《基础会计》教学大纲
(完整)《基础会计》课程教学大纲
《基础会计》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《基础会计》是广播电视大学高等专科学历教育经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课,是阐明会计学基本原理的课程.通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能,熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构,扩大学生的知识面。
二、课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握会计的基本理论,初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。
三、课程教学要求的层次根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。
第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配本课课内学时72,4学分。
二、教材说明文字教材是学习本课程的基本依据。
文字教材采用合一型，即除了全面、系统地介绍本课程的内容以外，还在各章的相应部分进行教学提示和重难点问题解析，并提出思考题和各种练习题。
第三部分教学内容和教学要求第一章绪论学习目标：通过本章学习，你应该了解会计是什么，会计干什么，理解会计确认、计量、记录和报告组成了会计核算的全过程,会计核算的基本方法有哪些。
教学内容:一、会计目标1．会计目标的内容2．会计目标的两种理论观点二、会计的内容和特点1、会计的内容(1）会计的内容是会计核算和监督的对象；（2）会计的具体内容；（3)会计内容的抽象。
2、会计的特点会计的特点主要体现在会计核算方面，有三个基本特点：（1）以货币为主要计量尺度，具有综合性（2）会计核算具有完整性、连续性和系统性（3）会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范三、会计的职能和作用1、会计的基本职能（1)核算职能（2）监督职能2、会计的作用四、会计方法1、会计方法概述会计方法是指实现会计职能所采用的手段,包括会计核算的方法、会计监督的方法和会计分析的方法。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程的性质、目标和任务
《基础会计》是财务管理专业的必修课程，也是专业核心课程之一。
它是所有专业课程的前提和基础，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强；通过该课程的学习，能使学生较为系统地掌握会计核算的基本原理知识，训练运用会计核算的基本方法进行账务处理的能力，为学生以后从事会计、出纳等岗位、考取会计从业资格证奠定基础。
三、课程教学内容设计
四、教学项目与教学目标的设计
五、考核方案
建议考核方式：本课程为考试课程，采用闭卷笔试形式考核，考试时间为100分钟。
考核内容：重在考核学生对会计基本概念、基本理论、基本方法的掌握情况。
成绩构成：平时成绩+实训成绩+笔试成绩，各部分所占的比例如下：
（1）平时成绩占30%，主要包括对课堂提问、讨论、作业以及出勤情况等。
（2）实训成绩占30%，主要根据平时的实训项目评价计分。
（3）期末考试成绩占40%，以会计从业资格证书的考试内容和题型为标准。
六、教学材料
1.《会计基础》，会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社，2014年版；
2.《会计基础工作规范》，财政部，1996年版；
3.《企业会计准则》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版；
4.《企业会计准则应用指南》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版。
5.支票、日记账、总账、明细账、科目汇总表。
基础会计教学大纲
基础会计教学大纲1. 课程简介本课程旨在介绍基础会计的基本原理和概念，培养学生在会计领域的基础知识和技能。
通过本课程的学习，学生将了解会计的重要性以及其在商业活动中的应用。
