安徽省合肥一中09-10学年高二下学期入学考试(语文)缺答案
安徽省合肥一中、合肥168中学09-10学年高二上学期期末质检(语文)
合肥一中、合肥168中学09—10学年第一学期期末教学质量检测高二语文试题本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第5页至第7页。
全卷满分100分，考试时间120分钟。
考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。
2．必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
第Ⅰ卷（阅读题共42分）一．（18分）阅读下面的文字，完成1—4题。
生命之桥⑴一百多年前，翼王石达开率众转战大渡河上的泸定桥。
四面是不可攀援的绝壁，中间是飞流湍急的大渡河，顺着河，有近百里的河谷，如谷口被堵死，江面的舟桥再被破坏，那么就只剩死路一条了。
智勇双全的石达开，终于被牢牢堵死。
万箭齐发、百炮齐轰，几万精锐将士统统化为一场春梦。
血，凝结在大渡河两岸，太平天国，成为历史。
⑵七十年前，又是三万疲惫不堪的红军，被追至此。
看着这些顽强不屈的“赤匪”终于走进这条河谷，老蒋笑了。
他说，毛泽东就是石达开。
似乎历史重现：河谷又被堵死，江面上的船被烧了，桥也被拆了，几十万国军日夜兼程地围上来，黑沉沉的炮口与冷冰冰的机枪对准这块“死地”上站立的数万名苏维埃战士。
他们，是中国共产党人最后一点希望。
奇怪的是，悬在大渡河上的铁索桥的桥板虽然被拆，但那几根铁索依然无损，也许是吸食鸦片的川军弟兄们不相信红军能一个个用轻功从几条晃悠悠的寒索上飞过来，红军，也是人，毕竟不是神。
但奇迹还是出现了。
红军冲过了铁索桥，闯出了一条血路，中国共产党人的骨干几乎全部存活下来。
十五年后，他们成了中国的主人。
⑶他们不是神，但在他们身上，始终存在着至今仍令许多中外学者不解的一种意志，或叫做是一种精神。
他们后无根据地，前无目的地，身缺枪弹、军乏粮草、破衣烂衫、日夜作战，居然无一人抱怨，无一人退缩，所过州县秋毫无取，始终维持着铁的军纪。
⑷攻取泸定桥时，需几个敢死队员，他们要像猴子般地爬过百米长的铁索，下面是翻滚的江，对岸是怒吼的枪……但令人震惊的是，召集令一下，成千上万的战士拼命抢着报名。
安徽高二高中语文开学考试带答案解析
安徽高二高中语文开学考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下面词语中，加横线字的注音全都正确的一项是（）A．木讷nà发酵jiào 啃啮niè游目骋怀chěngB．孝悌tì乳臭chòu 桌帏wéi 垂涎三尺xiánC．笑靥yè面颊jiá聆听lín 强人所难qiǎngD．矿藏cáng 躯壳qiào 嫡亲dí少不更事gēng2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A．谛造落寞坐镇声名鹊起放荡冶游B．切磋凋敝宣泄颠仆不破贻误战机C．砥砺脉搏裨益察言观色坚忍不拔D．喝彩安详脚趾鞭辟入理急不暇择3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①作为社会人，学生同教师是平等的，只有建立平等关系，师生之间才能像朋友一样在学习中互相启迪，互相质疑，学生才敢力排众议，与教师同辩，。
②在宋代文人当中，由于仕途坎坷，而造就了豁达性格的苏轼，除了为文为诗潇洒豪放以外，他的书法亦，别具风貌。
③一边打着标语，一边放飞和平鸽，还把新近电影《疯狂动物城》里的一些元素放到了运动会的入场式中，这种的设计令师生们赞不绝口。
A．独树一帜标新立异别出心裁B．标新立异独树一帜别出心裁C．标新立异别出心裁独树一帜D．别出心裁独树一帜标新立异4.下列各句中，没有语病的一句是（）A．中国外交部发言人表示，菲律宾单方面提起并执意推动“南海仲裁”，这是披着法律外衣的政治挑衅，其实质不是为了解决争议，而是企图否定中国在南海的领土主权和海洋权益。
B．为切实解决城镇中小学大班额问题，促进教育优质均衡发展，我市进一步聚焦突出问题和明显短板，加快学校建设和改革创新的力度。
C．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
安徽省省十联考(合肥一中)2024年高二下学期7月期末语文试题(含答案解析)
语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）注意事项：1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。
2．答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：关于麦类作物的文字记载，最早发现于商代甲骨文，其中还有专门围绕麦类作物（小麦和大麦）种植和收获举行的祭祀活动，说明小麦在商代已经得到重视。
在商代以后的文献资料中，麦的出现更加频繁。
鲁庄公七年（前687年）经、传及庄公二十八年（前666年）经文记载鲁国“无麦、苗”“大无麦、禾”，即发生在今山东半岛曲阜一带的两次不同程度的小麦歉收。
鲁文公十七年（前610年）传文又云“齐人将食鲁之麦”。
鲁隐公三年（前720年）传文记载周、郑交恶，郑国贵族祭足率领军队伐取“温之麦”。
温是东周的畿内采邑，位于今河南温县南。
鲁成公十年（前581年）传文记载晋景公病重，欲尝新麦，“使甸人献麦，馈人为之”。
鲁哀公十七年（前478年）传文记载楚国“将取陈麦”，掠夺位于今河南淮阳的陈国之粮食。
这些史料表明，至少在春秋时代，位于北方的东周、晋、鲁、郑、陈等都有了小麦的种植。
正由于此，晋悼公的兄长因“不能辨菽麦”而被嘲讽为“不慧”（《左传》成公十八年，前573年）。
鲁宣公十二年（前597年）传文有“麦麴”一词，杨伯峻先生注：“麦麴即今之酒母，用以酿酒者，盖蒸麦以为之，故曰麦麴。
”以上记载说明在东周时期农业生产中，小麦显然是作为比较主要的粮食作物存在的。
高二语文下学期入学考试试题(附答案解析)
高二语文下学期入学考试试题（附答案解析）第Ⅰ卷阅读题一、阅读下面的文章，完成1—3题（9分）自然派神话学神话学理论派别林立，五花八门，其中影响最大的当数盛行于德国的“自然神话学派”。
这一派对于神话、传说、童话的解说，无论数量还是自信程度，在神话学界都是首屈一指的。
这一派的作家所主张的是，原始人十分关心自然现象，而他的关心法又主要是理论的、冥想的、诗意的。
原始人要将月的各方面或是日绕中天那样虽有规律而有改变的轨道加以表现、解释，于是创作了象征的人格化的诗。
在这一派的作家看来，每一种神话都以某种自然现象为核心或前后的实体，可是撰成故事的时候有时会使这等核心或实体不大明显。
