第3周学案及作业参考答案

第3周学案及作业参考答案分析综合典例（2013福建省质检卷）2、C(病：忧虑，担心)3、D(①是说广德湖的功用，②是说盗湖为田的破坏行为，⑥是说治理广德湖的时间)4、B(“并命令属下参与监督管理”有误，曲解原意)5、(1)(3分)于是修筑了环湖的堤坝，宽度比旧堤坝增加了一倍，高度比旧堤坝增加了三分之二。

(意思对、语言通顺1分，“广”“于”译对各1分)(2)(3分)那么，(有才德的)人的有无，政事的废兴，关系到百姓的幸福与否，这难道是小事吗?(意思对、语言通顺1分，“举”“细”译对各1分)【参考译文】鄞县张（峋）君绘制了他辖县内的广德湖图，并写信给我说：希望能得到您所写的记文。

广德湖的面积大概五十里，在鄞县西面十二里的地方。

它的发源于（宁波西南的）四明山，在湖的北面引水挖掘了漕渠（运粮的水道），从湖的东北面泄洪进入甬江（在浙江省境内）。

鄞县总共有十四个乡，东面七个乡的田地，由钱湖的水灌溉；鄞县西面七个乡的田地，灌溉用的水，就靠这广德湖了。

通行于越州的船只都经由此湖，广德湖的物产，有丰饶的野鸭大雁鱼鳖、茭蒲葭菼、葵莼莲茨。

淳化二年，有人开始与州县强悍的官吏一起侵占湖面造田，（这种情况）长久不能纠正。

至道二年，知州丘崇元亲自考察治理占湖造田的事情，因而湖开始恢复（原貌）。

宋真宗咸平年中，朝廷赐给官吏职田（即职分田，朝廷按官职品级授给官吏作俸禄的公田），鄞县选取湖的西面山脚下的百顷之地作为职田，不久（官吏）谋求增加职田就私自扩大占湖造田面积。

天禧二年，知州李夷庚开始勘正湖界，筑起湖堤十八里来限制占湖造田。

到了张君做鄞县令时，湖已经长久没有治理了，西面七乡的农户把旱情报告他。

张君为此筹划治湖方案，田地在湖旁的百姓都很高兴，愿意出力。

张君计算人工、征调所需材物，选择受人信服并知道筹划的人，让他们监督施工而且自己决断，完全不委派属下的官吏，人们因为不被干扰，就都勤勉积极地奔走于治湖。

于是修筑了环湖的堤坝，宽度比旧堤坝增加了一倍，高度比旧堤坝增加了三分之二。

鄞县人堆积起石块堵塞水流，在石堤中留下水洞，用木板来做水门，根据水量的大小来关闭或开放水门，（这种水利设施）叫做碶。

于是又修筑水闸增加旧制，总共修筑九个石碶，二十个堵水的土堤。

堤上种植榆树柳树，超过先前的数量总共有三万零一百棵。

又用剩余的材料在堤上修建了两个亭子供人休憩，亭子与望春山、白鹤山相对，于是用两座山名来命名两个亭子。

在山上建造了庙宇，一是用来祭祀主宰此湖的神灵，还用来祭祀对此湖治理有功的官吏。

在熙宁元年十一月开始动工，到了第二年二月竣工。

竣工以后，田地不担心干旱，船只不担心干涸，鱼雁茭苇、果蔬水产的丰饶都恢复原来的样子，而他治湖的好处也惠及相邻的州县，在治理广德湖这件事上，张君可以说是有功劳的了。

这一年我任越州通判。

越州的南湖，长久废弃没有治理，大概是出于官吏因循守旧的缘故，而到了不知道该怎么办的境地，我也正为这个事情担忧。

纵观广德湖兴起的历史，已经几百年，濒临废弃的危险有多次，由于多次出现（有才德的）人，所以治理得越来越好。

大概在大历年间，（广德湖）可以灌溉田地四百顷，大中年间可以灌溉田地八百顷，到如今可以灌溉田地二千顷了。

那么，（有才德的）人的有无，政事的废兴，关系到百姓的幸福与否，这难道是小事吗？所以写了这篇记，希望使后来的人知道不要废弃前人的功业，而（使它）永远成为此地的利益，而且我又将和越州的人谋划治理已废弛的南湖。

