1初三化学第三次质检
2020-2021学年九年级上学期第三次教学质量检测化学试题 答案和解析n
（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）
固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
C．该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间
D．该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定
6．下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是（ ）
A．金刚石坚硬，石墨很软，是因为金刚石中的碳原子不再运动
B．用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳具有还原性
C．活性炭常用来制作防毒面具因其具有良好吸附性
A．曲线①表示的是块状碳酸钙与稀盐酸的反应
B．b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止
C．等质量不同聚集状态的碳酸钙参加反应，粉末状碳酸钙产生CO2多
D．对比曲线①②中a、b或c、d两点实验数据，可比较锥形瓶内的反应速率
二、填空题
11．按要求填空
（1）地壳中含量最多的非金属元素_____（填元素符号）
（2）金刚石的化学式_____
A．干水和干冰是同一种物质
B．干水中的水分子不再运动
C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化
10．数字化实验可以准确、直观的比较实验结果。先用质量相同、颗粒大小不同的碳酸钙与浓度相同的盐酸反应，利用压强传感器测得锥形瓶内气压变化情况并绘制曲线如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
（3）实验室常用_____检验生成的气体是否为二氧化碳，其原理是_____（用化学方程式表示）。
（4）实验室常用固态的亚硫酸钠和稀硫酸反应制取二氧化硫气体，二氧化硫是一种易溶于水的有毒气体。若选用装置F收集二氧化硫，气体从导管口_____（填“a”或“b”）端通入，理由是_____。
九年级化学上学期第三次质检试题(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某市大石桥市金桥管理区初级中学九年级（上）第三次质检化学试卷一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1-10小题每小题1分，11-15小题每小题1分，共20分．1．下列生活中的常见现象，一定含有化学变化的是（）A．樟脑球升华B．铁栅栏生锈C．活性炭除臭D．霓虹灯闪烁2．下列属于氧化物的是（）A．冰水混合物B．氯酸钾C．过氧化氢溶液 D．臭氧3．某学生欲称取5.6g氯化钠，他在左边托盘上放了5g砝码，又把游码移到0.6g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡．这时托盘上氯化钠的实验质量是（）4．下列现象的微观解释不正确的是（）A．气体可压缩储存于钢瓶中﹣﹣分子体积变小B．墙内开花，墙外可闻到花香﹣﹣分子不断运动C．水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有改变﹣﹣同种分子性质相同D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子，分子的质量和体积都很小5．尼古丁（C10H14N2）是香烟中毒性最大的物质，下列关于尼古丁的说法正确的是（）A．尼古丁由C、H、N原子构成B．尼古丁中C、H、N元素的质量比是5：7：1C．尼古丁的相对分子质量是162gD．尼古丁由C、H、N元素组成6．有关水的认识不正确的是（）A．电解水的实验得出，水是由氢气、氧气组成的B．生活中我们用煮沸的方法降低水的硬度C．自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，可以直接饮用D．净水器中的活性炭不仅可以滤去水中不溶性物质，还吸附色素和异味7．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧B．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭C．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭D．“吹灭蜡烛”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝8．下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）A．一氧化碳 B．氧气 C．氢气 D．二氧化碳9．古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积10．酒精监测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为（）A．CrO3B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO311．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（）A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2C．C2O3在一定条件下能还原氧化铁D．C2O3中碳的化合价为+3价12．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A．丁是该反应的催化剂B．该反应的基本类型是分解反应C．该反应中乙、丙的质量比为3：17D．该反应中甲、丙的质量比为7：1013．将N2、CO、CO2的混合气体通过足量的石灰水，再通过灼热的氧化铜后，剩余气体是（）A．N2B．CO2、N2C．CO2D．CO、N214．天文学家观察到“百武”慧星因受到越来越强的阳光的照射而产生“喷气”现象，喷出的气体包括：CO、CH3OH（甲醇）、HCHO（甲醛）、H（氢氰酸）等有毒物质和水蒸气，根据这一信息可以推测（）A．“百武”慧星可能存在生命B．“百武”慧星中存在单质和化合物C．“百武”慧星是一个液态混合物D．“百武”慧星至少含有C、H、N、O15．某固体混合物内含有A、B、C三种物质各10g，将其充分反应后，B消耗完全，C的质量增加了8g，生成了4gD，若A全部参加反应，需再加入B的质量是（）A．25g B．20g C．40g D．30g二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16．（1）请用正确的化学用语填空：①2个氮原子；②4个亚铁离子；③保持氯气化学性质的最小粒子；（2）从给定化合价、、、、、六种元素中，选择恰当的元素用化学用语按下列要求填空（有多种物质的举一例）①单质；②含有金属元素的氧化物．17．在H2、O2、CO、CO2和CH4五种气体中，①能在空气中燃烧的气体是；②能溶于水，其水溶液能使石蕊试液变成红色的气体是；③能使氧化铜还原成铜的化合物是；④有剧毒的是；⑤密度比空气大的；⑥能用排水法收集的是．18．3月22日是“世界水日”．关于水的知识，请回答下列问题：某化学兴趣小组定期对其学校附近的河水进行取样测试，除去水样中难溶性固体杂质的操作是．在此操作中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、（填仪器名称）；生活中常用的方法将硬水软化．地下水经过沉淀后，还必须对其进行消毒．我们通常使用漂白粉，其有效成分次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为．19．如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．（1）铝元素的质子数是．（2）C粒子属于（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则ⅹ=．（3）A、B、C、D中属于同种元素的是（填序号）．（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）．三、简答题（本大题包括3道小题，共14分）20．能源与环境问题是当今社会备受关注的热点．（1）化石燃料是现今社会的最主要能源，化石燃料包括煤、石油和．（2）“雾霾”天气与大气中含有大量PM2.5（直径小于或等于2.5微米的颗粒物）有关．下列做法有助于减少雾霾天气的是（填字母序号）．A．校园内垃圾就地焚烧 B．机动车采取限行措施C．节日里禁止燃放烟花爆竹 D．调整上下班时间，各单位错峰出行（3）煤气化能提高煤的利用率，降低环境污染，其方法是将煤与水蒸气在高温下反应得到水煤气（主要成分是一氧化碳和氢气），下列关于水煤气叙述合理的是．A．具有可燃性 B．可用于冶炼某些金属C．点燃前应先验纯 D．完全燃烧无污染，属于清洁燃料（4）被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，在其一边镀锌，另一边镀二氧化锰，避免了传统电池所带来的金属锂及碱性化合物的污染问题，因而可作为一般的家庭废物加以处理．电池总反应为：Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH）．下列说法不正确的是（填字母序号）．A．开发利用该电池可以节约金属资源B．开发利用该电池可以减少对环境的污染C．该电池反应中二氧化锰起催化作用D．该电池反应中，锌元素化合价升高．21．用化学方程式完成下列内容（1）除去CO2中混有的少量CO（2）除去CO中混有的少量CO2．22．A﹣﹣H是初中常见的物质，A、D、G为单质，其余物质均为化合物．其中D是一种红色固体单质；E是一种有特殊气味的液体，通过某反应可同时生成H和F．（反应条件和某些反应物、生成物已省略）试写出下列物质的化学式：（1）BG（2）写出下列反应的方程式E→H+FA→D+H．四、实验与探究题（本大题包括3道小题，每空1分，共20分）23．根据下图所示实验回答问题．①甲实验：实验结束后，打开弹簧夹，烧杯里的水进入瓶中的原因是，若发现瓶内进入的水量明显小于，其原因可能有②乙实验：实验成功的关键因素你认为应该是，质量守恒的实质；③丙实验：收集到氢气的试管是（填“A”或“B”），电解时在水中加入少量硫酸钠的原因是：④丁实验：加热前先通入CO的目的是；为确保实验得到亮红色的铜，当玻璃管D停止加热时，不需要断开D、E装置间的连接，原因是．24．实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、碳酸钠、锌粒以及下列仪器，请根据它们的用途回答下列有关问题．（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是（填序号）药品是，反应的化学方程式为：（2）若补充一种仪器（填仪器名称）和用品（填用品名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是（填序号）药品是．25．下列实验中，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请回答：（1）A中反应的化学方程式：；（2）B中白磷不燃烧，原因是；（3）C、D中看到的现象分别是；；（4）E中颜色变化的原因（用化学方程式表示）：．五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）26．将1g二氧化锰与一定量的氯酸钾混合加热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.9g．计算：（1）生成氧气多少克？（2）参加氯酸钾的质量是多少克？2015-2016学年某某省某某市大石桥市金桥管理区初级中学九年级（上）第三次质检化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中1-10小题每小题1分，11-15小题每小题1分，共20分．1．下列生活中的常见现象，一定含有化学变化的是（）A．樟脑球升华B．铁栅栏生锈C．活性炭除臭D．霓虹灯闪烁【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、樟脑球升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁栅栏生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、活性炭除臭过程中只是吸附臭味物质，没有新物质生成，属于物理变化．D、霓虹灯闪烁过程中，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列属于氧化物的是（）A．冰水混合物B．氯酸钾C．过氧化氢溶液 D．臭氧【考点】从组成上识别氧化物．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】根据氧化物的概念：氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析解答．【解答】解：A、冰水混合物是水，水是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确．B、氯酸钾是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误．C、过氧化氢溶液属于混合物，不属于氧化物，故选项错误．D、臭氧属于单质，不属于氧化物，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，抓住氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．3．某学生欲称取5.6g氯化钠，他在左边托盘上放了5g砝码，又把游码移到0.6g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡．这时托盘上氯化钠的实验质量是（）【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，即氯化钠的实验质量=5.0g﹣0.6g=4.4g．故选C．【点评】托盘天平的使用是中考热点之一，掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键．4．下列现象的微观解释不正确的是（）A．气体可压缩储存于钢瓶中﹣﹣分子体积变小B．墙内开花，墙外可闻到花香﹣﹣分子不断运动C．水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有改变﹣﹣同种分子性质相同D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子，分子的质量和体积都很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、由于分子间有间隔，在受压时，分子的间隔变小．所以，气体可压缩储存于钢瓶中，分子的大小没有变化．故选项解释不正确；B、由于分子是运动，花香的分子通过运动分散到周围的空气中．所以，墙内开花，墙外可闻到花香．故选项解释正确；C、水蒸发变成水蒸气，是因为水分子间的间隔发生了改变，水的化学性质没有改变，同种分子性质相同．故选项解释正确；D、1滴水的体积和质量本来就很小了，而含有的水分子的数目又有这么多，说明了分子的体积和质量很小．故选项解释正确．故选A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．尼古丁（C10H14N2）是香烟中毒性最大的物质，下列关于尼古丁的说法正确的是（）A．尼古丁由C、H、N原子构成B．尼古丁中C、H、N元素的质量比是5：7：1C．尼古丁的相对分子质量是162gD．尼古丁由C、H、N元素组成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据尼古丁的微观构成进行分析判断．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．D、根据尼古丁化学式的含义进行分析判断．【解答】解：A、尼古丁是由尼古丁分子的，尼古丁分子是由碳、氢、氮三种原子构成的，故选项说法错误．