2020秋七彩课堂人教PEP版英语三年级上册教学课件Unit 3 Part C
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2020秋七彩课堂人教PEP版英语三年级上册教学课件Unit 3 Part B 第二课时
Blue team
Green team
Do as I say.
Yellow team
Red team
Lead in
W Thhisati’stthhise?… It’s a puppet.PresentationLet’s learn
Sarah and Mike are making a puppet. Let’s listen.
Summary
1. 学习了下列单词：head, body, hand, arm, leg, foot。 2.学习了介绍身体部位的句型：
This is the … 3.学习了指令：Clap your hands. Touch your head.
Wave your arms. Shake your legs. Stamp your foot.
This is the body.
Shake your body.
What do we need to make a puppet?
This is the arm.
Wave your arms.
What do we need to make a puppet?
This is the hand.
Clap your hands.
C. leg
( C ) 4. A. head B. leg
C. body
二、读句子， 写序号。
1.Clap your hands. 2.wave your arms. 3.Shake you body. 4.Touch your head. 5.Stamp your foot.
（ 4 ）（ 3 ） （ 1 ） （ 5 ） ( 2 )
Hand or Head?
2020秋七彩课堂人教PEP版英语三年级上册教学课件三上 Unit 1 Part A 第二课时
.
A. eraser B. pencil
.
A. crayon B. pencil
三、连词成句，将序号写在横线上。
1. ①I ②John ③am
__①__③___②______________________.
2. ① have ②an ③ I ④ eraser
__③___①__②__④____________________.
Chen Jie
Mr Jones
Zoom
John Miss White Zip
Lead in
Guess:猜猜
里面有什么？
Presentation
Learn new words
New words
Remember: What’s this?
eraser
cr?ayon
pencil
Remember: What’s this?
pe?ncil
ruler
eraser
Let’s learn
Listen and follow the tape.
ruler
I have an eraser. eraser
I have a ruler.
pencil crayon
Practice
我是小小模仿家
ruler I have a ruler.
人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 上 册
Unit 1 Hello!
Part A Let’s learn & Let’s
chant
Warm up
Look and match
Wu Yifan
Mike Miss White John Sarah
Do you know?
2020秋七彩课堂人教PEP版英语三年级上册教学课件Unit 2 Part A
1.A: Good morning,Miss Green. B: ______________
A. Good morning . B. good afternoon . C. good morning.
6/28/2020
Homework
将你的文具按颜色分类。
6/28/2020
大A箭头指上方， 大B耳朵右边长， 大C吃饭嘴张大， 大D肚子圆又胖， 小a系辫好模样。 小b食指指向上。 小c大C一个样。 小d五线谱里藏。
Test
英汉互译。
green
Байду номын сангаас
red
绿色 _____ 红色 _____
黄色 y__e_l_l_ow 蓝色 b__lu__e_
6/28/2020
选择正确的答案。
Who can read it?
Good morning.
6/28/2020
单词新朋友
Miss 小姐 Mr 先生 good 好 morning 早 上 this 这个
6/28/2020
句型新朋友
Good morning. 早上好。
This is Miss Green. 这是格林小姐。 This is Mr Jones. 这是琼斯先生。
Unit 2 Colours Part A
Mr Jones
6/28/2020
Miss Green
Warm-up
唱第二单元的歌 Colour song
6/28/2020
请同学们讲讲上单元的故事。
2020/6/28
Let’s talk
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
A. Good morning . B. good afternoon . C. good morning.
6/28/2020
Homework
将你的文具按颜色分类。
6/28/2020
大A箭头指上方， 大B耳朵右边长， 大C吃饭嘴张大， 大D肚子圆又胖， 小a系辫好模样。 小b食指指向上。 小c大C一个样。 小d五线谱里藏。
Test
英汉互译。
green
Байду номын сангаас
red
绿色 _____ 红色 _____
黄色 y__e_l_l_ow 蓝色 b__lu__e_
6/28/2020
选择正确的答案。
Who can read it?
Good morning.
