辨析·概括——填充题题型解说
省考申论归纳概括题解析
省考申论归纳概括题解析很多同学在申论写作的时候，好不容易肯定好了分论点，但却不知道怎么论证。
写作中途一旦卡壳，不仅占据考试时间，同时影响考试心情。
下面作者给大家带来关于省考申论归纳概括题解析，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
省考申论归纳概括题解析一、什么是归纳概括能力?202X年以前归纳概括题所占分值比重较大，常在20-30分;近几年有与其他题型混合考察的趋势，分值一样稳固在10或15分。
归纳指归入、收拢、合并，概括是指把事物的方方面面运用一定的方法形成一定的条理;归纳概括即运用一定的方法，把事物的方方面面进行归入、收拢，使之形成一定的条理。
从这点上我们可以知道全面、客观是归纳概括的本质。
我们在作答申论试卷时的思维方式是先归纳，再概括，即从材料中挑选完要点后，再依照一定的方法进行合并同类项。
而答案的出现情势先概括后归纳。
例：王景治黄安澜800年的原因在于主观与客观两方面：主观上，一是通过“十里立一水门，令更洄注”来利用大泽进行放淤，解决“善淤”问题;二是先择的东汉故道河身较短、地势较低，行河路线较优，解决“善决”问题;三是修建了黄河大堤，治理了汴渠，解决“善徒”问题。
客观上，这一时期黄土高原人口减少，植被得到一定复原，使黄河输沙量减少;且大暴雨纪录少，黄河下游有分支，两侧有较多湖泊洼地。
二、归纳概括能力的基础性体现在哪里?归纳概括能力的基础性还体现在与各个题型的关系上，申论考试中，归纳概括题一样有要求我们归纳概括材料中的主要内容(常规型和争议型)、现状、问题(国考高频考点)、优势(浙江省考显现过)、原因、影响(意义和危害)。
所有这些需要我们归纳概括的也就是构成申论材料的基本要素，也即我们所谓的申论材料的五大维度——主题(话题)、现状、原因、影响、计策。
1.与提出计策能力之关系：提出计策题型，一方面实质上就是归纳概括计策，只是在归纳概括计策的基础上，附加了一些条件，比如身份的限制、计策要求。
身份包括绝对身份和相对身份;所提计策有针对性、可行性、可操作性等要求，计策的来源可能需要从问题、原因推，而不像大多数归纳概括题直接从材料中能推。
六年级语文阅读概括类题型
第二讲概括类题型一、概括文章主要内容步骤1：在一般情况下，做此类题目一定要先搞清楚文章的六大其本要素。
即：时间、地点、人物（是什么人）事件（起因、经过、结果）只要是记叙文，一般都具备这六要素。
但有的记叙文，如果六要素中的某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。
步骤2：明确了文章的六要素以后，根据自己做题的需要选择概括文章内容所需要的要素，然后按照一定的逻辑顺序进行组合，即完成此类题目。
句式是：什么人＋干什么、什么人＋怎么样或为什么＋干什么二、概括中心思想或主旨答题套路：文章内容+中心思想答题技巧：1．掌握概括方法：题目、文章开头结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系，可根据这些词句来领会和概括文章主旨。
2、掌握答题格式：本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现（反映、歌颂、批判、揭露）了……的思想（性格、精神、实质），抒发作者……的感情。
三、理清结构层次理清结构层次即划分段落应注意以下几种方法：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）按事情发展过程（找各个事件）（3）按照情感变化过程分（找表达情感词）（4）总分总（掐头去尾）四、概括人物形象（人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。
）解题思路：抓住人物的语言、动作及其相关事件等能体现人物性格的部分。
方法：（1）如果文中有作者对人物评价性的词语，找出这些词语即可。
（2）如果作者没有直接评价人物，则需根据相关事件进行概括。
答题公式：人物形象=身份+性格（品质等，包括优点和缺点）良心是肉做的唐歪从银行提着一包钱出来后，直接回了家。
老婆问，这么快就给民工发完工钱了？唐歪将一沓沓钞票堆在桌面说：“我舍不得，这些钱都归我该多好啊！”老婆说：“不发工钱，他们肯定会找上门来的。
