新人教版七年级生物下册复习提纲

人教版七年级生物下册复习提纲一、人的由来人类的共同祖先是。

1、现代类人猿与分泌。

，和，因为它们能产生并2、人体最重要的性器官分别是3、女性生殖系统的结构和功能：是女性主要的性器官）。

：产生卵细胞和分泌雌性激素（：输送卵细胞，受精的场所。

：胚胎、胎儿发育的场所。

：精子进入，胎儿产出和月经流出的通道。

受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：。

一个人的发育起始于。

胎儿生活在子宫内半透明的液体——-羊水中，通过和从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。

个月发育成胎儿（出现人形），38周（约266天）后分娩。

4、青春期发育的显著特点是；男女性特有的生理现象分别是和。

二、人体的营养1、食物中的六大类营养物质包括、、、、、。

其中，能提供能量的营养物质有、、。

能量的最主要来源是；青少年和伤病员应大量补充；备用的能源物质是；细胞中含量最多的是；既不提供能量又不是组成细胞基本物质的是。

缺乏时的症状维生素种类无机盐的种类缺乏时的症状维生素A 含钙无机盐维生素 B1 含铁无机盐维生素 C 含碘无机盐、2维生素D , 消化和吸收1）消化道：消化系统消化道外（大消化腺或外消化腺）：。

消化腺：。

：消化道内（小消化腺或内消化腺））消化道由上到下依次是：2 ）口腔——牙齿的咀嚼，磨碎食物；舌的搅拌，使食物和唾液混合。

（初步消化没有消化作用。

咽和食道——食物的通道，消化道中最膨大的部分）——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化。

（。

——小肠和的主要场所，在这里开始消化（大肠的起始部位为盲肠）大肠——通过蠕动，使食物残渣推向肛门，有吸收作用，但没消化作用。

——大肠末端的开口，食物残渣在大肠内形成粪便，由肛门排出体外。

肛门）消化腺3 唾液淀粉酶①唾液腺——分泌唾液（通过导管流入口腔），能初步消化。

腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化。

②胃、和。

③肠腺——分泌肠液，能消化。

、和④胰腺——分泌胰液，能消化（是人体最大的消化腺）的消化。

⑤肝脏——分泌，不含，但能促进小肠中最终被分解为： 4）三大营养物质在多种酶（肠液、胰液中）唾液淀粉酶淀粉麦芽糖胃蛋白酶多种酶（胃液、肠液、胰液中）蛋白质多肽胆汁（乳化作用）多种酶（肠液、胰液中）脂肪脂肪微粒甘油和脂肪酸5）是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

它适于消化和吸收的特点：长（成人一般有5—6米，是消化道中最长的一段）大（内表面具有许多和小肠，大大增加了消化和吸收的面积）多（有各种消化液，如、、等）薄（小肠绒毛中有丰富的毛细血管、毛细淋巴管，且管壁都很薄，由层上皮细胞构成）3、关注合理营养和食品安全1）均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占、、。

等。

，：应当关注食品包装上的食品安全）2三、人体的呼吸 1、呼吸系统由组成，是呼吸系统气体进出肺的），呼吸道：使1吸入的气体、、。

肺：的场所2）痰在和中形成，其内表面有纤毛，能不停地摆动，将尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。

3）是消化系统和呼吸系统的共有器官。

4）吃饭时不能大声说笑，因为来不及盖住喉口，食物易由咽误入气管，引起剧烈咳嗽。

5）声音是由的声带发出的。

6）肺位置：胸腔内，左右。

结构：肺泡外面包绕着，肺泡壁和毛细血管的壁都很，只由上皮细胞构成，适于气体交换。

功能：进行气体交换。

2、与呼吸有关的两块肌肉是和，两者总称。

1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。

2）呼吸的全过程（1）肺与外界的气体交换（2）肺泡与血液的气体交换（）①肺泡内的气体交换：血液肺泡（）（）②组织细胞的气体交换：血液（）组织细胞织组部肺胞细氧气液血呼吸道氧气外界空气循环二氧化碳①②③④呼吸运动气体扩散血液循环气体扩散（3）肺泡利于气体交换的特点：①肺泡数量；②肺泡外面包绕着丰富的；③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是层扁平的上皮细胞。

