1.边塞诗词鉴赏要诀
边塞诗鉴赏满分要点
【导语】边塞诗，是以边疆地区军民⽣活和⾃然风光为题材的诗。
⼀般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进⼊发展的黄⾦时代，是唐诗当中思想性最深刻，想象⼒最丰富，艺术性的⼀部分。
⼀、边塞诗概况1、概念边塞诗派：是指唐朝开元、天宝年间形成的⼀个以反映边界战争⽣活为主要内容的诗歌流派。
边塞诗⾼产期在“⼤唐盛世”，从⽞宗即位到代宗登基（712——762），这半个世纪通常称为盛唐。
经济繁荣，国⼒强盛，开疆拓⼟，不少⽂⼈，或投笔从戎，或置⾝幕府，因⽽出现了⼤量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。
2、标志边塞诗标题——常含“塞、征、军、塞上、塞下、征⼈、从军”等字词。
如：柳中庸的《征⼈怨》、王昌龄的《从军⾏（其⼆）》等。
3、代表诗⼈有⾼适、岑参、王昌龄、李颀、王翰、王维等。
以岑参、⾼适为最，故⼜称岑⾼诗派。
⾼适的《燕歌⾏》、岑参的《⽩雪歌送武判官归京》、王昌龄的《出塞》、王维的《使⾄塞上》等都是唐代边塞诗杰作。
⼆、边塞诗内容1、边塞风光——奇丽壮阔2、统治者------穷兵黩武3、家乡------思乡念亲4、将⼠------ 艰苦⽣活、报国豪情5、友⼈------惜别感伤、壮别感奋三、边塞诗风格雄壮豪迈四、边塞诗语⾔特点豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽五、边塞诗常见意象1、与战争有关地名：碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴⼭、瀚海、凉州、受降城、边关、⽟门关；2、与战争有关的少数民族称呼：胡、羌、羯、夷、单于、吐⾕浑3、与战争有关的景物：⼤漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋⽉、明⽉、雪⼭、⿊⼭、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马⾛。
【景物的特点】雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、⼴阔4、与战争有关的器物：⾦⿎、旌旗、烽⽕、⽻书、⼽、⽭、剑、戟、斧、钺、⼑、铩、号⾓、战车、辕门、烽⽕等5、与战争有关的乐曲：羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关⼭⽉》等。
六、边塞诗的主旨1、歌颂将⼠奋勇杀敌、以⾝许国的豪情。
边塞战争诗鉴赏
边塞战争诗鉴赏什么是边塞诗？边塞诗是指以边塞战争生活和自然风光为题材的诗。
鉴赏要点：1、抓住诗中所描绘的边塞风貌（景和人）。
2、把握时代特征，理解所描写事物的特征。
3、推敲作品中所蕴含的不同思想。
一、边塞诗中的自然意象1、边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；2、边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬、箭飞马走；3、边塞诗中常见的地名：（胡羌羯夷指少数民族）碛西轮台龟兹夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。
4、边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。
二、把握作品的时代特征1、盛唐：边塞诗多抒写为国征战者死而无悔的壮志豪情。
基调壮丽，明快、昂扬向上，但不回避战争的艰苦。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰《凉州词》）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄《从军行七首（其四）》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（王昌龄《出塞二首（其一）》）2、中晚唐诗：国势开始衰微，昂扬向上中多了几分悲壮、悲凉、感伤。
“碛里征人三十万，一时回首月中看。
”（李益《从军北征》）“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
”（李益《夜上受降城闻笛》）“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
”（陈陶《陇西行》）3、宋朝：外侮不断，国难当头，诗中多了报国无门的愤懑、悲凉、和惆怅。
“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
”（陆游《书愤》）“羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
”（范仲淹《渔家傲》）三、边塞诗表现的思想感情分类1、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。
大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）大漠沙如雪，燕山月似钩。
（李贺《马诗》）忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）2、描写艰苦激烈的戍边生活。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（李白《塞下曲》）月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
边塞诗鉴赏要点
缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。王昌龄 • 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。范仲淹 • 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参
（四）、表达愿意戍守边关、渴望建功 立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。
• 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ • 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
《南园》李贺
• 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
其五 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
暗示了唐军的士气和威力
九、设题角度
（一）诗中描写了怎样的景色？抒发了怎样的感情？
• 表现要点：边塞风光、奋勇杀敌 、誓死卫国、征人愁怨、思乡 思亲、同情批驳
• 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