课堂练习（2014年山东高考卷）三、9. C 10. B 11.D【参考译文】詹鼎，字国器。

台湾宁海人。

他的家族向来贫穷，父亲在街市卖饼为业，租本县有钱人家的屋子居住。

有钱人家中只有吴氏最富裕显贵，租住在吴氏家时，生了詹鼎。

詹鼎六七岁时，不喜欢与街市儿童嬉戏游玩，唯独喜爱上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵的内容。

吴氏爱其聪敏，劝詹鼎的父亲让詹鼎读书，詹鼎非常高兴，但他的父亲不答应，骂道：“我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，(你)怎么能跟读书人交往呢?”，然而詹鼎每节课都认真学习，夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止。

他的父亲见他的志向不能改变，于是让他入学读书。

一年之后，把他老师所能教的都学会了，老师告辞离开了。

当时吴氏聘请了儒学老师教授他的孩子，詹鼎就从学于吴家，吴氏同样把他和自己的孩子一样看待，让他学习。

没过几年，吴氏子弟无人能赶上詹鼎。

他们的老师辞别离开了，于是詹鼎被聘请为吴氏孩子们的老师。

元末，方国珍起兵海上，朝廷不能制住他，于是授予他高官。

方国珍在庆元成立府署，选置有才能的人为僚属。

方国珍听说詹鼎有才能，用计谋扣留了他。

詹鼎被抓住后，没有办法，于是才替他做事，作了庆元府都事，以廉洁出名。

方国珍任平章事的时候，有人违反法律，交付詹鼎惩治，詹鼎按法论罪。

平章事的妻子受贿，向詹鼎求情，詹鼎坚持不同意，说：“现在方国珍想要做大事，应该用天下贤能的人，应该完全遵守法令，怎么能让妇人干预呢？”没有答应。

平章事之妻非常恼怒，诬告他，把詹鼎下狱，半年后才释放。

詹鼎又被重新任用，任命为上虞制。

上虞与伪吴王张士诚所占地相互交错，军吏贵臣很多，认为詹鼎是一介书生，不懂得军旅事情，逐渐违反约定。

詹鼎在厅堂上汇集众人，令人带上一位驿丞，责备他不奉公守法，斩首示众。

在庭内的人都吓得发抖，跪着上前请罪，直到跪得无法站起来，詹鼎才罢休。

后来即使是元帅、万夫长有事禀报，都是跪着说话，不敢抬头看着詹鼎的脸。

詹鼎处理事情很有才能，一会儿就处理完许多公案。

元至正末年，我军（朱元璋的队伍）兵临庆元城下。

方国珍万分恐惧，乘船逃到海上去了。

皇上大怒，想要派水兵诛杀他。

（方国珍）走投无路，詹鼎代方国珍草拟了上表谢罪，他的言辞十分谦卑恭敬，能言善辩。

皇上浏览表后叹道：“谁说方氏手下没有能人啊，凭借这样的人他可以活命了。

”就赦免了方国珍，不再问他的罪。

并且还任命詹鼎为右丞。

把詹鼎召至京师。

当时河南行省郎中一职空缺，吏部请求任命詹鼎担任这一职务。

丞相说：“我们一起共事吧，以詹鼎这样的才能，不应该外派的。

”待职半年后，任命为留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。

任职未到期，有关部门请求任命官职。

丞相说：“刑部有詹鼎在，胜过许多人。

”鼎被如此称赞。

詹鼎在刑部，执行法令一向宽大仁厚，没有威名，人们都对鼎不苛刻而快乐。

碰到大都督府受贿任命军中官吏。

事情败露，诬陷詹鼎收受了脏款。

御史审问詹鼎，詹鼎说在留守时他所收养的外甥来探望自己时，家人可能有受贿的事，我实在不知情啊。

御史说：“执行法令贵在杀有名气的人。

”最终处死了詹鼎等一百余人。

理解并翻译文中的句子典例（2009福建高考卷）2、C3、B4（1）况且我怎么能因为衣食问题让我母亲担忧呢？（2）自新就前往县衙代替哥哥（受责罚），而把它哥哥藏在别的地方。

