艺术学院学风建设方案
艺术学院学年学风建设方案范文（3篇）
艺术学院学年学风建设方案范文学风建设是校风建设的内容，学风的好坏不仅影响到学校教学改革的深化和教学质量，也影响到学校的生存和发展。
因此，建立优良的校园学习氛围，帮助学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习，终身学习的观念，充分调动学生学习的积极性和主动性，形成勤奋学习、刻苦钻研的学习风气，强烈的竞争意识。
是学校教学工作的一项中心工作。
按照____年教学工作会议的精神，针对我校学风建设中存在的问题，在总结上学期学风建设的基础上，制定各项措施，明确学风建设思路，通过一段时间的整顿，力争在本学期我校学风建设工作能够上一个新台阶。
一、成立学风建设工作小组，做好宣传发动工作。
1、发动全体教师形成共识，充分认识学风建设的重要性，齐心协力共同搞好学风建设工作。
2、召开学风建设动员大会，多层次、多方面动员工作，召开级组师生会议、各班主题班会等，多途径、多渠道展开宣传。
二、结合不同年级和专业特点，开展形式多样的学风建设活动，寓学风建设于各项工作中。
1、严谨治学，从严治教，转变教风，促进学风的根本好转。
在学校教育中，处于主导地位的是教师，要使学风有根本性的好转，教师是关键。
教师应该成为学生的良师益友，应当做好学生健康成长的引路人，用自己的好思想、好作风、好习惯为学生树立学习的榜样。
2、加强学风建设必须同加强班风建设紧密结合起来，全班所有同学为形成好的班风贡献自己的一份力量，想办法，动脑子，从我做起，从现在做起，时时提醒自己，自觉地遵守规章制度，自觉地与不良风气做斗争，自觉地维护集体利益。
着力整顿好班容班貌，创设良好的教学环境。
3、加强养成教育，培养良好的学习习惯。
培养良好的上课习惯、自习习惯、作业习惯、作息习惯，参加有助于学习的活动习惯是形成好的学风的首要条件。
积极引导学生到阅览室、图书室，多读书、读好书。
4、好的学风形成必须从严格地自觉履行制度开始，重点解决目前存在的个别学生迟到、早退、不按时作息的坏毛病，加大对违纪学生处理力度。
艺术系学风建设规划与措施
艺术系学风建设规划与措施为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第21号)以及《莆田学院<关于进一步加强学风建设的意见>的通知》，进一步加强我系学风建设，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学水平，提高人才培养质量，特制定本建设规划。
一、学风建设的重要意义学风是学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和学校校风的重要组成部分。
加强学风建设，培育优良学风，是坚持以人为本、深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的基础；是贯彻落实科学发展观，促进我系全面、协调和可持续发展的现实需要。
近年来，我系高度重视教风、学风、系风建设，人才培养质量稳步提高，同时，我系在学风建设工作中仍存在着许多薄弱环节和突出问题亟待解决。
如我系学生存在着以下一些不足：政治意识相对薄弱，理想信念不够坚定；自我意识强烈，集体意识淡薄；动手实践能力强，学习主动性差；表现欲强烈，心里素质较差。
此外，我系的学风建设机制和制度还有待进一步完善，全系师生上下齐抓共管的局面尚未有效形成等。
因此，加强学风建设是我系当前一项极为重要而紧迫的任务。
二、加强学风建设的基本原则、发展目标加强学风建设要坚持教风建设与学风建设相结合；坚持教育引导与规范管理相结合；坚持学校教育与学生自我教育相结合；坚持从严治校与人文关怀相结合；坚持目标管理与过程控制相结合。
我系以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，着力加强大学生思想政治教育工作，开展形式多样的学风建设活动，力求完善学风建设的激励与约束机制和长效机制，促进我系大学生思想道德素质、科学文化素质协调发展，形成勤于学习、善于思考、刻苦钻研、团结协作、诚实守信、比学赶帮超的优良学风，使我系大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人。
学院学风建设精品工程活动方案
学院学风建设精品工程活动方案一、活动背景学院学风建设是一项全员参与、全方位推进的工作，学术能力、人文素养、实践能力是学风建设的重要方面。
为了加强学院学风建设，提升学院的整体素质，我们拟开展学院学风建设的精品工程活动。
二、活动目的1.通过开展精品工程活动，培养学生们的创新意识和实践能力，提升学生们的应用能力和社会适应能力；2.打造专业化、特色化的学风建设文化，形成优质、具有吸引力的学生培养环境；3.提高学院教师教学水平和课程建设水平，促进教育教学质量的不断提升。
