仁爱主题班会
以仁爱为主题班会活动
以仁爱为主题班会活动活动主题：仁爱，让我们的世界更美好活动目的：1. 培养学生的仁爱精神，促进同学们之间的友情、互助和宽容。
2. 增强学生的社会责任感和公民意识，鼓励他们积极参与公益活动。
3. 培养同学们珍爱生命、尊重他人、关爱社会的意识，提高他们的道德水平和思维品质。
活动安排：一、活动前期准备（1周前）1. 组织学生自愿报名参加本次班会活动，任课老师担任活动指导老师，配备助教和志愿者协助活动的顺利开展。
2. 设计活动海报，宣传活动的主题、目的、宗旨和活动时间地点。
二、活动准备阶段（提前半天）1. 学校校园内布置活动场地，如悬挂主题标语、张贴相关图片等。
2. 准备活动所需的道具、物料及宣传材料，并进行分类整理。
三、活动进行阶段1. 开场仪式（1）主持人宣布活动开始，并介绍活动的主题和目的。
（2）播放相关视频，展示仁爱事迹或者仁爱相关的名言警句，激发同学们的思考和讨论。
（3）邀请一位受邀嘉宾发表演讲，分享仁爱的重要性和影响力。
2. 仁爱知识竞赛（1）组织仁爱知识竞赛，答题形式可以是抢答、竞猜或团体合作答题等，以增加参与度。
（2）设立奖品，鼓励同学们积极参与并取得好成绩。
3. 仁爱行动计划（1）介绍活动的背景、目的和重要性，呼吁同学们参与到仁爱行动中来。
（2）开展讨论，鼓励同学们动起来，提出自己的仁爱行动计划，并与大家分享。
4. 仁爱互助游戏（1）设计一些仁爱互助游戏，以增进同学之间的友情和团队合作精神。
（2）游戏结束后，总结游戏的过程和体会，引导同学们认识到仁爱既是给予，也是接受。
5. 仁爱主题讲座（1）邀请专家教授或社会工作者给同学们做一场仁爱主题的讲座，从多个角度深入浅出地讲述仁爱的意义和实践方法。
（2）讲座后进行互动问答，鼓励同学们提出问题，深入交流和思考。
6. 仁爱实践活动（1）组织同学们参观当地的慈善机构，了解他们的服务对象和工作内容，深入感受仁爱的力量。
（2）组织同学们进行义务劳动活动，例如为社区清理垃圾、为孤寡老人送暖等，让同学们亲身体验仁爱的乐趣和意义。
班主任主题班会课件：九年级《仁爱友善 培养爱心》家长会课件共30张PPT
• 社会各界纷纷以各种方式表达对见死不救 的行为展开了谴责、质问和反思。“冷漠” 成为时下中国最热的话题。从民间到官方， 小悦悦不断被提起。其实归根到底这件事 件最终围绕着：小悦悦事件为何会具有如 此巨大的影响力？ 18 个路人是否应该接受 道德审判？陈贤妹的好心救人是否是炒作？ 等这几个问题成为时下的热点。
衷心希望“仁爱友 善”之花常开心间！ 谢谢大家！
仁爱友善 培养爱心
什么是仁爱友善？
• 简单说就是善良，要朴实善 良，友爱和睦，与人为善。
பைடு நூலகம் •
雨果说：善良的心就是太 阳。一个人具有仁爱友善的高 尚品德，就是一个充满光明与 和平的使者，就会时刻关爱他 人、热心公益，乐于助人，照 亮别人，给人以温暖。
•
高尔基说：人如果没有友善仁爱 之心，哪怕有天大的聪明也活不下 去。那么，是不是把平时的零花钱 捐助出来就是友善仁爱吗？不全是。 友善仁爱更多地表现在平时的学习、 生活、工作之中，关心集体，积极 参加公益劳动，宽容理解他人，乐 于助人，不斤斤计较等等。
为何要培养仁爱友善之心？
• 1. 一位老奶奶六十大寿，孩子 要先吃一块生日蛋糕，父亲不 同意，孩子犯横：“不让我吃， 你们也别想吃。”便一巴掌把 蛋糕打翻在地。奶奶哭着说： “我爱你十二年，你爱我一天 也不行吗？”
• 2. 一位妈妈一大早就去市场买 了猪瘦肉、猪心等，回到家就 开始忙炖开了，当妈妈满怀热 情地再三催促孩子来吃时，只 听孩子咆哮如雷地尖叫：“再 叫，我就砸了它。”
• 小悦悦事件为何会具有如此巨大的影响力？ 小悦悦事件不仅仅是一件普通的交通事故， 更重要的是它反映的是一个日益滑坡的道 德该怎样唤起人们的良知。如同一些国民 所讲，道德的崩塌不敢肯定每个人都是无 辜者，但可以肯定每个人都会是受害者。 小悦悦事件给了大家一个反思和情绪发泄 的平台。借助这个平台，我们可以大肆的 宣泄我们的情感，一起探讨挽救道德的解 决之道。
五爱专题教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强学生的思想道德教育，培养学生的爱国、爱家、爱校、爱师、爱同学的良好品质，提高学生的综合素质，我校开展了“五爱”专题教育班会。
本次班会旨在通过活动，让学生深刻理解“五爱”的内涵，树立正确的价值观，激发学生的爱国热情，增强学生的集体荣誉感。
二、班会时间2021年9月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：张老师五、参会人员1. 全体学生2. 教师代表3. 家长代表六、班会流程1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开“五爱”专题教育班会，旨在加强学生的思想道德教育，培养学生的良好品质。
希望通过这次班会，大家能够深刻理解“五爱”的内涵，将其融入到日常生活中。
2. 主题讲座主讲人：李老师李老师：同学们，今天我为大家讲解“五爱”的内涵。
首先，我们要了解“五爱”是指爱国、爱家、爱校、爱师、爱同学。
爱国：热爱我们的祖国，关心国家大事，为国家的繁荣富强而努力奋斗。
爱家：尊敬父母，关心家人，为家庭和睦而努力。
爱校：爱护学校，遵守校规校纪，为学校的发展贡献力量。
爱师：尊敬老师，虚心向老师学习，与老师共同成长。
爱同学：团结同学，互相帮助，共同进步。
3. 互动环节（1）学生分享张老师：同学们，你们在日常生活中是如何体现“五爱”的呢？请分享一下你们的做法。
学生1：我每天都会关心家人的生活，帮助他们分担家务。
学生2：我上课认真听讲，努力学习，为班级争光。
学生3：我尊敬老师，与同学友好相处，共同进步。
（2）家长代表发言家长代表：各位家长，很高兴参加这次班会。
我认为“五爱”教育非常重要，它能够培养学生的道德品质，提高学生的综合素质。
