2012华南师大古代文学考研真题
2012年-2020年华南师范大学333教育综合考研真题汇总
教育硕士考研辅导班：2012年-2020年华南师范大学333教育综合考研真题汇总2020年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、教育者2、科教兴国3、活动课程4、班级授课制5、有意义学习6、记忆二、简答题1、简述“五育”之间的相互关系2、简述教师主导作用和学生主动性关系3、简述梁启超的教育思想4、简述《国防教育法》三、论述题1、培养和提高教师素养的主要途径2、朱子读书法的内容和意义3、苏格拉底方法的内容和意义4、科尔伯格的道德发展阶段理论2019年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、学校教育制度2、课程3、教学评价4、校长负责制5、创造性6、自我效能感二、简答题1、简述中国教育目的的精神。
2、简述教师的素养。
3、简述法家的数育思想4、简述明治维新教育改革。
三、论述题1、论述教育的社会流动功能及重要意义。
2、论述梁漱溟的乡村教育建设理论3、论述现代人文主义教育思潮。
4、论述社会规范学习的心理过程。
2018年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、广义的教育2、教学3、德育4、学校管理5、心理发展6、品德不良二、简答题1、简述生产力对教育的制约2、简述教师的义务3、简述科举制度的影响4、简述苏格拉底的教育思想三、论述题1、论述班主任工作的主要内容2、论述中体西用思想的历史作用和其局限性3、论述杜威的教育思想4、论述影响学习动机的因素2017年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、狭义教育2、知识3、教科书4、学习动机5、教育目的6、德育二、简答题1、影响人发展的基本因素2、孔子的教学方法3、卢梭的自然教育理论4、教师劳动的特点三、论述题1、马克思和恩格斯的教育思想2、品德不良的成因和纠正3、教学工作的基本环节4、蔡元培的教育实践和教育思想2016年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、广义教育2、学习动机3、德育4、教学5、教育目的6、知识二、简答题1、现代教育的特点2、科举制的影响3、班主任的素质要求4、洛克白板说三、论述题1、教学过程要处理的几种关系2、杜威思想的影响3、陶行知生活教育体系4、心理健康教育的内容与目标2015年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、广义教育2、德育3、学校管理4、教育目的5、心理发展6、品德不良二、简答题1、简述教育在我国社会主义建设中的地位和作用2、简述教学工作的基本环节3、简述卢梭的自然教育理论4、孔子教育思想的历史影响三、论述题1、张之洞“中体西用”思想的历史意义和局限性2、培养和提高教师素养的主要途径3、影响学习动机的因素4、简述基督教教育的特点2014年华南师范大学333教育综合一、名词解释1、设计教学法2、人的全面发展3、教育制度4、贝尔兰卡斯特制5、心理健康6、社会规范学习二、简答题1、简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。
华南师范大学文学院1999-2015年真题资料
华南师范大学（1999——2010）1999年试题考试科目：中国文学基础知识简答题：（每题10分，共100分）1、简析张爱玲的《倾城之恋》。
2、简述闻一多的诗歌理论。
3、简析朱自清《背影》中写“背影”的用意。
4、简析卞之琳的《断章》。