•
凉州词（其一）张籍
• 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
八、鉴赏方法
• 1. 知人论世。 • 2.抓意象，弄清景情关系。 • 3.抓直接抒情议论的句子。
• 入夜思归切，笛声清更哀。（李益） • 夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。（王翰） • 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。（王昌龄） • 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？君不见沙场征战
苦，至今犹忆李将军！（高适）
（二）、描写戍边生活的艰苦激烈。
• 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
《塞下曲》 李 白
• 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《塞下曲》 卢 纶
高中语文边塞诗词鉴赏要点
边塞诗词鉴赏要点边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联系。
第一把钥匙是要弄清边塞诗词的立意，深挖它含蓄的主旨：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，既表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概，也赞扬了他们以身许国的豪情壮志；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，既表达了对良将及早出现的渴望，也表现出对边疆和平的向往；“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”，既揭露了军中苦乐不均的丑恶现象，也表达了对下层士兵的深切同情；“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”，既是对不义战争的控诉，也是对和平的渴望与追求；“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，既表现出从军将士的洒脱，也抒发了他们心中的无奈；“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”，既表现出戍边将士深深的乡思之情，也抒发了军嫂们无尽的思念与惆怅；“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”，字里行间洒满斑斑血泪，令人闻之而发指……异彩纷呈的边塞诗词，或奇丽峻峭，雄浑挺拔；或清新幽雅，缠绵悱恻；或慷慨高歌，响遏云天，或低徊浅唱，感慨万端；或令人热血沸腾，欲跃马横戈，或使人愁肠寸断，想折戟断刀……为了加深对这一问题的认识，我们可以用陈子昂《送魏大从军》（匈奴犹未灭，魏绛复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄。
雁山横代北，狐塞接云中。
勿使燕然上，惟留汉将功。
）来出一道练习题：“这首诗对边塞环境描写有什么特色？起了什么作用？诗的主题又是什么？请做简要的分析。
”在解答之前应抓住“雁山横代北，狐塞接云中”这两句，看到作者对边塞险峻山势的描写里隐含的杀机，在从全篇上加以把握，领会其主旨，然后做出如下正确的回答：“写出边塞险峻的形势以渲染气氛，预示将来激烈的战斗，富有想象。
其主题是：寄予魏大以很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。
”而一些从表面上看起来是闺怨、赠别的诗，因与边塞生活有着千丝万缕的联系，不妨把它看作边塞诗词的衍生作品，也可以归为同类。
例如沈佺期的《杂诗》（闻道黄龙戍，频年不解兵。
边塞诗阅读答题技巧
二、边塞诗词的鉴赏
1、弄清边塞诗词的立意，深挖它含蓄的主旨，
从总体上对作品进行把握。
2、弄清战争场面描写的诗句。战争是非常残
酷的，是血淋淋的，从诗歌艺术美学的角度考虑，它一点 也不美，不宜直接描写，所以绝大多数诗人都采用侧面描 写。
抒发御敌建功的愿望和安边定远的思想； 宣泄对黩武开边的不满、对将军贪功启衅的 怨情； 惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗。
那么，怎样去挖掘出来呢？一是要抓住与战争 有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、 辕门、烽火等；二是要抓住与战争有关的地点和 人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、 受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、 琵琶，然后展开丰富的联想，进行深入的揣摩。
3、弄清景物描写与所抒之情的关系。
三、内容与思想： 1、角度和表达的情感内容： A.从戍边战士的角度，或写战争的惨烈，
边塞诗 阅读答题技巧
边塞诗
以边塞军旅生活为主要
内容，或描写奇异的塞外风光， 或反映戍边的艰辛的诗作称之为
边塞诗。
一、盛唐边塞诗的特点：
（1）题材广阔：一方面包括：将士建立军功
的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面， 将士的思家情绪；另一方面包括：边塞风光， 边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。 其中以前者为主要题材。
或写报国的豪情。
B.从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人
民和平安宁的生活。
C.从旁观者的角度，控诉战争的罪恶。 D.从将士的角度，写因长期戍边而产生的精
神上的痛苦。
2、思想内容：
边塞诗赏析方法及试题解析技巧分析
边塞诗赏析方法及试题解析技巧分析一、边塞诗”是以反映边界战争和征战生活为主要内容的诗歌。
1.盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前！凉州词王翰葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。
2.中晚唐国势衰微，虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了几许悲壮和凄怆。
陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
3.南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓糜，诗坛和词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。
