领导科学与领导艺术课件PPT
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领导科学与艺术课件(PPT 48张)
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学习中下、炫耀财富、人际关系差。扬言:毕业五年内买辆 宝马送男朋友做嫁妆! 践行:在校时:买小商品---赔!冰糖葫芦---赔!高压锅买爆米 花! 三年后同学聚会---丰田!信不信宝马送男朋友啊?
与其他同学差距是?理念。
四川人:打工!20年后:温州人—老板!四川人-——回家退休, 继续过贫寒生活,儿孙继续打工。 5
从胯下受辱,到南面称孤,再到三族夷灭 ,其一生充满戏剧。中国人所谓之王侯将相, 他都一一做过,汉大将军、汉左丞相、齐王、 后迁楚王、再贬为淮阴侯。他只用了四年时间 ,就名扬天下,并让历史永远记住了他。
2019/2/23 11
韩信出身—贫民(叫花子) 韩信出山—毛遂自荐(靠实力、等机会)
;
大将军韩信
领导科学与艺术
引 言 领导力是科学还是艺术?
领导力是权力还是魅力?
领导者是天生的还是可以塑造 的?
管理重要还是经营重要?
2019/2/23 2
2019/2/23
引 言
管理是科学还是艺术
从管理的形成与发展来看,管理是当之无 愧的科学。 而是面对一个特定的情况,是否能够将所 学的东西灵活的运用,多方寻求解决问题的最 佳方案,用人文的思路处理列外事件这就需要 艺术。案列——陈厂长的灰暗前程
复杂局面的收场—— 情商 韩信:不因情势为难而存必死之心, 韩信拜将 不因身份尊贵而轻慢侮人,不因才智 毛遂自荐—— 胆商 独到就私某为众,不因将士用命就好 大喜功
人生信念—我能行、我一定能 行(熟读兵书、文韬武略,著有兵书三篇, )践行结果—出将入相(闻名世界 的杰出军事家);实现了人生价值
生死两妇人、成败一知己;成也萧何、败也 萧何!
9
富兰克林· 罗 斯福
2019/2/23
与其他同学差距是?理念。
四川人:打工!20年后:温州人—老板!四川人-——回家退休, 继续过贫寒生活,儿孙继续打工。 5
从胯下受辱,到南面称孤,再到三族夷灭 ,其一生充满戏剧。中国人所谓之王侯将相, 他都一一做过,汉大将军、汉左丞相、齐王、 后迁楚王、再贬为淮阴侯。他只用了四年时间 ,就名扬天下,并让历史永远记住了他。
2019/2/23 11
韩信出身—贫民(叫花子) 韩信出山—毛遂自荐(靠实力、等机会)
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大将军韩信
领导科学与艺术
引 言 领导力是科学还是艺术?
领导力是权力还是魅力?
领导者是天生的还是可以塑造 的?
管理重要还是经营重要?
2019/2/23 2
2019/2/23
引 言
管理是科学还是艺术
从管理的形成与发展来看,管理是当之无 愧的科学。 而是面对一个特定的情况,是否能够将所 学的东西灵活的运用,多方寻求解决问题的最 佳方案,用人文的思路处理列外事件这就需要 艺术。案列——陈厂长的灰暗前程
复杂局面的收场—— 情商 韩信:不因情势为难而存必死之心, 韩信拜将 不因身份尊贵而轻慢侮人,不因才智 毛遂自荐—— 胆商 独到就私某为众,不因将士用命就好 大喜功
人生信念—我能行、我一定能 行(熟读兵书、文韬武略,著有兵书三篇, )践行结果—出将入相(闻名世界 的杰出军事家);实现了人生价值
生死两妇人、成败一知己;成也萧何、败也 萧何!
