Unit 3 Writing Home Lesson 17 Danny's Email 课件2-优质公开课-冀教三起5下精品
新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 17 Danny.s Email》教案_14
通过小组活动，让学生主动参与，自主学习的教学模式，让学生主动去学习并掌握邮件的书写格式。
根据第2部分内容，也编写一段对话。
Step 4. Role play
Act it out to practice saying goodbye at the airport.
完成本课的英语练习册
学生独立完成
板书
设计
Lesson 17.Danny's Email
kind, us，forget , famous , remember , place
How’s the weather in Canada?
Is it snowy?It’s sunny.
There is no snow.
2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How’s the weather in Canada?Is it snowy?It’s sunny.There is no snow.What a great trip!
重点难点
1.能听、说、读、写单词：forget、famous、remember、placekind、us2.能够熟读课文
出示Danny的电子邮件，提出以上问题，学生讨论交流，并回答问题。
学生学会心的单词kind.
根据课本录音，迅速的阅读教材内容。
程序
教师行为
期望的学生行为
评注
Step 3. Presentation
1.Pair work : Each pair makes a dialogue about Danny’s email.
What a great trip!
教学
反思
新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 17 Danny.s Email》课件_1
Let's review.
Fill in the blanks.
1.I want to send an ______to my mother
on the ______ . It is ______ .
2.LiMing is writing as.
It is ______ .
fast
slow
email letter computer
Danny writes an email
• Who is this email from? • Who will receive this email? • What is the subject of the
forget to do
照相
write to sb.
记得做某事
be happy to do
给某人写邮件
say hi to sb
回家
take a picture
在二月八日
remember to do
到回家的时间了
Fill in the blanks.
1.The w_____is sonwy tody.
They are leaving tomorrow.
The train is arriving at once.
短语连线：
write an email to 返回
come home
忘记做某事
on February 8
给某人写信
time to go home
高兴做某事
go back to
对某人说你好
email? • What does Danny say to
新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 17 Danny.s Email》教案_23
•How is the weather in Beijing? Is it snowy?
•Can you see snow in Beijing? Why?
•When is Danny coming home?
•How does Danny feel about Pekingese(北京人）?
教学
重点
学生掌握四会单词.
教学
难点
学生能认读、理解并运用下列基本句型结构.
教学
准备
ppt flash
教学环节
学情预设
应对策略
Step1Greeting
Review: How’s the weather?
Show the screen about Danny’s email.
Step2 New Concepts
Ask and answer:
Who is this email from?
Who does Li Ming write to?
What’s the subject?
Make sentences:
What a____!
5.Follow the tape.
Step3 Homework
Blackboard Design:
Lesson 17 Danny’s Email
kind us
Is it snowy？
There is no snow.
What a great trip!
教学反思：本课是在16课的基础上进行学习的。天气的描述在四年级已经学习过，以此为导入，符合学生的知识结构。感叹句这里学生掌握起来比较难，但是还不宜给学生讲解语法，所以可以多给出一些例句，让学生自我感知，培养语感。
新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 17 Danny.s Email》教案_12
冀教版小学英语五年级下册Lesson 17 Danny’s Email 教学设计一、TEACHING GOALS：1、Students will be able to aurally understand ,orally use,recognize and spell the following vocabulary :kind,us2、Students will be able to recognize,understand and use the basic sentence structures:How’s the weather in Canada?Is it snowy?It’s sunny.There is no snow.What a great trip!二、TEACHING PREPARATION①Audiotape or multimedia CD for Lesson 17②Flash cards for snowy,sunny,map,kind,us三、TEACHING PROCESSStep 1 Lesson HookT:Everyone is going home,and the trip to China was great fun. Let’s see how they say goodbye when it is time to go home aftera great trip together.Step 2 Let’s reviewLimited time challenge .Step 3 New conceptsPart1.Danny writes an email.(1)T: Ask the students to look at page 46,Part 1 in their books.Talk about the email.1、Who is this email from?2、Who will receive this email?3、What is the subject of the email?4、What does Danny say to Steven?评价：Right! You are clever! You are so great!