四、人体内物质的运输1、流动的组织－——（1）血液：由和组成，血细胞有三种：：（数量，两面凹的圆饼形，成熟的红细胞细胞核，含有血红蛋白，运送氧气和部分二氧化碳，血红蛋白在含氧的地方容易与氧结合，在含氧低的地方容易与氧。

）：（数量，最大，细胞核，吞噬病菌，“防御卫士”）：（最小，形状不规则，细胞核，止血和加速凝血）（2）分层现象：上层——，淡黄色半透明；中层——，白色；下层——，红色。

（3）血液的功能主要有：运输功能、防御和保护、调节体温等。

2、血流的管道———1）血管的种类、结构与功能3、输送血液的泵－——1）心脏的结构和功能：由构成。

心肌连接连接有四个腔：左心室，壁最；右心房连接连接；右心室左心房口诀：上房下室，房静室动；上下相通，左右不通（或相隔）。

心脏瓣膜房室瓣（位于和之间，只朝向开），保证血液按流动动脉瓣（位于与之间，只朝向开）。

保证血液按流动心脏的功能：血液循环的器官。

2）血液循环系统由、和组成。

血液循环途径（包括和）肺静脉上、下腔静脉身体各级静脉二氧化碳氧、营养物质左心房右心房毛细组织右心室左心室血管网细胞肺泡肺部毛细血管网氧气二氧化碳废物肺动脉主动脉身体各级动脉（图中细线表示血液循环中的静脉血，粗线表示血液循环中的动脉血。

）（3）血液循环途径：体循环——是血液从出发回到；肺循环——是血液从出发回到。

（4）血液循环路线：左心室（此时为动脉血）→→各级动脉→毛细血管（物质交换，变成→肺部毛细血管→右心室→→上、下腔静脉→静脉血）→→最后回到左心室，开始新一轮循环。

（气体交换，变成动脉血）→肺静脉→体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。

（5）右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房 6）肺循环：（处汇合。

肺循环和体循环在心脏是指血液由主动脉基部的冠状动脉流向心肌内部的毛细血管网，再由-（7）冠脉循环——氧和营养物质并运走废物（冠脉循环是给心脏自身输送静脉流回右心房的循环。

它发生病变会引起冠心病的。

）输血与血型4、。

成年人的血量：占体重的7-8%、型、型（1）血型：型、型型，称万能输血者；为原则。

输给所有的为：（2）输血的原则：以输型，称万能受血者。

接受所有的为：，无危险。

义务400毫升 800-1000毫升，危险；小于，有生命危险；（3）失血量：1200-1500毫升自愿献血。

毫升不会影响健康，提倡周岁的健康公民献血量：健康成年人每次献血人体内废物的排出五、与排出1、尿的形成排泄；等排出体外的过程叫做1) 人体将、尿素以及多余的水和排遗。

排出体外的过程叫做由食物消化后形成的的组成 2)泌尿系统：形成尿液；：输送尿液；膀胱：暂时贮存尿液；尿道：排出尿液。

3）肾脏结构和功能的基本单位是。

：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾单位4)尿液的形成过程（包括两个过程）：（1）肾小球的作用：除血浆中的和以外，一部分水、无机盐、到肾小囊腔内，过滤（或滤过）等物质透过肾小球和紧小囊壁葡萄糖和尿素．。

人体每天大约形成150升原尿。

形成、大部分的水、部分无机盐和极少部作用：原尿经肾小管时，（2）肾小管的形和分尿素等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。