9
富兰克林· 罗 斯福
2019/2/23
领导科学与领导艺术专题讲座课件
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持续性和稳定性。
06
案例分析与实践分享
企业领导者案例分析
领导风格
决策能力
分析不同企业领导者在管理过程中的领导 风格,如民主、权威、变革等,以及这些 风格对企业发展的影响。
评估企业领导者在复杂情境下的决策能力 ,包括风险评估、信息处理和资源整合等 方面。
团队建设
变革与创新
探讨企业领导者如何建立高效团队,包括 团队成员选拔、培训和激励等方面的实践 。
应对策略
领和机制,激发团队成员的潜力和创造力。
创新与风险承担的挑战
创新与风险承担的挑战
创新是组织发展的动力,但同时也伴随着风 险。领导者需要在鼓励创新的同时,承担风 险并妥善处理失败。
应对策略
领导者应具备创新思维和冒险精神,同时建 立风险评估和管理机制,确保创新活动的可
03
领导风格与策略
变革型领导
总结词
强调远景规划、激励团队和驱动变革的领导风格
详细描述
变革型领导能够激发团队成员的潜力,通过明确目标和愿景,激励他们超越自 我,追求更高的成就。这种领导风格注重创新、开放和适应性,能够应对复杂 多变的外部环境。
服务型领导
总结词
以服务团队成员和满足其需求为首要任务的领导风格
VS
详细描述
领导者需要了解如何激励团队成员,包括 给予他们适当的奖励和认可、提供发展机 会和挑战、以及培养他们的能力和潜力。 领导者还需要通过个人魅力和影响力来影 响他人的行为和态度,以便实现组织的目 标。这需要领导者具备自信、正直和有远 见的品质,并能够感染和激励团队成员。
团队建设与人才培养
总结词
详细描述
领导者需要具备清晰、明确的愿景和目标设定能力,能够将组织的未来蓝图传达给团队成员,并激发 他们的共同价值观和使命感。领导者需要确保目标具有可实现性、可衡量性和时限性,以便团队成员 能够明确自己的工作方向和期望成果。
06
案例分析与实践分享
企业领导者案例分析
领导风格
决策能力
分析不同企业领导者在管理过程中的领导 风格,如民主、权威、变革等,以及这些 风格对企业发展的影响。
评估企业领导者在复杂情境下的决策能力 ,包括风险评估、信息处理和资源整合等 方面。
团队建设
变革与创新
探讨企业领导者如何建立高效团队,包括 团队成员选拔、培训和激励等方面的实践 。
应对策略
领和机制,激发团队成员的潜力和创造力。
创新与风险承担的挑战
创新与风险承担的挑战
创新是组织发展的动力,但同时也伴随着风 险。领导者需要在鼓励创新的同时,承担风 险并妥善处理失败。
应对策略
领导者应具备创新思维和冒险精神,同时建 立风险评估和管理机制,确保创新活动的可
03
领导风格与策略
变革型领导
总结词
强调远景规划、激励团队和驱动变革的领导风格
详细描述
变革型领导能够激发团队成员的潜力,通过明确目标和愿景,激励他们超越自 我,追求更高的成就。这种领导风格注重创新、开放和适应性,能够应对复杂 多变的外部环境。
服务型领导
总结词
以服务团队成员和满足其需求为首要任务的领导风格
VS
详细描述
领导者需要了解如何激励团队成员,包括 给予他们适当的奖励和认可、提供发展机 会和挑战、以及培养他们的能力和潜力。 领导者还需要通过个人魅力和影响力来影 响他人的行为和态度,以便实现组织的目 标。这需要领导者具备自信、正直和有远 见的品质,并能够感染和激励团队成员。
团队建设与人才培养
总结词
详细描述
领导者需要具备清晰、明确的愿景和目标设定能力,能够将组织的未来蓝图传达给团队成员,并激发 他们的共同价值观和使命感。领导者需要确保目标具有可实现性、可衡量性和时限性,以便团队成员 能够明确自己的工作方向和期望成果。
领导科学与艺术教材(PPT 41页)名家精品课件
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– 开放性定义:领导是为别人创造理想和有能力 把理想变成现实并使之持续下去的过程。
第1章 领导力的重要性
• 什么是领导 ★领导概念的层次
– 个人层次(关注内在的个人过程,如领导者的认知决 策、领导特质、领导技能等)
– 二元层次(重点在于领导者与追随者之间的关系) – 团体层次(更关注团体目标的实现过程中,领导的角
★西方学术界至少是从四个不同的角度去界定领导 这一概念:
– 第二,互动说。即任何领导活动都是领导者在和追随 者、环境的互动过程中,实现领导主体所追求的目 标。(引入追随者和环境)
第1章 领导力的重要性
• 什么是领导
★西方学术界至少是从四个不同的角度去界定领导 这一概念:
– 第三,结构说。即领导是在一定组织结构中展开的一 种特殊活动。领导者是这一结构中的一种特殊角色, 领导者通过角色权力的运作实施对组织活动的控制。 (理性传统,高结构化组织结构的替代作用)
第1章 领导力的重要性
• 领导的喜和忧
– 7喜
• 能感受到权力的威望 • 有机会帮助别人 • 得到尊重和较高的社会地位 • 有机会晋升 • 感觉自己消息灵通 • 有机会控制资金和其他资源 • 有更大的自由度
第1章 领导力的重要性
• 领导的喜和忧
– 7忧
• 投入的时间太多却无所得 • 要解决的问题太多 • 没有足够的权威来履行职责 • 孤独感 • 涉及人的问题太多 • 机构中政治无处不在 • 追求的目标 相互矛盾
第1章 领导力的重要性
• 个人素质和环境如何影响领导过程
– 环境因素
• 领导是许多因素作用的产物 • 环境是重要因素之一
– 个人与环境的互动
第1章 领导力的重要性
• 领导者从何处学会领导
第1章 领导力的重要性
• 什么是领导 ★领导概念的层次
– 个人层次(关注内在的个人过程,如领导者的认知决 策、领导特质、领导技能等)
– 二元层次(重点在于领导者与追随者之间的关系) – 团体层次(更关注团体目标的实现过程中,领导的角
★西方学术界至少是从四个不同的角度去界定领导 这一概念:
