喀什市浩罕乡中心小学活动方案
喀什市荒地乡中心小学2016-2017学年第二学期校历
喀什市荒地乡中心小学2016-2017学年第二学期宣讲活动进度计划
月份
日期
活动内容
负责人
备注
2月
第一周 2-20至2-24
1.地震演习和专题讲座
普拉提江。买 哈麦迪
1. 大型活动安全教育
热娜。
5-6 月
第十五周 5-29至6-2
3.安全教育讲座；.法律副校长讲座，
法律校长
6月
第十六周 6-5至6-9
1.安全教育讲座；2.《6.6》关于保护眼睛保讲座，
罗帅
6月
第十七周 6-12至6-16
2.防火、交通，饮食安全教育讲座；；
朱秀全
6月
第十八周 6-19至6-23
2.爱国主义教育及国情教育讲座；《预防毒品，关爱学生》为题目的讲 玛丽叶木古丽 座，
3月
第三周 3-6至3-10
1.加强讲究个人卫生、公共卫生，预防各种疾病宣传教；2.心理健康讲 哈尼克孜。图 尔荪 座.
3月
第四周 3-13至3-17
1.以“加强公民道德建设”为主题讲座；
杨云霞
3月
第五周 3-20至3-24
1.开展“四维两反”，反对渗透分裂主义和反对渗透宗教大宣讲活动； 阿日孜古丽。
艾尔肯
3月
第六周 3-27至3-31
1.清明节缅怀革命烈士实践体验活动（演讲）2. 按照公民道德大纲内容 讲座， 侯星辰
4月
第八周 4-10至4-14
1.“珍惜生命，保护身体”食品安全专题讲座；
亚森江。吐迪
5月
一年级下册语文教案9课时
喀什市浩罕乡中心小学电子教案
喀什市浩罕乡中心小学电子教案2017-2018学年第二学期
喀什市浩罕乡中心小学电子教案
喀什市浩罕乡中心小学电子教案
喀什市浩罕乡中心小学电子教案2017-2018学年第二学期
喀什市浩罕乡中心小学电子教案
喀什市浩罕乡中心小学电子教案
喀什市浩罕乡中心小学电子教案
喀什市浩罕乡中心小学电子教案
喀什市浩罕乡中心小学电子教案
喀什市浩罕乡中心小学电子教案
喀什市浩罕乡中心小学电子教案
喀什市浩罕乡中心小学电子教案
2017-2018学年第二学期
喀什市浩罕乡中心小学电子教案
喀什市浩罕乡中心小学教案。
喀什市中小学课程设置
喀什市中小学课程设置解读第一次《自治区义务教育阶段双语教育课程设置方案》新教基〔2017〕10号、12号、13号文件第二次《喀什市进一步强化国语学习实施办法》第三次地区教育局下发的《关于规范统一义务教育学校存量班级课程安排的通知》关于印发《自治区义务教育阶段双语教育课程设置方案》的通知（新教基【2017】10号）适用于国语教学班关于印发《自治区义务教育阶段双语教育模式1课程设置修订方案》的通知（新教基【2017】12号）适用于部分学科国语教学班关于印发《自治区义务教育阶段民语授课学校普通班课程设置修订方案》的通知（新教基【2017】13号）适用于仅汉语学科使用国语授课教学班在《自治区义务教育阶段双语教育课程设置方案》新教基〔2017〕10号文件开足开齐课程的基础上，按照《喀什市进一步强化国语学习实施办法》设置课程。
说明：一、二年级每周增加8课时国语强化训练课（1）周一至周四下午第7或第8节课设置为国语强化训练课，合计每周4课时。
（2）每周六上午增加4节国语强化训练课，其中2节为语文课，2节为数学课；（3）周五下午第7、8节课为国语社团活动；（不算到周总课时内）国语授课班级增加课时安排说明：三至六年级每周增加10课时国语强化训练课（1）周一至周四下午第7节课或第8节课设置为国语强化训练课，合计每周4课时。
（2）三至六年级每周2课时的“外语”课程设置为语文课；（3）每周六上午增加4节国语强化训练课，其中2节为语文课，2节为数学课。
（4）周五下午第7、8节课为国语社团活动；（不算到周总课时内）国语授课班级增加课时安排说明：七至九年级有条件开设外语课程的学校，每周增加9课时国语强化训练课；没有条件开设外语课程的学校，每周增加11课时国语强化训练课。
（1）周一至周四下午第7节课或第8节课设置为国语强化训练课，合计每周4课时。
（2）每周3课时的“外语”课程，有条件开设外语课程的学校，将其中1节设置为语文课；没有条件开设外语课程的学校，可将3节“外语”课程设置为语文课；（3）每周六上午增加4节国语强化训练课，其中2节为语文课，2节为数学课；（4）周五下午第8、9节课为国语社团活动；（不算到周总课时内）国语授课班级增加课时安排说明：七至九年级有条件开设外语课程的学校，每周增加9课时国语强化训练课；没有条件开设外语课程的学校，每周增加11课时国语强化训练课。
喀什市浩罕乡中心小学活动方案