(2)(Show the picture of Li Ming writing an E-mail)Look at the picture ,please ask this question.T: What is Danny doing ?S:Danny is writing an email .(3)T:How is the weather in Canada?(Show the picture of snowy day)It's ________.T:Become a general question.T:_____ is the weather in Beijing?(Show the picture of sunny day)It's ________.T:Become a general question.T:____ is the weather today?It's ________.T:Become a general question.(4)T:There is no ______.(snow,snowy)There is no ______.(sun,sunny)There is no ______.(rain,rainy)Ss:sun,snow,rainT:It is sunny. There is no sun.It is snowy. There is no snow.It is rainy. There is no rain.T:What do you see？Ss:It is +形容词There is no+名词(5)T:Ask students what Danny tells Steven about China .Pointout new word kind means a person who is very friendly andgenerous;a gentle person who will do things for someoneelse because he/she knows it makes the other feel good. Practice:My grandfather is _______.(友好的）T:Today is February 7.What day is tomorrow?What will happen today?S:Danny and Jenny are coming home to Canada tomorrow.Part 2 Time to go homeDivide the class into groups of four .Ask the groups to look at page 46,Part 2.Play the audiotape and students follow along in the book. T:Don't forget to write to us.Don't+动词原型否定祈使句Practice:Let _____send an email.(we,us)S:usT:Practice dialogue freely.Step 4 Choose the fruitApple:连词成句。
新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 17 Danny.s Email》教案_25
《Lesson 17 Danny‘s Email 》教学设计教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：kind 、us 。
2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How’s the weather in Canada ？Is it snowy ?It’s sunny .There is no snow .What a great trip !教学重点电子邮件的写法教学难点电子邮件的写法。
教具准备点读机、PPT教学过程一、Greeting and ReviewHello,boys and girls,how’s the weather today?引导学生复习天气情况。
回顾电子邮件的写法，出示上节课李明给爸爸写的电子邮件。
二、Lead in告诉学生，今天他们他们将阅读Danny发给史蒂芬的电子邮件。
教师：Everyone is going home ，and the trip to China was great fun 。
let’s see how they say goodbye when it is time to go home after a good trip together 。
三、Presentation1、Danny writes an Email1）听录音，连线2）自由读课文，讨论这封电子邮件。
Who is this Email from ？Who will receive this Email ？What is the subject of the Email ？What does Danny say to Steven ？指名学生回答以上问题。
Danny 告诉了Steven 关于中国的哪些内容？指出电子邮件中的新单词kind。
在黑板上写：the people here are kind 。
向学生解释，kind指一个人非常友好和慷慨，愿意为他人做事情，因为他知道这会让别人感到快乐。
新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 17 Danny.s Email》教案_9
“一师一优课”教学设计冀教版五下英语第17课 Danny’s Email教学过程I．Warm-up( 5 minutes )1.Greetings( 5 minutes )2.Let’s Chant：教授“辅音+元音”连读【设计意图】拍手歌谣激发学生学习兴趣，在轻松快乐中习得“辅音+元音”连读。
II. New Concepts( 25 minutes )1.Brainstorming( 5 minutes )出示Danny图片，引发学生发散思维。
T:look! This is Danny. What is he doing?鼓励若干名学生使用现在进行时去回答，接着教师出示电脑图片，继续鼓励学生Danny在利用电脑做什么。
T： Is he playing computer games? Can you guess?【设计意图】读前预测，鼓励学生运用已有的知识去解决问题，很好地做到了新旧知识的交融。
T：Yes, he is writing an email. Who will receive this email? His father?板书设计 Lesson 17 Danny’s Email . .课后反思本课师注重多模态英语教学，极大调动了生的积极性，课堂气氛较活跃，学生参与的积极性很高。
本课的不足之处是由于教学内容较多，课堂设计环节较冗杂，未能照顾到全体学生，部分学生未能充分展现自己，师应创设更多开口讲英语的机会，给与学生一个展现自我的平台。
Weather: Is it snowy? There is no snow.People: kindWhat a /an ______ trip!Say goodbye to。
五年级英语下册Unit3WritingHomeLesson17《Danny’sEmail》 优秀课件3(新版)冀教版(三起)
A postcard is slow. An email is fast. And it doestn't need stmps.
• I want to send an email to my father. • I want to send an email to Steven.