– 第二,互动说。即任何领导活动都是领导者在和追随 者、环境的互动过程中,实现领导主体所追求的目 标。(引入追随者和环境)
第1章 领导力的重要性
• 什么是领导
★西方学术界至少是从四个不同的角度去界定领导 这一概念:
– 第三,结构说。即领导是在一定组织结构中展开的一 种特殊活动。领导者是这一结构中的一种特殊角色, 领导者通过角色权力的运作实施对组织活动的控制。 (理性传统,高结构化组织结构的替代作用)
第1章 领导力的重要性
• 领导的喜和忧
– 7喜
• 能感受到权力的威望 • 有机会帮助别人 • 得到尊重和较高的社会地位 • 有机会晋升 • 感觉自己消息灵通 • 有机会控制资金和其他资源 • 有更大的自由度
第1章 领导力的重要性
• 领导的喜和忧
– 7忧
• 投入的时间太多却无所得 • 要解决的问题太多 • 没有足够的权威来履行职责 • 孤独感 • 涉及人的问题太多 • 机构中政治无处不在 • 追求的目标 相互矛盾
第1章 领导力的重要性
• 个人素质和环境如何影响领导过程
– 环境因素
• 领导是许多因素作用的产物 • 环境是重要因素之一
– 个人与环境的互动
第1章 领导力的重要性
• 领导者从何处学会领导
精选幻灯片-领导科学与艺术.ppt
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14
参考书籍:
❖邱霈恩著:《领导学》,中国人民大学出版社,2004年版; ❖刘建军编著:《领导学原理》,复旦大学出版社,2001年 版; ❖黄强主编:《领导科学》,高等教育出版社,2000年版; ❖王乐夫编著:《领导学:理论、实践与方法》,中山大学出 版社,1998年版; ❖O·C·麦克斯特:《公共行政的合法性——一种话语分析》, 中国人民大学出版社,2002年12月版;
15
❖(美)理查德·L·达夫特(Richard L.Daft),(美)罗伯特·H·伦 格尔(Robert H.Lengel)著 刘美珍,马胜译:《聚变式领导: 激活企业的潜在力量》,上海:上海译文出版社,2001年版; ❖(美)亚特·宏恩(Art Horn)著 季晶晶译:《领导力:平衡工 作关系与目标》,北京:经济管理出版社,2001年版; ❖(美)威廉·科恩(William A.Cohen)著 陆丽云译:《领导者 的艺术》,北京:光明日报出版社,2001年版; ❖(美)罗伯特·迈尔斯(R. es)著 陈世珍等译:《领导公 司变革:改制:企业自我提升的蓝图》,北京:中国经济出版 社,2001年版。
3、权力本质:稀缺和依附 4、心服口服:参照性权力 的塑造 5、宽严有度:权力的运用
6、需求为本:激励的源起
7、激励之道:激励的战略 思考 8、公平奥秘:公与平的理 念 9、授权艺术:轻松与高效 的领导艺术
10
二、教学方式和学习方法、考核要求
❖1、讲授理论和案例解析相结合; ❖2、历史经验借鉴和现代领导活动讨论相结 合; ❖3、教师引导和学生体悟相结合;
18
“功人功狗”论
❖“高帝曰:‘夫猎,追杀兽兔 者狗也,而发踪指示兽处者 人也。今诸君徒能得走兽耳, 功狗也。至如萧何,发踪指 示,功人也’。” ——《史记·萧相国世家》
参考书籍:
❖邱霈恩著:《领导学》,中国人民大学出版社,2004年版; ❖刘建军编著:《领导学原理》,复旦大学出版社,2001年 版; ❖黄强主编:《领导科学》,高等教育出版社,2000年版; ❖王乐夫编著:《领导学:理论、实践与方法》,中山大学出 版社,1998年版; ❖O·C·麦克斯特:《公共行政的合法性——一种话语分析》, 中国人民大学出版社,2002年12月版;
15
❖(美)理查德·L·达夫特(Richard L.Daft),(美)罗伯特·H·伦 格尔(Robert H.Lengel)著 刘美珍,马胜译:《聚变式领导: 激活企业的潜在力量》,上海:上海译文出版社,2001年版; ❖(美)亚特·宏恩(Art Horn)著 季晶晶译:《领导力:平衡工 作关系与目标》,北京:经济管理出版社,2001年版; ❖(美)威廉·科恩(William A.Cohen)著 陆丽云译:《领导者 的艺术》,北京:光明日报出版社,2001年版; ❖(美)罗伯特·迈尔斯(R. es)著 陈世珍等译:《领导公 司变革:改制:企业自我提升的蓝图》,北京:中国经济出版 社,2001年版。
3、权力本质:稀缺和依附 4、心服口服:参照性权力 的塑造 5、宽严有度:权力的运用
6、需求为本:激励的源起
7、激励之道:激励的战略 思考 8、公平奥秘:公与平的理 念 9、授权艺术:轻松与高效 的领导艺术
10
二、教学方式和学习方法、考核要求
❖1、讲授理论和案例解析相结合; ❖2、历史经验借鉴和现代领导活动讨论相结 合; ❖3、教师引导和学生体悟相结合;
18
“功人功狗”论
❖“高帝曰:‘夫猎,追杀兽兔 者狗也,而发踪指示兽处者 人也。今诸君徒能得走兽耳, 功狗也。至如萧何,发踪指 示,功人也’。” ——《史记·萧相国世家》
《领导科学与艺术》PPT课件演示教学
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逼、教、愿
沟通的重性
先知先觉 后知后觉 不知不觉
人权往上收、事权往下丢 暴力产生权力 财力产生权力 知识产生权力
14、完善在于创造性执行
完善是一个动态过程 主动归零与领导胆商 被迫归零与领导责任 (主动和被动承担责任的问题)
15、走出科学决策的误区
不是追求点子致胜----贵在执行 不是追求十全十美----有限理性 不是追求一劳永逸----动态完善 不是追求唯我独尊----有限权力
目的与目标
埃蒙斯打靶的失误与结果反思: 雅典:领导不足,管理有余 北京:领导尚可,管理不足
要点:做领导型的管理者。
先把事情做对,再把事情做好。
领导不足、满盘皆输 管理不足、结果不同 先胜而后战、先战而后胜
愚公移山的故事???