6/28/2020
单词新朋友
Miss 小姐 Mr 先生 good 好 morning 早 上 this 这个
6/28/2020
句型新朋友
Good morning. 早上好。
This is Miss Green. 这是格林小姐。 This is Mr Jones. 这是琼斯先生。
Unit 2 Colours Part A
Mr Jones
6/28/2020
Miss Green
Warm-up
唱第二单元的歌 Colour song
6/28/2020
请同学们讲讲上单元的故事。
2020/6/28
Let’s talk
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
人教版PEP三年级英语上册Unit3 Look at me课件
同义。当别人帮助了你、关心你、称赞你或送你礼
物时，都应及时地表达自己的谢意。 拓展 感谢用语
Thank you.谢谢你。
Thanks.谢谢。
Thanks a lot.多谢。
Thank you very much.非常感谢。
典例 卫生大扫除，你的职责是提水，同桌想要帮你一起 A 提，你应该对他说：________
A 3. Look ________ my face.
A. at
B. to
C. too
点拨： 当要表示看具体的东西或人时，look 后要加at，构成look at，故选A。
二、选词填空。 C ________ have a ruler. ________ name is John. B Give it to ________. A A. me B. My C. I
me /miː/ pron.(人称代词)我(宾格)
拓展 (1) I是“我”，作主语，一般位于句首。
例句：I am Mike.我是迈克。
(2) me 是I的宾格，常用作宾语。
例句：Give me a book.给我一本书。
(3) my “我的”，用在名词前。
例句：This is my pen.这是我的钢笔。
/nəʊz/ n．(名词)鼻子 例句：Touch your nose.摸摸你的鼻子。 形近词：rose(玫瑰)
魔法记忆：nose，nose鼻子尖，长在face脸中间。
/maʊθ/ n．(名词)嘴 例句：Look at my mouth.看我的嘴。
魔法记忆：mouth, mouth是嘴巴，吃饭、说话全靠它。 拓展 形近词：month(月，月份)
make tea 泡茶
puppet /'pʌpɪt/是名词，意思是“木偶”，一 般指牵线木偶或在手上操纵的手套式木偶。
英语人教版三年级上册Unit3PartA
2． 游戏：教师念一个字母，学生迅速从他（她）的字母卡中找 出相应的字母，举起来并大声朗读。教师奖励反应最快的学生。
3． 让学生说出所学过的含有以上字母的单词。 二、呈现新课（ Presentation）
1． 教授字母 E 1）教师分别出示图片蛋和大象，让学生回答： What's this? 随着 学生回答出： It's an egg.和 elephant 时，教师带读，让学生模仿发音。 再次教师教读，显示英文单词， 。然后问学生这三个词的第一个字母 是什么，让学生说出 Ee。 2）先让学生认读和区分大小写字母 Ee。并让学生说出大小写 Ee 的笔顺。对那些回答正确学生的及时给与表扬，并让学生进行书 空练习。学生如回答错误， 再找其他学生帮助说出正确答案，然后进 行书空练习。 3）教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母 Ee。让学生
Unit 3 Look at me
第一课时
教学目标：
1. 能听懂、会说 How are you? I'm fine./Fine, thank you 等问候语和
Let’s go to school邀请别人的句子，掌握 Let's talk 部分对话内容。
2. 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
一个学生往后传， 以次类推， 当传到最后一名学生时， 由他 / 她将正 确的动作做出，正确率高、速度快的为胜。 ห้องสมุดไป่ตู้书设计：
Unit three Look at me 在黑板上贴上同 Let ’s lear部n 分一样的图案， 学习单词时用，以便理 解单词的含义。激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。 教学反思：
画（可 以让一、两个学生到黑板上画，起引导作用） （ 3）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。 （4）学生两人一组做练习，练习内容同（ 3） （5）学生听录音，边说边做 Let ’s d部o 分中的活动。 （ 6）游戏：比一比 将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说句子，选手快速 跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，这样即为 胜利，为本组加一分。之后，在换另一名选手进行。 （本活动中的 句子，可以在本课时 Let ’s d部o 分的基础上增加一单元 Let ’s d部o 分的句子。） 4 课堂评价 (Assessment) 做练习手册第二单元的第二部分的练习。 5 扩展性活动 (Add-activities) 传话游戏 教师可将本课时 Let ’dｓo 部分的内容传给每组的第一个学生，由第
3． 让学生说出所学过的含有以上字母的单词。 二、呈现新课（ Presentation）
1． 教授字母 E 1）教师分别出示图片蛋和大象，让学生回答： What's this? 随着 学生回答出： It's an egg.和 elephant 时，教师带读，让学生模仿发音。 再次教师教读，显示英文单词， 。然后问学生这三个词的第一个字母 是什么，让学生说出 Ee。 2）先让学生认读和区分大小写字母 Ee。并让学生说出大小写 Ee 的笔顺。对那些回答正确学生的及时给与表扬，并让学生进行书 空练习。学生如回答错误， 再找其他学生帮助说出正确答案，然后进 行书空练习。 3）教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母 Ee。让学生