•idear 主意 Good idear! 好
主意！
• Can we use the computer?
•use
用
• kind 善良的，友好的 • come bake 回到
– go bake
某人写信
回到
miss
想念
write to
给
– forget to do somethings忘记做某事
• famous 著名的 place 地方
• say hi to ...
冀教版五年级英语下册
Lesson 17 Danny's Email
Let's review.Fill in the blanks.
1.I want to send an ______to my mother on the ______ . It is ______ . 2.LiMing is writing a _____to his parents. It is ______ . email fast slow letter computer
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
我们都希望自己能有一个知己，从相逢，相识，到相知，到无话不谈的知己，穷尽一生，朋友广而远，知己少而近，友情文章告诉我们，如果遇到这样一个互相懂得的人， 就要好好珍惜。自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打杀杀，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲 惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为 知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海， 有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不 能随意糟蹋。知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺 了另一半，就是个死人了，并且还死无全尸，若是挣扎着不死，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人血，不带怜悯，岂不更可怕?人，是个对称的生命，什么都有 左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗?那不就要天天被奥特曼追杀吗?跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止血，噎住了，很多人 懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不 会有任何震感，也许连自己都找不到震源。而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你 安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。人生的轨迹既不是常数函数式的 一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。而知己，就是在我们直线 飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪;在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给 我们解冻，帮我们去潮，重新启动。根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。若仅 有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾， 土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢?人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就 住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。朋友大薇去北京出差，约了十几年没见的朋友吃饭，大 薇在城东，朋友在城西，两个人耽搁在路上的时间，比见面聊天的时间还长。匆匆吃饭，匆匆告别，大薇苦笑着说，曾经好得睡一个被窝，说要好一辈子的闺蜜，生生被时 间隔在了两岸，再也回不去。每个人都是这样的吧，一路走来，人生的每个阶段，总会有那么几个死党或闺蜜，和你一起疯，一起闹，一起哭，一起笑，在你孤单时给你温 暖，在你受伤时给你安慰，在你受欺负时，为你出头……走着走着，在某个人生的转角说了再见，然后就再也没见到；即使再见，也因为时过境迁，找不到来时的路，无法 再走近。