1999年试题考试科目：中国文学史一、简述题（每题10分，共八题，80分）1、试以夸父追日为例，谈谈上古神话对中华人文精神形成的作用。
2、长期以来，学术界对白居易《长恨歌》的主题众说纷纭，莫衷一是，请你发表自己对此诗的主题的看法。
3、蒲松龄在《聊斋志异》中猛烈抨击了科举制度，而他本人却直至晚年依然执着于功名，参加科举考试，这一矛盾现象的深层原因何在？4、试析《金锁记》的表达技巧。
5、试析方鸿渐的性格特点。
二、论述题（第1。
2题每题15分，第3。
4题每题20分，共计70分）：1、论《原野》。
2、试比较茅盾巴金老舍的创作个性。
3、试论《红楼梦》的叙事特点。
2000年考试科目：中国古代文学史适用专业：中国古代文学一、填空（每处1分，共20分）1、南朝著名山水诗人是（）（）。
2、唐代著名讽刺小说名篇有（）（）。
3、杜牧咏史绝句名篇有（）（）。
4、鲁迅对《史记》的评语是（）。
5、清代“岭南三大家”是（）（）（）。
6、《牡丹亭》的主人公是（）（）（）；《长生殿》的主人公是（）（）7、“杜律韩碑”的代表作有（）（）。
8、填写作者：《永州八记》（），《剑南诗稿》（），《古文辞类纂》（）。
二、解题（每题5分，共20分）1、《过秦论》2、《东坡乐府》3、《三言两拍》4、《己亥杂诗》三、简答（每题10分，共20分）1、《庄子》寓言故事有什么作用？2、《安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜》是谁的诗句？写于何种情况？表达了怎样的心态？四、论述题（每题20分，共40分）1、论宋代的歌妓词。
2、鲁迅说“自有《红楼梦以来》，传统的思想和写法都打破了。
”您同意这种说法吗？为什么？2000年考试科目：中国文学史一、填空（共25分）二、论述（每题15分）1、简述《诗经大雅》中五首周民族史诗的主要内容及其写作特点。
2007——2010学年华南师范大学文学院考研专业课真题
2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题回忆现代汉语一、名词解释1、汉民族共同语2、音位3、六书4、语义场5、句式二、操作题1、分析声母发音chi le ke xi bu2、分析韵母发音he ba mo ci ju3、汉字造字法水、锦、天、牧、问4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、测试5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。
）7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？我的文具盒呢？你想不想知道你的成绩？三、简答1、/a/的音位变化及其条件2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容3、现代汉语的存现句的语法意义四、论述题：举例分析层次分析的三原则古代汉语一、名词解释1、假借2、引申义3、叶韵4、字母5、如字二、简答1、异体字的四种情况2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种4、谈谈使动用法和意动用法的区别5、古秦三十韵韵部的韵目三、加标点晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死四、古文阅读子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾和点也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也和安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也和宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大1、解释加黑词语居则曰：‘不吾知也！’