B、尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，故选项说法错误．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．D、尼古丁是由碳、氢、氮三种元素组成的，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．6．有关水的认识不正确的是（）A．电解水的实验得出，水是由氢气、氧气组成的B．生活中我们用煮沸的方法降低水的硬度C．自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，可以直接饮用D．净水器中的活性炭不仅可以滤去水中不溶性物质，还吸附色素和异味【考点】电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途．【专题】空气与水．【分析】A、根据电解水的结论分析；B、根据生活中降低水的硬度的方法分析；C、根据自来水净化方法分析；D、根据活性炭的吸附性分析判断．【解答】解：A、电解水的实验得出，水是由氢元素、氧元素组成的，故A错误；B、生活中我们用煮沸的方法降低水的硬度，故B正确；C、自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，可以直接饮用，故C正确；D、由于活性炭具有吸附性，净水器中的活性炭不仅可以滤去水中不溶性物质，还吸附色素和异味，故D正确．故选A．【点评】本题主要考查了有关水的知识，应加强有关水的知识的归纳和学习．7．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧B．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭C．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭D．“吹灭蜡烛”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．【专题】化学与能源．【分析】A、根据物质燃烧的条件分析；B、根据水基型灭火器的特点分析；C、根据灭火的方法分析；D、根据灭火的方法分析．【解答】解：A、物质燃烧需要三个条件，可燃物、与氧气接触、达到着火点，三者缺一不可，故错误；B、水基型灭火器会对图书、档案造成损坏，故错误；C、身上的衣物着火，可就地打滚可使火焰因隔绝氧气而熄灭，故正确；D、用嘴吹灭蜡烛，使燃着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄，而不是使可燃物与氧气隔绝，故错误．故选C．【点评】可燃物燃烧需要同时具备两个条件，缺一不可，破坏可燃物燃烧的条件，可以实现灭火．8．下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）A．一氧化碳 B．氧气 C．氢气 D．二氧化碳【考点】一氧化碳的化学性质；单质和化合物的判别．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】氢气、一氧化碳既具有还原性，又具有可燃性；二氧化碳、氧气不具有还原性、可燃性．【解答】解：氢气、一氧化碳既具有还原性，又具有可燃性；氢气属于单质，一氧化碳属于化合物，二氧化碳、氧气不具有还原性、可燃性．答案：A【点评】氢气、碳、一氧化碳是初中教材中常见的还原剂，同时也要考虑物质的种类，只有这样才能对问题做出正确的判断．9．古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A．增大可燃物的热值B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】生活实际型．【分析】促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度．根据实际情况选择促进物质燃烧的方法．【解答】解：使可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度．一般情况下，增大氧气的浓度较难操作，在空气中燃烧的物质，氧气浓度是一定的，要想燃烧更旺，可增大与氧气的接触面积，“火要虚”就是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，观察选项，故选：D．【点评】本题考查燃烧的条件和使可燃物充分燃烧的措施，可以依据已有的知识进行．10．酒精监测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为（）A．CrO3B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO3【考点】质量守恒定律及其应用；有关化学式的计算和推断．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．由题目中的反应原理，可计算反应前后原子的种类、原子的个数不变，则可得出X的化学式．【解答】解：根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，故：反应前已知的原子个数：碳原子2个、氢原子18个、氧原子25个、硫原子6个；反应后原子个数：铬原子4个、硫原子6个、氧原子37个、碳原子2个、氢原子18个，故可知4X中含有铬原子4个和12个氧原子，故物质X的化学式为CrO3．故选：A．【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力；掌握有关化学式的计算和推断方法．11．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（）A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2C．C2O3在一定条件下能还原氧化铁D．C2O3中碳的化合价为+3价【考点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；有关元素化合价的计算．【专题】元素与化合物．【分析】由题意“实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似”，先回顾一氧化碳的性质：可以燃烧、可作还原剂；类比一氧化碳，可知三氧化二碳的性质，故可知答案．【解答】解：由题意“实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似”，则：A、一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，则“C2O3能使澄清石灰水变浑浊”说法错误，故A选项错误；B、一氧化碳可以燃烧，则C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2，故B选项正确；C、一氧化碳可作还原剂，则C2O3在一定条件下能还原氧化铁，故C选项正确；D、根据化合价的原则，已知氧元素的化合价为﹣2价，则可求C2O3中碳的化合价为+3价，故D选项正确；【点评】掌握一氧化碳的性质，利用知识迁移的思想，运用类比的方法，处理有关三氧化二碳（C2O3）的问题．12．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A．丁是该反应的催化剂B．该反应的基本类型是分解反应C．该反应中乙、丙的质量比为3：17D．该反应中甲、丙的质量比为7：10【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题可分析甲～丁四种物质反应前后各物质的质量分数，确定是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断即可【解答】解：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%﹣42%=28%，故甲是反应物；同理可以通过图示确定乙的质量分数减少了14%﹣8%=6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%﹣6%=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应．A、丁的质量分数不变，可能没有参加反应，也可能作该反应的催化剂，故选项说法错误；B、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法错误；C、该反应中乙、丙的质量比为6%：34%=3：17，故选项说法正确；D、该反应中甲、丙的质量比为28%：34%=14：17，故D选项说法错误．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律．13．将N2、CO、CO2的混合气体通过足量的石灰水，再通过灼热的氧化铜后，剩余气体是（）A．N2B．CO2、N2C．CO2D．CO、N2【考点】气体的净化（除杂）．【专题】物质的分离和提纯．【分析】根据二氧化碳能与石灰水反应，一氧化碳能与灼热的氧化铜反应，据此进行分析判断即可．【解答】解：将N2、CO、CO2的混合气体通过足量的石灰水，二氧化碳会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO2被吸收；再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳吸收，但生成了二氧化碳；最后剩余的气体为二氧化碳和氮气．故选：B．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键；解题时要注意在反应中是否生成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体．14．天文学家观察到“百武”慧星因受到越来越强的阳光的照射而产生“喷气”现象，喷出的气体包括：CO、CH3OH（甲醇）、HCHO（甲醛）、H（氢氰酸）等有毒物质和水蒸气，根据这一信息可以推测（）A．“百武”慧星可能存在生命B．“百武”慧星中存在单质和化合物C．“百武”慧星是一个液态混合物D．“百武”慧星至少含有C、H、N、O【考点】单质和化合物的判别；质量守恒定律及其应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据“百武”彗星中的物质状态进行分析；B、根据“百武”彗星中的物质种类进行分析，C、根据“百武”彗星中的气体成分进行分析；D、根据“百武”彗星中混合气体中的元素进行分析．【解答】解：A、从喷出气体中：水蒸气、一氧化碳、甲醇、甲醛（CH2O）、氢氰酸（H）可以看出有大量的有毒气体，所以不存在生命，故A错；B、从水蒸气、一氧化碳、甲醇、甲醛、氢氰酸等物质中可以看出，不存在单质，故B错；C、从水蒸气、一氧化碳、甲醇、甲醛、氢氰酸等物质中可以看出，没有液体和气体，故C错；D、从水蒸气、一氧化碳、甲醇、甲醛、氢氰酸混合气中可以看出，含有C、H、O、N四种元素，故D正确．故选：D．【点评】在解此类题时，首先是理解题中的知识，然后解合题中的知识和考查的知识点进行分析，这类题一般不难，都是一些基础知识．15．某固体混合物内含有A、B、C三种物质各10g，将其充分反应后，B消耗完全，C的质量增加了8g，生成了4gD，若A全部参加反应，需再加入B的质量是（）A．25g B．20g C．40g D．30g【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查的是质量守恒定律，其内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．由题意可知：A+B→C+D，10gB消耗完全时，生成了8gC和4gD，那么参加反应的A是2g，A还剩余8g，设需再加入B的质量是x，那么，解之得：x=40g．【解答】解：由题意可知：A+B→C+D，10gB消耗完全时，生成了8gC和4gD，根据质量守恒定律：那么参加反应的A是：8g+4g﹣10g=2g，A还剩余8g，设需再加入B的质量是x，那么A+B→C+D2g 10g8g x。
安徽省定远县重点中学2023年初三中考化学质检试卷三
2023年中考化学第三次质检试卷一、选择题（本大题共12小题，共12分）1. 物质世界充满了变化。
下列过程中，发生了化学变化的是( )A. 丝线织锦B. 滴水成冰C. 雕琢玉石D. 蜡烛燃烧2. 目前，我国科学家通过电催化与生物合成相结合，成功以C O2和H2O为原料合成了葡萄糖(C6H12O6)，为人工合成“粮食”提供了新路径。
其中，合成葡萄糖的第一步是先将C O转化为醋酸(C H3COOH)，具体流程如图，下列说法错误的是 ( )2A. 该技术有利于实现缓解温室效应B. “新型电催化装置1”中发生的化学反应的基本类型是分解反应C. 葡萄糖是人体的主要供能物质，在酶的催化作用下被氧气氧化成两种氧化物D. 该合成途径对能源的需求较高，天然气属于新能源3. 用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸溶液并进行相关实验。
下列操作正确的是( )A. 量取浓硫酸B. 浓硫酸稀释C. 制取氢气D. 测量稀硫酸的pH4. 人工合成元素“镆”，名称取自古代剑名“镆铘”，其在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是( )A. 镆属于金属元素B. 镆原子的质子数为115C. 镆原子的核外电子数为173D. 镆元素的相对原子质量为2885. 胰蛋白酶是我国自主研发新冠疫苗的原料之一，其中一种胰蛋白酶的化学式为C6H15O12P3。
下列关于这种胰蛋白酶的说法正确的是( )A. 该物质由四种元素组成B. 该物质由碳、氢、氧、磷原子构成C. 该物质的相对分子质量为372gD. 该物质中碳、氧元素的质量比为1：26. 下列实验方案的设计能达到实验目的的是 ( )选项实验目的实验方案A除去C O2中的少量HCl通入足量的NaOH溶液，干燥B检验NaOH是否完全变质取样加水溶解，再滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红C 除去NaCl中的CaC l2、N a2S O4加水溶解，再依次加入过量BaC l2溶液、N a2C O3溶液，然后过滤、蒸发D 鉴别化肥KN O3和N H4Cl取样与熟石灰混合研磨，闻气味7. 过氧化钠(N a2O2)是一种淡黄色粉末，是一种供氧剂，常用于潜水艇、宇宙飞船等缺氧场所，其反应原理是：2N a2O2+2C O2=2X+O2↑，以下说法不正确的是( )A. X的俗名是纯碱，是常见的碱类物质B. 反应中，淡黄色粉末逐渐变为白色C. 该反应中只有一种元素化合价发生了改变D. 潜水艇中携带N a2O2，能实现C O2和O2的相互转化8. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
九年级上学期第三次质检化学试卷真题