2. 学习目标•理解会计的基本原理和概念•掌握会计核算方法和会计报表的编制•了解财务分析和决策的基本概念和工具•培养分析和解决实际会计问题的能力3. 课程大纲3.1 会计概述•会计的定义和目的•会计的发展历史和重要性•会计的法律和伦理准则3.2 会计基础知识•会计等式和会计凭证•会计帐户和会计期间•会计分录和会计分类3.3 会计核算•资产、负债和所有者权益的核算•收入、费用和利润的核算•账户余额和调整3.4 会计报表•资产负债表的编制和分析•损益表的编制和分析•现金流量表的编制和分析3.5 财务分析和决策•财务比率和指标的计算和分析•财务风险评估和预测•项目投资和财务决策的基本原理3.6 实际会计问题的解决•实际会计案例的分析和解决•会计信息系统的应用•税务会计和国际会计原则的应用4. 教学方法4.1 理论讲授•通过教师的讲解，向学生传授会计基础知识和核心概念4.2 实践演练•组织学生进行会计案例分析和财务报表编制4.3 课堂讨论•引导学生就会计问题进行讨论，提高学生的分析和解决问题的能力4.4 实地考察•安排学生参观企业财务部门，了解实际会计工作的操作流程4.5 小组项目•分配小组作业，要求学生合作解决实际会计问题5. 评估方式5.1 课堂表现•准时出席•积极参与课堂讨论•提问和回答问题的质量5.2 作业•完成课后作业•小组项目的报告和演示5.3 期中考试•考察学生对于理论知识和会计凭证的理解和运用能力5.4 期末考试•综合考核学生对于会计核算和会计报表的掌握情况6. 参考资料•赵明. 《会计原理》. 清华大学出版社, 2018.•王晓东, 张红. 《财务会计学》. 人民邮电出版社, 2019.•Paul D. Kimmel, Jerry J. Weygandt, Donald E. Kieso. 《会计原理》.中国人民大学出版社, 2020.本课程大纲仅供参考，教师有权根据实际情况进行适当调整和修改。
基础会计课程教学大纲
基础会计课程教学大纲1. 引言本教学大纲旨在为基础会计课程的教学提供指导和框架。
基础会计课程是会计专业的入门课程，旨在帮助学生建立起会计基础知识和技能，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
2. 课程目标- 理解会计的基本概念和原则- 掌握会计核算的基本方法和技巧- 能够编制和解读财务报表- 培养判断和分析财务信息的能力- 培养准确、细致和严谨的工作态度3. 课程内容3.1 会计基础知识- 会计的定义和目的- 会计的基本原则与假设- 会计的基本概念和术语3.2 会计核算方法- 资产、负债和所有者权益的核算- 收入和费用的核算- 成本的核算3.3 财务报表- 资产负债表的编制和解读- 损益表的编制和解读- 现金流量表的编制和解读- 财务报表的分析和评价3.4 会计职业道德- 会计职业的特点和规范- 会计师的职责和责任- 会计职业的伦理问题和挑战4. 教学方法- 讲授：通过课堂讲解介绍理论知识和核算方法，并结合案例分析加深学生对概念和技巧的理解。
- 实践：通过案例分析、练习题和实际操作，让学生运用所学知识解决实际会计问题。
- 讨论：鼓励学生参与课堂讨论，分享自己的观点和见解，培养分析和解决问题的能力。
5. 评估方法- 期中考试：对学生的基本理论知识进行考核，包括概念和核算方法的掌握程度。
- 作业和练习：布置课后作业和练习题，检验学生对所学知识的理解和应用能力。
- 期末考试：综合考核学生对基础会计知识和技能的掌握情况，包括财务报表的编制和解读能力。
6. 教学资源- 教材：选用权威的基础会计教材，包括理论知识和实践案例。
- 资源库：收集相关的教学资源，包括案例分析、练习题和考试题库。
- 技术工具：运用会计软件和电子表格等工具，帮助学生进行财务报表编制和分析。
7. 参考书目- 《会计原理》- 《会计基础》- 《财务会计》- 《会计概览》8. 教学时程安排- 第1周：课程介绍与基本概念- 第2周：资产、负债和所有者权益的核算- 第3周：收入和费用的核算- 第4周：成本的核算- 第5周：资产负债表的编制和解读- 第6周：损益表的编制和解读- 第7周：现金流量表的编制和解读- 第8周：财务报表分析和评价- 第9周：会计职业道德- 第10周：复习和期中考试- 第11-14周：案例分析和实践操作9. 总结本教学大纲旨在培养学生的基础会计知识和实践技能，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
基础会计学(教学大纲)
《基础会计》课程教学大纲课程名称：基础会计课程代码：1610351课程类型：专业核心课程学分：3.5 总学时：64 理论学时：48 实验学时：16先修课程：无适用专业:会计电算化专业一、课程性质、目的和任务课程性质：本课程是研究会计核算基本原理、基本方法的一门会计、证券等专业的实践性强的专业核心课程。