三、活动内容1.开展学术科研项目学院将积极组织学生参与科研课题，通过学术项目的搭档、分享，增强学术氛围，提高学生的学术能力和创新能力。
2.开展实践教学活动学院将组织开展一系列实践教学活动，如班级文化展示、专业先锋班等，通过实践锤炼学生的实践能力，提高学生的实践动手能力和实践项目管理能力。
3.培养学生实践能力和创新能力学院将组织学生参与科技、文化和艺术等方面的比赛和竞赛，以激发学生的创新意识和实践能力，达到提高学生综合素质的目的。
四、活动期间精品工程活动将在本学期开展，共计三个月，期间将组织学生参与各项活动。
五、预期成果1.学生能够参与各项实践教学活动，掌握实践项目管理能力和实践动手能力，具备承担科研项目的能力；2.教师教学水平得到提高，课程建设水平得到提高，学风建设文化得到进一步铸造；3.学风建设成为学院的特色项目，在全校得到了良好的反响和应用，提高了学生的综合素质和应用能力。
六、活动实施方式1.学术科研项目将由指导教师根据学生的专业意向和队员的综合素质匹配课题，并根据实际团队情况确定项目，由学生实施完成。
2.实践教学活动由学生自行组织，每个班级将根据自身情况选择不同主题的活动，如道德风尚建设、班级文化建设、社会实践等。
3.培训学生实践能力和创新能力的比赛和竞赛活动将由专业教师组织，包括科技、文化、艺术等多个维度，由学生自愿选择。
七、活动保障1.活动组委会将负责活动的组织和实施，并协调学院和社会资源，确保活动的顺利开展。
艺术设计学院加强学风建设管理制度
艺术学院加强学风建设管理制度、措施为了切实贯彻、落实《关于进一步加强学风建设的若干意见》，充分调动我院教职工管理育人、教书育人和学生刻苦求知的积极性，努力营造良好的学术和育人环境，帮助学生自觉养成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，使我系学生在求学态度、学习热情、意志品质及自控能力等方面得到较大的提高，结合我系工作传统，整理、完善我院关于加强学风建设的具体实施办法：一、营造良好的学术氛围和育人环境以大学文化建设为引领、以思想道德建设为中心，提高学生学习的主动性、积极性。
为此学院每学年将邀请数名专家、名人举办一定场次的专题报告会，激发学生的学习动力；邀请优秀大学毕业生来校讲座，使在校学生以他们为榜样，明确学习目的、端正学习态度，摆正理想与现实之间的关系。
同时学院还将大力加强学生的心理健康教育和文明礼仪教育，以讲座的形式使广大学生拥有健康的心理和文明的行为规范。
二、加强日常管理1、严格上课纪律第一、上课学生提前10分钟到教室准备上课，未到者按迟到记。
第二、上课时，学生必须保持良好的精神状态，认真听讲，并根据教师的要求做好课堂笔记，严禁上课睡觉、随意讲话、走动，不得看与专业无关的书籍和做其他作业。
第三、对教师提出的问题应积极思考，起立并用普通话回答，经教师同意后方可坐下。
第四、上课时，学生必须关闭手机，不准接打电话和发送短信。
2、严格考勤制度。
严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须办理书面请假手续；杜绝迟到早退现象，学生迟到，必须报告，教师允许后方可进入教室，学生不得随意进出教室。
认真考勤，严肃处理缺课学生，上课时，任课教师对学生进行不同形式的点名，并将平时考勤结果记入总成绩，值日班干部认真做好考勤记录，每周五将考勤结果交学院教务办公室及学院团总支办公室。
辅导员、教学管理人员每周轮流抽查班级上课情况不得少于两次，对旷课学生要及时给予批评教育，情节严重的按学院有关规定严肃处理。
3、严格考试纪律学生必须遵守公平、公正的考试原则。
2024年大学学风建设活动方案
2024年大学学风建设活动方案
在当前高校教育发展的背景下，学风建设活动显得尤为重要。
为了提高学生的综合素质和思想道德修养，推动校园文化建设，促进学校教育事业的健康发展，我们拟定以下大学学风建设活动方案：
1. 开展“书香校园”活动，打造读书氛围。
组织各类读书分享会、书评比赛、名家讲座等活动，鼓励学生广泛阅读，培养批判性思维和创新能力。
2. 开展身心健康教育活动，关注学生心理健康。
举办心理健康讲座、心理咨询服务、健身比赛等活动，帮助学生建立正确的人生观和心态，提高抗压能力。
3. 开展志愿者服务活动，培养学生责任感和服务意识。
组织各类社会实践活动、志愿者活动，让学生深入社区、关爱他人，促进学生全面发展。
4. 开展主题活动周，营造浓厚的校园文化氛围。
举办科技文化节、运动健身周、环保文明周等活动，丰富学生课余生活，提高学生的综合素质。
5. 开展学术讲座和学科竞赛，激发学生学习动力。
邀请学术名家举办讲座、举办学科竞赛等活动，提高学生学习兴趣，促进学术交流。
6. 开展创新创业大赛，培养学生创新意识。