至于某一类的自然现象是大多数神话的基础，各作家就没有多少的一致了。
有的作家为月所迷而成为太阴神话派，以为除了月以外旁的自然现象绝不会使蛮野人有诗意的解释。
1906年在柏林创立的神话比较研究学会，有大名鼎鼎的学者如哀伦赖席、席克、温克勒之流，还有许多旁人作为赞助人，即在月的旗帜之下来进行工作的。
旁的作家，如福罗贝尼斯，便以日为原始人创作象征故事的唯一题材。
又有气象学派，以风、气候、天气的颜色等为神话的实质，米勒这样著名的老辈宿将，便属于这一派。
这些分门别类的神话学家之中，有的是自己所采取的某种天体或原则的战士，以为自己是唯一的真理；有的则比较豁达大度，可以承认原始人是采取一切天体来制造他们的神话佳酿的。
我是要将自然派对于神话的解释说得公道而且中听，然而实际上，我看这种学说是人类学家或人本主义者从来最过火的见解之一。
这派学说得到大心理学家冯德绝对破坏性的批评，再就傅雷兹尔的任何著作来看也是绝对不足为训的。
根据我在蛮野人之间对于活的神话之研究，原始人很少对自然界有纯粹艺术的或理论科学的关心；蛮野人的思想与故事之中，很少象征主义的余地；神话，实际说起来，不是闲来无事的诗词，不是空中楼阁没有目的的倾吐，而是若干且极其重要的文化势力。
神话的自然派的解释，不但忽略了神话的文化功能，而且凭空给原始人加上许多想象的趣意，并将几种清楚可以分别的故事型类弄得混合，分不清什么是童话，什么是传说，什么是英雄记，什么是神圣的故事——即神话。
安徽省合肥一中-度高二语文下学期阶段考试试卷(一)
安徽省合肥一中08-09学年高二下学期阶段考试（一）语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷阅读题(68分)一、科学类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
唐诗中的女性时尚潘向黎“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”。
用它来形容唐代的女子，再合适不过。
因为唐代，是中国女人最美的朝代。
那时候，雍容华美、娇艳夺目的，岂止杨玉环一个人？我们今天还用“唐装”来作为一种中国传统服饰的统称，但是，现代的唐装，根本无法和唐代千姿百态、灿烂夺目的服装相比。
“……风俗奢靡，不依格令，绮罗锦绣，随所好尚。
”“上自宫掖，下至匹庶，递相仿效，贵贱无别”（《旧唐书》卷４５《舆服志》）。
“裙拖六幅湘江水”。
也许是李唐王室带有鲜卑血统，“胡化”尚武，并影响了审美观；也许是农耕文明产生的审美与富裕的物质基础相遇造成的一种必然——唐代崇尚浓丽丰肥之美。
赏花要赏牡丹，马也要臀部肥大，人是“尚丰肥”，女子为了使自己显得更丰满，往往将裙子做得很宽大，六幅，八幅，十二幅，还要将腰身提高到腋下，这样整个人不见腰身，几乎像一个灯笼的外形了。
在传统裙襦装基础上改造形成的袒露装，不但将脖颈彻底暴露，而且连胸部也处于半掩半露的状态。
在唐代，这是自然的，美的，时尚的，高贵的。
初唐欧阳洵《南乡子》中有“胸前如雪脸如花”的句子，还有“长留白雪占胸前”（施肩吾），“粉胸半掩疑晴雪”（方干），“慢束罗裙半露胸”（周），都是对这种袒露的真实描写。
至于对丰满的玉臂、皓腕的咏叹，更是不计其数。
而其中毫无保留的赞美，则更是反映了当时的时尚风气和审美标准。
唐代妇女服装除了上衫下裙，还有胡服和男装两大类。
胡服相对“另类”，但是流行了很久——“女为胡妇学胡妆……五十年来竟纷泊”（元稹）。
至于化妆，这也是当时的一件大事。
时尚源头的宫中，唐玄宗封杨贵妃三姊妹为韩国夫人、虢国夫人和秦国夫人，每人每月给钱十万，为脂粉之资。
安徽省合肥一中09-10学年高二下学期期中考试(数学文)缺答案
合肥一中高二年级部2009~2010数 学 试 题 ( 文 科 )试卷：100分钟 满分：100分一． 选择题（每题4分）1. 已知函数2sin y x x =，则y '＝( )A. 2sin x xB. 2cos x xC. 22sin cos x x x x +D. 22cos sin x x x x +2．函数x x x x f --=23)(的单调减区间是A ．（)31,-∞- B.),1(∞ C ．（)31,-∞-，),1(∞ D.)1,31(- 3．某工程由下列工序组成，则工程总时最少为（ ）天。
(紧前工序---即与该工序相衔接的前一道工序)A.7B.9C.10 D .114．对于两个复数12α=，12β=-，有下列四个结论：①1αβ=；②1αβ=；③1αβ=；④331αβ+=．其中正确的个数为（ ）Ａ．1 Ｂ．2 Ｃ．3 Ｄ．45．如果=++==+)5()6()3()4()1()2(,2)1()()()(f f f f f f f b f a f b a f 则且 （ ） A ．512 B ．537 C ．6 D ．8 6．复数2()12m i z m i-=∈-R 不可能在（ ） Ａ．第一象限Ｂ．第二象限 Ｃ．第三象限 Ｄ．第四象限 7．函数x ex x f -=)( ()1<<b a ,则 A ．)()(b f a f = B. )()(b f a f <C ．)()(b f a f > D.)(),(b f a f 大小关系不能确定8．)(),(x g x f 分别是定义在R 上的奇函数和偶函数，当0<x 时，0)()()()(<'+'x g x f x g x f 且0)()(,0)2(<=-x g x f f 则不等式的解集为（ ） A ．（－2，0）∪（2，+∞） B ．（－2，0）∪（0，2）C ．（－∞，－2）∪（2，+∞）D ．（－∞，－2）∪（0，2）二．填空题。
安徽省合肥一中10-11学年度高二第一学期阶段一考试(语文)缺答案
合肥一中2010~2011年度第一学期高二语文段考1试卷阅读下面一篇小说，完成1—4题。
渡口爷爷从河边的那片树林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。
虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。
“天阴得很。
”爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还狠咳嗽了两声。
之后便朝地铺上软软地躺下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶……”虻子朝窝棚外头了瞅了瞅，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中飘浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢！”“嗯。