”唐歪像是王八吃了秤砣铁了心地说：“我躲起来。
”“那我怎么办？”老婆急忙问。
政治解题技巧
政治解题技巧政治解题技巧考试，特别是升学、晋升、资格等关系人生履历的重大考试，是一种高强度高难度的脑力劳动。
下面是店铺整理的政治解题技巧，欢迎查看。
政治解题技巧一、辨析题1、辨析题的四个类型：A、完全肯定型解题方法：（1）指出观点的正确或科学性。
（2）说明理由。
（3）作出结论。
B、完全否定型解题方法：（1）首先指出观点的不科学之处或作出判断。
（2）说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。
C、命题片面型常见的形式是“只有————————就————————”。
命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。
解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。
解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。
解题方法：（1）错对原因都要分析。
（2）除了题目给的方法外，还要作出补充。
（3）下结论。
D、正误混杂型这种题型的辨析题有三种形式：（1）命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。
（2）命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。
（3）命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。
解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。
解题步骤：（1）指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。
（2）指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。
（3）提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。
（解答的步骤可以按照“对——为什么对？错——为什么错？小结——对的意义和错的危害。
）2、做辨析题可按以下几个步骤：（1）、找辩点（即认真审题后确定题目要辨别分析的观点）。
（2）、作分析（即结合课本知识对观点进行逐层分析）。
正确—————肯定并说明原因或合理之处；错误——————指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。
（3）、下结论（结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上）。
3、注意事项：（1）、一般不表态，不判断。
有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。
中考总复习——现代文阅读分析概括知识讲解
中考总复习现代文阅读（分析概括）考点透视在中考语文阅读试题中，考查考生分析综合能力的内容占有相当大的比重，测试的题型灵活多样，既有主观性试题，也有客观性试题。
分析综合，指分解剖析和归纳整理。
分析综合能力，是在识记和理解的基础上进一步提高的能力。
它要求学生在阅读某篇文章后，能尽快地获取有效信息，进行分析归纳和概括。
因此，解答这类题目是有一定难度的。
这方面的内容主要包括筛选整合有效信息，分析结构层次，归纳内容要点，概括中心思想等。
知识讲解筛选整合信息所谓筛选整合信息，就是对文本中言语信息的获取、筛选、概括、加工的过程。
文章是信息的载体，一篇文章中常常有许许多多的信息，但是，在做题时，却不需要运用所有的信息，而是根据阅读的目的和要求，迅速而准确地筛选出有关的信息，并进行加工、整合，回答相关问题。
一、筛选什么样的信息在现代文阅读理解中对解答问题有用的重要信息一般包括以下几点：能表达作者写作意图和文章主旨的信息；概括文章主要内容的信息；反映文章布局结构的信息；文章中的基本概念和新的知识；文章对重要概念和知识的解释、阐述等。