Unit 3 Look at me
第一课时
教学目标：
1. 能听懂、会说 How are you? I'm fine./Fine, thank you 等问候语和
Let’s go to school邀请别人的句子，掌握 Let's talk 部分对话内容。
2. 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
一个学生往后传， 以次类推， 当传到最后一名学生时， 由他 / 她将正 确的动作做出，正确率高、速度快的为胜。 ห้องสมุดไป่ตู้书设计：
Unit three Look at me 在黑板上贴上同 Let ’s lear部n 分一样的图案， 学习单词时用，以便理 解单词的含义。激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。 教学反思：
画（可 以让一、两个学生到黑板上画，起引导作用） （ 3）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。 （4）学生两人一组做练习，练习内容同（ 3） （5）学生听录音，边说边做 Let ’s d部o 分中的活动。 （ 6）游戏：比一比 将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说句子，选手快速 跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，这样即为 胜利，为本组加一分。之后，在换另一名选手进行。 （本活动中的 句子，可以在本课时 Let ’s d部o 分的基础上增加一单元 Let ’s d部o 分的句子。） 4 课堂评价 (Assessment) 做练习手册第二单元的第二部分的练习。 5 扩展性活动 (Add-activities) 传话游戏 教师可将本课时 Let ’dｓo 部分的内容传给每组的第一个学生，由第
2020秋七彩课堂人教PEP版英语三年级上册教学课件Unit 1 Part A
6/27/2020
句型新朋友 Hello, I’m Miss White. 你好，我是怀特小姐。 Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉。
6/27/2020
Do you know?
1.hello与hi的不同： hello 可以用于打电话，但hi 没有这个 用法。 2.I’m…的用法： （1）I’m +姓名.我是…… （2） I’m +年龄.我……岁了。 （3） I’m +自己的特征.我……
Unit 1 Hello! Part A
Miss White
6/27/2020
Wu Yifan
Sarah
Warm-up
听第一单元的歌 Hello!
Hello,Sarah!Do,oh,do.Hello,John!Do,oh,do. Hello,Mike!Do,oh,do. Hello!Hello!Hello!
B. i’m
3. __A____,I’m Miss White.
A. Hi
6/27/2020
B. hello
Homework
整理自己的 铅笔盒，说 说都有什么。
6/27/2020
Let’s sing
6/27/2020
Let’s find out
Test
单词与图片连线。
pencil
crayon
eraser ruler
6/27/2020
选择正确的答案。
1.I have __B__ eraser.
A. a
B. an
ห้องสมุดไป่ตู้
2. Hello, __A___ Liu Xin.
A. I’m
6/27/2020
Let’s talk
句型新朋友 Hello, I’m Miss White. 你好，我是怀特小姐。 Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉。
6/27/2020
Do you know?
1.hello与hi的不同： hello 可以用于打电话，但hi 没有这个 用法。 2.I’m…的用法： （1）I’m +姓名.我是…… （2） I’m +年龄.我……岁了。 （3） I’m +自己的特征.我……
Unit 1 Hello! Part A
Miss White
6/27/2020
Wu Yifan
Sarah
Warm-up
听第一单元的歌 Hello!
Hello,Sarah!Do,oh,do.Hello,John!Do,oh,do. Hello,Mike!Do,oh,do. Hello!Hello!Hello!
B. i’m
3. __A____,I’m Miss White.
A. Hi
6/27/2020
B. hello
Homework
整理自己的 铅笔盒，说 说都有什么。
6/27/2020
Let’s sing
6/27/2020
Let’s find out
Test
单词与图片连线。
pencil
crayon
eraser ruler
6/27/2020
选择正确的答案。
1.I have __B__ eraser.
A. a
B. an
ห้องสมุดไป่ตู้
2. Hello, __A___ Liu Xin.
A. I’m
6/27/2020
Let’s talk
2024年秋季新教材三年级上册PEP英语教学课件：含视频音频U3 第1课时 A
Listen and repeat
Good morning, Mike!
Good morning! Come in.
I like your dog.
Thanks. Do you have a pet?
No, I don’t.
Yes, I do. I ave a cat.
Fill in the blanks
Summary
—Do you have a pet? —No, I don’t. /Yes, I do. I have a cat.
Homework
1.听录音，熟读并背诵Let’s talk 部分的对话；
2.自制表格，采访朋友是否有宠物， 记录他们的回答，完成表格内容。
/No, I don’t.