组织创业讲座、创新创业大赛等活动，引导学生关注社会发展需求，培养创新创业意识和实践能力。
7. 开展党建引领活动，加强思想政治教育。
开展党员教育培训、主题党日活动等，引导学生坚定理想信念，培养爱国情怀和社会责任感。
通过以上大学学风建设活动方案的实施，我们将着力打造育人环境，促进学生成长成才，推动学校教育事业蓬勃发展。
让我们共同努力，共同创造美好的未来！。
学院学风建设实施方案模板
学院学风建设实施方案模板一、项目背景本学院一直以来高度重视学风建设工作，但在当前形势下，亟需制定更具体的实施方案来深入推进学风建设工作。
本实施方案的制定以提升学院整体教育质量和学生素质提高为基本目标，以此为指导思想，全面推进学院学风建设，促使学生全面发展。
二、实施方案1. 学风建设目标本学院学风建设的最终目标是培养具备扎实学识、广泛兴趣、高尚品德和积极创新的优秀学生。
要通过优化教育教学模式、健全学风建设机制和加强学生教育管理等一系列措施，促使学生在综合素质上有所提高。
2. 实施措施（1）建立健全学风建设管理体系，成立学风建设工作部门，设立专职教师负责学风建设工作，并积极鼓励教师参与学风建设。
（2）制定学风建设工作方案，围绕培养学生的品德修养、学习能力和综合素养等进行具体规划和实施。
（3）加强学风建设宣传力度，利用校园网站、微信公众号等多种渠道宣传学风建设政策，引导广大师生共同参与学风建设工作。
（4）建立健全学风建设评价机制，定期开展学风评比活动，激励学生树立正确的学习态度和价值观。
3. 时间安排（1）第一阶段：制定学风建设方案，确定学风建设目标。
时间：一个月。
（2）第二阶段：开展学风宣传活动，宣传学风建设政策。
时间：三个月。
（3）第三阶段：开展学风评比活动，总结反馈并完善学风建设工作。
时间：半年。
4. 预期效果通过本学风建设实施方案的推行，预期可以取得以下效果：（1）学生思想品德素质得到提高，行为规范更加规范。
（2）学风建设工作机制更加健全完善。
（3）学生综合素质和创新能力有所提高，整体竞争力得到进一步增强。
以上是本学院学风建设的实施方案模板，希望能够为您提供一定的参考。
2024学院学风建设实施方案范本
2024学院学风建设实施方案范本
如下：
一、背景介绍
学院在评估后发现当前学院学风存在问题，为了促进学生全面发展，提高教育教学质量，特制定此学风建设实施方案。
二、总体目标
学院学风建设的总体目标是提高学生的综合素质和自主学习能力，培养学生积极向上、自律自强、团结协作的优良品质。
三、具体方案
1. 强化学风建设宣传教育：利用校园广播、校园电视台等媒体宣传学风建设，组织学生参与学风建设相关活动，提高学生对学风建设的认识和重视程度。
2. 开展学生学习能力培养活动：组织学习方法讲座、学科知识竞赛等活动，引导学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效率。
3. 开展素质拓展活动：通过社会实践、志愿活动等方式，提高学生的社会责任感和团队合作精神，培养学生的综合素质。
4. 强化学生管理：建立健全的学生管理机制，对学生进行日常学习和行为管理，并设置相应的激励和惩戒机制，引导学生规范行为。
5. 鼓励学生参与学校活动：组织丰富多彩的学校文化活动、体育赛事等，激发学生参与学校活动的热情，培养学生的团队协作精神和领导能力。
四、保障措施
1. 学校领导实施层层把关，确保各项措施落实到位。
2. 专门成立学风建设工作组，负责学风建设的具体实施工作，加强内部协调与监督。
3. 加强师生互动，建立学生学风建设意见反馈机制，及时调整完善方案。
五、预期效果
通过此学风建设实施方案的落实，预计学院学风将得到有效提升，学生的综合素质和自主学习能力将得到有效培养，整体学习氛围将更加浓厚，为学生的全面发展奠定良好基础。
以上为2024学院学风建设实施方案范本，希望对您有所帮助。
2024年学院学风建设实施方案范文
2024年学院学风建设实施方案范文学院学风建设是提高学校整体教育质量的重要一环，它涉及学生的学习态度、学术品行和道德修养等多个方面。
为了加强学院学风建设工作，促进学生全面发展，我们制定了以下方案：一、强化学风建设的全员参与和全过程管理。
学术委员会、教学部门、学生工作部门及学生自我管理等各个相关部门齐心协力，共同制定学风建设的发展规划和实施方案，建立健全学风建设长效机制。
二、加强学院学风建设的宣传教育工作。
通过举办学风建设主题班会、开展学风建设知识竞赛等形式，引导学生自觉遵守学习规章制度，提升学生学术素养和综合素质。
三、建立健全学风建设的监督考核机制。
设立学风建设评估小组，定期对学生学习态度、课堂纪律、作业完成情况等进行考核评比，从源头上引导学生积极面对学习，同时对违规行为进行惩戒，形成风清气正的学术环境。
四、加强学生学习方法和学术规范的培养。