作为家长，我们要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
4. 主题班会总结张老师：通过本次班会，我们深入了解了“五爱”的内涵，也听到了同学们在日常生活中如何体现“五爱”。
希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬“五爱”精神，努力成为德才兼备的优秀人才。
5. 结束语张老师：同学们，让我们共同努力，将“五爱”精神融入到日常生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！七、班会效果本次“五爱”专题教育班会取得了圆满成功。
仁爱教育主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体师生一、班会开场（一）主持人开场白尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“仁爱教育”。
仁爱，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
希望通过本次班会，让我们更加深刻地理解仁爱教育的内涵，并将其融入到我们的日常生活中。
（二）班会背景介绍近年来，我国教育部门高度重视仁爱教育，强调要将仁爱教育贯穿于教育教学全过程。
学校作为人才培养的重要基地，更是要将仁爱教育落到实处。
今天，我们希望通过这次班会，引导同学们树立正确的价值观，培养仁爱之心，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会内容（一）仁爱教育概述1. 仁爱教育的定义仁爱教育是一种以仁爱为核心的教育理念，旨在培养具有仁爱之心、具有社会责任感、具有创新精神和实践能力的高素质人才。
2. 仁爱教育的重要性仁爱教育是提高国民素质、促进社会和谐发展的基础。
它有助于培养学生的道德品质，增强学生的社会责任感，培养学生的团队协作精神，促进学生的全面发展。
（二）仁爱教育在校园中的实践1. 教师关爱学生教师是学生的引路人，关爱学生是教师的基本职责。
在课堂上，教师要以身作则，关爱每一个学生，尊重学生的个性，关注学生的成长。
2. 学生互帮互助在校园中，同学们要相互关爱，互帮互助。
遇到困难时，要伸出援手，共同进步。
在团队合作中，要学会倾听、尊重他人，培养团队精神。
3. 参与志愿服务同学们要积极参与志愿服务活动，关心弱势群体，关爱社会。
通过志愿服务，培养自己的社会责任感和奉献精神。
（三）仁爱教育在家庭中的传承1. 父母关爱子女家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。
家长要以身作则，关爱子女，教育子女，为子女树立良好的榜样。
2. 子女尊敬父母子女要尊敬父母，关心父母，为父母分忧解难。
在家庭中，要学会感恩，培养家庭和谐的氛围。
三、班会讨论（一）讨论主题1. 如何在日常生活中践行仁爱教育？2. 如何将仁爱教育融入到学习和生活中？3. 如何在家庭中传承仁爱教育？（二）讨论环节1. 同学们纷纷发言，分享自己在生活中践行仁爱教育的经验和感悟。
以仁爱为主题的主题班会
以仁爱为主题的主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们开展的班会主题是“仁爱”。
一个班集聚着一群心灵纯洁、充满爱心的年轻人，这个班级也必将充满温情和希望。
仁爱是我们班级文化的精髓，也是我们成长和发展的动力。
让我们站在这个风雨同舟的漫漫成长之路上，共同肩负起责任，拥抱美好未来的力量。
一、仁爱的力量仁爱是人类最美丽的情感，是我们心中最闪耀的光芒。
巨大的天灾人祸时刻提醒着我们，人类社会需要更多的爱与关怀。
尤其是对于一个正在成长的我们而言，正是因为有了仁爱，我们才能有力量去面对生活中不同的困难和挑战。
仁爱是我们的底气，也是我们的支撑。
仁爱的力量可以改变一个人，也可以改变一个班级。
我们每个人都应该把仁爱作为我们成长的儿女笃行之一，在班级中传播帮助和关怀，促进班级的和谐与团结。
仁爱的力量不仅仅是纸上谈兵，更需要我们通过自己的行动诠释出来。
二、仁爱的体现1.互帮互助班级是我们成长的摇篮，同学们也是我们最亲近的人。
无论是学习还是生活上遇到困难，我们应该互帮互助，守望相助。
可以通过互相帮助解决学习上的问题，相互鼓励、支持，共同进步。
在生活上，我们可以关心彼此的身心健康，关心彼此的快乐与忧愁。
2.关爱弱势群体仁爱不仅仅在班级中体现，也可以在社会中产生更大的影响力。
我们应该关注身边的弱势群体，比如贫困家庭的孩子、特殊学校的学生等，通过各种方式为他们提供帮助和支持。
可以组织慰问活动，捐款或物资，为他们送去温暖和爱心。
3.班级活动中的关怀班级活动是我们班级凝聚力的展现，也是彼此关怀的重要时刻。
可以通过组织班级联欢会、志愿者活动等形式，展现我们班级的团结与友爱。
在活动中可以帮助那些需要帮助的同学，理解并包容那些不同的个体差异。
三、仁爱的价值仁爱是我们班级文化的核心价值，也是我们在社会中生存和发展的重要保障。
1.促进班级的团结与和谐仁爱作为班级文化的核心，可以促进我们班级的团结和和谐。
在我们班级中，每个人都是独一无二的个体，有着不同的特点和缺陷。
仁爱助学班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学、受助学生、家长代表、校领导一、班会背景为了弘扬中华民族的传统美德，加强同学们的爱心教育，提高社会责任感，我校特举办“仁爱助学”主题班会。
本次班会旨在帮助家庭经济困难的学生，让他们感受到学校的温暖和社会的关爱，同时也让全体同学树立正确的价值观，学会关爱他人。
二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了举办本次班会的意义，希望大家能够珍惜这次机会，积极参与，共同为受助学生送去温暖。
（二）受助学生代表发言随后，受助学生代表小王同学上台发言。