”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。
“你又犯病了吧？”虻子更担心了。
“嗯，是有些不活泛了，老了的人了……我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩。
”“那就我去！”虻子霍地立起来。
他身子骨瘦些，但展拓；个子也不小，差点就能够着窝棚顶。
他十六岁了，已经跟爷爷撑了两年筏子，只是从没单独一个人划过，爷爷不让。
“你？”爷爷似乎压根儿也没往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行吗？敢吗？”虻子的自尊心被刺痛了，他挑战地瞅着爷爷，黑眸不闪。
爷爷却只顾勾了头抽烟……“我就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。
“等等！”爷爷叫住了他，说道，“看准水头……压浪走……莫慌……去吧。
”羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动。
几个大雨点子砸在他的脸上，风也刮过来了。
筏子刚刚放下水，天空的乌云便像黑马似地奔过来了。
河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇人。
虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颠抖，也在紧张地战栗，锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。
他只觉浑浊的浪沫迷住了眼，却顾不得抹一把。
心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似凫在浪上的一只巨兽，那是“将军石”。
河水在那儿冲起巨鼎似的漩涡，腾起一丈来高的灰雾，筏子朝那礁石冲击，仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间！他将整个生命都聚集在手中的长篙上，猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如一只抛出的梭……虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已举不起篙了。
安徽省合肥一中2022-2023学年下学期高二年级期末考试语文试题和答案
注意事项(考试时间:150分钟满分:150分合肥一中2022-2023学年高二年级下学期期末联考语文试题):1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。
2.答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卷．．．规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的．．．．．．．．．答案无效．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上答题无效．．．．．．．．。
4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一埃德蒙在《社会人类学》一书里评论包括我在内的中国几个人类学者的著作时，提出了两个问题：一是像中国人类学者那样，以自己的社会为研究对象是否可取？二是在中国这样广大的国家，个别社区的微型研究能否概括中国国情？埃德蒙对这两个问题都抱否定的态度。
先以第一个问题说，我们的分歧归根到底是各自的文化传统带来了“偏见”，或更正确些应说是“成见”。
这些“成见”有其文化根源，也就是说产生于埃德蒙所说的公众的经验。
他所谓公众经验，在我的理解中，就是指民族的历史传统和当前处境。
我的选择是出于一种价值判断，个人的价值判断离不开他所属的文化和所属的时代。
我是出生于二十世纪初期的中国人，正逢社会剧变、国家危急之际。
我学人类学，是想学如果真如埃德蒙所说中国人研究中国社会是不足取的，就是说，学了人类学也不能使我了解中国的话，我就不会投入人类学这门学科了。
埃德蒙第二个问题的矛头则直指我的要害。
如果我学人类学的志愿是了解中国，最终目的是改造中国，那么我们采取在个别小社区里进行深入的微型观察和调查的方法，果真能达到这个目的么？个别入手果真能获得概括性的了解么？我确是没想把江村作为整个中国所有千千万万的农村的典型；也没有表示过，研究了这个农村就能全面了解中国国情。
安徽省合肥一中09-10学年高二数学下学期入学测试(文)缺答案 新人教版
合肥一中09~10学年高二第二学期入学考试数学（文科）试卷试题卷★所有试题的答案和解答过程填入答题卷中，写在试题卷上无效！交卷时只交答题卷！★一．选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分）1．设全集I R =，集合2223{|},{|log ()}A y y x B x y x ==-==-，则()I C A B ⋂等于 A ．{|23}x x -≤< B ．{|2}x x ≤- C ．{|3}x x <D ．{|2}x x <-2．如果角θ的终边过点P （a ,3a ）(a ≠0),则sin θ的值为A ．10103 B ．1010 C ．10103± D ．1010± 3．平面内有定点A 、B 及动点P ，设命题甲是“||||PB PA -是定值”，命题乙是“点P 的轨迹是以A 、B 为焦点的双曲线”。
那么甲是乙的（ ）。