与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。
[陆游·书愤]塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
二、边塞诗中的常见意象1边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；2边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬、箭飞马走；3边塞诗中常见的地名及人名：（胡、羌、羯、夷指少数民族）碛西、轮台、龟兹、夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰；单于；4边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。
三、边塞诗表现的思想感情分类（一）描绘边塞雄奇壮丽的独特景观（二）描写艰苦激烈的戍边生活（三）对家乡亲人的思念。
（四）愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。
塞下曲李白晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（五）厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
—杜甫四、边塞诗中的种种矛盾慷慨从戎和久戍思乡的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾……但主旋律是：爱国主义五、边塞诗常用的表现手法及表达效果1.融情入景、以景衬情：撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情）2.对比：秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。
边塞诗征战诗的鉴赏方法与技巧
边塞诗征战诗的鉴赏方法与技巧边塞诗征战诗的鉴赏方法与技巧一、了解诗歌创作的时代背景。
边塞征战诗最能体现国运的兴衰。
盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。
如“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
”（王维）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”（王翰）“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。
”（王昌龄）即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。
如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
”（陈陶）到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为或报国无门的愤懑，如陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
”；或为归家无望的哀痛，如“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
”但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。
二、注意区别各自的思想内容感情特点。
在边塞征战的大题材下，边塞征战诗的思想内容异彩纷呈：有对建功立业的渴望；有报效祖国的激情；有抒写征士的乡愁和家中妻子的离恨；有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷；有反映对帝王开边的不满和惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光……因此，我们在鉴赏要注意区别。
三、分析边塞诗的不同艺术风格。
边塞诗的艺术风格也是异彩纷呈。
有的.豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽……只有通过对诗歌字句的细细体会，才能准确地领会到由于不同时代、不同内容、不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的艺术风格。
如王昌龄《闺怨》“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
”这首诗题作《闺怨》，有“怨”必有“愁”。
诗的开头却出其不意地从题意的反面入手，独劈蹊径，以退为进用反说起笔，说这位与丈夫阔别、独处深闺的少妇，似乎已经习惯了躲在这与世隔绝的封闭式的小圈子里，反而精神麻痹、已“不知愁”了。
高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏复习及练习含答案
高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习知识链接一、【边塞诗概述】边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。
初盛唐边塞诗繁荣，一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌；另一方面在于建功立业的壮志和“入幕制度”的刺激。
文人普遍投笔从戎，赴边求功。
正如杨炯诗句“宁为百夫长，胜作一书生。
”；王维诗句“忘身辞凤阙，报国取龙城。
岂学书生辈，窗间老一经。
”；岑参诗句“功名只向马上取，真是丈夫一英雄。
”边塞诗是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。
一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。
参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见。
其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。
其中，初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，艺术性最强。
骆宾王是初唐写作边塞诗较多的作家。
此后其他著名诗人如：杨炯、陈子昂、杜审言等人也创作边塞诗。
盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王维（他代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽）。
除此之外，盛唐大诗人李白、杜甫都写过边塞诗。
二、【边塞诗常见术语等】意象：烽火、狼烟、画角、宝剑、马、铠甲等。