开设学习方法指导课程，组织学术道德讲座，指导学生正确的学习方法和学习态度，鼓励学生树立正确的学术追求，提高学生的学习氛围和学习效果。
五、强化学生综合素质的培养。
加强对学生品行教育，引导学生自觉遵守社会公德和道德规范，培养学生良好的思想品德和行为习惯，提高学生的综合素质和社会责任感。
六、推动学术科研与学风建设的有机结合。
鼓励学生参与学术科研活动，提高学生对学习的热情和主动性，培养学生批判性思维和科研创新能力，促进学风建设与学术科研的良性互动。
七、注重学生人文素养和社会责任的培养。
加强学生社会实践和志愿服务活动，引导学生关爱他人、关注社会，提升学生的人文关怀和社会责任感，培养学生成为有担当的社会栋梁。
八、加强校园文化建设，营造浓厚的学习氛围。
通过举办学术讲座、文化节、学术交流等活动，营造浓厚的学习氛围，激发学生对学习的热爱和积极性，推动学风建设工作蓬勃发展。
综上所述，学院学风建设是学校教育质量提升的关键环节，学校将全力推动学风建设工作，加强学术教育和学生综合素质培养，为学生的全面发展提供良好的环境和条件。
艺术学院2023年学年学风建设方案
艺术学院2023年学年学风建设方案一、背景及概述艺术学院作为高等艺术教育的重要组成部分，承载着培养艺术人才的责任和使命。
在当前的背景下，培养具有创新精神、艺术修养和专业素养兼具的人才是我们学院的核心任务。
为了推进学院学风建设，提高教育教学质量，增强学生的综合素质，特制定本方案。
二、目标1. 培养学生正确的学习态度和学术道德观念，塑造学术自觉、创新精神和实践能力的学风。
2. 提高教师的教育教学水平，推动教学改革，为学生提供更加优质的教育资源和学术环境。
3. 加强学院管理，完善制度建设，为学风建设提供有力的组织保障。
三、具体措施1. 加强学生学风教育（1）组织开展学风教育活动，包括学风讲座、学风竞赛等，引导学生树立正确的学习态度和价值观念。
（2）开展学术道德教育，重视学术诚信，杜绝抄袭、剽窃等行为，培养学生对学术研究的尊重和敬畏。
（3）加强学生组织建设，鼓励学生参与学术研究和实践活动，提高学生的创新能力和实践能力。
2. 提升教师教学水平（1）加强教师培训，提高教师的教学能力和教育教学理论水平。
（2）建立教师评教制度，对教师的教学进行评估和反馈，激励教师投入更多时间和精力进行教学改革和研究。
（3）鼓励教师参与教学研究，推动教学方法的创新和改进。
3. 完善学风建设的管理机制（1）建立健全学风建设的组织机构，明确责任和职责，并加强协调和监督。
（2）加强学风建设的宣传工作，倡导学术探究和思辨精神，形成良好的学术风气。
（3）建立学风建设的长效机制，每学年对学风建设工作进行总结和评估，及时调整和改进。
四、实施进度与保障1. 将学风建设纳入学校年度工作计划，并制定细化的目标和任务。
2. 设立学风建设专项经费，用于组织学风建设活动和教师培训，保障学风建设工作的推进。
3. 学院领导班子要高度重视学风建设工作，领导带头，带动全体教师和学生积极参与学风建设活动。
4. 学校相关部门要给予积极支持，提供必要的协调与配合，共同推动学风建设工作的开展。
艺术学院学年学风建设方案
艺术学院学年学风建设方案一、背景艺术学院作为培养艺术人才的重要基地，学院的学风建设对于学生的综合素质和专业能力的培养起着至关重要的作用。
良好的学风能够营造积极向上的学习氛围，激发学生的创造力和创新能力，提高学生的艺术修养和专业水平。
因此，艺术学院需要制定一套科学合理的学年学风建设方案，以引领学风建设的方向，推进学院的教学质量和学生的综合素质培养。
二、目标1. 培养学生高尚的道德情操和职业道德观念，树立正确的人生观、价值观和人文精神。
2. 培养学生自觉遵守学院规章制度，培养集体荣誉感和纪律意识。
3. 提高学生的艺术修养和专业水平，激发学生的学习兴趣和创作热情。
4. 培养学生良好的学习习惯和方法，提高学生的自主学习和自我管理能力。
三、具体措施1. 加强学生思想教育（1）开展心理健康教育，引导学生正确对待学习和生活的压力，帮助他们建立积极的心态。
（2）开展德育讲座和专题教育，加强学生的道德教育和职业道德观念的培养。
（3）开设艺术伦理课程，引导学生树立正确的艺术道德观念和创作伦理。
2. 加强学风建设（1）制定学生行为规范，明确学生在学院内的行为准则，并加强宣传教育，培养学生的自律意识和纪律观念。
（2）组织学习讨论会和学生座谈会，为学生提供交流和学习的平台，激发学生的学习热情和创新能力。
（3）开展学风评比活动，树立学业优秀的榜样，激励学生积极向上，争取学业成就。
3. 提高教学质量（1）优化课程设置，满足学生个性化需求，提高学生的学习效果和兴趣。
（2）开展师生互动活动，提高师生之间的沟通和交流，增强学生的学习动力和参与度。
（3）定期开展学生学习情况的调研和评估，及时发现问题并采取措施解决，提高教学效果。