摄乎大国之间因之以饥馑可使有勇，且知方也异乎三子者之撰吾和点也2、解释加点字的虚词的词性、意义及语法特点以吾一日长乎尔，毋吾以也如其礼乐，以俟君子3、写出文段名词用作动词和双宾语的句子4、翻译以吾一日长乎尔，毋吾以也方六七十，如五六十浴乎沂，风乎舞雩，咏而归赤也为之小，孰能为之大题目倒是不多，基本写完，考得很细很基础！2010华师文学院文学基础（古代文学、现代文学）真题回忆一、单项选择题（30*1）二、判断题（20*1）三、简答题（4*10）1.简述《庄子》的文学价值2.《窦娥冤》和《赵氏孤儿》常被称为“大悲剧”，谈谈你如何理解？3.简要分析郁达夫“自叙体”抒情小说的主要特色。
2012年南师大文学考研真题（五篇范例）
2012年南师大文学考研真题（五篇范例）第一篇：2012年南师大文学考研真题必做部分名词解释艺术构思三吏三别骑士文学样板戏简答1、举例说明艺术夸张。
2、《说文解字》的内容和使用方法。
3、戴望舒诗歌的艺术特征。
4、简述18c英国文学成就。
各专业部分现当代文学论述1、五四文学的基本特征。
2、曹禺《雷雨》中人性的复杂性及其表现。
3、朦胧诗的美学特征。
分析题从地域文化表现的角度，分析比较中国现当代文学各个时期的小说创作。
专业写作：评论鲁迅《雪》比较文学与世界文学论述1、比较高乃依和拉辛悲剧创作的异同。
2、狄更斯《双城记》的主题思想。
3、为什么说屠格涅夫的长篇小说创作构成了19世纪40年代到70年代俄罗斯的艺术编年史？分析题结合具体的作品，分析艾略特《荒原》的艺术特色。
古代文学论述1、鲁迅说“无韵之离骚，史家之绝唱”，谈谈看法。
2、为什么说杜甫的诗被称为“诗史”？3、《红楼梦》的艺术成就。
分析题分析陶渊明《饮酒》（结庐在人境）的思想艺术成就。
专业写作：《颜氏家训·勉学》节选的标点、加点词解释。
再结合文章写议论文，对“有学者贫贱，无学者富贵”的看法。
文艺学、文体应用学、影视学论述1、简述四六文的艺术特征及文学价值。
2、举例简述文学的话语特征。
3、举例简述“崇高”，“崇高”在当代写作中有什么意义。
分析题分析鲁迅的一段话：“凡人之心，无不有诗。
如诗人作诗，诗不为诗人独有。
凡一读其诗，心即会解者，即无不自有诗人之诗。
”专业写作：题目：论虚构。
要求：字数不少于1500字第二篇：南师大近5年现当代文学真题南京师范大学考研题2010年文学院考研试题综合基础第一部分各专业必做题一名词解释每题5分1风骚2文选3杨朔模式4意识流小说二简答题每题10分1《聊斋志异》的艺术特点2荷马史诗的艺术成就3灵感在文学创作中的作用的作用1980年代问题报告文学的特点第二部分中国现当代文学必做题一论述题每题20分1《文学改良刍议》与《文学革命论》的异同2都是以上海为描写对象，新感觉派小说与茅盾的《子夜》有何不同新写实小说与传统现实主义小说的关系二分析题 30分十七年文学和解放区文学的关联性专业写作三中国现当代文学有人说冰心爱的哲学太肤浅，丁玲政治色彩太浓，萧红作品思想太单纯艺术性弱，只有张爱玲能把握住人性，将现实主义与现代主义很好地结合，是最优秀的现代女性作家。
2012年华南师范大学中国古代文学&中国古典文学研究生推免复试真题(回忆版)
2012年（09级）华南师范大学中国古代文学&中国古典文献学研究生推免复试真题（回忆版）
一、古文标点并翻译