用品：金鼓、旌旗、烽火、羽书、干戈、吴钩、鸣镝、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩地名和民族名：楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，碛qi、轮台、龟兹、夜郎；单于、吐（而谷5）浑出的）、胡、羌、羯、夷、楼兰、安西乐器或古曲：如羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》［杨柳：汉横吹曲辞名《杨柳枝》的省称，又名《折杨柳》。
唐俗，赠别常以柳枝，取其“丝长”（与“思长”谐音）之意。
故《杨柳枝》也多用作送别曲。
北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳》，歌词云：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。
下马吹长笛，愁杀行客见。
”语义双关又埋怨杨柳尚未返青］、《落梅花》、《关山月》景物：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔三、【边塞诗特点】一是浓郁的汉代情结。
边塞诗鉴赏
• 2．第二题 • 第一句用伏波将军马援之事， • 丝毫未改典故原意－－正用。 • 第二句用定远侯班超事，提出相反的看法， 表明自己不愿如班超那样恋乡思归，而是 誓死报国；－－反用。 • 两个典故引用，诗人用“惟愿”“何须” 二词 表明自己的看法，一褒一贬，表达自己 • 为保家卫国，宁愿战死疆场 为保家卫国， • 也不希望活着回家 的态度。
第一，了解诗歌创作的时代背景。 第一，了解诗歌创作的时代背景。边塞 诗是最能体现国运兴衰的作品。 诗是最能体现国运兴衰的作品。
• “孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”（王维） 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香” 王维） 孰知不向边庭苦 • “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰） 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回” 王翰） • “黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还”（王昌龄） 黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还” 王昌龄） • “碛里征人三十万，一时回首月中看”（李益） 碛里征人三十万，一时回首月中看” 李益） • “可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”（陈陶） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人” 陈陶） 陆 • “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”（陆游） 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑” 陆游） • “燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”。 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”
这两句用两个典故表明杀敌卫边必须彻底的态度。
• 第三句用晋与姜戎合力败秦典故； • 第四句用薛仁贵“三箭定天山”典故， • 是正用典故，但又有所变化： 二字，表明 • 第三句中，加上了 “莫遣” 了自己的态度； • 句中， “三箭”改为“一箭”，有所 变化但未改典故原意。 • 这两句用两个典故表明 杀敌卫边必须彻底 的态度。 •
3、具体分析体会鉴赏方法
二、蓟 中 作
高适
Байду номын сангаас
诗歌鉴赏边塞诗鉴赏要诀
诗歌鉴赏边塞诗鉴赏要诀第一把钥匙是要弄清边塞诗词的立意，深挖它含蓄的主旨，从总体上对作品进行把握。
因为这一问题相当复杂，所以就先举些名句来加以简要评述：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，既表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概，也赞扬了他们以身许国的豪情壮志；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，既表达了对良将及早出现的渴望，也表现出对边疆和平的向往；“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”，既揭露了军中苦乐不均的丑恶现象，也表达了对下层士兵的深切同情；“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”，既是对不义战争的控诉，也是对和平的渴望与追求；“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，既表现出从军将士的洒脱，也抒发了他们心中的无奈；“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”，既表现出戍边将士深深的乡思之情，也抒发了军嫂们无尽的思念与惆怅；第二把钥匙是弄清景物描写与所抒之情的关系。
先拿王昌龄的《从军行（七）》（大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
）来说，首句极其生动地描绘出大漠的风光。
浩瀚的大沙漠，一望无际，“平沙万里绝人烟”，每当北风振漠，尘土遮天盖地，惊沙扑面，日色无光。
这就渲染出激烈的战斗场面，反衬出唐军将士英勇杀敌的豪情。
再看一下王维的《使至塞上》（单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
）诗中名句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出大漠奇异风光──大漠上升腾起的燧烟是那么的直，黄河中倒映着的落日是那么的圆，这简直让诗人感到震惊，精神为之一振，前面的惆怅则被溶化在广阔的自然景象中，刹时一扫而光。
抑扬顿挫的手法很好地突出了大漠的壮丽、奇特和诗人的激昂情绪。
诗人通过对大漠壮丽风光的描绘，抒发了对为国御敌守边，立功绝域的将士们崇敬之情，充满了崇高的爱国主义精神。
再拿李益的《夜上受降城闻笛》（回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
边塞诗词鉴赏要诀
边塞征战诗： 边塞征战诗：