喀什市浩罕乡中心小学活动方案喀什市浩罕乡中心小学活动实施方案喀什市浩罕乡中心小学2013年4月7日喀什市浩罕乡中心小学活动实施方案一、学校基本情况喀什市浩罕乡中心小学，位于浩罕乡人民政府东边的喀什市浩罕乡2村3组，始建于1958年9月。
是一所历史悠久的纯民语系农村小学。
经过多年的发展，现校园占地总面积15931平方米，建筑面积1260平方米，绿化面积8260平方米。
现有教职工30名，党员19名，专任教师29名。
本科4名，大专18名，中专7名，小学高级11名，小学一级19名，在校生504名，教学班级11个（其中双语班8个，学生357名）。
中心小学下属有：巴什苏扎克、喀拉萨卡力、夏木怕夏、托瓦卡孜热克、依西恰尼、曲构、库康等7所村级小学。
二、指导思想我校在喀什市教工委、教育局、浩罕乡党委、政府的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展为指导。
始终贯彻党的教育方针和国家“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针。
把“改革、创新、管理、质量”作为工作目标。
把提高课堂教学质量和教研工作作为工作突破口。
全面推进素质教育，把德育工作作为指针，努力办好人民满意的教育教学环境，创建和谐、团结的校园氛围。
加强双语教学，从实际出发，解决好“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人。
”把提高教学在质量的目标落实到每一位教师、每一位学生，贯穿到每一堂课、每一项教育活动中。
为培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设的接班人做好了充分的准备。
三、活动目标为了能够在上级的莅临检查中，得到指点，更进一步提升我校的各项工作质量，努力创建德育达标校、争取管理优秀学校、教学质量跃居市级中等以上水平、大力推进双语教学、体育强校。
学校坚持“教人教己、立德树人、终生学习、实干到底的办学理念；“求实、创新、团结、奋进”的校风，“实干、和谐、爱生、敬业”的教风，“求知、求实、求精、求新”的学风，努力打造成“质量一流的现代化农村小学”。
民族团结演讲比赛计划
喀什市第二责任片区“民族团结”演讲比赛计划一、活动的目的和意义为了促进教育教学第二责任片区民族团结，加强在校学生的爱国主义教育，激发全体学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的热情，牢固树立“三个离不开”的思想，我片区决定在6月2日组织“维护民族团结、反对民族分裂”主题演讲比赛。
借此次活动充分调动学生参与活动的热情，增强学生的民族团结意识和报效祖国的决心，为“维护民族团结、共建美好家园”营造了良好的氛围。
二、参赛学校第二责任片区所有中小学三、评委多来特巴格乡中心小学德育主任、浩罕乡中心小学德育主任、第五中学德育主任、第七中学德育主任、第十七中学德育主任、第十六中学德育主任、第二十五中学德育主任。
四、参赛学校及名额分配各参赛学校要在片区比赛前组织本学校比赛，推选优秀选手参赛。
多来特巴格乡中心小学5名、浩罕乡中心小学5名、第五中学4名（小学2名中学2名）、第七中学4名、第十七中学3名、第十六中学4名、第二十五中学4名（小学2名中学2名）。
五、比赛规则:（一）、参赛须知1、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。
2、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
（二）、评分标准1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评分，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）思想内容占5分：主题鲜明深刻3分、材料典型有感染力2分。
（2）表达形式5分：发音标准2分、态势语言2分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。
2、评委评分当场计分，取评委的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
3、当场确定得奖的名次。
（三）、演讲要求1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“维护民族团结、反对民族分裂”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用国语普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、比赛选手迟到视为弃权。