教学目的和任务：通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。
二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求；（1）知识上：①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念；②掌握会计核算的七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表；③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。
（2）能力上：①能够填制和原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法；④能够根据账簿资料编制会计报表。
（3）素质上：爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密2、教学模式基本要求本课程注重基础知识的讲解，要求学生掌握会计的基本原理，会计核算的基本准则，会计要素的概念和分类，以及什么是会计科目、帐户、会计分录、会计凭证、帐簿、报表等概念；要求学生通过对会计等式演变的抽象理解，运用复式借贷记帐方法，分析并掌握工业生产企业的经济业务活动；通过会计手工模拟实验，使学生了解会计记帐、对帐、结帐，财产清查的意义和处理方法，对会计报表（资产负债表、利润表）的编制进行简易地操作，掌握资产负债表的合并项核算。
3、考核方法基本要求。
作业要求：认真按时完成作业，字迹工整，不得抄袭他人作业。
每迟交作业24小时按作业占总成绩百分比的20%扣分。
测验、考核或成绩评定：1、考勤占考核总成绩的20%，每旷课一节扣2分；2、作业占考核总成绩的10%，每少交作业一次扣1分；3、期中考试占考核总成绩的20%；4、期末考试占考核总成绩的50%。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲学时数： 60—68学时学分： 4学分适用专业：会计与统计核算专业一、课程性质、教学目标及任务《基础会计》是经济类各专业的专业基础课之一，是研究会计的基本概念、基本方法和基本程序的一门课程。
通过对学生进行诚信教育、会计基本理论的传授和会计核算方面基本技能操作的训练，使学生的专业基本素质、专业基本能力和技能得到全面发展，为学习后续会计课程以及为从事实际工作奠定基础。
（一）知识目标要求学生熟练理解会计的概念，掌握会计要素及其恒等关系、会计科目和账户、借贷记账法的内容、了解会计工作组织的有关内容和会计法规体系。
（二）能力目标1.要求学生熟练掌握计算技术、规范数码字的书写；2.按照会计基础工作规范要求，运用借贷记账法，掌握会计凭证的填制和审核、会计账簿的设置与登记、财产清查的基本方法及处理、初步阅读和编制基本会计报表，掌握会计账务处理程序。
（三）情感目标1．感受学习《基础会计》的乐趣；2. 形成规范操作与安全文明工作的意识；3．养成认真、谨慎、务实的工作态度。
二、教学内容和要求（一）总论1、一般了解会计的产生和发展的过程2、正确理解会计的含义、目标、基本职能3、重点掌握会计的基本职能、会计核算基本前提、会计信息质量要求教学重点：会计的含义、目标、基本职能、会计核算基本前提、会计信息质量要求教学难点：会计核算基本前提、会计信息质量要求（二）会计要素、会计科目与账户1、明确会计对象的具体含义，了解会计科目和账户之间的关系2、正确理解会计恒等式，为借贷记账法打好基础3、掌握会计要素、会计科目、账户及其结构教学重点：会计恒等式、会计要素、会计科目、账户及其结构教学难点：会计恒等式、会计要素（三）复式记账原理1、理解复式记账的基本原理2、重点掌握借贷记账法的基本内容和主要特点3、掌握会计分录的基本格式，会试算平衡教学重点：借贷记账法的基本内容和主要特点教学难点：借贷记账法的基本内容、会计分录的编制方法（四）制造业主要经济业务的核算1、理解和掌握制造业主要经济业务的内容及具体核算方法2、提高运用设置账户、复式记账方法处理企业各种经济业务的熟练程度3、通过练习掌握基本经济业务的会计分录的编制教学重点：制造业主要经济业务的内容及具体核算方法教学难点：制造业主要经济业务的具体核算方法、成本计算（五）会计凭证1、熟悉会计凭证的含义及其种类，了解会计凭证的传递和保管2、明确会计凭证的意义3、掌握填制和审核会计凭证的基本技能教学重点：会计凭证的填制和审核方法教学难点：会计凭证的填制和审核方法（六）会计账簿1、了解会计账簿的含义、会计账簿的设置原则和会计账簿的种类2、熟练掌握序时账、分类账的格式及登记方法3、熟练掌握错账更正方法、结账与对账的方法教学重点：序时账、分类账的格