生工作改革的重要内容。
各招生单位要加强对复试工作的领导，进一步明确复试的要求和标准，完善并公开复试办法，精心组织，严格执行复试程序。
对主持复试的教师进行必要的招生政策规章培训，加强复试人员的责任，提高复试公平公正性，提高复试质量。
积极探索复试工作的新形式、新做法。
各招生单位要加大差额复试的力度，提高复试有效性。
2024年全国硕士研究生招生考试《管理综合考试大纲》
2024年全国硕士研究生招生考试《管理类综合能力考试大纲》深度解读与备考指南引言随着中国教育部门对硕士研究生培养质量的持续关注和要求提升，2024年全国硕士研究生入学统一考试—管理类综合能力考试大纲在2023年9月正式发布。
该大纲作为报考管理类专业学位硕士研究生的权威指导文件，为考生指明了明确的复习方向和考试内容范围。
大纲概述2024年的管理类综合能力考试大纲旨在全面考察考生的基础理论知识、应用能力和综合素质，以选拔具有扎实管理学基础、逻辑思维敏锐、解决实际问题能力强的优秀人才进入高等院校和科研院所进一步深造。
考试内容覆盖管理学原理、企业管理、财务管理、市场营销、人力资源管理等多个核心领域。
大纲变化解析相较于往年的大纲，2024年管理类联考综合考试大纲在保持原有框架的基础上，进行了一定程度的更新与优化。
具体变化包括但不限于：1. 知识点更新：针对近年来管理学实践的发展趋势以及新的研究热点，大纲新增或调整了一些知识点，例如数字化管理、可持续发展等领域的相关内容。
2. 能力要求提高：更加注重考查考生在复杂环境下运用管理理论分析问题、解决问题的实际操作能力，强调案例分析和决策制定的能力考核。
3. 试题结构变化：可能在题型设置上有所创新，比如增加综合性更强的题目类型，或者对各部分分值权重进行微调，以更好地体现考试的科学性和有效性。
复习策略建议面对新的考试大纲，考生应采取以下策略进行有效复习：- 深入研读大纲：透彻理解大纲所列各项知识点的具体要求，把握新增及变动内容，确保复习不遗漏任何重要知识点。
- 强化实战演练：结合最新的真题和模拟题，通过大量练习来熟悉新题型，并锻炼自己的分析和解决实际管理问题的能力。
- 拓展理论视野：紧跟学术前沿动态，关注管理学领域的最新研究成果和企业实践案例，丰富自身的理论储备和实践经验。
- 系统性梳理：建立系统的知识体系，形成清晰的知识脉络，以便于快速定位和回忆相关知识点。
总结来说，2024年全国硕士研究生招生考试《管理类综合能力考试大纲》的发布标志着新一轮考研备战的开始。
教育部关于做好硕士研究生招生专业目录编制的通知
各省、自治区、直辖市高等学校招生办公室，各研究生招生单位：2016年硕士研究生招生工作要继续全面落实教育规划纲要，以全面提高选拔培养质量为核心，深入推进研究生招生制度改革，继续推进研究生教育结构调整和优化，进一步强化考试安全，推动研究生教育科学发展。
硕士生招生专业目录编制工作，是做好研究生招生工作的基础环节，对于规范研究生招生报考和录取工作具有重要指导作用，各招生单位要高度重视、精心组织，科学、合理、及时做好目录编制工作。
现将有关事项通知如下：一、统筹考虑计划安排各招生单位要主动适应优化研究生教育类型结构、加快发展专业学位研究生教育的需要，通过增量和存量两种方式增加专业学位研究生招生规模。
在编制2016年专业目录时招生基数原则上暂按2011年国家下达的招生规模数作初步安排，其中存量学术型计划要按照不少于5%的比例调减，增至专业学位计划，后期下达的增量部分（4%左右）也主要用于专业学位。
各招生单位要充分考虑研究生的社会需求和就业状况合理调整专业结构，要适当向新增专业学位倾斜，工商管理硕士等少量专业学位安排计划过多的应做适当调减。
二、科学合理设置考试科目和内容2016年继续推进专业学位研究生招生考试改革，扩大考试科目和评价方式改革试点范围，管理类六个专业学位（工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报）和审计硕士设外语和综合能力考试科目，其他科目在复试中进行测试。
中国人民大学等部分高校经济类专业学位实行综合能力测试科目联考。
各招生单位要加强对自命题业务课考试科目和内容设置的研究和探讨，按照强化基础、突出综合能力考查的原则，进一步优化考试科目和内容的整体设计，力争使业务课考核范围能够覆盖本学科专业骨干课程的核心内容，提高科目和内容设置的科学性、规范性和有效性。