Name Pet
Sarah dog
Binbin
-
Guo Wei fish
Do you have a pet? Yes, I do. I have a dog. No, I don’t.
Group work
Name Pet
Lily
cat
Ben dog
Xixi
-
...
Do you have a pet? Yes, I do. I have a cat. No, I don’t.
_G_o_o_d__m_o_rn_i_ng__! Come in. 进来
Let’s learn
morning
7:00 8:00 9:00
afternoon
3:00 5:00
上午见面打招呼用语：Good morning. 答语：Good morning.
morning意为“早晨，上午”。 通常指中午12点以前的时间段。
Unit3 Amazing animals PartC(课件)人教PEP版(2024)英语三年级上册
UUnniitt1 3 Amazing animals
Project ~ Reading time
Lead in
Talk about pets
Name Sarah Binbin Guo Wei
Pet
dogΒιβλιοθήκη -fishYdNfioesoghs,,.hsheheedhohaeasssnaa’t.
Does GSBaiunroabhiWnei have a pet?
3. I can read write and say Ii, Jj, Kk and Ll.
Ll
Ii
Jj
Kk
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
4. I know animals are different.
Fish are amazing. Are we amazing, Dad?
How are whale sharks different? They are big.
Yes. We’re big.
2
But whale sharks are big too,
How are squids different?
乌贼
3
We’re fast.
But squids are fast too.
We can jump. 4
海狮
But sea lions can jump too.
5
Aha! I know! We sing！
That’s it! Our songs are special. That is amazing！
They are fast.
Project ~ Reading time
Lead in
Talk about pets
Name Sarah Binbin Guo Wei
Pet
dogΒιβλιοθήκη -fishYdNfioesoghs,,.hsheheedhohaeasssnaa’t.
Does GSBaiunroabhiWnei have a pet?
3. I can read write and say Ii, Jj, Kk and Ll.
Ll
Ii
Jj
Kk
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
4. I know animals are different.
Fish are amazing. Are we amazing, Dad?
How are whale sharks different? They are big.
Yes. We’re big.
2
But whale sharks are big too,
How are squids different?
乌贼
3
We’re fast.
But squids are fast too.
We can jump. 4
海狮
But sea lions can jump too.
5
Aha! I know! We sing！
That’s it! Our songs are special. That is amazing！
They are fast.
人教PEP英语三年级上册《Unit 3 Part C Project》课件
bird dog fish
elephant lion giraffe
monkey tiger
lion monkey
rabbit
panda rabbit
tiger
Presentation
3. Make your animal picture book.
Choose one group from activity 2.
Presentation
4. Share your animal picture book in class.
This is my book.This is a monkey. It’s cute. This is an…
Presentation
Self-assessment
1. I can tell others about my pets. 2. I can ask about wild animals and describe them. 3. I can group different animals. 4. I can read, write and say Ii, Jj, Kk and Ll.
思维能力 制作并向朋友或家人介绍自己的animal picture book。
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体
文化品格 会不同的语言魅力，促进心智发展。
学习任务
Presentation
What animals are they?
rabbit
lion
fish
dog
bird
elephant
cat
giraffe
Presentation
1. What animals do the children like? Listen and circle.
2024年秋新人教PEP版三年级上册英语教学课件 Unit 3 Part B Let's talk
Guessing game
What’s this?
What’s this? It’s a _____.
Guessing game
What’s this? It’s a _____.
Let's try
Exercise
What animals can you see?
Let’s go to school（去上学）.
Let’s play together!
Let me help you.
OK. Great! Thank you.
Let's learn
Look! What's this? It's a fox.
Miss White, what's that?
It’s a red panda.
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
Unit 3 Amazing animals
第四课时 Part B Let's talk&Play with hand shadows
人教PEP版 三年级上册
Warm up
Presentation
Let's learn
Miss
Let's learn
zoo
Let's learn
fox
Let's learn
red
Let's learn
panda
red panda
Let's learn
cute
Let's learn
提建议：Let’s ... 让我们……吧
2020秋七彩课堂人教PEP版英语三年级上册教学课件三上 Unit 1 Part B 第二课时
Exercises 一、连连看。
book
pen
bag
pencil box
二、根据图片选择正确的单词，补全句子。 ( A ) 1. Show me your _______. A. pen B. crayon ( B ) 2. Open your ______. A. book B. pencil box ( A ) 3. Close your ______. A. book B. pencil box ( A ) 4. Show me your ______. A. bag B. book
Summary
1. 学习了下列词汇：pen, bag, book, pencil box。
七彩课堂 2.学习了下列指令： Open your pencil box. 伴你成长 Show me your pen. Close your book. Carry your bag.