式及登记方法；错账更正方法教学难点：错账更正方法（七）财产清查1、了解财产清查的含义、种类及重要作用2、掌握实地盘存制与永续盘存制的区别3、掌握不同财产清查的方法及清查结果的处理方法教学重点：财产清查的方法及清查结果的账务处理教学难点：财产清查结果的账务处理（八）财务会计报告1、了解财务报告的概念、作用及种类2、较为熟练地掌握利润表和资产负债表的基本编制方法3、了解现金流量表的内容及作用教学重点：利润表和资产负债表的结构及基本编制方法教学难点：利润表和资产负债表的基本编制方法（九）账务处理程序1、了解账务处理程序的意义和种类2、了解不同账务处理程序的操作过程、特点及适用的条件3、重点掌握记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序教学重点：记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序教学难点：科目汇总表账务处理程序（十）会计工作组织1、了解会计工作组织的基本内容、会计机构和会计人员的设置2、明确会计职业道德、会计岗位责任制、会计制度的选则与执行、会计档案管理与交接制度教学重点：会计核算组织与管理、会计行为约束系统教学难点：会计行为约束系统三、学时分配建议四、使用说明１．由于每学期教学周数可能会发生变化，所以在教学过程中，任课教师对上述加“※”的部分，可以根据实际情况适当增、减学时分配以及教学内容。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲一、课程目标通过本课程的学习，要求学生达到如下目标：（一）了解会计的意义、会计的对象、会计的方法、会计核算的基本前提及原则、会计的职能及会计要素等基本理论；（二）熟悉会计核算的基本经济业务，掌握会计核算的基本方法，即能够运用借贷复式记账原理对企业经营过程中发生的主要经济业务进行核算和监督；（三）掌握会计凭证填制、账簿登记、财产清查等基本技能以及资产负债表和利润表的结构和编制方法；（四）了解账务处理程序的相关内容，初步具有将所学知识与实际相结合、灵活运用所学知识分析问题的能力和技巧。
二、课程对象本课程主要为学习财经管理类各专业的学生开设，尤其对会计专业类学生更为重要。
随着社会对复合型人才需求的不断增多，对于非经济专业类的学生，本课程亦可以作为其选修课程或必修课程。
三、课程性质及特点《基础会计》课程是财经管理类各专业的必修课，也是会计与审计专业的专业基础课。
它全面、系统、科学地阐述了会计的基本理论、会计核算的基本经济业务、基本方法和基本技能，主要涉及会计概述、账户、复式记账及其运用、账户的分类、会计凭证、账簿、账务处理程序、财产清查、财务会计报告等内容。
它既可以为学生进一步学习财务会计等专业课程打下基础，又可以使学生对企业会计核算和经济管理有一个全面的认识。
四、前导和后续课程《基础会计》没有前导课程，但必须具备经济学的基础知识；对会计专业的学生来说，后续课程是《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》和《审计》等。
五、课程大纲总学时：96（一）理论课程大纲理论学时：54第一章总论[教学重点]会计的概念与特点、职能与作用、对象与任务、会计核算方法与会计准则[建议课时] 5学时[授课章节及知识点]第一节会计概述第二节会计的对象第三节会计的方法第四节会计核算的基本前提和一般原则第五节会计学和会计学科体系第二章会计要素和会计等式[教学重点]会计要素的涵义、内容及特点；会计恒等式与经济交易或事项的关系[建议课时]6学时[授课章节及知识点]第一节会计要素第二节会计恒等式第三节会计要素具体内容及其平衡关系技能训练第三章会计科目、会计账户和借贷复式记账法[教学重点]会计科目、账户、借贷记账方法及在借贷记账方法下账户的基本结构及运用[建议课时]6学时[授课章节及知识点]第一节会计科目第二节会计账户第三节借贷复式记账法第四节账户结构和借贷记账法运用技能训练第四章工业企业主要交易或事项的核算[教学重点]筹集资金、供应过程、生产过程、销售过程和财务成果的核算[建议课时]12学时[授课章节及知识点]第一节筹集资金的核算第二节供应过程主要交易或事项的核算第三节生产过程主要交易或事项的核算第四节销售过程主要交易或事项的核算第五节利润及利润分配的核算第六节主要交易或事项账务处理技能训练第五章账户的分类[教学重点]账户的分类及特点、账户按经济内容的分类、账户按用途和结构的分类[建议课时]4学时[授课章节及知识点]第一节账户按经济内容的分类第二节账户按用途和结构进行分类第三节账户分类技能训练第六章会计凭证[教学重点]会计凭证的作用和种类、原始凭证和记账凭证的概念、种类、