九年级上学期第三次质检化学试卷一、选择题1. 下列叙述中，属于化学性质的是（）A . 酒精易挥发B . 可燃性C . 铜丝具有延展性D . 石墨具有导电性2. 下列物质不能溶于水，且取一小块放在水中会浮在水面上的是（）A . 食盐B . 白糖C . 铁丝D . 蜡烛3. 液化气石油气瓶要统一加贴新标识，新标识上要含有以下选项中的（）A .B .C .D .4. 下列实验操作正确的是（）A . 倾倒液体B . 闻气体气味C . 读液体体积D . 给液体加热5. 近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是A . CO2B . SO2C . PM2.5D . NO26. 如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体7. 下列实验现象叙述错误的是（）A . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B . 铁丝在氧气中燃烧火星四射C . 木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰D . 磷在空气中燃烧放出大量白烟8. 能闻到花香的原因是（）A . 分子有质量B . 分子间有间隔C . 分子在不断运动D . 分子体积小9. 市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）A . 单质B . 元素C . 分子D . 原子10. 下列物质属于纯净物的是（）A . 冰水B . 医用的生理盐水C . 雪碧饮料D . 稀有气体11. 食品安全与人的健康密切相关．下列做法会危害人体健康的是（）A . 做菜时用铁强化酱油调味B . 用甲醛溶液浸泡水产品C . 食用面条时放入少量食醋D . 在煲好的鸡汤中放人适量加碘食盐12. 如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（）A . 图中单质的化学式为N2B . 该反应使有毒气体转化为无毒气体C . 反应物都属于氧化物D . 反应中原子、分子个数都不变13. 在食盐中加入碘酸钾（KIO3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为（）A . +1B . +3C . +5D . +714. 在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（）物质XYZW反应前质量/g10390反应后质量/g3.23待测3.2A . W可能是单质B . Y可能是催化剂C . 该反应是分解反应D . 反应后Z物质的质量为86.4g15. 钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图．下列有关钒的说法正确的是（）A . 属于非金属元素B . 原子序数为23C . 原子核外电子数为28D . 相对原子质量为50.94g16. 如图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式（）A . H2SO4B . O3C . H2OD . NO17. 由化学方程式CxHyOz+5O2═4CO2+4H2O，可知x、y、z的值分别是（）A . 1、2、3B . 2、4、1C . 4、8、2D . 4、4、118. 关于CO和CO2的说法错误的是（）A . CO2是绿色植物光合作用的原料之一B . CO能燃烧、具有毒性和还原性C . CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡D . CO和CO2性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同19. 下列措施安全的是（）A . 进入煤矿的矿井时用火把照明B . 到溶洞里探险时用火把照明C . 启用闲置的沼气池前先进行火把实验D . 用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气20. 某物质在氧气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是（）A . 该物质只含有碳元素和氢元素B . 该物质中碳元素与氢元素的质量比为12：1C . 该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D . 该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为1：221. 下图能表示用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时反应混合物中二氧化锰的质量分数（m）随时间变化曲线图（t表示反应已完全）的是（）A .B .C .D .二、填空题22. 掌握化学用语是学习化学的关键，用化学用语填空：①2个氮原子________；②3个氧分子________；③2个钠离子________；④二氧化硫中氧元素的化合价________．23. 写出符号“3NO2”中数字的含义：“3”表示________；“2”表示________．24. 化学与生活息息相关．完成下列问题：（1）通过一年的化学学习，我们熟悉了许多物质．请从①石墨；②活性炭；③尿素；④氢气；⑤食盐；⑥氧气中，选取相应物质的序号填空．①腌制蔬菜、鱼、肉等常用的调味品是________；②最清洁的燃料是________；③用于急救病人的气体是________；④可作干电池电极的是________．（2）能源与环境成为人们日益关注的问题．2014年世界环境日，中国的主题是“向污染宣战”，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战．请回答下列有关问题：①化石燃料燃烧使化学能转化为________能，是当今人类生产、生活中重要的能源．但是化石燃料的燃烧会产色和温室气体________（填一种），导致温室效应．因此，对于化石燃料的使用，你的看法是：________（写一点）．②我国积极发展绿色能源，以减少污染性气体的排放．对于①水力发电；②风力发电；③天然气发电；④太阳能发电；⑤垃圾焚烧发电等5种发电方式，你认为有利于减少温室气体排放的是________（填序号）．25. 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．回答下列问题：①生活中常用________方法可除去水中的不溶性杂质；用________区分软水和硬水，通过________可以降低水的硬度；某同学自制的简易净水器中放有活性炭，其主要作用是________．②电解水的化学方程式为________，实验证明了水是由________组成．③列举生活中你是如何节约用水________．26. 如图是1～18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图．试回答：（1）发现元素周期律的科学家是（）（选名字）．A . 道尔顿B . 门捷列夫C . 拉瓦锡D . 卢瑟福（2）一个水分子共有________个原子核和________个质子．（3）一个Mg2+核外共有________个电子；Cl﹣的最外层电子数和________原子的最外层电子数相同；Mg2+和Cl﹣形成的化合物为________．27. 已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X，Y，Z之间有如下转化关系．请回答下列问题．（1）写出X的化学式________；（2）写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：________．（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想．气体X、Y都含有________元素和________元素，但它们的物理性质、化学性质都不同．请举出X、Y 性质不同的一个例子________．三、实验与探究28. 下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：（1）C实验中烧杯③的作用是________．（2）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：________．（3）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是________．29. 实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a________、b________；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是________（填序号），其中二氧化锰起________作用．（3）用高锰酸钾制取氧气时，装置A还需要做的一点改动是________，为了防止________；要收集一瓶较纯净的氧气应选用的装置是________；并写出此反应的化学方程式________．30. 催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质．某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：（1）【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率．在试管中加入2mL 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象．带火星的木条没有明显变化________________实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率（2）【实验二】实验目的：________实验步骤实验现象待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象．________实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变．（3）【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量．得到黑色固体质量为1g．实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变．【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂．请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式：________．四、分析与计算31. 工业上煅烧125t石灰石（主要成分是CaCO3）可制得56t氧化钙，则所用石灰石中碳酸钙的质量分数为多少？（化学方程式为CaCO3 CaO+CO2↑）。
九年级下学期化学第三次质量检测试卷及答案
初中毕业班第三次质量检测试卷九年级化学说明：1.本试卷共有五大题，23小题2.本卷可能用到的相对原子质量：H 1; C 12; O 16 ; S 32 , Na 23温馨提示：请把答案填在答题卡上一、单项选择题（本大题共9小题，每小题2分，共18分。
每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1.近年来，我省采用网上阅卷，答题时要使用2B铅笔填涂答题卡，铅笔芯的主要成分是（）Ａ.石墨Ｂ.金刚石Ｃ.二氧化锰Ｄ.铅2.中央电视台春节联欢晚会中，台湾魔术师刘谦表演使用的下列道具中，属于（）高分子材料的是A．玻璃杯 B．金戒指C．硬币D．橡皮筋3.下列有关粗盐提纯的实验操作不正确的是 ( )4.下列加点字表示的不是化学物质的是 ( )A.高原缺氧．B.酱油加铁．C.点石成金．D.糖醋．排骨5.一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为( )A．水分子变大了B．水分解成氢气和氧气C．水分子间隔变大D．水分子数目增多6.下列景德镇的特色食品中富含蛋白质的是( )A. 浮梁茶叶B. 景德老窖C. 新平红薯D. 乐平土鸡7.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是( )A. 金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价B. 氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素C. 碱都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱D. 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应8.硫代硫酸钠（Na2S2O3）俗称海波，它属于( ) A．酸B．碱C．盐D．氧化物9.将一定量的稀硫酸加入到过量的锌粉中，右图是反应过程中某种物质的质量Y随着时间变化的关系，则Y不可能的是( )A．消耗锌粉的质量B．剩余稀硫酸的质量C．生成氢气的质量D．生成ZnSO4的质量二、选择填充题（本大题包含４小题，每小题３分，共１２分。
先在A，B，C中选择一个正确的选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。
九年级化学上学期第三次质检试题(含解析) 新人教版
2015-2016学年辽宁省阜新市九年级（上）第三次质检化学试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1．下列过程中发生化学变化的是( )A．石墨导电 B．金刚石切割大理石C．用铅笔写字D．将石墨转化成金刚石2．在一定条件下，下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是( )A．CO B．CO2C．O2D．CuO3．2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者．以石墨为原料，先制备氧化石墨，再经过热还原制备石墨烯．石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲．下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是( )A．将石墨变成石墨烯发生了化学变化B．四种物质碳原子的排列方式不同C．四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．金刚石、石墨、C60和石墨烯由不同种原子构成4．三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是( )A．有毒 B．可以燃烧C．密度比空气的小D．能还原氧化铁5．下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A．石墨棒作干电池电极B．一氧化碳用于炼铁C．稀有气体制成霓虹灯D．铝用于制造导线6．下列有关“固﹣液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是( )A． B． C． D．7．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是( ) A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物8．2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最年轻的材料﹣﹣﹣“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．下列关于“碳海绵”的说法不正确的是( )A．常温下化学性质活泼B．具有吸附性C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中完全燃烧的产物是CO29．科学家发现由C60制取的化合物M可以抑制艾滋病毒，下列叙述不正确的是( ) A．某化学家制得了C50，它与C60都是单质B．由C60制取化合物M的过程，发生了化学变化C．某物质含有C50分子和C60分子，该物质是化合物D．C60在空气中燃烧生成二氧化碳的反应是化合反应10．美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图．下面关于二氧化碳的叙述不正确的是( )A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂11．低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动．“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式．低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，下列做法不符合低碳生活的是( )A．骑自行车上学B．少用纸巾，重拾手帕，保护森林C．用淘米水浇花D．提倡使用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等12．利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是( )A．用锌和稀硫酸制取氢气B．用双氧水和二氧化锰制取氧气C．用高锰酸钾加热分解制取氧气D．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳13．为及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）．乙硫醇完全燃烧的方程式为2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X．下列有关说法中正确的是( )A．X的化学式为SB．可以在室内放一盆水防止煤气中毒C．CO、CO2都是污染空气的有害气体D．CO不仅能作燃料还可用于冶炼金属14．