4、从权力的来源看
软权与硬权 非职位影响力与职位影响力 能力\品行\个性\经验\艺术 要点:领导柔性化
5、现代领导者
领导理论 特质理论 行为理论 权变理论 变革理论
6、说文解字话特质
智商----认知能力 情商----整合能力 胆商----行动能力 韧商----坚持能力
7、领导特质的思考
浙商的四“千万” 千辛万苦 千思万想 千方万计 千言万语
领导者是完人吗?
8、“四商”特质的启示
国际社会的管理特点!
美国、 想打谁打谁 英国、 美国打谁我打谁 法国、 谁打我我打谁 俄罗斯、谁骂我我打谁 中国、 谁打我我骂谁
16、从命令到服务
不是自己决策后发号施令 不是自己一个人独立决策 不是自己一个人包揽决策 不是单纯地授权下属决策 不是对所有人都提供服务
17、从经验到创新
反思你的奖惩制度 转变你的管理思维
22、找准兴奋点
学会让猫吃辣椒 层次性与差异性 变动性与时代性 找准穴位再下手
沟通的重性
先知先觉 后知后觉 不知不觉
人权往上收、事权往下丢 暴力产生权力 财力产生权力 知识产生权力
14、完善在于创造性执行
完善是一个动态过程 主动归零与领导胆商 被迫归零与领导责任 (主动和被动承担责任的问题)
15、走出科学决策的误区
不是追求点子致胜----贵在执行 不是追求十全十美----有限理性 不是追求一劳永逸----动态完善 不是追求唯我独尊----有限权力
目的与目标
埃蒙斯打靶的失误与结果反思: 雅典:领导不足,管理有余 北京:领导尚可,管理不足
要点:做领导型的管理者。
先把事情做对,再把事情做好。
领导不足、满盘皆输 管理不足、结果不同 先胜而后战、先战而后胜
愚公移山的故事???
4、从权力的来源看
软权与硬权 非职位影响力与职位影响力 能力\品行\个性\经验\艺术 要点:领导柔性化
5、现代领导者
领导理论 特质理论 行为理论 权变理论 变革理论
6、说文解字话特质
智商----认知能力 情商----整合能力 胆商----行动能力 韧商----坚持能力
7、领导特质的思考
浙商的四“千万” 千辛万苦 千思万想 千方万计 千言万语
领导者是完人吗?
8、“四商”特质的启示
国际社会的管理特点!
美国、 想打谁打谁 英国、 美国打谁我打谁 法国、 谁打我我打谁 俄罗斯、谁骂我我打谁 中国、 谁打我我骂谁
16、从命令到服务
不是自己决策后发号施令 不是自己一个人独立决策 不是自己一个人包揽决策 不是单纯地授权下属决策 不是对所有人都提供服务
17、从经验到创新
反思你的奖惩制度 转变你的管理思维
22、找准兴奋点
学会让猫吃辣椒 层次性与差异性 变动性与时代性 找准穴位再下手
领导科学与艺术-PPT
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3.能力素质——条件。表现为: (1)思维辨析的能力 (2)驾驭全局的能力 (3)多谋善断的能力 (4)识才辩贤的能力 (5)人际交往的能力 (6)良好的表达能力
4.身心素质——保证。表现为:
(1)健康的体魄、旺盛的精力。 (2)健康的、乐观的、稳定的、向上的心理环 境。 (三)领导的修养
坐下来读书 静下来思考 实践中锻炼 总结中提高
三要着眼于“快”,只争朝夕,提高办事效
率。“明日复明日,明日何其多。我生待明日, 万事成蹉跎。”因此,要提高执行力,就必须强 化时间观念和效率意识,弘扬“立即行动、马上 就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖 拉的恶习。每项工作都要立足一个“早”字,落 实一个“快”字,抓紧时机、加快节奏、提高效 率。做任何事都要有效地进行时间管理,时刻把 握工作进度,做到争分夺秒,赶前不赶后,养成 雷厉风行、干净利落的良好习惯。
衡量执行力的标准,对个人而言是按时按质 按量完成自己的工作任务;对企业而言就是在预 定的时间内完成企业的战略目标。