填制和审核[建议课时]4学时[授课章节及知识点]第一节会计凭证的意义和种类第二节原始凭证的基本要求和填制第三节记账凭证的填制和审核第四节会计凭证的传递和保管第五节会计凭证技能训练第七章会计账簿[教学重点]账簿的作用和种类、账簿的设置和登记、账簿的结账和对账[建议课时]3学时[授课章节及知识点]第一节账簿的意义和种类第二节会计账簿的设置和登记第三节会计账簿的启用和登记第四节对账和结账第五节会计账簿登记技能训练第八章账务处理程序[教学重点]账务处理程序的意义和种类、记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序和汇总记账凭证处理程序[建议课时]4学时[授课章节及知识点]第一节账务处理程序概述第二节记账凭证账务处理程序第三节科目汇总表账务处理程序第四节汇总记账凭证账务处理程序第五节账务处理程序技能训练第九章财产清查[教学重点]财产清查的作用和种类、财产清查的方法及财产清查结果的账务处理[建议课时]3学时[授课章节及知识点]第一节财产清查的意义第二节财产清查的种类和方法第三节财产清查结果的处理第四节财产清查技能训练第十章财务会计报告[教学重点]资产负债表和利润表的结构、内容和编制方法和现金流量表的基本内容[建议课时]7学时[授课章节及知识点]第一节财务会计报告概述第二节资产负债表第三节利润表第四节现金流量表第五节会计报表附注及财务情况说明书第六节编制财务会计报表技能训练（二）实践课程大纲实践学时：42六、有关说明1.先修课程：计算机应用基础2.本课程适用所有文、理、工科学生使用。
《基础会计》课程教学大纲
《基础会计》课程教学大纲课程编号：课程名称：基础会计课程类型: 专业基础课总学时：64 理论学时：52实验学时：12学分：4适用对象:会计学专业一、课程性质、教学目的和任务本课程是会计学专业的专业基础课。
是阐明会计学基本原理的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
为进一步学习专业课以及毕业后从事会计工作奠定必要的基础。
二、教学基本要求本课程以企业、事业和其他单位的经济活动（或称资金运动）为核算和监督的对象，以企业主要经济业务的账务处理为重点。
学完本课程应达到以下基本要求：1.理解会计要素、会计科目、账户和会计等式的相关理论及其具体应用；2.理解复式记账的理论依据，基本原则、重点掌握借贷记账法的基本内容；3.掌握企业主要经济业务的会计核算处理方法；4.掌握会计凭证、会计账簿的种类和登记方法；5.掌握资产负债表、利润表的编制方法。
三、各教学环节学时分配四、教学内容及要求第一章总论【目的要求】了解：会计产生和发展的历程、会计是什么、会计干什么。
熟悉：会计核算对象的基本内容、会计目标和会计假设的内容、会计信息的质量要求。
掌握：会计的目标、特点、职能、会计核算的基本方法。
【教学内容】1.会计的产生和发展。
2.会计的含义与会计对象。
3.会计的目标与会计假设。
4.会计信息质量要求。
5.会计核算方法。
第二章会计要素与会计等式【目的要求】了解：会计要素、会计等式的含义、会计要素的划分。
熟悉：会计要素和会计等式的内容。
掌握：会计要素具体内容、企业交易或事项的类型及其对会计等式的影响。
【教学内容】1.会计要素。
2.会计等式。
第三章账户设置【目的要求】了解：会计科目的作用以及科目内容和科目级次。
熟悉：会计科目及其会计账户的含义及其相互关系。
掌握：各类账户的基本结构。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质基础会计课程是会计专业的一门基础课程。
该课程主要讲述会计核算方法，属于方法论部分，它是后续课程（财务会计、成本会计等）的基础。
这门课程的主要任务是使学生比较全面地掌握认识会计和会计职业、建立会计账簿、编制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表、会计档案的归档保管等内容。
因此，学生对本课程的学习能够为进行会计专业其他课程学习奠定基础。
2.教学目的和要求通过基础会计课程的学习，使学生比较全面地掌握基础会计的基本概念、基本思想、基本结构、基本程序、分类的基本知识，造就现代会计管理人才。
本课程学习难度一般，具有一般管理理论基础的学生均能很快地适应本课程的学习。
但为了更好地掌握这门课程，学生课前预习和课后复习，特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。
在学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对问题的进一步理解。