校历【2018-2019学年第一学期】123
负责人 离散 网二 李武 李美 网格 臧三 臧三 网二 网格 李武 三思 臧三 网二 臧三 离散 各班班主任
40 11月10日 41 11月10日 42 11月13日 43 11月14日 44 11月15日 45 11月16日 46 11月17日 47 11月20日 48 11月22日 49 11月22日 50 11月23日 51 11月24日 52 11月27日 53 11月30日 54 55 56 57 58 59
1月5日 1月8日 1月10日 1月11日 1月12日 1月13日
外流
网二 网二 张叶文 三思 三思 张叶 三思 臧三 臧三 网二 各班班主任 各班班主任 网二
喀什市浩罕乡14村小学2018-2019学年第一学期校历
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
时间
8月25日 9月3日 9月7日 9月11日 9月12日 9月18日 9月20日 9月21日 9月22日 9月25日 9月27日 9月28日 9月29日 9月29日 10月8日
12月1日 12月1日 12月4日 12月5日 12月5日 12月7日
各班班主任 三思 三思
60 12月11日 61 12月12日 62 12月14日 63 12月15日 64 12月18日 65 12月19日 66 12月21日 67 12月22日 68 12月28日 69 12月29日 70 71 72 73 74 75
负责单位 教导处/教研室 德育办公室 党支部，行政 党支部，行政 党支部，行政 德育办公室 德育办公室 党支部，行政 德育办公室 安全组 德育办公室 教导处 党支部，行政 少先大队 德育办公室 德育办公室 汉语教研组 少先大队 德育办公室 党支部，行政 数学教研组 德育办公室 党支部，行政 综合教研组 党支部，行政 教导处 党支部，行政 德育办公室 教导处 党支部，行政 综合教研组 教导处 教导处 党支部，行政 汉语教研组 德育办公室 数学教研组 党支部，行政 少先大队
浩罕乡希望小学校级公开课简报
喀什市浩罕乡希望小学
工作简报
教研室（第11期） 2018年5月18日浩罕乡希望小学校级公开课简报2018年5月18日上午，按照我校教研室教研计
划第二节课数学组的尼鲁帕尔·库尔班在2年级2
班（A班）的学生们上了一节校级公开课，课题为
“认识计数单位‘千’”，并进行课后说课，评课
活动。
优点为：1.课件设计和课前准备很充分，教具
准备的很周到。
2.让学生动脑、动手做题，有效的
引导学生做题。
3.在教学过程中时刻关注学生的动
态，通过不断的提问方式了解学生的掌握情况。
补充点：1.教师在教学过程中出现了口误情况。
2. 没有及时纠正学生说错的地方。
3.对学生再温柔一点，亲切一点。
通过这次的校级公开课给我校教师创造了一中
相互学习，相互交流的机会。
抄送：喀什市教育督查四片区，浩罕乡中心小学，喀什教研室。
面向未来,加快小学信息技术教育的步伐
小学教育2019 年 11 月134信息技术中具有许多内容，教师应该对学生进行知识教育、技能教育，常规的教学方法过于单一，教师一味地向学生讲述各种理论知识，学生缺乏自主思考的时间，思维变得较为僵化，不利于创新能力的培养。
此外，教师忽略了小学生的身心发展特点，课堂教学不具有趣味性，学生不能形成优良的实践能力。
信息技术教学方法的改革是一个长期的过程，教师需了解该门课程教学的本质，注重激发学生的学习兴趣，教学质量才能明显提升。
一、小学信息技术教育的现状当前我国对信息技术的重视度明显提高，然而在多种因素的影响下，信息技术的教学效果出现问题，由于教师的教学理念落后，部分学校的教学条件不佳，缺乏许多教学用具，教学过程中遇到较大的阻力。
同时，教师的综合素质不高，一些教师不是信息技术专业毕业的人员，仅是简单的了解一些基础知识，信息技术的教学过程中会暴露众多的弊端[1]。
此外，学生应在课堂中发挥主体的地位，教师对学生进行不断的引领，然而学生缺乏具体的实践过程，学到的各种知识不能良好的应用于实践中。
另外，信息技术课程中的知识过于烦琐，部分教师每节课未制定系统的教学目标，学生在课堂中会打游戏，不了解信息技术课程的本质内涵。
在不良教学思想的引领下，信息技术教育很难良好地进行，学生的综合能力不能获得锻炼，当前科学技术呈现蓬勃的发展趋势，它推动信息技术教育的深入发展。