招生单位自命题的科目原则上按一级学科（群）设置考试科目。
三、启用《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》经国务院学位委员会和教育部批准的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》（以下简称“新目录”）已印发，2016年硕士生招生一律按新学科目录设置的要求进行,原则上按一级学科招生。
教育部关于编制2010年硕士研究生招生专业目录的通知【 教学司〔2009〕22号】
行什么丰胸产品效果好丰胸效果如何收集整理关于编制2010年硕士研究生招生专业目录的通知教学司…2009‟22号各省级高校（研究生）招生办公室：2010年研究生招生工作要深入落实科学发展观，着力提高研究生选拔培养质量，特别是要加大研究生教育结构调整优化力度，进一步增加专业学位研究生招生规模，提高研究生培养的社会适应性和竞争力。
各招生单位要按照“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的原则，统筹安排学术型和专业学位研究生招生考试各项工作，并做好专业目录编制工作。
现就有关事项通知如下：一、招生计划安排经商我部发展规划司，2010年全国硕士生招生总规模在编制专业目录时按46.5万名安排，与去年持平。
各招生单位在编制专业目录时，招生规模原则上先按2009年前期下达规模数和后期新增专业学位研究生实际录取数之和安排（专业学位实际录取数超过计划的按计划数安排)，其中2009年后期新增的专业学位研究生招生计划以及2009年前期计划中招收专业学位的计划数仍用于专业学位研究生招生，同时各招生单位要从以往安排的学术型研究生招生计划中划出5%到10%的比例行什么丰胸产品效果好丰胸效果如何收集整理安排到专业学位研究生招生计划之中。
二、招生学科、专业和专业学位类别设臵（一）学术型研究生招生学科、专业1.招生单位招生目录中公布的学科、专业必须是本单位经国务院学位办批准或备案的硕士学位授权点。
2.招生专业目录中使用的学科、专业名称及代码应严格执行教育部•关于启用†招收研究生的学科、专业名称代码册‡的通知‣（教学司…2006‟20号）要求，对不同学科门类下相同的学科、专业，招生单位的同一院（系、所）只能使用与该学科、专业名称相对应的一个专业代码。
上述代码册中的工商管理硕士（120280）、法律硕士（030180）、软件工程硕士（081280）、建筑学硕士（081380）、教育硕士（040180)以及后增的公共管理硕士（120480）、汉语国际教育硕士（050180）等专业学位代码2010年起不再使用。
同等学力申硕工商管理综合2024年全国统考真题(含答案解析)
2024年同等学力人员申请硕士学位工商管理学科综合水平全国统一考试一、单项选择题（每题1分，共10分。
请从A、B、C、D中选择一个正确的答案）1、提出管理14条原则的是（）A.泰罗B.巴纳德C.法约尔D.马斯洛2、组织层次产生的原因（）A.管理幅度B.部门化C.沟通D.专业化分工3、房地产开发企业的社会文化环境不包括（）A.消费收入水平B.人口规模C.消费者宗教信仰D.当地风俗习惯4、制造业与全国性物流企业签约，后期物流企业负责对外物流服务，属于（）A.外包战略B.整合战略C.多元化战略D.竞争战略5、低机会和低威胁业务被称为（）。
A.理想业务B.冒险业务C.成熟业务D.困难业务6、包装一定数量的牙膏进行纸盒包装，属于（）。
A.首要包装B.次要包装C.差异包装D.装运包装7、与某企业争夺同一顾客群的其他企业是（）A.愿望竞争者B.一般竞争者C.产品形式竞争者D.品牌竞争者8、下列选项中，属于非系统风险的是（）A.经济衰退B.税法变化C.货币正常变化D.公司投资失败9、某企业2023年年初存货余额550万,年末存货余额650万，2023年度销售收入3600万，其中赊销收入占比80%，销售毛利率40%。
该2023年存货周转次数（）A.2.4B.3.6C.4.8D.6.010、下列选项中，属于终结现金流量的是（）A.固定资产投资B.残值收入C.营业活动中付现成本D.支付的所得税二、多项选择题（每题2分，共8分。