A ．必要不充分条件 B ．充分不必要条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 4．已知两条直线a 、b 及平面α有四个命题：①若a ∥b 且a ∥α则b ∥α; ②若a ⊥α且b ⊥α则a ∥b;③若a ⊥α且a ⊥b 则b ∥α; ④若a ∥α且a ⊥b 则b ⊥α; 其中正确的命题是 A . 1 B.2 C .3 D .45.已知ABC Rt ∆的两条直角边分别为3和4，现以ABC Rt ∆的一条直角边所在直线为轴旋转一周，所得旋转体的体积为 ( ) A.π12 B.π16 C.48163ππ或 D. ππ1612或6．已知O ，A ，B 是平面上的三个点，直线AB 上有一点C ，满足20AC CB +=，则OC = A ．2OA OB -B ．2OA OB -+C ．2133OA OB - D ．1233OA OB -+7．直线1x y +=与圆2220(0)x y ay a +-=>没有公共点，则a 的取值范围是（ ）A ．21)B ．(2121)C ．(2121)-D ．21)8. 过抛物线)0(22>=p px y 的焦点F 作一条直线l 交抛物线于A 、B 两点，以AB 为直径的圆和该抛物线的准线l 的位置关系是（ ）A ．相切B ．相离C ．相交D ．不能确定9．f(x)是定义在R 上的偶函数，满足)(1)2(x f x f -=+，当2≤x ≤3时，f(x)=x ，则f(5.5)等于( )A ．5.5B ．—5.5C ．—2.5D ．2.510.的椭圆称为“优美椭圆”．设22221x y a b +=(a ＞b ＞0)为“优美椭圆”，F 、A 分别是它的左焦点和右顶点，B 是它短轴的一个端点，则∠ABF 等于（ ）A ．60°B ． 75°C ．90°D ．120°二、 填空题（本题共6小题，每题4分，共24分）11、函数12,(0,1)x y aa a -=+>≠的图像恒过定点__________ .12、直线l 与圆04222=+a y x y x －＋＋ (a<3)相交于两点A ，B ，弦AB 的中点为（0，1），则直线l 的方程为 . 13、已知3x >，则函数123y x x =-+-的最小值为_________；此时x =___________。
安徽省合肥一中09-10学年高二下学期期中考试(语文)缺答案
合肥一中高二年级部2009~2010学年第二学期期中考试语文试题一、基础知识（每小题2分）1.下列词语中,没有错别字的一组是（）。
A.斑斓贪脏枉法好高骛远孽根祸胎B.包涵默然消魂萍水相逢棉里藏针C.遐想披星戴月拭目以待恍然大悟D.呕歌义愤填膺貌和神离湮没无闻2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）。
A．每次月考成绩公布后，我们应正确对待成绩，不能妄自菲薄．．．．自己的成绩，也不应当轻易满足自己的成绩。
B．被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群．．．．、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。
C．以分发给每人一百元钱然后遣散的方式来应对民工集中追索欠款的问题，德龙建筑公司的这种做法也只能是扬汤止沸．．．．，对问题的解决是毫无帮助的D．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕．．．．，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。
3.从下面四个句子中，把没有语病的一句选出来( )??。
Ａ．宋庆龄同志为了祖国的统一、民族的兴亡和人民的利益奋斗一生，尤其是为培养祖国的下一代，为社会主义造就人才，做出了很大的贡献。
?Ｂ．澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。
他去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。
?Ｃ．我们生产的直流镝灯与国外的炭精灯相比,耗电量只有炭精灯的四分之一，而有效的照明度却提高了百分之五十，它的重量只有炭精灯的五分之一。
??Ｄ．人类文化史上的大浩劫，秦始皇的焚书，中世纪的精神桎梏，各个王朝的文字狱，法西斯对文化的杀戮……并不曾使任何一个时代、任何一个民族的文化真正中断、灭亡。
二、（14分）阅读下面的文言文，完成4~8题。
人民少而财有余，故民不争。
是以厚赏不行，重罚不用，而民自治。
今人有五子不为多，子又有五子，大父未死而有二十五孙。
是以人民众而货财寡，事力劳而供养薄，故民争；虽倍赏累罚而不免于乱。
安徽省合肥一中10-11学年高二下学期期中考试(语文)
合肥一中2010-2011 学年第二学期期中考试高二语文试卷命题人：夏小娟审题人：张瑜注意事项：1、试卷分为I 卷和 II卷两部分，满分为100 分，考试用时120 分钟。
2、请用黑笔规范作答，答案一定写在答题卷指定地区的相应地点，不可以写在试题卷上，不按以上要求作答．．．．．．．．的答案无效。
．．．．．第 I 卷（选择题，共20 分）一、选择题（每题 2 分，合计 20 分）1、以下加点的字注音全都正确的一项为哪一项（）．．A、踯躅（zhú）．B、骊山（ l í）．C、丧钟（ sāng）．D、訇然（ hōng）．乞求（ qí）．惊厥（ ju é）．稽首（ qí）．瘙痒（ sāo）．夹带（ ji ā）．遽然（ j ù）．殷红（ yīn）．濒临（ bīn）．默默无声（ j ìn）．刻不容缓（ ji àn）．半身不遂．（ suí）呱呱而泣（ gū）．．2、以下字形完整正确．．的一项为哪一项（）A 、戏谑聒噪名信片要言不繁B 、膏梁飨客暴冷门繁文缛节C 、作揖瞠目清一色厕身此中D 、炮烙荦确吊书袋额首称庆3 、以下词语填入空格最适合的一项为哪一项（）．．．①近期合肥市语委为保护语言的贞洁，特公布法律，明确严禁在广告顶用谐音字______ 成语。
②北京时间2010 年 11 月 17 日，在广州进行的第16 届亚运会体操项目女子均衡木决赛中，中国选手眭禄______ ，以 15.425 分获取冠军。
③当前社会上的烦躁民风和商业上的谋利心理着学术界，一些学者忘记了学术目的，或急于求成，精雕细刻，或取媚世俗，热中炒作。
A、窜改不负众望侵袭 B 、窜改不孚众望侵害C、窜改不孚众望侵袭 D 、窜改不负众望侵害4、以下句子中加点的成语使用有误．．的一项为哪一项（）A、别看他表面一般，却有倚马可待下笔千里的本事，这倒让大家立时对他寂然起敬。
安徽省合肥市2023-2024学年高二下学期第一次段考语文试题含答案
2022级高二下第一次单元检测语文试卷（答案在最后）命题人：考试时间：150分钟（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：公共艺术泛指公共空间中具有公共性质的艺术形态及艺术活动，是创造性解决社会公共问题的独特艺术形式，是一种地方公众共同参与并享有的具有在地性的文化艺术。
随着社会不断进步，国家对乡村建设愈加重视，因其满足艺术的公共性和促进文化发展的双重特点，人们对公共艺术应用于乡村文化建设的需求更加强烈。
公共艺术以自由开放的空间来设计和制作具有文化意义的艺术作品，将公共艺术引入乡村建设中，有利于传承乡村传统文化，为乡村振兴提供文化基础。
同时，公共艺术建设也是农村公共文化的重要体现，以这种全新的方式来展示新时代农村面貌，不仅能丰富村民的精神世界，还能增强全村居民的凝聚力，使乡村文化更加多元化，从而使农民的精神面貌得到不断提升。