利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2．下列关于该反应的说法中，正确的是( )A．反应物和生成物都是化合物，该反应属于化合反应B．反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化C．可有效降低汽车尾气对大气的污染D．反应前后氧原子数目发生了变化15．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是( )A．加入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满二、填空题（共3小题，每小题8分，满分32分）16．A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体，C为难溶于水的固体．其转化关系如图所示：（1）A的化学式为__________，B的化学式为__________．（2）写出由E→C、E→D的化学方程式__________、__________．17．如图所示进行试验，X是一种常见的气体，玻璃管中的黑色粉末可能是氧化铜或碳粉、或者是两者的混合物，无水硫酸铜是白色粉末，结合水后产生蓝色物质（1）若X气体为CO2，D口逸出的气体是可燃性气体，则A处的黑色粉末是__________，化学方程式是__________（2）若B装置中白色粉末变为蓝色，C装置中出现浑浊，则X气体是__________，A处黑色粉末是__________，化学方程式是__________．18．（14分）由于全球气温升高，珠峰冰川消融面积不断扩大，研究表明，大气中二氧化碳的含量增大是引起温室效应的主要原因（1）绿色植物通过作用吸收CO2，通过__________作用将CO2释放到大气中．（2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应（反应的化学方程式如下），生成一种重要的化工原料和水．请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2═1__________+4H2O（3）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（填序号）__________①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林、禁止乱砍乱伐．（4）造成大气中二氧化碳的含量增大的主要原因是__________（5）为了减缓温室效应，我们每个人都要从自己身边做起，比如说拒绝纸质贺卡，使用电子贺卡．拒绝纸质贺卡和减缓温室效应之间的关系是__________（6）请你再举出一件你可做到的有利于减缓温室效应的事情__________．三、实验题（共1小题，满分14分）19．（14分）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：（1）指出编号仪器的名称：①__________，②__________．（2）以上__________（从A﹣﹣E中选择）装置有一处明显错误，请加以改正__________．利用改正后的装置继续完成后面的实验．（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是__________（填字母），反应原理用化学方程式表示为__________；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是__________；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，原因是__________．（4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是__________，此时从导管c逸出的气体主要是__________．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时溢出的气体主要是__________．反应原理用化学方程式表示为__________．欲收集该气体，应选择的装置是__________（填序号）．验满的方法是__________．四、解答题（共1小题，满分9分）20．某研究性学习小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，的数值是__________．（2）求石灰石中碳酸钙的质量分数．2015-2016学年辽宁省阜新市九年级（上）第三次质检化学试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1．下列过程中发生化学变化的是( )A．石墨导电 B．金刚石切割大理石C．用铅笔写字D．将石墨转化成金刚石【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、石墨导电是利用了石墨的导电性，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．B、金刚石切割大理石是利用了金刚石坚硬的性质，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．C、用铅笔写字的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．D、石墨和金刚石是碳元素的两种不同的单质，将石墨转化成金刚石的过程中有新物质生成，属于化学变化；故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．2．在一定条件下，下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是( )A．CO B．CO2C．O2D．CuO【考点】碳的化学性质．【专题】压轴实验题；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据碳具有可燃性、还原性进行分析判断即可．【解答】解：A、碳和一氧化碳不能发生化学反应，故选项符合题意．B、碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项不符合题意．C、碳和氧气反应生成二氧化碳或一氧化碳，故选项不符合题意．D、碳具有还原性，在高温下和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故选项不符合题意．故选A．【点评】本题难度不大，掌握碳的化学性质（可燃性、还原性）是正确解答本题的关键．3．2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者．以石墨为原料，先制备氧化石墨，再经过热还原制备石墨烯．石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲．下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是( )A．将石墨变成石墨烯发生了化学变化B．四种物质碳原子的排列方式不同C．四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．金刚石、石墨、C60和石墨烯由不同种原子构成【考点】碳元素组成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据化学变化的特征进行判断．B、根据题干信息结合性质与结构关系进行分析．C、根据金刚石、石墨、C60和石墨烯的组成分析完全燃烧的产物．D、根据金刚石、石墨、C60和石墨烯的构成分析．【解答】解：A、化学变化的特征是有新物质生成，根据题意知石墨和石墨烯是不同物质，所以发生了化学变化，正确．B、因为它们是不同的物质，碳原子的排列方式不相同，正确．C、因为它们都是由碳元素组成的，在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳，正确．D、金刚石、石墨、C60和石墨烯都是由碳原子构成的，不正确．故选D．【点评】本题主要考查学生对化学反应和有机物的概念及分子组成等有关知识的考查．4．三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是( )A．有毒 B．可以燃烧C．密度比空气的小D．能还原氧化铁【考点】一氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据题意，利用三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似的提示信息，对选项中的叙述进行评价．一氧化碳具有可燃性、还原性，能燃烧，能夺取金属氧化物中的氧而生成二氧化碳；由三氧化二碳（C2O3）的相对分子质量与空气的平均相对分子质量29相对比，可确定密度与空气的大小．【解答】解：A、由于CO具有毒性，三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断C2O3是一种有毒气体，故选项说法正确；B、由于CO具有可燃性，而三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断C2O3具有可燃性，在O2中充分燃烧的产物是CO2，故选项说法正确；C、由于三氧化二碳（C2O3）的相对分子质量为12×2+16×3=72，72＞29，则密度比空气大，故选项说法错误；D、由于CO具有还原性，而三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断C2O3具有还原性，在一定条件下能还原氧化铁，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳的性质、运用类比迁移的方法，提取典型信息，迁移已有知识对新的物质性质进行推断是正确解答本题的关键．5．下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A．石墨棒作干电池电极B．一氧化碳用于炼铁C．稀有气体制成霓虹灯D．铝用于制造导线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、石墨棒作干电池电极，是利用了石墨棒具有优良的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、一氧化碳用于炼铁，是利用了一氧化碳的氧还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．C、稀有气体用于电光源，是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、铝用于制造导线，是利用了铝具有良好的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．6．下列有关“固﹣液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是( )A． B． C． D．【考点】气体制取装置的探究．【专题】实验操作型．【分析】“固﹣液反应，不需加热”的气体发生装置中需注意以下几点：①装置的气密性，如用长颈漏斗时长颈漏斗的下端要伸到液面以下，起液封的作用；②导气管不能太长，以刚露出橡皮塞为宜等．【解答】解：A、导气管太长，不宜于气体的导出，故A不正确；B、选择的漏斗为一般的漏斗，应该用长颈漏斗，并且漏斗下端要伸到液面以下，故B不正确；C、长颈漏斗的下端伸入锥形瓶太短，无法起到液封的作用，故C不正确；D、分液漏斗关闭活塞时就能起到不漏气的作用，故D正确．故选：D．【点评】气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳，总结实验室制取气体的一般思路和方法．此题主要考查的是“固﹣液反应，不需加热”的气体发生装置的注意事项．7．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是( ) A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物【考点】二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；碳元素组成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据二氧化碳对环境的影响、酸雨的形成原因进行分析判断．B、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断．C、根据大气中二氧化碳消耗的主要途径进行分析判断．D、由同种元素组成的纯净物是单质，根据常见的碳单质进行分析判断．【解答】解：A、二氧化碳排放过多会产生温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体，故选项说法错误．B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误．C、大气中二氧化碳消耗的主要途径是绿色植物的光合作用，故选项说法正确．D、金刚石、石墨是碳的单质，C60是由碳元素一种元素组成的纯净物，也属于碳的单质，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，了解二氧化碳对环境的影响、大气中二氧化碳消耗的主要途径、一氧化碳的性质等即可正确解答本题．8．2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最年轻的材料﹣﹣﹣“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．下列关于“碳海绵”的说法不正确的是( )A．常温下化学性质活泼B．具有吸附性C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2【考点】碳元素组成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据碳的化学性质稳定考虑；B、根据具有疏松多孔的结构考虑；C、根据碳的还原性考虑；D、根据碳完全燃烧的产物考虑．【解答】解：A、碳的化学性质稳定，不活泼，故A说法错误；B、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，故B错说法正确；C、碳具有还原性，“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）所以在一定条件下可还原氧化铜，故C说法正确；D、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故D说法正确．故选A．【点评】解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定，碳既具有可燃性，又具有还原性．9．科学家发现由C60制取的化合物M可以抑制艾滋病毒，下列叙述不正确的是( ) A．某化学家制得了C50，它与C60都是单质B．由C60制取化合物M的过程，发生了化学变化C．某物质含有C50分子和C60分子，该物质是化合物D．C60在空气中燃烧生成二氧化碳的反应是化合反应【考点】碳元素组成的单质；单质和化合物的判别；碳的化学性质；化学变化和物理变化的判别．【专题】化学规律的类比；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据由一种元素组成的纯净物属于单质进行解答；B、根据有新物质生成的变化属于化学变化进行解答；C、根据由多种物质组成的物质属于混合物进行解答；D、根据由多种物质生成一种物质的反应属于化合反应进行解答．【解答】解：A、C50与C60都是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故A正确．B、由C60制取化合物M的过程，发生了化学变化，故B正确．C、含有C50分子和C60分子的物质属于混合物，不属于化合物，故C错误．D、C60在空气中燃烧生成二氧化碳的反应中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故D正确．故选C．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法和反应类型的判断方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．10．