请从A、B、C、D、E中选择所有你认为正确的答案）1、组织维持生存和发展必须实现的平衡为（）。
A.组织内部个人与整体之间的平衡B.组织内部个人与个人之间的平衡C.组织与环境之间的平衡D.组织的动态平衡E.社会社会系统与技术系统的平衡2、差异化战略取得成功的最佳时机包括（）。
A.价格竞争非常激烈B.技术变革与产品创新很快C.产品转换成本低D.购买者需求较大差异E.有多种方法实现产品差异化3、根据竞争者对相关企业营销竞争举措的不同反应可分为（）。
2024年研究生考试-MBA-综合能力考试历年真题常考点试题4带答案
2024年研究生考试-MBA-综合能力考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.有甲，乙两袋奖券，获奖率分别为p和Q值。
某人从两袋中各随机抽取1张奖券，则此人获奖的概率不小于3/4。
（1）已知p + q = 1（2）已知PQ =四分之一A.条件（1）充分，但条件（2）不充分.B.条件（2）充分，但条件（1）不充分.C.条件（1）和（2）单独都不充分，但条件（1）和条件（2）联合起来充分.D.条件(1)充分，条件(2)也充分.E.条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来也不充分.2.如图，已知正方形 ABCD 面积， O 为 BC 上一点， P 为 AO 的中点， Q 为 DO 上一点，则能确定△ PQD面积。
(1) O 为 BC 的三等分点 (2) Q 为 DO 的三等分点。
(2) Q 为 DO 的三等分点A.条件（1）充分，但条件（2）不充分.B.条件（2）充分，但条件（1）不充分.C.条件（1）和（2）单独都不充分，但条件（1）和条件（2）联合起来充分.D.条件(1)充分，条件(2)也充分.3.旅游是一种独特的文化体验。
游客可以跟团游，也可以自由行。
自由行游客虽避免了跟团游的集体束缚，但也放弃了人工导游的全程讲解，而近年来他们了解旅游景点的文化需求却有增无减。
为适应这一市场需求，机遇手机平台的多款智能导游 APP 被开发出来。
他们可定位用户位置，自动提供景点讲解、浏览问答等功能。
有专家就此指出，未来智能导游必然会取代人工导游，传统的导游职业将消亡。
以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的推断A.旅游是一种独特的文化体验。
游客可以跟团游，也可以自由行。
自由行游客虽避免了跟团游的集体束缚，但也放弃了人工导游的全程讲解，B.旅行中才会使用的智能导游 APP,如何保持用户粘性、未来又如何取得商业价值等都是待解问题。
C.好的人工导游可以根据游客需求进行不同类型的讲解，不仅关注景点，还可表达观点，个性化很强，这是智能导游 APP 难以企及的D.目前发展较好的只能坚持导游 APP 用户量在百万级左右，这与当前中国旅游人数总量相比还只是一个很小的比例，市场还没有培养出用户的普遍消费习惯E.国内景区配备的人工导游需要收费，大部分导游讲解的内容都是事先背好的标准化内容。
工商管理学硕考试科目
工商管理学硕考试科目篇一：20XX年工商管理硕士考研科目介绍20XX年工商管理硕士考研科目介绍考试科目【英语二】：总分100分。
题型分布为：1、综合填空20道，每题0.5分，共10分；2、阅读4篇文章，40分；3、新题型考试，10分；4、翻译15分；5、写作25分。
凯程考研集训营保录班,是全日制封闭式高三式，成立于20XX年4月，是我国最早从事高端全科保过辅导的正规培训机构，由英语名师索玉柱教授、政治李海洋教授为代表的教研组组成。
被学员一致公认业界授课质量最好，服务最到位，应试效果最显著。
凯程教育以“专业、负责、创新、分享”的办学理念，突出“高命中率、强时效性、全面一条龙服务”的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。
九年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国著名高校，引发业界强烈关注。