加强乡村文化建设不仅是乡村经济建设的有效助推力，更是增强乡村文化自信的必然要求。
以文化自信为本，突出艺术赋予乡村空间的特色。
在对乡村公共空间进行规划时，重视本土地域特色，应选择部分与当地人文环境相关的设计理念，加入乡村文化建设中，利用艺术的优势，用符号、图画、文字等艺术手法展示和推广乡村本土文化，真正反映当地居民的心声，引起村民与观赏者的共鸣，产生乡土认同感和文化参与感，进一步形成乡村文化自信。
当代乡村社会尽管经历过很多挑战和失败，却依然保留了很多具有鲜明人文特质的古老村落，这给“艺术乡建”创造了必不可少的社会文化空间。
在乡村振兴进程中引入公共艺术，充分利用乡村独特的社会文化空间资源，以艺术的力量，树立民族文化的信心，挖掘乡村优秀历史与民俗文化，并对其进行艺术的精练与符号重构，培育具有地方特色的农产品品牌。
以文化传承为纲，丰富乡村艺术文化产业发展。
公共艺术应用于乡建的策略，符合现阶段乡村发展的要求，同时也符合当前农村实际情况。
中国作为具有悠久历史的国家，各个时期的文化风俗都有差异，每个村落的创立条件都不相同，其所产生的礼仪文化和风俗也相差甚大。
安徽省合肥一中09-10学年高二化学下学期入学测试(缺答案) 新人教版
能量/ kJ/molN2+3H22NH3600508ab反应过程合肥一中09-10学年高二第二学期入学考试化学试卷第Ⅰ卷选择题（共计46分）一、选择题（共14题，每题2分，计28分。
每小题只有一个正确答案）1、下列各种试纸，在使用时预先不能用蒸馏水润湿的是（）A. 红色石蕊试纸B. 蓝色石蕊试纸C. 碘化钾淀粉试纸D. pH试纸2、下列离子方程式中，属于水解反应的是（）A．HCOOH+H2O HCOO—+ H3O+B．CO2+H2O HCO3—+ H+C．CO32—+ H2O HCO3—+ OH—D．HS—+ H2O S2—+ H3O+3、下图是778K时N2与H2反应过程中能量变化的曲线如下图（左）。
下列叙述正确的是（）A．N2+3H2 ⇋2NH3为吸热反应B．b曲线是加入催化剂时的能量变化曲线C．加入催化剂，该化学反应的△H变大D．加入催化剂可增大正反应速率，逆反应速率不变4、在一定温度下，容器内某一反应中M、N的物质的量随反应时间的变化曲线如上图（右），下列表述中正确的是（）A. 反应的化学方程式为3N = 2MB. t2时，正逆反应速率相等，达到平衡C. t3时，正反应速率大于逆反应速率D. t1时，N的浓度是M浓度的2倍5、下列溶液一定呈中性的是（）A．pH＝7的溶液B．c(OH－) = c(H＋)的溶液C．Na2CO3溶液D．同时含有H+ 和OH－离子的溶液6、pH相同的醋酸和盐酸，分别用蒸馏水稀释至原体积的m倍和n倍，稀释后两溶液的pH值仍相同，则m和n的关系是（）A．m=n B．m>n C．m<n D．无法判断7、某温度（t0C）时，测得0.01 mol/L的NaOH溶液的pH＝11，则该温度下水的离子积（Kw）等于（）A．1.0×10—12B．1.0×10—13C．1.0×10—14D．1.0×10—158、在密闭容器中进行下列反应M(g)＋N(g) ⇋R(g)＋2L，此反应符合下面图像，下列叙述正确的是（）A．正反应吸热，L是气体B．正反应吸热，L是固体C．正反应放热，L是气体D．正反应放热，L是固体或液体9、漂白剂亚氯酸钠（NaClO2）在常温与黑暗处可保存一年。
安徽省合肥市高二下学期语文开学检测试卷
安徽省合肥市高二下学期语文开学检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）下列句子中，没有语病的一项是（）A . 《咬文嚼字》及时指出春晚文字错误，能少让其对观众产生误导，这不光是对全国观众负责，更是对春晚负责。
B . 广东是开放的热土，保护粤语，要遵循广东的文化精神，要顺其自然，不能“硬”保护，不能随意增强学习、使用粤语的范围。
C . 当前正值手足口病发病高峰期，疫情还将持续一段时期，市卫计部门要求各区加强宣传和指导，防止手足口病不再大范围复发。
D . 中国梦以其清新的理念和亲和的风格，为广大民众所认同，并日渐成为主流话语之一，成为2013年度的全民流行语。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2019高三上·广州月考) 阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一知识类综艺一直都是电视台的杀手锏，隔三岔五来一次，总不会错。
因为，人本身对知识就有着天然的渴望，通过从小到大的学习，每个人都储备了一定的知识。
而知识类综艺就是拿出某一方面知识去考验答题者，但答题者并非万能，当出现观众知道答案而答题者答不上来的情况，观众的虚荣心就得到了极大的满足；但若出现一类无所不能、无所不晓的答题者，观众又会有一种极其强烈的崇敬之心，心生“怎么可能。
的五体投地之感。
在各类综艺霸屏的现在，知识类综艺总还是能占据一席之地。
无论社会怎样变迁，对于知识的渴求依然旺盛，我们抛开那些比赛类综艺，其他的类似介绍某一工种的纪录片《我在故宫修文物》、介绍美食的纪录片《舌尖上的中国》等同样引起很多人极大的兴趣，这些综艺或者纪录片都蕴含极大的知识量，在看节目中学习，不也是老百姓一个小小的消遣吗？（摘编自《从<中国诗词大会>的走红聊聊国内知识类综艺节目》）材料二近年来，针对电视娱乐节目过多、跟风现象严重、内容质量不高等问题，相关部门下发了多项被业内称之为“限娱令”的相关政策。
安徽省合肥一中09-10学年高二物理下学期入学测试(缺答案) 新人教版【会员独享】
合肥一中09-10学年高二第二学期入学考试物理试卷一、选择题〔每一小题4分，共48分只有一个答案是正确的．〕1.关于带电粒子所受洛伦兹力F和磁感应强度B与粒子速度v三者之间的关系，如下说法中正确的答案是：A．F、B、v三者必定均保持垂直B．F必定垂直于B、v，但B不一定垂直于vC．B必定垂直于F、v，但F不一定垂直于vD．v必定垂直于F、B，但F不一定垂直于B2.如下列图，把一个带正电的小球a放在光滑的绝缘斜面上，欲使球a能静止在斜面上，需在MN间放一个带电小球b，以下不可以使a静止的是：A、带正电，放在A点B、带正电，放在B点C、带负电，放在C点D、带负电，放在D点3．一飞机在南半球的上空以速度v水平飞行，飞机机身长为a，翼展为b；该空间地磁场磁感应强度的水平分量为B1，竖直分量为B2；驾驶员左侧机翼的端点用A表示，右侧机翼的端点用B表示，用E表示飞机产生的感应电动势，如此:A.E=B1vb，且A点电势低于B点电势B. E=B2vb，且A点电势低于B点电势C. E=B1vb，且A点电势高于B点电势D.E=B2vb，且A点电势高于B点电势4．