目前，社会的用人需求发生变化，社会中需要更多的综合性人才，各种工作会运用信息技术手段，教师应向学生传授各种积极的思想，促使学生认识到信息技术的重要地位。
信息技术教学方法的改进是一个长期的过程，教师的言行举止会对学生产生影响，现阶段信息技术教学现状不佳，学生不能适应社会快速发展的步伐，不符合用人单位的招聘需求。
二、加快小学信息技术教育的措施1.激发学习兴趣兴趣是学习的重要推动力，为促使信息技术教育良好的开展，教师需激发学生的学习兴趣，促使其对各种技术产生良好的好奇心，课堂中充满无限的学习热情，积极地投身到各项活动中。
一年级下册语文教案9课时
一年级下册语文教案9课时喀什市浩罕乡中心小学电子教案喀什市浩罕乡中心小学电子教案方法2：调整次序，如：春风——春风吹夏雨——夏雨落秋霜——秋霜降冬雪——冬雪飘3．指导学生运用多种方式读。
4．教师总结。
板书设计:布置作业:教学反思与后记：备课组/学科组长签字（盖章）教务处/教研室签字（盖章）喀什市浩罕乡中心小学电子教案2022-2022学年第二学期课题授课时间时2姓氏歌课2课时1．认识12个字。
知识与技能2．正确认识姓氏，正确、流利地朗读课文。
3．感受中华文化的内涵，增强名族自豪感。
（难点）结合学生的发展为准则激发学生的学习兴趣，营造教学目标过程与方法轻松、和谐的学习氛围，通过分解姓氏的部件，引出易混的字，通过朗读知道我们的姓氏特点，诱发学生在朗读中自主识字，组织学生在活动中合作学习。
为中华文化而自豪。
情感态度价值观通过反复朗读增强名族自豪感。
加深对祖国文化的认识。
认识12个字，会写7个字。
正确认识姓氏，正确、教学重点流利、有感情地朗课文。
背诵课文。
教学难点教学方法学习方法教具民族团结教育内容感受中华文化的内涵，增强名族自豪感。
讲授法、探究法自主识字、合作学习生字卡片多媒体课件型课识字教学过程：一、诵读导入，激发兴趣1．播放《百家姓》音频文件，学生进行跟读。
2．在播放的音频文件中听到了吗？3．揭示课题，并板书。
4．随文识字：“姓”。
(1)根据拼音读准字音，注意读好后鼻音。
(2)可以用部首＋熟字的方法；也可以用形近字比较的方法。
(3)组词。
(4)教师范写，学生书空。
教师提醒写字注意点：“姓”的女字旁，横要写得短，注意避让，右边的“生”横画要稍微短些，第一横起笔在横中线上。
(5)生描红。
设计意图：开课伊始，节奏感强的《百家姓》诵读一下子让学生充满好奇，充满兴趣，注意力完全集中在教学内容上，达到事半功倍的教学效果。
同时顺势随文识写生字，有效地提高识字的数量和质量，也有效地促进了儿童语言的发展。
二、自主学习，了解儿歌1．借助拼音自由朗读儿歌，找到文中的生字圈出来，遇到读不准的生字，请教老师或者同学，反复读几遍。
喀什乡少儿双语口语大赛实施方案
喀什乡少儿双语口语大赛实施方案第一篇：喀什乡少儿双语口语大赛实施方案喀什乡少儿双语口语大赛实施方案为贯彻落实中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神，展示自治区双语教育成果，进一步推进双语教育工作发展，自治区党委决定，举办中国移动校讯通杯“热爱伟大祖国、建设美好家园”自治区第三届少儿双语口语大赛。
喀什乡学区办上级依据有关文件制定实施方案如下：一、活动主题以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，大力弘扬“新疆精神”，培养各族少儿对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，引导他们树立马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，在实现新疆跨越式发展和长治久安两大历史任务的奋斗中成长成才。
二、根据伊宁县教育局、文明办、广播影视局、民语委《关于组织参加中国移动校讯通杯“热爱伟大祖国、建设美好家园” 自治区第三届少儿双语口语大赛的通知要求，为做好我乡选拔组织、参赛工作特成立评委会。
评委组构成评委会负责初赛的组织领导，研究决定初赛重大事项。
主任：闫发林（学区办主任）副主任：马学文（教育专干，双语口语大赛负责人）朱马克力得（A2负责人）杭庆海（A1负责人）聂会涛（A3负责人）成员：牛青兰（拜石墩学校校长）牛新峰（赛皮尔学校校长）赛达合买提（托提温学校校长）张根立（喀什乡中心小学校长）李宏宽（喀什乡石桥教学点负责人）木扎合买提（喀什乡喀拉巴克教学点负责人沙那提别克（其巴尔吐别克学校校长）张燕（喀什乡中心幼儿园园长）张晓丽（喀什乡托提温村幼儿园园长）米朗姆（喀什乡其巴尔吐别克村幼儿园园长）三、实施步骤及时间初赛分报名和预审两个阶段，审核后上报县级组委会。