美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图．下面关于二氧化碳的叙述不正确的是( )A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂【考点】二氧化碳的化学性质；自然界中的碳循环；二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】二氧化碳的化学性质有：一是本身不燃烧也不支持燃烧；二是二氧化碳与水生成碳酸；三是二氧化碳与澄清石灰水反应；四是二氧化碳是植物进行光合作用的主要物质．【解答】解：A、二氧化碳能与澄清的石灰水反应，使澄清的石灰水变浑浊．B、植物进行光合作用是将二氧化碳转化为氧气并储存能量．C、自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的光合作用而不是呼吸作用．D、二氧化碳的固体是干冰，干冰升华吸收热量，做制冷剂．故选C【点评】植物的光合作用是吸收二氧化碳，而呼吸作用是呼出二氧化碳．所以对于植物的光合作用和呼吸作用学生要搞清楚．11．低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动．“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式．低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，下列做法不符合低碳生活的是( )A．骑自行车上学B．少用纸巾，重拾手帕，保护森林C．用淘米水浇花D．提倡使用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等【考点】自然界中的碳循环．【专题】化学与环境保护．【分析】根据题意：低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式；低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式；指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、骑自行车上学能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．B、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项符合“低碳生活”理念．C、用淘米水浇花，可以节约用水，是一种低成本、低代价的生活方式，故选项符合“低碳生活”理念．D、一次性用品制作过程消耗能源和资源，多作用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．故选D．【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．12．利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是( )A．用锌和稀硫酸制取氢气B．用双氧水和二氧化锰制取氧气C．用高锰酸钾加热分解制取氧气D．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）熟悉常见化学实验仪器，了解它们的名称，如集气瓶、试管、注射器等；（2）本题主要考查氢气、氧气、二氧化碳的实验室制法，包括制取装置和收集装置的选择．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．再根据选择的发生装置和收集方法选择相应的仪器，没有常规仪器可以采用其它仪器替代法．【解答】解：发生装置仪器的选择：（1）A、B、D中是有关氢气、氧气和二氧化碳的制取，反应物的状态和反应条件均是固、液常温型，可采用相同的发生装置．用到的仪器是锥形瓶、双孔带导管橡皮塞、用注射器代替长颈漏斗．（2）C用加热高锰酸钾制取氧气，根据反应物、反应条件是固体加热型，要用到的仪器有酒精灯、试管、铁架台、集气瓶、单孔带导管橡皮塞；图中仪器缺少酒精灯，因此C错误；收集装置仪器的选择：无论采用排水法还是排空气法都要用到集气瓶和玻璃片，四种气体均符合．综上分析，故答案为：C．【点评】本考点是中考的重要考点之一，主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了仪器的名称及用途、综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．13．为及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）．乙硫醇完全燃烧的方程式为2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X．下列有关说法中正确的是( )A．X的化学式为S。
人教版九年级上学期第三次质检化学试题
人教版九年级上学期第三次质检化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 取某有机物 ag 充分燃烧消耗氧气 48g，同时生成 44g 二氧化碳和 27g 水，有关该有机物的说法正确的是A．只含碳氢两种元素B．碳氢元素的质量比为 8:1C．a=23D．氢元素的质量分数为 20%2 . 把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，下列叙述正确的是（）①在铁钉表面产生气泡②溶液由无色逐渐变为浅绿色③铁钉的质量增加④溶液的质量减轻A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②3 . 下列有关溶液的说法正确的是A．溶液形成的过程发生了化学变化B．溶液中只能有一种溶质C．溶液中各部分密度不同D．溶液中各部分性质相同4 . 下列说法正确的是（）A．地壳中含量最多金属的元素的符号是ClB．SO42﹣中的“2”表示：一个四氧化硫分子带2个两个单位的负电荷C．保持水的化学性质的最小微粒的符号为H2OD．人体中缺少钙元素容易引起地方甲状腺肿5 . 下列有关二氧化碳的说法正确的是A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳气体可用于人工降雨C．二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料6 . 如图是四位同学讨论某个化学方程式的场景。
他们所描述的化学方程式是（）A．2CO+O22CO2B．C+O2CO2C．S+O2SO2D．2H2+O22H2O7 . 水是生命之源。
下列有关水的说法错误的是A．水通过三态变化实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．通过过滤可以除去水中所有的杂质D．生活中可以用煮沸的方降低水的硬度8 . 属于化学变化的是A．酒精挥发B．冰雪融化C．干冰升华D．缓慢氧化9 . 含杂质的Fe2O3固体样品20g，高温下用足量的CO完全还原(杂质不与CO反应)，将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水充分吸收后，产生30g白色沉淀．则下列说法正确的是（）A．通入的CO质量为8.4g B．还原后的固体质量为11.2gC．样品中氧化铁的质量分数为80%D．样品中氧元素质量分数一定为24%10 . 下列推理中正确的是A．同种元素的原子所含质子数相同，则所含相同质子数的微粒一定属同种元素B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C．催化剂能改变化学反应速度，但是化学反应速度被改变不一定是催化剂的原因D．因为氧化物中一定含氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物11 . 下列有关物质的性质及其应用错误的是（）A．铁具有导热性，用于制作铁锅B．焊锡熔点低，用于焊接金属C．纯金属钛与人体有很好的“相容性”，做人造骨D．酒精能溶解碘，制作碘酒12 . 下列实验现象和实验结论均正确的是（）选实验操作实验现象实验结论项A向某气体中伸入燃着的木条木条熄灭该气体是二氧化碳B将某气体点燃，在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水石灰水变浑浊该气体是一氧化碳的烧杯C将铝箔和铁片放置在空气中一段时间铁片表面生锈,铝表面无明显变化不能证明二者活动性强弱D向某固体中加入稀盐酸产生气泡该固体是大理石或石灰石A．A B．B C．C D．D13 . 某化合物可发生如下反应：M+3H22Fe+3H2O，则该化合物的化学式为（）A．FeO B．FeCO3C．Fe2O3D．Fe3O4二、多选题14 . 用“W”型管进行微型实验，如图所示。
初三化学第一学期第三次质检
实验中学初三第三次质检化学试题班级_____________姓名____________________座号_________成绩_____________________ 本卷可能用到的相对原子质量C-12 H-1 O-16 Ca-40 N-14 P-31一、选择题（本题10小题，每题仅有一个正确答案,共30分）1.下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A．木已成舟B．花香四溢 C．滴水成冰 D．蜡炬成灰2、我国盛产的香料八角中存在莽草酸（C7H10O5），由它合成达菲（C16H31O8N2P）是抗甲型H1N1流感的一种药物。
下列说法错误的是（）A、莽草酸由三种元素组成B、莽草酸的相对分子质量为174C、用莽草酸合成达菲需要用含氮的物质D、由莽草酸合成达菲时草莽酸分子没变。
3、下列实验操作错误的是（）A.熄灭酒精灯B.取用固体粉末C.读液体体积D.滴加液体4、下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）5A B CD6、雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板。
已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述错误的是（）A．钛原子的核电荷数为22 B．Ti3+核外有19个电子C．TiO2中含有氧分子D．CaTiO3中Ti显+4价7、下列有关物质的区分方法中不正确的是（）A．尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐B．澄清的石灰水可以区分氮气和二氧化碳 C．闻气味可以区分白酒和白醋D．观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体8．下列有关灭火方法错误的是（）A．家用电器着火时，立即用水扑灭 B．扑灭森林火灾时，设置隔离带C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D．图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火9、已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子)则下列说法正确的是（）A．图示中的反应物都是单质B．图示中共有4种分子C．该反应可能是甲烷燃烧D．该图示不符合质量守恒定律10.实验室用KClO3和MnO2混合加热制取氧气时，图5中能正确表示反应中MnO2在混合物中质量分数a% 随时间t变化的是12、(5分)下图中的①、②是氯元素、钠元素在元素周期表中的信息，A 、B 、C 、D 是四种粒子的结构示意图。
新人教九年级上册化学第三次质量检测(附详细解析)
1．（2分）下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A．人工增雨B．植物的光合作用C．制纯碱、化肥D．灭火器灭火考点：二氧化碳的用途；化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：生活情景型；物质的性质与用途．分析：物理性质与化学性质的根本区别在于是否通过化学变化表现出来．先分析上述各图所示的变化类型，再确定利用了什么性质．解答：解：A中原理是干冰升华时要吸收大量的热，使空气中的水蒸气遇冷凝结成小液滴，属于物理变化，只利用的物理性质，A错．B中光合作用是把二氧化碳和水在光照及叶绿素条件下变成氧气和淀粉，发生了化学变化，只利用了化学性质，所以B错．C中制纯碱和化肥是化学变化，只利用化学性质，所以C错．D中二氧化碳灭火是利用了二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大的性质，前者是化学性质，后者是物理性质，所以D对．故选D．点评：正确理解物理性质和化学性质以及物理变化和化学变化的定义和本质区别，是解题的关键．2．（2分）通过一年的化学学习我们知道物质的性质决定物质的用途，下列物质性质和用途之间的因果关系不成立的是（）A．氮气化学性质不活泼﹣﹣用于食品防腐B．金刚石硬度大﹣﹣用来作裁玻璃的刀C．一氧化碳有剧毒﹣﹣用来冶炼金属D．氢气具有可燃性﹣﹣用来作燃料考点：常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途．.专题：物质的性质与用途．分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质与用途逐项进行分析判断即可．解答：解：A、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，故选项说法正确．B、金刚石硬度大，可用来作裁玻璃的玻璃刀，故选项说法正确．C、一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属，冶炼金属是利用了一氧化碳的还原性，故选项说法错误．D、氢气具有可燃性，可用来作燃料，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．3．（2分）（2018•佛山）三聚磷酸钠（Na5P3O10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉．在Na5P3O10中磷元素的化合价为（）A．+3 B．+4 C．+5 D．+6考点：化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价；有关元素化合价的计算．. 专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．分析：在化合物中，元素的化合价代数和为零．解答：解：三聚磷酸钠中，钠元素的化合价是+1，氧元素的化合价是﹣2，可以求出磷元素的化合价是+5．故选C．点评：解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零．4．（2分）化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语书写错误的是（）A．+2价的镁元素Mg+2 B．铜离子Cu2+C．2个氮原子2N D．3个铵根离子3NH4+考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、表示元素化合价的数字要标在元素符号的正上方，故+2价的镁元素可表示为：；故A错误；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铜离子可表示为：Cu2+；故B正确；C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；故C正确；D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个离子就在前面加上相应的数字，故3个铵根离子可表示为：3NH4+；故D正确；故选A点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．5．（2分）（2018•泉州）下列物质由离子构成的是（）A．氮气B．氯化钠C．金刚石D．五氧化二磷考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．解答：解：A、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故A错误；B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故B正确；C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故C错误；D、五氧化二磷是由五氧化二磷分子构成的，故D错误．