凯程考研集训营作为考研辅导的领航者，可以很自信的讲在业内始终保持着最高的考研上线率，一次性的上线率（含A、B线）已经接近95%。
最大亮点：与其他机构不同，凯程考研集训营是名师小班授课的全日制考研特训机构，凯程考研集训营对英语、数学、政治都有被实践检验了的独一无二的教研和系统的方法。
按高分计划辅导要求学员，在法学、法硕、金融、医学、艺术等专业具有压倒性的专业课辅导优势和经验，在清华、北大、人大、中传具备核心的院校资源和优势；优势专业和优势院校奠定了凯程考研集训营的高端品质。
机具个性化的辅导方案：入学测试+每日测验+每周小测+每周计划+每周计划完成情况全部载入档案袋，详细掌握每一位学员的学业进展；根据学员细致的情况指导今后每一步的学习和10月份的志愿报考。
有考研择校问题，对考研复习不熟悉的地方，请联系凯程咨询老师【管理类综合】：总分200分。
此试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学占75分，逻辑占60分，写作占65分。
数学和逻辑均为单项选择题。
数学分条件充分性判断和问题求解两大部分，其中问题求解共15小题，每小题3分，共45分；条件充分性判断共10小题，每小题3分，共30分。
工商管理硕士
发展历史
发展历史
复试流程
复试流程
复试的大致流程相似，一般为收到复试通知书，告知考生准备哪些相关复试材料、复试地点及时间等。通常 要完成报道、体检、专业笔试、听力考试以及专业面试和英语口试。但各个学校由于具体要求不同，复试的特点 和侧重点也不同，因此考生在复试前应该了解自己所报考学校的复试规则，以及复试内容、参考书目等。
工商管理硕士
工商管理专业学位硕士
01 发展历史
03 学科发展
目录
02 专业介绍 04 报考条件
05 调剂要求
07 复试调剂
目录
06 课程类型 08 复试流程
基本信息
工商管理硕士，全称为工商管理专业型硕士研究生（英文名：Master of Business Administration，简 称MBA）。是对应工商管理学术型硕士（专业代码120200）的专业学位硕士，该学位的设立，旨在培养未来能够 胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。
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调剂要求
调剂要求
鉴于工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、审计等7个专业初试科目完全一致，为 确保公平公正，今年进一步明确，考生在7个专业间调剂时，在满足其他调剂条件基础上，初试成绩须同时符合调 出专业和调入专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。
分数线 2009年MBA国家分数线 A线：155 50 85 B线：145 45 77 C线：135 68 40 2010年MBA国家分数线 A线：165 47 94 B线：155 42 84 C线：145 37 74
2024研究生全国考试大纲工商管理
2024研究生全国考试大纲工商管理
2024年全国研究生考试大纲工商管理包括两个部分：初试科目和复试科目。
初试科目包括199管理类联考综合能力和204英语二。
其中，管理类联考综合能力包括数学、逻辑推理和写作三个部分，主要考察学生的数学基础、逻辑推理能力和语言表达能力。
英语二主要考察学生的英语阅读、翻译和写作能力。
复试科目包括政治理论和管理综合。
其中，政治理论主要考察学生对政治理论知识的掌握程度，管理综合主要考察学生的综合素质和管理能力。
此外，参考书目包括《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等。
需要注意的是，具体考试内容和要求可能会根据不同年份和专业有所差异，建议考生仔细阅读考试大纲并按照要求进行备考。
2024年研究生考试mba试题
2024年研究生考试mba试题
1. 简答题：请简述市场细分的概念及其在市场营销中的作用。
2. 论述题：请结合实际案例，分析企业如何通过创新实现竞争优势。
3. 分析题：请分析当前经济环境下，企业应如何应对市场变化和不确定性。