各阶段时间安排如下：（一）初赛报名：2012年9月1日至9月29日；（二）预审时间：2012年10月8日至10月10日；四、报名条件及报名方式（一）参赛者报名条件1.全学区各幼儿园、小学4周岁至13周岁在校（园）少儿。
2.拥有新疆户籍，能用国家通用语言和少数民族语言进行交流。
中小学生安全教育日喀什
导语：中小学生是祖国的未来，民族的希望。
为了提高中小学生的安全意识，增强自我保护能力，喀什市于近日开展了中小学生安全教育日活动。
本次活动旨在让广大师生深刻认识到安全教育的重要性，共同守护生命，共筑安全防线。
一、活动背景近年来，我国中小学生安全事故频发，给家庭和社会带来了巨大的伤痛。
为进一步加强中小学生安全教育，提高学生安全意识和自我保护能力，喀什市决定在每年的3月最后一周开展中小学生安全教育日活动。
二、活动内容1. 安全教育讲座喀什市邀请了公安、消防、交通等部门的专家，为全市中小学生开展安全知识讲座。
讲座内容涉及交通安全、消防安全、防溺水、防诈骗、防欺凌等方面，旨在提高学生的安全防范意识。
2. 安全知识竞赛为检验学生安全知识掌握情况，喀什市举办了中小学生安全知识竞赛。
竞赛内容丰富，题型多样，覆盖了多个安全领域。
通过竞赛，激发了学生学习安全知识的兴趣，提高了学生的安全素养。
3. 安全主题班会各学校以“安全教育”为主题，组织开展了形式多样的班会活动。
学生们通过观看安全教育视频、分享安全故事、讨论安全话题等形式，增强了安全意识。
4. 安全演练喀什市组织各学校开展了应急疏散演练、消防演练等活动，让学生在实际操作中掌握逃生技巧、灭火方法等安全技能。
5. 家校共育喀什市倡导家长关注孩子的安全教育，共同参与学校组织的各项安全教育活动。
同时，学校也向家长宣传安全知识，提醒家长做好家庭安全防范工作。
三、活动成果1. 提高了学生的安全意识。
通过安全教育日活动，广大师生对安全知识有了更加深刻的认识，安全意识得到明显提高。
2. 增强了学生的自我保护能力。
通过安全知识讲座、竞赛、演练等活动，学生们掌握了多种安全技能，提高了自我保护能力。
3. 促进了家校共育。
学校与家长共同关注学生的安全教育，形成了良好的家校共育氛围。
四、结语中小学生安全教育日活动在喀什市取得了圆满成功。
今后，喀什市将继续加大安全教育力度，创新安全教育形式，为中小学生的健康成长保驾护航。
新疆小学日常活动方案策划
新疆小学日常活动方案策划一、活动目标1. 培养学生全面发展的兴趣爱好，丰富校园文化生活；2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感；3. 培养学生积极参与的意识，培养学生的社交能力；4. 培养学生爱国主义精神和民族团结意识。
二、活动策划1. 创意活动1.1 学校最强大脑比赛比赛内容：学生进行智力和思维方面的比赛，包括数学、物理、逻辑推理等。
活动形式：小组协作和个人竞技相结合，分为初赛、复赛和决赛。
目标群体：全校学生。
时间表：初赛时间为每学期第三周，复赛时间为第四周，决赛时间为第五周。
方案实施：由教师和专家组成评委，分别对学生进行初赛、复赛和决赛的评分和打分。
1.2 艺术展览活动内容：学校举行艺术作品展览，包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等。
活动形式：学生可以通过个人参展或小组参展的形式，展示自己的艺术作品。
目标群体：全校学生。
时间表：每月举行一次，每次展览持续一周。
方案实施：教师组织学生进行作品创作，并进行评选和展览。
1.3 小报刊制作活动内容：学生制作自己的小报刊，包括新闻报道、文章撰写、图片插画等。
活动形式：学生可以自由组成小组进行小报刊制作，并在学校内发行。
目标群体：全校学生。
时间表：每学期举行一次，每次制作持续两周。
方案实施：教师指导学生进行新闻收集、写作和编辑排版，并组织学生进行发行。
2. 体育活动2.1 田径运动会比赛内容：学生进行田径项目的比赛，包括短跑、长跑、跳远、跳高等。
活动形式：学生分年级进行比赛，由专业教师进行裁判。
目标群体：全校学生。
时间表：每学年举行一次。
方案实施：教师组织学生进行训练，培养学生的体育竞技能力，并举行比赛。
2.2 篮球友谊赛比赛内容：学生进行篮球比赛，包括男子篮球和女子篮球比赛。
活动形式：学生自愿组织球队参赛，比赛由专业教师进行裁判。
目标群体：全校学生。
时间表：每学期举行一次。
方案实施：学校提供场地和器材支持，教师进行辅助训练，学生进行比赛。