一要着眼于“严”,积极进取,增强责任意 识。责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。 责任心强弱,决定执行力度的大小;进取心强弱, 决定执行效果的好坏。因此,要提高执行力,就 必须树立起强烈的责任意识和进取精神,坚决克 服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整 到最高,精神状态调整到最佳,自我要求调整到 最严,认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自 己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。 养成认真负责、追求卓越的良好习惯。
(3)勇于担当:强烈的事业心与责任感,对人民负 责、对历史负责、对现实负责。
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
2.知识素质——基础。才以学为本。 表现为: (1)通晓马列主义,尤其是哲学; (2)涉猎社会科学、人文科学和自然科学; (3)掌握管理科学; (4)精通业务; (5)懂得社会生活知识。
领导科学与艺术(培训课程)PPT课件

解决冲突
解决冲突
领导者在处理团队内部冲突时, 需要采取有效的方法和技巧来化
解矛盾。
应对策略
领导者应了解冲突的本质和原因, 采取合适的解决方式,如沟通、 协商、调解等,以实现冲突的妥
善解决。
总结
领导者在解决冲突时,应保持公 正和客观,采取合适的方法和技 巧,以维护团队的和谐与稳定。
培养接班人
培养接班人
总结词
反馈与评估是领导力提升的关键环节,有助于发现不足和改进 空间。
详细描述
领导者应定期对团队成员进行反馈和评估,及时指出工作表现 和行为上的不足之处,提供具体的改进建议。同时,也要关注 团队成员的成长和进步,给予肯定和鼓励。通过持续的反馈和 评估,领导者可以不断提升自己的领导能力和团队绩效。
06 领导力案例研究
企业领导者案例
杰克·韦尔奇
通用电气公司前CEO,以其卓越的领导才能和战略眼光带领通用 电气成为全球领先企业。
史蒂夫·乔布斯
苹果公司创始人,凭借其独特的领导风格和创新能力,带领苹果成 为全球最有价值的品牌之一。
马云
阿里巴巴集团创始人,通过其前瞻性的战略眼光和卓越的领导能力, 将阿里巴巴发展成为中国最大的电子商务平台。
团队建设能力的关键要素包括
建立信任、促进合作、有效激励等。领导者需要注重团队建设的重要性, 提高团队的整体效能。
激励能力
总结词
激励能力是领导力的关键,要求 领导者能够激发员工的内在动力, 提高工作积极性和满意度。
详细描述
领导者需要了解如何通过奖励、 鼓励和认可等方式激发员工的积 极性和创造力,提高员工的工作 绩效和满意度。同时,领导者还 需要关注员工的情感和心理健康, 提供必要的支持和关怀。
领导科学与领导艺术培训课件

领导科学与领导艺术培 训课件
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
Contents
• 领导科学与领导艺术概述 • 领导科学与领导艺术的核心概念 • 领导科学与领导艺术的理论基础
目录
Contents
• 领导科学与领导艺术的应用与实践 • 领导科学与领导艺术的挑战与未来
发展 • 案例分析与实践经验分享
环境友好
领导者需要推动企业采取环保措施,减少对环境的负面影响,实 现绿色发展。
长期价值
领导者需要关注企业的长期价值,而不仅仅是短期利益,以实现 可持续发展。
06 案例分析与实践经验分享
企业领导者案例分析
总结词:通过分析成功和失败的企业领导者案例 ,了解领导风格、决策过程和团队管理等方面的 经验和教训。
领导行为理论
总结词
领导行为理论强调领导者的行为对领导效果的影响,认为某些行为模式比其他模 式更有效。
详细描述
领导行为理论关注领导者的行为表现,认为领导者应该采取某些特定的行为来提 高团队士气、促进员工发展以及达成组织目标。例如,领导者可以通过赞扬和奖 励来激励员工,或者通过倾听和沟通来建立良好的工作关系。
烈的环境中脱颖而出。
提升影响力的方法
通过积极沟通、建立信任、展示 专业知识和技能等方式,可以提
升个人的影响力。
决策力
决策力
是指个人或组织在面对复杂情境时,能够迅速、准确地做出明智 选择和决策的能力。
决策力的重要性
决策力是领导者和组织成功的关键因素之一,它能够帮助个人和组 织在复杂多变的情境中应对挑战和机遇。
总结词
变革型领导理论关注领导者如何激发员工的内在动机,促进组织变革和创新。