Homework
one
book
Zoom! Your bag!
Listen and follow the tape.
bag
pen pencil box
book
Oh, no! Zoom! Your bag!
Practice
Game time
Remember: What’s this?
pen
bo?ok
pencil box
Remember: What’s this?
Lead in
What’s in my pencil-case?
A ruler. A pencil. An eraser. A crayon.
Presentation
Learn new words
人教PEP版三年级英语上册Unit 3 Part A 第一课时 教学课件完整版
Presentation
点击画面 播放视频
Let’s talk
What are they talking about? Let’s watch the video.
Who are they? They are birds, Chen Jie and Mike.
Watch again and answer.
Lead in
Good morning!
Good morning!
WWhoh’so’sshhee?? SSaayyggoooddmmoorrnnininggttoohheirm..
Sing with me.
Good morning to you. Good morning to you. Good morning, boys and girls, good morning to you.
Good morning. Good morning.
How are you?
I’m fine, thank you. Let’s go to school!
OK!
Practice
开火车
一列同学前一个问How are you?，后一个答I’m fine, thank you. ， 答者接着问下一个同学，看哪列同学速度最快，说得最标准。
2. Let’s go to school.
【详解】Let’s …一般用来提出请求或者建议，意为“我们……”。 句型结构：Let’s + 动词原形 +其他.
Let’s go to the zoo!
OK!
1. Read the dialogue in roles. 2. Act and find the best actor or actress.
2024年新人教PEP版三年级上册英语课件unit3 A 第3课时
1. ill _生_病__的
2. kid_小__孩_
3. job_工__作_
4. jump_跳___
5. Kim_吉_姆__
6. kite_风__筝_
7. leg__腿__
8. lion_狮__子_
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上 制作的，可以在Windows环境下独立运行，集 文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，
job 工作
jet 喷气式飞机
j→/dʒeɪ/
j, j, j, /dʒeɪ/, / dʒeɪ /, / dʒeɪ /.
Look and write on your paper.
Jj
Let’s read.
Kim 吉姆
kite 风筝
k→/k/ k, k, k, /k/, /k/, /k/.
Look and write on your paper.
Kk
Let’s read.
leg
lion
腿
狮子
l→/l/ l, l, l, /l/, /l/, /l/.
Look and write on your paper.
Ll
I can read.
i, i, i, /ɪ/, /ɪ/, /ɪ/. ill(生病的), kid(小孩), j, j, j, / dʒeɪ /, / dʒeɪ /, / dʒeɪ /. job(工作), jump(跳), k, k, k, /k/, /k/, /k/. Kim(吉姆), kite(风筝), l, l, l, /l/, /l/, /l/. leg(腿), lion(狮子).
人教PEP英语三年级上册《Unit 3 Part B Listen and chant》课件
New words
/ˈmʌŋki/
monkey n.（名词）猴子
短语：a small monkey 一只小猴子
The monkey is so cute. 这只猴子真可爱。
New words
/ˈtaɪɡə(r)/
tiger n.（名词）老虎
短语：a big tiger 一只大老虎
Look at the big tiger. 看这只大老虎。
总结评价
Summary
panda
We learn five wild animals
monkey tiger lion
ework
01 背会Let’s learn的五句话。 02 背会Listen and chant中的内容。 03 完成作业课件中的相关练习。
BYE BYE
人教PEP 英语 三年级 上册
Part B Let’s learn & Listen and chan
素养目标
Literacy goals
学习能力 能够说唱What’s this? It’s an/a...的内容。
初步了解英语中可数名词指能够数得清数量的名词，明确可数
语言知识 名词变复数的规律。
New words
/ˈelɪfənt/
elephant n.（名词）大象
短语：a baby elephant 一头幼象
The elephant is big. 大象很大。
New words
/ˈlaɪən/
lion n.（名词）狮；狮子
拓展：lioness母狮
That’s a lion. 那是只狮子。
a panda a monkey a tiger an elephant a lion
人教PEP版小学英语三年级上册Unit3 B Let’s learn名师课件
head
hand
arm
leg
body
foot
>>Practice
打开U3 B Let’s learn 课堂训练，即学即练， 检测当堂学习情况。
Summary
身体部位类单词： arm hand leg foot body head 句子：This is the + 身体部位类单词.