【参考译文】张自新，原名鸿，字子宾，苏州昆山人。

自新年少读书，聪明绝伦。

古《经》中有疑惑难解之处，学友们勤奋不懈而茫然无所获，张自新随口而答，仿佛向来很熟识的一样。

他性格方正诚实，没有丝毫的矫饰。

看见他的人没有不讥讽的，把他看作是乡下人。

同舍的书生晚间读书，疲倦而睡去，自新用灯架扔他（以提醒他），油污满桌子，他严肃恳切地提出批评，仿佛老师一样。

幼年丧父，家计不能支撑，母亲说：“我看见人家读书，期望做大官，万人中不过一个。

况且我们家命运已经到了这种地步，还为什么读书呢？”自新哭泣、长跪，说：“亡父用这来嘱咐我，将离人世时，没有听说别的话，我怎么敢忘却呢？况且我难道因为衣食的缘故而使母亲忧劳吗？”他和他的兄长耕田度日，戴着斗笠扛着锄头，脸色黧黑。

晚间归来，就正襟危坐，吟咏古人的诗文，飘飘然仿佛在尘世之外，不知道贫贱是一种悲戚了。

他的兄长是里长，乡里多有逃亡之人，租税没地方来。

每到年终，官府催交租税，把他拷打得体无完肤。

自新就到县衙代哥哥受刑，而把哥哥藏匿到别的地方去。

县吏为其意气而感到奇怪，刚要施与杖刑，他就阻止了，问：“你是什么人？”自新说：“我是里长，本是一名书生。

”县官让他试写一篇文章，他马上就写成了，县官安慰他，并免去了对他的刑罚。

自新看那些权豪势要之人，淡然不放在心上。

吴中子弟大多轻薄浮滑，穿着光鲜华丽的衣服，聚集到一处，用猥亵的语言玩笑，自新一切都不理会。

人们和他谈话，他也不回答。

谈论古今之事，意气慷慨。

酒喝到酣畅时，他大声说：“主宰天下终究怎么样呢？”眼睛往上看，神气勃勃仿佛发怒一样，那些年轻人想要殴打他。

他被补授为秀才，学官向他索要礼金很是急迫。

自信确实拿不出礼金，屡次遭受鞭笞的侮辱，心里怏怏不乐，想弃官而去，不久得病而死。

归子说：我和自新交游最久，看见他当面斥责别人过错，使人无容身之处。

大庭广众之下，他讲一句话，不曾看人家的脸色。

即便笑骂纷纷扬扬，他也很不放在心上。

他是这样的自信。

凭借自新的才华，如果让他有所举用，一定有自己的主见。

他沉沦埋没到这种地步，天意可探问吗？世间的乘时得势者，意气扬扬，自认为自己有才能的人，也可以醒悟了。

古语说：“丛兰欲茂，秋风败之。

”我悲悼自新的死，为此叙述他的事迹课堂练习（2014宁德质检卷）2．D ( “引”在本句中应该解释为“退下”. )3． C（①是说归有光晚年才中进士，受命为县令；④是说“人所拥有的气再欠缺时，就连当今的人也赶不上了”；⑥是说为先人向朝廷请求敕命；这些都与归有光请求辞职无关。

) 4． D（该项假设关系不存在，“以死明志”乃无中生有。

)5．( 1 )时下人们认为我只会读书，没有什么才能，年纪又大，不能与才智卓越的年轻官员相比。

（评分标准：“以”、“徒”、“老大”各1分。

语句不通顺，酌情扣分。

）( 2 )假如有几百人称誉我，而您没有赞许我，也不值得高兴。

（评分标准：“见”、“未之许”、“不足”各1 分。

语句不通顺，酌情扣分。

）【参考译文】我在京城的时候，承蒙您还看重我。

想想我们三十多年的旧交情，一点儿也不因您的地位和名望超过我很多而发生什么变化。

然而像您这样喜爱贤士、乐于为善、能宽容下属的风度，并不是当今社会所应有的！因此我也不再见外，以成就您品德高尚、重视友谊的名望，让天下的人士都可以看到。

我到晚年才中进士，受命为县令，但是我的才能远不及志向，行为与时代潮流相违背。

然而一想到身为百姓的父母官，不敢自甘沉沦，于是抚慰、劝勉百姓，使鳏寡之人生活有所依托。

我的所为是真诚的，连鬼神都知道。

假使在光武帝中兴之世，应该有封侯赏爵的希望。

而我现在却受挫被贬到这样地步，确实值得哀怜同情。

（有关我的）流言蜂起，听信的人有十分之九，我的情况，又怎么能够直接让朝廷知道呢？好在您的家乡与我所在的县接界，以您的见闻，只有您深深地了解我，相信我。

时下人们认为我只会读书，没有什么才能，年纪又大，不能与才智卓越的年轻官员相比。

我妄自猜测，不用问也知道他们对我早有定论了。