代表诗人： 代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、李益，李白等; 高适、岑参、王昌龄、李益，李白等 塞外风光、征战之苦、卫国豪情、 塞外风光、征战之苦、卫国豪情、 主要内容： 主要内容： 思乡念亲、壮别感奋； 思乡念亲、壮别感奋； 风格特点： 风格特点： 瑰丽浪漫、慷慨豪迈、雄浑悲壮； 瑰丽浪漫、慷慨豪迈、雄浑悲壮； 常用手法： 常用手法： 借景抒情、比喻夸张、渲染烘托 烘托； 借景抒情、比喻夸张、渲染烘托； 烽火、大漠、黄沙、鸿雁、 烽火、大漠、黄沙、鸿雁、雪、 常见意象： 常见意象： 琵琶、胡琴、羌笛、战鼓、 琵琶、胡琴、羌笛、战鼓、 号角、落日、朔风、关山月 号角、落日、朔风、
第三，在大量的边塞征战诗中， 第三，在大量的边塞征战诗中，体现出的艺术风格 是很不相同的，我们应对诗歌的字词句进行细细地品味。 是很不相同的，我们应对诗歌的字词句进行细细地品味。 边塞诗常用的表现手法有：直抒胸臆、比喻、对 边塞诗常用的表现手法有：直抒胸臆、比喻、 夸张、用典、渲染、烘托、虚实结合等等， 比、夸张、用典、渲染、烘托、虚实结合等等，如： （１）直抒胸臆：宁为百夫长，胜作一书生 直抒胸臆：宁为百夫长， （２）对比：战士……歌舞 //// 信知生男恶，反是 信知生男恶， 对比：战士……歌舞 生女好。生女犹得嫁比邻， 生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草 （３）烘托：君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。//// 烘托：君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送， 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送， 尘埃不见咸阳桥。 尘埃不见咸阳桥。
边塞诗词鉴赏要诀
边塞诗的概念 边塞诗词指唐朝开元、天宝 边塞诗词指唐朝开元、 年间开始形成的一个以反映 宋年间边界战争生活 边界战争生活为 唐、宋年间边界战争生活为 主要内容的诗词流派。 主要内容的诗词流派。
高三诗歌鉴赏：分类鉴赏复习
第一把钥匙：弄清立意，深挖含 蓄的主旨，总体把握作品。
名句简评： 1.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还‛： (表现戍边将士奋勇杀敌的英雄气概，赞扬他们以身 许国的豪情壮志；) 2.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山‛： (表达对良将及早出现的渴望，表现对边疆和平的向 往；) 3.“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞‛： (揭露军中苦乐不均的丑恶现象，表达对下层士兵的 深切同情；)
赏析：
闺中少妇和远征的丈夫两地相思，表 现出广大人民群众的厌战情绪，感情凄怨， 但不失希望。全诗言浅意深，感慨深沉， 耐人玩味。 一轮明月是他们夫妻心心相印，心心 相通的象征。而‚可怜‛和‚长照‛两个 词，则非常准确地表现出他们现在思念的 痛苦，还有几分遗憾，也有几分无奈，既 缠绵，又悱恻。他们年年夜夜，苦苦相思， 对月垂泪，情意无限。
练习1：
读王昌龄的《闺怨》（闺中少妇不知愁，春日 凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封 侯。）回答: “这首绝句的诗眼是哪一个字？表现了女主人公 怎样的复杂心情？‛ 提示：在考虑时，首先得抓住‚觅封侯‛这三 个字，因为诗中只有这三个字和边塞有关系， 征戍边塞是许多人猎取功名的有个主要途径； 其次得找到最能表现女主人公心情的那个字。
练习：
读刘禹锡《西塞山怀古》（王濬楼船下益州，金陵 王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家 日，故垒萧萧芦荻秋。）回答： ‚这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着，发出了悲鸣作 结，妙在哪里？请结合原诗作简要分析。‛ 提示：不能用叙史或论史的手法来考虑怎样回答， 只能从怀古诗景物描写的角度来作分析： 它妙在含有余不尽之意：这破败荒凉的西塞山不就像 割据一方的藩镇吗？他们最终逃脱不了灭亡的命运。 其讽刺入木三分，而诗人对割据一方的藩镇势力的警 告可谓义正辞严。
边塞诗鉴赏
鉴赏要点： 1、抓住诗中所描绘的边塞风貌（景 和人）。 2、把握时代特征，理解所描写事物 的特征。
3、推敲作品中所蕴含的不同思想。
总戎扫大漠，一战擒单于。
常怀感激心，愿效纵横谟
高适《塞上》
边塞诗的产生 在唐代，有一批诗人（如高适、 岑参、王昌龄、王维、李益等）十 分擅长描写边塞征战生活，后人称 他们为“边塞诗人”，形成了所谓 的“边塞诗派”，反映边塞征战生 活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边 塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇 葩。
边塞诗词的特点 人物是单于、都护、将军、征人、 胡儿等与战争有关的人；音乐是羌 笛、胡笳、琵琶、《折杨柳》、 《落梅花》、《关山月》等音乐。
这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、 开阔。
㈡、诗的内容及蕴含的思想感情
• 1、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》 大漠沙如雪，燕山月似钩。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ——岑参
应该注意的是，边塞诗的思想感情，往往是 复杂的，往往是几种感情交织在一起。 比如《白雪歌送武判官归京》，就包含了几 方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环境的艰苦 恶劣，和朋友离别的不舍之情，对家乡的思念。
三、边塞诗常用的表现手法 及表达效果
• 1.融情入景、以景衬情： 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） • 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀） • 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄） • 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石 乱走。（岑参） • 表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单 调的景——思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景—— 豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境——对 英勇威猛将士的赞美之情）