2.3 健身操比赛比赛内容：学生进行健身操表演比赛，包括团队和个人表演。
喀什少年踏青活动策划书3篇
喀什少年踏青活动策划书3篇篇一《喀什少年踏青活动策划书》一、活动主题喀什少年欢乐踏青行二、活动目的1. 丰富喀什少年们的课余生活，让他们亲近大自然，感受春天的美好。
2. 通过集体活动，培养少年们的团队合作精神和社交能力。
3. 提供一个放松身心、释放压力的平台，促进他们的身心健康发展。
三、活动主体喀什地区的少年儿童四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点喀什市郊外的一处优美踏青景点六、活动准备1. 与相关部门沟通协调，确保活动场地的安全和使用许可。
2. 提前安排好交通工具，确保少年们能够顺利到达活动地点。
3. 准备充足的食品、饮料、防晒用品、急救药品等物资。
4. 组织志愿者进行活动现场的布置和引导工作。
5. 宣传本次活动，吸引更多少年参与。
七、活动流程1. 上午集合地点集合，少年们签到，分发物资。
乘坐交通工具前往踏青景点。
到达后，进行简单的开场仪式，介绍活动流程和注意事项。
分组开展踏青活动，如寻找春天的花朵、观察昆虫等，让少年们自由探索大自然。
组织团队游戏，增强团队凝聚力，如接力比赛、拔河等。
2. 中午进行野餐，分享各自带来的美食。
休息片刻，让少年们放松身心。
3. 下午继续开展户外活动，如放风筝、写生等。
组织少年们分享自己在活动中的感受和收获。
乘坐交通工具返回集合地点，活动结束。
八、安全保障1. 安排专业的医护人员随队，确保突发状况能够及时处理。
2. 活动现场设置明显的安全警示标识，提醒少年们注意安全。
3. 每个小组安排一名志愿者负责安全监督和引导。
4. 提前对活动场地进行安全检查，排除潜在的危险因素。
九、活动预算1. 交通费用：[X]元2. 物资采购费用：[X]元3. 志愿者补贴费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 活动结束后，收集少年们和家长的反馈意见，以便改进后续活动。
篇二《喀什少年踏青活动策划书》一、活动主题畅享春日，活力少年行二、活动目的1. 丰富喀什少年们的课余生活，让他们亲近大自然，感受春天的美好与生机。
喀什市浩罕乡中心模拟小法庭剧本
喀什市浩罕乡中心小学模拟小法庭剧本－－校园偷窃开庭方案喀什市浩罕乡中心小学2013年4月1日喀什市浩罕乡中心小学模拟小法庭剧本－－校园偷窃开庭方案[书记员]：原告及其代理人是否到庭，被告及其代理人是否到庭，现在宣布法庭纪律：1、请关闭各类通讯工具、不准录音、录像、摄影。
2、不准鼓掌、吵闹和实施其他妨害审判活动的行为；3、未经审判员许可，不准发言，提问；4、对哄闹、冲击法庭、侮辱、殴打审判人员等扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任，情节较轻的予以罚款。
[书记员]：请全体起立。
请审判长和审判员入庭。
（审判长、审判员依次就座。
）[审判长]：大家请坐。
[书记员]法庭准备工作就绪，请指示开庭。
审1：浩罕乡中心小学xx班模拟法庭刑事审判庭现在开庭。
传被告人买买提到庭。
(法警带被告人买买提到被告席。
)审长：你叫什么名字？出生年月？民族？出生地？文化程度？家庭住址？被：买买提。
xx年9月21日。
维吾尔族。
喀什市浩罕乡瓦甫村。
读小学x年级。
喀什市浩罕乡2村1组。
审长：以前有无受过法律处分？被：没有。
2、3、2013年3月12日下午5时许在浩罕乡中心小学快乐园地处，趁原告买买提不注意，将其放在地上的书包偷出，偷得钢笔一支和人民币现金50元后，将书包扔到三楼厕所内，携赃物逃离。
案发后，公安机关从被告人买买提处，已追缴现金50元和钢笔（均暂存本院）。
以上事实清楚，证据确凿充分，足以认定。
本院认为，被告人买买提伙同他人，采用偷盗手段，窃取他人财物，已构成盗窃罪。
为严肃法纪，维护公民合法的财产权利，依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十一条之规定，提起公诉，请依法惩处。
审长：本庭现就起诉书指控的犯罪事实进行调查。
审：被告人买买提，刚才公诉人宣读的起诉书你听明白了没有？被答：听明白了。
审：是否修改陈述？被答：不修改。
公：你是什么时间到学校快乐园地的？被：放学后，大概4点50分。
公：来干什么？被：玩。
公：到快乐园地后怎么想起来去偷钱？被：因为看到地上的书包旁边没有人，只是想看看里面有什么东西，并没想要偷。
小学民族活动方案