刘勰有言意翻空而易奇词征是在而难巧儒者说经纶史其理亦然故说经主于明义理然不得其文字之训诂則义理何自而推论史主于示褒贬然不得其事迹之本末则褒贬何据而定如成风为鲁僖公之母明载左传而赵鹏飞春秋经荃谓不知为庄公之妾为僖公之妾是不知其人之名分可定其礼之得失乎刘子翼入唐为著作郞宏文馆直学士明载唐书刘祎之传而朱子通鉴纲目书贞观元年征隋秘书刘子翼不至尹起莘发明称特书隋官以美之与陶潜称晋一例是未知其人之始终可定其品之贤否乎今所录者率以考证精核论明确为主庶几可谢彼虛谈敦兹实学
翻译：义理朱子谢敦
二、名词解释
1．诗大序
2．典论·论文
3．长庆体
4．性灵派
5．同光体
三、简单题
1．孟子的文学思想
2．金人瑞的小说理论
3．黄庭坚的诗歌理论
4．李渔的戏曲理论
四、论述题
“诗分唐宋”
补充：
1．考试的范围为招生简章中所推荐书目《中国文学批评史》，本次考试没有超出范围。
但如果是要更好理解批评史的内容和应对专业面试，需要有扎实的文学史基础；
2．据收集到的不完整资料，本次考试中至少有五道题是往年的复试中出现过的。
所以，往年的复试真十分重要，网上都可以搜索到。
华东师大古代文学2012年真题
2012年847文学基础与618作文真题一、名词解释（30分，每题5分）江湖诗派竟陵派“人的文学”鸳鸯蝴蝶派枕草子百科全书派二、简答题（50分，第一、二题各15分，第三、四题各10分）1. 略述先秦政论散文的发展。
2. 谈谈你对马尔克斯《百年孤独》中“百年”和“孤独”的理解。
3. 沈从文的文学观念。
4. 什么是文学的惯例？惯例的文学观念有什么意义？三、论述题（70分，第一题30分，必做；第二、三、四题选做两题，每题20分）1. 什么是文学接受过程中的“共鸣”？就文学接受主体而言，产生文学“共鸣”的原因有哪些？2. 胡适将唐宋词分文歌者的词、诗人的词、词匠的词三个时期，谈谈你的看法。
3. 结合你熟悉的作家作品，谈谈对都市文学的理解。
4. 分析波德莱尔的诗歌《给一位交臂而过的妇女》。
大街在我的周围震耳欲聋地喧嚷。
走过一位穿重孝、显出严峻的哀愁、瘦长苗条的妇女，用一只美丽的手摇摇地撩起她那饰着花边的裙裳；轻捷而高贵，露出宛如雕像的小腿。
从她那像孕育着风暴的铅色天空一样的眼中，我像狂妄者浑身颤动，畅饮销魂的欢乐和那迷人的优美。
电光一闪??随后是黑夜！——用你的一瞥突然使我如获重生的、消逝的丽人，难道除了在来世，就不能再见到你？去了！远了！太迟了！也许永远不可能！因为，今后的我们，彼此都行踪不明，尽管你已经知道我曾经对你钟情！2012年作文(A)试题一、大作文（90分）以“我们的城市，我的文学”为题，写一篇1000~1200字的文章。
二、小作文（60分）如果我们承认“虚构性”（fictionality）、“创造性”(invention)和“想象性”(imagination)是文学的突出特征，那么我们就是以荷马、但丁、莎士比亚、巴尔扎克、济慈的作品为文学，而不是以西塞罗，蒙田，波舒哀或爱默生等人的作品为文学。
以上是韦沃克在《文学理论》中关于“文学”的一段经典含义。
根据你的理解，论述分析这个观点。
2014年考研华南师范大学文学真题(回忆版)
汉语基础
【古代汉语】
一、名词解释
1、衍文
2、意符、偏旁
3、六书
4、破读
5、
二、简答题
1、宾语前置的几种情况
2、古代单字与现代词语的区别
3、读若读曰与……的却别（记不太清楚了）
4、
三、标点
《相鼠》的释文，并标出那些是孔疏，哪些是郑玄的解释，哪些是笺，哪些是对读音的解释
四、古文阅读（关于百里奚公孙支的）
1、找出两句宾语前置句，并解释类型
2、找出两句判断句
3、解释句子
4、解释加点字（以、之、之、以）
一、名词解释
1、普通话
2、轻声
3、成语
4、
5、顶真
二、简答题
1、比喻和比拟的异同
2、上声变调的条件
3、
4、
5、
三、操作题
1、造字法：匣、本、牧、
2、造词法：照明、阿姨、
3、判断词的词性：我比他好（比字），国营，
4、分析短语：