就像席慕蓉说的：回顾所来径，只剩苍苍横着的翠微。只有少数人，会陪你一生。坦然面对友情的得到与失去，不必追，不必挽留，这才是人生常态。人生漫长， 总有一些人来来去去，总有一些人要离去； 也总有一些人，无论风风雨雨，会陪你一辈子。电影《七月与安生》里的七月与安生，是两个截然不同的少女。七月文静乖巧， 有个幸福温暖的家庭，是大家眼里的好孩子；安生叛逆桀骜，父亲去世母女相爱相杀，是个缺爱的女孩。偏偏两个人好得要命，彼此踩着对方的影子，恨不能一辈子在一起， 一起洗澡，一起翘课……15岁那年，她们都喜欢了一个男孩子家明。家明的出现，让七月和安生之间的情感发生了不可言喻的变化，而家明的摇摆不定，也让两个女孩面对 友情与爱情，备受煎熬。最终，安生在确认自己也爱上家明以后，选择把家明让给七月，自己离开小镇，去流浪。她说，在七月与家明之间，她选择七月。七月明白安生的 离开，是成全，但还是任由安生的列车徐徐驶离，爱情在某个时刻，会战胜友情。但是，分开的两个人，仍然彼此牵挂。七月羡慕安生的自由，安生羡慕七月的岁月静好。 再次见面，却又像刺猬一样彼此伤害，然后各自哭泣疗伤。电影结尾，七月难产去世，临终前，将孩子托付给安生。不管我们之间有多少误会和伤害，我还是选择最信任你， 把孩子托付给你。这也许就是最动人的友情。想起《乱世佳人》里梅兰妮和斯嘉丽。一个相貌平平，但是优雅得体、善解人意的贵族小姐，女人中的女人；一个妩媚动人， 任性倔强热情似火的庄园主女儿，女人中的男人。一开始，斯嘉丽便把梅兰妮当作情敌，认为是梅兰妮夺走了自己暗恋的阿希礼。 所以，她心怀嫉恨，处处刁难，把梅兰妮 当作眼中钉。然而，随着美国南北战争的爆发，家园被毁，两个性格截然不同的女性，不得不相依为命。郝思嘉勇敢强韧，为了养活一家人，复兴家业，忍受各种屈辱，冒 着各种危险，梅兰妮则在一边贴心陪伴，护着她，开导她，看着她一天天褪去浮华与虚荣，她们的友情也开始萌芽。哪怕自己的丈夫和郝思嘉的绯闻传得满城风雨，哪怕郝 思嘉的名声在上流社会差到了极点，她都挺身而出，帮她解围。所以，当梅兰妮难产需要照顾，连她的姑妈都抛下她逃跑的危急时刻，斯嘉丽不离不弃，克服内心的恐惧， 照顾她顺利产下儿子小博。如果说这个时候，斯嘉丽还有是为了阿希礼的托付，但是，当她带着一家人逃回被毁的家园，枪杀闯入家园的“北方佬”，胆小如兔的梅兰妮却 勇敢地帮着她处理尸体的那一刻，她们的友谊完成了升华。就像梅兰妮说的那样，她一直羡慕斯嘉丽旺盛的生命力和坚强勇敢的性格。但其实，斯嘉丽也羡慕梅兰妮那种成 熟，识大体，包容的胸怀吧。两个本来是情敌的人，在战争的灾难中，相互取暖，结成了深厚的友情。梅兰妮临死前，把儿子托付了斯嘉丽照顾，并嘱咐她珍惜巴特勒的爱。 梅兰妮比斯嘉丽自己还了解她，她了解她的缺点和不完美，更了解她的能力与骨子里善良，所以，她把儿子托付给她。最好的友情，就是这样吧，你有种种缺点，我还是喜 欢你，信任你，地老天荒。不只女人，男人之间也有这样动人的友情。魏晋时候，同为竹林七贤的嵇康与山涛，是好朋友，他们同另外五个人一起，啸饮山林，自在快活。 但是后来山涛禁不住曹魏朝廷的再三邀请，去做官了，而且很快做到了组织部长的位置。当时曹魏朝廷广揽天下名士，山涛便向朝廷举荐了自己及的好友嵇康。不料，嵇康 勃然大怒，他怎么肯给抢了汉室天下的曹家卖命呢！越想越气，于是写下了那个着名的《与山巨源绝交书》。大概就是说，本来还以为你了解我，原来不是这样，这样的朋 友不要也罢了。山涛也没说啥，还在皇帝面前极力维护，两人的友谊也仿佛到此结束。后来，你去投奔山涛叔叔吧，他肯定会好好照顾你的。果然山涛视其子如己出，亲自 授业解惑，呕心沥血把这个孩子培养成人，引入仕途。对此，史学家说法不一，有的认为嵇康写信是在玩无间道，有的认为山涛对嵇康的死有一定责任并心存愧意。而我， 看到的是友情最好的诠释：两个人志趣相异，选择不同的道路，而这一切却丝毫没有伤害到他们之间的信任。
五年级英语下册Unit3WritingHomeLesson17《Danny’sEmail》 优秀课件3(新版)冀教版(三起)
• Can we use the compuind 善良的，友好的 • come bake 回到
– go bake
某人写信
回到
miss
想念
write to
给
– forget to do somethings忘记做某事
• famous 著名的 place 地方
• say hi to ...
A postcard is slow. An email is fast. And it doestn't need stmps.
• I want to send an email to my father. • I want to send an email to Steven.
•idear 主意 Good idear! 好
向某人问好
高兴做某事
• be happy to do somethings
Fill in the blanks.