关于电源电动势，如下说法中正确的答案是：A．同一电源接入不同的电路电动势会发生改变B．电源电动势就是接入电源两极间的电压表测量的电压C ．电源电动势表征电源把其它形式的能转化为电能本领的物理量，与是否接外电路无关D ．电源电动势就是电势差5．直径0.3 mm 的细铅丝通以1.8 A 的电流时被熔断，直径0.6 mm 的粗铅丝通以5 A 的电流时被熔断.如果由长度一样的20根细铅丝和一根粗铅丝并联组成电路的保险丝，如此通过电流为多大时，电路断开：A.5 AB.30 AC.36 AD.55 A6． 把轻质导线圈用细线挂在磁铁N 极附近，磁铁的轴线穿过线圈中心，且在线圈平面内，如下列图，当线圈通以图示方向的电流时，线圈将：A ．发生转动，同时靠近磁铁B ．发生转动，同时远离磁铁C ．不发生转动，只靠近磁铁D ．不发生转动，只远离磁铁7．三个质子1，2，3，分别以大小一样、方向如下列图的初速度v 1，v 2和v 3经过平板MN 上的小孔o 射入匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向里，整个装置放在真空中，不计重力．如此这三个粒子在磁场中运动后打到平板MN 上的位置到小孔O 的距离s 1，s 2，s 3关系正确的答案是： A ．s 1＞s 2＞s 3B ．s 1＜s 2＜s 3 C ．s 1=s 2＞s 3D ．s 1=s 3＜s 28．如图，带电平行金属板中匀强电场方向竖直向上，匀强磁场方向垂直纸面向里，带电小球从光滑绝缘轨道上的a 点由静止滑下，经过1/4圆弧轨道从端点P 〔切线水平〕进入板间后恰好沿水平方向做直线运动，现使带电小球从比a 点稍低的b 点由静止滑下，在经过P 点进入板间的运动过程中：A ．带电小球的动能将会增大B ．带电小球的电势能将会减小a b P--+C ．带电小球所受洛伦兹力将会减小D ．带电小球所受电场力将会增大9．如下列图电路中，A 、B 是两个完全一样的灯泡，L 是一个自感系数很大的电感线圈，当S 闭合与断开时，A 、B 的亮度情况是：A .S 闭合时，A 立即亮，然后A 、B 亮度一样 B .S 闭合时，B 立即亮，然后逐渐熄灭C .S 闭合足够长时间后，B 发光，而A 不发光D .S 闭合足够长时间后，B 不发光，A 逐渐熄灭10．如图3所示电路，闭合并关S ，将滑动变阻器的滑动片p 向b 端移动时，电压表和电流表的示数变化情况是：A ．电压表示数增大，电流表示数减小B ．电压表和电流表示数都增大C ．电压表和电流表示数都减小D ．电压表示数减小，电流表示数增大11．如图电路中要使电流计G 中的电流方向如下列图，如此导轨上的金属棒AB 的运动必须是：A.向左减速移动；B. 向右匀速移动； C .向右减速移动； D .向左加速移动.12．在半径为r 的圆形空间内有一匀强磁场，一带电粒子以速度v 从A 沿半径方向入射，并从C 点射出，如下列图〔O 为圆心〕．︒=∠120AOC ．假设在磁场中，粒子只受洛伦兹力作用．如此粒子在磁场中运行的时间：A ．v r 3/2πB ．v 3/32πC ．v r 3/πD ．v r 3/3π 二、填空题〔此题计20分．〕 13.〔1〕如下图中游标卡尺的读数LABRSC是___________mm〔2〕多用电表的电阻挡有三个倍率，分别是×1、×10、×100.的当用×10档测量某电阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很小，为了较准确地进展测量，应换到______档。
安徽省合肥一中09-10学年高一(下)期中试题(语文答案)word(含答案)
合肥一中高一年级2009~2010学年度第二学期期中测试语文参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11答案 C D B A D D D C C D D1、选C．（A．①dí②biàn pián B．①tàtuò②jìjǐC．①páo ②gēng D．①niùào ②xiá）2、选D．（A．莫衷一是B．榫头膏粱瓮牖绳枢C．运筹帷幄D．厮打寒暄司马青衫度长絜大）3、选B．（A．弹冠相庆是贬义词，B．比喻跟着去做坏事。
C．指人说话有分量，而不是指人守诺言。
D．代替他人感谢对方时使用。
）4、选A．（B．“约246亿多元”表述前后矛盾C．“原因是由于”句式杂糅D．“批评教育”“事件”搭配不当。
）5、选Ｄ6、选Ｄ（Ｄ项所说是白鹤梁的艺术欣赏和保留价值，不是被誉为“世界第一古代水文站”的原因，不符合题干要求，所以是错误的。
）7．选Ｄ（要注意题干要求。
本题要求选出“属于白鹤梁急需保护的理由”的一项，要注意“急需”二字。
四个选项中Ｄ项最符合题意请看第二自然段；其他三项虽然也是需要保护的理由，却不是“急需”的。
）8．选Ｃ（Ｃ项所说“直到三峡工程开工的时候，白鹤梁上的石鱼和题刻保存得还算完好”和原文所说“白鹤梁的石鱼和题刻保存尚好”是一致的。
Ａ项所说“每年枯水期才露出来”不一致，因为在枯水期未必只露出水面一次；Ｂ项所说白鹤梁上的石鱼和题刻“出自历代名家之手”和原文比较，缺少了限定性词语“大多”，不符合原文意思；Ｄ项所说“‘就地淤埋，岸边复制’也是保护白鹤梁的一种行之有效的方案”不符合原文意思，因为这种方案“不妥”，“实际没有很好地实现文物保护的初衷”。
）9选C．而耻．学于师耻：以……为羞耻10选 D．风雨兴焉．（兼词相当于“于之”）；或师焉．，或不焉（语气词，可译为“了”）小学而．大遗（表转折关系）蟹六跪而．二螯（表并列关系）11选D．《师说》选段没有比喻论证12、①所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到道理有先有后，学问和技艺上（各）有（各的）专门研究，（情况）像这样罢了。
安徽省合肥一中09-10学年高二语文上学期第一阶段测试
安徽省合肥一中09-10学年高二上学期第一阶段测试语文第Ⅰ卷阅读题（44分）一、现代文阅读（一）论述类文章阅读（6分，每小题2分）所谓“变形”，是相对于“常形”而言。
“常形”是指现实生活中客观物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反应在艺术中的形态的改变。
在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。
艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术变形中的变化及其美学意义。
艺术上的“变形”分为广义和狭义两种。
从广义上说，任何种类和流派的艺术，不论其创作思想和手法多么不同，它所塑造的形象较之原形都会有某些强调、选择、集中乃至改变。