这些信息内容有作者直接、明白地表述出来的“显性信息”，也有含而不露、隐藏在文字里面的“隐性信息” 。
隐性信息，或者是文中对某一方面的问题没有明确的说法，或者是作者对问题的发展只是做了一定的暗示，或者是命题者对某一问题变换了一个角度，或者在文章的分析总结中临时借用了某方面的材料、观点，或者是时间、地点等因素的变换，等等。
二、获取信息的途径获取信息的渠道有很多种，如文本信息、题干信息和其他有关题目的信息，等等。
与文本相关的信息如文本的题目、作者的情况、文后的注释；题干的信息如本书前面所阐述的“明示”或“暗示”的信息等，都是可以利用的信息。
归纳起来，主要有四个方面：1.从文章的基本概念中获取信息做现代文阅读题时，总是要运用概念的，文中这些基本概念的含义就是文章的重要信息所在。
基本概念的表现形式就是词语，这些词语是信息的语言标志，因此，在进行现代文阅读时，考生应根据语言标志来获取相关信息。
政治考试各类题型答题技巧与格式
政治考试各类题型答题技巧与格式一、选择题的解题步骤与技巧⑴审题干：逐字逐句反复推敲题干，明确考察的知识点和题干的规律性。
⑵忆答案：回忆我们平时大脑中储存的基本知识点，提取正确答案。
⑶对题：用提取的正确答案与提供的选项逐一对照，进行分析、判断，确定题解。
⑷寻根源：找出筛选出的答案，用反证法证明其可靠性。
⑸回头望：将题干、题肢连读起来，审读，找语感，判断正误。
⑹定答案:确定答案正确无误时，填写答案。
二、简答题作答时注意的问题及基本思路：是什么——为什么——怎么办开门见山，直截了当，开宗明义、千万不要拖泥带水。
紧扣中心，语言精炼，简明扼要、条理清晰、面面俱到、点到为止。
忌就其一点，展开分析、没完没了、大做文章。
要点齐全、层次分明，学会开中药铺，题号分明，另外要学会看分数“下菜”，答案、要点数最好与分值成正比。
材料引读简答题，应从三方面开始谈起A.材料说什么，根据题意写出材料的段落大意；B.材料说什么，由材料本意上升为理论观点，找出与课文的结合点，但应注意，作为材料引读的问答题与材料分析题不同的时只要点到则可，没必要答加阐述、详加分析；C.从宏观、微观两方面亮出观点、得结论、谈体会。
三、材料分析题解法1．材料分析题是近年来中考的热门试题，也是考生最头痛的试题，若能正确把握解题的思路、技巧，这类题便能迎刃而解了。
解题时应注意以下几点：⑴首先释题，找出材料的中心思想、关键词语及其内在联系；⑵由表及里，找出与材料相关的理论依据（课本的知识点）,坚持理论联系实际的原则，进行挂钩分析；⑶亮明观点，得出结论。
2.解题套路／基本思路：是什么——为什么——怎们办⑴是什么：“……（引用材料原内容）”，意思是……（解释材料本身内涵）。
⑵为什么：材料揭示了“……（找出相关原理）的道理，或者是问题产生的原因。
⑶怎么办：结合实际，得出结论（今后该如何去做，通常可以从国家、个人角度去谈）。
四、几种题型的答题要注意的问题1.漫画题⑴看漫画的语言文字。
归纳概括题答题技巧及例题
归纳概括题答题技巧及例题一、归纳概括题答题技巧：1、出题趋势归纳、概括能力是公务员必备的基本能力，是考试大纲中明确规定的考察重点，是申论试卷中必考的一类题型，甚至试卷中不止拟定一道概括题目，而且经常有新出题方式呈现，例如要求结合材料分别拟定标题或小标题;规定考生按某种句式书写(不但而且等)。
分值一般占5分。
2、题型辨别审题干：有归纳、概括、概述、简述、综述、总结等字眼审要求：有全面、准确、条理清楚等要求依据以上题干中出现的相关词汇作为主要判断依据，从而分清题型。
3、作答对象主要包括问题、原因、作用、危害、现状、主要内容、争议、概念、小标题等，其中，概括问题、原因、影响为高频考点。
4、作答公式公式1：归纳概括主要内容争议型材料=核心问题+一方观点及理由+另一方观点及理由常规型材料=好现象+问题+影响+原因+对策公式2：归纳概括主要问题总括句(核心问题)+具体表现(一是;二是)公式3：归纳概括原因并列型=总括句+具体原因(一是;二是)递进型=总括句+(思想+管理+制度+利益分配)公式4：归纳概括影响总括句+积极影响(一是;二是)+消极影响(一是;二是)公式5：归纳概括现状总括句+好的方面(成绩)+不足之处(问题)公式6：解释概念概念=内涵(事物的本质特征)+外延(事物的外在表现、特征等)5、注意事项1.为了书写要点语言凝练，展现考生归纳能力，可按照一定标准对所找要点进行合并同类项。