1.The w_____is sonwy tody. 2. There is no s_____ in Beijing in summer. 3.She is c____ bake home soon. 4.There are many f_____ places in Beijing. 5.S__ hi to your friends for me. eather ome ay amousnow
Homework:
1.Send an e-mail to your mother ,father ,teacher or friends. 2.Exercise Book Lesson 17
Thank you for listening
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
五年级英语下册Unit3WritingHomeLesson17《Danny’sEmail》学案(无答案)(新版)冀教版(三起)
Lesson 17 Danny’s Email【学习目标】1、.能听、说、读、写单词：kind, us ; 认读单词：for get , famous , remember , place2、能够熟读课文【学习重难点1、.能听、说、读、写单词：idea, computer, use, kind, us2、能够熟读课文【学法指导】引导学生逐渐掌握自主学习、合作探究的学习模式。
【课前准备】录音机【学习流程Class OpeningFree talking.II.自主学习1.自读课文，划出你不会的单词，并尝试完成以下任务：1）写出下列单词：友好的________________ 我们（主格） ___________（宾格） ___________2）认读下列单词：forget________________ remember _____________famous__________________ place_________________2、听音跟读课文；小组内组长组织读课文，个人展示读课文。
我发现：We’ll 是_______和___________的缩写形式，表示_______3、补全句子并尝试翻译：1）I’m writing an email _____Steven.______________________________________________________________2）Say hi_________ your friends__________ me______________________________________________________3）Don’t forge t ________write __________us._____________________________________________________1）多么漂亮的公园啊！________________________________________________________2）多么有趣的故事啊！___________________________________________________________________自我评价小组评价教师评价。
新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 17 Danny.s Email》课件_5
Let's make an albumn. 小组合作，制作相册集 。
To : d a n n y @ c o m p m a i l . c a From:steven@ Subject:Hello from Steven!
Dear Danny,
It's cold and snowy in Canada now. I'm wearing my new winter coat. A in Beijing? Remember to take some pictures. I'll be happy to see you again. Say hi to your friends for me.
Baishishan Mountain Yesanpo Mountain
Gulian Lotus Pond
Junxiao Square
Baiyangdian
Dear Danny,
How are you? I miss you very much. Do you want to come to Baoding? Baoding is a ... ...
From: danny@compmail.ca
Subject:Hello !
.
Dear Steven,
I'm in Beijing. How's the weather in Canada? Is it snowy? In Beijing, it is sunny. There is no snow. People here are kind. What a great trip! I'm coming home to Canada on February 8.
丰城市一小五年级英语下册 Unit 3 Writing Home Lesson17 Danny's
Fill in the blanks.
1.It is _c_o_l_d__a_n_d__s_n_o_w__y_ in Canada.. 2.I am wearing my __n_e_w__w__in_t_e_r_c__o_a_t_. 3.Are there many _f_a_m__o_u_s__p_la__c_e_s_ in Beijing? 4.Remember to _t_a_k_e_ some _p_ic__tu_r_e_s__. 5.I'll be _h_a_p__p_y_ to see you again.
a. 表示某处有某人或某物 , 其结构为there be +名词 + 地点。
b.注意 : 主语是单数名词或不可数名词时
用there is.
c.
主语是复数名词时 , 用there are.
a.Practice
1.花园里有许多花。 a. There _____ many _______ in the
garden. b.2. 桌子上有一支笔。 c. There _____ a _____ on the desk. d.3. 动物园里有很多动物。 e. There _____ many ______ in the
√ √ x
√ x
课文原文
点此播放
Again , Please!
Xi’an 511km
February3 by bus
课文原文
Again , Please!
Yes
You
may
No
you
may
not
train
Sunday
课文原文
Again , Please!
travel
新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 17 Danny.s Email》教案_6
教学内容：Lesson 17 Danny’s Email教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：kind，us2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How’s the weather in Canada?Is it snowy?It’s sunny.There is no snow.What a great trip!重点、难点：1.词汇：kind，us2.基本句型结构：How’s the weather in Canada?Is it snowy?It’s sunny.There is no snow.What a great trip!教学准备：教学光盘教学过程：一、Greeting :Hello ,class !How are you today ?How is the weather ?……二、Play a game : “Draw and Guess”to review “postcard”“letter”and “E-mail”.Drill : I write a/an on a( 指着黑板上的图画进行练习)三、New conceptsa .Point to a computer and ask “what`s this ?”Introduce “computer”.b.Write “computer” on the blackboard .Lead the Ss read and spell this word .c. Play the audiotape and let the Ss listen . Then answer the questions:Who wants to send an E-mail ?Where is the computer ? X K b1.C o mHow much is to send an E-mail ?d. Do you want to send an E-mail to your friend ? Let`s send our friends an E-mail on the computer ,OK ?e.强调些电子邮件的格式和写信和写明信片的格式一样。