5、歧义句：他原来住在这里、离开贫穷的山区人民
四、论述题
1、n-l,b-p,an-ang,zh-z,i-ü读音区别
2、A组：红得发紫……
B组：取得胜利……
两组短语的的区别，“得”字的语法。
【文学史】
一、简答题
1、《左传》的文学成就及影响
2、黄庭坚诗歌理论主张
3、举例说明郭沫若在诗集《女神》中的自我抒情主人公的形象
4、曹禺《北京人》愫芳的形象
二、论述题
1、在中国文学史上，文言和白话对中国文学史的影响
2、结合《子夜》和《骆驼祥子》分析茅盾和老舍是怎么描绘城乡背景中的都市人物特征。
2012年整理好的华南师大现当代文学考研真题
2012年考试科目：古代汉语一、标标点（10′）《齐晋鞌之战。
蹇叔哭师》二、阅读题（35′）《史记陈与张耳列传》赵王歇复居信都。
张耳从项羽诸侯入关。
汉元年二月，项羽立诸侯王，张耳雅游，人多为之言，项羽亦素数闻张耳贤，乃分赵立张耳为常山王，治信都。
信都更名襄国。
陈馀客多说项羽曰：“陈馀、张耳一体有功于赵。
”项羽以陈馀不从入关，闻其在南皮，即以南皮旁三县以封之，而徙赵王歇王代。
张耳之国，陈馀愈益怒，曰：“张耳与馀功等也，今张耳王，馀独侯，此项羽不平。
”及齐王田荣畔楚，陈馀乃使夏说说田荣曰：“项羽为天下宰不平，尽王诸将善地，徙故王王恶地，今赵王乃居代！愿王假臣兵，请以南皮为捍蔽。
”田荣欲树党於赵以反楚，乃遣兵从陈馀。
陈馀因悉三县兵袭常山王张耳。
张耳败走，念诸侯无可归者，曰：“汉王与我有旧故，而项羽又彊，立我，我欲之楚。
”甘公曰：“汉王之入关，五星聚东井。
东井者，秦分也。
先至必霸。
楚虽彊，后必属汉。
”故耳走汉。
汉王亦还定三秦，方围章邯废丘。
张耳谒汉王，汉王厚遇之。
1、文章中“为、之”的用法(“为”和“之”的用法总结)2、拼音数、说、说（标记两个“说”和“数”的读音）3、解释说、王、树、畔、等、假4、张耳在败北后怎样考虑未来去向？写出原文5、翻译五个句子张耳谒汉王，汉王厚遇之。
陈馀、张耳一体有功于赵陈馀因悉三县兵袭常山王张耳三、名词解释（5个×2分=10′）异体字、如字、阳声韵、疑问句四、简答（5个×4′=20′）1、现今六书采用的是许慎的名称、班固的次序，据此请给六书定义。
2、繁简字三种主要对应关系（繁体字与简化字的几种情况）3、语气词“哉”的两种主要用途（用法）4、三十六字母（写出唐宋三十六字母）5、“能”和“得”的区别考试科目：现代汉语一、名词解释（10′）线条性、音位、直接成分（直接意义）、词根、类义词二、操作题（40′）1、描述声母发音（分析声母）qi(七）ze（则）si（思）z s q2、描述韵母发音（分析韵母）he（何）ju （居）lu（路） e u v3、按词的语法功能（分析词性）野生，善于，冬至，现在，自己，民办4、分析构词法婴儿，(后面的记不清啦)5、用层次分析法或变换分析法分析歧义句（分析歧义句）出租汽车支持的是老李（反对的是老王）主刀的是老张（开刀的是老李）6、用层次分析法划分句子成分（层次分析法分析句子）鲁镇的酒店的格局的特点我们对新同学的到来很热情（大家对新来的同学很热情）五、简答15′1、分析语音的社会属性为什么是本质属性2、汉字的特征3、举例分析主语的语义类型六、论述10′语义场的定义及类别（什么是语义场？举例说明其类型。
华师古代文学专业考题
历年华中师大文学专业考研真题中外文学史试题华中师范大学一九九八年研究生入学考试试题招生专业：文艺学现当代文学古代文学民间文学考试科目：中外文学史一、填空：（40分）1、现存最早的《诗经》注是“毛传郑笺”，“郑”指的是_______________。
2、屈原的作品有《离骚》、《九歌》、《天问》、______________、《招魂》等。
3、“汉赋四大家”指的是司马相如、___________、班固、张衡。