他首先对学校和同学们的帮助表示衷心的感谢，并表示会珍惜这次机会，努力学习，争取早日回报社会。
（三）家长代表发言受助学生的家长代表李女士也发表了感言。
她表示，感谢学校和同学们的关爱，孩子能在这样的环境中成长，她感到非常欣慰。
同时，她也希望孩子能够不负众望，努力学习，将来成为一个对社会有用的人。
（四）校领导讲话校领导王校长在讲话中肯定了本次班会的意义，并对同学们提出了几点希望：一是希望大家关爱他人，传递正能量；二是希望大家珍惜学习机会，努力提高自身素质；三是希望大家学会感恩，将这份爱心传递下去。
（五）爱心捐款仪式在爱心捐款环节，同学们积极响应，纷纷献出自己的一份爱心。
捐款结束后，班主任将捐款送到了受助学生手中，并鼓励他们要勇敢面对困难，努力学习。
（六）互动环节为了活跃气氛，主持人组织了互动环节。
同学们通过唱歌、跳舞、朗诵等形式，为受助学生送上祝福，现场气氛热烈。
（七）总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，本次班会取得了圆满成功，同学们的表现令人欣慰。
希望大家能够将这份爱心传递下去，共同营造一个和谐、温馨的校园环境。
三、班会效果通过本次班会，同学们对家庭经济困难的学生有了更深刻的了解，增强了社会责任感。
同时，受助学生也感受到了来自学校和社会的关爱，增强了自信心。
仁义礼智信主题班会 (2)
培养学生的综合素质
加强家校合作
在未来的班级建设中，应注重培养学生的 综合素质，包括学习能力、创新能力、实 践能力等，为学生未来的发展奠定基础。
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生 的成长与发展，形成教育合力，促进学生 的全面发展。
THANKS
感谢观看
形式多样
班会采用多种形式，如 PPT展示、小组讨论、 角色扮演等，使活动更 加生动有趣，提高了学 生的参与度。
对未来班级建设的展望
深化“仁义礼智信”教育
建立良好的班级文化
在未来的班级建设中，应继续深化“仁义 礼智信”教育，将其融入日常教育中，使 学生能够真正践行这些价值观。
通过加强班级文化建设，营造积极向上、 团结和谐的班级氛围，提高学生的集体荣 誉感和归属感。
信实之德的内涵
诚实守信
信实之德的核心是诚实守信，即言行一致，不撒谎、不欺骗，遵 守承诺，尊重他人。
真实无伪
信实之德要求人们在交往中真实无伪，不掩饰自己的缺点和错误， 不虚伪做作。
信任可靠
信实之德还表现为对他人的信任可靠，能够赢得他人的信任和尊重 。
信实之德的表现
1 2
言而有信
信实之德的人说话算数，言行一致，不轻易承诺 ，但一旦承诺就会尽力履行。
规矩方圆
遵守社会规范和学校规章制度，不 违反纪律。
礼仪之矩的表现
言谈举止
说话得体，举止文明，不粗俗、 不轻浮。
待人接物
热情周到，真诚友善，不冷漠、 不敷衍。
公共场合
保持安静，尊重他人，不大声喧 哗、不随意打扰。
培养礼仪之矩的重要性
塑造良好形象
良好的礼仪能够展现个人素质和修养，赢得他人 的尊重和信任。
2023-12-19
仁爱教育主题班会
仁爱教育主题班会
校园环境、校风学风及文化氛围，构建成一种强烈的学校文化场，这种审美熏陶，直接影响着学生，引导着学生。
我们将“说仁爱话”贯穿在礼仪教育中，先后组织开展一系列文明礼仪教育活动。
根据行为习惯养成的特点，遵循“小”“实”“新”“活”的原则，以“说仁爱话，做文明人”为主题，开展“文明举止伴我行”“尊长互敬伴我行”“文明用语伴我行”“诚实守信伴我行”“文明习惯伴我行”等形式多样的系列活动。
以典型引路，用事实说话，努力做到全员参与，人人受益。
各班除利用课堂主阵地外，还建立礼仪活动小组，广泛开展文明礼仪教育活动，如：主题班会、知识竞赛、征文、演讲、故事会、情景剧等，引导学生在任何时候、任何地方、对任何人都要说仁爱话。
仁爱首先要爱学校，爱学校的一草一木。
在这里，没有一个学生随手乱扔纸屑、杂物，保持室内外卫生已经成为学生的自觉行动。
这就是一种潜在的文化力量在起作用。
爱自然环境、爱自己、爱他人的“仁爱”精神，已经深入到学生心中，本学期，结合学雷锋活动，我们广泛开展了争当“仁爱少年”活动。
全校共评选出12名“仁爱少年”，有1名学生被评为十佳美德少年。
爱是可以传递的，教师把爱传递给学生，学生也会把爱传递到社会。
仁爱文化培养了学生良好的社会情感，使他们能和谐地与他人相处，关心、爱护他人，体谅、尊重他人，为人生打好健康的底色。
仁爱---让世界充满爱主题班会
爱，这个亘古不变的主题，唯有播撒和传递，才会历 久弥新，时刻伴随在你我周围。
从今以后：
一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是 对父母的爱的一种无声的表达方式。
尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和父 母耍小脾气，力所能及地帮助父母做点儿家务。 说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父母 的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的 感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨， 学会感恩 。
讨论与分享
读了这几则事迹，请同学们讨
论一下，你能从他们身上学习 到什么事迹？Байду номын сангаас反思一下自己，寻找之间的差 距 在今后我们应该怎么去做