从这个意义上说，变形乃是艺术反映生活的一种普遍现象。
不过一般地说，艺术上关于“变形”的观念是指狭义的“变形”，它表现为客观物象的几何图形所发生的改变。
例如杜甫的《古柏行》：“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。
”宋代科学家沈括（字存中）分析道：“四十围乃是径七尺，无乃大细长乎？此亦文章病也。
”沈括生得太早一些，他不懂得艺术变形的美学意义。
比沈括稍晚的王观国有所不同，他：“‘四十围’、‘二千尺’者，姑言其大且高也。
诗人之言当如此，而存中乃拘拘然以尺寸较之，则过矣。
”其实，古代诗歌中这类“变形”甚多，诸如“黄河之水天上来”、“飞流直下三千尺”、“白发三千丈”等等都是。
当然古代诗人很懂得运用夸张的手法，可是未必有自觉的“变形”观念。
宋元以来，“变形”的美学观念已经引起了人们的注意。
到明清戏曲中，舞曲程式和脸谱等都是对生活常形的改变。
如脸谱中用红表忠诚，白表奸诈，舞蹈动作鸣冤叫屈时甩发，生离死别时跪步等，这些“变形”大大丰富和增强了戏曲艺术的表现手法和表现力。
艺术作品中的“变形”是创作者主观感受的一种强化，因此艺术家们常用“变形”来表达自己的思想感情。
例如清初八大山人的《鱼鸭图卷》，鱼、鸭的眼眶变成了圆形，眸子有的画成绿豆小点，有的画成圆弧线，传达出“白眼看天”的蔑视情绪。
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合肥一中09-10学年下学期高二入学考试语文试卷命题人：汪梅林阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分）蝶恋花·出塞（清·纳兰性德）今古河山无定据。
画角声中，牧马频来去。
满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数。
铁马金戈，青冢黄昏路。
一往情深深几许？深山夕照深秋雨。
注：画角：古乐器名。
1．词的上片以写景为主，但“今古山河无定据”又与写景无关，似乎很突兀。
你是如何理解的？2．结合词下片的具体语句，分析词中作者的思想感情。
阅读下面的文言文，完成4—7题。
（19分）杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也。
年二十四，举正德六年殿试第一，授翰林修撰。
丁继母忧，服阕起故官。
十二年八月，武宗微行，始出居庸关，慎抗疏切谏。
寻移疾归。
世宗嗣位，起充经筵讲官。
常讲《舜典》，言：“圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。
若元恶大奸，无可赎之理。
”嘉靖三年，帝纳桂萼、张璁言，召为翰林学士。
慎偕同列三十六人上言：“臣等与萼辈学术不同，议论亦异。
臣等所执者，程颐、朱熹之说也；萼等所执者，冷褒、段犹之余也。
今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，臣等不能与同列，愿赐罢斥。
”帝怒，切责，停俸有差。
逾月，又偕学士丰熙等疏谏。
不得命，偕廷臣伏左顺门力谏。
帝震怒，命执首事八人下诏狱。
于是慎及检讨王元正等撼门大哭，声彻殿庭。
帝益怒，悉下诏狱，廷杖之。
慎、元正谪戍，余削籍。
慎得云南永昌卫。
先是，廷和当国，尽斥锦衣冒滥官。
及是伺诸途，将害慎。
慎知而谨备之。
至临清始散去。
扶病驰万里，惫甚。
抵戍所，几不起。
五年，闻廷和疾，驰至家。
廷和喜，疾愈。
还永昌，闻寻句安铨、武定凤朝文作乱，率僮奴及步卒百余与守臣击败贼。
八年闻廷和讣，奔告巡抚欧阳重请于朝，获归葬，葬讫复还。
自是，或归蜀，或居云南会城，或留戍所，大吏成善视之。
嘉靖三十八年七月卒。
慎幼警敏，十一岁能诗。
入京，赋《黄叶诗》，李东阳见而嗟赏，令受业门下。
在翰林时，武宗问钦天监及翰林：“星有注张，又作汪张，是何星也?”众不能对。
慎曰：“柳星也。
”历举《周礼》《史记》《汉书》以复。
预修《武宗实录》，事必直书。
总裁蒋冕、费宏尽付稿草，俾削定。
尝奉使过镇江，谒杨一清，阅所藏书。
叩以疑义，一清皆成诵。
慎惊异，益肆力古学。
既投荒多暇，书无所不览。
尝语人曰：“资性不足恃。
日新德业，当自学问中来。
”故好学穷理，老而弥笃。
世宗以议礼故，恶其父子特甚。
每问慎作何状，阁臣以老病对，乃稍解。
慎闻之，益纵酒自放。
明世记诵之博，著作之富，推慎为第一。
诗文外，杂著至一百余种，并行于世。
隆庆初，赠光禄少卿。
天启中，追谥文宪。
（《明史·杨慎传》，有删节）3．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．举．正德六年殿试第一举：科考中选B．服阕起．故官起：聘用C．俾．民自新俾：使D．命执首事八人下诏狱执：搜捕4．下列句子中，表现杨慎“忠”“孝”的一组是（3分）（）①慎抗疏切谏②偕廷臣伏左顺门力谏③闻廷和疾，驰至家④闻廷和讣，奔告巡抚欧阳重请于朝⑤预修《武宗实录》，事必直书⑥慎闻之，益纵酒自放A．①②④B．②③⑤C．①⑤⑥D．③④⑥5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．杨慎为皇帝讲解经书时，经常讲解《舜典》，并告诉皇帝，那些首恶巨奸，是不可以交纳钱财而减刑的，表现出杨慎嫉恶如仇的一面。
B．皇帝采纳桂萼的建议，任命杨慎为翰林学士，杨慎因与桂萼所信奉的思想不同而不奉诏，用行动实践了“道不同不相为谋”的儒家信条。
C．杨慎被流放云南，利用空闲的时间博览群书。
杨慎认为人的天资虽然是值得依仗的，但还应该在不断的学习、钻研中积累所需要的知识。
D．在明朝，杨慎读书广博，著作等身，除诗歌散文之外，他的著作流传于世的有一百多种，联系他一生的颠沛流离，其治学精神难能可贵。
6．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，臣等不能与同列，愿赐罢斥。
（4分）译文：（2）廷和当国，尽斥锦衣冒滥官。
及是伺诸途，将害慎。
（3分）译文：（3）赋《黄叶诗》，李东阳见而嗟赏，令受业门下。
（3分）译文：阅读下面的文字，完成7—10题。
（20分）附耳细说毕淑敏韩国的古书，说过一个小故事。
一位名叫黄喜的相国，微服出访，路过一片农田，坐下来休息，瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫，你这两头牛，哪一头更棒呢？农夫看着他，一言不发。
等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说，告诉你吧，边上那头牛更好一些。