故选：B．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．6．（2分）（2018•北京）下列不属于新能源的是（）A．潮汐能B．太阳能C．风能D．石油考点：资源综合利用和新能源开发．.专题：化学与能源．分析：根据能源的种类进行分析，新能源是指无污染、可以持续利用的能源，包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等．解答：解：人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等．A、潮汐能是清洁、无污染的新能源，故A不符合题意；B、太阳能是清洁、无污染的新能源，故B不符合题意；C、风能是清洁、无污染的新能源，故C不符合题意；D、石油属于化石燃料，不属于新能源，故D符合题意．故选：D．点评：本题难度不大，新能源是中考的热点，了解常见的新能源范畴、种类是正确解答本题的关键．7．（2分）下列各组中物质都属于纯净物的是（）A．钢、不锈钢B．铜、黄铜C．锡、焊锡D．铁、氧化铁考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：A、钢、不锈钢都属于混合物，故选项错误；B、铜属于单质，黄铜属于混合物，故选项错误；C、锡属于纯净物中的单质，焊锡属于混合物，故选项错误；D、铁、氧化铁都属于纯净物，故选项正确；故选D点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．8．（2分）（2018•北京）下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中考点：常见气体的检验与除杂方法．.专题：物质的鉴别题．分析：鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便．燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高．三种气体都不会与水发生明显现象，三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别．解答：解：A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故A错误；B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，无法完成鉴别，故B错误；C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故C错误；D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故D正确．故选：D．点评：鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来．9．（2分）下列有关铁的化学方程式中正确的是（）A．4Fe+3O2 2Fe2O3 B．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑C．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑D．2Fe+3CuSO4═3Cu+Fe2（SO4）3考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为：3Fe+2O2 Fe3O4．B、该化学方程式书写完全正确．C、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式应为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．D、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，正确的化学方程式应为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．故选：B．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．10．（2分）磁悬浮列车给城镇交通带来了极大的方便，其所用超导材料需在低温环境下才能发挥作用，下列用于磁悬浮列车的气体是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．NH3考点：常见气体的用途．.专题：物质的性质与用途．分析：据物质的性质分析物质的用途．解答：解：氮气是保持超导体处于低温的，超导体目前没有常温的，都是低温的．故选A点评：物质的性质决定物质的用途，而物质的用途又体现了物质的性质．11．（2分）（2018•南通）下列有关碳及其氧化物的说法错误的是（）A．C0与C02可用澄清石灰水区分B．C0具有还原性，可用于铁的冶炼C．C02的过多排放可导致酸雨的产生D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同考点：二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；酸雨的产生、危害及防治；碳元素组成的单质．.专题：生产、生活、环保类简答题．分析：根据碳单质及碳的化合物的性质来解答此题．二氧化碳能与澄清石灰水反应而一氧化碳不能；工业上炼铁是利用了一氧化碳的还原性；酸雨主要是二氧化硫气体的大量排放造成的；金刚石和石墨都是碳的单质，物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同．解答：解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊而一氧化碳不能，故C0与C02可用澄清石灰水区分，说法正确；B、工业上炼铁是利用了一氧化碳的还原性，把铁从铁的氧化物中还原出来．说法正确；C、C02的过多排放可导致温室效应，而导致酸雨的产生是二氧化硫的过多排放．说法错误；D、金刚石、石墨、足球烯等物质都是由碳原子构成的单质，由于构成物质是碳原子的排列方式不同，导致其物理性质会有很大的不同．说法正确．故选C．点评：本题主要考查了碳的单质及化合物的性质及酸雨形成的原因方面的知识．12．（2分）（2018•扬州）实验室制取CO2的实验中，下列做法可行的是（）A．用镊子夹取块状石灰石固体B．鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C．用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2D．把用剩的酸液倒回原瓶考点：二氧化碳的实验室制法；固体药品的取用．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：A、取用块状石灰石固体要用镊子夹取；B、根据实验室取用药品时应注意的“三不”判断；C、硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使硫酸隔离，反应终止；D、根据实验室用剩的药品要做到“三不一要”进行判断．解答：解：A、取用块状石灰石固体要用镊子夹取，故A正确；B、实验室取用药品时应注意的“三不”是：不能用手接触药品；不能尝任何药品的味道；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味．故B错误；C、硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使硫酸隔离，反应终止；实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，故C错误；D、根据实验室用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器．可知将用剩的酸液倒回原瓶做法错误，故D错误；故选A．点评：本题考查学生对实验室制取二氧化碳的实验操作步骤注意事项的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．13．（2分）（2018•雅安）日常生活的下列放热现象中，与其他三种有本质区别的一种是（）A．天然气燃烧放热B．电灯泡通电发热C．生石灰与水混合放热D．镁与盐酸反应放热考点：化学变化和物理变化的判别；物质发生化学变化时的能量变化．.专题：结合课本知识的信息．分析：天然气燃烧、生石灰和水混合、镁与盐酸反应等过程中有新物质生成，属于化学变化；电灯泡通电发热过程中没有新物质生成，属于物理变化．解答：解：A、天然气燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；B、电灯泡通电发热过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、生石灰和水反应能生成氢氧化钙，属于化学变化；D、镁与盐酸反应能生成氯化镁和氢气，属于化学变化．故选B．点评：本题主要考查物理变化和化学变化的区别与联系，解答本题的关键是要充分理解化学变化的根本特征﹣﹣有新物质生成，只有掌握了这一特征才能对问题做出正确的判断．14．（2分）下列实验现象与书写的化学方程式相吻合的是（）A．有大量白烟产生的反应：S+O2 SO2B．有白色沉淀生成的反应：2Mg+O2 2MgOC．溶液颜色变化的反应：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑D．黑色固体变成红色固体的反应：C+2CuO 2Cu+CO2↑考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，没有白烟产生，该实验现象与书写的化学方程式不吻合．B、镁是银白色金属，在氧气中燃烧生成一种白色固体，没有白色沉淀生成，该实验现象与书写的化学方程式不吻合．C、镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，生成的氯化镁溶液是无色的，溶液颜色没有变化，该实验现象与书写的化学方程式不吻合．D、碳与氧化铜反应生成铜与二氧化碳，黑色固体变成红色，且反应的化学方程式完全正确，该实验现象与书写的化学方程式相吻合．故选D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．15．（2分）（2018•雅安）粒子M通过一定方式转化为N，如图所示：变化前后保持不变的是（）A．核电荷数B．带电情况C．化合价D．化学性质考点：原子和离子的相互转化．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据圆圈内的数字表示核内质子数，即元素的原子的核电荷数，根据最外层电子数＜4，在化学反应中容易失去电子，达到8个电子的稳定结构；解答：解：A、因为圆圈内数值为19，表示原子中核电荷数为19，失电子过程中未发生改变，故A正确；B、粒子M最外层电子数为1，小于4，在化学反应中失去1个电子转化为N，带电情况发生了改变，故B错误；C、从粒子M转化为粒子N，是由中性原子形成带一个单位的正电荷的阳离子，化合价由0价变为+1价，化合价发生了改变，故C错误；D、化学性质取决于最外层电子数，因此化学性质也发生了改变，故D错误．答案：A．点评：本题考查了原子、离子、相对稳定结构及化学性质的判断，属于基础知识考查，较易．16．（2分）已知某两种物质在一定条件下能发生如图所示的反应，则下列说法正确的是（）A．图示中反应物和生成物的原子数不相等B．图中反应物均为化合物C．该反应属于置换反应D．该图示符合质量守恒定律考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．.专题：化学反应模拟图型．分析：根据反应的微观示意图，该反应为一种化合物的2个分子与一种单质的1个分子发生反应，生成一种化合物的2个分子．解答：解：A、由图示可知，反应物和生成物的原子数相等，故A不正确；B、反应物之一为不同种原子构成的化合物分子、另一种反应物的分子则是由同种原子构成的单质的分子；故B不正确；C、根据反应的微观示意图，该反应为一种化合物的2个分子与一种单质的1个分子发生反应，生成一种化合物的2个分子，反应不符合置换反应的特点；故C不正确；D、根据反应的微观示意图，反应前后构成分子的原子个数、种类均没有改变，反应符合质量守恒定律；故D正确；故选D．点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．17．（2分）（2018•兰州）将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述正确的是（）①铁钉表面产生气泡；②液体由无色逐渐变为浅绿色；③铁钉的质量减轻；④液体的质量减轻．A．②③B．①②④C．①②③D．①②③④考点：金属的化学性质；反应现象和本质的联系．.专题：实验性简答题；压轴实验题．分析：铁属于比较活泼的金属，能置换出酸中的氢，生成氢气和亚铁盐，亚铁离子是浅绿色的，从化学方程式可计算出溶解的铁的质量要大于放出的氢气的质量，所以反应后液体的质量要增加．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，根据相对原子质量，溶解56克铁，生成2克氢气，溶液质量增加54克．解答：解：A、①铁钉表面产生气泡的现象是正确的，故此项不全，错误；B、④液体的质量减轻这种说法错误，反应后液体的质量增加，故此项错误C、所有现象都符合题意，故此项正确，故选C；D、④液体的质量减轻这种说法错误，液体的质量是增加的，故此项错误．故选：C．点评：金属与酸溶液发生置换反应后的质量变化：溶液质量增加，金属质量减小．18．（2分）（2011•鸡西）把金属X放入Cu（NO3）2溶液中，X表面有红色固体析出；若放入Mg（NO3）2溶液中，无明显现象．则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（）A．Mg、X、Cu B．X、Mg、Cu C．Mg、Cu、X D．Cu、X、Mg考点：金属活动性顺序及其应用．.专题：实验推断题．分析：根据金属活动顺序的应用规律，前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来，把金属X放人CuCl2溶液中有红色物质析出，说明X能置换出铜，活动性比铜强，放人MgCl2溶液中无现象，说明X的活动性比镁弱．解答：解：A、X能置换出铜，不能置换出镁，说明X的活动性比镁弱，比铜强，判断正确，故此项正确．B、X能置换出铜，活动性比铜强，比镁弱，此项错误．C、X能置换出铜，活动性比铜强，应排在铜的前面，此项错误．D、X的活动性比镁弱，应排在镁的后面，此项错误．故选A．点评：同学们要熟记金属活动性顺序，并会利用金属活动顺序表的应用规律，去验证金属的活动性的强弱．19．（2分）在实验事实的基础上归纳结论，是化学学习的重要思想和方法．下列有关金属活动性实验探究的归纳和总结不科学的是（）A．镁与氧气在常温下就能反应，而铁与氧气在高温时才能反应，故镁比铁活泼B．锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈，故锌比铁活泼C．铝能与盐酸反应放出氢气，而铜不能与盐酸反应，故铝比铜活泼D．铜与硝酸银溶液反应得到银，故铜比银活泼考点：金属活动性顺序及其应用．.专题：金属与金属材料．分析：A、多数金属与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同，跟金属的活动性有关系；B、对照实验要注意变量的唯一性；C、根据金属在金属活动性顺表中的位置，H前面的金属可以与盐酸反应并放出氢气；D、位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．解答：解：A、大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同；镁在常温下就能与氧气反应；铁在常温下不能与氧气反应，但在高温时能与氧气反应；需要条件越低说明活动性越强，活动性：镁＞铁，正确；B、锌粒与铁片形状不同，接触面积不同，没有可比性，故错误；C、铝能与盐酸反应放出氢气，说明Al＞H，而铜不能与盐酸反应，说明H＞Cu，所以铝比铜活泼，正确；D、铜与硝酸银溶液反应得到银，说明铜比银活泼，正确；故选：B点评：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，金属的位置越靠前，反应的越剧烈．位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．20．（2分）（2010•广安）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量（g） 1 30 17 2反应后质量（g）m 39 0 10关于此反应，下列认识不正确的是（）A．表中m为1g B．甲可能是该反应的催化剂C．该反应是化合反应D．反应中乙、丁的质量比为9：8考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：压轴实验题；物质质量守恒．分析：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，减少的质量就是参加反应的质量，增加的质量就是生成的物质质量，质量不变的可能是催化剂，也可能是催化剂，也可能是杂质．解答：解：根据反应前后质量不变：1+30+17+2=m+39+0+10；解得m=1；所以推断甲可能是催化剂，因为也可能是杂质；反应后乙质量增加了9克，是生成物；丁质量增加了8克，是生成物；丙质量减少了17克，是反应物；反应物是丙，生成物是乙和丁，所以是分解反应，反应中乙、丁的质量比为9：8．故选C．点评：解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解．二、填空题（本大题共4个小题，共26分）21．（6分）在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式．如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题：（1）如图四种元素中，属于非金属元素的是Si （填元素符号）．（2）2个镁离子的符号为2Mg2+ ，铝原子的核电荷数x为13 ，硅的氧化物的化学式为SiO2 ．。