王添丙 男，14 岁，青岛第三十一中学学生。他3岁时父母离异，与父 亲相依为命，从小便体会到生活的不易，因此他比别的孩子更 懂事。他知道自己家庭收入不高，事事处处都很节俭，衣服破 了，自己用针线缝好后再穿。但命运没有眷顾这个孩子， 2012 年的一天，放学回家的他看到父亲倒在地上不省人事，急忙打 了120将父亲送进医院抢救，父亲的生命保住了，但需要长时间 住院治疗，随后的4个月，他每天放学先到医院为父亲送饭，晚 上7点才回家写作业。父亲出了院后不能自理，他每天为父亲洗 澡、做饭喂饭、洗衣服，从来没有一句怨言。家庭生活的不幸 没有影响他的乐观，在老师同学们眼里，他是一个快乐的人， 他遵守校纪，尊重老师，热待同学，每次遇到困难，都不沮丧 气馁，反倒认真乐观地分析解决问题，他常说：快乐一天总比 悲伤一天好。他乐于助人，每次乘公交车，只要看到有老人、 孕妇、小孩上车，就马上起来让座，有些人见他是个孩子不好 意思坐，他便说自己还有一站就下车了，无论在哪里，只要看 到需要帮助的人，他都会伸出援助之手，他说：“社会上很多 人帮助过我，我应该更好地帮助他人，回报社会”。
宽厚仁爱主题班会实施方案
宽厚仁爱主题班会实施方案一、背景介绍。
宽厚仁爱是中华民族传统美德之一，也是当代社会需要培养和弘扬的品质。
在学校教育中，通过班会活动，可以有效引导学生树立宽厚仁爱的理念，培养学生的同理心和包容心，提高学生的人文素养和情感素质。
二、目标。
通过开展宽厚仁爱主题班会活动，旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的宽容和包容意识，提高学生的情感管理能力和人际交往能力。
三、实施方案。
1. 活动主题确定。
根据学校实际情况，确定宽厚仁爱为本次班会活动的主题，以此为引导，围绕宽厚仁爱的内涵和实践展开相关活动。
2. 活动内容安排。
（1）主题演讲，邀请校领导、班主任或学生代表进行主题演讲，介绍宽厚仁爱的内涵和重要性，激发学生的思考和共鸣。
（2）情感分享，安排学生进行情感分享，鼓励学生分享自己的宽容和包容经历，或者分享自己对宽厚仁爱的理解和体会。
（3）小组讨论，组织学生进行小组讨论，探讨宽厚仁爱在日常生活中的体现和实践方法，促进学生之间的交流和互动。
（4）情感表达，设置情感表达环节，让学生通过文字、绘画、音乐等形式，表达自己对宽厚仁爱的理解和情感体验。
3. 活动形式设计。
为了让宽厚仁爱主题班会活动更加生动和有趣，可以设计一些特色活动形式，如情感游戏、情感团建等，让学生在活动中亲身体验宽厚仁爱的力量。
4. 活动评估。
在活动结束后，进行活动效果的评估，通过学生问卷调查、教师总结等方式，了解学生对宽厚仁爱主题班会活动的认知和体会，为今后的班会活动提供参考和改进意见。
四、预期效果。
通过宽厚仁爱主题班会活动的实施，预期可以达到以下效果：（1）学生树立正确的人生观和价值观，增强宽容和包容意识。
（2）提高学生的情感管理能力和人际交往能力，增强学生的情感表达能力。
（3）促进学生之间的情感交流和互助，营造和谐的班级氛围。
（4）激发学生对宽厚仁爱的兴趣和热情，使其能够在日常生活中自觉实践宽厚仁爱。
五、总结。
宽厚仁爱是中华民族的传统美德，也是当代社会需要培养和弘扬的品质。
一年级仁爱主题班会教案
一年级仁爱主题班会教案主题：仁爱班会教案目标：1. 增强学生对仁爱主题的理解和感知；2. 培养学生关爱他人、宽容待人的品质；3. 提升学生的团队合作和交流能力。
准备材料：1. 仁爱主题图片、故事书或者视频片段；2. 手工制作材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；3. 活动道具：心形卡片、小礼物等。
活动流程：1. 激发兴趣（5分钟）教师展示仁爱主题的图片或者播放一个有关仁爱的视频片段，引起学生的兴趣和思考。
2. 学习仁爱故事（10分钟）教师以故事的形式向学生讲述一个关于仁爱的故事，例如《小红帽与奶奶的故事》。
讲故事时要注重情感的渲染，以吸引学生的注意力和共鸣。
3. 分组讨论（10分钟）将学生分组，让每个小组选择一个仁爱主题的话题（如友情、亲情、帮助他人等），并围绕该话题展开讨论。
鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经历。
4. 手工制作（15分钟）让学生利用手工制作材料，制作一个仁爱主题的卡片或者装饰品。
可以要求学生在卡片上写下自己对仁爱的理解或者给亲人、朋友的一句话。
5. 分享展示（10分钟）每个小组派一名代表，将他们制作的卡片或装饰品展示给全班同学，并分享他们在讨论中得到的启示和感悟。
6. 小结和总结（5分钟）教师对全班的表现进行肯定和总结，可以引导学生思考以下问题：在我们的生活中，什么是仁爱？我们应该如何体现仁爱？如何帮助他人？7. 仁爱行动（10分钟）教师给予学生一定数量的心形小卡片，鼓励学生互相赠送，表达爱和关怀。
可以让学生自由选择送给谁，也可以是无名赠送。
8. 结束语（2分钟）通过本次活动，希望同学们能够理解仁爱的含义，学会关心他人，用我们的行动传递爱，让仁爱成为我们班级的特色和氛围。
备注：1. 教师在讲故事和讨论的过程中，要聆听学生的发言，鼓励他们表达自由，尊重每个人的观点。
2. 活动中可以根据实际情况进行适当调整，让学生更好地体验、感受仁爱的力量。
要仁爱善良主题班会
要仁爱善良主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是今天要为大家主持的主题班会的主持人。
首先，我想问一下大家，你们是否知道什么是仁爱善良呢？仁爱善良不仅是道德和人格品质的重要构成，也是我们走向成功的重要品质。
仁爱善良指的是对他人的尊重、关怀和同情；指的是待人真诚、友好、善良，乐于助人；指的是积极参与社会公益活动，关心弱势群体，热心帮助他人。
那么，仁爱善良为什么重要呢？我想，仁爱善良的价值体现在以下几个方面：首先，仁爱善良有助于建立良好的人际关系。
在我们的成长过程中，我们会遇到各种各样的人，有些人也许会给我们带来困扰，但只要我们秉持着仁爱善良的原则，尊重和包容他人，与他人和谐相处，我们就能够建立起良好的人际关系。
人际关系的好与坏，对我们的发展和成功有着重要的影响。
有良好的人际关系，我们才能够获得更多的资源和机会。
其次，仁爱善良能够让我们更加快乐和幸福。