4. 提供学习资源（1）建立图书馆和多媒体阅览室，提供丰富的艺术类图书和学习资料。
（2）建立学习辅导中心，提供学科辅导和学业规划等服务，帮助学生解决学习困难。
（3）建立线上学习平台，提供课程资源和学术资料的在线阅读和下载。
艺术学院学年学风建设方案
艺术学院学年学风建设方案一、目标与原则1. 目标：通过学年学风建设，提高学生的文化素养，培养学生的审美能力和创新精神，促进学生艺术综合素质的全面发展。
2. 原则：注重实践与理论相结合，注重个性与团队的培养，注重多元化文化的交流与融合，注重学生自主学习与导师指导的结合。
二、主要内容及计划1. 学术讲座与学术论坛计划每学年组织艺术学院学术讲座与学术论坛，邀请国内外知名艺术家、学者进行讲座与交流，增强学生的学术氛围，丰富学生的学术见解和知识储备。
2. 实践课程和实习机会通过开设实践课程和提供实习机会，使学生能够将理论知识与实践结合起来，培养学生的实际操作能力和创造性思维。
实践课程可以包括实地调研、创作实践、专业实习等形式，以便学生在不同的实践环境中获得真实的艺术体验和实践机会。
3. 学科竞赛与作品展览每学年组织学生参加国内外各类学科竞赛，鼓励学生展现自己的才华，提高自身的技能和实力。
同时，举办学院内的作品展览，为学生提供一个展示自己作品的平台，激发学生的创作热情和艺术创造力。
4. 院团文化节与艺术交流活动每学年举办一次院团文化节，邀请校内外的院团进行演出和交流，使学生能够接触不同类型的艺术作品，拓宽视野，培养审美能力。
同时，组织学院内的艺术交流活动，如公开课、讲座、工作坊等，加强学生与导师、学长学姐之间的交流与互动。
5. 学术论文与专业研究鼓励学生积极参与学术研究，并组织学术论文的撰写与报告，提高学生的学术写作能力和研究水平。
同时，学院可以设立专门的研究项目，邀请导师指导学生进行专业研究，培养学生的科研能力和学术思维。
三、推进方式与措施1. 加强学院与校内外艺术机构的合作，邀请外部专家和艺术家来校进行学术交流和艺术指导，丰富学生的学习资源。
2. 设立学风建设领导小组，由学院领导和师资力量组成，负责学年学风建设相关事务的决策和组织工作。
3. 开展学生评价与监督机制，设立学风建设奖励和惩戒制度，激励优秀学风和规范学风的形成。
艺术学院学风建设方案
艺术学院学风建设方案艺术学院学风建设方案一、背景艺术学院是一所正式批准的本科艺术类院校。
作为一所聚焦于艺术教育的学府，学院在教育教学和学生管理方面的要求更加严格，在学生的品德修养和学风建设上也更加注重。
目前，学院学生的整体素质不够稳定，学风建设效果不理想。
在日常教育教学中，存在一些学风问题，如不守规矩、不讲卫生、缺乏自律、缺乏团队合作精神、学术不诚信等，这些问题既影响了学生个人发展，也影响到了学院的声誉和发展。
因此，强化艺术学院学风建设，提升学生的整体素质，对学院的发展具有重要意义。
二、目标1. 培养良好学风，提高考试成绩和综合素质。
2. 增强学生自觉遵守规章制度和纪律的意识，增强自我约束能力，提高学生综合素质。
3. 提高学生的自我管理及团队合作能力，增强学生主动学习的意识和能力。
三、具体措施1. 关于宣传与教育1）在新生报到期间，学院将会举行大型开学典礼，严肃宣读《学生守则》，向新生进行讲解，让学生明确自己的义务和责任，增强学生的规矩意识。
2）在学院范围内建立宣传栏，并在宣传栏上发布学院公告、各种活动信息和学院文化建设的相关信息。
3）通过开展宣传教育和学生心理辅导，引导学生尊重师长、和睦相处、自觉守纪律，构建和谐、美好的校园文化。
2. 关于规章制度1）有关学院规章制度要在全院宣传广泛，严格执行，并有明确的违纪惩罚措施。
2）在学生食堂、寝室、教室等公共场所设置校规告示牌，并定期更新，提醒学生遵守校规。
3）鼓励学生对规章制度提出建议和意见，制度修改建议要尽快公布，给学生切实的信心。
3. 关于培养自我约束意识1）学院要加强师生交流、人际关系教育，让学生接受适当的指导和帮助，建立良好的智慧互联与互助机制。
2）鼓励学生在课外时间积极参加社会实践、服务社区和社会公益活动，弘扬良好的品质和奉献精神。
3）学生社团是学生自我管理、自我约束、自我完善的主要渠道，学院应积极组织学生参与社团活动，让学生融入团队，培养学生的团队合作精神。
艺术学院学风建设方案
艺术学院学风建设方案艺术学院学风建设方案一、背景与意义艺术学院作为综合性艺术院校，除了注重学生的专业素养外，更应该注重学生的思想道德修养，培养学生具有职业道德和社会责任感。
学风建设是保持院校教育活力、弘扬优良传统文化、加强教育教学管理、提高综合素质的一种有效途径。
本方案旨在通过学风建设，提高学校整体形象与教学质量，塑造优秀的校园文化氛围，延续优良传统，锤炼学生思想，加强学生职业素养培养。
二、建设目标1. 培养学生爱岗敬业、勤奋学习的职业道德观念，提高学生的思想道德素养。