4. 计算题：假设某企业产品的边际成本为10元，边际收益为20元，请计算企业的最优产量，并分析企业应如何调整生产计划以实现最大利润。
5. 案例分析题：请分析一家成功的企业是如何通过战略规划和执行实现可持续发展的。
以上是2024年研究生考试mba试题的部分内容，具体完整题目和评分标准请参考官方发布的考试大纲和考试说明。
MBA企业管理专业课程布局与改革建议
MBA企业管理专业课程布局与改革建议随着中国经济的改革开放和全球化进程的加速，企业管理领域的需求日益强烈。
为了满足全球范围内的企业管理人才培养需求，MBA企业管理专业课程布局和改革变得尤为重要。
本文旨在提供关于MBA企业管理专业课程布局和改革的建议，以满足企业对于管理精英的需求。
首先，对于MBA企业管理专业课程布局和改革，需要关注以下几个方面：1. 强化基础管理课程基础管理课程是MBA企业管理专业的核心基础。
在学生的MBA教育早期阶段，应该注重培养学生对于企业管理基本理论和方法的理解。
这包括课程如组织行为学、营销管理、运营管理、财务管理等。
通过深入学习这些基础课程，学生可以建立较为扎实的理论知识基础，为进一步的专业课程学习打下坚实基础。
2. 加强实践课程与实习经验企业管理是一门实践导向的学科，注重培养学生解决实际问题的能力。
因此，在MBA企业管理专业课程布局中，应加强实践课程的设置，如案例分析、模拟经营等。
此外，为了提供实际工作经验，学校应该与企业建立良好的合作关系，为学生提供实习机会。
通过这些实践课程和实习经验，学生可以将理论应用于实际情境，培养实际操作能力，为将来的职业发展做好准备。
3. 引入新兴技术与趋势企业管理领域一直在不断发展和创新，新兴技术和趋势对企业管理者来说已经变得至关重要。
在MBA企业管理专业课程中，应该引入与新兴技术相关的课程，如数据分析、人工智能、区块链等。
这些课程将帮助学生掌握最新的技术趋势，以更好地应对不断变化的企业环境。
4. 增加国际化学习和交流机会面对全球化和跨国企业的崛起，跨文化沟通和全球视野对于企业管理者来说至关重要。
因此，在MBA企业管理专业课程布局中，应增加国际化学习和交流机会。
学生可以通过参加海外交流项目、国际商务课程等方式，拓宽自己的国际视野，加深了解跨文化管理的能力。
上述仅为MBA企业管理专业课程布局和改革的一些建议，针对不同的学校和地区的实际情况，可能会有所调整。
教育部关于调整全国硕士研究生入学考试科目的通知
教育部关于调整全国硕士研究生入学考试科目的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2002.05.24•【文号】教学[2002]9号•【施行日期】2002.05.24•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部关于调整全国硕士研究生入学考试科目的通知（教学[2002]9号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高校招生委员会，有关部门（单位），中共中央党校，解放军总政治部干部部，各研究生招生单位：目前国家招收攻读硕士学位研究生的入学考试分为初试和复试两段，初试科目为5门，即政治理论、外国语、基础课、专业基础课、专业课。
初试均为笔试（含用笔试形式表达的外语听力考试），招生单位根据当年国家的规定和本单位考生情况，确定本单位复试要求和复试方式。
这样的考试科目设置和考试安排在考生人数相对不多的情况下，是可行有效的。
实践证明，这对保证新生入学质量和公正、公平的选拔新生起到了十分重要的作用。
但是，近年来，随着科技的进步和我国经济社会迅猛发展，硕士生招生形势也发生了巨大的变化。
全国硕士生招生规模连年大幅度增加，报考人数也连年剧增，而且还有继续增长的趋势，这使考试的组织和管理的任务加重，难度加大。
另一方面，社会及招生单位对研究生的质量也提出了新的、更高的要求。
为此，要积极探索，勇于创新，大力推进适应新形势、新要求的硕士生入学考试办法的改革，通过改革进一步提高新生的入学质量，为提高研究生的培养质量打好基础，同时使考试组织管理工作简便易行。
经研究决定，从招收2003年硕士生起，适当减少入学考试中初试科目的门数，同时加强在复试中对考生素质和综合能力的考察，进一步提高复试环节在保证硕士生招生质量中的作用。