详细描述
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
Contents
• 领导科学与领导艺术概述 • 领导科学与领导艺术的核心概念 • 领导科学与领导艺术的理论基础
目录
Contents
• 领导科学与领导艺术的应用与实践 • 领导科学与领导艺术的挑战与未来
发展 • 案例分析与实践经验分享
环境友好
领导者需要推动企业采取环保措施,减少对环境的负面影响,实 现绿色发展。
长期价值
领导者需要关注企业的长期价值,而不仅仅是短期利益,以实现 可持续发展。
06 案例分析与实践经验分享
企业领导者案例分析
总结词:通过分析成功和失败的企业领导者案例 ,了解领导风格、决策过程和团队管理等方面的 经验和教训。
领导行为理论
总结词
领导行为理论强调领导者的行为对领导效果的影响,认为某些行为模式比其他模 式更有效。
详细描述
领导行为理论关注领导者的行为表现,认为领导者应该采取某些特定的行为来提 高团队士气、促进员工发展以及达成组织目标。例如,领导者可以通过赞扬和奖 励来激励员工,或者通过倾听和沟通来建立良好的工作关系。
烈的环境中脱颖而出。
提升影响力的方法
通过积极沟通、建立信任、展示 专业知识和技能等方式,可以提
升个人的影响力。
决策力
决策力
是指个人或组织在面对复杂情境时,能够迅速、准确地做出明智 选择和决策的能力。
决策力的重要性
决策力是领导者和组织成功的关键因素之一,它能够帮助个人和组 织在复杂多变的情境中应对挑战和机遇。
总结词
变革型领导理论关注领导者如何激发员工的内在动机,促进组织变革和创新。
详细描述
领导科学与领导艺术课件(PPT 66张)

授权是领导者通过让下属掌握和控制影
响员工工作绩效的因素,来给员工和下 属提供更多自主权的过程。
2019/2/15
25
授权的类型
刚性授权:对所授权力、责任、完成任务的要则、时间,
均有明确规定与交代,被授权人必须严格遵守,不得衣任何逾 越。对一些重大事项宜用这种授权方式。 惰性授权:事务性工作简单繁琐,管理者不愿意或不必 去做,而交给下属。 柔性授权:复杂多变事情,管理者不做具体工作的指派, 仅指示大纲或轮廓,被授权者有较大的余地动用有限资源做 事。 模糊授权:与柔性授权相似,但只是给予被授权人的权 力要更模糊,让下属有选择完成任条途径的充分自由,以充分 发挥下属的主人翁精神,发扬他们的首创精神,较易克服困难, 胜利完成任务。
卡耐基碑文 一个知道选用比他自 己本领还大的人为他 工作的人安息在这里!
2019/2/15 23
三、运权与授权的艺术
遵循层次管理原则 别侵权,越权 抓大放小 注意效果,别在意细节和过程 抓监督奖惩,少管具体工作
运 权 的 艺 术
客观公正运权,要始终保持一致
2019/2/15 24
授权的艺术
决策的后果
2019/2/15 9
决策的程序
1、明确问题,确定目标
2、集思广益,拟定方案
3、分析评估,选择方案 4、慎重实施,反馈调节
2019/2/15
10
传统决策领导四拍特征
1. 拍脑袋决定 2. 拍胸脯表态
3. 拍大腿后悔
4. 拍屁股走人
2019/2/15
11
现代决策的三项要求
1. 科学决策 2. 民主决策 3. 依法决策
观点之三 谁掌握了用人艺术,谁就能 最大限度地发挥人的潜能,谁 就能在未来竞争中赢得主动。
响员工工作绩效的因素,来给员工和下 属提供更多自主权的过程。
2019/2/15
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授权的类型
刚性授权:对所授权力、责任、完成任务的要则、时间,
均有明确规定与交代,被授权人必须严格遵守,不得衣任何逾 越。对一些重大事项宜用这种授权方式。 惰性授权:事务性工作简单繁琐,管理者不愿意或不必 去做,而交给下属。 柔性授权:复杂多变事情,管理者不做具体工作的指派, 仅指示大纲或轮廓,被授权者有较大的余地动用有限资源做 事。 模糊授权:与柔性授权相似,但只是给予被授权人的权 力要更模糊,让下属有选择完成任条途径的充分自由,以充分 发挥下属的主人翁精神,发扬他们的首创精神,较易克服困难, 胜利完成任务。
卡耐基碑文 一个知道选用比他自 己本领还大的人为他 工作的人安息在这里!