2. 彰显艺术学院精神风貌，加强学校文化内涵，塑造高品质的校园文化氛围。
3. 推进创新型人才培养，营造积极、健康的学术竞争氛围，增强学生综合素养。
4. 促进师生互动、依法治校，实现学校和谐稳定发展。
三、建设内容1. 高尚的校风建设（1）充分发挥教师的示范作用，严肃尊重学术规范，加强教学科研管理，从每个方面进一步营造良好的学风氛围。
（2）强化学生的纪律观念，大力开展“尊重学业，尊重课堂纪律，尊重师长”，“诚实守信，遵纪守法，自觉维护校园和谐”的宣传教育。
（3）建立健全学生日常管理制度，规范行为规则，加强管理统计与耗时分析，严肃违规行为处理，从而强化学生的规范管理意识。
（4）通过组织师生参与学生活动、比赛和社区服务等方式，促进学生之间的交流和情感交流，渗透价值观的输出。
2. 应用技能的形成和提高（1）通过实践领域的实际操作，注重对学生基础技能的练习和推广，以打造更有价值的技能型人才。
（2）开办应用技能课程，坚持以课程学习为主、实践操作为辅、专家辅导为支撑的体系，强化学生成为应用技能型人才的实际效果。
3. 创新与思维的培养（1）积极支持学校科研成果的论文撰写和发表，建议每位研究工作者每年参加至少一次论文撰写和发表工作。
（2）组织学生参与各种艺术、科技类大型展览、竞赛等活动，有针对性地提高学生的科技、文化创新和审美能力，增加学生创新创业意识。
艺术设计学院加强学风建设管理制度
艺术学院加强学风建设管理制度、措施为了切实贯彻、落实《关于进一步加强学风建设的若干意见》，充分调动我院教职工管理育人、教书育人和学生刻苦求知的积极性，努力营造良好的学术和育人环境，帮助学生自觉养成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，使我系学生在求学态度、学习热情、意志品质及自控能力等方面得到较大的提高，结合我系工作传统，整理、完善我院关于加强学风建设的具体实施办法：一、营造良好的学术氛围和育人环境以大学文化建设为引领、以思想道德建设为中心，提高学生学习的主动性、积极性。
为此学院每学年将邀请数名专家、名人举办一定场次的专题报告会，激发学生的学习动力；邀请优秀大学毕业生来校讲座，使在校学生以他们为榜样，明确学习目的、端正学习态度，摆正理想与现实之间的关系。
同时学院还将大力加强学生的心理健康教育和文明礼仪教育，以讲座的形式使广大学生拥有健康的心理和文明的行为规范。
二、加强日常管理1、严格上课纪律第一、上课学生提前10分钟到教室准备上课，未到者按迟到记。
第二、上课时，学生必须保持良好的精神状态，认真听讲，并根据教师的要求做好课堂笔记，严禁上课睡觉、随意讲话、走动，不得看与专业无关的书籍和做其他作业。
第三、对教师提出的问题应积极思考，起立并用普通话回答，经教师同意后方可坐下。
第四、上课时，学生必须关闭手机，不准接打电话和发送短信。
2、严格考勤制度。
严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须办理书面请假手续；杜绝迟到早退现象，学生迟到，必须报告，教师允许后方可进入教室，学生不得随意进出教室。
认真考勤，严肃处理缺课学生，上课时，任课教师对学生进行不同形式的点名，并将平时考勤结果记入总成绩，值日班干部认真做好考勤记录，每周五将考勤结果交学院教务办公室及学院团总支办公室。
辅导员、教学管理人员每周轮流抽查班级上课情况不得少于两次，对旷课学生要及时给予批评教育，情节严重的按学院有关规定严肃处理。
3、严格考试纪律学生必须遵守公平、公正的考试原则。
艺术学院学风建设方案
艺术学院学风建设方案一、背景及意义作为一所艺术学院，以培养、训练和造就艺术人才为宗旨，发展和促进文化和艺术事业的发展。
而学风作为艺术学院中重要的一部分，直接关系到艺术人才的品德、道德、文化和艺术修养的形成。
因此，加强和改进学院学风建设具有重要意义。
二、现状分析目前，我院学风建设方面依然存在许多不足之处。
首先，部分学生存在拜金主义、浮躁、利己主义等不良思想倾向，缺乏对艺术事业的热情和对文化底蕴的认知。
其次，部分教师仅注重艺术成就，缺乏对学生综合素质的培养和关心，对学风建设的理念和价值认识存在问题。
同时，学院在教学、科研和管理等方面也存在不少问题，如评价机制不完善，课堂纪律不严格等。
三、建设目标依据学院发展规划和学生培养目标，学风建设的总体目标是：通过教师和学生的共同努力，建设具有艺术特色和培养高素质专业人才需要的良好学风，促进学科发展和人才培养质量的提高。
四、建设内容（一）教师培训学院应对教师进行职业道德和教育教学法等方面的培训，提高其对文化和艺术价值的理解和体验能力。
同时，教师应当充分关注学生的综合素质和道德水平，积极参与学风建设和管理工作。
（二）学生活动学院应当加强学生专业知识和文化素质的教育，以德育为先导，通过校本课程、社会实践、文艺比赛以及生活管理等各种活动，提升学生的道德修养、人文素养和艺术能力。