小学民族活动方案一、方案背景和目的在小学阶段，民族活动是培养学生爱国主义情感、传承中华民族优秀传统文化的重要途径。
本方案的目的是通过开展多样化的民族活动，增强学生的民族意识、文化自信和团队协作能力，培养他们热爱祖国、尊重多元文化的价值观。
二、活动内容和安排1. 民族风情展览•时间：每年农历五月（端午节前）•地点：学校多功能厅•内容：学生可以自行选择一个民族，了解该民族的历史、文化、特色食物、传统服饰等，并在展览中展示出来。
展览期间，学生还可以互相参观，了解不同民族之间的差异与相似之处。
2. 民族传统工艺体验•时间：每学年一次•地点：校园内的专用体验区•内容：为了让学生亲身体验民族传统工艺的魅力，我们将在专用体验区设置不同的工作坊，学生可以选择自己感兴趣的民族传统工艺进行学习，如剪纸、蜡染、瓷绘等。
专业的工艺老师将亲自指导学生，让他们体会到手工艺品背后的智慧和技巧。
3. 民族音乐节•时间：每学年一次•地点：学校音乐教室•内容：在音乐节上，学生将学习并演奏多个民族音乐作品，通过音乐了解不同民族的音乐风格、乐器特色等。
学生还可以自愿组队编排自己喜欢的民族音乐演出，展示自己的创新和团队合作能力。
4. 民族服饰秀•时间：每学年一次•地点：学校礼堂•内容：此活动旨在让学生了解不同民族的传统服饰，并从中感受到各民族之间的美。
学生可以选择一个民族的传统服饰进行设计、制作，并在服饰秀中展示出来。
学生还可以用自己的语言介绍服饰的特点和寓意，增进彼此的了解。
5. 民族文化讲座•时间：每学年一次•地点：学校图书馆•内容：学校将邀请专业的民族学者和传统文化研究者来学校进行讲座，向学生介绍中国各民族的历史、文化、习俗等。
通过讲座，学生可以更深入地了解中华民族的多元性，拓宽视野并增进民族认同感。
三、活动评估和效果为了评估活动的效果，我们将采取以下几个方式：1.学生问卷调查：通过问卷调查了解学生对各个活动的满意度和收获。
2.教师反馈会议：活动结束后，组织教师进行反馈，包括活动设计的合理性、学生参与度、团队合作情况等。
教研室简报 检查资料5.10
喀什市浩罕乡希望小学
工作简报
教研室（第9期） 2018年5月4日
学肃反、净化育人环境为主题检查我校教职工教学资料
工作简报
为深入推进、扎实开展学肃反活动，强
化教师队伍，筑牢教育阵地，净化育人环境，
根据《喀什市教育系统“学讲话、学通报、
肃流毒、反渗透”学习再安排意见》，我校
根据安排意见对学校的教职工教学材料进行
一次查漏补缺。
这次检查过程中没有发现我
校教师教学材料没有破坏民族团结及影响育
人环境净化的任何问题。
通过这次检查我们再次要求教师们结合
自身工作实际，深入剖析、深刻反思，要保证
育人环境的净化性，政治立场要坚定，弘扬正
能量，形成抵制渗透的强大合力，以实际行动
维护教育路线方针政策，将教育这项最大的惠
民工程落到实处；
抄送：喀什市教育督查四片区，浩罕乡教育办，喀什教研室。
花样跳绳社团活动计划
花样跳绳社团活动计戈u 喀什市浩罕乡中心小学辅导老师：塔什甫拉提喀什市浩罕乡中心小学跳绳社团活动计划（2015 — 2016学年度第二学期）一、指导思想：为全面贯彻素质教育的指导方针，使学生的德、智、体得到发展, 使学生的智力、体力得到充分的白由的发挥，并根据学生身心发展的情况，特制定跳绳社团活动计划。
二、活动目标通过一定的培养，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的热爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能形成良好的行为习惯，最后达到增强体质、促进身心发展的目标。
三、活动措施1、训练要求①必须严格遵守时间和训练内容。
②教师关注全体学生的训练。
③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。
④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。
2、训练时间安排每周四社团活动时间（下午第一、二节）。
3、场地器材安排学校操场器材方面：短绳由学生白备，长绳2根由学校统一准备。
四、活动中应注意的问题：活动的目的是强身健体，因此在活动中，不能强行让学生跳绳, 坚持白愿的原则，带伤的、有病的、身体不适应的学生不能参加。
五、活动成员：见附表1。
六、活动内容安排社团名称：跳绳辅导教师：塔什甫拉提教学过程一、回忆单人跳花样种类。
二、确定个人跳绳花样。
三、个人花样跳绳项目练习。
四、跳绳展示。
五、结束。
教学过程:一、活动准备二、个人练习1、白由练习。