授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例，用比较通俗易懂的语言使学生理解基础会计比较抽象的理论，增加学生学习的兴趣。
任课教师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。
3.本课程的基本内容本书共11个项目，包括认识会计、了解会计要素与会计等式、设置会计科目与账户、掌握会计记账方法、借贷记账法下主要经济业务的账务处理、填制和审核会计凭证、登记会计账簿、账务处理程序、财产清查、编制财务报表、会计工作组织等内容。
二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、熟悉、熟练掌握三个层次要求。
对于书中小贴士的部分，以学生自学为主，不作考试要求。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习基础会计11个项目的基本内容。
各教学点应聘请有一定经验的管理学教师进行面授辅导。
2．在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例。
3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业2～3次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。
《基础会计》教学大纲
浙江广播电视大学会计专业（成人专科）《基础会计》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《基础会计》是电大成人专科会计专业开设的专业基础课，是阐明会计学基本原理的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
二、先修课要求本课程是会计学专业的入门课程，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。
三、课程教学基本要求本课程通过运用多种教学媒体和形式组织教学，要使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。
四、教学方法和教学形式建议由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用灵活多样的教学形式组织教学。
文字教材力求做到通俗易懂，其他教学媒体应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。
各地市电大辅导教师在组织教学过程中除面授辅导外，还应特别注意对课程作业练习的批改和讲评，有条件的地方要安排基础会计模拟实验。
（一）对教师的建议1．了解现代远程教育规律，研究成人专科学生的特点，采取有效的教学组织形式和教学手段。
2．关注学科发展及国家财经法规、会计准则、会计制度的变化，及时给学生提供最新的专业知识。
3．各地方电大辅导教师可以充分利用省电大提供的各种教学资源，指导学生使用这些教学资源，并在此基础上开展以答疑解惑为重点的教学辅导。
4．可以组织学生进行小组学习，互相帮助。
5．要注重对学生动手操作能力的训练，除了课堂练习、课堂讨论外，应指导学生多做课后练习，有条件的地方应进行一定的会计模拟实验。
（二）对学生的建议1．在认真学习文字教材的基础上，充分利用学校提供的教学资源，积极主动有计划、有安排地开展学习。
2．上课认真、专心，积极参加学习小组的学习和课堂讨论，以达到同学间互相学习、互相启发、互相帮助、共同提高的效果。
《基础会计》教学大纲
一、课程目标（一）总体目标通过课程的学习激发学生对企业经营的兴趣，促进学生积极思考，了解ERP技术和企业运作规律，提高学习和实践能力，开阔学生视野，加深对企业管理的理解，培养职业意识和职业能力，提高自主学习能力和分析应用能力，为后续的《财务会计》、《会计电算化》等课程打下坚实的基础。
1.知识目标（1）掌握会计学的基本理论和基础知识，牢固掌握会计对象、会计假设、会计科目和账户、会计要素、会计基础、会计等式、借贷记账法等概念和记账原理；（2）熟悉工业企业的基本经济业务核算方法，能对工业企业的筹资过程、供应过程、生产过程、销售过程等基本业务形成系统认知，理解其业务核算方法，并在此基础上掌握利润核算和利润分配核算的基本方法。
（3）理解交易性金融资产业务、应收款项减值业务、存货发出计价和固定资产处置业务的会计核算方法。
（4）掌握会计工作实务的基本规范，理解会计核算的具体程序和要求，熟悉填制审核会计凭证、登记账簿、财产清查和编制会计报表的基本方法。