(一般按照同义、同范围、同主体合并)。
2.答案书写尽量遵循总分结构，即总括句+分述。
总括句可依据材料直接给定句子书写，可通过同义、同范围、同主体罗列推写总括句。
或者只是在结构上遵循总括，虚写即可。
(问什么答什么，如市场经济背景下暴露的问题主要有：一是二是三是)3.如果题干或题目要求中有概括力、概括性强等要求，考生为了在答案中展示此能力，书写答案要点时尽量写成小标题再展开(主词+副词)。
(如：一、安全感缺失;二、幸福感缺失)其中安全感缺失为主词，后面的补充说明为辅助性词汇。
高中政治 辨析题题型特点与解题思路素材
辨析题题型特点与解题思路所谓辨析题，就是运用马克思主义的立场、观点和方法，对试题给予的观点、材料、情景等现象进行辨别分析，并作出科学评价的一种试题。
解答辨析题没有一个固定的模式，应当根据试题的特点和具体内容作辩证的、历史的和具体的分析。
一、辨析题常见题型高考辨析题可分为四大类型：“错误型〞“片面型〞“附条件型〞和“材料型〞。
常见的是“片面型〞和“材料型〞。
〔一〕错误型辨析题1. 观点错误型辨析题题型特点：试题所给的论断是完全错误的。
这类题型在高考中已不多见。
解题思路：用所学原理去分析辨题错在哪里，并说明为什么是错的，错误的实质是什么，有什么危害，正确的应该是怎样的。
高考例题：〔1995年高考全国卷〕国家，就是运用强制力量为社会谋福利的。
解题分析：〔1〕写出国家的定义和阶级本质。
〔2〕分析题中观点错误的原因，并结合题中材料进一步指出国家的本质。
〔3〕通过举例来说明国家的阶级本质。
〔4〕总结观点错误之要害。
答案要点：〔1〕国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关，是利用立法、行政、司法及暴力组织等强制力量为统治阶级利益服务的。
〔2〕在阶级社会中，统治阶级和被统治阶级的根本利益的对立的。
国家作为统治阶级进行阶级统治的工具，不可能为全社会谋福利。
国家也有管理经济和社会公共事务的职能，但从根本上说，还是为了维护统治阶级的利益。
〔3〕资产阶级国家是资产阶级专政的工具，为资产阶级谋利益；社会主义国家是无产阶级专政的工具，为无产阶级和广大劳动人民谋利益。
2. 引文式错误型辨析题题型特点：试题由“引文〞和“结论〞两部分组成，一般“引文〞是正确的，“结论〞是错误的，“引文〞与“结论〞之间有着一定的关系。
解题思路：〔1〕解释引文中关键词或字，点明引文说明的是什么内容或是哪两者之间的关系，分析引文观点是否正确并说明理由。
〔2〕分析结论是否正确并说明理由。
〔3〕找一找引文与结论之间有没有关系，什么关系，正确关系的内容应该是什么。
2016年中考专项复习——阅读题型解题思路汇总
2016年中考专项复习——阅读题型解题思路汇总一、概括类题型（一）记叙类文章中的概括题型1、概括情节这种题型有三种情况：一是主人公明确，事件单一，这样的情节概括只要按照“主人公+原因+事件”的公式来概括即可。
答题思路：首先，先找到故事的主人公——人物或其他事物。
这是正确答题的关键。
可以关注两个细节来判定主人公：一是文章线索，二是文章标题。
其次是判断事件——也就是文章主要讲了一件什么事情，或者围绕主人公发生了一件什么事情。
把这两个要素都寻找完毕后，就可以在文中寻找原因。
二是主人公不明确，出现多个主语，这样的情节概括就要按照“起因+经过+结果”的公式来概括。
首先明确每一个小分句都应该有相应的主语，并且注意陈述角度的变化。
同时，概括的小情节要按照一定的关系进行组合。
三是结出提示性答案，补充完整情节的题型。
例：依照示例，概括选文主要写了哪几件事情？示例：能力遭怀疑、、答：参观受感悟改志诉恩师答题思路：这样的题型一定要充分利用所给的答案示例，首先我们先明确一下答案示例的作用：一是帮助我们划分情节，二是给答案的结构提供了示例。
做此类题时要先结合示例划分出全文的层次，明确情节的范围，然后按照答案示例的结构及字数等要求进行概括。
2、概括人物特点以记人为主的文章在概括人物特点时一定注意：人物特点分外在特点和内在特点，概括时要全面。
外在特点主要指人物的外在特征（身材、容貌、特别之处）及职业等，内在特点主要指人物的思想、品质、性格、爱好等。