• 3．中晚唐诗风： • 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶） • 碛里征人三十万，一时回首月中看。 （李益） • （虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的 基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少 惋伤。）
【初中语文】古诗词鉴赏：边塞诗鉴赏要诀
【初中语文】古诗词鉴赏：边塞诗鉴赏要诀边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联系。
因为边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边塞诗词题材十分广泛，内容异常丰富。
又因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或高昂或低沉；还因为每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万别，情况相当复杂。
比如说，盛唐时期的边塞诗词大多激情奔放，而中唐以后的边塞诗词大多感慨深沉。
边塞诗词的创作形式大多为古风（考虑到命题使用长篇古风做材料的可能性不大，故本文不予涉及）和绝句，词的数量较少。
生在解答边塞诗词的鉴赏问题时，应掌握如下几把打开通往凯旋门的钥匙。
第一个关键是要弄清边塞诗的意义，深入挖掘其隐含的主题，并从整体上把握作品。
因为这个问题相当复杂，让我们用一些著名的句子对其进行简短的评论：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，既表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概，也赞扬了他们以身许国的豪情壮志；“但是让龙城的飞将留在这里，不要教胡马骑阴山”，这不仅表达了对早期出现好将领的渴望，也表达了对边疆和平的渴望；“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”，既揭露了军中苦乐不均的丑恶现象，也表达了对下层士兵的深切同情；“每年都有战争的尸骨被埋葬在荒地里，空气中的香蒲被送到汉人的家里”，这不仅是对非正义战争的指责，也是对和平的渴望和追求；“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，既表现出从军将士的洒脱，也抒发了他们心中的无奈；“吹响羌笛，关山月，不愁金闺”，不仅表现了边防战士的深切怀旧，也表达了军嫂们无尽的思念和惆怅；“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”，字里行间洒满斑斑血泪，令人闻之而发指……异彩纷呈的边塞诗词，或奇丽峻峭，雄浑挺拔；或清新幽雅，缠绵悱恻；或慷慨高歌，响遏云天，或低徊浅唱，感慨万端；或令人热血沸腾，欲跃马横戈，或使人愁肠寸断，想折戟断刀……为了加深对这一问题的认识，我们可以用陈子昂《送魏大从军》（匈奴犹未灭，魏绛复从戎。
【诗歌】边塞诗歌鉴赏
边塞诗歌鉴赏1️⃣ 边塞诗歌的历史背景与特点边塞诗歌，作为中国古代文学中的一朵奇葩，承载着无数文人墨客对边疆战事的关注与思考，以及对边塞风光的赞美与向往。
这类诗歌多诞生于战乱频繁、民族交融的历史时期，如汉唐两代，其特点在于通过描绘边塞的自然景观、战争场景以及战士们的英勇形象，抒发作者的爱国情怀、壮志未酬的感慨以及对和平生活的向往。
边塞诗歌往往以雄浑壮阔的笔触，勾勒出一幅幅边疆风光的壮丽画卷。
从苍茫的大漠孤烟，到连绵的雪山长河，这些自然元素不仅构成了边塞诗歌独特的审美意象，也映射出诗人内心的豪情与悲壮。
同时，诗歌中对于战争的描写，既有对战士们英勇无畏的颂扬，也有对战争残酷性的深刻反思，展现了诗人复杂而深邃的情感世界。
2️⃣ 边塞诗歌中的经典作品赏析在众多的边塞诗歌中，《从军行》系列（以王昌龄为代表）堪称经典。
这些诗作以战士的视角，描绘了他们在边疆的战斗生活，如“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”一句，既展现了边塞环境的恶劣，也透露出战士们对家乡的深切思念。
而“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则表达了他们誓死守卫边疆、不获全胜誓不归的决心。
另一首值得一提的边塞诗是岑参的《白雪歌送武判官归京》。
此诗以雪为线索，将边塞的寒冷与战士们的豪情相结合，如“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”描绘了边塞雪景的壮观，而“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”则以春喻冬，展现了诗人乐观向上的精神风貌。
全诗情感真挚，既有对友人的不舍，也有对边塞生活的深刻感悟。
3️⃣ 边塞诗歌的当代价值与启示边塞诗歌不仅是古代文学的重要组成部分，更承载着丰富的历史文化内涵和人文精神。
在当代社会，边塞诗歌依然具有深远的意义。
它们提醒我们铭记历史，珍惜和平，同时也激励着人们面对困难与挑战时，保持坚韧不拔、勇往直前的精神风貌。
此外，边塞诗歌中的自然景观描写，也为现代文学和艺术创作提供了丰富的灵感源泉。
无论是电影、电视剧中的边疆风光，还是文学作品中的边疆故事，都能找到边塞诗歌的影子。
初中语文解题技巧之唯物辩证法与边塞诗解题技巧
初中语文解题技巧之唯物辩证法与边塞诗解题技巧初中语文之边塞诗解题技巧一边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联系。
因为边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边塞诗词题材十分广泛，内容异常丰富。
第一把钥匙是要弄清边塞诗词的立意，深挖它含蓄的主旨，从总体上对作品进行把握。
因为这一问题相当复杂，所以就先举些名句来加以简要评述：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，既表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概，也赞扬了他们以身许国的豪情壮志;“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，既表达了对良将及早出现的渴望，也表现出对边疆和平的向往;“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”，既揭露了军中苦乐不均的丑恶现象，也表达了对下层士兵的深切同情;“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”，既是对不义战争的控诉，也是对和平的渴望与追求;“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，既表现出从军将士的洒脱，也抒发了他们心中的无奈;“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”，既表现出戍边将士深深的乡思之情，也抒发了军嫂们无尽的思念与惆怅;“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”，字里行间洒满斑斑血泪，令人闻之而发指……异彩纷呈的边塞诗词，或奇丽峻峭，雄浑挺拔;或清新幽雅，缠绵悱恻;或慷慨高歌，响遏云天，或低徊浅唱，感慨万端;或令人热血沸腾，欲跃马横戈，或使人愁肠寸断，想折戟断刀……为了加深对这一问题的认识，我们可以用陈子昂《送魏大从军》匈奴犹未灭，魏绛复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄。