4、《古诗十九首》最早为_________________收录。
5、西晋太康时期作家中“二陆”是指陆机和_____________。
6、魏晋时期的文论著作有曹丕的《典论•论文》、陆机的《文赋》和挚虞的_______________。
7、沈宋的作品是我国诗歌中_______________诗成熟的标志。
8、陈子昂在__________________中提出了诗歌革新主张。
9、唐传奇《霍小玉传》的作者是____________。
10、宋周邦彦的词集名____________。
11、辛弃疾的词集名_______________。
12、由四部杂剧组成的《四声猿》的作者是_____________。
13、南戏《琵琶记的作者是______________。
14、明代反对拟古主义、和公安派同时的有以钟惺、____________为代表的竟陵派。
15、“桐城派”散文主要作家方苞、_________、姚鼐等。
16、近代从理论和创作实践上给“诗界革命”开辟道路的是_______________。
17、中国新文学的开端以1917年胡适发表__________________和陈独秀发表_______________作为标志。
18、被鲁迅誉为“杰出的抒情诗人”是______________。
19、《手推车》的作者是______________。
20、《给亡妇》是______________的散文名篇。
21、蒋纯祖出自______________的笔下。
华师大2012年真题
2012年文学基础(A)试题及分析一、名词解释（30分，每题5分）江湖诗派：“江湖诗派”是南宋后期继永嘉四灵后而兴起的一个诗派，因陈起刊刻的《江湖集》而得名。
《江湖集》中所录诗人大部分或为布衣，或为下层官吏，身分卑微，以江湖习气标榜。
江湖诗人时时抒发欣羡隐逸、鄙弃仕途的情绪，也经常指斥时弊，讥讽朝政，表达不与当朝者为伍的意愿。
江湖诗人中成就较著的是戴复古和刘克庄。
竟陵派：明代后期文学流派。
以竟陵人钟惺、谭元春为首，因此得名。
竟陵派倡导“幽深孤峭”的风格，主张文学创作应抒写“性灵”，反对拟古之风。
“幽深孤峭”指文风求新求奇，不同凡响，刻意追求字意深奥，由此形成竟陵派创作特点：刻意雕琢字句，求新求奇,语言佶屈,艰涩隐晦。
竟陵派在明后期反拟古文风中有进步作用，然而他们的作品题材狭窄，语言艰涩，又束缚其创作的发展。
“人的文学”：1918年12月，《新青年》刊登了周作人的《人的文学》，对当时的文学革命影响很大。
周作人从个性解放的要求出发，充分肯定人道主义，强调一种"利己而利他，利他即是利己"的"理想生活"，提出以"人道主义为本，对于人生诸问题，加以记录研究的文字，便谓之人的文学"，认为新文学即人的文学，应充分表现"灵肉一致"的人性。
这深深影响了五四时期表现个性解放主题的创作，"人的文学"成为五四时期文学的一个中心概念。
鸳鸯蝴蝶派：由清末民初言情小说发展而来，20世纪初在上海“十里洋场”形成的一个文学流派。
重要的代表人物有徐枕亚、包天笑、周瘦鹃、李涵秋、张恨水等。
较有名的作品有：《玉梨魂》《广陵潮》《江湖奇侠传》《啼笑姻缘》。
这些作家、写手所创作的作品题材广泛，包括才子佳人恋爱小说，武侠小说，侦探小说等，形式上他们承袭古代白话小说的传统。
包天笑曾谈及他的创作宗旨是：“提倡新政制，保守旧道德”，这十个字概括了这一流派大多数作者群的思想，这与“五四”前后兴起的新文学运动的宗旨相违背。
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部分难点附有重点提示和易出考试题型说明。
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3.历年真题及答案解析部分给出了专业课考试历年考研真题，内含详细而精准的参考答案。