答题思路：首先，细读文章，边读边圈画出有关人物的词语、句子，同时要注意与人物有关的事件；其次，对所圈画出的词语句子进行分类组合，即按内外特点进行区分，把重复的内容进行整合，结合事件进行总结；最后，组织整理出符合题目要求的答案。
注意：如果碰到题目含有“结合文章内容进行分析”或“简析”等要求时，答案一定要结合原文中的语句或事件进行概括。
如“由文章中的哪件事，可以看出他是一个什么样的人”。
作答申论归纳概括题“三步走”
作答申论归纳概括题“三步走”目录一、理解题目与材料背景 (2)1. 题目解析 (2)1.1 审视题目要求 (3)1.2 抓住关键词汇 (4)1.3 理解问题本质 (5)2. 材料背景分析 (5)2.1 初步了解材料内容 (6)2.2 深入分析材料内在含义 (7)2.3 关联题目要求与材料背景 (7)二、归纳概括题的答题步骤 (8)1. 审题干，明确作答方向 (8)1.1 识别题型及要求 (9)1.2 圈定作答范围 (10)1.3 确定作答思路 (11)2. 梳理材料，提炼关键信息 (11)2.1 逐段阅读，标注关键信息 (12)2.2 归纳总结，形成条理清晰的概要 (13)2.3 对比分析，鉴别重要信息 (14)3. 作答撰写，规范表达 (14)3.1 简明扼要，突出重点 (15)3.2 使用规范语言，表达清晰 (16)3.3 注意字数控制，避免超范围或不足 (16)三、技巧提升与注意事项 (16)1. 技巧提升 (17)1.1 学习掌握归纳概括的基本原则 (18)1.2 熟悉常见题型及解题策略 (18)1.3 多做模拟题，总结归纳经验 (19)2. 注意事项 (20)2.1 避免主观臆断，确保客观准确 (21)2.2 留意材料中的细节信息，防止遗漏 (22)2.3 定时练习，提高作答效率 (22)一、理解题目与材料背景在解答申论归纳概括题时，我们首先要明确题目的要求，了解其背后的核心议题。
仔细阅读并分析给定的材料，把握其整体框架和关键信息。
题目通常要求我们对某一问题或现象进行归纳概括，并给出简要的结论或建议。
这要求我们在阅读时，不仅要关注细节，更要把握材料的整体脉络和主题。
对于材料背景，我们需要了解材料所涉及的社会、经济、文化等各个方面的基本情况，以及这些情况的发展变化趋势。
这有助于我们更好地理解问题的本质和背景，从而更准确地归纳概括出所需的信息。
1. 题目解析作答申论归纳概括题“三步走”是一种有效的解题方法，旨在帮助考生更好地理解题目要求，提高答题效率。
申论归纳概括题解题技巧及例题
申论归纳概括题解题技巧及例题申论归纳概括题解题技巧：1.考生存在的问题特点一：题目字数限制。
在找到要点之后，最让考生头疼的莫过于要在规定的字数之内把答案写出来，且归纳概括题目的字数要求往往少于300字，而考生通常会超字数。
特点二：有些要点过长。
根据归纳概括题目的特点，中公教育专家发现，有些要点很直接考生可以直接抄写即可，但是有些要点需要从很长的句子中提炼，甚至要从整段话中提炼，考生便无从入手。
2.技巧详解：删除不必要的修饰词由于前面所述归纳概括题目的两个特点，考生在作答此题型时可以运用删除不必要修饰词的方法，让答案更加简洁。
所谓“不必要的修饰词”是指在长句子中删除或者留下都对原句没有任何影响的词语或短语。
3.例题：示例：根据给定资料，概括我国目前公益性质文化场馆面临的困难。
(20分) 要求：概括全面，条理清楚;语言简洁，书写工整;不超过200字。
【材料引用】尽管我国文化馆、博物馆等公共文化设施总数不断增加，但相对于发达国家而言，我国公共文化设施总体发展程度仍然较低，据了解，英国伦敦市拥有400多个大小剧院、音乐厅及现场音乐表演场地，每10万人拥有1.4个剧场，每10平方公里拥有1.3个剧场，每年大型剧场的入场人次达1240万;拥有近600个图书馆，395家公共图书馆，平均每10万人拥有5家公共图书馆，人均藏书量5本;拥有22座国家级博物馆，200余座非国家级别的博物馆，每10平方公里有1.1座博物馆，即每个社区附近都会有博物馆，而我国平均每40万人才拥有1座博物馆。
【解析】要点点拨：在这段话中很明显谈到了“但相对于发达国家相比，我国公共文化设施总体发展程度仍然较低”是在描述当前公益性质文化场馆所面临的问题，下面通过一系列英国数据作对比，那么在这个要点中，数据是不能写在答案中的，考生需要根据数据提炼出数据背后所反映的信息，而“整体水平低”是对数据的整体概括。