九年级化学下学期第三次质量检测试题 试题
富安镇丁庄2021届九年级化学下学期第三次质量检测试题总分：70分考试时间是是：60分钟可能用到的的相对原子质量：H:1 C:12N:14O:16Cl:3K:39Ca:40一、选择题〔每一小题只有一个答案，15题一共30分〕环境日的主题是“向污染宣战〞，“改善环境质量，建立美丽〞是我们一共同的责任，以下做法不利于保护环境的是〔〕A．实行垃圾分类回收再利用B．工业污水处理达标后再排放C．推广秸秆综合利用杜绝露天燃烧D．过量使用农药化肥进步农作物产量2．以下是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是()A．石蜡熔化B．铁锅生锈C．瓷碗破碎D．衣服晒干3．登山时喝空的矿泉水瓶，拧紧瓶盖，下山后瓶子变瘪，瓶内的气体分子〔〕A．个数减少 B．质量减小 C．间隔减小 D．体积减小4．根据右图的信息判断，以下说法错误的选项是〔〕A．在化学变化中，钠原子易得到电子B．钠原子的质子数为11C. 当x=0时，该微粒是阳离子D．钠元素在元素周期表中位于第三周期5．“闻香识茶〞意思是通过闻的方法判断出茶的类别。
人们可以闻到茶香的原因是A．分子之间存在间隔B．分子质量和体积很小C．分子在不断的运动D．分子是由原子构成的6．以下属于纯洁物的是A．净化后的空气B．矿泉水C．加碘食盐D．高锰酸钾7．以下化学用语表示离子的是①P2O 5②P③CO32-④④⑤2+ MgA．①②B．③④C．②④D．③⑤8．以下实验操作错误的选项是A．闻气体气味B．检查气密性C．读取液体体积D．稀释浓硫酸9．我国科学家用滤纸和二氧化钛〔TiO2〕薄膜制作出一种新型“纳米纸〞，又在纳米纸上“铺〞一层“萘胺〞〔C10H9N〕染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的上下。
以下说法正确的选项是A．二氧化钛中Ti的化合价为+2B．萘胺中C、H、N的原子个数比为10:9:1C．二氧化钛和萘胺都是有机物D．这种试纸是一种新型化合物10.归纳与反思是学习化学的重要环节．以下归纳完全正确的选项是〔〕A．性质与用处B．化学用语与意义氧气有助燃性--做燃料；熟石灰呈碱性--改良酸性土壤；一氧化碳有复原性--用于冶炼金属2O--表示2个氧原子；3H2O--表示3个水分子；+3Al2O3--氧化铝中铝元素的化合价为+3价C．物质的鉴别D．物质与微粒构成软水和硬水—观察；天然纤维和合成纤维--灼烧；硫酸铵和硫酸钾—加熟石灰粉末研磨金属铁--由铁原子构成；氢气--由氢分子构成；氯化钠--由Na+和Cl-构成11.以下列图表示治理汽车尾气所涉及反响的微观过程。
九年级化学上学期第三次质量检测试题 试题
100m2021秋第三次质量检测试卷九年级化学制卷人：打自企； 成别使； 而都那。
审核人：众闪壹； 春壹阑； 各厅…… 日期：2022年二月八日。
(考试时间是是:60分钟 分数:70分)可供参考使用相对原子质量：C:12 H:1 O:16 Na:23 Ca:40 Cl:35.5一．选择题〔此题一共15小题，每一小题只有一个符合题意，每一小题2分，一共30分〕1．以下变化过程中只发生物理变化的是A ．用燃烧法区别羊毛和合成纤维B ．气球充气过多爆炸C ．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒D ．铜制品在潮湿的空气中变成铜绿 2、以下化学方程式书写正确的选项是A ． 4P + 5O 22P 2O 5 B ．2Fe + 6HCl = 2FeCl 3 + 3H 2↑ C ．Zn + 2HCl = ZnCl 2 + H 2D ．2KMnO 4 = K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑3. 以下有关分子、原子和离子的说法正确的选项是 A ．分子是保持物质性质的一种粒子B ．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质 D. 在化学反响中，任何离子都不能再分 4．以下实验操作正确的选项是点燃5．右以下图是“尾气催化转换器〞将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。
以下说法错误的选项是A ．此反响有单质生成B ．原子在化学变化中是不可分的C ．图中生成物全部是化合物D ．参加反响的两种分子的个数比为1∶1 6．除去CO 2中混有的少量CO ，可使混合气体通过A.石灰水B.灼热的氧化铜C.水7、某学习小组讨论辨析以下说法：①纯洁水和矿泉水都是纯洁物；②用活性炭可将硬水进展软化；③太阳能、风能和天然气都是可再生能源；④霉变的大米〔含有黄曲霉毒素〕只要洗干净就可放心食用；⑤合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好；⑥回收利用废旧金属不仅可以节约资源，而且可以减少对环境的污染。
湖北省黄石市九年级(下)第三次质检化学试卷
湖北省黄石市九年级（下）第三次质检化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．（2分）下列变化中，属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．汽油挥发C．湿衣晾干D．木柴燃烧2．（2分）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电D．鼓励用液化石油气作燃料3．（2分）我们在公园散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明（）A．分子的体积和质量都很小B．分子间有一定的间隔C．分子在不断地运动D．分子可以再分4．（2分）下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源的是（）A．氢气B．太阳能C．天然气D．石油5．（2分）下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．C可以将CuO中的Cu置换出来B．在一定条件下CO2能够转变成COC．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质6．（2分）下面是家庭中常用的洗涤剂及其pH，其中显酸性的是（）A．洗发精（pH＝8）B．厕所清洁剂（pH＝1）C．洗衣液（pH＝10）D．厨房清洁剂（pH＝13）7．（2分）科学施用化肥是农业增产的重要手段，下列属于氮肥的是（）A．K2CO3B．Ca（H2PO4）2C．CO（NH2）2D．K2SO48．（2分）学习金属单元后，我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为：Zn＞Fe＞Cu．为验证这一结论，下面实验设计合理的是（）A．将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中B．将Fe、Cu两金属片分别放入稀盐酸中C．将Zn、Fe两金属片分别放入CuCl2溶液中D．将Zn、Cu两金属片分别放入FeCl2溶液中9．（2分）除去下列各组物质中含有的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．（2分）以下推理正确的是（）A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐二、解答题（共10小题，满分40分）11．（5分）A活性炭；B碳酸钙；C盐酸；D氧气；E甲烷．根据它们的用途，用字母代号填空．（1）人体胃液中含有的酸是；（2）可用于防毒面具的是；（3）可用于医疗急救的是；（4）沼气的主要成分是；（5）可用作补钙剂的是．12．（3分）某同学对黄石磁湖的水样进行了相关的研究．（1）磁湖的水属于（填“纯净物”或“混合物”）；（2）可以采用来测定湖水的酸碱度（填字母）；A．酚酞试液B．石蕊试液C．pH试纸（3）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入，搅拌．13．（3分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
九年级化学上学期第三次阶段检测试题 试题
东海县横沟中学2021-2021学年度九年级第三次阶段质量监控化学试题制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日班级：姓名：〔测试时间是90分钟满分是100分〕相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N:14 K:39 Cl:35.5 Ca:40 S:32一、选择题：〔此题有20小题，每一小题2分，一共40分。
每一小题只有一个选项符合题意〕1．以下变化属于化学变化的是〔〕A．活性炭吸附水中色素B．二氧化碳制成干冰C．用石墨制干电池电极D．石墨在一定条件下转化为人造HY石2．化学反响前后，一定没有改变的是〔〕A. 分子的种类和数目 B．原子的种类和数目C．物质的种类和质量 D．分子的数目3.以下有关二氧化碳的用处中，不正确的选项是〔〕A．供应呼吸 B．作化工产品的原料C．用于灭火 D．作气体肥料4.低碳生活〞是指在生活作息时间是时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。
以下不符合“低碳生活〞主题的是( )A 用旧报纸制铅笔杆B 参加“地球熄灯一小时〞活动C 开发回收利用二氧化碳新技术D 深秋时节燃烧落叶5．同学们在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描绘的化学方程式是〔〕A ． 点燃=====+2O C 2COB ．点燃=====+22O CO 22COC ． 点燃=====+222O H O H 22D ．点燃=====+242O CH O H CO 222+6．我国古代一些书法家、画家用墨〔用炭黑等制成〕书写或者绘制的字画可以保存很长时间是而不变色，这是因为单质碳具有〔 〕A ．可燃性B ．复原性C ．在常温下，化学性质不活泼D ．吸附性2和CO 2的自述中，属于物理性质的是〔 〕A B C D 8．在实验操作考察中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、搜集和验满〞．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是〔 〕A.搜集气体B. 验满C.参加药品D. 检查装置气密性9．如图为某反响的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．以下说法中错误的选项是〔〕A．该反响的反响物可能属于氧化物B．不考虑反响条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反响C．该反响类型为分解反响D．该反响生成物都属于化合物10.试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，那么该黑色粉末可能是〔〕11.以下由事实得出的结论正确的选项是( )编号事实结论A 某气体不能使带火星木条复燃该气体一定不含氧气B 某物质可以导电该物质一定是金属单质C 某元素原子的质子数为6 该原子核外电子数也一定为6D 某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O 该物质一定由C、H、O三种元素组成12．以下表示二氧化碳的几种用处，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是〔〕A.人工增雨B. 制纯碱、化肥13.工业上利用以下反响制取金属Hg：4HgS＋4CaO=4Hg＋3X＋CaSO4。
九年级化学第三次质量检试卷 试题
2021-2021届国际九年级第三次质量检测化学试卷考试时间是是：100分钟 考试范围：鲁教版九年级上册 姓名：__________班级：__________考号：__________题号 一 二 三 四 总分 得分△考前须知：1.填写上答题卡的内容需要用2B 铅笔填写上第I 卷第I 卷的注释(点击第I 卷卷标进展修改) 阅卷人得 分一、选择题 1．以下活动中，通过化学反响提供能量的是A ．发射航天飞机B ．水车汲水灌溉C ．太阳能供热D ．风力发电2．科学家创造了一种“月球制氧机〞，这种“月球制氧机〞可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。
据此可推测月球土壤中一定含有A ．氧化物B ．氧元素C ．氧气D ．水3．“神州七号〞太空舱将利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不改变，在该过程中NiFe2O4是A ．反响物B ．生成物C ．催化剂D ．消毒剂日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
4．根据下表信息所得的四个结论中，不正确的选项是元素编号 元素的详细描绘 X 它的单质是最轻的气体，其原子中质子数为1 Y Y 和X 能形成原子个数比为1:1的化合物 Z 由它组成的一种气体单质可以供应呼吸 W其原子序数为6，与Z 组成一种可以灭火的气体A ．X 是H2B ．Y 可能是氯元素由 C.Z 组成供应呼吸的单质是氧气 D ．W 一定是碳元素 5．以下物质属于纯洁物的是 A ．医用酒精 B ．干冰C ．清新空气D ．加碘食盐 6．以下图示的各物质〔或者元素〕相对含量错误的选项是7．图1是元素周期表中铝元素的局部信息，图2是铝原子的构造示意图。
以下说法不正确的选项是A ．铝元素原子核内的质子数为13B ．铝的相对原子质量为26.98 gC ．铝原子的核外电子分三层排布D ．铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有亲密的关系图213 Al图18．关于“3CO2”的含义表达正确的选项是①表示二氧化碳这种物质②表示三个碳原子和六个氧原子③表示三个二氧化碳分子④表示二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧分子构成⑤相对分子质量为132 ⑥碳原子与氧原子的质量比为3∶8A．①③④ B．②⑤⑥ C．③⑥ D．②⑥9．以下图是水的电解实验，该实验的主要目的是A．研究水分解产物的性质 B．观察水分解的现象C．验证水由氢元素和氧元素组成D．探究水分解的条件10．以下关于物质在氧气中燃烧现象的描绘错误的选项是A．镁带在氧气中燃烧，有白烟产生B．细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾产生D．硫磺在氧气中燃烧，有大量白烟生成11．1991年我国著名化学家张青莲教授，准确测定了铟〔In〕元素等相对原子质量新值。