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【复习全书使用说明】一、复习全书（主要含核心考点和历年真题）的使用建议（一）复习第一招：按图索骥，宏观洞悉1.复习基础阶段：初步浏览及标识复习中的疑惑点，此阶段重在对整体知识内容留有印象，知晓重点，解决疑惑点；2.复习深化阶段：对应核心考点具体内容，增加标识，此阶段可对照具体内容的复习情况，把未熟练掌握内容进行标识及补充复习中发现的重要内容；3.复习冲刺阶段：可脱离参考书及复习全书中的核心考点解析部分，单独看框架和纲要回忆知识点并默写，以此查漏补缺，落实记忆。
各校古代文学真题集
2004年中国人民大学中国古代文学一、简答：试论<诗经>的艺术特征唐宋八大家与古文运动二、名词解释：建安风骨唐传奇江西诗派公安三袁元白诗派“三言、二拍”南开大学1999年中国文学史试题（中国古代文学）一、名词解释：古诗十九首叶儿索隐派《全唐文》楚辞南杜二、简答题：“诗无达诂”“沉郁顿挫”柳永对词体发展的贡献章回小说的产生及文体特征默写陆游《卜算子.驿外断桥边》《儒林外史》的结构特征三、论述题：论建安诗歌对文人诗歌发展的贡献如何理解唐代古文运动的得与失?谈《西厢记》中张生形象的演变及对主题改造的意义南开大学1999硕士入学文学综合试题一、填空题1．《诗集传》的作者是朱熹，《毛诗正义》的作者是孔颖达。
2．“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自王昌龄的《出塞》。
3．我国最早的一部文人词总集是赵崇祚编的《花间集》。
4．散曲包括散曲和小令两种主要形式。
5．《墙头马上》中的男女主人公是裴少俊和李倩君。
二、判断题1．《关雎》是一首吟咏“后纪之德”的诗歌。
错误（爱情诗）2．《孔雀东南飞》是我国古代长篇抒情诗的艺术典范。
错误（叙事诗）3．“曲径通幽处，禅房花木深”出自常建的《乌鸣涧》错误（《题破山寺后禅院》）4．“文起八代之衰，道济天下之溺”是苏拭对柳宗元在散文史上地位的评价。
错误（韩愈）5．《官场现形记》的作者是李伯元。
正确（又名李宝嘉）三、名词解释《乐府诗集》“郊寒岛瘦”婉约派南戏四大传奇四、简述故事梗概《杜十娘怒沉百宝箱》《桃花扇》南开大学2000硕士入学文学综合试题一、填空(将答案填在横线上，每空1分，共l0分)1．《天问》的作者是屈原。
2．《七发》的作者是枚乘。
3．阮籍长于五言诗，其代表作为《咏怀》八十二首。
4．刘义庆的代表作是《世说新语》。
5．《河东先生集》是唐朝柳宗元的文集。
6．《霍小玉传》的作者是蒋防。
7．成语“江郎才尽”的“江郎”指南朝梁诗人江淹。
8．江西诗派的开创者是黄庭坚。
9．元杂剧《倩女离魂》的作者是郑光祖。
华师考研真题
2010文学史一、名词解释乐府临川四梦流浪汉小说湖畔派诗歌德先生与赛先生反思文学二、简答1、《诗经》产生的时间、领域、采诗、编诗2、李清照《词论》的内容3、对《哈姆莱特》戏中戏的理解4、《骆驼祥子》中祥子性格特点与意义华中师范大学09 中外文学史一、名词解释(5分/题6题/30分)1、九歌2、上官体3、爱美剧4、政治抒情诗5、美国南方文学6、自然派二、简答题(15分/题4题/60分)1、简述鲍照诗歌的艺术成就?2、金瓶梅在中国小说史上的地位?3、巴金《家》的主题思想?4、存在主义文学的基本艺术特征?三、论述题(20分/题3题/60分)1、李白行路难(其一)艺术特点,并解释诗题及诗中用典?2、论“干预生活”小说艺术成就?3、神曲的主题思想?2010年文学理论一、名词解释文学形象的间接性（文学文本）意蕴超现实主义原型二、材料题感物说：锺嵘说的“嘉会寄诗以亲……”三、简答1、左拉的实验小说反映了一种怎样的小说理论2、文学构思活动中想象活动受什么制约四、1、以一篇作品为例，说明叙述者与作者的关系2、分析评价物质生产与艺术之间的不平衡性09 文学理论一、名词解释1、诗灵神授2、语感3、以禅入诗4、期待视野5、现代主义文学6、文学体裁二、略三、分析题1、苏轼“论画以形似见与儿童邻赋诗必此诗定知非诗人”2、巴赫金的复调小说理论四、问答题1、福斯特在《小说面面观》中说:“国王死了,后来王后也死了”这是一个故事。