善待他人、关怀他人、帮助他人，是一种赋予我们快乐和幸福的力量。
当我们看到别人因为我们的帮助而得到了改变和成长，我们会感到满足和开心，这种快乐是金钱和物质所无法比拟的。
所以，仁爱善良不仅是给予他人的，也是给予自己的。
再次，仁爱善良有助于我们的成长和成功。
作为新时代的学生，在学校中，在社会中，我们会遇到各种各样的挑战和困难。
只有具备仁爱善良的品质，我们才能够与他人积极合作、互相扶持，共同克服困难，取得成功。
在团队合作中，仁爱善良可以帮助我们建立起良好的沟通和合作关系，让我们的工作事半功倍。
最后，仁爱善良是我们作为公民应该具备的品质。
作为社会的一员，我们应该关心社会发展和弱势群体的命运。
我们可以通过各种途径参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献，让我们的善良之举影响更多的人，传递正能量，共同建设一个更加美好的社会。
那么，我们如何培养和践行仁爱善良呢？首先，我们要培养对他人的尊重和关怀。
无论是身边的同学、老师还是家人，我们都应该尊重他们的感受和权益，关心他们的需求和困难。
仁爱主题班会
仁爱主题班会
尊重回望与展望
班会内容：
大家好！今天的主题班会是以“尊重”为核心。
尊重是人与人之间最基本的关系，也是我们学习和生活中必备的素养。
在这个班会中，我们将回顾我们对尊重的理解和实践，并展望未来如何更好地尊重他人。
首先，我们回顾一下我们对尊重的定义。
尊重不仅是言辞上的谦和和礼貌，更是一种心灵深处的关切和体贴。
在学校和社会中，我们应该尊重每个人的存在和价值，不论他们的性别、年龄、国籍、宗教信仰等等。
只有尊重他人，我们才能建立和谐的人际关系，使我们的社会更加美好。
接下来，我们分享一些我们个人在尊重方面的经历和感悟。
请同学们踊跃发言，分享你们对尊重的理解和你们曾经或正在实践的尊重他人的方式。
在分享的过程中，请注意我们不要出现相同的文字，用不同的表达方式来分享。
这样可以让我们的班会更加丰富多彩。
最后，让我们展望未来，思考如何在日常生活中更好地尊重他人。
这可能包括：主动倾听他人的意见和想法、尊重他人的隐私和个人空间、不轻易评论他人的外貌或能力等等。
让我们共同努力，将尊重融入我们的生活中，成为一个更加善良和友善
的人。
谢谢大家的参与！这次班会就此结束。
希望我们大家能把尊重的理念付诸行动，让我们的班级更加温馨和谐。
谢谢！。
仁爱 主题班会
仁爱主题班会
仁爱的主题班会
今天，我们举行了一场关于仁爱的主题班会。
这是一场富有意义的活动，它让我们思考什么是真正的仁爱，并如何将它运用到我们的日常生活中。
首先，我们讨论了仁爱的定义。
我们一致认为，仁爱并不仅仅是关心他人，更是帮助他人，关心他们的需要和感受。
仁爱应该是无私的，不计较付出或收获。
接着，我们以真实的事例来讨论仁爱。
一个同学分享了她在路上遇到一个困难的老人时，主动帮助他并付出时间和精力帮助他解决问题。
这个经历让我们明白，仁爱并不仅限于我们熟悉的人，也包括我们遇到的任何一个需要帮助的人。
在班会的最后，我们以小组为单位，共同制定了一些实际行动计划。
我们决定每个星期发起一次仁爱活动，为社区中需要帮助的人提供实际的支持。
我们也商定了一个倡议，鼓励全班同学在日常生活中积极表达仁爱，以此营造一个更加友善和温暖的环境。
通过这次班会，我们不仅深入理解了仁爱的真正含义，也学会了如何将其付诸行动。
我们相信，通过每个人的积极参与，我们能够传递出更多的仁爱，并让我们的社区变得更加美好。
以仁爱为主题班会稿子范文
仁爱主题班会方案
一、活动背景与目的
仁爱是中华民族的传统美德之一，它强调的是关爱他人、助人为乐的奉献精神。
为了培养同学们的仁爱之心，提高班级凝聚力，我们以“仁爱”为主题，举办一次班会活动。
通过这次活动，我们希望同学们能够更加懂得关爱他人，培养良好的道德品质，同时也能促进班级同学之间的交流与沟通，增强班级团结。
二、活动策划
1. 时间安排：本次班会定于XXXX年XX月XX日XX时至XX时举行。
2. 地点：班级教室。
3. 参与人员：全班同学及班主任。
4. 活动流程：
(1) 开场白：由班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的，鼓励同学们积极参与。
(2) 主题演讲：邀请一位具有仁爱精神的嘉宾进行演讲，分享他的故事和心得，引导同学们理解仁爱的内涵和价值。
(3) 互动环节：设计一些互动游戏和小组讨论，让同学们通过合作和交流，体验到仁爱精神的重要性。
(4) 经验分享：邀请班级中具有代表性的同学分享他们在日常生活中关爱他人的事迹和感受，引导同学们从身边的小事做起，培养仁爱之心。
(5) 总结与展望：由班主任进行总结，概括本次活动的收获和意义，并鼓励同学们在日常生活中积极发扬仁爱精神，共同进步。
孝悌仁爱主题班会精品ppt课件
父母呼 父母教 冬则温 出必告 事虽小 物虽小 亲所好 身有伤 亲爱我 亲有过 谏不入 亲有疾 丧三年 丧尽礼
入则孝
应勿缓 父母命 须敬听 父母责 夏则凊 晨则省 反必面 居有常 勿擅为 苟擅为 勿私藏 苟私藏 力为具 亲所恶 贻亲忧 德有伤 孝何难 亲憎我 谏使更 怡吾色 悦复谏 号泣随 药先尝 昼夜侍 常悲咽 居处变 祭尽诚 事死者
A long time ago, there was a huge apple tree.
從前有一棵 樹……
A little boy loved to come and lay around it every day.
一個小男孩天天都會跑 來，她好爱那个男孩。
He climbed to the tree top, 男孩會爬上樹幹，
a king
They played hide and seek.
他們會一起玩捉迷藏。
Tired of playing,the boy took a nap
under the shadow...
玩累了，男孩就在 她的樹荫下睡覺…
He loved the tree and the tree was very happy.