>>Practice
千里传音
把学生分成两组，boys VS girls, 或者按座次分组 ，每组挑一名学生到前面来，教师轻声说一个身体 部位，下面坐着的同学通过口型判断出单词，然后 大声“传”给上面的同学，上面的同学快速做出反应 ，指出相应身体部位。快者为小组赢得一分。
>>Practice
Look! This is the ...
>>Warm-up
How are you?
Very well, thanks.
>>Warm-up
This is my face ...
eye
ear nose
face
mouth
Let’s sing
>>Presentation
This is my arm.
>>Presentation
This is my head.
>>Presentation
This is my hand.
>>Presentation
an
ea
/æ n/
/e/
>>Presentation
This is my body.
>>Presentation
hand
arm
leg
body
foot
>>Practice
打开U3 B Let’s learn 课堂训练，即学即练， 检测当堂学习情况。
Summary
身体部位类单词： arm hand leg foot body head 句子：This is the + 身体部位类单词.
>>Practice
千里传音
把学生分成两组，boys VS girls, 或者按座次分组 ，每组挑一名学生到前面来，教师轻声说一个身体 部位，下面坐着的同学通过口型判断出单词，然后 大声“传”给上面的同学，上面的同学快速做出反应 ，指出相应身体部位。快者为小组赢得一分。
>>Practice
Look! This is the ...
>>Warm-up
How are you?
Very well, thanks.
>>Warm-up
This is my face ...
eye
ear nose
face
mouth
Let’s sing
>>Presentation
This is my arm.
>>Presentation
This is my head.
>>Presentation
This is my hand.
>>Presentation
an
ea
/æ n/
/e/
>>Presentation
This is my body.
>>Presentation
2020秋七彩课堂人教PEP版英语三年级上册教学课件Unit 2 Part A
句型新朋友 I see red. 我看到红色。 I see green. 我看到绿色。
6/28/2020
பைடு நூலகம் Do you know?
句型“I see”除用于表达我看见某 一颜色外，还可以用于表达我看见某 一物品或某一人。 I see a pen.我看到一支钢笔。 I see Miss White.我看到怀特小姐。
大A箭头指上方， 大B耳朵右边长， 大C吃饭嘴张大， 大D肚子圆又胖， 小a系辫好模样。 小b食指指向上。 小c大C一个样。 小d五线谱里藏。
Test
英汉互译。
green
red
绿色 _____ 红色 _____
黄色 y__e_l_l_ow 蓝色 b__lu__e_
6/28/2020
选择正确的答案。
1.A: Good morning,Miss Green. B: ______________
A. Good morning . B. good afternoon . C. good morning.
6/28/2020
Homework
将你的文具按颜色分类。
6/28/2020
Who can read it?
Good morning.
6/28/2020
单词新朋友
Miss 小姐 Mr 先生 good 好 morning 早 上 this 这个
6/28/2020
句型新朋友
Good morning. 早上好。
This is Miss Green. 这是格林小姐。 This is Mr Jones. 这是琼斯先生。
Unit 2 Colours Part A
Mr Jones
6/28/2020
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First,make the head.
Look!An arm and a leg.
Then make the body.
Let’s play with Goodbye ! the puppet.
6/28/2020
Let’s act
6/28/2020
Let’s make a puppet ! Good idea !
Unit 3 Look at me! Part C
Zoom
Zip
6/28/2020
Warm-up
唱第三单元的歌
Head and shoulders, knees and toes. Head and shoulders, knees and toes. Eyes and ears and mouth and nose. Head and shoulders, kead.
Look!An arm and a leg.
Then make the body.
Let’s play with Goodbye ! the puppet.
6/28/2020
Let’s read
Let’s make a puppet ! Good idea !
6/28/2020
单词新朋友
idea 主意，想法 first 首先 then 然后
6/28/2020
句型新朋友
Let’s play with the puppet. 让我们和木偶一起玩儿吧。
6/28/2020
Let’s listen
Let’s make a puppet ! Good idea !
6/28/2020
6/28/2020
Story time
Let’s make a puppet ! Good idea !
Who can read it?
First,make the head.
Look!An arm and a leg.
Then make the body.
Let’s play with Goodbye ! the puppet.
First,make the head.
Look!An arm and a leg.
Then make the body.
Let’s play with Goodbye ! the puppet.
Groups work
请同学们分组表演这部分内容。
6/28/2020
Homework
给你的家人演讲这个故事。