此外，鼓励学生参与各类公益及社会活动，树立良好的形象。
（三）教学管理学院应当加强教学管理制度的建设，完善学生评价体系，创新课堂教学方法，建立科学的考核评价机制，保障教学质量的提高和学生发展的良性循环。
（四）课堂纪律对于违纪行为，学院应当加强监管，严肃处理，营造出良好的课堂纪律。
同时，加强学生日常管理，确保学生的时间和行为受到规范和限制，规避学生学习成果受到不良因素的干扰。
五、建设保障学院应加大投入，完善学风建设的基础设施和人文环境建设，建立专门的学风建设工作室或者研究小组，探讨创新学风建设的方式方法，对学风建设制定出具体可行的执行方案，不断完善和改进学风建设工作。
美术学院学风建设方案
美术学院学风建设方案
1、制定《关于加强课堂纪律的有关补充规定》和《美术学院关于进一步强化学生管理、加强学风建设的意见》的实施方案，认真贯彻执行《佳木斯大学学生德育实践学分实施办法(修定稿)》，下发《美术学院德育实践学分管理实施细则》。
2、加大辅导员深入课堂点名、听课的密度，组建以学生干部、学生党员为主体的学风自查组和纪律检查组，发挥学生自我管理、自我服务的作用。
3、班级学习委员每天坚持汇报班级的出勤情况，学院对表现欠佳的学生进行通报批评，提高全院的课堂出勤率，大力推进学风建设。
4、同时我们还积极创造条件，鼓励和支持学生参加各种美展，拿出专项资金，积极扶持学生举办个人画展，凡举办个人画展者，可免费使用学院展厅。
学院领导均参加画展开幕式，学院承担画展所有的宣传费用。
5、凡参加校级以上画展或评奖活动者，学院承担其作品邮寄或托运费用。
凡在省级以上画展中入选或获奖者，学院将其列为单项奖学金的候选人。
6、为进一步加强上课纪律，营造良好学风，杜绝学生上课迟到、早退、旷课现象，学院结合本院实际制定以下规定。
7、存在的问题。
a、毕业班请假找工作和工作实习的人数比较多；毕业论文和毕业创作进行阶段，教师上课方式灵活，且以学生自行创作为主（集中上课的时间只在周一周二）。
以上情况给学生管理和教学带来不便，也存在一定安全隐患。
学生工作陷入两难境地，一面要保障教学任务完成、抓好课堂教学，一面要考虑学生就业问题。
b、专业课上课的问题。
专业技巧课上课灵活，课堂上学生不同与其他专业学生整齐化一的听讲，学生教学地点时常发生变化，课堂上学生进出课堂现象时有发生。
美术学院学工办
2009年5月3日。
艺术类学生学风建设论文
艺术类学生学风建设论文1学风建设的重要性学风建设，简单地说就是让学生有一个良好的学习习惯和风气，让艺术类学生学会做一个有规矩、有礼貌、有教养的人，做事之前学会做人，因此学风建设是非常重要的。
学生作为学风建设的主体，学风的好坏就直接体现在学生的学习目的是否明确、学习动机和态度是否端正、学习兴趣是否浓厚、学习毅力是否持久、同学之间是否能和谐相处做到互帮互学、学习求知欲和竞争意识是否强烈等方面。
2艺术类学生的特点和不足2.1艺术类学生思想比较活跃，富有创造性，有一定的浪漫色彩，在考虑问题时容易忽视现实基础，普遍存在理想与信念的淡薄。
热爱专业但很少关心时事；他们热衷于自我设计、自我发展和为艺术而艺术，从而导致其理想观念淡薄，世界观、人生观和价值观易偏离正确轨道。
2.2在大学的教学过程中，专业技能学习的比重比文化课要高，艺术类学生会把更多的时间投入到专业学习中，加之大部分艺术类学生的文化课成绩原本就较差，这就使得他们对文化课学习的兴趣更加不浓，文化素质普遍较差。
2.3追求自由，组织纪律性弱，艺术类学生由于注重个人追求、注重自我设计、自我发展，加之专业授课方式的个别化，学习方式单一化，学习内容、学习过程及学习效果的个性化，生活环境安逸化，这些相对宽松的负面影响，造成艺术类学生自身约束力差，追求自由，因而较普遍的存在着纪律观念淡薄、生活作风懒散、学习纪律松弛等现象，随意迟到早退、不注意公共卫生、在教学场区衣着不规范等问题常有发生，他们追求轻松安逸的校园生活，学习上吃不了苦、工作上怕累、生活上总是铺张浪费，一味贪图安逸、追求豪奢、爱慕虚荣。
2.4自我为中心，集体意识淡薄，艺术类学生注重自我，喜欢一切从个人实际出发，从个人才能发挥、个人利益的获得、个人价值的实现等方面考虑问题，进而滋生出以自我为中心的思想，虽然培养了自立能力，但是却导致了个人主义，集体观念淡薄，团队合作精神差，缺乏全局、大局意识，对集体活动缺乏热情等，一味的做自己的事而不管不问与自己无关的事。
艺术学院2022学年学风建设方案(2篇)
艺术学院____学年学风建设方案学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。
良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。
学风建设是一个系统工程，是大学理念和大学精神的重要体现。