21世纪是中国传统文化复兴的时期，是中国传统文化引领 并指导世界走向的时候。现在各国都兴起了“汉学热”，我国 古代的圣贤学说和传统美德故事也被编入了许多国家的教材， “孔子学院”遍地开花
教＝孝＋文
「夫孝，德之本也，教之所由生也。」 德行的根本在孝道，我们的教育、学习，也 都要从孝道开始生起。有德才有本，你的人 生才会有根基。
行勿懒 须顺承 昏则定 业无变 子道亏 亲心伤 谨为去 贻亲羞 孝方贤 柔吾声 挞无怨 不离床 酒肉绝 如事生
仁爱 主题班会
仁爱主题班会主题班会：关爱他人的力量大家好！今天的班会主题是关于仁爱的力量。
仁爱是指对他人心怀善意，愿意为他人付出，关心他人的福祉和安宁。
每个人都可以用自己的方式展现出仁爱的行为，并且带来积极的改变。
首先，让我们来回顾一些关于仁爱的故事。
你们可能听说过一位叫做安妮·弗兰克的女孩。
她在第二次世界大战期间被迫躲藏在一个小小的阁楼里，但她并没有绝望。
相反，她用一本日记记录下了她的生活和内心的感受，同时也用这本日记传达出了对和平和人类仁爱的渴望。
她的日记《安妮日记》出版后，传遍全球，成为了一本激励人心的书籍，引发了对仁爱和和平的思考。
还有一位被称为"风筝男孩"的阿富汗少年。
尽管生活在战争肆虐的阿富汗，他依然保持乐观和善良。
他利用他自己精心制作的风筝，让其他孩子忘却战争的恐惧和不幸，感受到一丝和平与快乐。
他的故事激励着许多人，让我们明白到即便在最困难的环境下，仁爱的力量也能够带来改变。
仁爱的力量不仅仅体现在个人行为上，也可以在社区和整个社会中产生积极的影响。
让我们回想一下，当我们帮助他人时，我们的行为会带给他们什么样的感受？多少时候，一个微笑、一个温暖的问候、一次真心的倾听，都可以改变一个人的心情，带来希望和力量。
因此，作为关心他人的一员，我们应该如何行动呢？首先，我们可以主动关心身边的人。
询问他们的近况，关注他们的需求，并在力所能及的范围内提供帮助和支持。
其次，我们可以在日常生活中表现善意和仁爱。
比如，注意礼貌待人，无私地帮助他人，参与志愿者活动等等。
最后，我们也可以用行动影响他人，激发他们展现仁爱的力量。
例如，我们可以组织一次公益活动，携手走进社区，为需要帮助的人们提供爱和关怀。
通过这些小小的行动，我们可以让关爱和仁爱的力量在我们的班级和社区中蔓延开来。
让我们相信，每个人对他人的善意付出都能够带来积极的变化，让世界变得更加温暖和美好。
谢谢大家！让我们共同努力，用仁爱的力量去改变世界！。
仁爱主题班会
“做仁爱事行仁爱礼”主题班会八年级杨景瑞主持人：张海龙王伟娥一．活动时间：周五班会二、活动对象：八（一）全体学生三．活动地点：八（一）班四．活动方式、目的：通过从视觉感官和亲身体验的方式让学生参与丰富多彩的活动，从而达到以下两个课堂目的。
1、学会感受爱，体验被爱和关爱别人。
唤醒孩子心灵深处的同情心和人性的善良美。
2、让我们的孩子学会施爱，让我们在接受别人关爱的同时重点学会去关爱别人。
一，活动过程（主持人a：张海龙主持人b：王伟娥）主持人a：校园中有你、有我、有他，于是有了一个家。
每天，当你踏着晨曦步入校园，可曾将甜美的微笑挂在脸上？主持人b：当你面对老师的谆谆教诲，可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌？主持人a：当你接受同学真诚的帮助，可曾感到友谊之花的屡屡芬芳？主持人b：生活中，我们需要别人的关爱。
当然，也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。
主持人a：当你在家中接受父母大海般的慈爱，你是否感到胸中一股暖流流过？主持人b：正是这些人间的友善，关爱，让我们体会到了温暖。
主持人a，b: “做仁爱事行仁爱礼”主题仁爱队会现在开始！主持人a：2008年，对中国来说，注定是不平凡的一年。
主持人b：其中就有“5`12”特大地震灾害，几乎将汶川摧毁。
主持人a：让我们请几位同学来进行祈福地震诗歌朗诵：《爱的奉献》（第一个节目：诗朗诵《爱的奉献》）主持人a：在灾难面前，人类从不会屈服，而是用坚强，仁爱和团结扛过了困难。
主持人b：下面让我们有请王诗萱同学来分享几个小故事。
（第二个节目：感人故事分享）主持人a：同学之间的关爱是人间的春风，是沙漠中的绿洲。
主持人b：因为有了关爱，我们学会了友善，学会了感动，也在其中学会了关爱别人。
主持人a：下面请观看小品《同在蓝天下》，感受同学之间的关爱是多么无私。
（第三个节目：小品《同在蓝天下》）主持人a：小到家庭中，大到世界中，都可以看到人与人的互相关爱，互相帮助。
主持人b：“别害怕我就站在你身边，心在一起爱会让我们一起勇敢??”人们用各种方式来对亲人，朋友表示关爱。
主题班会仁爱教案
主题班会仁爱教案教案标题：主题班会-仁爱教案教学目标：1. 了解仁爱的概念和重要性。
2. 培养学生的仁爱精神和情感素养。
3. 提高学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 仁爱的定义和内涵。
2. 仁爱的表现形式和实践方式。
3. 仁爱在日常生活中的重要性和作用。
教学准备：1. 教师准备：PPT、课件、图片等教学辅助材料。
2. 学生准备：笔记本、铅笔等学习工具。
教学过程：引入：1. 利用图片、视频或故事等方式引起学生对仁爱主题的兴趣。
2. 提出问题，引导学生思考：什么是仁爱？为什么仁爱是重要的？展开：3. 通过PPT或课件介绍仁爱的定义和内涵，解释仁爱的含义和涵义。
4. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论并列举出仁爱的表现形式和实践方式。
5. 小组展示：每个小组派代表向全班展示他们所列举的仁爱表现形式和实践方式。
6. 教师进行总结，强调仁爱在日常生活中的重要性和作用。
拓展：7. 分组活动：将学生重新分组，让他们共同制定一个仁爱实践计划，包括具体的行动和目标。
8. 学生展示：每个小组派代表向全班展示他们的仁爱实践计划，并讨论如何实施。