2023 届九年级第三次质量检测化学试卷
2023 届九年级第三次质量检测化学试卷本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 Fe-56 Zn-65 Cl-35.5一、单项选择题(本大题包括 10 小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。
1～5 题每小题 1 分，6～10 题每小题 2 分，共 15 分)1.化石燃料是不可再生的能源，下列不属于化石燃料的是（）A．煤B．石油C．乙醇D．天然气2、食品包装袋内常放有内装铁粉和生石灰的小包。
下列空气成分一定不．能与它们反应的是（）A．N2B．O2C．H2O D．CO2“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不．相．符．的是（）A．在空旷的地方焚烧大量的废旧塑料B．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行C．购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋D．植树造林下列物品所用材料属于有机合成材料的是（）A．陶瓷餐具B．塑料玩具C．纯棉衬衣D．铜质火锅正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证，下列图示的实验操作正确的（）A.B．C．D .倾倒液体加热液体稀释浓硫酸检查装置气密性高能燃料是指单位质量所释放的能量较一般燃料(如汽油等)大的燃料，如液氢和肼类等，它能使发动机具有更大的推动力。
下图为某种火箭高能燃料发生反应的微观示意图（条件已省略）。
下列说法错．误．的是（）A．甲是由分子构成的B．使用该燃料的优点之一是污染小C．该反应不属于复分解反应D．生成的丙、丁质量比为 14：9人类的日常生活和工农业生产离不开水，下列关于水的叙述不．正．确．的是（）A.水与冰块混合得到混合物B.净水常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等C．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D．水电解时所产生的氢气和氧气的质量比为 1：8下列离子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是()A. 、B. 、C. 、D. 、化学学科核心素养是学生学习化学的重要价值，以下类推结果正确的是（）A．化学观念：有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物B.科学思维：活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C.科学逻辑：酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应D.科学探究与实践：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需要设计实验验证氧化铜是否可以改变反应速率10.下列图像能正确反映对应变化关系的是（）2A.一定温度下，氧气的溶解度随压强的变化B.向等质量的铝粉和锌粉中分别滴加足量的相同浓度的稀盐酸C ．向一定量硫酸铜溶液中加入过量铁粉D ．向一定量的饱和硝酸钠溶液中加入氯化钠固体二、选择填充题(本大题包括 3 小题，先在 A 、B 、C 中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在 D 处补充一个符合题意的答案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三化学试题参考相对原子质量：C:12 H:1 N:14 O:16 S:32 Cl:35.5 Na:23一、单选题：（每小题有一个正确答案，本题共16小题，每小题2分，共32分）1、2008年5月8日，北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
为解决登顶人员的呼吸困难问题，应携带的物质是： A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、水2、下列符号既表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是A、O2B、MgC、HD、C603、A、下列几种物质按氮元素化合价规律排列的：NH3 N2 NO ( ) N2O4，则括号内的物质应该是： A、N2O B、N2O3 C、NO2 D、HNO34、在化学反应前后，肯定不会变化的是：①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的质量总和⑤物质的种类⑥物质的体积⑦物质的状态A、②④⑤B、①③⑦C、①③④⑥D、①③④5、空气是一种宝贵资源。
下列有关空气的说法正确的是A、空气中含量最多的是氧元素B、空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好6、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A、木炭B、硫粉C、红磷D、铁丝7、等质量的CO和CO2中，碳元素的质量比为A、14:11B、1:1C、11:7D、7:118、用石灰浆粉刷墙壁，日久之后会变硬的主要原因是（）A、水分蒸发了B、石灰浆干涸了C 、氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙D、熟石灰变成了生石灰（氧化钙）9、氧气跟世间万物如影随形。
下列氧气的说法正确的是：A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B、铁丝在氧气中剧烈燃烧生成氧化铁（Fe2O3）C、氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、做燃料、切割金属等D、用带火星的木条可以检验氧气10、物质X是一种重要的阻燃剂。
工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为Sb2O3+2H2O2 = X+2H2O。
根据质量守恒定律，推断X的化学式为A、SbO2B、Sb2O5C、HSbO3D、H3SbO411、世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。
实验测得该氧化物中R氧O的质量比为71:64，则RO2的化学式为A、O2 B、ClO2 C、SO2 D、NO212、氢气难溶于水，氢气密度为0.089g/L，空气密度为1.43g/L，且与氧气在常温下不反应，收集此气体可使用的方法是：A、只可用排水法B、只可用向下排空气法C、即可用排水法，又可用向下排空气法D、即可用排水法，又可用向上排空气法13、医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。
关于该装置下列说法不正确的是A、b导管连接供给氧气的钢瓶B、b导管连接病人吸氧气的塑料管C、使用该装置用来观察是否有氧气输出D、使用该装置用来观察氧气输出的速率14、化学方程式不能提供的信息是：A、通过什么条件反应B、哪些物质参加反应C、化学反应速率的快慢D、各物质之间的质量比15、下列微粒的符号中，对“2”含义的理解正确的是：A、2Cu中的“2”表示2个铜元素B、Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C、H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子D、Ca+2O中的“2”表示在氧化钙中钙元素带有2个单位的正电荷16、2008年4月8日安徽省埠南县一所小学又发生一起误把亚硝酸钠当作食盐的中毒事件，确保食品安全的警钟再次敲响，亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐极相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠，此气体可能是：A、SO2B、NH3C、N2D、NO2二、不定项选择题（每小题2分，共12分）17、在H2、H2SO4、H2O三种物质中都含有：A、两个氢原子B、一个氢原子C、氢元素D、两个氢元素18、甲、乙、丙三种物质各15克，它们化合时只生成新物质丁30克。
若增加甲10克，反应后只余丙。
下列结论正确的是（）A、第一次反应结束，乙剩余9克B、第二次反应停止，丙剩余5克C、反应中甲和丙的质量比为5：3D、反应中乙和丙的质量比为3：219、下列叙述正确的是：A 、氧化反应一定是化合反应B 、凡是两种或两种以上物质发生反应就属于化合反应C 、物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应D 、镁带在空气中燃烧既属于化合反应又属于氧化反应20、对于电解水的化学方程式2H 2O通电2H 2↑+O 2↑的描述中，正确的是： A 、水等于氢气加氧气 B 、水在通电条件下生成氢气和氧气 C 、2个水生成2个氢气和1个氧气D 、每9份质量的水在通电条件下生成1份质量的氢气好8份质量的氧气21、2008年北京奥运会对兴奋剂的检测十分重视。
关于其中的一种兴奋剂（C 20H 26O 2）叙述正确的是：A 、该兴奋剂属于氧化物B 、该兴奋剂的分子中含有20个碳原子、26个氢原子、一个氧分子C 、该兴奋剂的相对分子质量为298gD 、该兴奋剂中碳、氢、氧元素质量比为120:13:1622、蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水，下列说法正确的是： A 、蜡烛燃烧前后质量不变B 、蜡烛减少的质量等于生成二氧化碳和水的质量C 、蜡烛燃烧后生成物的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗氧气的质量之和D 、燃烧前蜡烛的质量加上消耗氧气的质量等于剩余蜡烛的质量与生成二氧化碳和水的质量之和Ⅱ卷三、理解与应用（共5个小题，23至25题每空1分，26题5分，27题4分，共23分） 23、用化学式填空：①空气中含量最多的气体 ②三个钠离子 ③两个二氧化氮分子 ④五个氯离子⑤地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素形成的化合物 24、自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示： (“)A B C D D C E图甲 图乙（1）图乙所示反应的基本反应类型为 反应；（2）D 物质中氯元素的化合价为 ；在B 中氯元素的化合价是 ； （3）E 物质属于 （填“单质”或“化合物”） （4）分析以上微观过程示意图，你能总结出的一条结论是。
25、写出下列化学反应的化学方程式（1）实验室制二氧化碳 （2）铁丝在氧气中燃烧： （3）氯酸钾在二氧化锰催化作用下生成氯化钾和氧气： （4）氢气在空气中燃烧： 26、已知：Na 2CO 3+2HCl = 2NaCl+H 2O+CO 2↑， 某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探 究，开始天平平衡，将试管中盐酸倒入烧杯中 反应后观察天平不平衡，你认为该反应是否遵 守质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”） 。
托盘不平衡的原因是 。
如何改进实验，使实验数据能真实反映质量守恒定律 。
27、蜡烛燃烧前的质量为ag ，燃烧后的质量为bg ，生成的CO 2为cg ，水蒸气为dg ，则产物共 g ，参加反应的氧气质量为 g 。
四、实验与探究（本题包括3小题，28题3分，29题5分，30题8分，共17分） 28、（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯的 ；（2）用向上排空气法收集氧气时，导气管要伸到 ； （3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先 ； 29、按如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。
①检查整个装置的 后，将c 处的止水夹夹紧； ②点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中并把瓶塞塞紧，原因是；③观察红磷燃烧时最明显的现象是 ； ④待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c 处的止水夹打开，观察到的现象是 。
⑤如果某同学实验结果进入广口瓶中水的体积少于其容积的1/5，则可能的原因是＋。
（回答一项即可）A B C D E （1）写出有序号的仪器名称：①；② 。
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，发生反应的化学方程式为 ，实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，应选择的发生装置为 （填写装置的字母代号，下同）（3）实验室收集氧气时应选择 装置，检验氧气是否收集满的方法是： 。
五、分析与计算（本题包括2个小题，其中31题4分，32题8分，共12分）31、科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C 3H 5ON ）。
请你根据丙烯酰胺（C 3H 5ON ）的化学式计算后填写：（1）丙烯酰胺（C 3H 5ON ）的相对分子质量为 ； （2）碳、氢、氮元素的质量比是 ； （3）氢元素的质量分数为 。
（4）已知亚硝酸钠（NaNO 2）也是一种有毒的致癌物质，请计算13.8g 亚硝酸钠含有多少克氮元素？32、现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶 内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34 g 于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8 g ，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3 g 。
请根据要求回答下列问题：(1)加入二氧化锰后发生反应的化学方程式为________________________________________;（2）生成氧气的质量是__________； （3）求需过氧化氢的质量为多少?（4）求出瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数？；2013-2014学年度第二学期第三次质量检测考试初三化学试题参考答案一、选择题（本题包括16个小题，每小题有一个正确答案。
每小题2分，共32分）二．选择题（本题包括5个小题，每小题有一至二个正确答案。
每小题2分，共12分）三．理解与应用（共5个小题，23至 25题每空1分，26题5分,27题4分，共23分） 23．① N 2 ②3Na ＋③2NO 2 ④ 5Cl －⑤Al 2O 324．⑴ 分解 ⑵+1 ， 0 ⑶单质 ⑷分子在化学反应中可分，而原子在化学反应中不可分。
(其它说法正确可给分) 25. S+O 2SO 2 3Fe+2O 2Fe 3O 42KClO 32KCl+ 3O 2↑ 2H 2+O 22H 2O 26．（1）遵守 …………(1分)（2）实验在敞口的容器中进行，生成的二氧化碳气体逸出，没有收集称量，所以，反应前后质量不相等。
…………(2分) （3）将烧杯改用锥形瓶，并在瓶口系一个气球。
（其它答案合理也可）………(2分) 27． c+d (c+d)-(a-b) …………(每空2分共4分) 四．实验与探究(本题包括3个小题,28题4分，29题5分，30题9分，共18分) 28．（1）外焰 （2）集气瓶底部 （3）装少量水（或铺一层细沙） （4）保持水平 说明：每空1分，共4分；答案合理即得分。
29．①气密性 ②防止空气进入广口瓶,影响测定结果 ③红磷燃烧时产生白烟 ④烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。