要点即：但相对于发达国家相比，我国公共文化设施总体发展程度依然较低。
概括题的答题公式
概括题的答题公式（原创版）目录1.引言：概括题的常见类型和作用2.概括题的答题步骤和技巧3.举例说明概括题的答题方法4.结论：概括题的答题公式和注意事项正文一、引言概括题是各类考试中常见的题型，主要考察学生的信息提取、整合和表达能力。
通过对文章或段落的阅读理解，要求学生用简洁明了的语言概括出其主要内容或中心思想。
掌握好概括题的答题方法，对于提高考试成绩具有重要意义。
二、概括题的答题步骤和技巧1.阅读理解：首先要认真阅读题目所给的文章或段落，对其内容有全面的了解。
在阅读过程中，注意抓住文章的主题、脉络和关键信息。
2.信息提取：在理解文章的基础上，筛选出文章中的重要信息，如主题句、观点句、事实句等，为答题做好准备。
3.整合表达：将提取出的信息进行整合，形成简洁、完整的答案。
在表达过程中，注意使用简洁明了的语言，力求准确传达文章的核心信息。
4.检查修改：答题完毕后，要对答案进行检查和修改，确保答案准确无误。
三、举例说明概括题的答题方法假设有一篇关于环保的文章，文中提到了空气污染、水污染和土壤污染等问题，并提出了相应的解决措施。
针对这篇文章，我们可以按照以下步骤进行概括：1.阅读理解：了解文章的主题是环保，涉及空气污染、水污染和土壤污染等问题，以及相应的解决措施。
2.信息提取：从文章中提取出关键信息，如“空气污染”、“水污染”、“土壤污染”和“解决措施”等。
3.整合表达：将提取出的信息整合为一句话，如“文章主要讲述了空气污染、水污染和土壤污染等问题，并提出了相应的解决措施。
”4.检查修改：检查答案是否准确、完整，确保无误。
四、结论概括题的答题公式为：答案 = 阅读理解 + 信息提取 + 整合表达。
在答题过程中，要注重阅读理解，准确提取关键信息，并运用简洁明了的语言进行整合表达。
同时，要注意检查修改，确保答案准确无误。
高考语文二轮复习阅读理解专题——”概括文章主要内容”题型答题技巧总结
2024年高三语文高考二轮复习【阅读理解专题】“概括文章主要内容”题型答题技巧总结（讲义）概括文章内容是我们记叙文阅读的时候最常见的一种题型，一般出现在记叙文的第一题，但是它的题型却并不单一。
题型展示1. 概括文章发生了一件什么事。
2. 文章围绕某人（某物）发生了那几件事？3. 从某人的视角概括文章发生了哪几件事。
4. 填写表格类的、填写横线类的。
5. 按照时间的顺序概括文章内容。
《滴水之恩》《最美的化学反应》......【解题要点六要素】1.时间2.地点3人物4.事件的起因5.事件的经过6.事件的结果＊结果交代结果。
【注】记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件起因、经过、结果六要素。
找出文中的六要素，并合理组织它们，用简洁的语言连缀成话，我们就可以知道文章的主要内容是什么了。
1【题型一：一件事】概括文章发生了一件什么事。
【解题思路】对于概括一件事的文章需要同学们先找到文章中的各个要素，然后用语言串联起来。
什么人在什么时间什么地点干了一件什么事，结果怎么样了？桥在水上这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。
星期天清晨，一片宁静。
我站在一座桥上看风景。
桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。
这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。
一辆红色小轿车出现在桥头边。
车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。
男孩六岁模样，女孩小一些。
孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。
两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。
早上好!男孩女孩异口同声说。
早上好!男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。
他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。