9. 教师进行点评和指导，鼓励学生积极参与仁爱实践活动。
总结：10. 教师对本节课的内容进行总结，并强调仁爱精神的重要性和培养方法。
11. 鼓励学生在日常生活中积极践行仁爱，关心他人并帮助他人。
教学评估：1. 分组活动中的小组展示和讨论，评估学生对仁爱概念的理解和表达能力。
2. 对学生制定的仁爱实践计划进行评估，看是否能够合理、具体地实施。
教学延伸：1. 学生可以在日常生活中记录自己的仁爱实践经历，并进行反思和分享。
2. 可以组织学生参与社区或志愿活动，进一步培养和实践仁爱精神。
教学反思：1. 教师可以通过课后问卷或讨论等方式了解学生对本节课的反馈和理解程度。
2. 教师可以根据学生的反馈和表现调整教学策略和方法，提高教学效果。
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“做仁爱事行仁爱礼”主题班会八年级杨景瑞主持人：张海龙王伟娥一．活动时间：周五班会二、活动对象：八（一）全体学生三．活动地点：八（一）班四．活动方式、目的：通过从视觉感官和亲身体验的方式让学生参及丰富多彩的活动，从而达到以下两个课堂目的。
1、学会感受爱，体验被爱和关爱别人。
唤醒孩子心灵深处的同情心和人性的善良美。
2、让我们的孩子学会施爱，让我们在接受别人关爱的同时重点学会去关爱别人。
一，活动过程（主持人a :张海龙主持人b:王伟娥）主持人a :校园中有你、有我、有他，于是有了一个家。
每天，当你踏着晨曦步入校园，可曾将甜美的微笑挂在脸上？主持人b :当你面对老师的谆谆教诲，可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌？主持人a :当你接受同学真诚的帮助，可曾感到友谊之花的屡屡芬芳？主持人b:生活中，我们需要别人的关爱。
当然，也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。
主持人a:当你在家中接受父母大海般的慈爱，你是否感到胸中一股暖流流过？主持人b:正是这些人间的友善，关爱，让我们体会到了温暖。
主持人a，b: “做仁爱事行仁爱礼”主题仁爱队会现在开始！主持人a: 2008 年，对中国来说，注定是不平凡的一年。
主持人b :其中就有“5'12 ”特大地震灾害，几乎将汶川摧毁。
主持人a:让我们请几位同学来进行祈福地震诗歌朗诵：《爱的奉献》（第一个节目:诗朗诵《爱的奉献》）主持人a:在灾难面前，人类从不会屈服，而是用坚强，仁爱和团结扛过了困难。
主持人b:下面让我们有请王诗萱同学来分享几个小故事。
（第二个节目:感人故事分享）主持人a:同学之间的关爱是人间的春风，是沙漠中的绿洲。
主持人b:因为有了关爱，我们学会了友善，学会了感动，也在其中学会了关爱别人。
主持人a:下面请观看小品《同在蓝天下》，感受同学之间的关爱是多么无私。
（第三个节目:小品《同在蓝天下》）主持人a:小到家庭中，大到世界中，都可以看到人及人的互相关爱，互相帮助。
主持人b: “别害怕我就站在你身边，心在一起爱会让我们一起勇敢??”人们用各种方式来对亲人，朋友表示关爱。
主持人a:其中，便有歌唱。
每个人的声音交汇，让仁爱遍布天下。
主持人b:接下来让我们听汪峰的《存在》，由陈羽非，王河骁，陶学良演唱。
（第四个节目:歌曲演唱）主持人a:同学们，父母养育了我们，是我们这一生中最应该感谢的人。
主持人b :在生活中，你和父母有什么感人的故事？或是父母疼爱你，你回报父母的故事，抑或是父母及子女之间的“爱的约定”？说出来讲讲吧！（即兴发言）主持人a :现在，让我们玩几个放松的小游戏吧！（经典游戏:谁是卧底注意事项:每一轮只有六个人持续三轮直至卧底被揪出来时在场所有的人获得奖励如果卧底获胜获得双倍奖励）主持人b:医生用爱心挽救生命；主持人a: 教师用爱心培养学生；主持人b :园丁用爱心培育花草；主持人a:科学家用爱心去发现，去创造。
主持人b:我们生活的世界是用爱创造出来的，因此说：培养爱心是一个真实的过程。
主持人a:让我们一切从爱出发，将爱的种子洒遍人间。
主持人b :下面，是我们对全班同学的倡议书：1.每天回到家里帮助妈妈做一件事，虽然事情不多，但一定要坚持，不要忘记啦；2.在学校中争取为老师或同学每天做一件事，只要是你能做到的就要坚持下去；3．和父母达成“爱的约定”，让家庭之间的爱美好地流传；主持人a :让我们请沈老师对我们这次活动进行评价。
（杨老师发言）主持人a，b:同学们让我们的爱都长上翅膀，飞遍世界的每一个角落吧！祝大家在关爱中幸福、快乐！本次队会到此结束，谢谢大家！（班会结束）篇二:仁爱为怀追求高雅班级主题班会设计方案东海中学班级主题班会设计方案班级: 班主任: 主持人: 时间:篇三:仁爱班会主要程序“做仁爱事行仁爱礼”主题班会主持人: 叶仪华方骏琪一．活动时间:周五队会二、活动对象:六（3 ）全体师生三．活动地点:六（3 ）班四．活动方式、目的: 通过从视觉感官和亲身体验的方式让学生参及丰富多彩的活动，从而达到以下两个课堂目的。
1、学会感受爱，体验被爱和关爱别人。
唤醒孩子心灵深处的同情心和人性的善良美。
2、让我们的孩子学会施爱，让我们在接受别人关爱的同时重点学会去关爱别人。
主要程序一，队会程序（各个小队到中队长处报到，中队长到班主任处报到，申请开始活动后出旗，唱队歌。
）中队长（林珂仰）:下面请主持人叶仪华，方骏琪登场。
大家掌声欢迎。
二，活动过程（主持人a :叶仪华主持人b:方骏琪）主持人a :校园中有你、有我、有他，于是有了一个家。
每天，当你踏着晨曦步入校园，可曾将甜美的微笑挂在脸上？主持人b :当你面对老师的谆谆教诲，可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌？主持人a :当你接受同学真诚的帮助，可曾感到友谊之花的屡屡芬芳？主持人b:生活中，我们需要别人的关爱。
当然，也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。
主持人a:当你在家中接受父母大海般的慈爱，你是否感到胸中一股暖流流过？主持人b:正是这些人间的友善，关爱，让我们体会到了温暖。