2、同一项目花样小组练习、学习三、集体展示1、小组展示。
2. 个人展示。
四、白由活动可利用此时间练习白己跳绳花样项目，也可以学习其他花样项目。
五、结束。
教学过程一、练习单人跳绳。
学生练习单人跳绳。
二、介绍双人跳绳：带人跳。
一人摇跳，另一人跑进，跑出或同跳。
三、练习跳绳学生根据所学，练习跳绳。
四、跳绳展示。
五、小结。
教学过程一、练习带人跳绳。
二、介绍双人跳绳其他花样。
1、一人摇跳，另一人跑进，跑出，分前进和后进两种2、带跳同跳。
（分正绳、反绳、编花跳。
）3、两人同甩一条绳，先一个人跳，另一个人再跳。
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喀什市浩罕乡中心小学活动实施方案
喀什市浩罕乡中心小学
2013年4月7日
喀什市浩罕乡中心小学活动实施方案
一、学校基本情况
喀什市浩罕乡中心小学，位于浩罕乡人民政府东边的喀什市浩罕乡2村3组，始建于1958年9月。
是一所历史悠久的纯民语系农村小学。
经过多年的发展，现校园占地总面积15931平方米，建筑面积1260平方米，绿化面积8260平方米。
现有教职工30名，党员19名，专任教师29名。
本科4名，大专18名，中专7名，小学高级11名，小学一级19名，在校生504名，教学班级11个（其中双语班8个，学生357名）。
中心小学下属有：巴什苏扎克、喀拉萨卡力、夏木怕夏、托瓦卡孜热克、依西恰尼、曲构、库康等7所村级小学。
二、指导思想
我校在喀什市教工委、教育局、浩罕乡党委、政府的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展为指导。
始终贯彻党的教育方针和国家“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针。
把“改革、创新、管理、质量”作为工作目标。
把提高课堂教学质量和教研工作作为工作突
破口。
全面推进素质教育，把德育工作作为指针，努力办好人民满意的教育教学环境，创建和谐、团结的校园氛围。
加强双语教学，从实际出发，解决好“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人。
”把提高教学在质量的目标落实到每一位教师、每一位学生，贯穿到每一堂课、每一项教育活动中。
为培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设的接班人做好了充分的准备。
三、活动目标
为了能够在上级的莅临检查中，得到指点，更进一步提升我校的各项工作质量，努力创建德育达标校、争取管理优秀学校、教学质量跃居市级中等以上水平、大力推进双语教学、体育强校。
学校坚持“教人教己、立德树人、终生学习、实干到底的办学理念；“求实、创新、团结、奋进”的校风，“实干、和谐、爱生、敬业”的教风，“求知、求实、求精、求新”的学风，努力打造成“质量一流的现代化农村小学”。
四、活动迎接领导小组
组长：吐尔洪江·吐尔逊（校党组织书记）
副组长：艾买提阿吉·艾比布拉（中心小学校长）
领导小组下设四个工作组
1、陪检工作组
组长阿不力克木·吾守尔
成员买买提吐尔逊·吾甫尔
吐尔逊古丽·阿布都克里木
吐尔逊阿依·如斯坦木
各班班主任
2、外业组成员：玉素甫江
苏来曼江
主要职责：责照相、摄像。
3、内业组成员吐尔逊古丽·阿布都克里木、吐
尔逊阿依·如斯坦木
布买热亚木·吾布力
主要职责负责资料室内业资料解释工作。
求各部门资料员要熟悉内业资料并认真细致做好资
料解释工作）
4、安全保畅组成员马木提江·克里木
阿不力孜·斯依提职责：负责检查组车队的开道工作，道路的安全保畅，检查组的安全警示及车辆停放工作。
五、时间、地点
（一）时间：2013年4月x日。
（二）地点：喀什市浩罕乡中心小学。
六、议程
（一）校党组织及学校领导迎接检查组，迎接小队员给领导人佩戴红领巾和送自己制作的小卡片，留作纪念。
检查组在喀什市浩罕乡中心小学检查时由迎检办人员负责讲解学校概况（讲解员：xxxxx）
（二）走访我校十一个班级（各班小讲解员讲解，并展示本班特色。
负责人：各班班主任。
）
（三）观看我校足球队员表演。
（校操场）
（四）观看书法、绘画才艺展示。
（五）观看少年模拟法庭。
（六）召开喀什市浩罕乡中心小学工作汇报会
（1）地点会议室
（2）领导班子及全体教职工
（3）议程：阿不力克木·吾守尔（中心小学副校长）主持会议①介绍检查组嘉宾②介绍到会领导③检查组组长讲话④观看喀什市浩罕乡中心小学汇报专题片（阿布拉江老师）⑤艾买提阿吉·艾比布拉汇报中心小学工作。