为深入贯彻落实《____学____加强学风建设的实施意见(试行)》(____学委〔____〕____号)，以迎接教育部审核性评估为抓手，构建我校学风建设的长效机制，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，促进学校教育事业的发展，特制订本实施方案。
一、学风建设的指导思想和总体思路学风建设的指导思想。
以____精神和____为指导，全面贯彻落实党的教育方针，准确把握后高等教育大众化时代高等教育内涵式发展的新要求，紧紧围绕教学这一中心任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，培养德智体美全面发展的____建设者和接班人。
学风建设的总体思路。
树立以生为本，促进学生的全面发展的工作理念，充分发挥教师主导作、学生主体作用和第二课堂的促进作用。
以师德、师风、教风建设带动学风，健全教学管理措施，完善教学督导机制，提高教师教学水平，充分发挥教师在学风建设中的主导作用；以制度建设为保障，建立健全学风建设保障机制，严格要求，分类指1导，形成“学校统筹监督，二级学院具体实施，学生自主管理”的运行机制，使学风建设从低年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成；以第二课堂为教育载体，规范活动管理，增强学生的实践能力和创新意识，营造良好的校园文化氛围，促进学风建设。
二、学风建设工作目标构建完善的学风建设管理体系，通过完善教师课堂教学管理制度，建立学生学业预警机制和激励机制，增强学风建设的执行力。
将学风建设重心下移，以二级学院为责任区域，以班级为基本单位，以班风促学风，形成学校检查监督、二级学院具体实施、学生自我管理的三级管理模式，明确职责，形成合力，将学风建设制度化、规范化、科学化，努力实现“八高四低”工作目标，即学生出勤率高、学位绩点高、过级率高、获奖率高、考研率高、就业率高、精品社团率高、学生参与科研率高；学生不及格率低、违纪率低、旷课率低、受学业警示率低。
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学
风
建
设
策
划
方
案
主办方：徐州工程学院艺术学院学生会学习部
一、方案目标
为了积极营造我院浓厚的学习氛围，努力创造一个良好的学习环境，调动同学们学习积极性，促进学生全面发展、综合素质的提高，特举办学风建设系列活动。
二、学风建设指导思想
以学生为主体、以素质发展实践为基础，以提高同学的学习成绩及各方面能力为重点，培养学生奋发进取的学习意识，远大的理想追求，孜孜不倦的钻研精神。
三、活动时间
2013年10月——2013年1月
四、学风建设主要内容
1.各班班徽、班训设计大赛
时间：2013年10月份
对象:艺术学院大一新生
活动负责人：各班班长
活动目的：发挥艺术学院学生的特长，提高自己参赛的积极性，让学生在活动中形成思考、创新等能力，打造属于自己的品牌班级，展现班风班貌，塑造班级新形象，进而展现我院学生风采，提高班级凝聚力。
2.成立“红细胞”学习小组
时间：2013年10月中旬-2013年11月中旬
对象：艺术学院2013级新生
活动负责人：盛斯永
活动内容：对部分新生进行为期一个月的培训，在辩论演
讲、软件、英语口语等方面进行有针对性的培训。
活动预期效果：让他们这是一个真正可以成长、成熟的平台，
如何使得自己的大学生活变得更有意义。
同时培养起自己的团
队意识，积极地参与团队活动，在团队中发挥自己的作用，提
升能力等。
3、四六级经验交流会
活动时间：2013年12月份初期
活动对象：报名参加四六级考试所有艺术学院学生
活动负责人：学习部部长
配合人：各班学习委员
活动内容：邀请高年级四六级成绩优异的学生与低年级学
生交流，畅谈学习经验。
活动预期效果：从高年级学生那汲取复习、考试经验，对
自己在英语学习上有个导向性的帮助。
提高艺术学院四六
级过关率。
4、2.班级课堂出勤率的抽查
时间：2013年10月-2013年1月
对象：艺术学院全体学生
活动负责人：学习部部长
配合人：各班班长
活动内容：联合学习部对各班的上课出勤等情况进行检查督促，在检查监督过程中要不断总结经验，发现问题和解决问题，对学风建设实施不力、学风存在严重问题的同学和班级，要将结果公示，并进行相应处分。
预期达到效果：通过对上课出勤率的检查监督，让大家养成良好的学习习惯，最终达到确保学风建设目标的实现。
5.诚信考试宣传活动
时间：2013年1月
对象：艺术学院全体学生
活动负责人：学习部部长
配合人：各班班长
活动内容：以宣传单、海报、讲座等形式，结合学风建设活动的倡议承诺书，对学生进行诚信考试的宣传活动。
预期达到效果：让学生在考试前就不抱有侥幸心理，提前做好复习工作，以诚信的态度迎接考试。
徐州工程学院艺术学院
2013年10月9日。