雁山横代北，狐塞接云中。
勿使燕然上，惟留汉将功。
来出一道练习题：“这首诗对边塞环境描写有什么特色?起了什么作用?诗的主题又是什么?请做简要的分析。
”在解答之前应抓住“雁山横代北，狐塞接云中”这两句，看到作者对边塞险峻山势的描写里隐含的杀机，在从全篇上加以把握，领会其主旨，然后做出如下正确的回答：“写出边塞险峻的形势以渲染气氛，预示将来激烈的战斗，富有想象。
其主题是：寄予魏大以很大的希望，激励友人勇立战功;同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。
边塞诗词鉴赏要诀
边塞诗词鉴赏要诀
林隆载
【期刊名称】《福建教育》
【年(卷),期】2003(000)02B
【总页数】3页(P47-48,36)
【作者】林隆载
【作者单位】三明第一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
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初中语文之边塞诗解题技巧
初中语文之边塞诗解题技巧初中语文之边塞诗解题技巧战争是非常残酷的，是血淋淋的，从诗歌艺术美学的角度考虑，它一点也不美，不宜直接描写，所以绝大多数诗人都采用侧面描写。
第一把钥匙是要弄清诗中哪些地方是对战争场面的描写。
一是要抓住与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是要抓住与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等，然后展开丰富的联想，进行深入的揣摩，也能猜个八九不离十。
还以王昌龄的《从军行（七）》来做个剖析：红旗半卷出辕门中的红旗指的是战旗，它半卷出辕门，说明部队为了提高行军的速度和不被敌人发现，他们半卷红旗，飞速前进。
虽然作者没有告诉人们这支部队究竟要干什么，但透过紧张的气氛，读者自然知道其中的奥妙。
而前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑中的洮河北的是前方战场，最关键的是末句，写唐军已生擒敌酋吐谷浑，取得了丰硕的战果。
擒贼先擒王，敌人已经群魔无首，只能狼狈逃窜，如鸟兽散。
至于怎样生擒敌酋，残敌如何逃窜，那就让读者自己去想象了。
这一构思非常巧妙，极富喜剧性，极富弦外音。
罗贯中在《三国演义》第五回写关云长温酒斩华雄时即借用此法。
但罗氏的语言尚不及此诗之简练，多了关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失色等笔墨，当然这是因为小说与诗歌的创作方法不同而使之然，但其理一也。
我们可用柳中庸《征人怨》（岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
）出一道题以巩固之，题曰：诗以《征人怨》为题，而不着一个怨字，却尽得风流，诗中之怨何来？请作简要的分析。
回答前应抓住边塞诗这一牛耳，抓住与边塞有关的.地名和战争用的器物，是关键之一；抓住复、与等虚字，是关键之二；抓住岁岁、朝朝等重叠词，是关键之三；住归、绕等动词，是关键之四。
自可答之曰：一是来自金河、玉关等许多实词的排列与组合，二是来自复、与等虚词之巧用，三是来自岁岁、朝朝等重叠词的妙饰，四是来自归、绕等动词的活用。
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边塞诗词鉴赏要诀
边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联系。
第一把钥匙是要弄清边塞诗词的立意，深挖它含蓄的主旨：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，既表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概，也赞扬了他们以身许国的豪情壮志；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，既表达了对良将及早出现的渴望，也表现出对边疆和平的向往；“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”，既揭露了军中苦乐不均的丑恶现象，也表达了对下层士兵的深切同情；“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”，既是对不义战争的控诉，也是对和平的渴望与追求；“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，既表现出从军将士的洒脱，也抒发了他们心中的无奈；“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”，既表现出戍边将士深深的乡思之情，也抒发了军嫂们无尽的思念与惆怅；“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”，
字里行间洒满斑斑血泪，令人闻之而发指……异彩纷呈的边塞诗词，或奇丽峻峭，雄浑挺拔；或清新幽雅，缠绵悱恻；或慷慨高歌，响遏云天，或低徊浅唱，感慨万端；或令人热血沸腾，欲跃马横戈，或使人愁肠寸断，想折戟断刀……为了加深对这一问题的认识，我们可以用陈子昂《送魏大从军》（匈奴犹未灭，魏绛复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄。
雁山横代北，狐塞接云中。
勿使燕然上，惟留汉将功。
）来出一道练习题：“这首诗对边塞环境描写有什么特色？起了什么作用？诗的主题又是什么？请做简要的分析。
”在解答之前应抓住“雁山横代北，狐塞接云中”这两句，看到作者对边塞险峻山势的描写里隐含的杀机，在从全篇上加以把握，领会其主旨，然后做出如下正确的回答：“写出边塞险峻的形势以渲染气氛，预示将来激烈的战斗，富有想象。
其主题是：寄予魏大以很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。
”
而一些从表面上看起来是闺怨、赠别的诗，因与边塞生活有着千丝万缕的联系，不妨把它看作边塞诗词的衍生作品，也可以归为同类。
例如沈佺期的《杂诗》（闻道黄龙戍，频年不解兵。
可怜闺里月，长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。
谁能将旗鼓，一为取龙城。