2019/2/15 23
三、运权与授权的艺术
遵循层次管理原则 别侵权,越权 抓大放小 注意效果,别在意细节和过程 抓监督奖惩,少管具体工作
运 权 的 艺 术
客观公正运权,要始终保持一致
2019/2/15 24
授权的艺术
决策的后果
2019/2/15 9
决策的程序
1、明确问题,确定目标
2、集思广益,拟定方案
3、分析评估,选择方案 4、慎重实施,反馈调节
2019/2/15
10
传统决策领导四拍特征
1. 拍脑袋决定 2. 拍胸脯表态
3. 拍大腿后悔
4. 拍屁股走人
2019/2/15
11
现代决策的三项要求
1. 科学决策 2. 民主决策 3. 依法决策
观点之三 谁掌握了用人艺术,谁就能 最大限度地发挥人的潜能,谁 就能在未来竞争中赢得主动。
2019领导科学与领导艺术

Algebra 2/Trig
2019领导科学与领导艺术
M acintosh P IC T im age form at
is not supported
8.6 Radical Expressions and Radical Functions Pages 520-527
一、什么是领导
(一)关于领导的定义
图1 四大精神之“位”
2.四大精神之“时”
“时”,是时间的“时”。 可以分为五个部分: 时代、时机、 时限、时效、 时刻。
3.四大精神之“中”
“中”包含六个方面的意思: 中心、核心、重心、 居中、守中、得中。 “中”就是要守住 我们的“中心”, 即目标。
4.四大精神之“应”
“应”是我们的动作。包括: 呼应、响应、因应、反应、回应。 我们所有的行动 一定要:
亨 亨者,通也 通达性 打通障碍的能力 组织资源,强化专长 拿捏轻重,掌握急缓 是执行和控制的能力
利 利者,和也 不是个人私利,而是一种凝集人心的能力 群体精神,带领下属走向目标 令人人都能发挥作用 人人都有存在的价值 超越个人利害的共同理想 诸葛亮鞠躬尽瘁,赵子龙肝脑涂地
贞 贞者,正也 对理想的坚持与忠诚 对大是大非的判断 对课题的执着 面对困难的毅力 面对失败的坚韧 富贵不能淫,贫贱不能欺 威武不能屈,权势不能移
6.“事善能”,办事要有效率。 第一,必须有办事的好环境。 第二,必须有办事的技巧。天下的难事必作 于易;天下的大事必作于细。 第三,必须按部就班,不能急躁。 7.“动善时”,就是把握时机。
(三)领导者成功的五字诀
“微”、“妙”、“玄”、“通”,“深”
“微”是精微,“妙”是美好,“玄”是 深远, “通”是通达。 “深”是深度 “微妙玄通” 是对“领导者”的基本要求 “深”是进一步的要求。
2019领导科学与领导艺术
M acintosh P IC T im age form at
is not supported
8.6 Radical Expressions and Radical Functions Pages 520-527
一、什么是领导
(一)关于领导的定义
图1 四大精神之“位”
2.四大精神之“时”
“时”,是时间的“时”。 可以分为五个部分: 时代、时机、 时限、时效、 时刻。
3.四大精神之“中”
“中”包含六个方面的意思: 中心、核心、重心、 居中、守中、得中。 “中”就是要守住 我们的“中心”, 即目标。
4.四大精神之“应”
“应”是我们的动作。包括: 呼应、响应、因应、反应、回应。 我们所有的行动 一定要:
亨 亨者,通也 通达性 打通障碍的能力 组织资源,强化专长 拿捏轻重,掌握急缓 是执行和控制的能力
利 利者,和也 不是个人私利,而是一种凝集人心的能力 群体精神,带领下属走向目标 令人人都能发挥作用 人人都有存在的价值 超越个人利害的共同理想 诸葛亮鞠躬尽瘁,赵子龙肝脑涂地
贞 贞者,正也 对理想的坚持与忠诚 对大是大非的判断 对课题的执着 面对困难的毅力 面对失败的坚韧 富贵不能淫,贫贱不能欺 威武不能屈,权势不能移
6.“事善能”,办事要有效率。 第一,必须有办事的好环境。 第二,必须有办事的技巧。天下的难事必作 于易;天下的大事必作于细。 第三,必须按部就班,不能急躁。 7.“动善时”,就是把握时机。
(三)领导者成功的五字诀
“微”、“妙”、“玄”、“通”,“深”
“微”是精微,“妙”是美好,“玄”是 深远, “通”是通达。 “深”是深度 “微妙玄通” 是对“领导者”的基本要求 “深”是进一步的要求。
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2020/10/4
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分类管理,区别对待
二八原理
第一种:人财 10%-20% 第二种:人在 20%-80% 第三种:人灾 5%-10%
2020/10/4
22
用人的三种境界
第一种境界:只能用比自己本领小的人(最低)。 第二种境界:能用和自己本领相当的人(居中)。 第三种境界:能用在某一方面超过自己的人(最高)。
20
善用人短,贵在组合
善于用人之长,很多管理者能够做到,但善于用人 之短,则既需要勇气又需要智慧。完美的理想人才是 不存在的,用人的关键是包容、组合和互补,既会用 人所长,又会用人所短。清代杨时斋将军让聋子当勤 务员,让哑巴送密信,让瘸子守炮台,让瞎子伏阵前 的故事,就说明了巧用人短、贵在组合的问题。
2020/10/4
卡耐基碑文 一个知道选用比他自 己本领还大的人为他 工作的人安息在这里!