现将有关事项通知如下：一、硕士生招生入学考试中的初试科目由5门改为4门，保留政治理论、外国语、基础课和专业基础课。
各科的考试时间仍为3小时，考试方式与2002年相同。
其中政治理论课、外国语的满分值各为100分，基础课和专业基础课的满分值各为150分。
东南大学：工商管理硕士(MBA)培养方案(试行)-MBA考试.doc
一、培养目标和基本规格要求培养德、智、体发展的、适应我国社会主义市场经济体制要求的工商企业或经济管理部门的务实型高层次综合管理人才，其基本规格要求为：1、掌握马列主义、毛泽东思想的基本理论，能正确的理解执行党和国家的基本路线、方针、政策，遵纪守法，努力为人民服务，勇于开拓，艰苦创业，联系群众，有高尚的道德品质与良好的文化素养。
2、掌握宽广的现代管理知识和必要的管理理论，了解经济建设和社会发展的新形势和现代管理的新发展。
3、有较强的实际工作能力，包括应变、判断、决策能力，组织指挥能力和协调能力，并善于处理人际关系。
4、比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。
二、学制实行弹性学制，原则上为在职学习。
视其修满学分与完成论文情况决定学习年限，最多不超过五年，最少不低于三年，其中在校学习时间累计不得少于半年。
三、培养要求1、成立导师组，以导师为主的集体培养方式。
导师组以具有指导硕士生资格的正副教授为主，副导师由各经济产业部门与企业中具有高级专业职务的管理人员承担。
副导师需报研究生院培养办备案。
2、采用学分制。
学员必须通过学校组织的规定课程考试，成绩及格方能取得该门课程学分；修满本学科规定的学分（至少45学分）方能撰写学位论文；学位论文答辩通过者可按学位申请程序授予工商管理硕士学位。
3、采用启发式与研讨式教学方法，理论联系实际，注重实际应用，重视培养学员的思维能力及分析问题和解决问题的能力。
多采用具有中国特色的案例进行教学，尽可能多的安排课堂讨论。
学员的学业成绩以考试（笔试或口试）、作业、课堂讨论、案例分析、专题报告、文献阅读等方面综合评定。
聘请实际部门有丰富实践经验的专家讲课或开设讲座。
4、加强实践环节。
实习调查时间一般不少于三个月，也可与经济产业部门、工商企业、工程建设单位等联合培养。
实践环节以专题研究和专题讲座形式考查，计2学分。
四、课程学习和学分要求五、论文工作MBA学员原则上应在二年内修满规定的学分（不少于45学分），其中学位课程不少于12门共34学分，完成不少于3个月的实践环节并通过论文开题报告后，方可进入论文工作阶段。
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减少初试科目从明年(2005年）开始，MBA考试将减少初试科目，相应地加强资格审查和复试环节，考生的实践经验和工作业绩在总分中所占的份额将有所上升，将更强调在面试中考察学生的管理潜质、沟通应变能力和协作精神等综合素质。
这是国务院学位办、教育部学生司、全国MBA教育指导委员会及全国89所MBA 培养院校的管理学院院长联席会议上的决定。
按照要求，各校MBA招生必须实行差额面试，面试差额淘汰率不低于20%。
除西部地
区学校外，所有招生院校的MBA复试分数线不得低于教育部确定的全国最低复试分数线，专家们建议教育部按照不低于全国计划招生数130%的比例确定最低复试分数线。
政治将在复试中进行考核，考核方式由学校自定，可以是面试，
也可以通过辩论等方式来进行测试。
而面试的总时间不得低于20分钟。
面试题目可采用简答题、案例分析题、论述题、决策模拟题、角色扮演题、辩论题和演讲题等各种题型。
面试的分数比重由各所学校自定。
面试内容包括仪表举止行为、语言表达能力、逻辑分析能力、判断决策能力、自我控制能力、人际交往能力、组织协调能力、应变能力、领导能力、创业精神、创新意识以及价值取向和职业道德。
国家MBA教育指导委员会要求，各招生院校组织面试小组对考生进行面试时，每个面试小组评委人数不得少于3人，面试小组中还应包括企业界评委。
(姜澎)
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