主持人a，b: “做仁爱事行仁爱礼”主题仁爱队会现在开始！主持人a：2008 年，对中国来说，注定是不平凡的一年。
主持人b :其中就有“5'12 ”特大地震灾害，几乎将汶川摧毁。
主持人a:让我们请几位同学来进行祈福地震诗歌朗诵：《爱的奉献》（第一个节目：诗朗诵《爱的奉献》）主持人a:在灾难面前，人类从不会屈服，而是用坚强，仁爱和团结扛过了困难。
主持人b:下面让我们有请王诗萱同学来分享几个小故事。
（第二个节目：感人故事分享）主持人a:同学之间的关爱是人间的春风，是沙漠中的绿洲。
主持人b:因为有了关爱，我们学会了友善，学会了感动，也在其中学会了关爱别人。
主持人a:下面请观看小品《同在蓝天下》，感受同学之间的关爱是多么无私。
（第三个节目:小品《同在蓝天下》）主持人a:小到家庭中，大到世界中，都可以看到人及人的互相关爱，互相帮助。
主持人b: “别害怕我就站在你身边，心在一起爱会让我们一起勇敢??”人们用各种方式来对亲人，朋友表示关爱。
主持人a:其中，便有歌唱。
每个人的声音交汇，让仁爱遍布天下。
主持人b:接下来让我们听汪峰的《存在》，由陈羽非，王河骁，陶学良演唱。
（第四个节目:歌曲演唱）主持人a:同学们，父母养育了我们，是我们这一生中最应该感谢的人。
主持人b :在生活中，你和父母有什么感人的故事？或是父母疼爱你，你回报父母的故事，抑或是父母及子女之间的“爱的约定”？说出来讲讲吧！（即兴发言）主持人a :现在，让我们玩几个放松的小游戏吧！（经典游戏:谁是卧底注意事项:每一轮只有六个人持续三轮直至卧底被揪出来时在场所有的人获得奖励如果卧底获胜获得双倍奖励）主持人b:医生用爱心挽救生命；主持人a: 教师用爱心培养学生；主持人b :园丁用爱心培育花草；主持人a:科学家用爱心去发现，去创造。
主持人b:我们生活的世界是用爱创造出来的，因此说：培养爱心是一个真实的过程。
主持人a:让我们一切从爱出发，将爱的种子洒遍人间。
主持人b :下面，是我们对全班同学的倡议书：1.每天回到家里帮助妈妈做一件事，虽然事情不多，但一定要坚持，不要忘记啦；2.在学校中争取为老师或同学每天做一件事，只要是你能做到的就要坚持下去；3．和父母达成“爱的约定”，让家庭之间的爱美好地流传；主持人a :让我们请沈老师对我们这次活动进行评价。
（沈老师发言）主持人a，b:同学们让我们的爱都长上翅膀，飞遍世界的每一个角落吧！祝大家在关爱中幸福、快乐！本次队会到此结束，谢谢大家！（退旗）（队会结束）篇四:仁爱自强主题班会演讲稿仁爱自强—共筑美丽家园主题班会演讲稿八二班温红红我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多景色也不错，家里盘着两条龙是长江及黄河，还有珠穆朗玛峰是最高山坡。
一首《大中国》里的词就告诉了我们，我们有一个美丽的中国，一个美好的家园。
我们为此会感到无比的骄傲和自豪，我们会为此付出自己的血汗保卫我们美丽中国美好家园。
美丽中国美好家园，我们都是炎黄子孙。
我们有着自强不息，勤劳奋斗的顽强精神，这是我们美丽的中国留给每一位中国人的气质，就像屹立在巍峨山中的长城，坚不可摧，屹立不倒。
长城永不推倒的精神就是我们坚固的脊梁，因为我们都是生活在美丽的中国美好的家园里，我们沐浴在长城精神的怀抱里，让我们不断的茁壮成长，保卫我们美丽的中国和美好的家园。
美丽中国美好家园，我们有着团结互助的五十六个民族。
我们相互尊重各个少数民族的文化习俗，相互帮助，共同进步共同发展，为我们伟大的民族复兴奠定着坚实的基础，我们都爱自己的祖国，都爱自己的家园，为了我们中国儿女的伟大梦想，我们和睦相处，构建和平，繁荣发展，为我们美丽中国美好家园付出强大的力量。
中国祝福你，你永远在我心里，中国祝福你，不用千言和万语。
我们都是你的儿女，我们都在为美丽中国美好家园付出努力。
篇五：主题班会《传承经典诵读美文》主题班会执教者：四年级何雪洪活动目的：2 、用颂、唱、舞、等多种活泼的形式进行经典新演绎。
3、通过开展“经典诵读”活动，为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，努力营造“书香校园”，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，为形成“书香社会”奠定基础活动准备:1 、学生根据阅读经典的内容及兴趣，自行分组。
2 、选两名主持人。
3 、内容及形式多样，如诗词朗诵、经典情节再现、我读某书感言、《弟子规》《论语》同我行、讲故事等。
五、活动过程和内容：主持人a:中华文明，源远流长，主持人 b :齐风韶韵，流传四方。
主持人a:灿烂的文化丰盈着我们的童年，主持人b:沁人的书香浸润着我们的成长。
主持人a :阅百种报刊，知天下大事；主持人a :在书香四溢的校园中，主持人b :在书声琅琅的教室里，主持人a:我们废寝忘食，从书海中获取知识的宝藏，主持人b:我们如饥似渴，从经典中汲取人生的智慧。
主持人b :它源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟，而令人百读不厌。
主持人a :我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。
唐诗更是古典诗歌发展的高峰。
主持人b:唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。
尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。
现在请听李白的《蜀道难》。
诗歌朗诵:李白的《蜀道难》主持人a :宋代是词的巅峰，有请猎鹰小队给我们带来的宋词《满江红》《水调歌头》。
朗诵词:《满江红》《水调歌头》主持人b :名著不仅具有不朽的本质，而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣及慰籍。
名著是怎样伴我成长的呢？请聆听《论语》同我行。