余下的水、成尿液。

每天排出的尿液大约为升。

）区别：血液、血浆、原尿和尿血液：包血浆：包括水、葡萄糖、蛋白质、无机盐、尿素等；；原尿：、、、。

尿液：、、炎症。

尿液中有蛋白质或血细胞，则可能有6）若尿液中有葡萄糖，则可能病变；若。

、、 7）排泄的主要途径有：、人体生命活动的调节六人体对外界环境的感知1、，视觉形成双凸透镜；物像形成在 1）光线的通道是；像（在。

）视觉的形成过程：（2（光敏→成像于→→→外界物体反射来的光线→。

视觉→大脑的神经冲动）→，人就产生了感的细胞受到刺激产生矫正：戴。

或晶状体曲度近视：由于眼球前后径，，物像落在视网膜的。

3（）远视：由于眼球前后径，或晶状体曲度，物像落在视网膜的。

矫正：戴。

2、耳的结构和功能：（1）外耳：耳郭（收集声波）、外耳道（声波通道，传导声波）中耳：（接受刺激，产生震动）、听小骨（传递声波）、鼓室耳半规管感受头部位置的变动情况，与维持相关（如晕车、晕船）庭前内耳耳蜗：内有对声波敏感的，这些细胞可以将声波信息通过传给大脑的。

咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧。

听觉感受器。

，听觉形成在位于听觉的形成过程：2）（产生振动耳蜗内的感觉细胞声波外耳道神经冲动听觉神经听觉中枢（大脑）形成听觉（3）耳的保护：（参见教材第84页图示）①减少和消除噪音（影响人们学习、工作和休息的声音）；②不用尖锐的东西挖耳朵；③避免耳疾；④注意：遇到巨大响声时，要迅速张口，使张开，使鼓膜内外的气压，以免震破鼓膜。

（4）除了眼和耳外，还有鼻、舌、皮肤等感觉器官。

3、中枢神经系统：神经系统的组成周围神经系统：：控制记忆、思维、感觉等；脑：控制身体协调性，维持身体平衡；：控制循环和呼吸，维持心跳、呼吸、血压、脉搏、咳嗽等生命体征。

（也叫），是构成神经系统结构和功能的基本单位。

神经元：数条，短而呈树枝状；：一条，长而分支少。

神经元功能：感受，产生，传导。

4、神经调节的基本方式：，指动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。

．1）反射的神经结构：。

结构组成：、、、、。

2）反射的类型反射（非条件反射，先天具有的，一般不会消失，反射中枢在）反射（条件反射，后天经学习获得的，可以建立也可以消失，反射中枢在）除此以外，与有关的反射，是人类所特有的反射，如谈虎色变、望梅止渴、谈梅止渴等。

5、激素调节：激素是指由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。

（1）激素是由分泌，内分泌腺分泌的激素不通过，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。

激素分泌的特点：含量，作用。

（2）人体内的内分泌腺主要有：垂体、甲状腺、胰岛、性腺（包括睾丸和卵巢）、肾上腺、胸腺。

（3）垂体：分泌，促进生物的生长发育。

异常：幼年分泌过多，导致症；幼年分泌过少，导致症。

成年时期分泌过多，导致肢端肥大症。

（4）甲状腺：分泌，促进动物的发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。

异常：幼年分泌不足，导致发育迟缓，患症。

成年分泌过多，患；成年分泌过少，食物缺碘，导致（地方性甲状腺肿），可以通过食用含碘的食物来治疗，如海带、紫菜和加碘食盐等。

（5）胰岛：分布于胰腺中，分泌等。

作用：调节在体内的吸收和消化等。

缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用的能力减弱，形成糖尿（糖尿病）。

可以通过注射制剂（如结晶牛胰岛素等）来治疗。

（6）性腺：卵巢：分泌激素等；睾丸：分泌激素等。

作用是。

（7）人体生命活动的调节方式主要是调节，同时也受调节的影响。

七、人类活动对生物圈的影响1、计划生育政策，鼓励、、、。

2、工厂大量排放含、、氟利昂等气体，这些气体被直接排放到大气中，会引起酸雨、温室效应、臭氧层破坏等，这些属于全球性问题。