）以闺中少妇和远征的丈夫两地相思之情，表现出广大人民群众的厌战情绪，感情虽然凄怨，但仍不失希望。
全诗言浅意深，感慨深沉，耐人玩味。
你看，东北前线战火连年，至今仍然没有休战，多少将士长年征战，“誓扫匈奴不顾身”，多少军人妻子盼望“良人罢远征”，却不知“黄龙戍卒几时归”。
“十五的月亮照在家乡，照在边关。
宁静的夜晚你也思念，我也思念。
”明月照在家乡和黄龙两地，闺中月即营中月；夫妻两地所望之月，也是当年他们团圆时所望之月。
一轮明月是他们夫妻心心相印，心心相通的象征。
而“可怜”和“长照”两个词，则非常准确地表现出他们现在思念的痛苦，还有几分遗憾，也有几分无奈，既缠绵，又悱恻。
他们年年夜夜，苦苦相思，对月垂泪，情意无限。
又如王昌龄的《闺怨》、陈玉兰的《寄夫》，岑参的《逢入京使》、高适的《别董大》等，都是这类诗中的顶尖之作，可细心琢磨之。
现即以王昌龄的《闺怨》（闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
）出一道题来加以巩固，题曰“这首绝句的诗眼是哪一个字？表现了女主人公怎样的复杂心情？”在考虑怎样回答时，首先得抓住“觅封侯”这三个字，因为诗中只有这三个字和边塞有关系，征戍边塞是许多人猎取功名的有个主要途径；其次得找到最能表现女主人公心情的那个字，就能做出这样正确的回答：“诗眼是…悔‟字，这里既有对夫妻分离的不满，又有难以排遣的错教夫婿…觅封侯‟的内疚，还有自己对铸成大错的醒悟与追悔。
”再以岑参的《武威送刘判官赴碛西行军》（火山五月行人少，看君马去疾如鸟。
都护行营太白西，角声一动胡天晓。
）出一道题：“有评论家认为…最后一句真可谓一篇之警策‟，请你为之做深入而简要的诠释。
”解题前应先弄清“角声”是军中的号角声，再理清“胡天晓”的象征意义，才能找到正确的思路，做出正确的回答：“这一句意义极为深刻，其意思是说只要我军发动进攻，就能
全歼敌军，大获全胜，使西域重见光明。
”这和一般的送别诗有着极大的差异，诗人将惜别与祝捷紧密地联系在一起，可谓独树一帜，别开生面。
第二把钥匙是弄清景物描写与所抒之情的关系。
先拿王昌龄的《从军行（七）》（大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
）来说，首句极其生动地描绘出大漠的风光。
浩瀚的大沙漠，一望无际，“平沙万里绝人烟”，每当北风振漠，尘土遮天盖地，惊沙扑面，日色无光。
这就渲染出激烈的战斗场面，反衬出唐军将士英勇杀敌的豪情。
再看一下王维的《使至塞上》（单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
）诗中名句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出大漠奇异风光──大漠上升腾起的燧烟是那么的直，黄河中倒映着的落日是那么的圆，这简直让诗人感到震惊，精神为之一振，前面的惆怅则被溶化在广阔的自然景象中，刹时一扫而光。
抑扬顿挫的手法很好地突出了大漠的壮丽、奇特和诗人的激昂情绪。
诗人通过对大漠壮丽风光的描绘，抒发了对为国御敌守边，立功绝域的将士们崇敬之情，充满了崇高的爱国主义精神。
再拿李益的《夜上受降城闻笛》（回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
）来说，前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两个色彩鲜明的比喻。
先从俯视的角度来写莽莽大漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如严霜。
上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令人顿觉冷嗖嗖。
诗人从地点、景物、气候三个方面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围，为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。
可见景不同，情各异，二者之间的关系十分复杂。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，没有多读，多练，是很难找到这把钥匙。
不妨先以高适的《塞上听吹笛》（霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
）出道题做做，以巩固对这把钥匙的认识，题曰：“这首边塞诗描绘出一幅有声有色的边塞风情画，抒发了诗人一种什么样的感情？其感情基调如何？”思考时要先对画面进行分析，诗中描绘出寒霜过后，天空显得格外明净，战士们牧马归来，晚饭过后，忘却一天的辛劳，来到了戍楼上，对着空中“高高秋月挂长城”，吹起了羌笛。
悠扬的笛声随风飘荡，传向远方。
再抓住表情的关键句“借问梅花何处落”，分析出诗人采用了谐音和虚实相间的写法，极富韵味。
羌笛曲名《梅花落》，诗人将它分开来用，先取“梅花”二字，使人联想起真的梅花。
这样“梅花何处落”就变成了有两种解说，一是《梅花落》曲声“落”到哪里，二是战士们家乡的梅花落了，“花谢花飞飞满天”，究竟都飞到了哪些地方。
这样闻笛和思乡这两个意念就统一在一句诗中，实中有虚，虚中有实，虚实相生，物我一境，情景交融，声文并茂的境界，便能做出这样正确的回答：“抒发了戍边将士殷殷的思乡之情。
其感情基调是感慨而不哀伤。
”
第三把钥匙是要弄清诗中哪些地方是对战争场面的描写。
战争是非常残酷的，是血淋淋的，从诗歌艺术美学的角度考虑，它一点也不美，不宜直接描写，所以绝大多数诗人都采用侧面描写。
一是要抓住与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是要抓住与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等，罗贯中在《三国演义》第五回写“关云长温酒斩华雄”时即借用此法。
但罗氏的语言尚不及此诗之简练，多了“关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失色”等笔墨，当然这是因为小说与诗歌的创作方法不同而使之然，但其理一也。
我们可用柳中庸《征人怨》（岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
）出一道题以巩固之，题曰：“诗以《征人怨》为题，而不着一个“怨”字，“却尽得风流”，诗中之“怨”何来？请作简要的分析。
”回答前应抓住边塞诗这一牛耳，抓住与边塞有关的地名和战争用的器物，是关键之一；抓住“复”、“与”等虚字，是关键之
二；抓住“岁岁”、“朝朝”等重叠词，是关键之三；抓住“归”、“绕”等动词，是关键之四。
自可答之曰：“一是来自“金河”、“玉关”等许多实词的排列与组合，二是来自“复”、“与”等虚词之巧用，三是来自“岁岁”、“朝朝”等重叠词的妙饰，四是来自“归”、“绕”等动词的活用。
”
钥匙有了，而且不只一把，俗话说，一把钥匙开一把锁，用起来也是很有讲究的。
这就要灵活运用，对具体的诗题做具体的分析与研究，找到能对锁的那把钥匙，自是不言而喻。