黄喜很奇怪，问，你干吗用这么小的声音说话？农夫答道，牛虽是畜类，心和人是一样的。
我要是大声地说这头牛那头牛不好，它们能从我的眼神手势声音里分辩出来的我评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛，心里会很难过……由此想到人，想到孩子，想到青年。
无论多么聪明的牛，都不会比一个发育健全的人，哪怕是稍明事理的儿童，更敏感和智慧。
对照那个对牛的心理体贴入微的农夫，世上做成人做领导做有权评判他人的人，是不是经常在表扬或批评的瞬间，忽略了一份对心灵的抚慰？父母常常以为小孩子是没有或是缺乏自尊心的。
随意地大声呵斥他们，为了一点小小的过错，唠叨不止。
不管是什么场合，有什么人在场，只顾自己说得痛快，全然不理会小小的孩子是否承受得了。
以为只是良药，再苦涩，孩子也应该脸不变色心不跳地吞下去。
孩子越痛苦，越说明对这次教育的印象深刻，越能够起到举一反三的效力。
这样的父母，实在是想错了。
能够约束人们不再重蹈覆辙的惟一缰绳，是内省的自尊和自制。
它的本质是一种对自己的珍惜和对他人的敬重，是对社会公有法则的遵守服从。
如果一个孩子从小就在无穷心理折磨中丧失了尊严，无论他今后所受的教育如何专业，心理的阴暗和残缺都很难弥补，人格将潜伏下巨大危机。
人们常常以为只有批评才需注重场合，若是表扬，在任何时机任何情形下都有是适宜的。
这也是一个误区。
批评就像是冰水，表扬好比是热敷，彼此的温度不相同，但都是疗伤治痛的手段。
批评往往能使我们清醒，凛然一振，深刻地反省自己的过失，迸发了挺进的激奋。
表扬则像温暖宜人的沐浴，使人血脉贲张，意气风发，勃兴向上的豪情。
但如果是在公众场合的批评和表扬，除了对直接对象的鞭挞和鼓励，还会涉及到同时聆听的他人的反应。
更不消说领导者常用的策略往往是这样：对个别人的批评一般也是对大家的批评，对某个人的表扬更是对大多数人的无言鞭策。
至于做父母的，当着自家的孩子，频频提到别人孩子的品行作为，无论批评还是表扬，再幼稚的孩子也都晓得，更是醉翁之意不在酒的含沙射影。
批评和表扬永远是双刃剑。
使用得好，犀利无比，斩出一条通达的道路，使我们快速向前。
使用得不当，就可能伤了自己也伤了他人，滴下一串串淋漓的鲜血。
我想，对于孩子来说，凡是隶属天分的那一部分，无论是表扬还是批评，都不必过多地拘泥于此。
就像玫瑰花的艳丽和小草的柔弱，都有浓重的不可抵挡的天意蕴藏其中，无论其个体如何努力，可改变的幅度不会很大，甚至丝毫无补。
玫瑰花绝不会变成绿色，小草也永无芬芳。
人也一样。
我们有许多与生俱来的特质，每个人都是不同的。
比如相貌，比如身高，比如气力的大小，比如智商的高低……在这一范畴里，都大不必过多地表扬或批评。
夸奖这个小孩子是如何美丽，那个又是如何聪明，不但无助于他人有的放矢地学习，把别人的优点化为自己的长处，反倒会使没有受表扬的孩子滋生出满腔的怨怼，使那受表扬都繁殖出莫名的优越。
批评也是一样，奚落这个孩子笨，嘲笑那个孩子傻，他们自己无法选择换一副大脑或是神经，只会悲观丧气也许从此自暴自弃。
旁的孩子在这种批评中无端地得了傲视他人的资本，便可能沾沾自喜起来，松懈了努力。
批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人的力量可以抵达的范围和深度。
它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜。
我们可以批评孩子的懒散，而不应当指责儿童的智力。
我们可以表扬女孩把手帕洗得洁净，而不宜夸赏她的服装高贵。
我们可以批语临阵脱逃的怯懦无能，却不要影射先天的多病与休弱。
我们可以表扬经过锻炼的强壮机敏，却不必太在意得自遗传的高大与威猛……不宜的批评和表扬，如同太冷和的冰水和太热的蒸汽，都会对我们的精神造成破坏。
孩子的皮肤与心灵，更为精巧细腻。
他们自我修复的能力还不够顽强，如果伤害太深，会留下终生难复的印迹，每到淫雨天便阵阵作痛。
遗下的疤痕，侵犯了人生的光彩与美丽。
山野中的一个农夫，对他的牛，都倾注了那样的淳厚的有心。
人比牛更加敏感，因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说……（《毕淑敏散文精品赏析》学林出版社）7．文章开篇引述韩国古书上的小故事，对文章内容的表达有何作用？（4分）8．理解下面两句话在文中的含义和所用的艺术手法。
（6分）（1）能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制。
（3分）（2）批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人们的力量可以抵达的范围和深度。
（3分）9．结合全文，谈谈你对文章标题“附耳细说”的理解。
（5分）10．文章最后说：“山野中的一个农夫，对他的牛，都倾注了那样的淳厚的有心。
人比牛更加敏感，因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说……”请结合本文，谈谈这一段文字对你的启发。
（5分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任意选做．．．．13．．句．）。
（13分）11．登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
，？（陶渊明《归去来兮辞》）12．，到黄昏，点点滴滴。
（李清照《声声慢》）13．灭六国者六国也，非秦也；，。
（杜牧《阿房宫赋》）14．星垂平野阔，。
，官应老病休。
（杜甫《旅夜书怀》）15．两情若是久长时，！（秦观《鹊桥仙》）16．是日也，天朗气清，惠风和畅，，，，足以极视听之娱，信可乐也。
（《兰亭集序》）17．，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（王维《山居秋暝》）18．，而智勇多困于所溺。
（欧阳修《伶官传序》）19．后人哀之而不鉴之，。
（杜牧《阿房宫赋》）20．扪参历井仰胁息，。
(李白《蜀道难》)21．潦水尽而寒潭清，。
(王勃《滕王阁序》)22．写作（40分）阅读下面的文字，根据要求作文。
《现代汉语规范词典》解释“早”的词义有：①早晨：起早贪黑；②比某一时间靠前；他走得比我早；③表示动作的发生离现在已有一段时间；问题早解决了；④时间靠前的：早期，早春：⑤早安：您早。
俗话说，早起的鸟儿有虫吃；可也有人说，早起的虫儿被鸟吃。
请以“早”为题写一篇不少于800字的作文。
要求：①文体不限；②立意自定；③不得抄袭和套作；④不得透露个人相关信息；⑤书写规范，正确使用标点。