2.能力目标（1）能运用借贷记账法编制会计分录、登记T型账和进行试算平衡。
（2）能对工业企业的筹资过程、供应过程、生产过程、销售过程的基本业务进行会计核算，并在此基础上进行利润核算和利润分配核算。
（3）能对交易性金融资产业务、应收款项减值业务、存货发出计价和固定资产处置业务进行会计核算。
（4）能够准确熟练地填制原始凭证和记账凭证。
（5）能够规范地登记日记账、明细账和总分类账。
（6）合理选择各类财产物资的清查方法，并对财产清查事项进行账务处理。
（7）能根据账簿资料准确编制资产负债表和利润表。
3.素质目标（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
（2）具有团队精神和协作精神。
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。
（4）能独立制定工作计划并进行实施。
（5）具有进行自我批评的检查能力。
（6）具有工作责任感。
（7）具有通过各种媒体资源查找所需信息的能力。
（二）课程具体目标表3 课程具体目标二、课程概况（一）课程性质本课程是大数据与会计专业的专业基础课程，是依据大数据与会计专业人才培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置的，对本专业所面向的制造业、服务业等行业企业会计岗、出纳岗所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。
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《基础会计》教学大纲
Basic Accounting
课程名称：《基础会计/ Basic Accounting》教学大纲
适用范围：物流管理专业四年制本科
学时：54
学分：3.5
内容：
一、编写说明
（1）课程的性质：专业基础课
（2）任务：
《基础会计》是高校物流管理及相关专业的专业主干课。
该课程的开设旨在使学生全面了解会计的基本职能、作用和核算基本原理，会计核算的基本方法和内容。
该课程主要是让学生学习后，能够了解企业会计信息生成的程序和反映的经济活动状态，以为进一步学习其他会计专业课程和管理学、经济学专业课程奠定坚实的基础。
（3）基本要求：
通过学习，使得学生们了解会计工作的组织、内部管理制度的设置和我国的法规体系；理解会计要素、科目和账薄的相关理论和具体应用；掌握会计凭证、账薄的基本内容和实务操作要求；明确各种会计核算形式的执行程序，能够阅读和编制基本会计报表。
（4）教学时数分配
（5）先修课程：
西安培华学院本科专业课程教学大纲《现代物流配送管理》
《管理学》
（6）教学方法、要求及考核方式：
教学过程中应采取理论和实践相结合的方法，运用较详实的案例学习、互动实训、模拟运作等方法，提高学习效率。
考核方式：闭卷考试，
考核标准：计分方式为百分制，成绩给定由平时成绩（出勤、听课情况、作业完成情况）和卷面考试成绩，平时成绩占20%，卷面考试成绩占80%.
二、教学内容纲要
第一章总论
[基本知识点] 会计的基本职能、任务、对象要素、核算方法，会计假设和信息质量要求[教学要求] 理解会计涵义、目标、任务、假设、准则、方法等基本概念和会计基本理论，掌握会计职能、会计要素。
[重点难点] 重点：会计职能、假设、信息质量要求、要素。
难点：会计假设和信息质量要求运用。
[教学内容]
§1 会计的涵义和职能
§2 会计目标和会计任务
§3 会计假设和会计信息质量要求
§4 会计的要素
§5 会计的方法
习题
1，会计目标和核算对象
2，会计假设和核算信息的治疗要求
3，会计要素
第二章会计科目和会计账户
[基本知识点] 会计科目和账户概念，会计科目类型，会计账户的结构及各类账户借贷增减变化方向
[教学要求] 掌握主要账户格式和借贷放映的增减变化方向，了解基本科目反映的经济内容[重点难点]重点：理解会计等式、科目与账户的概念和应用，掌握账户结构。
难点：会计等式的扩充形式，科目与账户的联系与区别，账户结构。
国际商学院
[教学内容]
§1会计等式
§2会计科目
§3会计账户
习题
1，会计等式和主要会计业务类型
2，会计科目和账户
第三章复式记账原理
[基本知识点]复式记账概念和特点，以及借贷记账法和记账规则
[教学要求] 掌握借贷记账法和记账规则，了解复式记账特点。
[重点难点]重点：理解复式记账的原理，掌握借贷记账法以及相关概念。
难点：借贷记账法的理解与应用。
[教学内容]
§l复式记账的意义
§2借贷复式记账法
习题
1，借贷记账法具体应用
2，试算平衡和平性登记
第四章制造业主要经济业务的核算
[基本知识点] 主要经济业务活动，以及涉及账户和账务关系