23
三、运权与授权的艺术
❖遵循层次管理原则
运 ❖别侵权,越权
权 的
❖抓大放小
艺 ❖注意效果,别在意细节和过程
术
❖抓监督奖惩,少管具体工作
2020/10/4
❖客观公正运权,要始终保持一致
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授权的艺术
❖授权是领导者通过让下属掌握和控制影 响员工工作绩效的因素,来给员工和下 属提供更多自主权的过程。
领导科学与领导艺术
——河北联合大学管理学院 张卫东教授
2020/10/4
1
第四讲 现代领导艺术
2020/10/4
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领
导
方法—完成任务的工具、
方 手段和途径。
法
艺术—用形象来反映现实
与 的社会意识形态,引申为具有
艺 创造性的方式、方法。
术
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3
领导方法和艺术的区别
1、领导方法具有稳定的程序,可形成确
了不适合的事
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用人的心理误区
❖晕轮效应——也叫哈啰效应(halo effect)。首先 把人分成“好的”和“不好的”两部分:
当一个人被列为“好的”部分时,一切好的品性
便加在他的身上
如果一个人被归于“不好的”部分时,一切不
好的品性又容易加到他的头上
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先人后事,找正确的人做正确的事
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授权的类型
刚性授权:对所授权力、责任、完成任务的要则、时间,
均有明确规定与交代,被授权人必须严格遵守,不得衣任何逾
越。对一些重大事项宜用这种授权方式。
惰性授权:事务性工作简单繁琐,管理者不愿意或不必
去做,而交给下属。
柔性授权:复杂多变事情,管理者不做具体工作的指派,
仅指示大纲或轮廓,被授权者有较大的余地动用有限资源做
定的规范。领导艺术则无精确的规范和固
定程序。
2、领导方法具有重复性。领导艺术却是因
人、因事、因时而异,具有一次性特点。
3、领导方法是每个领导共有。领导艺术则
属于个别的内在的东西。
4、领导方法的掌握,不能说明领导艺术。
领导艺术是领导方法创造性使用,是领导
经验的升华。
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4
领导的层级
从服务和责任的角度看: 高层领导 中层领导 基层领导
建国以来三大决策失误 人口决策失误—无计划生育 经济决策失误—盲目大跃进 政治决策失误—文化大革命
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决策的要素
决策者 决策目标 决策被选方案 决策的情势 决策的后果
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9
决策的程序
1、明确问题,确定目标 2、集思广益,拟定方案 3、分析评估,选择方案 4、慎重实施,反馈调节
适的人来做也不能干。"
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19
用人所长 ,发挥优势
❖ 林肯与格兰特 美国南北战争初期,林肯大胆任用英勇善战但
被人称为"酒鬼"的格兰特为北军司令。面对连续 不断的指向格兰特的种种非议和诽谤,林肯总是 给格兰特以最大的信任和支持。正是对格兰特的 起用,成了南北战争中北军取胜的转折点。
2020/10/4
事。
模糊授权:与柔性授权相似,但只是给予被授权人的权
力要更模糊,让下属有选择完成任条途径的充分自由,以充分
发挥下属的主人翁精神,发扬他们的首创精神,较易克服困难,
胜利完成任务。
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26
授权的原则
❖合理授权 ❖逐级授权 ❖权责明确的原则 ❖适度授权 ❖可控授权
2020/10/4
27
四、协调的艺术
2020/10/4
5
中层领导需清楚的事
上下级关系 分内与分外的关系 同事关系 下属关系
2020/10/4
6
一、决策的艺术
❖ 决策就是人们为了解决问题而出主意、想 办法、做出决定的活动过程。决策是行动的 前提。由于考察角度的不同,决策又分为多 种类型。
2020/10/4
7
一、决策的艺术
决策六最
决策,是领导者最频繁、最基 本、最重要的活动。 决策,也是产生影响最深刻、 最长远、最重大的活动。
2020/10/4
10
传统决策领导四拍特征
1. 拍脑袋决定 2. 拍胸脯表态 3. 拍大腿后悔 4. 拍屁股走人
2020/10/4
11
现代决策的三项要求
1. 科学决策 2. 民主决策 3. 依法决策
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12
决策者必备的三种能力
1. 发现问题的能力 2. 借用专家的能力 3. 选择方案的能力
2020/10/4
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四个重要
1. 目的比目标更重要 2. 结果比过程更重要 3. 效益比效率更重要 4. 价值比成本更重要
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二、用人的艺术
观点之一 为政之要惟在得人, 治国之道惟在用人。
观点之二 管理,就是让别人去 做自己想做而不愿意 亲自去做的事情。
观点之三 谁掌握了用人艺术,谁就能 最大限度地发挥人的潜能,谁 就能在未来竞争中赢得主动。
❖ 管理大师吉姆·柯林斯在《从优秀到卓越》一书中提 出了很多令人深省的理念。其中,"先人后事"对我 们进行员工管理有着很大的指导意义。
❖ 企业家柳传志有一个著名的"三不干"定律,也说明
了"先人后事"的重要性,就是:"第一,不赚钱的事
不干;第二,赚钱,但一旦失败承受不了的不干;
第三,赚钱,即使失败了也能承受得起,但没有合
❖良主无弃士,良匠无弃木!(识人)
❖使平凡的人做不平凡的业绩!(目标)
2020/10/4
15
用人标准的价值定位
❖用人唯贤——德才兼备——组织利益的考量 ❖用人唯亲——惟命是从——领导者个人利益的考量
2020/10/4
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人才与庸才区别之一
❖人 才——处于合适的位置上,做适合的事情 ❖庸 才——不合适的人出现在不适合的位置上,做