这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。
这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。
女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。
男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。
女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。
我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。
归纳概括类试题答题思路
归纳概括类试题答题思路归纳概括类试题答题思路第二章归纳概括类试题第一节题型概述一、定义与趋势归纳概括类试题指的是对给定资料或试题中特定部分的内容要点、精神主旨、思想意义进行提炼，并用简明的语言加以概述的试题。
这类试题在提问方式上多使用“归纳”、“概括”、“概述”、“简述”等关键词。
【示例一】“给定资料5”中介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。
请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。
(10分)要求：简明扼要，条理清楚，不超过200字。
(2021·国家·省级·第一题·2)【示例二】“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。
请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。
(10分) 要求：准确、全面、有条理。
不超过200字。
(2021·国家·市级·第一题·1)【示例三】“给定资料1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。
这里的“死海”是什么意思。
(10分)要求：准确、简明。
不超过100字。
(2021·国家·省级·第一题·1)【示例四】《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现有多方面的原因。
请依据“给定资料1”分别进行概括。
(10分)要求：准确、全面。
不超过200字。
(2021·国家·市级·第一题·1)(二) 趋势分析历年国家申论考试归纳概括类试题统计表从上表可知，归纳概括类试题出现频率很高，虽然作答字数不多，但常常出现在第一题中，是否能够准确、快速、顺利地作答归纳概括类试题，对于考生的情绪影响很大。
且近些年来归纳概括题出现了新的提问方式，对考生的能力提出了更高的要求。
二、能力考查重点(一) 能力要求归纳概括类试题主要考查阅读理解能力，该能力是国考省级和市级申论考试均要考查的一种能力。
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…
点 精讲 精练
填 充 题 是 同 学 们 十 分 熟 悉 的 一 种 题 型 。 ｆ 观 察 得 之 。读 书 时 不 可 存 心 桔 难 作 者 ， 可 尽 不
它 要 求 考 生 按 照 题 干 所 规 定 的 条 件 和 限 定 ， ｛ 信 书 上 所 言 ， 不 可 寻 章 摘 句 ， 应 推 敲 细 亦 而
ｆ
（）请 根 据 语 境 给 文 中Ｅ处 选 填 合 适 的 语 ２
句。（ ）只 选 序 号 ） （
Ａ． 有 所 学 ， 成 性 格 。 凡 定
Ｂ． 有 所 学 ， 成 性 格 。 凡 皆
Ｃ． 有 所 学 ， 有 什 么 联 系 ，结 构 有 什 么 关 系 ， 个 句 子 （ 群 、 段 ） 整 体 意 思 是 什 几 句 文 的 么 ， 此基 础 上再作 选择 。 在
Ｃ． 锐 玷 污 而 且 无 拘 无 柬 敏
Ｄ． 锐 污 染 况 且 无 时 无 刻 敏
（ ｏ ５＃￣ 南 省 ） ２ｏ － － （ ０ ６ｑ连 云 港 市 ） ： ２０ － －
解 答 归 纳 型 填 充 题 ，要 领 与 解 答 其 他 填
二 、 纳概 括型 填 充题 。 是一 种 难度 较 归 这