[教学要求] 要求掌握借贷记账法在服务业的应用学会处理常见经济业务
[重点难点]重点：制造企业供、产、销业务的核算。
难点：制造企业主要经济济业务(供、产、销等)会计分录的编制、权责发生制、预提费用与待摊费用、成本计算原理、增值税、坏账核算、固定资产折旧。
[教学内容]
§l 制造企业核算特点和内容
§2 材料采购业务的核算
§3 产品生产业务的核算
§4 产品销售业务的核算
§5 其他业务的核算
习题
西安培华学院本科专业课程教学大纲《现代物流配送管理》
综合练习主要业务核算
第五章会计凭证
[基本知识点] 会计凭证及其种类，会计凭证的填写和审查
[教学要求] 掌握会计凭证的的填写，了解会计凭证的种类和作用
[重点难点]重点：凭证作用、种类、填制。
难点：凭证种类与使用、经济业务对会计凭证的要求。
[教学内容]
§l会计凭证的意义和种类
§2原始凭证
§3记账凭证
§4会计凭证的传递和保管
习题
会计凭证的填制
第六章会计账薄
[基本知识点] 账簿及其账簿种类，账簿选择和登记，错账更正方法
[教学要求] 掌握账簿的登记和错账更正，了解账簿格式及对账
[重点难点]重点：账簿的作用、账簿种类、选用与登记要求；结账与对账的内容与方法。
难点：会计账簿格式与选用、账簿的登记要求、错账更正方法
[教学内容]
§l会计账簿的概念、意义和种类
§2会计账簿的格式及登记
§3结账与对账
习题
1，会计账簿的登记
2，错账更正
第七章财产清查
[基本知识点] 财产清查及其方法，财产清查结果的处理，银行对账级调节表编制
[教学要求] 掌握财产清查的有关账务处理和银行对账调节表编制，了解财产清查主要方式。
国际商学院
[重点难点]重点：掌握资产清查的基本知识和技能，理解财产清查结果的业务处理。
难点：盘存制度、银行对账以及调节表的编制、
[教学内容]
§1 财产清查的意义、范围及组织
§2 实物资产的盘存
§3 货币资金的清查
§4 往来账项的清查
§5 财产清查结果的核算
习题
1，财产清查的处理
2，银行存款对账及调节表编制
第八章会计报表
[基本知识点] 会计报表及其种类，会计报表作用及其编制
[教学要求]掌握资产负债表和利润表的编制，理解财务报表作用及现金流量表的编制，了解财务报表种类。
[重点难点]重点：掌握资产负债表、利润表的编制。
难点：资产负债表的项目构成和编表技巧，现金流量表的概念。
[教学内容]
§1 会计报表的意义和种类
§2 资产负债表
§3 损益表
§4 现金流量表
习题
资产负债表和利润表的编制
第九章账户分类
[基本知识点] 账户按用途划分的不同类别
[教学要求] 了解不同类别账户的借贷方向反映的增减变化，以及余额方向
[重点难点]重点：理解账户分类的基本内容和具体运用。
难点：账户的分类
[教学内容]
§1账户按经济性质和经济内容分类
西安培华学院本科专业课程教学大纲《现代物流配送管理》
§2账户按用途结构分类
第十章账户处理程序
[基本知识点] 账户的处理程序概念，各种处理程序流程和方式，适用企业类型。
[教学要求] 掌握三种基本处理程序，了解各种处理程序使用的企业类型。
[重点难点]重点：理解各种账务处理程序的特点。
难点：账务处理程序的优缺点
[教学内容]
§l账务处理程序的意义和种类
§2记账凭证账务处理程序
§3汇总记账凭证账务处理程序
§4科目汇总表账务处理程序
§5多栏式日记账账务处理程序
§6日记总账账务处理程序
习题
记账凭证、汇总记账凭证和科目汇总表账务处理程序
第十一章会计工作组织
[基本知识点] 会计工作组织机构，会计人员职责和基本要求，会计法规基本内容，会计职业道德基本标准
[教学要求] 掌握会计机构设置和会计人员基本职责，了解会计法规，理解会计人员职业道德规范
[重点难点]重点：会计机构设置和会计基本规范
[教学内容]
§1会计机构设置
§2会计人员
§3会计法规
习题
会计机构设置和会计法规
选用教材：
《基础会计学》，赵洪进朱建国编著，上海财经大学出版社，高等院校财经类重点教材
主要参考书：
国际商学院
[1] 崔智敏陈爱玲主编.会计学基础（第三版）（21世纪会计系列教材），北京，/中国人民大学出版社. 2010年05月
[2] 罗其安主编. 基础会计学（《基础会计学》国家级精品课程教材），山东，暨南大学出版社. 2011年03月
[3] 付丽等主编.新编基础会计学（第2版）（现代经济与管理类规划教材），北京，清华大学出版社.2011年07月
[4] 吴国萍主编.基础会计学（第三版），上海，上海财经大学出版社有限公司. 2011年08月
编写人：
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时间：二〇一一年十月。