“国王死了,后来王后也因为悲伤过度死了”这是一段情节。
根据这段说明情节与故事的区别?2、艾青诗:“你的耳朵在侦察,你的眼睛在倾听”这是一种什么样的修辞手法,其特点是什么?五、论述题1、有人认为文学批评的前提是:“让作家死去”,这种主张表现了一种什么样的文学观?谈谈你对这种文学观的看法?2、谈谈现代传媒技术对当代文学活动的影响和冲击。
华南师范大学2012年硕士研究生中国文学史试题
华南师范大学2012年招收硕士研究生入学考试试题考试科目：中国文学史（古代文学、现代文学）一、单项选择题。
1、（）自称“寓言十九”，其中有些寓言即是神话，另一些则往往是古神话的改造。
A《尚书》B《庄子》C《山海经》D《淮南子》2、《诗经》在汉代流传甚广，出现了金文的三家诗，后来三家诗先后亡佚，今本《诗经》，就是“（）”。
A 鲁诗B 齐诗C 韩诗D 毛诗3、宋玉的代表作（）显然继承了《离骚》的抒情传统，把个人的身世之悲和对国家的关怀联系在一起，形成悲愤深沉的风格特征。
A《风赋》B《高唐赋》C《九辩》D《神女赋》4、（）辞藻丰富，多用比喻和叠字，以叙事写物为主，是一首完整的新体赋，标志着汉赋体制的正式确立。
A《七发》B《吊屈原赋》C《上林赋》D《甘泉赋》5、总集的编纂是文体辨析的自然结果。
（）是现存最早的文学总集，选录了从先秦到梁代共130人的作品，它在文学史和文献学上的地位是值得重视的。
A《诗经》B《文选》C《楚辞》D《乐府诗集》6、汉语的四声被发现以后，沈约等人试图建立比较严格的、声调和谐的诗歌格律，并且在词藻、用事、对偶等方面做了许多新的探索，为近体诗的形成做了必要的准备，（）从而成为从古体诗向近体诗过渡的一种重要形式。
A“齐梁体”B“建安体”C“正始体”D“永明体”7、初唐时期，真正能反映社会中、下层一般士人精神风貌的，是被称为“初唐四杰”的王勃、杨炯、（）和骆宾王。
A 王绩B 杜审言C 卢照邻D 陈子昂8、（）自己说：“晚节渐于诗律细”，又说：“老去诗篇浑漫与”，这正是他对律师的主要追求。
A 杜甫B 李白C 王维D 高适9、如果以唐诗为参照标准的话，那么“（）”的生新程度是最高的，最典型的体现了宋诗的艺术特征。
A“东坡体”B“山谷体”C“稼轩体”D“放翁体”10、在宋代词史上，（）是主动向民歌学习的第一人，由此也造就了其词清新明畅的艺术风格。
A 柳永B 晏殊C 范仲淹D 欧阳修11、（）广泛地从前代的作品中汲取艺术营养，其中最重要的渊源是孟子和战国纵横家的雄放气势，庄子的丰富联想和自然恣肆的行文风格。
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2012华南师大古代文学考研真题
古代汉语：
名解：韵母，异体字，阳声韵……
1，能和得地区别。
2，繁简字和简化字的三种关系。
3，句末语气词“哉”的两种用法。
4，三十六字母。
5，六书的含义。
现代汉语：
名解：线条性，音位，词根，类义词，直接成分1，为什么社会属性是语音本质属性？
2，汉字的特点。
3，主语的语义类别。
论述：语义场的含义及类别。
中国文学史：
1，陶渊明诗艺术特征,
2，朱熹文学观和文学史意义
3，艾青抗战时期土地意象
4，《雷雨》艺术特征。
论述：
1，以小说和戏曲为例，论中国文学雅俗关系。
2，鲁迅和钱钟书知识分子描写特征。