１ 读 下列 文段 ， 要 求填 空 。 阆 按
Ｄ． 有 所 学 ， 成 性 格 哉 ？ 凡 皆
（ ０ ７￣ 湖 北 黄 冈 市 ） ２ ０ －－ （ －
２下 列 句子 中 的 空 缺 处 依 次 填 入 的 词 语 ， ． ：最 恰 当的一 项是 （
）
狡 ． — 者 读 ，知 （ｎ ｊ （） ｘ— ｏ 鄙 书无 者ｉ） ｘ ｄ
用 一 句概 括 材 料 的 主 要 意 思 。
物 来
—
—
我 们 的 清 洁 的 面 貌 和 侵 蚀 我 们
（ ０ ７ｑ 长 沙 市 ） ２ ０ －－
的健全 的肌 体 。
③ 每 座 城 市 都 应 该 有 每 座 城 市 钟 爱 的 小
动 物
２请 归 纳 概 括 出 下 面语 段 的 主 要 信 息 ， ． 填
可为记 析 括 种下分举 分识 、 、 三． 面别例ｉ 辨概 。
说 明识记 、 析 两种 的特 点及 其填 充 的方法 。 ｌ 辨
一
填 合 适 的 词 语 。（ 选 序 号 ） 只
选 项 ： 周 密 ② 庄 重 ③ 灵 秀 ④ 深 刻 ①
我会 选 ： Ａ． Ｂ．
、
辨 析 型 填 充 题 。试 题 提 供 若 干 选 用 的
在 试 题 的 空 白处 填 写 表 意 准 确 、 语 简 明 、 用 书 ： 思 …… 读 史使 人 明智 ， 诗 使 人 读
Ｊ 使 人
△ ， 学 数 ，
写 洁 答 整 的 案
。
近 几 年 来 ， 充 题 在 中 考 中所 填
ｆ
， 学使 人 ｊ 、 ， 理 学使 人 科 ＿ 伦
， ２
２ 删 年 第 期
维普资讯
中考热 点精 讲
② 在 新 形 势 下 开 展 社 会 主 义 荣 辱 观 教 育
活 动 ， 力 防 止 任 何 政 治 的 灰 尘 、 治 的 微 生 努 政
，
质 健 康 水 平 。 （ 华 社 北 京 分 社 ４月 ２ 新 ９日 电 ）
ｌ
— —
① 福 楼 拜 对 学 生 进 行 写 作 训 练 ， 非 常 严
的 目光 去 观
— —
读 书 ， 明 智 之 士 用 读 书 ， 书 并 不 以 用 惟 然
｝
格 ，不但 要 求 学生善 于 用
处告 人 ， 书之 智不 在 书 中 ， 用 而在 书 外 ， 凭 全
Ｉ 察事 物 ， 且要 求 用准 确的语 言 来表 达思 想 。 而
形成 传 统 ，作 为 它 的 一种 标 志
｛在 横 线上 。
北 京 市 市 长 王 歧 山 宣 布 ， ０ ８＃ 北 京 奥 ２ ０ －－
和 象征 。
④ 文 学把 时 间 凝 聚 在 薄 薄 的 书 页 之 中 ，
让读 者
— —
运 会 开 幕 的 具 体 时 间 为２ ０ － ８ ８日８ 。届 ０ ８＃ 月 － 时 时 将 有 ３ ｏ： ￣ 国 人 来 到 中 国 ， 中 有 两 万 名 ｏ ， ｌ ｓ － － 其 运 动 员 和 教 练 员 ， 有 ￣－Ｙ多名 记 者 。目前 全 还 － ７
一
词语 、 句子 ， 让考生经过辨析 ， 中挑选合适 ｊ ｃ 从 ・
的填在 题 中空 白处 。 这类填 充题 ， 键是 联 解 关
系 上 下 文 ，根 据 具 体 的 语 言 环 境 去 选 取 合 适
的 对 象 。如 果 是 文 段 ， 应 把 要 选 的 词 语 或 句 还 子 放 到 整个 文 段 所 制 造 的氛 围 中去 考 虑 ； 如 果 提 供 选 用 的是 关 联 词 语 ，则 应 先 看 看 前 后
占 的 分 值 有 所 增 加 ，这 是 同学 们 应 注 意 的 一
逻 辑 修 辞 之 学使 人 善 辩 ；
个新动向。
以填 入 空 白的文字 内容看 ，填充 题 大体
Ｉ
ｌ
（ 根 《 读 书 》 培 谈 ）
（） 从 下 列 选 项 中 给 文 中 Ａ、 ｃ、 １请 Ｂ、 Ｄ处 选
世 界 已 有 两 万 名 记 者 向 北 京 奥 组 委 提 出 申
地 漫 游 岁 月的 长 河 ，尽 情 地观
赏两岸 变化 无 穷的风 光 。
Ａ． 捷 玷 污 况 且 无 时 无 刻 敏
Ｂ敏 捷 污 染 而 且 无 拘 无 柬 ．
请 ， 求 到 时 来 华 采 访 ４ Ｎ．ｕ 奥 运 会 。 要 ｔ ａ京
大 的填 充题 ， 不 仅检 测 考 生 的概 括 能力 ， 它 还
ｆ
ｌ充 题 一 样
ｆ
ｌ
， 要 弄清 题 干要 求 回答 的 内容 ， 先 在
（ 只 一 不